七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (4)

七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (4)

往事依依 语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。———于漪 作者简介：于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。 字音互填liányī（）chángyáng（）浩miǎo（）juān()刻眼花liáo()乱心旷神怡（）慷kǎi()谆谆教导（）绚（）丽雕镂（）婵（）娟阴晴雨晦（）铭刻（）逃窜（）水泊（）涟漪徜徉淼镌缭yí慨zhūnxuànlòuchánhuìmíngcuànpō 解题题目中“依依”的意思是什么？“依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容萦绕胸怀，十分留恋。 文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。整体感知 作者回忆了几件往事?这些往事有何相同点？ 、看山水画和插图、读<<千家诗>>、国文老师讲课、老师关于读书的教导往事 1、作者为什么要选择这几件事情来回忆呢？2、作者是怎样把这几件事串联起来的？深入探讨 水泊梁山梁山雄伟险峻水泊烟波浩淼水边有无边无际的芦苇山上有一排排大房子何涛,黄安率领的军官在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇港中走投无路,狼狈逃窜 万紫千红总是春 春城无处不飞花 绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章 一年之中，风光流转，阴晴雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春　　（宋）朱熹＜春日＞春城无处不飞花　　（唐）韩翃＜寒食＞绿树阴浓夏日长　　（唐）高骈＜山亭夏日＞五月榴花照眼明　　（宋）朱熹＜题榴花＞梅须逊雪三分白　　（宋）卢梅坡＜雪梅＞雪却输梅一段香春夏冬秋青娥素女俱耐寒　　（唐）李商隐＜霜月＞月中霜里斗婵娟 朗诵课文第五自然段，本段描写了两位国文老师入情入理的讲课，试比较这两位老师朗读诗歌时不同的情状。 何处望神州.满眼风光北固楼.千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流.年少万兜鍪.坐断东南战未休.天下英雄谁敌手,曹刘.生子当如孙仲谋.南乡子登京口北固亭有怀［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］［宋］辛弃疾 模糊的村庄已在眼前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟田汉＜南归＞ 大声朗读头与肩膀左右摇摆着注满情思国文老师代课老师 在这些依依往事中你最喜欢哪一件？并说说你喜欢的理由。 课文名句填写：①等闲识得东风面，。（宋朱熹《春日》）②，寒食东风御柳斜。（唐韩翃《寒食》）③绿树阴浓夏日长，。（唐高骈《山亭夏日》④，枝间时见子初成。（宋朱熹《题榴花》）⑤青女素娥俱耐冷，。（唐李商隐《霜月》）⑥梅须逊雪三分白，。（宋卢梅坡《雪梅》）⑦草树知春不久归，。（唐韩愈《晚春》）⑧，一行白鹭上青天。（唐杜甫《绝句》）万紫千红总是春　春城无处不飞花楼台倒影入池塘　五月榴花照眼明月中霜里斗婵娟　雪却输梅一段香百般红紫斗芳菲　两只黄鹂鸣翠柳当堂训练