2019年秋七年级语文上册练习：16．猫

2019年秋七年级语文上册练习：16．猫

第五单元 ‎16．猫 A组 ‎1．根据拼音写汉字。‎ nüè(　　)待　　　　 yuān(　　)枉　　　 鸟lóng(　　)　　　 biàn(　　)诉 安xiáng(　　)　　　 乞gài(　　)　　　 zhòu(　　)骂　　　　 chàng(　　)然　　‎ 叮zhǔ(　　)　　　　 suān(　　)辛　　　 quán(　　)伏　　　 chéng(　　)戒　　‎ 消hào(　　)　　　　 屋jǐ(　　)　　　　 忧yù(　　)‎ ‎2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)‎ ‎(1)它似乎太________了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。‎ ‎(2)那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼________着。‎ ‎(3)我很想________我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？‎ A．活泼　凝望　补救　　　　 B．胆大　张望　弥补 C．活泼　张望　补救　　　　 D．胆大　凝望　弥补 ‎3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是(　　)‎ A．李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。‎ B．在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。‎ C．小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。‎ D．他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是(　　)‎ A．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。‎ B．随着楼市新政的出台，长沙首套房贷全部取消利率优惠，二套房利率上浮10%。‎ C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。‎ D．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。‎ B组 ‎5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序应该是：____________________。‎ ‎①说它老实吧，它的确有时候很乖。‎ ‎②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。‎ ‎③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。‎ ‎④我们家的大花猫性格实在有些古怪。‎ ‎⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。‎ ‎⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。‎ ‎6．参照例句，仿写句子，使之与例句构成对偶句。‎ 例句：时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7．综合性学习。‎ 学习《猫》之后，班级准备开展“关注动物朋友”的综合实践活动，请你来参加。‎ ‎(1)野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)阅读下面的材料，说说你的感悟。‎ 材料一：据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。‎ 材料二：据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)2019年的生肖是什么？请你写出两个与该动物有关的成语并进行解释。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 回忆齐白石先生 ‎①我从小学戏，没有读过书。一九五〇年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”‎ ‎②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。‎ ‎③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“‎ 今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像个孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”‎ ‎④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。‎ ‎⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。‎ ‎⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”‎ ‎⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”‎ ‎⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。‎ ‎(有删改)‎ A组 ‎8．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？‎ ‎________________________________________________________________________‎ B组 ‎10．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。‎ ‎(1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎11．选文在选材上有什么特点？‎ ‎________________________________________________________________________‎ A组 弈①之为数②，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋③，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，‎ 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。‎ ‎【注释】①弈：古代一种围棋。②数：技艺。③弈秋：善弈者，名秋。‎ ‎12．解释下列句中加点的字词。‎ ‎(1)通国之善弈者(　　　　)　　　　(2)虽与之俱学(　　　　)‎ ‎13．用现代汉语翻译下面的句子。‎ 虽与之俱学，弗若之矣。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎14．这则故事说明了一个什么道理？‎ ‎________________________________________________________________________‎ B组 子产不毁乡校 郑人游于乡校①，以论执政②。然明③谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退④而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善⑤以损⑥怨，不闻作威⑦以防怨。岂不遽⑧止？然犹防⑨川⑩也：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道⑪，不如吾闻而药之⑫也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信⑬可事⑭也。小人⑮实不才⑯。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三⑰臣？”‎ 仲尼⑱闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”‎ ‎【注释】①乡校：古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。②执政：政事。③然明：郑国大夫融蔑，然明是他的字。④退：工作完毕后回来。⑤忠善：尽力做善事。⑥损：减少。⑦作威：摆出威风。⑧遽(jù)：很快，迅速。⑨防：堵塞。⑩川：河流。⑪道：同“导”，疏通，引导。⑫药之：以之为药，用它做治病的药。⑬信：确实，的确。⑭可事：可以成事。⑮小人：自己的谦称。⑯不才：没有才能。⑰二三：这些，这几位。⑱仲尼：孔子的字。孔子当时只有十岁，这话是后来加上的。‎ ‎15．解释下列句中加点的字词。‎ ‎(1)然明谓子产曰(　　　　)　　　　(2)毁乡校，何如 (　　　　)‎ ‎(3)然犹防川也　(　　　　)　　　　(4)仲尼闻是语也(　　　　)‎ ‎16．用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)是吾师也，若之何毁之？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎17．结合全文内容，说说子产是一个怎样的人。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎18．“子产不毁乡校”这个故事，带给后世治国者很多启示。请你说说后世治国者可以从中获得哪些启迪。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 参考答案 ‎1．虐　冤　笼　辩　详　丐　咒　怅　嘱　酸　蜷　耗　脊　郁　2.A　3.D　4.B　5.④①③⑤②⑥(解析：仔细阅读六个句子，可以找到表达的中心是“我们家的大花猫性格实在有些古怪”，故④是首句；然后开始具体叙述大花猫的古怪，先写大花猫的乖是①③句；⑤“可是”转折写猫的古怪；接着从大花猫的贪玩性格写②句；⑥句“可是”转折再写猫的尽职。据此分析排序应为④①③⑤②⑥。)　6.示例：春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。　7.(1)示例一：保护野生动物，实现人与自然和谐共处！　示例二：保护野生动物就是保护人类自己！　(2)示例：我们应学会团结，勇敢，相互合作，等待时机；学会不怕失败，坚持不懈，直到获得成功。　(3)生肖：猪。成语：肥猪拱门、猪朋狗友、人怕出名猪怕壮。解释略。　8.讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。　9.①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相济；③齐白石先生生活朴素。　10.(1)连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画得逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。　(2)运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。　11.①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。　12.(1)善于、擅长　(2)一起 ‎13．虽然(他)同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。　14.学习必须专心致志，才能有所收获。‎ ‎【参考译文】(现在你)把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋(的教导)；(而)另一个人虽然也听弈秋的教导，(他)心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。虽然(他)同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。是他的智力不如前一个人吗？(回答)说：不是这样的。‎ ‎15．(1)对……说　(2)怎么样　(3)但是，表转折　(4)听说　16.(1)这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？　(2)我听说过尽力做好事可以减少怨恨，没听说过靠摆威风可以堵住怨恨。　17.一方面，他主张保留“乡校”，他认为“其所善者，吾则行之；其所恶者，‎ 吾则改之。是吾师也”。他把乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所，而且注意根据民众的意见，调整治国的政策和行为，是一个开明的、善于听取民众意见、有远见、治国有方的政治家；另一方面，他能从百姓的利益出发，尊重百姓的意愿，也是一个仁厚慈爱、爱民重民的人。　18.作为统治者，要广开言路，广泛听取民众意见，从百姓的利益出发，适时调整治国的政策和行为，疏导民怨，实现社会的和谐。避免因维护表层的秩序与威福，而压制群众的意愿，使民怨越积越深，于民于国不利，于己也未有长远之利。‎ ‎【参考译文】郑国人到乡校休闲聚会，议论政事。郑国大夫然明对子产说：“把乡校废除了，怎么样？”子产说：“为什么废除掉？那些人利用一天工作劳动之余(在乡校)休闲聚会，议论一下政事的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说过尽力做好事可以减少怨恨，没听说过靠摆威风可以堵住怨恨。难道不能很快地制止？但是(这防怨)就像防止河水溃决一样：(河水)大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我听取(这些议论)后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有(利于)我们这些臣子？”‎ 孔子听到了这番话后，说：“照这些话来看，人们说子产不施行仁政，我是不相信的。”‎