人教版7年级语文上册课件《秋天》

人教版7年级语文上册课件《秋天》

第十四课 秋 天 何其芳 秋天的脚步声，你听到了吗？ 读准字音 肥 硕 （ ） 枯 涸 （ ） 丁丁 （ ） 清洌（ ） 寥 （ ） 阔 青 鳊 （ ） 鱼 梦 寐 （ ） 乌 桕 （ ） 背 篓 （ ） 栖 （ ） 息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 朗读 震落了清晨满披着的露珠 , 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥廓了， 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋天 震落了 ( 清晨满披着的 ) 露珠 , 伐木声 ( 丁丁地 ) 飘出幽谷。放下 ( 饱食过稻香的 ) 镰刀，用背篓来装竹篱间 ( 肥硕的 ) 瓜果。秋天栖息在农家里。 “ 满披 ” 形象生动。视觉 “ 丁丁 ” ，听觉 , 伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。 “ 饱食 ” 用拟人写丰收之景。 “ 稻香 ” 使人满口生香 。嗅觉 “ 肥硕 ” 写出丰收之景。 向（江面的冷雾）撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着 ( 归泊的 ) 小桨。 秋天（游戏）在鱼船上。 “ 冷雾 ” 烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合 “ 归泊 ” 既写景，又暗示时间，与上文 “ 清晨 ” 呼应。 “ 游戏 ” 一词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。 草野 ( 在蟋蟀声中 ) 更寥廓了， 溪水 ( 因枯涸见石 ) 更清冽了。 ( 牛背上的 ) 笛声何处去了， 那 ( 满流着夏夜的香与热的 ) 笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 “ 梦寐 ” 将秋天拟人化，睡梦朦胧，写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。 小结： 诗人先写繁忙夏天之后的 农闲景象 ，具有 清静 的氛围；接着写 世外桃源般的生活 ，但不见农家些许的艰难苦恨，故具有 清远 的氛围；最后写少男少女 朦胧而纯真的情感 ，所以具有了 清柔 的氛围。 总起来说，是 充满诗意的秋天！ 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 朗读 注意：读出这首诗的整体感觉，读出秋天的感觉 清静 ：没有了夏天的忙碌，因为农收已经结束，镰刀已经饱食稻香。 清远 ：秋收打渔，世外桃源般的生活，没有了农作时的艰难困苦。 清柔 ：写景用语轻柔而不嘈杂喧闹。 比一比 　　在牧羊女眼里一定写满了秋天的景象，她的心里也一定微颤着喜悦和梦想。 　　不知同学们还的知道些什么样的秋色呢？（请你们用诗歌来描述美丽的秋） 世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 用心观察身边的景物，你也能写出色彩斑斓的世界！ 感悟秋天 作业练习： 1 、背诵并抄写 《 秋天 》 ，把这首诗歌 朗诵给爸爸妈妈听。 2 、细品词语，谈谈 《 秋天 》 第三节诗 歌中词语运用的妙处。 3 、将 《 秋天 》 中你最喜欢的一节改为 一篇优美的小散文。 4 、为你最喜欢的季节写一首小诗。 再见