七年级上语文课件4 古代诗歌四首_人教版（2016部编版）

七年级上语文课件4 古代诗歌四首_人教版（2016部编版）

4 古代诗歌四首 1 2 3 C (1)到达，登上。　(2)水波荡漾的样子。 (3)耸立。　 (4)达到极点。 (5)停宿。　(6)指夜将尽未尽之时。 (7)柳絮。　(8)给。　(9)旅人前行的路。 D 新知积累·基础练 提示：点击 进入讲评 4 D 5 6 A 7 10 11 12 语言建构·能力练 13 14 15 提示：点击 进入讲评 1．下列加点字词注音无误的一项是(　　) A．东临碣石(jí)　　　　　　水何澹澹(dàn) B．幸甚至哉(zāi) 山岛竦峙(sǒng chì) C．洪波涌起(yǒng) 子规啼(tí) D．风正一帆悬(xián) 秋风萧瑟(xiāo sè) • • • • • • • • • • C 2．解释下列句中加点的词。 (1)东临碣石______________________________ (2)水何澹澹__________________________ (3)山岛竦峙___________________________ (4)幸甚至哉_______________________________ (5)次北固山下____________________________ • • • • • • • 到达，登上。 水波荡漾的样子。 耸立。 达到极点。 停宿。 (6)海日生残夜__________________________ (7)杨花落尽子规啼____________________________ (8)我寄愁心与明月____________________________ (9)客路青山外____________________________ • 指夜将尽未尽之时。 • • • • • • 柳絮。 给。 旅人前行的路。 3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．东临/碣石，以观/沧海 B．客路/青山外，行舟/绿水前 C．枯藤/老树/昏鸦 D．我/寄愁心/与明月，随/君直到/夜郎西 D 【点拨】我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。 4．下面句子没有运用对偶修辞的一项是(　　) A．潮平两岸阔，风正一帆悬。 B．海日生残夜，江春入旧年。 C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D 5．根据提示填写诗句。 (1)“八月十八潮，壮观天下无”，钱塘江潮自古以来被称为 天下奇观。而在曹操《观沧海》一诗中，通过丰富的想 象，同样写出了大海磅礴气势的诗句是： ____________________，____________________； ____________________，____________________。 日月之行　 若出其中 星汉灿烂　 若出其里 (2)[中考•湖北咸宁]《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中， “________________，________________”两句选取两 种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托 出一种哀伤愁恻的气氛。 (3)王湾的《次北固山下》一诗中写时序交替，蕴含生活哲 理的诗句是：______________，______________。 (4)马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的 句子是：______________，________________。 杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪 海日生残夜　 江春入旧年 夕阳西下　 断肠人在天涯 (5)乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江 上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟： “__________________？__________________。” (《次北固山下》) (6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用 “____________________，____________________”两 句为逆境中的友人送去温暖。 乡书何处达　 归雁洛阳边 我寄愁心与明月　 随君直到夜郎西 6．下列说法不正确的一项是(　　) A．《观沧海》描写了大海的壮丽景色，抒发了诗人 的豪情壮志，其中大海吞吐日月星辰的景象是诗 人在海边所见。 B．王湾是唐代诗人，他的《次北固山下》一诗中的 “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人们 所称道。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，作者要把自 己的“愁心”寄给“明月”，让“明月”带着他的 “愁心”随友人到夜郎以西，表达了诗人对友人的同 情与挂念之情。 D．《天净沙•秋思》中，作者用近乎白描的手法勾勒出一 幅生动的图景，感情抒发由浅入深，表达了游子的思 乡之情。【点拨】大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象。 【答案】A 7．这首诗以“__________”字总领，全诗借景抒情，表达 了诗人_______________________________________。 一、诗歌研读 (一) 请同学们看《点拨训练》第10页第7-8题。 观 一统天下的雄心壮志(或“博大胸怀”) 8．这首诗采用虚实结合的写法，其中哪几句是实写？哪 几句是虚写？ “东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树 木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”这几句是实 写。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几 句是虚写。 9．你从哪些诗句可以看出王昌龄被贬之地龙标极为偏远？ 闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。 (二) 请同学们看《点拨训练》第10页第9-11题。 10．“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写 “杨花落”“子规啼”？ 象征飘零之感和离别之痛；点明特定时令，渲染 (或烘托)出凄苦哀愁的氛围。诗人借这两个意象表露 了对王昌龄被贬谪一事的悲悯和同情。 11．这首诗后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪 几层意思？(答出两层即可) 诗人只能把自己的愁思寄托给明月；诗人和朋友 可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对 朋友的问候。 12．下列对这首诗的解说，不正确的两项是(　　) (三) 请同学们看《点拨训练》第10页第12-13题。 A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的 驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾 驰的小船，也行到绿水前面去了。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐 平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江 风劲吹，船行快速。 C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日 已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧 年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下 希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 E．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现 了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 【答案】B　E 13．写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。 新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。 (或：日月流转，岁月更替。或：旧事物中孕育着 新的生机。) 14．第二首小令画线句展示了一幅____________________、 ______________________的美丽画面。 (四) 请同学们看《点拨训练》第10页第14-15题。 风和日丽（和煦明媚） 春意盎然（生机勃勃） 15．马致远的《天净沙•秋思》中有“小桥流水人家”一句， 它和白朴的《天净沙•春》中的“小桥流水飞红”所表达 的情感有什么不同？ 马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家” 的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以 及对家乡亲人的思念。而白朴的小令中，则通过“小桥 流水飞红”明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里陶醉、 喜悦、惬意，喜爱春天之情。