初一英语语法复习大纲

初一英语语法复习大纲

一．必须掌握的名词复数形式。‎ ‎1、一般在名词后加s，变成复数。如：‎ table – tables 桌子 friend – friends 朋友 ruler – rulers 尺子 book – books 书 ‎2、以s, x, sh, ch结尾的名词，在后面加es。如：‎ watch – watches 手表 class – classes 班级 bus – buses 公共汽车 box – boxes 盒 ‎3、“以辅音字母+y“结尾的，y变为i，然后再加es。如：‎ family – families 家庭 baby – babies 婴儿 strawberry – strawberries 草莓 ‎ ‎4、以f或fe结尾的名词，把f或fe改为v, 再加es。如：‎ knife – knives 刀 life – lives 生命 leaf – leaves 树叶 ‎5、以o结尾的名词，表示有生命的少数名词在名词后面加es，如：tomato – tomatoes 番茄 potato – potatoes土豆 hero – heroes 英雄；其他（无生命的名词）一般是在名词后直接加s，如：photo→photos 照片 piano→pianos 钢琴 ‎6、不规则变化 含man的名词，一般变man为men。如： man – men 男人 woman – women 女人 将oo改为ee的词有：foot – feet 脚 tooth – teeth 牙齿 child – children 小孩 单复数同行的名词：sheep 羊 fish 鱼 二．必须掌握的名词前面加“an”表数量的名词。‎ 在表示一个**的时候，我们可在名词前加“a”。但，以元音字母或元音发音开头的名词，前面只能加“an”，如: an egg; an orange; an hour。‎ 三．名词的格 ‎1、 表示有生命物的名词的所有格，用’s结构来表示其所有关系，如：father’s watch爸爸的手表；Mary’s nose 玛丽的鼻子 （分析：“爸爸”和“玛丽”有生命吗？）‎ ‎2、表示无生命物的名词的所有格，用名词+of+名词的结构表示所有关系，如：the cover of a book 书的封面；the picture of the family 家庭照片（分析：“书”和“家庭”有生命吗？） ‎ 四．必须掌握的代词（以下表格必须背熟，并熟知如何正确使用代词）‎ 主格 宾格 形容词性物主代词 第一人称单数 I（我）‎ me（我）‎ my（我的）‎ 第二人称单数 you（你）‎ you（你）‎ your（你的）‎ 第三人称单数 he（他）‎ him（他）‎ his（他的）‎ she（她）‎ her（她）‎ her（她的）‎ it（它）‎ it（它）‎ Its（它的）‎ 第一人称复数 we（我们）‎ us（我们）‎ our（我们的）‎ 第二人称复数 you（你们）‎ you（你们）‎ your（你们的）‎ 第三人称复数 they（他[她, 它]们）‎ them（他[她, 它]们）‎ their（他[她, 它]们的）‎ 复习大纲的其他部分会涉及到人称和单复数，请参考此表。‎ 五．系动词 ‎1、常见的系动词是am，is，are。可翻译成“是”，有时不必译出。其中，“am”只和“I”连用，可说“I am……（缩写为I’m）”，不可说“I is……”和“I are……”。“is”只和第三人称单数连用，可说“she/he/it is……（缩写为she’s/he’s/it’s）”，不可说“she/he/it am……”和“she/he/it are……”。“are”和第二人称与所有人称的复数连用，可说“we/they/you are……（缩写为we’re/they’re/you’re）”，不可说“we/they/you am……”和“we/they/you is……”。‎ ‎2、look可做系动词，翻译成“看起来”。如：You look hungry.你看起来饿了。‎ ‎3、become和get可做系动词，翻译成“变得”。如：The classroom becomes clean.教室变得干净了。/Dad gets angry.爸爸变得生气了。‎ 六．情态动词 ‎1、情态动词can表示“能”、“会”，如：I can swim。我能/会游泳。‎ ‎2、情态动词may/can表示“可以”，如：You can/may sit here.你可以坐在这里。‎ ‎3、情态动词must表示“必须”，如：You must work hard.你必须努力学习。‎ 观察以上三个例句，得出，情态动词直接放在动词（原型）前面。‎ 七．实意动词/be动词与一般现在时 我们日常接触的大量动词都是实意动词，该类动词是表示动作的动词。我们用实意动词来表示现在习惯性或经常性的动作，或者存在的状态，这就是一般现在时。‎ 如：I have an English book.我有一本英语书。‎ ‎（1）实意动词在一般现在时的语境里，遇上第三人称单数时，实意动词有变化：‎ 1、 一般是在实意动词后直接加“s”。‎ 如：swim – swims 游泳 play – plays 游戏 like – likes 喜欢 2、 以s, x, sh, ch结尾的动词，在后面加es。如：teach – teaches 教书 ‎ ‎3、“以辅音字母+y”结尾的动词，y变为i，然后再加es。如：study – studies 学习 ‎ 3、 以字母o结尾的动词，在后面加es。如：go – goes 去 do – does 做 1、 动词“have”的三人称单数形式是“has”。‎ ‎（2）在非三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在实意动词前加don’t。如：‎ 肯定句 否定句 I have an English book.‎ 我有一本英语书。‎ I don’t have an English book.‎ 我没有一本英语书。‎ We like soccer.‎ 我们喜欢足球。‎ We don’t like soccer.‎ 我们不喜欢足球。‎ 观察以上四个句子，得出，在否定句中，否定词don’t是加在have/like这两个实意动词前面的。‎ 在三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在实意动词前加doesn’t，同时，将实意动词变为原型（即去掉实意动词后的“s”，需参考变化规则）。如：‎ 肯定句 否定句 She has an English book.‎ 她有一本英语书。‎ She doesn’t have an English book.‎ 她没有一本英语书。‎ He likes soccer.‎ 他喜欢足球。‎ He doesn’t like soccer.‎ 他不喜欢足球。‎ 观察以上四个句子，得出，在三人称单数情况下的否定句中，否定词doesn’t是加在has/likes这两个实意动词前面的，同时has变为原型have，likes变为原型like。‎ be动词的一般现在时为am，is，are。具体用法请参考复习提纲的“系动词”部分。be动词一般现在时的否定式是要求将否定词not加在be动词的后面。如：‎ 肯定句 否定句 I am your teacher.‎ 我是你们的老师。‎ I am not your teacher.‎ 我不是你们的老师。‎ They are good friends.‎ 他们是好朋友。‎ They are not good friends.‎ 他们不是好朋友。‎ 观察以上四个句子，得出，在be动词一般现在时的否定句中，否定词not是加在be动词am和are的后面的。‎ 八．一般疑问句 ‎（1）情态动词的一般疑问句 将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句，表示“能/会/可以/必须……吗？”如：‎ 陈述句 一般疑问句 I can swim.‎ 我能/会游泳。‎ Can you swim?‎ 你能/会游泳吗？‎ You may sit here.‎ 你可以坐在这里。‎ May I sit here?‎ 我可以坐在这里吗？‎ You must work hard.‎ 你必须努力学习。‎ Must we work hard?‎ 我们必须努力学习吗？‎ 观察以上例句，得出，将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。‎ ‎（2）实意动词的一般疑问句 在句首加“Do”（如果实意动词是三人称单数，需在句首加“Does”，同时将实意动词改为原型），句末加问号，构成一般疑问句。‎ 陈述句 一般疑问句 I get up at 7 o’clock every day.‎ 我每天7点钟起床。‎ Do you get up at 7 o’clock every day?‎ 你每天7点钟起床吗？‎ 回答：Yes, I do.(是的)/ No, I don’t.(不是)‎ The students like English very much.‎ 学生们很喜欢英语。‎ Do the students like English very much?‎ 学生们很喜欢英语吗？‎ 回答：Yes, they do.(是的)/ No, they don’t.(不是)‎ He swims every day.‎ 他每天都游泳。‎ Does he swim every day?‎ 他每天都游泳吗？‎ 回答：Yes, he does.(是的)/ No, he doesn’t. (不是)‎ Lily plays the piano very well.‎ 莉莉的钢琴弹得非常好。‎ Does Lily play the piano very well?‎ 莉莉的钢琴弹得好吗？‎ 回答：Yes, she does.(是的)/ No, she doesn’t. (不是)‎ 观察以上例句，得出，将Do或者Does放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。其回答方式为“Yes, …do.”或者“No, …don’t”。值得注意的是，答句中该用“do”还是“does”，应与一般疑问句保持一致（即：问句中用“do”，回答用“do”；问句中用“does”，答句中用“does”。）。‎ ‎（3）be动词的一般疑问句 将be动词（am，is，are）放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。‎ 陈述句 一般疑问句 I am a teacher.‎ 我是一位老师。‎ Are you a teacher?‎ 你是一位老师吗？‎ 回答：Yes, I am.(是的)/ No, I am not.(不是)‎ She is a teacher.‎ 她是一位老师。‎ Is she a teacher?‎ 她是一位老师吗？‎ 回答：Yes, she is.(是的)/ No, she isn’t.(不是)‎ They are teachers.‎ 他们是老师。‎ Are they teachers?‎ 他们是老师吗？‎ 回答：Yes, they are.(是的)/ No, they aren’t.(不是)‎ 观察以上例句，得出，将am，is，are放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。 其答句中使用的be动词，应与主语对应。‎ 九．动词的现在进行时 现在进行时表示正在进行的动作，由“主语+be动词（am，is，are）+动词ing形式”构成，缺一不可。‎ 所谓动词ing形式，即在动词后面加上ing，表示动作正在进行中。‎ 必须记住的动词ing形式：‎ sing – singing study – studying（在动词后直接加“ing”）‎ dance – dancing have – having （去掉动词最后一个字母“e”再加“ing”）‎ run – running swim – swimming （双写动词最后一个字母，再加“ing”）‎ 现在进行时的肯定句和否定句 ‎ 肯定句 否定句 I am studying.‎ 我正在学习。‎ I am not studying.‎ 我现在没在学习。‎ She is singing and dancing.‎ 她正在唱歌跳舞。‎ She isn’t singing and dancing.‎ 她没有在唱歌跳舞。‎ They are running.‎ 他们正在奔跑。‎ They aren’t running.‎ 他们没在奔跑。‎ 观察以上例句，得出，现在进行时由“主语+be动词（am，is，are）+动词ing形式”构成。如“I am studying.”一句中，有主语“I”，be动词“am”，以及动词“study”的ing形式“studying”。在将肯定句变否定句时，规则与一般现在时一致，只需将否定词“not”加在be动词之后即可。‎ 现在进行时的一般疑问句 将be动词（am，is，are）放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。‎ 肯定句 一般疑问句 She is singing and dancing.‎ 她正在唱歌跳舞。‎ Is she singing and dancing?‎ 她正在唱歌跳舞吗？‎ 回答：Yes, she is.(是的)/ No, she isn’t.(不是)‎ They are running.‎ 他们正在奔跑。‎ Are they running?‎ 他们正在奔跑吗？‎ 回答：Yes, they are.(是的)/ No, they aren’t.(不是)‎ 观察以上例句，得出，现在进行时的一般疑问句变化规则与be动词一般现在时的一般疑问句变化规则一致，只需将be动词（am，is，are）放于句首，句末加问号即可。其答句中使用的be动词，也需与主语对应。‎