- 2021-10-11 发布 |
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文档介绍
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit第二课时3a4d学案新版人教新目标版
第二课时 (3a4d) 1.重点单词:the,now,see,can,say,my 2.复习前三个单元的重点句式 1.字母Uu在开音节和闭音节中的发音 2.掌握五个元音字母 字母Uu在开音节和闭音节中的发音 一、预习课本PS11—12新单词并背诵,完成下面的汉译英。 1.这个____________ 2.现在____________ 3.明白____________ 4.能____________ 5.说____________ 6.我的____________ Step 1 情景导入 Teacher:Good morning! Student1:Good morning! Teacher:How are you? Student1:I'm fine,thank you.And you? Teacher:I'm OK,thanks.What's this in English? Student1:It's a jacket. Teacher:Spell it,please. Student1:JACKET. Teacher:What color is it? Student1:It's red. Teacher:You (student1) are very good.Can you make conversations like this?Please try to make new conversations like this with your partner. 环节说明:师生互动问答三个单元的对话,学生结对练习复习所学的句型。 Step 2 完成教材3a—3e的任务 1.认真听录音,根据听到的物品的颜色为物品涂色,小组内核对答案,完成3a。(3分钟) 2.再听一遍对话录音,将3b中的句子补充完整,集体核对答案,然后仿照例句写三个句子,并大声朗读所写句子。(3分钟) 3.听录音,把听到的物品的名称及颜色填到相应的表格中,核对答案,完成3d。(3分钟) 4.利用3a—3c中提供的物品及颜色信息,仿照3e的形式结对练习对话,邀请几组学生表演对话。(4分钟) 5.小结训练。(3分钟) 从(B)栏中找出与(A)栏相应的答语。(5分) (A) (B) (B)1)Good morning! A.It's C. 22 (A)2)What's this? B.Good morning! (D)3)What's this in English? C.It's black. (E)4)Spell it,please! D.It's an orange. (C)5)What color is it? E.JACKET. 环节说明:3a—3e训练了学生的听力,3d对话练习提高了学生综合运用语言的能力,小结训练深化巩固了重要知识点。 Step 3 完成教材4a—4d的任务 1.认真观察4a键盘表格中的字母,找出字母A到Z,并在每个大写字母旁边写出相应的小写字母。(3分钟) 2.听录音,跟唱字母歌,在娱乐中复习26个字母。(4分钟) 3.听录音并跟读辨别字母Aa,Ee,Ii,Oo和Uu在开音节和闭音节中的发音。(2分钟) 4.根据字母Aa,Ee,Ii,Oo和Uu在开音节和闭音节中的发音规律,以小组为单位朗读4c中第一栏的字母和单词,然后根据它们的发音尝试着读出第二栏中的生词。邀请几组学生读出字母和单词,教师纠正学生读音中的错误。(4分钟) 5.听录音并跟唱,熟记五个元音字母。(3分钟) 6.小结训练。(3分钟) (A)1)下列每组字母中不含元音字母的是________组。 A.mnbp B.hijp C.adgk D.ehop (D)2)下列字母中含有相同音素的是________。 A.DCL B.GFE C.HCN D.JAK (A)3)下列小写字母占格相同的是________。 A.omn B.hoa C.flk D.ikn (C)4)下列单词中哪个不含有字母Ii的发音? A.white B.hi C.this D.I 环节说明:学生根据字母发音规则先自读单词,然后教师再点拨,这样的学习方式能提高学生自主学习的积极性。听唱英文歌曲,寓教于乐。 Step 4 问题探究 字母Uu在开音节和闭音节中的发音 元音字母Uu,在重读开音节中读字母本身的读音/juː/。如:use,student等。 元音字母Uu在重读闭音节中一般读/ʌ/,例如:bus,cup等;或/uː/,例如:ruler,blue等。 请学生们做前面课时训练部分。 22查看更多