七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第二课时SectionA2a2e学案新版人教新目标版

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文档介绍

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第二课时SectionA2a2e学案新版人教新目标版

第二课时 Section A(2a2e) ‎ ‎1.重点单词:happy,old,party ‎2.重点短语:how old,see you,in August,birthday party ‎3.重点句式:‎ ‎—When is Alice's birthday?‎ ‎—Her birthday is on September 5th.‎ ‎—When is your father's birthday?‎ ‎—His birthday is on...‎ Happy birthday!‎ ‎—How old are you?‎ ‎—I'm twelve.‎ My birthday is in August.‎ Do you want to come to my birthday party?‎ ‎—When is it?‎ ‎—At three this afternoon.‎ ‎1.掌握序数词的构成及用法 ‎2.能熟练地询问他人的生日及年龄 ‎1.掌握序数词的构成及用法 ‎2.能熟练地询问他人的生日及年龄 一、预习课本P44新单词并背诵,完成下面的汉译英。‎ ‎1.愉快的____________‎ ‎2.年老的____________‎ ‎3.聚会____________‎ 二、认真预习2a,2b,2c和2d,找出下列短语和句型。‎ ‎1.—什么时候是艾丽斯的生日?‎ ‎—她的生日是在9月5日。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.—什么时候是你爸爸的生日?—他的生日是在……‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3.生日快乐!________________________________________________________________________‎ ‎4.—你多大年纪?—我12岁了。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5.我的生日在8月。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6.你想参加我的生日聚会吗?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7.—在什么时候?—今天下午3点。‎ 3‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1 情景导入 Teacher:I'm very happy today.Do you know why?Because it is my birthday.It's my twentyeighth birthday and I will have a party this evening,many of my friends will come.I think we'll have a very good time.Do you want to come to my birthday party?‎ 环节说明:通过介绍自己的生日party并且邀请学生加入为话题导入新课,能够引起学生的学习兴趣,为本节课的学习奠定基础。‎ Step 2 完成教材2a—2c的任务 ‎1.大声朗读2a的方框中的单词,然后听录音纠正自己的读音并熟读识记。(3分钟)‎ ‎2.以小组为单位,总结展示基数词变序数词的规则,教师点拨补充。(3分钟)‎ ‎3.认真听录音,将听到的序数词在2a中圈出来,小组订正答案,完成2a。(3分钟)‎ ‎4.再听一边录音,将听到的名字、月份和日期配对,集体核对答案,完成2b。(3分钟)‎ ‎5.根据2c中的答案信息,两人一组来询问人物的生日,然后就彼此家人的生日情况来编练新的对话,邀请学生表演对话。(3分钟)‎ ‎6.根据43页1a图片上的建筑物位置,仿照2c形式来练习对话。(5分钟)‎ 参考案例 A:When is Alice's birthday?‎ B:Her birthday is on September 5th.‎ A:When is your father's birthday?‎ B:It's on...‎ ‎7.小结训练。(4分钟)‎ ‎1)你妈妈的生日是什么时候?‎ When is your mother's birthday?‎ ‎2)她的生日是在十月八日。‎ Her birthday is on October eighth.‎ ‎3) 莉莉的生日是在九月吗?‎ Is Lily's birthday in September?‎ 环节说明:通过2a的学习让学生了解序数词的书写规则;通过2b,2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。‎ Step 3 完成教材2d的任务 ‎1.大声朗读2e对话,注意月、日、时刻前的介词的变化。(3分钟)‎ ‎2.小组内练习对话,并邀请几组同学在前面表演对话。‎ ‎3.小结训练。(3分钟)‎ ‎(D)1)My ________ birthday is ________ October 1st.‎ A.mother,on    B.father's,in C.mothers,on D.father's,on ‎(D)2)The boy is only ________.Today is his ________ birthday.‎ A.five,five B.fifth,fifth C.fifth,five D.five,fifth ‎(A)3)—________ is your mother?‎ ‎—She is forty.‎ A.How old B.How 3‎ C.How age D.What age ‎(B)4)John's birthday is ________ July.‎ A.on B.in C.with D.for ‎(D)5)My birthday party is ________ four ________ this Sunday.‎ A.on,on B.in,on C.at,on D.at,/‎ 环节说明:通过谈论生日年龄,让学生对语言目标有了更深刻的理解,并且提高了将语言目标运用于实际的能力。‎ Step 4 问题探究 ‎1.Happy birthday用法 Happy birthday!意为“生日快乐”,是在别人过生日时送给对方的祝福语,后面可以接介词to表示祝福的对象。当收到祝福时要回答“Thank_you”或“Thanks”来表示感谢。‎ ‎2.how old用法 ‎—你爸爸多大了?—他四十了。‎ ‎—How_old_is_your_father?—He_is_forty.‎ how old意为“多大”,对年龄进行提问,其常用结构为How_old+be+主语?其答语为:主语+be+基数词+year(s)/month(s) old。‎ ‎3.in表示时间用法 ‎1)在11月in_November ‎2)在2013年in_2013‎ ‎3)在春天in_spring ‎4)在上午in_the_morning 在英语中,表示时间且与月、年、季节、上下午等连用时要用介词in。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎
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