七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第二课时SectionA2a2e学案新版人教新目标版

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第二课时SectionA2a2e学案新版人教新目标版

第二课时　Section A(2a2e) ‎ ‎1．重点单词：happy，old，party ‎2．重点短语：how old，see you，in August，birthday party ‎3．重点句式：‎ ‎—When is Alice's birthday?‎ ‎—Her birthday is on September 5th.‎ ‎—When is your father's birthday?‎ ‎—His birthday is on...‎ Happy birthday!‎ ‎—How old are you?‎ ‎—I'm twelve.‎ My birthday is in August.‎ Do you want to come to my birthday party?‎ ‎—When is it?‎ ‎—At three this afternoon.‎ ‎1．掌握序数词的构成及用法 ‎2．能熟练地询问他人的生日及年龄 ‎1．掌握序数词的构成及用法 ‎2．能熟练地询问他人的生日及年龄 一、预习课本P44新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．愉快的____________‎ ‎2．年老的____________‎ ‎3．聚会____________‎ 二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。‎ ‎1．—什么时候是艾丽斯的生日？‎ ‎—她的生日是在9月5日。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．—什么时候是你爸爸的生日？—他的生日是在……‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．生日快乐！________________________________________________________________________‎ ‎4．—你多大年纪？—我12岁了。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．我的生日在8月。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6．你想参加我的生日聚会吗？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7．—在什么时候？—今天下午3点。‎ 3‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：I'm very happy today.Do you know why？Because it is my birthday.It's my twentyeighth birthday and I will have a party this evening，many of my friends will come.I think we'll have a very good time.Do you want to come to my birthday party?‎ 环节说明：通过介绍自己的生日party并且邀请学生加入为话题导入新课，能够引起学生的学习兴趣，为本节课的学习奠定基础。‎ Step 2　完成教材2a—2c的任务 ‎1．大声朗读2a的方框中的单词，然后听录音纠正自己的读音并熟读识记。(3分钟)‎ ‎2．以小组为单位，总结展示基数词变序数词的规则，教师点拨补充。(3分钟)‎ ‎3．认真听录音，将听到的序数词在2a中圈出来，小组订正答案，完成2a。(3分钟)‎ ‎4．再听一边录音，将听到的名字、月份和日期配对，集体核对答案，完成2b。(3分钟)‎ ‎5．根据2c中的答案信息，两人一组来询问人物的生日，然后就彼此家人的生日情况来编练新的对话，邀请学生表演对话。(3分钟)‎ ‎6．根据43页1a图片上的建筑物位置，仿照2c形式来练习对话。(5分钟)‎ 参考案例 A：When is Alice's birthday?‎ B：Her birthday is on September 5th.‎ A：When is your father's birthday?‎ B：It's on...‎ ‎7．小结训练。(4分钟)‎ ‎1)你妈妈的生日是什么时候？‎ When is your mother's birthday?‎ ‎2)她的生日是在十月八日。‎ Her birthday is on October eighth．‎ ‎3) 莉莉的生日是在九月吗？‎ Is Lily's birthday in September?‎ 环节说明：通过2a的学习让学生了解序数词的书写规则；通过2b，2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。‎ Step 3　完成教材2d的任务 ‎1．大声朗读2e对话，注意月、日、时刻前的介词的变化。(3分钟)‎ ‎2．小组内练习对话，并邀请几组同学在前面表演对话。‎ ‎3．小结训练。(3分钟)‎ ‎(D)1)My ________ birthday is ________ October 1st.‎ A．mother，on　　　　B．father's，in C．mothers，on D．father's，on ‎(D)2)The boy is only ________.Today is his ________ birthday.‎ A．five，five B．fifth，fifth C．fifth，five D．five，fifth ‎(A)3)—________ is your mother?‎ ‎—She is forty.‎ A．How old B．How 3‎ C．How age D．What age ‎(B)4)John's birthday is ________ July.‎ A．on B．in C．with D．for ‎(D)5)My birthday party is ________ four ________ this Sunday.‎ A．on，on B．in，on C．at，on D．at，/‎ 环节说明：通过谈论生日年龄，让学生对语言目标有了更深刻的理解，并且提高了将语言目标运用于实际的能力。‎ Step 4　问题探究 ‎1．Happy birthday用法 Happy birthday！意为“生日快乐”，是在别人过生日时送给对方的祝福语，后面可以接介词to表示祝福的对象。当收到祝福时要回答“Thank_you”或“Thanks”来表示感谢。‎ ‎2．how old用法 ‎—你爸爸多大了？—他四十了。‎ ‎—How_old_is_your_father？—He_is_forty.‎ how old意为“多大”，对年龄进行提问，其常用结构为How_old＋be＋主语？其答语为：主语＋be＋基数词＋year(s)/month(s) old。‎ ‎3．in表示时间用法 ‎1)在11月in_November ‎2)在2013年in_2013‎ ‎3)在春天in_spring ‎4)在上午in_the_morning 在英语中，表示时间且与月、年、季节、上下午等连用时要用介词in。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎