第三章第三节 DNA分子的复制2

第三章第三节 DNA分子的复制2

‎ ‎ 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制 课 题 DNA的复制 课 型 新 课 三 维 目 标 知识目标 了解DNA复制的概念 简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。‎ 理解DNA复制在遗传上的意义 能力目标 通过介绍试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。‎ 通过引导学生观察拉链和DNA复制的比较，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。‎ 情感、态度与价值观 通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。‎ 教学 重难点 DNA分子复制的条件，过程和特点 对DNA复制过程的探讨 教学 手段 多媒体课件教学 教学 方法 研讨法，点拨式 教 学 ‎ ‎ ‎ ‎ 过 程 导入：以如何复制“中国印 舞动的北京”这枚奥运会会徽入手，引导学生思考与复制有关的相关问题，由此引出新课DNA的复制：‎ 衔接：分析标题回顾知识，引导学生回忆DNA分子的结构特点，为新知识的讲解和探讨打下铺垫 一、对DNA分子复制方式的推测 向学生简单介绍DNA分子复制方式的三种猜测，重点介绍沃森和克里克两个人的假说，引导学生以分组讨论的形式探讨哪一种复制方式是符合实际的，引出半保留复制的实验依据。‎ 二、DNA半保留复制的实验依据 本部分虽为选学内容不作为知识的重点考察，但可以培养学生的能力。次过程中教师要作指点和总结，引导学生复习假说演绎法 三、DNA分子的复制过程 教师利用多媒体演示DNA复制的动态变化过程。学生阅读教材相关内容，归纳总结并回答相关问题：‎ ‎1、DAN分子复制的时间在何时？‎ ‎2、DNA分子复制的场所？‎ 2‎ ‎ ‎ ‎3、DNA分子复制的过程如何？‎ ‎4、DNA分子的特点有哪些？与洗照片一样吗？‎ ‎5、DNA分子为何能精确复制 ‎6、DNA分子复制的意义是什么？‎ 四、随堂练习 五、小结：DNA分子的复制过程 六、作业布置：课后练习题 板 书 设 计 第3节 DNA的复制 一、 对DNA分子复制的推测 二、 DNA半保留复制的实验证据 1、 实验方法 2、 实验过程 3、 实验结论 三、 DNA分子复制的过程 ‎1、场所2、时间3、条件4、特点5、意义 课后 反思 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ‎ www.ks5u.com 2‎