2018-2019学年高一下学期历史人教版必修2测试题：第13课 1929 1933年资本主义世界经济危机的原因

2018-2019学年高一下学期历史人教版必修2测试题：第13课 1929 1933年资本主义世界经济危机的原因

1.1933 年 6 月，资本主义各国在伦敦举行的世界经济会议无果而终。这突出的说明经济大危 机（ ） A.使主要资本主义国家间的经济关系空前紧张 B.瓦解了国际金融体系 C.引发了各国严重的政治危机 D.中断了世界经济全球化趋势 解析：A。本题考查学生分析能力。1933 年，正是大危机时代。各国为摆脱危机，加强对经济 的干预，加紧在国际市场上的争夺，导致彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐，各国关系渐趋紧 张。 2.1929 年 10 月 24 日，美国爆发了资本主义历史上极其严重的一次经济危机。一周之内，美 国人在证券交易所内失去的财富达 100 亿美元，农场主为了销毁“过剩”的产品，把牛奶倒 进密西西比河。这从一个侧面反映了美国（ ） A.经济危机来势猛烈 B.经济危机范围广，破坏性强 C.经济危机给人们带来深重灾难 D.经济危机持续时间长 解析：B。本题考查学生阅读、理解能力。“历史上极其严重”“100 亿美元”“农场主”等信息， 可以看出经济危机巨大的破坏性和广泛性，选 B。 3.右图是 1935 年一个描述工会罢工者与试图穿越 工厂警戒线的无赖打斗在一起的镜头。一个罢工 者打着“法西斯主义”的标语，几名昏迷的男子 躺在地上。这反映经济危机（ ） A.导致了严重的社会危机 B.关税壁垒严重 C.加剧了世界局势的动荡 D.加深了资本主义国家与殖民地之间的矛盾 解析：A。本题考查分析理解能力。从材料中“1935 年”“工会罢工者与试图穿越工厂警戒线 的无赖打斗在一起”“一个罢工者打着‘法西斯主义’的标语”等信息可知，受大危机的影响， 资本主义国家出现了严重的社会危机。 4.1929 年，中国的入超额由以前的每年 3 亿美元增加到 8.16 亿美元，1932 年入超增加至 8.67 亿美元，造成这种现象的主要原因是（ ） A.世界经济危机的影响 B.九一八事变的影响 C.四大家族垄断的影响 D.美国加紧侵华的影响 解析：A。本题考查学生分析能力。大危机发生后，各主要资本主义国家进一步加紧对殖民地 和半殖民地的掠夺，导致上述现象的发生，故选 A。 5．1929 年夏，美国通用汽车公司股票价格由 268 美元上升到 391 美元，这种“牛市”最终导 致的结果是( ) A．社会财富再分配，社会矛盾得到缓和 B．社会财富高度集中，贫富分化严重 C．资本主义“黄金时代”来临 D．空前严重的经济危机爆发 解析：D。解答本题要抓住题干关键信息“1929 年”“牛市”，再联系 1929 年经济大危机的 导火线是 10 月 24 日股价狂跌可知，D 项与题意相符。 6．“在 1913～1938 年的 25 年间，世界工业生产量增长了 83%，但是世界贸易量只增长了 3%”。 这可以用来说明 1929～1933 年经济危机( ) A．破坏性严重 B．是生产的相对过剩 C．持续时间长 D．加剧各国之间矛盾 解析：B：根据题干材料“世界工业生产量增长了 83%，但是世界贸易量只增长了 3%”可知， 这说明国际贸易的增长落后于工业生产的增长，反映了 1929～1933 年的经济危机是生产相对 过剩的本质，故选 B 项。 7．1929～1933 年美国经济危机期间，俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工 农共和国”的口号。这最能说明这次危机( ) A．对经济的破坏十分严重 B．使人民生活十分困苦 C．引起了政治危机 D．促进政府调整政策 解析：C。由“建立工农共和国”的口号可知，经济危机引发了人们对资本主义制度的不满， 一些人要求改变资本主义制度，这说明经济危机引发了政治危机，故选 C 项。 8．下面是美国 1919 年和 1929 年经济运行情况对照表。观察表中的数据，下列解读中正确的 一项是( ) 时间 汽 车 产量 家 电 产 值 汽 油 产量 …… 国民总 收入 人 均 收入 1919 年 150 万辆 960 万美元 8 600 万吨 …… 650.9 亿美元 620 美元 1929 年 440 万辆 4.16 亿美元 4.39 亿吨 …… 828.1 亿美元 681 美元 A.数据的出现是统计机构造假的结果 B．数据虽可信但这是表面上的繁荣 C．说明美国经济走上了良性发展的轨道 D．说明此时的贫富差距正在进一步缩小 解析：B。材料表明美国大萧条之前经济出现繁荣现象，但这是表面上的“虚假繁荣”，表格 中的数据体现了当时美国的经济发展较快，但这种快速增长的背后也隐藏着危机，故 B 项正 确；“造假”“良性”“缩小”等，明显与当时的实际情况不符，A、C、D 项均排除。 9．“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，根本原因在于工资落后于不断上 升的生产率，从 1920 年到 1929 年，工人每小时的工资只上升了 2%，而其生产率却猛增了 55%。” 这说明 1929 年美国爆发经济危机的重要原因之一是( ) A．政府推行“自由放任”政策 B．金融市场投机严重 C．社会经济虚假繁荣 D．市场供需严重失衡 解析：D。题干中提到经济危机的原因是工人工资的增长幅度远远低于社会劳动生产率，工人 的工资决定了市场的购买力或者是市场需求，而不断上升的生产率就等于市场的供给，由此 导致供需严重失衡，即供给远远大于需求，故选 D。 10．(2018·宜春高一检测)以下是 1933 年主要资本主义国家的经济状况表。此表最能说明当 时( ) 美国 德国 英国 法国 日本 资本主义世界 工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 外贸缩减 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数 1 700 万 600 万 近 300 万 85 万 300 万 3 000 万 A.德国遭到的破坏最严重 B．世界各国经济普遍下降 C．经济危机持续时间长 D．经济危机破坏力巨大 解析：D。据材料五个主要资本主义国家和资本主义世界在工业下降、外贸缩减和失业人数方 面的数据可知，经济危机破坏力巨大，故选 D。 11．“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱着人们用手头还没有的钱买用不着的东 西……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观( ) A．是 20 世纪 30 年代大危机的原因之一 B．有利于扩大需求，摆脱经济危机 C．是凯恩斯主义理论的实际应用 D．是解决当前欧债危机的主要途径 解析：A。“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式”导致的过度消费是 20 世纪 30 年代经 济大危机的原因之一，故 A 项正确；材料中论述的是经济危机的原因，不是摆脱方式，故 B 项错误；凯恩斯主义理论主张有计划的消费，不是盲目消费，故 C 项错误；享乐消费观只能 导致危机加剧，不可能解决当前欧债危机，故 D 项错误。 12．(2017·天津学业水平测试)20 世纪 20 年代，美国经济处于繁荣时期，财富集中在少数人 和大企业手中，贫富差距不断扩大。1929 年，占美国人口 1%的富人拥有的财富超过美国全部 国民财富的三分之一。上述现象对美国造成的影响是( ) A．经济的持续繁荣发展 B．埋下经济危机的隐患 C．债务国变成了债权国 D．民主政治转变为富人专制 解析：B。从题干可看出，繁荣时期的美国，社会财富高度集中，贫富差距扩大，从而限制了 社会实际消费能力，加剧生产与销售之间的矛盾，最终导致了经济危机的爆发，故选 B。 13．(2018·宜春高一检测)在 1929～1933 年经济危机中，美国等 70 多个国家大幅度提高进 口商品的关税率，与 1929 年相比提高了 60%～100%。对此评述正确的是( ) ①加剧了世界性经济危机 ②各国全面加强经济干预 ③促进了世界市场的扩大 ④加剧了 世界局势的紧张 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B。根据材料“美国等 70 多个国家大幅度提高进口商品的关税率”可知，这是为了阻 止外国商品进入本国市场，摆脱经济危机，但结果却导致世界经济进一步混乱，从而加剧经 济危机和国际关系的恶化，故选 B。 14．“1931 年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失 败和不再起作用的可能性。”阿诺德·汤因比产生上述言论的原因是( ) A．国家对经济的宏观干预加强 B．“自由放任”经济政策失败 C．苏联实力壮大威胁西方安全 D．经济危机引发政治危机 解析：D。根据材料“1931 年”并结合所学可知，此时西方正爆发大规模经济危机(1929～1933 年)，“认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性”表明 西方的政治制度遭到了人们的质疑，结合所学，当时出现严重的政治危机，法西斯主义和工 人运动兴起，故 D 正确。 15．(2017·郑州高一第二学期期末)据统计，1920～1929 年，美国工厂中生产率增长 55%， 而工人的工资只增长了 2%。占全国人口 5%的富人几乎占了全部收入的 1/3，约 60%的美国家 庭收入仅够生活在温饱线上。这反映了当时的美国( ) A．经济危机空前严重 B．消费市场的相对狭小 C．供需保持基本平衡 D．国家干预效果不明显 解析：B。从材料中“约 60%的美国家庭收入仅够生活在温饱线上”可知，美国穷人占主体， 故实际购买力低，消费市场狭小，故 B 项正确。 16．(2017·河南六市二模)以下为 1927～1930 年美国社会离婚率统计表，这表明( ) 年份 1927 1928 1929 1930 离婚率 10% 15% 12% 3% A.新政有利于促进社会及家庭稳定 B．自由主义思潮影响美国家庭稳定 C．经济水平与家庭稳定程度正相关 D．家庭稳定受社会环境的影响较大 解析：D。20 世纪 30 年代经济大危机之后，离婚率反而下降了，说明家庭稳定受社会环境的 影响较大，故 D 项正确。 17.(2018·江苏如皋期末)1932 年 12 月 4 日的美国《纽约时报》报道:“在现有谷物价格的条 件下,家庭和机关中利用谷物作燃料,要比用煤砖更合算。”这反映了当时( ) A.胡佛政府开始干预农业经济 B.罗斯福政府推行减耕减产政策 C.出现农产品严重过剩的现象 D.煤炭资源不足的危机暴露出来 解析:C。 题干材料未涉及干预农业,与材料中“利用谷物作燃料”不符,故 A 项错误;1933 年 3 月,罗斯福就职总统与材料中“1932 年 12 月 4 日”不符,故 B 项错误;资本主义经济危机的 表现是产品严重过剩,“利用谷物作燃料,要比用煤砖更合算”是由于谷物产量过剩,价格下降, 故 C 项正确;材料中“在现有谷物价格的条件下”反映了更便宜,没有涉及煤炭资源不足,故 D 项错误。 18.1931 年,在美国纽约州的一所小学里,有一位教员劝一个小女孩回家吃点东西,可小女孩有 气无力地说:“不行啊,我们家是轮流吃饭,今天该我妹妹吃!”这表明( ) A.危机面前胡佛没有采取任何措施 B.美国人的生活方式与中国人不同 C.美国经济危机导致贫富差距悬殊 D.经济危机使美国人民生活很艰难 解析:D。A 项与材料无关且与史实不符,排除;材料中没有体现 B 和 C 的内容,题干材料中的关 键信息是“轮流吃饭”,说明在经济危机时期美国人民生活很艰难。 19.“1930 年,美国提高近九百种商品的关税,其他国家也采取报复措施,提高关税壁垒。”这表 明资本主义经济危机( ) A.激化了资本主义社会的内部矛盾 B.促使世界大国联合应对人类困难 C.使德国和日本走上了法西斯道路 D.引发了资本主义国家的经济战争 解析:D。 “激化了资本主义社会的内部矛盾”与材料“其他国家”信息不符,A 项错误;资本 主义经济危机爆发后,各国以邻为壑,转嫁危机,B 项错误;C 项与材料无关,排除;依据材料 “1930 年,美国提高近九百种商品的关税,其他国家也采取报复措施,提高关税壁垒”可知,资 本主义经济危机引发了资本主义国家之间的贸易战争,各国加紧在国际市场上的争夺,彼此之 间的矛盾和摩擦日趋尖锐,D 项正确。 20.1932 年,拿不到养老金的老兵在首都华盛顿非法占据长达数月之久;来自匹兹堡的失业工 人结成摩托车队,到华盛顿游行示威;在爱荷华州,愤怒的农民倾倒了大量牛奶,阻塞街道。该 材料说明美国经济危机( ) A.造成金融危机的加剧 B.引发了严重的社会危机 C.导致工业生产大幅下降 D.致使农业遭到毁灭性打击 解析:B。 材料反映出 20 世纪 30 年代的美国,各种“群体性社会事件”频发,社会矛盾激化, 社会危机加深,B 项正确。其他选项与材料信息不符。 21．(2018·长沙高一期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一 1933 年，整个资本主义世界工业生产下降 40%，各国工业产量倒退到 19 世纪末的水 平，资本主义世界贸易总额减少 2/3，美、德、法、英共有 29 万家企业破产。资本主义世界 失业工人有 3 000 多万。 材料二 经济风暴的另一影响是使地方性的经济民族主义发展到妨害国际关系的程度。在总 崩溃的大潮流中，各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、 货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施必然会引起各国间的经济摩擦和政治上 的紧张关系。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 1929～1933 年爆发的世界资本主义经济大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义 浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈。美国将关税水平提高至 53%，推动 45 个国家不同程度地 提高了关税。国际贸易进一步趋于萎缩，而这反过来又加深了危机本身。深刻的教训促使各 国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。 ——杨起善《关贸总协定与复关对策研究》 (1)根据材料一，归纳 1929～1933 年资本主义世界经济危机的特点。结合所学知识分析形成 这些特点的主要原因。 解析：应注意依据材料中的关键信息来归纳特点，而不是将教材中的特点全部列出；主要原 因应结合所学知识从市场、经济政策等方面进行分析。 答案：特点：波及范围特别广；破坏性特别大。主要原因：资本主义世界市场已经形成；“自 由放任”主义盛行；主要资本主义国家以邻为壑，转嫁危机。 (2)根据材料二、三，概括说明 1929～1933 年经济危机对世界经济发展的影响。 解析：要理解好材料内容并概括说明经济危机的影响。 答案：影响：资本主义国家为加强贸易保护，打起关税战、货币战等，原有的世界货币体系 四分五裂，资本主义世界经济秩序陷入混乱，加深了经济危机。