2020年高中数学第一章正弦函数、余弦函数的图象

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文档介绍

2020年高中数学第一章正弦函数、余弦函数的图象

‎1.4.1‎‎ 正弦函数、余弦函数的图象 ‎[课时作业]‎ ‎ [A组 基础巩固]‎ ‎1.下列叙述:①作正弦函数的图象时,单位圆的半径长与x轴的单位长度必须一致;②y=sin x,x∈[0,2π]的图象关于点P(π,0)对称;③y=cos x,x∈[0,2π]的图象关于直线x=π成轴对称图形;④正、余弦函数y=sin x和y=cos x的图象不超出直线y=-1与y=1所夹的区域,其中正确的个数为(  )‎ A.1         B.2‎ C.3 D.4‎ 解析:结合正余弦函数的图象可知,①②③④均正确.‎ 答案:D ‎2.函数y=cos x(x∈R)的图象向右平移个单位后,得到函数y=g(x)的图象,则g(x)的解析式为(  )‎ A.g(x)=-sin x B.g(x)=sin x C.g(x)=-cos x D.g(x)=cos x 解析:结合正弦函数与余弦函数的图象可知,函数y=cos x(x∈R)的图象向右平移个单位,得到y=sin x(x∈R)的图象.‎ 答案:B ‎3.用“五点法”作出函数y=3-cos x的图象下列点中不属于五点作图中的五个关键点的是(  )‎ A.(π,-1) B.(0,2)‎ C. D. 解析:由五点作图法知五个关键点分别为(0,2),, (π,4),,‎ ‎(2π,2),故A错误.‎ 答案:A ‎4.函数y=cos x·|tan x|的大致图象是(  )‎ 5‎ 解析:y=cos x·|tan x|‎ ‎=.故选C.‎ 答案:C ‎5.在[ 0,2π]内,不等式sin x<-的解集是(  )‎ A.(0,π) B. C. D. 解析:画出y=sin x,x∈[0,2π]的草图如下:‎ 因为sin=,所以sin=-,‎ sin=-.即在[0,2π]内,满足sin x=-的x=或x=.可知不等式sin x<-的解集是.故选C.‎ 答案:C ‎6.函数y=sin x的图象和y=的图象交点个数是________. ‎ 解析:在同一直角坐标系内作出两个函数的图象如图所示:‎ 由图可知交点个数是3.‎ 答案:3‎ ‎7.下列函数中:①y=sin x-1;②y=|sin x|;③y=-cos x;④y=;‎ 5‎ ‎⑤y=;与函数y=sin x形状完全相同的有________.‎ 解析:y=sin x-1是将y=sin x向下平移1个单位,没改变形状;y=-cos x=sin(x-),故y=-cos x是将y=sin x向右平移个单位,没有改变形状,与y=sin x形状相同,∴①③完全相同,而②y=|sin x|,④y==|cos x|和⑤y==|sin x|与y=sin x的形状不相同.‎ 答案:①③‎ ‎8.关于三角函数的图象,有下列命题:‎ ‎①y=sin |x|与y=sin x的图象关于y轴对称;‎ ‎②y=cos(-x)与y=cos |x|的图象相同;‎ ‎③y=|sin x|与y=sin(-x)的图象关于x轴对称;‎ ‎④y=cos x与y=cos(-x)的图象关于y轴对称.其中正确命题的序号是________.‎ 解析:对②,y=cos (-x)=cos x,y=cos |x|=cos x,故其图象相同;对④,y=cos (-x)=cos x,故其图象关于y轴对称,由作图(图略)可知①、③均不正确.‎ 答案:②④‎ ‎9.用“五点法”作函数y=2sin x(x∈[0,2π])的简图.‎ 解析:(1)列表:‎ x ‎0‎ π ‎2π ‎2sin x ‎0‎ ‎2‎ ‎0‎ ‎-2‎ ‎0‎ ‎(2)描点作图,如下:‎ ‎10.根据y=cos x的图象解不等式:-≤cos x≤,x∈[0,2π].‎ 解析:函数y=cos x,x∈[0,2π]的图象如图所示:‎ 根据图象可得不等式的解集为:‎ .‎ ‎[B组 能力提升]‎ 5‎ ‎1.函数y=2+sin x,x∈[0,2π]的图象与直线y=2的交点的个数是(  )‎ A.3 B.2‎ C.1 D.0‎ 解析:在同一直角坐标系内作出y=2+sin x与y=2的图象如图所示,观察交点的个数可知选A.‎ 答案:A ‎2.在(0,2π)内使sin x>|cos x|的x的取值范围是(  )‎ A. B.∪ C. D. 解析:因为sin x>|cos x|,所以sin x>0,‎ 所以x∈(0,π),在同一坐标系内画出y=sin x,x∈ (0,π)与y=|cos x|,‎ x∈(0,π)的图象,观察图象易得x∈.‎ 答案:A ‎3.函数f(x)=则不等式f(x)>的解集是________.‎ 解析:在同一平面直角坐标系中画出函数f(x)和函数y=的图象,如图所示,‎ 当f(x)>时,函数f(x)的图象位于函数y=的图象上方,‎ 此时有-
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