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文档介绍
2018-2019学年湖北省沙市中学高二下学期第二次双周考(半月考)数学(理)试题 Word版
2018-2019学年湖北省沙市中学高二下学期第二次双周考(半月考)理数试卷 考试时间:2019年3月14日 一、单选题(共12小题,每小题5分)。 1.已知是直线,是平面,、,则“平面”是“且”的 A.充要条件 B.充分非必要条件 C.必要非充分条件 D.非充分非必要条件 2.已知物体的运动方程为(是时间,是位移),则物体在时刻时的瞬时速度大小为 A.1 B. C.2 D.3 3.双曲线的渐近线方程为 A. B. C. D. 4.函数在区间上的平均变化率等于 A.4 B. C. D. 5.设函数,则在处的切线斜率为 A.0 B. C. D.3 6.若函数,则 A. B. C. D. 7.已知空间三点,,,在直线上有一点满足,则点的坐标为 A. B. C. D. 8.已知正方体中,分别为棱的中点,则直线与所成角的 余弦值为 A. B. C. D. 9.如图,空间四边形的每条边和对角线长都等于1,点分别是的中点, 则 A. B. C. D. 10.已知椭圆的左,右焦点分别,过的直线交椭圆于两点, 若的最大值为5,则的值为 A.1 B. C. D. 11.设点为双曲线圆的一个交点, 若,其中为双曲线的两焦点,则双曲线的离心率为 A.2 B. C. D. 12.如图,已知直线与抛物线交于A,B两点,且OA⊥OB, OD⊥AB交AB于点D, 点D的坐标(4,2),则p= A.3 B. C. D.4 二、填空题 13.已知平面的一个法向量为,其中,,则 点到平面的距离为__________. 14.已知,若,则实数的值为 . 15.直线与曲线交点个数为 . 16.抛物线有如下光学性质:由其焦点射出的光线经抛物线反射后,沿平行于抛物线对称轴的方向 射出。今有抛物线 ,如图,一平行轴的光 线射向抛物线上的点P,反射后又射向抛物线上的点,再反射 后又沿平行轴方向射出,且两平行光线间的最小距离为3,则 抛物线的方程为 . 三、解答题 17.(本题满分10分)已知函数. (1)求导函数; (2)当时,求函数在点(1,1)处的切线方程. 18.(本题满分12分)设函数. (1)求的单调区间; (2)求函数在区间上的单调区间. 19.(本题满分12分)已知点,动点P满足. (1)若点P为曲线C,求此曲线的方程; (2)已知直线l在两坐标轴上的截距相等,且与(1)中的曲线C只有一个公共点,求直线l的方程. 20.(本题满分12分)如图,矩形和菱形所在的平面相互垂直,,为 的中点. (1)求证:; (2) 求,求二面角的余弦值. 21.(本题满分12分)如图,边长为2的正方形所在的平面与半圆弧所在平面垂直,是上异于,的点. (1)证明:平面平面; (2)当三棱锥体积最大时,求面与面所成二面角的正弦值. 22.(本题满分12分)已知椭圆的右焦点为抛物线的焦点, 是椭圆上的两个动点,且线段长度的最大值为4. (1)求椭圆的标准方程; (2)若,求面积的最小值. 参考答案 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13. 14.1 15.1 16. 17.(1) (2) 18.(1)定义域为,,由得, ∴的单调递减区间为,单调递增区间为; (2),由得, ∴在上单调递减,在(1,2)上单调递增, ∴的最小值为. 19.设, 点,,动点P满足. , 整理得:,曲线C方程为. 设直线l的横截距为a,则直线l的纵截距也为a, 当时,直线l过,设直线方程为. 把代入曲线C的方程,得: ,, 直线l与曲线C有两个公共点,已知矛盾; 当时,直线方程为, 把代入曲线C的方程,得: , 直线l与曲线C只有一个公共点,, 解得, 直线l的方程为或. 20.(1)证明:∵矩形和菱形所在的平面相互垂直,, ∵矩形菱形,∴平面, ∵AG平面,∴, ∵菱形中,,为的中点,∴,∴, ∵,∴平面. (2) 由(Ⅰ)可知,,两两垂直,以为原点,为轴,为轴,为轴, 建立空间直角坐标系, ∵,,则,, 故,,,, 则,,, 设平面的法向量,则, 取,得, 设平面的法向量,则, 取,得, 设二面角的平面角为,则, 由图可知为钝角,所以二面角的余弦值为 . 21. 22.(1) ; (2) (1)∵的焦点为, ∴椭圆的右焦点为,即, 又的最大值为4,因此, ∴,, 所以椭圆的标准方程为. (2) ①当,为椭圆顶点时,易得的面积为, ②当,不是椭圆顶点时,设直线的方程为:, 由,得,所以, 由,得直线的方程为:, 所以, 所以 , ,当且仅当时等号成立, 所以,所以, 综上,面积的最小值为. 【点睛】 本题主要考查椭圆的定义及标准方程、直线与圆锥曲线的位置关系的应用问题,解答此类题目,通常联立直线方程与椭圆(圆锥曲线)方程的方程组,应用一元二次方程根与系数的关系进行求解,此类问题易错点是复杂式子的变形能力不足,导致错漏百出,本题能较好的考查考生的逻辑思维能力、运算求解能力、分析问题解决问题的能力等查看更多