- 2021-06-24 发布 |
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文档介绍
江苏省盐城市射阳中学2019-2020学年高一上学期联合测试数学
www.ks5u.com 江苏省盐城市射阳中学2019~2020学年度第一学期联合测试 高一数学试题 (考试时间120分钟,总分150分) 一、填空题:本题共12小题,每小题5分,共60分,请将答案填写在答卷的相应位置上. 1.已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 首先求出集合中的范围,然后逐一判断选项即可. 【详解】解:由已知,又 则,故A正确,D错误; ,故BC错误; 故选:A. 【点睛】本题考查集合的交集和并集的运算,是基础题. 2.已知,则角的终边在 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】B 【解析】 【分析】 利用即可得结果. 【详解】由已知可得, 则, 故的终边在第二象限,故选B. 【点睛】本题主要考查弧度制的应用以及角的终边所在象限,属于基础题. 3.若,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 将不等式的右边也变为以为底的对数形式,然后对讨论,利用对数的单调性解不等式即可. 【详解】解:由已知, 当时,不等式明显成立; 当时,, 综合得:实数的取值范围是, 故选:B. 【点睛】本题考查简单的对数不等式,注意要对对数的底是否大于1进行讨论,是基础题. 4.与向量平行的单位向量为( ) A. B. C. 或 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 逐一判断选项中的向量,看是否存在实数,使,且. 【详解】解:首先确定选项中的向量的模是否为1,经检验发现,选项中的向量的模均为1, 又,选项C符合, 故选:C. 【点睛】本题考查向量平行的判断,关键是能否找到实数,使,是基础题. 5.已知,且,则值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 解:先根据所在象限,确定的符号,求出的值,进而求出的值. 【详解】解:, , , , 故选:A. 【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系,注意要通过角所在象限确定三角函数值的正负,是基础题. 6.函数的定义域是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据分母不为零,被开方数不小于零,对数的真数大于零列不等式组,解出即可. 【详解】解:由已知得,解得:, 故选:D. 【点睛】本题考查求具体函数的定义域,一般根据以下几个方面列不等式:分母不为零,被开方数不小于零,对数的真数大于零. 7.已知函数的零点在区间上,则的值为( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】A 【解析】 【分析】 先判断函数的单调性,再根据零点存在性定理列不等式求解. 【详解】解:由已知和均为单调递增函数, 故在定义域内也为单调增函数, 因为, 所以函数的零点在区间上, 又函数的零点在区间上, 所以, 故选:A. 【点睛】本题考查零点存在性定理,关键是要通过尝试确定零点大致在哪个区间里面,是基础题. 8.已知奇函数在单调递减,且,则满足的的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题意,由函数的奇偶性可得,结合函数的单调性分析可将不等式化为,解可得答案. 【详解】解:根据题意,函数为奇函数,若,则, 又函数在单调递减,, , ∴, 解得:, 故选:C. 【点睛】本题考查函数的单调性与奇偶性的综合应用,涉及抽象函数的应用,关键是求出的值. 9.要得到函数的图象,只需将函数的图象( ) A. 向左平移个单位长度 B. 向左平移个单位长度 C. 向右平移个单位长度 D. 向右平移个单位长度 【答案】D 【解析】 【分析】 先对函数进行变形,然后根据函数图像的平移规律即可得到答案. 【详解】解:, 故只需将函数的图象向右平移个单位长度就可得到, 故选:D. 【点睛】本题考查的知识点函数的图象变换,其中熟练掌握函数图象的平移法则,“左加右减,上加下减”,是解答本题的关键.属于基础题. 10.设,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 利用对数函数的单调性分析得出结果. 【详解】解:由已知, 又,, 因为,所以,即, 综合得:, 故选:A. 【点睛】本题考查对数式的大小比较,关键是要将对数式变为同底的形式,才方便比较大小,是基础题. 11.函数,的值域是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 令,将函数转化为二次函数的值域问题求解即可. 【详解】解:令, 则原函数转化为, 当时,, 当时,, 值域是, 故选:D. 【点睛】本题考查指数型二次函数的值域问题,可以利用换元法,注意要确定新元的范围,是基础题. 12.已知外接圆的半径为4,且,,则的值是( ) A. B. 16 C. 48 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 运用平面向量的三角形法则,以及外心的特点,可得为的中点,三角形为直角三角形,再由勾股定理和向量的数量积定义,即可求出结果. 【详解】解:如图所示, 的外接圆的半径为4,且, , , ∴为的中点, 即; 又, 为等边三角形,且边长为4,, 由勾股定理得,, 则. 故选:C. 【点睛】本题考查了平面向量的三角形法则和数量积的定义应用问题,也考查了三角形的外心概念与勾股定理的运用,是基础题. 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分,请将答案填写在答卷的相应位置上. 13.函数的最小正周期为______. 【答案】 【解析】 【分析】 根据最小正周期的公式求解即可. 【详解】解:函数的最小正周期为, 故答案为: 【点睛】本题考查三角函数的最小正周期公式,是基础题. 14.已知某幂函数的图象经过点,那么这个幂函数的解析式为______. 【答案】 【解析】 【分析】 设出幂函数的解析式,代入点的坐标,即可得出结果. 【详解】解:设幂函数为, 代入点,得,解得, 所以这个幂函数的解析式为, 故答案为: 【点睛】本题考查待定系数法求幂函数的解析式,是基础题. 15.函数的单调减区间为______. 【答案】 【解析】 【分析】 先求出函数的定义域,在定域内判断 的单调减区间,进而可得原函数的的单调减区间. 【详解】解:由已知函数定义域为, 所以在上的单调减区间为, 则函数的单调减区间为, 故答案为:. 【点睛】本题考查对数型符合函数的单调区间,注意要先求出函数的定义域,是基础题. 16.若关于的函数在内有且仅有一个零点,则实数的取值范围是______. 【答案】或 【解析】 【分析】 分讨论,另外时,通过解得实数的取值范围. 【详解】解:函数在区间仅有一个零点, 当时,,解得, 若,方程的根为,舍去; 当,方程的根为,符合题意; 当时,,解得或, 由题可得, ,解得, 又当时,,此时方程另一根为,舍去; 当时,,此时方程另一根为,符合题意, 综上所述:实数的取值范围是或, 故答案为:或. 【点睛】本题主要考查函数的零点的存在性定理,要特别注意一些特殊情况的存在性,属于中档题. 三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.求下列各式的值: (1) (2) 【答案】(1)1;(2)-1 【解析】 【分析】 (1)由对数的运算性质来计算即可; (2)利用同角三角函数基本关系,诱导公式进行变形计算即可. 【详解】解:(1); (2) 【点睛】本题(1)考查对数的运算性质,(2)考查同角三角函数基本关系,诱导公式,注意符号的确定,是基础题. 18.已知向量,,当为何值时: (1)? (2)? (3)与的夹角是钝角? 【答案】(1)-1;(2)9;(3) 【解析】 【分析】 (1)利用向量共线定理即可得出; (2)利用,即可得出. (3)利用向量数量积小于0,不反向,求出即可. 【详解】解:(1),, ∵, ∴, 解得; (2)∵, ∴, 解得; (3)因为与的夹角是钝角,则向量的数量积小于0,不反向, ∴,解得,且, . 【点睛】本题考查了向量共线定理、等基础知识,属于基础题. 19.销售甲、乙两种商品所得利润分别是(单位:万元),和(单位:万元),它们与投入资金(单位:万元)的关系有经验公式,.今将3万元资金投入经营甲、乙两种商品,其中对甲种商品投资(单位:万元). (1)试建立总利润(单位:万元)关于的函数关系式; (2)求出(1)中的最大值. 【答案】(1);(2)的最大值为万元 【解析】 【分析】 (1)通过设出甲投资以及乙投资的数目,设立函数表达式,根据函数式直接写出定义域; (2)对于(1)中的函数解析式,利用换元法转化成一个二次函数的形式,最后结合二次函数的最值求法得出函数的最大值,从而解决问题. 【详解】解:(1); (2)令,则, 当时,的最大值为万元 答:关于的函数关系式为,的最大值为万元. 【点睛】本题考查函数模型的选择与应用,通过对实际问题的分析,构造数学模型从而解决问题.需要对知识熟练的掌握并应用,属于基础题. 20.函数()的最大值为3, 其图象相邻两条对称轴之间的距离为, (1)求函数的解析式; (2)设,则,求的值 【答案】(1);(2). 【解析】 【详解】(1)由三角函数性质得,最大值为A+1=3,∴A=2, 周期, ∴f(x)=2sin(2x-)+1 (2),f()=2 ∴2sin(-)+1=2,得sin(-)=,= 此处有视频,请去附件查看】 21.已知函数是上的奇函数,当时,. (1)求的解析式; (2)用定义证明:函数在为减函数. 【答案】(1)(2)证明见解析 【解析】 【分析】 (1)令则,将代入,可得函数在的解析式,又,综合可求得的解析式; (2)设,为区间上的任意两个值,且,计算为正值,即可证明函数在为减函数. 【详解】(1)令则, 因为函数是上的奇函数,所以 因为函数是上的奇函数,所以所以 ; (2)设,为区间上的任意两个值,且 因为所以,, , 所以函数在为减函数. 【点睛】本题考查奇函数解析式的求法,注意不要漏掉,以及考查函数单调性的证明,考查学生计算能力,是基础题. 22.已知函数,其中且. (1)若函数是奇函数,试证明:对任意的,恒有; (2)若对于,函数在区间上的最大值是3,试求实数的值; (3)设且,问:是否存在实数,使得对任意的,都有?如果存在,请求出的取值范围;如果不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析(2)(3)存在, 【解析】 【分析】 (1)由函数是奇函数,可得,代入计算即可证明; (2),,对分类讨论,利用对数函数的单调性即可得出; (3)假设存在实数,使得对任意的,都有,则等价于对任意的,的最小值大于的最大值.令,,可得其最大值.于是问题等价于,的最小值大于1,再利用复合函数的单调性即可得出. 【详解】(1)证明:因为是定义域内的奇函数, 所以对任意的,恒有 由,得 对任意的,恒有 (2) 当时, 在区间是增函数, 所以 当时 在区间是减函数,无解 综上所述: (3)所以 又因为,所以,又因为,所以 因为对任意的,都有 所以的最小值大于的最大值 递减,所以的最小值为 令,因,所以递增, 所以的最大值为 所以,解得. 综上所述:满足题设的实数的取值范围是 【点睛】本题考查了函数的奇偶性、复合函数的单调性、分类讨论思想方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题. 查看更多