地理(心得)之地球运动基本图形的构建与解读

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地理(心得)之地球运动基本图形的构建与解读

地理论文之地球运动基本图形的构建与解读 二维侧视日照图尽管图形简 单,但蕴涵大量的地理信息,解读这些信息的关键是要关注特殊的点和 线(以图 4 为例)。太阳直射点(P):地方时为 12 时,太阳高度为 90°。 晨线与赤道的交点(E):地方时为 6 时,太阳高度为 0°。晨线与昏线 的分界点(L、T):晨昏线上纬度最高的点,其纬度与太阳直射点纬度 互余;所在纬线为极昼、极夜区与非极昼、极夜区的界线;点 L 在子线 上,地方时为 0 时,点 T 在午线上,地方时为 12 时。午线:太阳直射 点(P)所在经线,午线上各点地方时为 12 时。子线:与午线在同一平 面上,经度相差 180°,子线上各点地方时为 0 时。晨线与昏线:昼夜 半球的分界线,太阳高度为 0°;东侧为昼半球的是晨线(图 4 中 LT 线), 东侧为夜半球的是昏线(图 4 中隐藏于另一半球未能显示);太阳光线 始终和晨昏线平面垂直。中央经线:在图 4 中过点 E 的经线称为中央经 线,与子午线经度相差 90°,地方时为 6 时(在东侧为夜半球的图中, 地方时为 18 时)。中央经线与晨昏线的夹角的大小等于太阳直射点的纬 度。赤道:全年昼夜平分。③动静结合阅读日照图要建立静态与动态相 结合的思维方法。静态思维就是要立足于地球是一个不透明的行星球 体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半,向着太阳的一半被 照亮,是白天,称之为昼半球;背向太阳的半球是黑夜,称为夜半球。 这种状况用示意图表示就绘制出了日照图形。利用日照图形可分析出某 一时刻全球各地的昼夜长短和太阳高度的分布状况,以及地方时刻的早 晚等。动态思维就是要立足于地球是一个运动着的行星球体,地球在公 转轨道上运动时,地轴的空间指向和黄赤交角始终保持不变。因此,地 球在公转轨道的不同位置,地表接受太阳垂直照射的点即太阳直射点就 有了变化,从而引起全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度的季节变化。 反映在侧视日照图上,晨昏线与中央经线的交角在不断的变化,也就有 了不同的日照图形。如图 5 的三幅图,直观形象地表达了地球运动、太 阳直射点、晨昏线、昼夜长短和正午太阳高度的变化之间的内在联系。 静态思维与动态思维相结合,使每一幅二维的平面日照图形都能成为立 体的运动着的地球缩影,生机勃勃、充满活力,激发学生对地球运动的 无穷想象。图 52.极地俯视日照图极地俯视日照图,是从极地上空俯视 地球而绘制的半球图。下面就是两幅同一时刻的极地俯视日照图形(见 图 6、图 7)。图中各圆为纬线,外圆为赤道,圆心为极点,以极点为中 心而辐散的直线为经线,大圆外的箭头指示了地球自转的方向。阅读极 地俯视日照图最重要的两步是:(1)确定南北半球对中心极点未明确标 注南极还是北极的俯视图,阅读的第一步就是要判定半球。判定依据通 常有:①指示地球自转方向的箭头(南顺北逆);②图中经度,根据经 度数值的变化规律,确定东西方向,由东西方向在图上画出地球自转方 向 的 箭 头 , 从 而 判 定 出 南 北 半 球 。 图 6 图 7(2)判定日照时 间日照时间的判定是阅读俯视日照图形的一个重要内容,包括显示的季 节和日照时刻两个方面:①季节判定在俯视日照图中,太阳直射点不能 直观****,季节(或节气)的判定需要依据极昼或极夜的区域范围。如 图 6 显示了北极附近为极昼区,其反映的季节为北半球的夏季、太阳直 射北半球。(若点 L 所在经线为北极圈,则此时太阳直射北回归线,北 半球为夏至日)②时刻判定根据地球自转方向,判定晨线和昏线,以晨 (昏)线和赤道的交点(图 6 中的点 E、D)地方时为 6 时(18 时)作 为条件,从而推算其他各地的地方时刻。或者是从图中直观地判读出平 分昼夜半球的经线为子午线(图 6 中的线 NL 和 NP),其地方时分别为 0 时、12 时,再依此判定其他点的地方时刻。日照图用图形直观地表达了 地球运动及其形成的相关地理现象,图形繁多,不同时间、不同方位观 察的图形不同,同一时间同一方位在不同的空间表达的图形也不同。另 外,还有一些创新的局部图形、变式图形等。不论何种形式的日照图形, 蕴涵的关于地球运动的基础知识、基本原理和规律(包括地球上的经纬 位置、相对方向、地方时、正午太阳高度和昼夜长短的变化、季节更替、 五带划分等)是相同的。熟悉基本的日照图形,掌握日照图形的解读方 法,构建相关的空间概念,从而畅通各种日照图形的转换通道,学会把 陌生的、局部的、变式的日照图,转换到熟悉的基本的日照图形中来。 (来源:《中学地理教学参考》2005,7~8)
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