地理（心得）之地球运动基本图形的构建与解读

地理（心得）之地球运动基本图形的构建与解读

地理论文之地球运动基本图形的构建与解读 二维侧视日照图尽管图形简 单，但蕴涵大量的地理信息，解读这些信息的关键是要关注特殊的点和 线（以图 4 为例）。太阳直射点（P）：地方时为 12 时，太阳高度为 90°。 晨线与赤道的交点（E）：地方时为 6 时，太阳高度为 0°。晨线与昏线 的分界点（L、T）：晨昏线上纬度最高的点，其纬度与太阳直射点纬度 互余；所在纬线为极昼、极夜区与非极昼、极夜区的界线；点 L 在子线 上，地方时为 0 时，点 T 在午线上，地方时为 12 时。午线：太阳直射 点（P）所在经线，午线上各点地方时为 12 时。子线：与午线在同一平 面上，经度相差 180°，子线上各点地方时为 0 时。晨线与昏线：昼夜 半球的分界线，太阳高度为 0°；东侧为昼半球的是晨线（图 4 中 LT 线）， 东侧为夜半球的是昏线（图 4 中隐藏于另一半球未能显示）；太阳光线 始终和晨昏线平面垂直。中央经线：在图 4 中过点 E 的经线称为中央经 线，与子午线经度相差 90°，地方时为 6 时（在东侧为夜半球的图中， 地方时为 18 时）。中央经线与晨昏线的夹角的大小等于太阳直射点的纬 度。赤道：全年昼夜平分。③动静结合阅读日照图要建立静态与动态相 结合的思维方法。静态思维就是要立足于地球是一个不透明的行星球 体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的一半被 照亮，是白天，称之为昼半球；背向太阳的半球是黑夜，称为夜半球。 这种状况用示意图表示就绘制出了日照图形。利用日照图形可分析出某 一时刻全球各地的昼夜长短和太阳高度的分布状况，以及地方时刻的早 晚等。动态思维就是要立足于地球是一个运动着的行星球体，地球在公 转轨道上运动时，地轴的空间指向和黄赤交角始终保持不变。因此，地 球在公转轨道的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点即太阳直射点就 有了变化，从而引起全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度的季节变化。 反映在侧视日照图上，晨昏线与中央经线的交角在不断的变化，也就有 了不同的日照图形。如图 5 的三幅图，直观形象地表达了地球运动、太 阳直射点、晨昏线、昼夜长短和正午太阳高度的变化之间的内在联系。 静态思维与动态思维相结合，使每一幅二维的平面日照图形都能成为立 体的运动着的地球缩影，生机勃勃、充满活力，激发学生对地球运动的 无穷想象。图 52．极地俯视日照图极地俯视日照图，是从极地上空俯视 地球而绘制的半球图。下面就是两幅同一时刻的极地俯视日照图形（见 图 6、图 7）。图中各圆为纬线，外圆为赤道，圆心为极点，以极点为中 心而辐散的直线为经线，大圆外的箭头指示了地球自转的方向。阅读极 地俯视日照图最重要的两步是：（1）确定南北半球对中心极点未明确标 注南极还是北极的俯视图，阅读的第一步就是要判定半球。判定依据通 常有：①指示地球自转方向的箭头（南顺北逆）；②图中经度，根据经 度数值的变化规律，确定东西方向，由东西方向在图上画出地球自转方 向 的 箭 头 ， 从 而 判 定 出 南 北 半 球 。 图 6 图 7（2）判定日照时 间日照时间的判定是阅读俯视日照图形的一个重要内容，包括显示的季 节和日照时刻两个方面：①季节判定在俯视日照图中，太阳直射点不能 直观****，季节（或节气）的判定需要依据极昼或极夜的区域范围。如 图 6 显示了北极附近为极昼区，其反映的季节为北半球的夏季、太阳直 射北半球。（若点 L 所在经线为北极圈，则此时太阳直射北回归线，北 半球为夏至日）②时刻判定根据地球自转方向，判定晨线和昏线，以晨 （昏）线和赤道的交点（图 6 中的点 E、D）地方时为 6 时（18 时）作 为条件，从而推算其他各地的地方时刻。或者是从图中直观地判读出平 分昼夜半球的经线为子午线（图 6 中的线 NL 和 NP），其地方时分别为 0 时、12 时，再依此判定其他点的地方时刻。日照图用图形直观地表达了 地球运动及其形成的相关地理现象，图形繁多，不同时间、不同方位观 察的图形不同，同一时间同一方位在不同的空间表达的图形也不同。另 外，还有一些创新的局部图形、变式图形等。不论何种形式的日照图形， 蕴涵的关于地球运动的基础知识、基本原理和规律（包括地球上的经纬 位置、相对方向、地方时、正午太阳高度和昼夜长短的变化、季节更替、 五带划分等）是相同的。熟悉基本的日照图形，掌握日照图形的解读方 法，构建相关的空间概念，从而畅通各种日照图形的转换通道，学会把 陌生的、局部的、变式的日照图，转换到熟悉的基本的日照图形中来。 （来源：《中学地理教学参考》2005，7～8）