工作报告之班主任工作的零碎思考

工作报告之班主任工作的零碎思考

班主任工作的零碎思考 班主任工作的零碎思考 首先，明确思路，明确班主任的职责。‎ 班主任是学校工作的最低级别经理。管理，管理和“管理”方面的“理由”。作为经理，您必须首先阐明您的工作职责和您自己的工作理念。作为班主任要做的第一件事就是建立自己的班级概念。这就是我们想要在课堂上培养孩子的原因。一旦目标确立，我们所有的工作都围绕这一目标进行。因此，班主任已经很长一段时间，课堂老师的个人品牌会给人留下深刻的印象。其次，班主任应该澄清他必须做的日常管理工作。在我们学校，班主任的日常管理主要有以下几个方面：一是学习管理。这主要包括日常管理和日常学习的家庭作业管理;第二，早餐和早餐管理;三是安全管理;第四，学生行为和学业评估。日常工作基本上就是这四个方面。只要我们逐一实施这四个方面的工作，并安排小助手，我们基本上可以确保课堂上的所有工作都有序地进行。‎ 第二，与时俱进，让理念引领阶级管理。‎ ‎'追求优雅，追求卓越'这是我们班的课堂培训。什么是“优雅”，首先，孩子必须是一个心胸宽广的人。如果我们看一下，我们会发现班上学生之间的许多争议都是因为孩子不会处理他周围的事情。门徒们在规定中说：“他说长，这很短，与自己无关。 “作为一个孩子，不要参与八卦，即使别人说出来，你也可以百岁。只有永远记住'看到人和邪恶，即内省，有变化，没有警察。 '教导可以是一个思想开明的人。我让孩子们成为一个心胸宽广的人。如果发生争议，学生应该自己寻找原因。找到自己的理由，找到纠正错误的动力，并获得进步：获得进步;从别人那里找到理由，找出犯错误的理由，结果：继续犯错误。追求优雅始于实际的小事。在我上课的第一天，所有在进入课堂时没有给报告打电话的同学都被我们封锁了。我经常用课堂教我的孩子：在学校见面的老师应该打个招呼。我非常支持学校对学生培养的检查。孩子必须有一个孩子。学者必须具有学者的气质。 “知识书”是我们学生的目标。我对孩子站立姿势的要求是做六个字“抬头，胸部，微笑”。在 接班人中，我用两节课告诉他们：站立和坐着的重要性。我还告诉我的孩子们在运动场上严格要求自己。我们知道奥林匹克运动起源于战争。因此，操场上的密码就是命令。最好培养孩子在运动场上的意志力。当一个女孩的意志力强大时，她会变得更加美丽，这个男孩将变得更加坚强，成为一个真正的男人。如果孩子们可以做“抬头，胸口，微笑”，他们就会培养自己的自信心。有了自信的孩子，无论你将来有多么贫穷或繁荣，你都可以充满自信地面对自己的生活。‎ 追求“卓越”就是培养孩子“认真，务实”的学习方式。操作相当少，必须认真做好。否则，不仅不能很好地完成家庭作业，而且还会培养一种坏习惯。‎ 三是精心设计，建立民主阶级管理模式。‎ 根据班级的日常管理工作我已整理出来，我主要成立了以下班干部，建立民主班级管理模式。‎ ‎1，常任班长负责每天监督其他干部的工作，检查工作，按照班级规则表彰和惩罚学生，处理同学之间的纠纷;‎ ‎2.两名行政副班长负责协助班长管理道德教育量化教育和学生奖惩的具体实施;‎ ‎3.设立一个为期一天的班长，由学生轮流担任，负责为期一天的班级管理;‎ ‎4.两名安全小组负责人，每名男女各一名，负责全班安全管理;‎ 由于课程数量众多，语言，数学，英语和体育各有两个部门代表;艺术和音乐成立了一个部门代表。他们的职责主要是负责收集作业，报告工作完成情况，并在课前三分钟进行管理，以便学生尽快安静下来并进入学习状态。还需要做的是配合白班的价值来管理课堂纪律;‎ ‎6.此外，艺术团队的队长分别设立，艺术部门的代表同时负责黑板报告;‎ ‎7.早餐船长和牛奶船长之一;‎ ‎8.五名劳工委员会成员。一个人在星期五的一天负责;‎ ‎9.有10个语言组领导，10个数学组领导和10个英语组领导。‎ 这就是魏书生所说的。 '一切都完成了，每个人都有事可做。 “事实上，他只说了句子的上半部分，而下半部分就是 - 哪些事情做得不好，我们可以找到相关的负责人。每天，负责人都会向班长报告他们的情况，并在每个星期一计算。前 六十人覆盖小红花，最后五人写下扣分的分析。‎ 四是美德与人才，树立师资威信。‎ ‎1，露出一只手。着名的特聘老师余永正说，做班主任一定不要忘记在学生面前露面。班主任的技能越高，教师的道德程度越高，赢得学生敬畏的重要性就越大。我没有其他技能，我只是想让我的课更好。我的同学写了他们的作文。一开始，教师管理非常严格。他们对老师非常厌倦，但在听完老师的课后，它非常生动有趣。他们越来越喜欢中文课，喜欢老师。‎ ‎2，必须相信的话，行必须是水果。如果老师想在学生中建立自己的声望，他必须确保做到他所相信的。特别是如果您事先宣布任何治疗，并且没有实施，学生将不会慢慢听你的。说穿了，就是说它已经完成了。让学生知道老师是一样的，这样他们就会认真对待老师。‎ ‎3，真诚地这是班主任建立声望的源泉。我经常使用课堂课程向学生讲述名人故事和自学的经历。让他们知道，班上的所有管理措施都有利于自己，而不是惩罚。‎ 五是民主选拔，培养小助手。‎ ‎1.以民主运动和过度选拔的形式培养班干部，使班级成为孩子成长的平台。经过一个学期的学习，我基本掌握了班级情况。我用民主运动和同学来选拔班干部。班主任必须首先确定班干部的选拔标准，设置班干部的职位，明确班级干部的职责。然后组织全班学习班干部的选拔标准和班干部的地位，让学生申请自己感兴趣的岗位。最后，班主任组织了一次学生竞选演讲，并通过班级和老师投票给班主任。通过这种方式，通过学生自己的活动产生的班干部一般都更有能力，对班干部的职责有了更深刻的认识，同学的声望也比较高。班干部更加珍惜自己的职位。值班班长根据学生的学号轮流，以达到锻炼孩子的目的。通过这种方式，选择全班干部的过程成为培养和发展儿童的过程。‎ ‎2.树立班干部的威信。选拔班干部，其次是班干部的精心培训。首先，严格要求班干部的个人行为。只有班干部才能自己做，学生才能为你服务。如果班上的干部犯了错误，最好不要公开批评班级并给他私人陈述。班主任还必须给班干部更多的授权。班干部可以做到，老师不这样做。当班干部一开始工作时，班主任就在场。‎ 但对于他的管理，班主任不应该插话。如果要指导工作，班主任应提前给予指导。老师的存在是给他信心和支持，让他有勇气。慢慢地，他的管理能力会上升，老师会逐渐放手。‎ ‎3.加强对班干部工作的指导。例如，当班主任缺席时，班干部必须能够控制情况。班干部必须能够做出适当的表扬和批评。有必要在黑板上写下被批评和称赞的学生的名字，这样他们就会对学生们感到震惊。注册时不要用棍子杀死学生。当同学们在后面做得很好时，名字应该被删除。对待特殊学生并学会冷静对待他们。‎ 教育班干部必须有责任感。谁对所发生的事情拥有管辖权是负责任的。‎ 六，耐心和关怀，改造特殊学生。‎ ‎1.研究学生不良习惯的原因。现在提倡行动研究。在每个问题背后，孩子都有其复杂的家庭背景或原因。通常，我喜欢和他们谈谈他们的家庭情况，或者观察他和哪些同学一起玩。有时候，你总会有意想不到的发现。找到原因，教育会更容易。‎ ‎2.找到教育方法。 （递一个小纸条，给父母一个信息，下注等）。‎ ‎3.得到父母的帮助。不谦虚。‎ ‎4.学会等待。‎ 七，良性竞争，培养良好的阶级作风 ‎1.举一个例子。孩子们在模仿中长大。班主任应确定正确行为的方向，让学生确切知道该做什么，避免混淆。建立为榜样的儿童最有可能被孩子选为班级。‎ 在良性竞争中，逐渐形成了良好的阶级风格。最好的方法是在课堂上开展团队活动。经常让学生比较，并在比赛中形成良性循环。当我做练习时，我将学生分成两组男孩和女孩，经常将它们与一个进行比较，看看是谁做的，并且做好了分数。‎ ‎3.及时赞美和批评孩子。批评必须及时。活动结束后，老师和班干部应及时总结活动。赞美乖巧的孩子，做得不好，并按照规则处理。为了向学生说清楚真相，如果你不能单独谈论它，你应该让全班同学谈论它，并通过班级舆论创造心理压力和影响力。‎ 班级管理的质量主要取决于管理的结果。管理的结果主要取决于班主任的期望程度。古人说：'得到法律，得到法律，接受法律，并得到它。 “期望越高，学生 就越好。‎