班主任（心得）之班主任德育计划

班主任（心得）之班主任德育计划

班主任论文之班主任德育计划 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。‎ ‎　　二、重点工作：‎ ‎　　（一）、行为规范工作：‎ ‎　　1、工作目标 ‎　　大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。‎ ‎　　2、工作重点 ‎　　（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。‎ ‎　　（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。‎ ‎　　（3）、坚持“以学生为本”‎ 的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。‎ ‎　　（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。‎ ‎　　（二）、家庭教育指导工作计划 ‎　　1、工作目标 ‎　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。‎ ‎　　2、工作重点：‎ ‎　　（1）、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。‎ ‎　　（2）、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。‎ ‎　　（3）、不断丰富家庭教育指导的形式 ‎　　A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。‎ ‎　　B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。‎ ‎　　C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。‎ ‎　　D、 深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。‎ ‎　　（三）、弘扬和培育民族精神教育 ‎　　1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。‎ ‎　　2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。‎ ‎　　3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。‎ ‎　　（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。‎ ‎　　1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。‎ ‎　　2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。‎