2020关于幼儿园工作计划的范文

2020关于幼儿园工作计划的范文

一、教育工作 1、开展主题活动《轱辘轱辘》 ，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿 着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。 2、开展主题活动《小不点儿》 ，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长， 有变化 ; 感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。 3、开展主题活动《冬天来了》 ，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴 打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。 二、保育工作 1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣物，冷了要及时增 衣服，出汗了 主动到老师处擦汗等。 2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣物，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活 能力。 3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。 三、环境创设 1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车 画廊”。 2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。 3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 四、家园共育 1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、 自行车、 三轮车、 摩托车等， 感受轮子的作用。 2、注意培养孩子的生活自理能力， 不要包办代替， 应给予他们独立做事的机会， 如自己 穿脱衣物、整理玩具等。 3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第 二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 五、其他 1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。 2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。 3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提 高孩子的自我保护意识。 幼儿情况分析 在新学期中由于幼儿对新班级环境不熟悉 , 因此情绪不稳定 , 个别哭闹严重 , 绝大多数幼 儿表现良好，能自己吃饭，但个别幼儿部能正确的掌握拿勺方法，进餐，午睡，和如厕等都 需要成人的帮助。幼儿不爱喝白开水，幼儿情绪和幼儿的一日生活常规还需耐心培养。 目标： 1 逐步建立与教师的依恋关系 2 愿意向成人和同伴表达自己的情绪 1 愿意用语言与人交流 2 能注意倾听他人讲话 3 喜欢和成人一起看书 1 知道自己的姓名年龄 性别 2 认识幼儿园和家周围的环境 1 关注周围的事物和现象 2 积极运用多种感官感知周围事物 3 对简单的数量 形感兴趣 1 对生活中的声音感兴趣 2 喜欢参与音乐美术活动 3 喜欢在生活中模仿事物的形象和动态 环境： 1 创设宽松温馨的环境，在墙面上贴上幼儿照片 2 室内外有幼儿生活照片、喝水、进餐、入厕、午睡 3 创设墙壁画：我们爱学习，我们先洗手再吃水果 家园共育： 1 召开家长会，向家长介绍本班的情况，学期教育目标，需要家长配合的工作 2 家长园地布置教育文摘、健康保健知识 3 鼓励幼儿坚持来园，爱喝白开水 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、 政治学习， 坚持把理论同实际相合， 从我做起， 从身边的小事做起， 严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。 服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、 关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协 助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、 小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯 和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成 良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1. 在体质上， 鼓励幼儿积极参加锻炼活动， 注意根据天气的变化和室内外的温差， 随时 督促孩子 加衣服， 对爱出汗的孩子特别护理， 注意孩子的饮水量， 提醒幼儿多喝开水， 让孩 子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2. 抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩 玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 3. 教育孩子自己的事情自己做， 培养幼儿自理能力。 教幼儿学习穿脱衣物、 鞋袜， 练习 整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4. 生活卫生常识 (1) 知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、 绘画。 (2) 知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 (4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5. 安全常识 (1) 加强幼儿安全意识的培养， 不玩危险游戏， 不去危险地方， 杜绝安全责任事故的发生， 确保幼儿安全。 (2) 懂得交通安全。 (3) 会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 6. 生活能力 (1) 指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早 晚刷牙的习惯。 (2) 幼儿进餐时， 教师要精力集中， 注意观察， 精心照顾幼儿， 轻声和蔼地指导帮助幼儿 掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不 乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3) 安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4) 保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5) 保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 一、指导思想 为了深化教育教学方面的改革，全面推进素质教育，进一步加大国家语言文字工作方针 政策的宣传力度， 根据 《中华人民共和国教育法》 的规定， 贯彻执行 《国家通用语言文字法》 和国家语言文字工作的方针，与时俱进，开拓创新，积极争创“自治区级语言文字规范示范 园”，为推进“和谐幼儿园”建设服务。 二、具体措施和要求 为了切实保证这个目标的实现，形成我园语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文 明建设、幼儿素质教育和幼儿园各项教育教学工作有机结合，特制定本计划，具体措施和要 求如下： 一积极争创“自治区级语言文字规范示范园” ，进一步加强语言文字规范化宣传。 1．继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全园教师进一步学习《国家 通用语言文字法》 ，创设良好的舆论氛围， 形成和巩固多方配合、 齐抓共管的工作局面， 使我 园语言文字工作取得长久效果。 2．认真做好 “自治区级语言文字规范示范园” 的验收工作， 全体教职工全力以赴为验收 做好各项准备。 3．加强校园 语言文字工作宣传力度。 开辟校园 语言文字工作专栏， 加强内容的建设和 创新， 实现语言文字工作管理、 指导和应用研究的 络化， 使其成为向家长及社会提供咨询和 信息服务的平台。 4．加强幼儿园园化建设。要充分利用幼儿园广播站、校园 、黑板报、宣传栏等有利的 宣传阵地，进行广泛的宣传。 5．加强环境建设， 加大宣传力度， 营造语言文字工作的良好氛围。 保证拥有良好的长期 性的宣传环境，幼儿园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，让幼儿、家长、教师 认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义。 二加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。 1．加强制度建设，措施得力抓落实。幼儿园要全面审视、修改、补充、完善各项语言文 字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学管理、教学 评优、教职员工考核、评选先进等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。 2．严格各项制度， 大力推广全国通用的普通话。 保证幼儿园所有的教育教学用字使用规 范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等，并将 语言文字纳入幼儿园常规管理，平日检查督促，期末认真总结并制定改进措施。 3．加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类 明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档 案管理的规范性和科学性。 三以普通话测试为抓手，进一步推进学校语言文字规范工作。 1．抓好教师普通话水平过关率。 为真正有效地规范全校教师的语言文字行为， 幼儿园规 定教师在幼儿园的一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话、写规范字。为不断提 高广大教师的普通话水平，有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训，首先园里测试， 之后参加市里测试，成绩及时记入教师业务档案。不论是语言教师，还是非语言教师及其他 人员，争取全部要达到规定的 ' 要求。在教学、集体活动、会议中 100%使用普通话。教职员 工同幼儿及家长交谈 100%使用普通话。 2．继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、 “国旗下讲话”及演讲比赛等活动。 3．在丰富多彩的学科教学活动中，传统的幼儿园活动如儿童节、新年联谊节等活动中， 开展丰富多彩的语言文字活动。 全园教职工要积极投身到我园的语言文字工作当中来，上下一致、齐抓共管，努力争创 “自治区级语言文字规范化示范园” ，共同推进我园园化建设。 通辽市幼儿园语言文字工作组 二〇 xx 年三月 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活 情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园 的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的 各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯， 会自己动手吃饭， 并注意将餐具轻轻放， 午睡 时在教师的帮助下， 完成穿脱衣物 ; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。 上课时， 能安静坐 下来，举手回答问题，积极动脑 ; 游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动 ; 在语言表 达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的 成绩， 但是， 还有不足之处需要我们不断完善。 如孩子们的午餐习惯还需要加强 ; 在生活自理 方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力 等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓 好幼儿的一日常规， 培养幼儿养成良好的生活行为习惯， 能尊敬父母、 长辈， 能为集体服务， 形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。 同伴之间能团友爱， 互相谦让， 形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方 面的内容， 学习自己独立穿脱衣物、 叠衣服等， 在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开 发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿 的口语表达能力。 丰富创造游戏内容， 组织幼儿进行各种创造游戏。 利用散步， 游戏的时间， 启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲 故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音 乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化， 及时为幼儿穿脱衣物，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯， 鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端 正的坐、 立、行的姿势， 并教育幼儿要爱护自己的五官。 教育幼儿早睡早起， 在家少看电视， 多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通 过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了 解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。 四、家园联系 1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、每周写好“家园联系册” ，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、 阿打招呼， 离园时主动说 “再见” ; 在幼儿园与小朋友团友爱， 互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起” 。 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁， 小手干净， 不留长指甲， 并带一块干净的手帕 ; 在餐 前，入厕后提醒幼儿洗手 ; 午餐时教幼儿正确使用勺子， 不挑食，不边吃边玩， 注意细嚼慢咽， 注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好， 然后安静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便， 然后在教师帮助下脱衣物， 并盖好被子， 午睡时不讲话， 不乱动， 安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上， 胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极 动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教 师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻 放。 7、在上学期的基础上， 逐渐巩固， 提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养， 平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日 生活，学习习惯。 8、合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项 技能。 六、本学期将采取的具体措施 1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 2、建立一定的常规， 学习生活自理能力。 在一日生活的各环节中， 根据幼儿的年龄特点 和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得 为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同 时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及 时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 3、开展丰富的户外活动， 通过一些安全、 易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力， 不经常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料， 保护和引起幼儿对周围环境、 事 物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获 得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼 儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达 需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、 班务会等形式， 做好班里的协作工作， 随时交流对幼儿的 观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集 体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 【关于幼儿园工作计划的 】相关 ： 1. 关于幼儿园的园务工作计划 2. 关于幼儿园的教研工作计划 3. 关于幼儿园大班的班级工作计划 4. 关于幼儿园中班的保育工作计划 5. 关于幼儿园的秋期工作计划 6. 关于幼儿园教师的工作计划 7. 关于幼儿园班级的工作计划 8. 关于幼儿园小班的教学工作计划 9.2020 关于幼儿园大班的工作计划