- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
数学计划总结之六年级数学组第二学期教研计划
数学计划总结之六年级数学组第二学期教研计划 2009学年第二学期六年级数学组教研计划 一、指导思想: 本学期,我们六年级数学教研组的工作开展将以《浙江小学数学教学建议》为依据,以培养学生学习主动性为重点,以学校课题研究为抓手,用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题,让课程改革促进课题研究的不断深入,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,争做学习型教师,努力提高教学水平和教学质量。 二、工作要点: (一)、加强理论学习,增强课程改革的意识 1、本学期,教研组结合研究课题,有计划地进行教育教学理论的学习,结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《浙江小学数学教学建议》的理解和把握。 2、根据本年级的教学特点、重点研究的课题、学生的不同需求,采用灵活多样的学习方式,把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。 (二)、扎实教学研究,提高课程实施水平 1、加强本年级年级的教学研究力度,宣传课改新理念,把课改的精神落实自身,提六年级组数学教师教师的课改意识与课改热情。 2、进行教师备课改革的研究,落实教师集体备课。常规调研时将备课检查、教学反思作为一个重点,及时沟通教师课前、课中、课后研究教材、落实课堂实效的情况。优化教学活动流程:研在课前:教案的设计、编写作业设计时要充分考虑尖子生能吃饱,将培优工作与课堂教学紧密结合。探在课堂:要让每个学生都在“探”,不能让优秀学生代替学习有困难的学生;让每个学生的多种能力都得到发展。辅在馈中:学生对学习知识掌握如何,要通过课堂学习活动,课后练习,单元独立作业,期中(终)考试等反馈,教师要注重反馈,并根据反馈信息,对教学活动进行查漏补缺,称之为辅在馈中。思在课堂:力克泛泛而谈,要剖析实例,用事例评析。传在网上:力求精、重在鉴。在保证质量的前提下,讲究数量。及时总结和交流课堂教学的经验。 3、在理论学习、总结经验的基础上,积极开展教改实践,让教师在文本理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想,认真撰写教育随笔及教学反思。开展“老教材新思路”备课活动,以此来促进教师新理念的内化,教学新行为的改善。逐步形成具有特色的数学课堂教学模式。 (三)、落实课题研究。 (四)、抓实常规,提高教学水平。 1、严格规范数学教学常规。认真制定各年级教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。配合教导处每月对教师业务常规情况以检查与反馈。 2、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导。早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。 3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。规范教师的业务行为,切实减轻学生的课业负担。 4、认真组织好教研课,磨好课。形成教师课堂教学风格。 5、全力以赴,备战调考 究的不断深入,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,争做学习型教师,努力提高教学水平和教学质量。 周次 时 间 内 容 主讲人员 主持 1 3.1~3.7 教师到校,学生报名注册 2 3.8~3.14 讨论制定教研计 划,落实集体备课安排 3 3.15~3.21 集体备课活动:第二单元正比例和反比例 4 3.22~3.28 讲座(叶茂) 5 3.29~4.4 集体备课:数与代数 6 4.5~4.11 讲座(蓝建波) 7 4.12~4.18 陈奕善上研讨课 评课议课 集体备课活动(柳良芬) 8 4.19~4.25 智慧课堂展示系列活动(集团活动): 钢笔字比赛、说题比赛 9 4.26~5.2 吴春英研讨课,评课议课 讲座(吴李珍) 10 5.3~5.9 期中质量监测分析(备课组)集体备课 11 5.10~5.16 柳良芬上研讨课 讲座(胡少华 柳良芬) 12 5.17~5.23 吴李珍上研讨课,集体备课活动 13 5.24~5.30 课堂教学诊断活动(二),“奥数”竞赛 14 5.31~6.6 讲座(陈奕善,吴春英) 15 6.7~6.13 期末复习研讨 16 6.14~6.20 教研组资料收集 17 6.21~6.27 教学资料归库、建档 18 6.28~7.4 期末教学常规检查、评优活动 19 7.5~7.10 教研组长年度工作评估考核 查看更多