党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题

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党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题 精品文档，仅供参考 党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题 党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题 党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题 党风廉政建设问题清单 党风廉政建设存在的问题 近年来，我们党把党风廉政建设摆在治党治国和发展的更为突出位臵，其目的在于不断加强党员、干部的教育和管理，使党员、党员干部在改革开放和社会主义现代化建设的进程中充分发挥先锋模范作用，体现党的先进性。本站为大家整理的相关的党风廉政建设问题清单，供大家参考选择。 党风廉政建设问题清单 200*年，我局的党风廉政建设和反腐败工作在县委、县纪委的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践三个代表重要思想，按照中央、省委、市委和我县第十次党代会确定的党风廉政建设和反腐败工作的总体部署，紧密结合水利部门工作特点，以从源头上预防和治理腐败、切实纠正行业不正之风、优化经济发展软环境为工作重点，全面深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，为推动我县水利事业实现跨越式发展、争创三个一流提供了坚强有力的政治保证和纪律保证。现结合实际，将有关情况总结如下： 一、加强学习，提高素质，筑牢党员干部思想道德防线 党员干部队伍思想素质的高低，不仅直接关系到党风廉政建设的成败，而且直接影响到党的长期执政和国家的长治久安。治国必先治党，治党务必从严。 站在这一认识高度，局党组在200*年里以内强素质，外树形象为主线，从抓好党员干部的思想学习教育入手，以四好、三贴心、双争、党员先锋工程等一系列党建活动为载体，借党员干部集中教育整顿为契机，大力夯实党员干部的思想基础。一是首先抓好领导班子的理论学习。全年组织党政领导班子成员重点学习了三个代表重要思想、党的十六大文献、胡锦涛同志关于两个务必的讲话、我县争创三个一流的思想理论和行动纲要，组织领导班子成员围绕参加革命为什么，现在应该干什么，将来身后留什么展开大讨论，帮助领导干部树立正确的权力观、地位观、利益观，要求领导班子成员思想上始终与党保持高度一致，严守党的纪律，与时俱进提高执政领导水平和拒腐防变能力，在思想、工作、作风上率先垂范，做好表率。二是加强党员干部队伍的学习教育。局党组坚持利用每周一次的职工政治学习来加强机关党员干部思想政治教育，组织党员干部学习党纪政纪条规，学习先进人物优秀事迹，学习反面典型案件。局党组书记、局长**明确要求机关党员干部要做到三洗：洗脑(去除头脑中存在的消极腐朽思想);洗手(洗净双手，不该拿的东西坚决不拿);洗脚(管住双脚，不该去的地方坚决不去)。由于学习教育注重于灵魂的触动、思想的转变，着眼于理论的运用和对实际问题的理性思考，收到了很好的效果。全系统党员干部一方面思想上更加警惕，行动上更加谨慎，真正做到不该要的坚决不要，不该办的坚决不办，廉洁自律意识和拒腐防变能力普遍得到增强;另一方面，随着对党的根本宗旨和各项方针政策理解的深入，工作作风、服务态度、工作方法进一步转变，首问负责制、限时办理制已成为了机关党员干部的自觉行为。 二、突出重点，强化监督，提高党员干部廉洁执政能力 为了从源头上预防和治理腐败，我局今年突出抓好四项工作。一是认真抓好党员干部集中教育整顿。我们严格依照县委强班子、建队伍、严纪律、促跨越的整体思路，从加强教育、健全制度、严格管理、强化监督入手，密切结合水利部门工作特点，加强针对性强力整改，收到了明显成效，我局党员干部队伍作风呈现出了喜人的转变，为民服务意识大为增强。如在今年7月中旬，全县普降暴雨、汛情严重，局领导和防洪办工作人员两天内分组跑遍全县63个乡镇，检查受灾情况，落实防汛措施，组织受灾区迅速开展救灾工作 ，尽快恢复生产，保持社会稳定。二是全面加强执法队伍建设。今年为水政监察大队购置了制服和执法车辆;要求队员必须熟知水利部门的各项相关法律法规，并通过执法上岗考试，取得执法上岗证后方能上岗;在执法过程中，必须严格遵守执法程序，文明执法，杜绝以罚代法、以权代法、执法犯法和乱收费、乱罚款、乱摊派等行为发生。三是认真开展行政执法检查。由局纪检组牵头，水政监察大队和其他相关股室配合，以农村人饮解困、集雨节灌和农网改造等工程为重点，进行监督检查。局纪检组参与工程规划、设计、招投标、施工、验收的全过程，监督工程质量、进度，及资金和材料的管理使用。对于重大工程项目，还专门邀请县纪委、县监察局到场监督。全年接到群众来信来访案件9起，对每一起来信来访，局党组都极为重视，安排纪检人员深入实地、深入群众，搞调查走访，收集真实情况，并及时上报下传，给群众一个明白，还干部一个清白。四是切实纠正行业不正之风。全年以优化经济发展软环境为目标，结合部门实际，进一步完善规范政务公开，机关大力推行限时办理制、首问负责制、责任追究制和领导信访接待日等制度，极大地转变了工作作风，提高了办事效率。电力公司在完成二期农网改造工程后，又开始投入城网改造的前期工作，通过完善政务公开、加强职工教育、坚持承诺服务、实行首问负责制、推行便民服务卡、设立岗位牌、建设文明窗口等工作，彻底改变了以往服务意识差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题。城乡供水公司切实加强供水管理，组建抢修队，实行24小时值班制，保证随叫随到，随到随修。 三、加强领导，落实责任，推动党风廉政建设向纵深发展 ‎ 根据省、市、县确定的党风廉政建设总体部署及要求，我局今年以深化党政一把手工程为重点，切实加强对党风廉政建设的领导力度。各级党政一把手首先做到了六个亲自，即：亲自部署本单位反腐倡廉工作，亲自签订党风廉政建设责任书，亲自听取党风廉政建设的重要情况汇报，亲自挂帅参加党风廉政建设工作调研和考评，亲自过问大要案查处，亲自出面对领导干部进行廉政谈话。其次，把党风廉政建设指标和任务层层分解，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，努力形成一把手负总责，各级分管领导各负其责，纪检组牵头，各基层单位协助的良好格局。各级党政一把手坚持定期不定期听取纪检工作汇报，召开专题会研究布置党风廉政建设工作，做到开会必讲党风廉政，时刻不忘党风廉政，警钟长鸣，防微杜渐。第三，着力优化经济发展软环境，牢固树立优化经济发展软环境也是解放生产力的观念。局纪检组坚持把治理经济发展软环境作为为经济服务的一号工程，切实加大对优化经济发展软环境工作的监督力度，经常开展明查暗访，发现问题立即进行制止和纠正;对有严重违纪行为的，无论涉及到谁，都坚持一查到底。如电力公司严肃处理清河供电所一职工利用职权向用户索要钱财200元一事，并以此事为典型教材，加大对全司广大干部职工的职业道德教育力度。第四，加快干部人事制度改革步伐，坚持任人为贤。我局今年认真按照干部四化标准和德才兼备原则来积极培养和选拔优秀中青年干部、知识分子。如对新组建的城乡供水公司领导班子成员进行调整充实，对5个流域站的站长实行竞争上岗，并结合实际对13个分站长进行了调整和重新任命，全年共新提拔各级干部8人，培养后备正科级干部1人，副科级干部3人。在干部选拔任用过程中，坚持集体研究决定，严格执行纪检部门参与干部考察工作和向纪检监察机关征求拟提拔任用领导干部党风廉政情况的规定，真正选拔那些思想素质好、工作能力强、业绩突出、群众公认的优秀人才，杜绝在干部选拔任用中拉关系、搞勾兑、跑官要官等不正之风，增强了选人用人的透明度，落实了群众对选拔任用干部的知情权、参与权和监督权。 一年来，我局在党风廉政建设上虽然做了大量工作，取得了一定成绩，但和上级党组织的要求相比、和人民群众根除腐败的强烈要求相比，还存在着一定的差距。反腐倡廉在我国还是一项长期的战略任务，贯穿于改革开放的整个过程之中，我们决心继续坚持标本廉治、综合治理、重在治本的党风廉政建设工作方针，在新的一年里，针对我们水利部门容易产生腐败现象的关键部位和薄弱环节，注重从体制、机制和制度上进行创新，从源头上预防和治理腐败，逐步将腐败现象减少到最低限度，把我局的党风廉政建设推向一个新的台阶。 党风廉政建设问题清单 按一岗双责、党政同责、谁主管谁负责、一级对一级负责的原则，现就建立健全我学区落实党风廉政建设主体责任体系，经总支会议研究，制订202X年党风廉政建设责任清单如下： 一、党组织书记责任清单 ‎ ‎ (一)加强研究部署 1.及时组织传达学习中央、省、市和上级关于党风廉政建设的部署和要求，研究贯彻落实具体措施，及时进行部署和安排。 2.定期组织领导班子成员学习党风廉政建设法规制度，强化廉洁从政意识和法纪观念。 3.主持召开专题会议，听取党风廉政建设工作汇报，研究、分析党风廉政建设和反腐败工作现状，及时解决存在的突出问题。 (二)主动履行领导责任 1.准确把握廉政建设状况，积极主动推进党风廉政建设工作，切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。 2.及时听取重要案件查处情况，认真签批和处理重要信访举报，帮助排除工作过程中的阻力和干扰。 3.对分管的行政管理、计划财务、工程建设领域党风廉政建设的不正之风、违法违纪案件和腐败问题承担主要领导责任。 (三)加强监督指导 1.认真落实诫勉谈话制度，发现倾向性、苗头性问题及时约谈，及时提醒告诫。 ‎ ‎2.加强对班子成员和党员教师的监督，发现问题及时指出纠正。 3.积极配合上级纪检部门开展工作，主动排除阻力。 (四)高度重视廉政教育 1.把党风廉政建设理论和党纪条规列入班子成员学习的重要内容，积极开展专题学习活动，带头接受教育。 2.主动参加党风廉政建设宣传教育月等活动，每年至少讲一堂廉政党课。 3.支持和参与廉政文化建设，推动廉政文化建设，营造廉荣贪耻的良好氛围。 (五)做清正廉洁的表率 1.自觉践行三严三实要求，带头遵守中央八项规定、六条禁令要求以及有关廉洁从政的有关规定。 2.自觉接受监督，规范行使权力。 3.抓好班子、管好队伍。 4.严格要求自己，管好配偶子女、亲属和身边工作人员。 5.每年向县局和县纪委提交个人述职述廉报告。 二、党组织副书记、班子成员责任清单 1.认真贯彻落实中央和省市县及局党组关于党风廉政建设的部署和要求，年度工作有布置、有检查、有考核。 2.与班子成员进行廉政谈话每年不少于一次;指导检查督促本局落实工作任务;将个人履行党风廉政建设一岗双责及廉洁自律情况列入组织生活会或述职述廉报告内容。 ‎ ‎ 3.协助主要负责人深入推进学校党风廉政建设，制定本年度廉政建设工作计划，加强廉政宣传教育，健全廉政制度建设，加大反腐力度。 4.对分管的政策法规、督查指导、财务报账等领域党风廉政建设的不正之风、违法违纪案件和腐败问题承担主要领导责任。 5.狠抓学区作风建设，配合班子成员抓好学区工作纪律的监督检查力度，制定作风建设长效机制，严格责任追究。 6.认真开展党风廉政教育，切实抓好职工廉洁自律工 作。 三、其他班子成员责任清单 (一)严肃执纪问责 1.对党员遵守党章、执行党纪情况进行监督。 2.加强对党的路线方针政策、决议决定执行情况和上级党组织重大决策部署落实情况的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止行为。 3对落实作风建设相关制度规定情况实施常态化督查，坚决维护制度的严肃性和权威性。 4.坚持有什么问题查清什么问题，发现什么问题查清什么问题，决不掩盖问题、回避矛盾。 5.对党员领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面存在苗头性问题的进行诫勉谈话。 ‎ ‎6.对党员领导干部不认真履行监管责任，导致不正之风长期滋长蔓延，或者出现重大腐败问题而不制止、不查处、不报告的，严肃追究责任。 党风廉政建设问题清单 一、 落实党风廉政建设主任责任方面 1. 学校校长是否对顶风违纪行为做到了严查严纠问责。 2. 对工作落实不到位导致本单位出现严重问题及四风反弹回潮严重的，是否严肃追究了党风廉政建设主任责任。 二、 生均公用经费方面 1. 是否有采购学校办公用品过程中收受回扣的现象。 2. 是否有采购学校办公用品过程中虚报价格套取生均公用经费的现象。 3. 是否有购买设施设备、实施附属工程等逃避政府采购的现象。 4. 是否有以各种名义用公款请客送礼、大吃大喝、挥霍浪费教育资金和办学经费的行为。 5. 是否有用公款旅游和高档娱乐消费活动的行为。 6. 是否存在巧立名目滥发、变相发放津贴、补贴、奖金、购物卡、有价证券和实物的现象。 7. 财经管理制度是否规范，是否存在截留、滞留、挪用、套取教育经费的现象。 8. 是否有做账不及时的行为。 三、 普通高中国家助学金方面 ‎ ‎ 1. 是否存在将条件不符合资助的学生纳入助学金资助范围的现象。 2. 是否存在重复发放助学金补助的现象。 3. 是否存在虚报冒领、套取、克扣助学金的现象。 四、 教师师德师风方面 1. 是否有参与赌博现象。 2. 是否存在酒后滋事、酒后上班的现象。 3. 是否存在违规大办婚丧嫁娶收受红包礼金、违规操办酒席的现象。 4. 是否存在个人生活作风不检点的现象。 5. 是否有教师以解决学生入学向学生家长收取礼品礼金、红包、接受吃请的现象。 五、 工作纪律及履职方面 1. 是否严格执行学校考勤制度。 2. 是否存在不按时参会或违反会议纪律的现象。 3. 是否存在在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话的现象。 4. 学校是否存在课程开设不齐、课时开设不足的、未按课表上课的现象。 5. 学校教师是否存在不认真备课，不带教案上课，不按要求批改作业的现象。 6. ‎ 是否存在拖延上报各类表册、材料、统计数据的现象。 7. 是否存在关闭通讯工具或故意挂断、不接听电话导致工作延误的现象。 8. 是否存在教学质量严重下滑的现象。 六、 其他方面 1. 是否有教师吃空饷的现象。 2. 学校是否有私设小金库的现象。 3. 是否有学校和教师在外参与办班和有偿补课的现象。 4. 是否存在中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的现象。 5. 是否存在违规收费补课的现象。 6. 是否存在乱征订教辅资料的现象。 7. 是否存在学校收取与入学相挂钩的助学费的现象。 8. 在基础设施建设、生均公用经费、助学金等民生资金管理服务方面，是否存在故意刁难、吃拿卡要、虚报冒领、优亲厚友、贪污侵占、私分滥发、截留挪用、套取骗取等问题。 9. 是否存在为学生采购校服、购买商业保险、办理校务通、购买教辅资料、实施工程建设等过程中收受回扣的现象。 10. 是否存在在职称聘任、人事调动、评优评模、各类招生考试过程中有失职渎职或谋取不正当利益的现象。 ‎ ‎ 11. 是否存在超标购置办公用车，公车私用的现象。 12. 是否存在借工作检查之名违规收送礼金的现象。 13. 是否有违反国家计划生育政策的现象。 14. 是否有其他违反法律法规、违反教师职业道德的现象。 参加集中专项整治的领导班子和干部职工要以上述重点方面的突出问题作为自查清理的主线，认真排查，找准存在的问题，属于班子的问题由班子来承担;属于个人的问题个人来承担。‎