教导处范文之创建“书香校园”活动方案

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教导处范文之创建“书香校园”活动方案

教导处范文之创建“书香校园”活动方案 ‎ ‎  书籍是人类进步的阶梯,文化传承的通道。为了全面落实党的关于建设“学习型社会”的精神,进一步挖掘和丰富学校厚重的文化底蕴,打造“书香校园”办学特色,提高师生的综合素质,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特制定本活动方案。‎ ‎  一、指导思想 ‎  围绕“创建书香校园,打造人文珠一”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求,大力开展读书活动,引导教师、学生共同参与,优化阅读环境,让校园处处弥漫书香气息,构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力,具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。‎ ‎  二、活动目标 ‎  1、积极营造“书声朗朗,书香满园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。‎ ‎  2、积极倡导“我与好书同行”的思想,牢固树立“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,提高读写能力,夯实文化底蕴。‎ ‎  3、积极引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型年级组、阅读型班级、阅读型家庭的建设。‎ ‎  4、打造校园网络平台,拓展书香天地。将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来。‎ ‎  三、活动内容与要求 ‎  (一)让校园充满书香 ‎  1.营造浓郁的读书氛围。学校将举行“创建书香校园,再铸百年辉煌”读书活动启动仪式,校园内外悬挂读书活动标志及标语,花坛、草坪上悬挂温馨提示牌,楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品,教室、办公室张贴经典诗词,文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文,让校园处处闻书香,声声皆书韵。‎ ‎  2.建好班级图书角。各班要规范自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜),并建立健全相关阅读制度。班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”,让班级的每一个角落都能闻到书香,让孩子随时有书读。‎ ‎  3.进一步改进图书室建设,克服空间不足等困难,科学管理,合理利用,全方位多渠道开放图书室、阅览室,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为师生借书、读书的开放港湾。‎ ‎  4.保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。‎ ‎  5.设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”‎ ‎,每个读书月有明确的阅读主题。‎ ‎  6.学校和班级要根据读书主题,结合学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲比赛、读书报告会、古诗吟咏比赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时,学校要发挥红领巾广播台和学校网站的作用,开办好书介绍、读书心得等栏目,引导学生诵读经典。‎ ‎  (二) 学生享受书乐 ‎  1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享;各班要开办文化园地,定期展示本班学生的读书成果,使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。‎ ‎  2、大力推进课外阅读行动,加强阅读课质量管理。每位学生每学期要购买一本好书(由语文老师根据学生年级特点推荐必读书目),各班要充分利用阅读课(语文自习课)开展读书活动,每位语文教师要指导学生合理科学读书,坚持做到读书“五到”(即眼到、心到、口到、耳到、手到),认真地做好读书笔记,经常交流读书心得,要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书,使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记,各班间周要召开一次“班级读书会”,组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。‎ ‎  3、在家庭开展“亲子共读”‎ 活动。各班要充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,通过家长学校交流读书经验。‎ ‎  4.精心策划形式多样的读书成果展示活动。每次活动要力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,体验成功的快乐。‎ ‎  5.加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。每学期开展一次书香校园开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,教科室要精心收集、整理和保管好各种资料。‎ ‎  四、活动评价与奖励 ‎  (1)学校每年要进行一次“阅读明星”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香年级组”的评比活动,并给予表彰奖励。‎ ‎  (2)学校把“书香班级”建设情况和特色项目创建工作纳入对班级的评估项目,对获得“书香班级”称号和特色项目一等奖的班级班主任、语文老师给予每年末量化分各5分的奖励。‎ ‎  五、时间安排 ‎  打造“书香校园”是我校创建办学特色的一项长期工程,需5-10年完成,每年分三个阶段进行。‎ ‎  第一阶段(3月)为发动、准备阶段。‎ ‎  主要任务是:制定方案、计划,优化校园环境,利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。各班要有方案、计划、口号、警示语。‎ ‎  第二阶段( 4月—来年1月)为重点实施阶段。‎ ‎  主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。‎ ‎  1.开好班级读书会。(间周一次,要有记载)‎ ‎  2.每期举行一次书画作品展览。‎ ‎  3.每期举行一次读书笔记展览、一次手抄报展览、一次故事会比赛和一次“我的读书故事”、“我最喜爱的一本书”读书随笔征文。‎ ‎  4.每期举行一次“师生共读”展示活动和“我读书,我快乐”主题班会及年级特色项目活动。‎ ‎  5.学校团委广播站坚持每天一诗(一词)播放。?‎ ‎  第三阶段(2月)为总结、评估阶段。‎ ‎  主要任务是:开展相关展示、评比、总结和评估活动。(评比“书香家庭”“书香班级”“书香明星”)‎ ‎  六、组织机构 ‎  附:每月主要活动安排 ‎  三月:各班进行宣传动员工作,使学生明确读书的重要性。‎ ‎  四月:1.向学生公布各年级必读书目。‎ ‎  2.检查各班图书柜的配备情况。‎ ‎  3.各班制定班级图书角管理、借阅的方法与制度。‎ ‎  五月:1.各班团支部以“书香校园”为主题出一期黑板报,进行评比。‎ ‎  2.结合镇县活动要求开展活动。‎ ‎  3.举行“各年级古诗词朗背诵赛”。‎ ‎  六月:1.每班选派两名队员参加讲竞赛。‎ ‎  2.组织开展“手抄报”竞赛。‎ ‎  3.举行校园艺术节书法、绘画比赛。‎ ‎  七—八月: 1.学校布置师生暑期读书任务。‎ ‎  2.师生制定暑期读书计划并写好读书笔记。‎ ‎  九月:1.检查各班学生暑期读书情况。‎ ‎  2.举行读书笔记展评。‎ ‎  3.开展读书征文活动。‎ ‎  十月:1.组织开展演讲竞赛。‎ ‎  2.以“庆祝国庆”为主题出一期黑板报,组织评比。‎ ‎  3.组织开展“爱祖国”诗歌朗诵会。‎ ‎  十一月:1.举行读美文—画书中美景活动。‎ ‎  2.组织学生开展书签设计大赛。‎ ‎  十二月:1.举行课本剧表演赛。‎ ‎  2.举行“我为校园添光彩”宣传语设计比赛。‎ ‎  一月:1.以“书香校园”读书活动阶段性成果为内容出一期黑板报。‎ ‎  2.开展讲童话故事竞赛。‎ ‎  3.各班出一期手抄报(反映本班读书活动中的收获与体会)。‎ ‎  二月:1.评价与奖励。‎ ‎  2.搜集整理相关资料。‎
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