2021年中班第一学期个人计划范文3篇

2021年中班第一学期个人计划范文3篇

2021 年中班第一学期个人计划范文 3 篇 【篇一】2021 年中班第一学期个人计划范文 一、班级情况分析。 本班幼儿总人数有 43 人，男生有 18，女生 25 人，大部分的幼儿都已经在 幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务， 学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈， 尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡 的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作计划。 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作， 服从领导安排。 2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。 4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高， 确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质 量。 6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好 午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的 事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪， 撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想 象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式， 培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的 动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获 得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作， 发展幼儿身体的平衡感。 〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要 性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进 对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和 编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植 物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形 体扮演的乐趣。 〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁 调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述 自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。 〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐 音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会 音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符 号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性 动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。 〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得 年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能 力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特 征的线，培养敏锐的观察力。 自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较 动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水 的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声 音的功能。 安全工作计划： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安 全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队， 教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不 准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇 上危险时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫 生，常规，安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 卫生保健工作计划： 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意， 发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人 卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要 更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 家长工作计划： 1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更 加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在 园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿 在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发 放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，我们互相配合，互相支 持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育， 文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管 理，发挥家长委员的作用。 【篇二】2021 年中班第一学期个人计划范文 一、指导思想 《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础， 以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好 常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的. 素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 二、工作目标 1）建合格教职工队伍，促进专业成长。 2）认真抓好常规管理，提高保教质量。 3）有效开展游戏活动，促进能力发展。 4）安全工作常抓不懈，确保健康成长。 5）开展家园合作工作，提高教师形象。 三、具体措施 1、建合格教职工队伍，促进专业成长。 1）进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与 家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作 伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。 2）树立"保教就是服务"，"家长就是上帝"的理念，服务于幼儿，服务于家长， 服务于社会。形成"服务是我的职责，满意是我的追求"的共识，真正做到优质服 务，微笑服务，特色服务。 3）加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能 力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试"师徒结对"活动，相互学习，共同提 高。 2、认真抓好常规管理，提高保教质量。 1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性 和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因 人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。 2）环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的 需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教 玩具能力及教师在区域活动的引导能力。 3）重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨 论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计 划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保 教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。 四、各月活动安排 9 月份： 1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。 2、注意秋季防病。 3、教师节。 10 月份： 1、迎接祖国妈妈的生日。 2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。 3、结合本班实际，制定切实可行的计划。 4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案。 11 月份： 1、做好活动区材料和环境布置工作。 2、开展好每天为幼儿阅读 5 分钟活动。 3、开心宝宝，我会读书活动。（从习惯方面） 4、安全教育工作。 12 月份： 1、迎接新年活动准备。 2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。 3、健康宝宝，坚持来园活动。 1 月份： 1、各项工作总结。 2、幼儿发展测评。 【篇三】2021 年中班第一学期个人计划范文 一、班况分析 我班现有幼儿 39 人，新添 8 人。其中男生 18 人，女生 21 人。经过一年幼 儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守 各方面的规则，有了必须的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他 们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理潜力有了较大提高， 良好习惯逐渐养成，认识潜力有所发展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管 理上都增加了必须的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早 上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差。8 名新生规则意识较差， 自理潜力较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教 工作以及园务工作和本班具体特点，我班 2 位老师共同协商，制订如下计划： 二、本学期的工作重点 4 岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4―5 岁儿童心理发展的质变，主 要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境 有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成 人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商 议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4―5 岁儿童在动作的灵活性和认知经验 上强于 3―4 岁儿童，但在控制潜力和认知活动的深度上又不如 5―6 岁儿童。因 此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。 1、教育、教学方面： （1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活 动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学 习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的 一年， （2）尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给 予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活 动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的游戏时 间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 （3）带给儿童为群众服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、 照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中 获得满足感，增强职责感。 （4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教 给幼儿一些安全知识和技能。 2、保育方面： （1）持续干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 （2）继续教给幼儿一些自我服务潜力和自我保护的一些常识。全班人员要 做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿给予特殊帮忙，使他们在 原有水平上有所提高。 （3）每一天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣 服。 （4）加强幼儿的生活自理潜力的培养。结合园里的活动和生活自理潜力现 象，有针对性的进行训练。 3、家长工作方面： （1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况， 相互沟通提出推荐等。 （2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况 信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传 家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。 （4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园 内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；分析班级存 在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意 见，以便本班保教工作的改善。 三、班级特色教学 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活 动――乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资源，这些自然 材料给了幼儿充足的创造空间，随机发现教育契机并及时将以引导。 所以我们打算在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班 幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。 四、本学期具体目标及资料 1、健康教育领域： （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼幼儿的自理潜力，对有困难的 事情能想方设法的去自我解决，从心理上减少幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼 儿最后问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 （2）培养幼儿喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提 高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手 拍球 50 以上、能按口令上下肢协调简单的走跑。有自我保护意识。 2、科学教育领域： （1）喜欢观察、促进幼儿透过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励 幼儿从中提出发现和问题，能透过比较发现两种不一样物体的不一样 （2）能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。 （3）认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。 （4）培养幼儿的环保意识，怎样保护环境，找出自我能够做什么，并能够 坚持做力所能及的环保行为。 3、语言教育领域： （1）培养幼儿对图片的理解和讲述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词 和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 （2）在识字活动中请家长配合，在课后帮幼儿找出没有掌握的资料，让幼 儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，减少对家长的 依靠，逐渐培养幼儿在群众中听课和学习的潜力。 4、艺术领域： （1）音乐方应对幼儿进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会 看节奏谱，并逐步培养幼儿，听音、辩音的潜力。 （2）美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆 使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。本学期我班打算引导幼儿大 胆尝试用毛笔作画，欣赏各种艺术的美。 （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5、社会性教育领域： （1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习 惯，培养幼儿的学习兴趣。 （2）培养幼儿的规则意识，能专著的参加群众活动。 （3）养成使用礼貌用语的习惯。 （4）进行爱教育。 （5）学会分享。 五、途径与方法 1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。 2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。 4、拓展幼儿的知识经验，帮忙幼儿丰富游戏活动情节，深入发展游戏。 六、每月安排 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置教师环境建构区： 游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《快乐城堡》的主题 活动，并将其定为隐性主题。开学初《快乐的我》为第二主题，引导幼儿感知班 级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙， 充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。透过家校联系册，与家长进行家园 配合教育。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达潜力，提升 幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《搞笑的水》主题活动。 十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜 一族”中请家长一齐收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在 这一活动中可邀请家长一齐参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解 幼儿在园的状况，锻炼幼儿的动手操作潜力。 十二月份：继续《秋天的画报》主题活动，到室外观察秋天的菊花，动手种 蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题 活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自我喜欢的小动物的个性特征。 一月份：开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并 尝试用自我喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，明白冬天来了，要多穿 衣服，同时开展自我穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期 的安全教育。