个人工作计划表格范本

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个人工作计划表格范本 新年新气象， 在这新的一年里， 你是否有自己的工作计划 ?下面 是收集关于个人工作计划的资料，希望大家喜欢。 新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩 子都有了不同程度的进步和提高， 大部分孩子都已适应了幼儿园的集 体生活 . 对上学期做一个总结： 孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心， 不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所 以这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会 "协商、 合作、交往、 分享 " 。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿 没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不 前， 没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等 动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点 " 放得开，收 不拢" 的感觉。另外， 还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体 回答问题和单独回答时都做得较好， 但不能起到带头作用。 故这学期 我们着重常规方面的培养。 二、发展目标 ( 一) 健康 1 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2 、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习 惯。 3 、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。 4 、学习避开中可能出现的一些危险因素。 ( 二) 语言 1 、乐意与人交谈，讲话礼貌。 2 、注意倾听对方讲话，理解日常用语。 3 、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法 4 、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的 角色。 ( 三 ) 社会 1 、能主动地参与各项活动，有自信心。 2 、乐意与同伴交往。 3 、能理解并遵守中教师提出的基本规则， 知道必须遵守共同生 活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。 4 、培养幼儿做力所能及的事 ( 入厕、脱衣服等 ) 。 5 、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6 、对与自己生活密切有关的人产生亲切感， 接受成人的建议和 指示。 7 、会主动招 1 、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2 、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物 品与现象。 3 、了解各类不同物品的大小、 形状、 颜色、 数量，能尝试比较、 发现其明显的差异 4 、爱护动植物，有初步的环境保护意识。 ( 五 ) 艺术 1 、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。 2 、喜欢参加艺术活动。 3 、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并 会随节奏变化变换动作。 4 、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等 方法自由表现熟悉物体的粗略特征。 三、措施 ( 一) 语言 1 、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通 话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。 并在日常活动中始终要求 幼儿讲普通话。 2 、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读 的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。 3 、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼 儿多说。 4 、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体 面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。 ( 二) 健康 1 、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间， 运动前讲清要 求，避免不必要的危险发生。 2 、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量 ; 注重幼儿的个体差异。 3 、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排， 每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。 4 、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。 5 、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和 危险的地方，形成初步的安全意识。 6 、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加 强病弱儿的照顾， 减少疾病的传播， 提高服务质量， 让家长放心满意， 最大程度地促进幼儿全面发展。 7 、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳 定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动 平衡 . ( 三 ) 社会 1 、教育幼儿爱护玩具和其他物品。 2 、鼓励幼儿积极参与各项活动，体验教师、幼儿共同生活的乐 趣。 3 、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲， 增强幼儿的竞 争意识， 提高幼儿的生活自理能力， 本学期除参加园内举办的各项活 动外，还准备举行形式多样的亲子活动，继续发扬“我真棒”活动墙 的带动鼓励作用。 ( 四 ) 科学 1 、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。 2 、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期 组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿 多方面的发展。 3 、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教 育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。 4 、三四月的时候还准备进行 " 找春天的活动 " ，引导幼儿利用各 种感官进行探索活动。 ( 五 ) 艺术 1 、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习 打 2/4 拍的节奏。 2 、利用多种机会鼓励幼儿进行表演，培养幼儿表现美、感受美 的能力，锻炼幼儿的胆量， 使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们 的自信心。 3 、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料， 以激发幼儿的探索欲望， 提高 幼儿的动手能力。 4 、 经过一学期的学习，幼儿对绘画的兴趣提高了，涂色、线 条等技能方面也增强了， 由于接触了多种形式的绘画， 幼儿对绘画的 自信心也增强了。但由于幼儿年龄小， 生活经验积累得少，因此虽 然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不 出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难 以表现其真正想表达的东西。 本学期美术教育的重点将放在 “处理好 技能与创新的关系” 以及给予幼儿更多感知美的机会， 培养对美的敏 锐性，进一步提高审美能力 上。 根据主题活动的需要，结合区角活动，定期更换主题及活动区 材料， 发挥美术作品栏的功能， 保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作 品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 5 、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教 育相结合， 重点加强对幼儿动手能力的培养和指导， 以努力使每个孩 子都能在原有水平上有不同程度的提高。 四、家长工作 1 、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种 合理意见，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长 工作。 2 、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助 做好搜集资料、辅导孩子等工作。 3 、向家长推荐教育资料 ( 早期教育家教版 ) ，鼓励家长积极参加 家园活动，为教育活动提供资源。 4 、请家长参与班级环境布置并策划， 帮助收集材料 ( 废旧物品 ) 。 5 、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况， 教师为每个幼 儿写好家园联系册上的教师留言， 每月发放， 家长写好家园联系册上 的家长留言，定期的反馈，做好交流沟通工作。 希望我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小班的生活。 一年之计在于春， 在这春意盎然的季节， 又迎来了新的一学期， 同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期 教学计划如下： 新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰 地朝着计划去实施。 并以饱满的精神状态投入到每日工作中， 一如既 往的勤勤恳恳， 为了保质保量的做好各项教育教学工作， 促进幼儿身 心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1 、卫生环境 与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和 学习环境。 创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的 活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最 低限度。 2 、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地 “玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。 幼儿的注意力不易集中， 容易分散， 因此我们将运用多种方法吸引孩 子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中， 进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新， 教师只有不断地改进自己的工作， 不断地尝试新的教学方式和教学风格， 能够试图从不同的角度去发现 问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生 的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1 、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前 谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况， 逐步培养幼儿能遵守各项规则。 加强对游戏 的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2 、智育方面 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多 观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事 物的认识。 积极开展分享阅读课题研究活动， 以促进幼儿全面的发展。 为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐 发展，为幼儿进入小学打好基础。 三、努力提高自己的专业素质修养 本文： 内容仅供参考