工作报告之班主任管理班级之我见：班主任管理班级之我见

工作报告之班主任管理班级之我见：班主任管理班级之我见

班主任管理班级之我见：班主任管理班级之我见 我对班级管理班的看法 一直以来，我都有这样一个概念：阶级管理的过程实际上是道德教育的过程。课堂上所有工作的出发点，措施和立足点都在激发孩子的责任感，自我激励，凝聚力和其他道德因素，使班级团结有序，合作。因此，我的班级管理过程就是这样一种道德教育过程。‎ 从我来学校接管课程开始，我开始和孩子一起旅行。了解并熟悉学校的规章制度和实践;鼓励和参与各种活动;引导并鼓励他们学习并愿意学习;指导，指导他们学会爱家庭，爱老师，爱同伴，爱家庭，爱学校，爱世界。我认为这是班主任工作的全部意义。以下是我的一些回忆：‎ 首先，了解并熟悉学校和实践的各种规章制度。‎ 从一年级到三年级，学生的年龄不同，这方面的要求和实践也不同。当我在一年级时，我到处都是，我一定是亲戚。亲自动手教他们清洁;跟上他们的公路队伍，始终使用手势，眼睛，密码来提醒纪律。慢慢地，在三年级，我逐渐放手，让五个班长领导轮流取代当天的所有事务。墙上的课程清楚地标明了当天所有方面应该做些什么。在班长下，有研究委员会成员，卫生委员会成员和体育委员会成员负责上 7 / 7‎ 午和下午的阅读，作业分配，卫生清洁，课间练习，升旗和道路团队。这些“中层干部”将在指挥官群体中开展活动。到时候，会有相关的声音。如：'没有清洁，清洁，清洁和早期开始阅读。 ' - 这是班长开始他生命的那一天的开始。 '挑出垃圾，扫地，扫地。 ' - 这是清洁地面下的卫生委员会。 '收拾东西，开始眼保健操。 ' - 这是响铃，体育委员会要求学生做眼保健操。开始收集并开始20秒收集。 1,2,3 .这些之类的打鼾声在不同时期一个接一个地发生。‎ 这种状态的形成源于阶级干部的责任感和学生对规则的认识。形成这两个道德因素的方法是对劳动分工和阶级干部的执行给予口头和星光熠熠的赞美，并使群体的听力指挥和工作效率单独稳定。这些激励措施是利用荣誉感来激发责任感和纪律。因此，规章制度管理与道德教育不分开。‎ ‎2.鼓励和参与各种活动。‎ 这方面的基石是自信和大胆表达的能力，这是现代社会最重要的因素。我特别注意这方面的学生培养。我们班从一年级到现在开展了许多课堂活动，培养和提高学生的自信心和敢于表现。例如，第一次讲座，班级的个人展览，调查和访谈，以及本课程的活动等。‎ 7 / 7‎ 当学期即将开始上学时，我会提前发送学校通讯，提醒他们假期的收获，并安排他们谈论他们的新学期计划。也为他们制造悬念：老师会以特殊的方式迎接你回到学校，期待它！让他们对新学期充满渴望和期待。在上学的第一天，我会早早来到教室，或者一个接一个地问候，或者一个接一个地握手，并祝贺他成为二年级的小学生。在上学的第一天，会有一个快乐的报告：假期期间的所有作业，阅读，文字写作，旅行记录，绘画，评分证书等都将根据收获的数量给予奖励。接下来是每个学生宣布新学期计划的庄严平台。习惯了之后，他们在舞台上的讲道真的是一对一的样子，让你眩晕.‎ 当二年级在下学期时，我会问孩子你是否想举办自己的个人展览。孩子们笑了笑，摇了摇头。我说你可以！他们非常惊讶。从那时起，我一直坚持告诉他们每个人都可以在我们班上做自己的个人才艺展览。它可以是绘画展览，音乐会，书法展览或艺术展览。它可以是一个手工制作的工作展览，只要它是你想要向他人展示的。从那时到现在，我们班的走廊并没有打破作品的展览。每隔一到两周，就会组织一个人。到目前为止，已经有十几个同学，每次他们自己做。从制作海报到发布作品，到拍照，孩子们都在自己做。我所做的就是将它发送到我的博客，为孩子留下永久的记忆。在这个过程中，他们必须自己安排格式，他们必须协调自己的分工，他们必须沟通和寻求帮助。这是一个练习。因此，每次展览，不仅一个人获得了成功的经验，而且更多的人已经收获了合作的乐趣。他们一起做了一件事并铺了一堵墙。这一切都不成功吗？与此同时，他们自然会觉得无论如何，只要他们大胆，他们就无能为力，只敢做到。‎ 学生会对整个学校的老师和领导进行面试，包括校长。 -‎ 7 / 7‎ ‎ 在道德课的前两周，一个单元是“我爱我们的学校”，有《给学校画张"地图"》和《了解我们学校的人们》。我和我的孩子一起计算了我们学校的优秀成绩，让他们感到高兴和荣幸能够在这样的学校学习。和孩子们一起制定我们学校的计划。每个在这里了解我们学校的人，我都可以像往常一样告诉孩子，但我想让孩子们体验更多。所以我问孩子们：你想知道老师的工作吗？孩子们不明白？我说：你敢自己采访老师，亲自了解他们的工作任务和生活吗？孩子们明白了，他们很兴奋。我问：校长也是我们学校的一员。你敢接受采访吗？我没想到会举起20多只手。我决定性地下定决心：今晚回到面试计划，并提出你想面试的问题。看看你的准备工作并实施下一个道德课程。孩子们的热情非常高，挑战的激动使他们渴望尝试。第二天，我做了很多采访计划。我打算最多采访校长。我选择了最准备的班长。其中三人准备充分，一名教师在采访室，一名教师在图书馆。我直接批准了三份手稿，其他一些问题非常奇怪和荒谬。我帮助我在第三天的第二个道德课上梳理了几个问题，然后孩子们加了他们自己的问题。现场指导如何打开礼仪和其他礼仪问题，然后让那些想要去的人。结果是一场伟大的胜利。共有26名学生成功接受了面试。 25人要么没准备好，要么缺乏勇气。他们后悔失去了经验。‎ 我还找到了一个特殊的时间让成功的面试学生报告他们的面试过程。每个孩子都在不断谈论自己的紧张关系，并在成功后谈论自己的幸福。这种体验真的给了他们前所未有的感觉。当班长谈到校长的赞扬时，孩子们给了我热烈的掌声。之后，面对孩子们学习的校长和老师的工作，我及时引导他们了解老师的辛勤工作，了解老师对孩子的关心和期望。孩子们非常情绪化，并且个人理解教师的工作和生活比他们说的更有用。‎ 7 / 7‎ 我把所有的消息都发给了父母，让他们及时与孩子们交流，分享他们的快乐，并肯定他们挑战的能力。很多孩子告诉我，我母亲说我很棒！班长告诉我：我母亲认为我不敢采访校长。她必须和她的同事一起炫耀。哈哈！我告诉孩子们：你真的很棒。千人中没有一人可以拥有与你相同的机会，并且有勇气去做。幸运的是，你在一所好学校遇到了这么好的校长，遇到了一群好老师。正是他们的合作和实现才能让您实现您无法想象的目标。只要你敢这么做，很多事情都不是那么难！你准备好了！‎ 我还安排孩子们把这件事写入日记。王畅说：我听到老师说，最大的幸福就是，当孩子能够进步时，我的眼睛是湿的。我没想到老师的幸福如此简单。老师太棒了！严英杰说：当校长说我很累的时候，我每天都很忙，很快就流了出来。校长还说我们的老师是一位非常好的老师！‎ 活动结束后，我安排了一个展览，展示孩子们的地图，成功面试的采访和日记，以及成功面试的想法。通过这种方式，孩子们感受到了成功，变得更加积极和积极。有些人知道机会是为那些准备好的人准备的。他们对学校老师的理解是不言而喻的。‎ 在安全环境课上，我还试图让学生一方面选择知识，另一方面让老师选课。他们都有眼睛，指导，问题，总结，一次性的风格令人印象深刻。让他们在自己擅长的领域表达自己。‎ 7 / 7‎ 课堂上有很多种活动，增强了孩子的自信心和表现力。因此它在学校活动和其他类型的活动中表现良好。我们的班级接受了大量的检查和讲座，并顺利完成。孩子们有条不紊地做事，有逻辑性的讲话，有广泛的参与，敢于表达，并愿意表达。这是我非常高兴的地方。与此同时，儿童的独立性和合作也得到了发展。我们的教科书戏剧比赛是完全自制的自制道具。我们的采访是由我自己准备的。我正在找老师，我会自己进行面试。因此，源于自信的美德因素的阶级管理也与道德教育相结合。‎ 第三，关于指导方针，指导他们学会爱家庭，爱老师，爱同伴，学会爱家庭，爱上课，爱学校，爱世界。‎ 这是一个孩子爱一个人的能力，但有时孩子似乎缺少这种能力。事实上，他们只是不爱。每个班级中有很多问题且管理不善的孩子都没有恋爱。有时我们觉得他们有同样的感受，没有感情，甚至觉得没有治愈方法。班主任管理班级的难度在这里。我们所要做的就是拨打他们并爱他们。‎ 我们班还使用各种节日，生日和活动来传达我们的思想和传达爱，让孩子们爱。例如，在孩子完成所有拼音的第一天，我让孩子们用拼音写下他们生命中的第一封信，给父母，感谢父母并与父母分享他们的进步。 3月8日妇女节，鼓励孩子们参加比赛，看看谁用他们最独特的方式让母亲感受到孩子对她的爱。有些孩子为他们的母亲洗脚，有些人洗碗，有些人做饭，等等。我们还将每次考试作为礼物送给家长，激励他们认真写作，认真回答问题，并奖励父母取得好成绩。设置私人留言簿，老师和学生谈心，及时了解孩子的信息，并在回复信息中给予指导。‎ 更多的是捕捉我周围无数动人的时刻并赞美他们。比如帮助生病的学生，照顾老师的身体，担心家庭健康，借给同学的物品，拿起其他人的堕落物品，甚至学生自发地给其他孩子鼓掌，我在课堂前对他们说。佩服。我们也不止一次在西路团队的艰难道路上，与孩子们一起帮助收集旧祖父车。‎ 就像这样，有一天，要注意身边的人，爱你周围的人，孩子会爱，自然知道为了班级的荣耀，为学校的荣耀。‎ 7 / 7‎ 当然，以上所有都是我更好的记忆或我意识的一部分。在生活中，我们班上仍然存在许多问题，与其他班级存在很大差距。这是我努力的一部分。在未来，我将努力学习“严格防守”这个词。严格要求，严格分工，严格执行。早期预防，预先假定各种可能性，并在萌芽之前将其摧毁。死亡的顺序，系统必须实施，坚决不软。保持上游，力争站在最前沿。力争成为一流的课程！‎ 7 / 7‎