班主任工作范文之教育叙事:一包口含片

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班主任工作范文之教育叙事:一包口含片

班主任工作范文之教育叙事:一包口含片 ‎ ‎  面对总是惹我生气的学生,我的方法便是“河东狮吼”。可时间长了,总不见效果。同事们告诉我,如果孩子们闹得越欢,你的音量就要降得越低。这样没准会收到意想不到的效果。‎ ‎  回到教室后,我尽量压低声音。这一招果然见效,那几个淘气包似乎因为听不见我在说什么,他们也收敛了许多,也是尽量不出声。‎ ‎  今天没费力就把学生们“治”了一把,我心情特高兴,回到家便迫不及待地翻开包备明天的课。“什么东西?”我自语道。一个用草纸包着的长方体映入了我的眼帘,不管是什么,拆开看看吧,总不可能是炸弹吧!怀着好奇的心情,我拆开了一个纸包,原来是一盒金嗓子喉宝。谁放进去的?我的嗓子又没病,我的心中画了一大堆的问号。这时,手机响了一声,打开一看,是一条短信:“老师您看到我在您包里放的金嗓子喉片了吗?我听见您的声音沙哑了,给您买的(您的学生马丽瑶)。”我的心为之一动,这是怎样的一盒药!这是怎样的一片情!这又是怎样的一个孩子呀!她的心是那样的细,她的眼睛是那样的尖,老师的举动都在她的眼中,都在她的心中,泪水不禁模糊了我的双眼。‎ ‎  我连忙拿起手机给马丽瑶发短信:“?谢谢,真让老师感动。”‎ ‎  几分钟后,一条简短的信息又回复了:“不客气。”‎ ‎  虽然这条短信之后,我们再没有交流,但我知道这几行字已深深地植入我的心间。‎ ‎  今天这个小小的手段“遭遇”了一份师生间难得的真情,让我激动不已。一年了,可能我和孩子们的关系不仅仅是老师,更多的是朋友,是亲人。也许爱不是用来说的,行动才是爱的最高境界。这一盒小小的口含片,让我坚信最初的选择是正确的,让我更坚定自己的步伐,做孩子们喜爱的老师。‎
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