新时代好少年事迹二篇

新时代好少年事迹二篇

新时代好少年事迹二篇 新时代好少年事迹二篇 ‎【篇一】‎ ‎**同学是**东路小学六年级的一名学生，今年12岁，从一年级至今，一直担任班里的班长，四年级至今一直担任大队委干部，是老师的得力小助手。**诚实稳重，勤奋好学，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加劳动，有责任心，是品学兼优的好学生。‎ 在这些年家校的共同教育下，他成长为一名做事认真并能坚持安排好值日工作，督促同学打扫任务，做事有条不紊，有始有终的好少年。他是老师的好助手，同学们的好朋友。‎ ‎**同学一直表现很好，历年来取得了许多成绩，成绩如下：一到六年级每年被学校评为学习小标兵，四到六年级一直担任学校大队委干部。**年5月第三届“关工杯” 少儿美术作品大展赛三等奖，**年6月蒲公英第十四届青少年优秀艺术新人选拔活动绘画二等奖， **年5月红领巾相约中国梦最美少年，**年7月《少儿书画》第21届国际少儿书画大赛铜奖，‎ ‎ **年5月第二届艺术月中获最佳绘画奖，**年5月第二届科技节活动中获最佳创意奖，**-**年学校举办的艺术月中获得个人才艺一等奖，**年12月“乐博酷机器人竞速赛”最佳程序员、最佳合作奖、团体一等奖。每一份收获，都蕴含着自己辛勤的汗水。‎ ‎【篇二】‎ ‎**，**市**中学**级5班学生，担任校学生会副秘书长和班长职务。在老师和同学们印象中，她是一个热爱学习、懂事孝顺、乐于助人、品学兼优、有梦想、有志向的好学生。她曾多次获得“优秀班长”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“实践之星”、“美德中学生”、“优秀中学生”、“优秀班干部”、“学科优秀学生”、“特长优秀学生”等荣誉称号。‎ 在思想上，她热爱学校，热爱班集体，能模范遵守《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。**年，她曾荣获“**好少年”荣誉称号。‎ 在生活中，她有空暇时就热心于服务他人，例如：组织同学们举办社会实践活动，帮助环卫工人打扫卫生，去儿童福利院与孩子们共同玩耍；与同学们共同探讨难题，解答同学们学习和生活中的遇到的疑问；帮助老师管理班级事务，老师安排的任务，她总能在第一时间内高质量完成。她常以为他人排忧解难感到充实与自豪。‎ 在学习上，她勤奋刻苦，好学上进，爱思考，勤钻研。课堂上，她聚精会神，爱动脑筋，思维活跃，常常因为精彩的发言，赢得老师的赞许和同学们热烈的掌声。课后，作业字迹工整、保质保量认真完成；勤奋好学，勇于探索，对问题总有自己独到的见解，也敢于提出质疑，勇于创新，学习成绩在班级总是名列前茅，在班级里起到了楷模和表率作用。她曾代表学校参加**市中小学教育质量综合评价语数英三科抽测，并凭借优异的成绩被评为“特长优秀学生”。‎ ‎**同学爱学习、会学习、乐学习，但并不局限于学习。学习之余，她还广泛涉猎，不断丰富、充实着自己的课余生活。一直以来，她要求自己坚持做好两个“两不误”。‎ 一是学习与兴趣培养“两不误”。她兴趣广泛，书法、写作、绘画、电脑制作等方面皆有出色表现，在平时的学习生活中，她能够很好地平衡好学习与兴趣之间的关系，做到了学习成绩不退步，个人才艺有收获，获得了不少荣誉。‎ 二是学习与班级服务“两不误”。在学校里，她尊敬老师，团结同学，积极热心地为班级做好服务，积极踊跃地参加学校组织的各类活动。作为班长，她以身作则、严于律己，坚持“为集体尽职，为伙伴服务”的工作宗旨，充分发挥模范带头作用，积极协助班主任做好班级日常事务管理，主动充当班级同学与老师之间的“连心桥”，尽职尽责，是一个老师眼中的“好助手”，同学交口称赞的“好干部”。‎ 对己克制，约束自己的语言和行为；对人感恩，尊重、爱护同学和身边的人；对物珍惜，养成勤俭节约的好习惯；对事尽力，对事情认真负责，诚实、正直，这才是新时代好少年的优秀品质。一路走来，她不断充实自己，迈上了一个又一个新台阶。希望她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤奋好学的品质能够影响更多少年健康成长，让我们争当新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！‎