学校规章制度之关于教育科研微型课题的管理办法

学校规章制度之关于教育科研微型课题的管理办法

学校规章制度之关于教育科研微型课题的管理办法 ‎ ‎　　为了促进我校“科研兴教”、“科研强校”事业的发展，提高我校教育科研水平，使我校教育科学研究管理工作科学化、规范化，特制定本管理办法。‎ ‎　　第一条  教育科研微型课题是指以解决教育、教学和管理工作中的具体问题为目的、切口小、涉及研究人员少（3人以内）、周期短（6月到12月）、针对性和时效性强的教育科研课题。‎ ‎　　第二条  “教育科研微型课题”由学校管理和指导。‎ ‎　　第三条  “教育科研微型课题”申报立项的程序：‎ ‎　　由课题组分别向学校教务处提交书面的立项申请审批表。学校科研领导小组对课题进行审批，被批准后，在教务处领取《德阳外国语学校课题管理制度》和《德阳外国语学校课题研究活动手册》，并按时按要求填写好《手册》上各项内容，开展研究工作。‎ ‎　　第四条  “教育科研微型课题”的研究工作由课题组组长负责按计划组织实施，每一位研究人员均应承担一定的任务。‎ ‎　　课题组应作好每次研究活动的记录，规范管理课题档案，及时总结、交流研究成果；每学期初应按时填写《德阳外国语学校课题研究活动手册》中的“学期研究工作计划”和“学期研究工作总结”‎ ‎；在研究工作完成时，课题组应系统整理、准备好各种资料，及时填写《德阳外国语学校课题研究活动手册》和《微型科研成果鉴定表》，并向教务处提出评估和鉴定的申请。‎ ‎　　对于研究需做重大变更时，必须由课题负责人提出书面报告，并经学校科研领导小组批准。确因种种原因不能按时完成的，应在计划完成日期前三个月向学校科研领导小组提出书面报告，经批准后可适当推迟，但最多不得超过半年。‎ ‎　　第五条  学校科研管理人员负责对“教育科研微型课题”进行指导，并对其研究进展情况进行考核登记。教务处在每学期前两周之内检查研究工作计划，每学期最后两周之内检查研究工作总结；在课题组提出鉴定申请的一个半月内组织进行鉴定；在课题结题后相关档案交科研管理人员存档。‎ ‎　　第六条  “教育科研微型课题”结题时向科研管理人员提交研究报告、研究工作总结报告、“成果鉴定表”复印件等材料，学校及时将这些材料送交专家审阅，对课题进行鉴定。鉴定完成后，课题组应在两周内将《德阳外国语学校课题研究活动手册》、课题研究方案、研究报告、研究工作总结报告，以及专家鉴定意见原件提交学校科研管理人员处验收存档。‎ ‎　　第七条   学校每年开展一次“教育科研微型课题”‎ 阶段成果交流、展示活动，按照学校科研考核管理办法对优秀成果和成绩突出的人员进行奖励。奖励办法按照《德阳外国语学校课题管理制度》进行。对于确有价值的研究成果，学校应及时协助课题组进行推广；对于确有深化研究价值的项目，学校应及时协助课题组申报区级或更高级别的课题立项。‎ ‎　　第八条  课题组档案管理规范：‎ ‎　　（一）课题档案由课题负责人负责建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、字迹工整、整理规范，便于保存和查阅。课题档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。‎ ‎　　（二）课题档案分类方法：‎ ‎　　1.依据性（学习）资料：（1）学术性资料；（2）政策性资料；（3）与研究工作相关的各种规章制度。‎ ‎　　2.基础性资料：（1）研究者资料；（2）被研究者资料（定性、定量）。‎ ‎　　3.计划性资料：（1）研究方案（及修改记录）；（2）论证开题报告；（3）阶段性实验计划、工作计划4.过程性资料：（1）各种原始记录，包括工作日记、会议记录、研究、培训、对外交流和组内交流活动的记载等；（2）专题调查报告；（3）教育教学效果测查情况分析；（4）照片、音像资料。（5）接受培训和组内培训资料5.实效性资料：（1）研究成果的获奖材料或研究人员与该研究有直接关系的获奖材料；（2）社会的反馈；（3）新闻媒体的报道。‎ ‎　　6.总结性资料：（1）各种阶段性研究成果，包括教学设计、论文、经验总结、心得体会、教具制作、专著等等；（2）阶段性总结；（3）研究报告；（4）研究工作总结报告；（5）成果推广应用情况及效果。‎ ‎　　第九条  附则1、本办法经学校第六届   次教职工代表大会讨论通过后，试行。‎ ‎　　2、本办法与以前的教学管理制度相互补充。在实施过程中有冲突部分，实施本办法。‎ ‎　　3、本办法解释权属学校校长（会）。‎