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文档介绍
2020学年高二数学上学期阶段考试试题(二)理
2019阶段二试题 高二理科数学 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.若集合,则( ) A. B. C. D. 2.已知直线与直线平行,则实数的值为 ( ) A. B. C.2 D.-2 3.已知向量,且,则( ) A.-8 B.-6 C. 6 D.8 4.如图,空间四边形中,点分别在上,,,则( ) A. B. C. D. 5.已知等差数列前9项的和为27,,则( ) A.100 B.99 C. 98 D.97 6. 执行下面的程序框图,若输入的分别为 1,2,3,则输出的等于( ) - 25 - A. B. C. D. 7.已知是两条不同直线,是三个不同平面,则下列正确的是( ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 8.已知变量满足约束条件,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 9. 如图, 网格纸上小正方形的边长为1, 粗线画出的是某几何体的正视图(等腰直角三角形)和侧视图,且该几何体的体积为,则该几何体的俯视图可以是( ) A. B. C. D. - 25 - 10.已知,则的值是( ) A. B. C. D. 11.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥为鳖臑,平面,,三棱锥的四个顶点都在球的球面上,则球的表面积为( ) A. B. C. D. 12.2 定义域为的偶函数满足对任意,有,且当时,,若函数在上至少有三个零点,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 第Ⅱ卷(共90分) 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.已知两条直线和互相垂直,则等于 . 14.在边长为1的正三角形中,设,则 . 15.已知圆的圆心位于直线上,且圆过两点,则圆的标准方程为 . 16.如图,正方体的棱长为 1,为的中点,为线段上的动点,过点 的平面截该正方体所得的截面记为.则下列命题正确的是 (写出所有正确命题的编号). ①当时,为四边形;②当时,为等腰梯形;③当时,为六边形;④当时,的面积为. - 25 - 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. 已知平行四边形的三个顶点的坐标为. (Ⅰ)在中,求边中线所在直线方程 (Ⅱ) 求的面积. 18. 设是数列的前项和,已知. (I) 求数列的通项公式; (II)令,求数列的前项和. 19.如图,四边形是矩形,是的中点,与交于点平面. (I)求证:面; (II)若,求点到平面距离. 20.已知向量.记. - 25 - (I)求的最小正周期及单调增区间; (II)在中,角的对边分别为若,求的值. 21. 如图,四棱锥,侧面是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面是的菱形, 为棱上的动点,且. (I)求证:为直角三角形; (II)试确定的值,使得二面角的平面角余弦值为. 22. 设 (1) 若,求在区间[0,3]上的最大值; (2) 若,写出的单调区间; (3)若存在,使得方程有三个不相等的实数解,求的取值范围. 2017-2018 学年度第一学期达濠华侨中学阶段二考 高二理科数学参考答案 一、选择题 1-5: AADBC 6-10: CDDDA 11、12:CB 二、填空题 13.-1 14. 15. 16.①②④ 三、解答题 - 25 - 17.【解析】试题解析:(1)设边中点为,则点坐标为 ∴直线. ∴直线方程为: 即: ∴边中线所在直线的方程为: (2) 由得直线的方程为: 到直线的距离 (其它正确答案请酌情给分) 考点:直线的方程 18.解析:(I)解:当时,由,得, 两式相减,得, . 当时,,则. ∴数列是以为首项,公比为3的等比数列. . - 25 - (II)解:由(I)得 , ① , ② ①-②得 . . 19.证法1: ∵四边形为矩形,, 又∵矩形中, 在中, 在中, ,即 平面,平面 又平面 平面 (2)在中, 在中, - 25 - 在中, 设点到平面的距离为,则 , 证法2;( 坐标法 )由(1)得两两垂直,以点为原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系, 则,,, ,, 设是平面的法向量,则 ,即, 取,得 - 25 - 设点与平面的距离为,则 ∴直线与平面的距离为. 考点:平面与平面垂直的判定;直线与平面平行的判定;点面距离 20.【解析】由已知, (I), 由复合函数的单调性及正弦函数的单调性, 解 得, 所以,函数的单调增区间为. (II)由,得, , , 因为, 根据正弦定理,得, 由余弦定理,有,则, - 25 - 所以,. 【 考 点 定 位 】 本 题 考 查 平 面 向 量 的 坐 标 运 算 、 三 角 恒 等 变 换 、 三 角 函数的图象与性质、正弦定理、余弦定理等基础知识,意在考查考生的运算求解能力及应用数学知识解决问题的能力. 21.【解析】(I)取中点,连结,依题意可知均为正三角形,所以, 又平面平面, 所以平面, 又平面,所以, 因为,所以,即, 从而为直角三角形. 说明:利用 平面证明正确,同样满分! (II)[向量法]由(I)可知,又平面平面,平面平面, 平面,所以平面. 以为原点,建立空间直角坐标系如图所示,则 , 由可得点的坐标 所以, 设平面的法向量为,则, - 25 - 即解得, 令,得, 显然平面的一个法向量为, 依题意, 解得或(舍去), 所以,当时,二面角的余弦值为. [传统法]由(I)可知平面,所以, 所以为二面角的平面角, 即, 在中,, 所以 , 由正弦定理可得,即 解得, 又,所以, - 25 - 所以,当时,二面角的余弦值为. 22.试题解析:(1)当时,, 在上为增函数, 在[0,3]上为增函数,则. (2), , , 1.当时,, 在为增函数, 2.当时,,即, 在为增函数,在为减函数, 则的单调增区间为和 单调减区间 (3)由(2)可知,当时,为增函数, 方程不可能有三个不相等实数根, ∵当时,由(2)得, , - 25 - 即在(2,4]有解, ∵由在(2,4]上为增函数, ∴当时,的最大值为 则 - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 - - 25 -查看更多