北京市三十五中2021届高三上学期9月月考语文试题 Word版含解析

北京市三十五中2021届高三上学期9月月考语文试题 Word版含解析

‎2021届高三语文九月月考试卷 ‎2020.9‎ 班级 姓名 本试卷共150分。考试时长150分钟。请考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ 一、语言基础知识（本大题共5小题，共15分）。‎ ‎1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）‎ A. 废黜 处理 相形见绌 怵目惊心 B. 间断 信笺 草菅人命 缄默不语 C. 拊掌 果脯 惊魂甫定 釜底抽薪 D. 撑腰 饼铛 瞋目而视 瞠目结舌 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查字音识记能力。‎ A项，除了“处”读“chǔ”，其余均读“chù”；‎ B项，除了“间”读“jiàn”，其余均读“jiān”；‎ C项，均读“fǔ”；‎ D项，除了“瞋”读“chēn”，其余均读“chēng”。‎ 故选C。‎ ‎2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A. 决择 度假 食不裹腹 坐收渔利 B. 售罄 冒然 顾明思义 涣然冰释 C. 啜泣 估息 呕心沥血 带罪立功 D. 谩骂 提纲 欲盖弥彰 变本加厉 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查字形的识记能力。‎ - 30 -‎ A项，“决择”应为“抉择”，“食不裹腹”应为“食不果腹”。‎ B项，“冒然”应为“贸然”，“顾明思义”应为“顾名思义”。 ‎ C项，“估息”应为“姑息”，“带罪立功”应为“戴罪立功”。‎ 故选D。‎ ‎3. 下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（ ）‎ A. 比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。‎ B. 世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。‎ C. 赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。‎ D. 国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查成语运用能力。‎ A项，“重整旗鼓”，比喻失败后，整顿再起。根据后语境看来，并没有失败，可见成语运用错误。‎ B项，“层出不穷”，层：重复；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。符合语境。‎ C项，“守正不阿”，正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。语境中指坚持教研，运用错误。‎ D项，“踌躇满志”， 踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。成语强调已然，语境中指对未来的感觉，时态不当。‎ 故选B。‎ ‎4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。‎ B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。‎ - 30 -‎ C. 我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。‎ D. 这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。B项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可将“使得中小学书法教育蓬勃发展”中的“使得”删去。D项，搭配不当，“录取了”与“两个名额”不搭配，可以把“两个名额”改成“两个人”。‎ ‎5. 对下列句中加点词语解释全都正确的一项是（ ）‎ A. 公子引侯生坐上坐，遍赞宾客（赞：夸赞） 秦以城求璧而赵不许，曲在赵（曲：理亏）‎ B. 夫务战胜，穷武事，未有不悔者也（务：追求） 顺风而呼，声非加疾也（疾：声音宏大）‎ C. 故九万里，则风斯在下矣（斯：这） 纵一苇之所如，凌万顷之茫然（如：到，往）‎ D. 越国以鄙远，君知其难也（鄙：把……当作边邑） 旦日不可不蚤自来谢项王（谢：感谢）‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。‎ A项，“遍赞宾客”的“赞”不是“夸赞”的意思，应该解释为“介绍”。‎ B项，解释正确。‎ C项，“风斯在下矣”的“斯”不是“这”的意思，应该解释为“则，就”。‎ D项，“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”不是“感谢”的意思，应该解释为“谢罪”。‎ 故选B。‎ 二、（本大题共6小题，共19分）‎ 阅读下面材料，完成各题。‎ 材料一 ‎7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人离探索火星的梦想更进一步。‎ - 30 -‎ ‎1962年，人类迈出火星探测的第一步。这一年，苏联发射“火星1A号”探测器，但在飞往火星的途中与地面失去联系，最终失败。此后，苏联的“火星1号”与美国的“水手3号”等火星探测器探测任务也宣告失败。‎ 直到三年后，美国的“水手4号”首次完成火星飞越，成为首例成功探测火星的人造卫星。此后，包括“水手6号”在内的多颗探测器顺利完成任务。尤其是1971年发射的苏联“火星3号”探测器，成功登陆火星。20世纪90年代以后，火星探测更加频繁，“火星快车”“勇气号”“机遇号”“好奇号”等多颗探测器飞向火星。然而，火星探测的成功率到目前只有50%左右。‎ 火星探测到底难在哪儿？‎ 首先是距离远。火星距离地球最远时有4亿公里，最近时大约5500万公里。作为对比，月球离地球最近时36万公里，最远时40万公里。也就是说，即使火星离我们最近时，也要比月球远一百多倍。人类探测器从地球飞到火星，大约需要7个月的时间。‎ 由于距离遥远，地球与火星之间的信号传输会有长时间的时延。“当火星离我们最远时，从地球发一个指令，要20多分钟才能到达火星。即使在距离最近时也要几分钟才能到，远比从地球上发指令到月球上的时间长得多。”国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰解释，时延比较长，给火星探测的测控通信带来很大挑战。探测器在火星着陆时间仅7分钟左右，由于时延，无法实时操控，探测器必须自主完成着陆。‎ 其次是发射窗口小，机会少。刘彤杰说，要让航天器飞4亿公里，“人类现在还没有能力做到，而且也没有必要”，我们可以等火星距离地球较近的时候发射探测器。但受天体运行规律的影响，这样的发射机会很少，大约每隔26个月才有一次，每次有一个月左右的发射窗口，“比探测月球的窗口要小得多，严苛得多”。‎ 再次是着陆难度大。火星上存在稀薄的大气，探测器着陆时必须穿过大气，这个过程会产生几千摄氏度的高温。着陆时既需要隔热罩，也需要配备降落伞进一步减速。而且，随着探测器往下降，其推力、方向会发生变化。“不像在月球上探测，不用降落伞，用反推发动机就可以，在火星上着陆需要用变推力发动机。”刘彤杰说，减速下降和着陆火星的过程，被称为“黑色7分钟”。‎ 此外，前往火星还需要推力更强的运载火箭。天问一号任务是我国长征五号系列运载火箭首次应用性发射，将探测器直接送入地火转移轨道。“以前我们探月，最远是到地月轨道，处于地球的引力圈。现在要到火星，不仅有地球，还有太阳和火星的引力影响，因此这次火箭系统有很大的变化。”首次火星探测任务工程副总指挥、国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠解释。‎ 材料二 - 30 -‎ 火星探测很难，要一次实现“环绕、着陆、巡视探测”（以下简称“绕、着、巡”），难上加难。‎ 很多人对我国探月工程“绕”“落”“回”三步走战略很熟悉，这些目标是通过实施多次探月任务而分步骤实现的。面对难度更高的火星探测，我们却要多步并作一步走。‎ 据国家航天局介绍，我国首次火星探测任务天问一号探测器由着陆巡视器（进入舱和火星车）和环绕器组成。此次任务要一次实现“绕、着、巡”三步走，即对整个火星进行全球观测、成功着陆火星，以及火星车进行巡视探测。目前，国际上只有美国实现了火星环绕、着陆、巡视探测，但不是一次实现，而是分几次任务实现的。‎ 据介绍，天问一号飞行过程包括发射、地火转移、火星捕获、火星停泊、离轨着陆和科学探测等六个阶段。探测器发射后，将被火箭送入地火转移轨道。器箭分离后，探测器的太阳翼和定向天线将相继展开，在测控系统支持下朝火星飞去，约7个月抵达火星。‎ 在这个漫长的旅途中，探测器将进行深空机动和中途修正，即不断调整飞行方向。“因为发射的时候方向可能对得不是非常准，飞行的过程中会调整方向，更准确地飞向火星，然后和火星交汇，由火星的重力来捕获它。”刘彤杰解释。‎ 探测器进入环火轨道并经过制动后，要进行2至3个月的环绕飞行，然后择机进入火星。在着陆前，会在着陆区上空对着陆区开展探测。接着，探测器择机实施降轨机动，着陆巡视器与环绕器分离。环绕器升轨返回到停泊轨道，为着陆过程提供中继通信。着陆巡视器进入火星大气，依次完成配平翼展开、降落伞开伞、大底分离、背罩分离、动力减速、悬停、避障及缓速下降、着陆缓冲等动作，着陆于火星表面。‎ 着陆后，火星车与着陆平台解锁分离。火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。着陆巡视器安全着陆后，环绕器进入中继轨道，为火星车提供中继通信，兼顾科学探测。火星车完成探测任务后，环绕器进入使命轨道，开展火星全球遥感探测，兼顾火星车扩展任务中继通信。‎ 上面每一个环节，都不能发生丝毫错误。“如果天问一号探测器能顺利在火星表面着陆，我们将是国际上第一个通过一次发射实施火星探测‘绕、着、巡’的国家。”刘彤杰坦言，难度非常大，但也有信心。他认为，通过探月工程的实施，我国已具备了一步实现“绕、着、巡”的能力。‎ ‎“跳一跳，够得着。”耿言如此形容天问一号任务的难度。‎ 材料三 就像人类历次火星探测一样，在去往火星的漫漫旅途中，天问一号也将接受各种考验。不过，好奇的人们已经对天问一号未来在火星上的工作充满遐想和期待。‎ - 30 -‎ 半个多世纪以来，尽管任务艰难，但人类对火星的探测不曾却步，而且取得了丰富的成果。发现火星曾经有水，甚至现在还存在水的若干证据，极大激发了人们在火星寻找生命的热情，而这也成为当前国际深空探测的热点。‎ ‎“虽然美国、俄罗斯等国家已经对火星进行了很多探测，但人类对火星的认识还不是很深入和全面。因此，我们根据国外的研究情况，结合中国对火星的认识，专门选取对火星的大气、气象、地质等方面进行探测，并配备相应的科学载荷。”刘继忠介绍。‎ 天问一号的环绕器和火星车均可开展探测，环绕携带7台科学仪器，包括高分辨率相机、矿物光谱分析仪、磁强计、次表层雷达等；火星车携带带6台仪器，包括多光谱相机、表面成分探测仪、气象测量仪等。通过这些科学仪器，可实现对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等方面的科学探测，有利于建立起对火星全面而基础的认识。‎ 对火星的探测和研究不仅局限于火星本身，还包括火星与太阳系的演化，以及对地球的认识。“我们虽然在地球上，但仅仅在地球上去认识地球肯定是不够的。”刘继忠说。‎ 当然，这一切的前提是建立在天问一号能顺利抵达火星的基础上。此刻，我们只能等待。等待7个月后，天问一号从火星给我们带来问候。‎ ‎6. 根据“材料一”，对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 时延：火星和地球，相距遥远，无线电信号的传输需要时间。从地球上每向火星探测器发布一道指令，探测器都要在20多分钟以后才能接收到信号，这个接收时间的延后就是“时延”。‎ B. 窗口：指用运载火箭来发射航天器的一个比较合适的时间范围。窗口有大有小，探测月球的窗口大，探测火星的窗口小。‎ C. 黑色7分钟：探测器在火星着陆时需要降温、减速，而且由于地球与火星距离遥远，整个过程无法由地面实时控制，必须依靠探测器自主完成。这是探测火星任务中最难的地方，被人们形容为“黑色7分钟”。‎ D. 地火转移轨道：运载火箭从绕地轨道转移到绕火轨道，需要借助于与两个轨道相切的椭圆轨道，这就是“地火转移轨道”。‎ ‎7. 根据“材料二”，下列不属于此次“天问一号”飞行过程的一项是（ ）‎ A. 探测器太阳翼和定向天线相继展开 B. 探测器的飞行方向被不断地调整修正 C. 着陆巡视器与环绕器分离 - 30 -‎ D. 环绕器驶离着陆平台，开始环绕火星巡视探测 ‎8. “材料一”认为，火星距离地球远，发射窗口小，探测器着陆难度大，所以说火星探测很难。那么，作者在“材料二”中，说我国“天问一号”火星探测“难上加难”的根本原因是（ ）‎ A. 火星距离地球遥远，发射探测器风险大，成本高，所以难上加难。‎ B. 基于现有航天能力，航天器飞行约7个月才能到达火星。这7个月里，什么事都有可能发生，所以说难上加难。‎ C. 别的国家进行火星探测，都是分几次完成“环绕”“着陆”“巡视探测”任务，而我国的“天问一号”是通过一次发射实现这几项目标，所以很难上加难。‎ D. 地球离火星距离遥远，为了确保探测数据能有效传回地球，我国现有的为探测月球而建的测控站已经远远不够用了，还得在短期内快速多建测控站，这真是难上加难。‎ ‎9. 根据“材料三”推断，下列不属于环绕器和火星车将要完成的探测任务的一项是（ ）‎ A. 传送火星图片 B. 探测火星表面物质成分以及内部地质结构 C. 采集岩石和土壤，并带回地球 D. 探测火星大气、磁场、地表温度等 ‎10. 根据以上三则材料，下列理解和推断不正确的一项是（ ）‎ A. 火星上有水存在的明确证据，引发了人类对地外生命的热烈猜想。‎ B. 和火星探测比起来，探月工程相对容易些，以往的经验、技术，火星探测完全用不上。‎ C. 火星探测成功率低，火星上特殊的环境、地火之间遥远的距离，给火星探测带来巨大的挑战，但我们知难而上，逐个解决。‎ D. 发射成功仅仅是火星探测的第一步，后续科研工作人员还将再接再厉，为顺利完成地火转移、火星捕获、离轨着陆、科学探测等一系列关键任务继续拼搏。‎ ‎11. 根据以上三则材料，请总结我国发射“天问一号”探索火星的意义。‎ ‎【答案】6. A 7. D 8. C 9. C 10. B ‎ ‎11. （1）如果“天问一号”能够顺利着陆，将标志着我国成为国际上第一个通过发射实施火星探测“环绕”“着陆”“巡视”的国家。‎ ‎（2）我们将对火星建立全面而基础的认识。‎ ‎（3）我们将探寻是否存在地外生命。‎ - 30 -‎ ‎（4）我们将加深对太阳、地球的认识，对生命起源与演化的认识。‎ ‎【解析】‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生对概念的理解能力。‎ A项，“探测器都要在20多分钟以后才能接收到信号”错误。原文的表述是“当火星离我们最远时，从地球发一个指令，要20多分钟才能到达火星。即使在距离最近时也要几分钟才能到，远比从地球上发指令到月球上的时间长得多”，并非“都要在20多分钟以后”。‎ 故选A。‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查理解概括文章内容的能力。‎ D项，“环绕器驶离着陆平台，开始环绕火星巡视探测”错误，原文的表述是“着陆后，火星车与着陆平台解锁分离。火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。着陆巡视器安全着陆后，环绕器进入中继轨道，为火星车提供中继通信，兼顾科学探测”，所以应是“火星车”驶离着陆平台，开始巡视探测。‎ 故选D。 ‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查理解概括文章内容的能力。‎ 依据材料二“火星探测很难，要一次实现‘环绕、着陆、巡视探测’（以下简称‘绕、着、巡’），难上加难”可知，C项正确。‎ 故选C。 ‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查筛选概括文章内容的能力。‎ 原文的表述是“通过这些科学仪器，可实现对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等方面的科学探测，有利于建立起对火星全面而基础的认识”，ABD三项均在可完成任务的范围内，而C项“采集”“带回”已超出了探测的范围，尚不能实现。‎ 故选C。 ‎ ‎【10题详解】‎ - 30 -‎ 本题考查理解概括文章内容的能力。‎ B项，“以往的经验、技术，火星探测完全用不上”错误，文章写“即使火星离我们最近时，也要比月球远一百多倍”“以前我们探月，最远是到地月轨道，处于地球的引力圈。现在要到火星，不仅有地球，还有太阳和火星的引力影响，因此这次火箭系统有很大的变化”“不像在月球上探测，不用降落伞，用反推发动机就可以，在火星上着陆需要用变推力发动机”等内容只是说明和探月工程相比，火星探测更困难，不能说明“以往的经验、技术，火星探测完全用不上”。‎ 故选B。 ‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查筛选概括文章内容的能力。‎ 依据“此次任务要一次实现‘绕、着、巡’三步走，即对整个火星进行全球观测、成功着陆火星，以及火星车进行巡视探测。目前，国际上只有美国实现了火星环绕、着陆、巡视探测，但不是一次实现，而是分几次任务实现的”可概括为：如果“天问一号”能够顺利着陆，将标志着我国成为国际上第一个通过发射实施火星探测“环绕”“着陆”“巡视”的国家。‎ 依据“虽然美国、俄罗斯等国家已经对火星进行了很多探测，但人类对火星的认识还不是很深入和全面。因此，我们根据国外的研究情况，结合中国对火星的认识，专门选取对火星的大气、气象、地质等方面进行探测，并配备相应的科学载荷”可概括为：我们将对火星建立全面而基础的认识。‎ 依据“……发现火星曾经有水，甚至现在还存在水的若干证据，极大激发了人们在火星寻找生命的热情，而这也成为当前国际深空探测的热点”可概括为：我们将探寻是否存在地外生命。‎ 依据“对火星的探测和研究不仅局限于火星本身，还包括火星与太阳系的演化，以及对地球的认识”可概括为：我们将加深对太阳、地球的认识，对生命起源与演化的认识。 ‎ 三、(本大题共6小题，共24分)‎ 阅读下文，完成各题。‎ 超然台记 苏轼 - 30 -‎ 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？‎ 夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反覆，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！‎ 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎!‎ 方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。‎ ‎(节选自苏轼《超然台记》)‎ ‎12. 下列句子中加点的词语，解释全都不正确的一项是 ( )‎ A. 夫所为求福而辞祸者（辞：推辞，拒绝，躲避） 物有以盖之矣（盖：遮蔽，蒙蔽）‎ B. 余自钱塘移守胶西 （守：把守，守住） 释舟辑之安，而服车马之劳（服：用，使用）‎ C. 师尚父、齐桓公之遗烈（烈：功业） 思淮阴之功，而吊其不终（吊：怜悯，伤痛）‎ D. 岁比不登，盗贼满野 （比：接连） 方是时，予弟子由，适在济南（适：刚刚）‎ ‎13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）‎ A. 美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 B. 是谓求祸而辞福 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 C. 以美恶横生，而忧乐焉 映带左右，引以为流觞曲水 D. 日食杞菊，人固疑余之不乐也 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 ‎14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )‎ A. 作者认为凡物都有可欣赏的地方，只要有超然物外的思想，就能随遇而安。‎ - 30 -‎ B. 作者到胶西一年之后，身体丰腴了，白发逐渐变黑了，这是他超然物外的最大快乐。‎ C. 作者登台远望，联想到古人功业，可见作者虽然身在西胶但建功立业的理想尚在。‎ D. 正因为作者能够“超然于物外”，所以其弟才以“超然”二字命名此台。‎ ‎15. 翻译下面句子。‎ ‎①推此类也，吾安往而不乐？‎ ‎②而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。‎ ‎16. 苏轼的“超然”之“乐”主要体现在哪些方面？请根据本文简要概括。‎ ‎【答案】12. B 13. D 14. B ‎ ‎15. （1）以此类推，我到哪里去不感到快乐呢？‎ ‎（2）在园子的北面，有一个在城墙上修筑的高台已经破旧不堪，我就略加修理，使它焕然一新。 ‎ ‎16. 乐于民风淳朴；乐于生活简朴；乐于游赏。‎ ‎【解析】‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查文言词语的理解识记能力。‎ B项，“守：把守，守住”错误，应改为“守：做知州，任知州”，这句话的意思为：我从杭州调移到密州任知州。“服：用，使用”错误，改为“服：承担，承受”，这句话的意思为：而承受坐车骑马的劳累。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查文言虚词的意义和用法。‎ A项，第一个“乎”，相当于“于”，介词“在”的意思；第二个“乎”，形容词词尾，“……的样子”。‎ B项，第一个“而”，连词，表并列；第二个“而”，连词，“却”的意思。‎ C项，第一个“以”，介词，“因为”的意思；第二个“以”，介词，“把”的意思。‎ D项，两个“之”，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。‎ 故选D。‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查对原文内容的概括分析能力。‎ - 30 -‎ B项，“身体丰腴了，白发逐渐变黑了，这是他超然物外的最大快乐”理解有误，根据原文“撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎!”可知，身体丰腴了，白发逐渐变黑了，并不是他超然物外的最大快乐，能够过这样田园般无拘无束的生活才是他最大快乐。‎ 故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查文言文中翻译句子的能力。‎ 需要注意以下重点词语：‎ ‎ (1)“安”，哪里；“乐”，感到快乐；“吾安往而不乐”宾语前置句，正确语序“吾往安而不乐”。‎ ‎(2)“因”，靠近；“葺”，修理；“新”，使……焕然一新。‎ ‎【16题详解】‎ 本题考查对文本内容的筛选概括能力。‎ 根据文本“予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也”可知，苏轼喜欢这里风俗的淳朴，所以他乐于民风淳朴；根据文本“于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计”可知，苏轼在此过着简单纯朴的生活，所以他乐于生活的简朴随性；根据文本“时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，……曰：乐哉游乎”可知，苏轼在这里经常与朋友结伴而游，寄情山水，所以他乐于游赏。‎ 参考译文：‎ 任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？‎ 人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的区别在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，躲避幸福，难道是人们的心愿吗？这是外物蒙蔽人呀！他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本无大小之别，如果人拘于从它内部来看待它，那么没有一物不是高大的。它以高大的形象横在我们面前，那么我常常会眼花缭乱反复不定了，就像在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？因此，心中充满美好和丑恶的区别，忧愁也就由此产生了；这不令人非常悲哀吗！‎ - 30 -‎ 我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”‎ 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！‎ ‎17. 阅读以下《论语》中的语句，简要概括孔子对“乐”的看法；这些看法你最赞同哪一点，为什么？‎ ‎①子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”（《学而》）‎ ‎②子曰：“关雎，乐而不淫，哀而不伤。”（《八佾》）‎ ‎③子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”（《里仁》）‎ ‎④叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《述而》）‎ ‎【答案】（1）安贫乐道；不要乐极生悲，要平和心态；长久地处于安乐，就容易骄奢淫逸，要不断提升自己的境界，提高修养；把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。‎ - 30 -‎ ‎（2）最赞同的观点是：把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。原因：在孔子的眼中，只有努力学习求知，不断的充实自己，才是人生之中最大的快乐，可以说，孔子的一生都很充实，因为他每时每刻都在进步着。学习是没有止境的，知识也是无穷无尽的，虽然一个人的生命有限，但这并不能成为求学路上的障碍，只有明白，人活到老，学到老的道理，才能真正体会到学习的乐趣。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】（1）本题考查筛选、概括文中信息的能力。‎ 由材料“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也，未若贫而乐，富而好礼者也。’”可知，子贡说:“人虽然贫穷，却不去巴结奉承，虽然富有，却不傲慢自大。怎么样？”孔子说:“还可以。比不上贫穷的人乐于道德的自我完善，富有却有崇尚礼节的”。由此可知，孔子对乐的看法是“安贫乐道”。‎ 由材料“子曰：‘关雎，乐而不淫，哀而不伤。’”可知，孔子说：“《关雎》这首诗快乐而不放荡，悲哀而不悲伤。”由此可知，孔子对乐的看法是“不要乐极生悲，要平和心态”。‎ 由材料“子曰：‘不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。’”可知，孔子说：“一个没有道德修养的人，不能长久过穷困的生活，也不能长久过安乐的生活。一个天生有仁德的人，以仁德为他生活中最大的快乐；一个聪明的人，把仁德当做最有利的生活规范。”由此可知，孔子对乐的看法是：长久地处于安乐，就容易骄奢淫逸，要不断提升自己的境界，提高修养。‎ 由材料“叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：‘女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’”可知，叶公问子路孔子是个怎样的人，子路没有回答。孔子说:“你为什么不这样说，他的为人，发愤用功到吃饭都忘了，快乐得忘记了优愁，连自己快要衰老了也不知道，如此等等。”由此可知，孔子对乐的看法是：把学习看作生命的内容，学习有了收获，即可忘掉一切忧愁。‎ ‎（2）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。‎ - 30 -‎ 不断充实自己，对于人生，每个人都有着自己的理解，在孔子的眼中，只有努力学习求知，不断的充实自己，才是人生之中最大的快乐，这种快乐，可以让他冲淡对吃饭睡觉的兴趣，也不会有什么事情可以让他产生优愁，甚至连自己的年岁都可以忽略，可以说，孔子的一生都很充实，因为他每时每刻都在进步着。学习是没有止境的，知识也是无穷无尽的，虽然一个人的生命有限，但这并不能成为求学路上的障碍，只有明白，人活到老，学到老的道理，才能真正体会到学习的乐趣。 而在如今这个复杂的现实社会当中，人们只有不断的通过学习吸取自己所需的个中养份，供给自己的职业生涯的需求，比如：企业家，高层管理层，员工，各有各的学习技能，只有通过孜孜不倦的学习，才能适应这个社会发展与需求，否则人不学习无识，就有可能会被时代的洪流所淹没。‎ 翻译：‎ ‎（1）子贡说:“人虽然贫穷，却不去巴结奉承，虽然富有，却不傲慢自大。怎么样？”孔子说:“还可以。比不上贫穷的人乐于道德的自我完善，富有却有崇尚礼节的。”（《学而》）‎ ‎（2）孔子说：“《关雎》这首诗快乐而不放荡，悲哀而不悲伤。”（《八佾》）‎ ‎（3）孔子说：“一个没有道德修养的人，不能长久过穷困的生活，也不能长久过安乐的生活。一个天生有仁德的人，以仁德为他生活中最大的快乐；一个聪明的人，把仁德当做最有利的生活规范。”（《里仁》）‎ ‎（4）叶公问子路孔子是个怎样的人，子路没有回答。孔子说:“你为什么不这样说，他的为人，发愤用功到吃饭都忘了，快乐得忘记了优愁，连自己快要衰老了也不知道，如此等等。”（《述而》） ‎ 四、本大题共4小题，共21分。‎ 阅读下面的唐诗，完成各题。‎ 悲陈陶【1】‎ 杜甫 孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。‎ 野旷天清无战声，四万义军同日死。‎ 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。‎ 都人【2】回面向北【3】啼，日夜更望官军至。‎ 注：【1】陈陶，地名，又名陈陶泽，在长安西北。唐肃宗至德元载（756）年，唐军跟安史叛军在这里作战。【2】都人：长安的人民。【3】北：此时唐肃宗驻守灵武，在长安之北。‎ ‎18. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 前两句交代了战争的时间、地点、结局及参战者的身份，写出了战事的惨烈，呼应了题目的“悲”。‎ B. “野旷天清无战声”是说战罢以后，原野空旷，肃穆沉寂，渲染了天地同悲的气氛和感受。‎ - 30 -‎ C. “群胡归来血洗箭”写出了将士们在叛军入侵时奋死抗敌的决心，显示了唐军将士们为国捐躯的英雄气概。‎ D. 本诗具体真实地再现了陈陶之战的历史，“以诗存史，以诗证史”，正体现了杜甫诗歌的“诗史”性。‎ ‎19. 诗歌的后四句使用了对比的手法，下列诗句中没有体现这一手法的一项是（ ）‎ A. 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）‎ B. 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰《凉州词》）‎ C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）‎ D. 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。（周弼《夜深》）‎ ‎20. 这首诗表达了作者哪些思想感情？请联系诗句作简要分析。‎ ‎【答案】18. C 19. D ‎ ‎20. 首联“孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水”，战死者竟然有那么多，表达了作者的惋惜之情；颈联“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”两句活现出叛军得志骄横猖狂之态，写出了对叛军的仇恨；最后两句写到百姓北向而哭，表现了百姓对官军收复长安的渴望，写出了诗人对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑。‎ ‎【解析】‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查对诗歌思想内容的理解分析能力。‎ C项，“写出了将士们在叛军入侵时奋死抗敌的决心，显示了唐军将士们为国捐躯的英雄气概”错误。相关诗句大意是那些胡寇归来时箭上还在滴血，仍然高唱胡歌狂饮在长安市上，表现出叛军得志骄横之态。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查对诗句手法（对比）的赏析能力。‎ A项，大意是宫殿里满是如花宫女，洋溢着灿烂的春光;如今却只有鹧鸪鸟在那里飞了，满目凄凉。可见有今昔的对比。‎ B项，大意是已是暮春时节，要在故乡，此时一定是万紫千红的盛花期已过、枝繁叶茂、果实初长之时，而鸟儿也一定筑起香巢，争相觅食育雏了吧。可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙满天，冷酷严寒。可见有两地的对比。‎ C - 30 -‎ 项，大意是秋末冬初的时候,荷花枯了，荷叶凋零，菊花也谢了，但是仍然有著不畏风霜的傲然枝干。可见有荷花和菊花的对比。‎ D项，大意是我独坐书床，挑灯夜读，在这安静的夜里连打更声都没有听到。可见把深夜室内的景象给写尽了，但并无对比。‎ 故选D。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查对思想感情的简析能力。‎ 前四句渲染战败后肃穆沉重的氛围；后四句先写胡兵的骄横，后写长安人民对官军收复长安的渴望。全诗寓主观于客观，把对胡虏的仇恨、对官军的痛惜、对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑等种种感情，都凝聚在特定的场面中，体现出一种悲壮的美。杜甫不是客观主义地描写四万唐军如何溃散，乃至横尸郊野，而是第一句就用了郑重的笔墨大书这一场悲剧事件的时间、牺牲者的籍贯和身份。这就显得庄严，使“十郡良家子”给人一种重于泰山的感觉。因而，第二句“血作陈陶泽中水”，便叫人痛心，乃至目不忍睹。这一开头，把唐军的死，写得很沉重。“野旷天清无战声，四万义军同日死”两句，不是说人死了，野外没有声息了，而是写诗人的主观感受。是说战罢以后，原野显得格外空旷，天空显得清虚，天地间肃穆得连一点声息也没有，好像天地也在沉重哀悼“四万义军同日死”这样一个悲惨事件，渲染“天地同悲”的气氛和感受。诗的后四句，从陈陶斜战场掉转笔来写长安。写了两种人，一是胡兵，一是长安人民。“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。”两句活现出叛军得志骄横之态。胡兵想靠血与火，把一切都置于其铁蹄之下，但这是怎么也办不到的，读者于无声处可以感到长安在震荡。人民抑制不住心底的悲伤，他们北向而哭，向着陈陶战场，向着肃宗所在的彭原方向啼哭，更加渴望官军收复长安。一“哭”一“望”，而且中间着一“更”字，充分体现了人民的情绪。陈陶之战伤亡是惨重的，但是杜甫从战士的牺牲中，从宇宙的沉默气氛中，从人民流泪的悼念，从他们悲哀的心底上仍然发现并写出了悲壮的美。它能给人们以力量，鼓舞人民为讨平叛乱而继续斗争。‎ ‎21. 在横线处填写作品原句。‎ ‎①杜甫《悲陈陶》使人联想到有关战争的诗歌，比如《国殇》中有“出不入兮往不反，平原忽兮路超远。_____，_____”。‎ ‎②人生总是苦乐相伴。《氓》既描写了女主人公被遗弃的悲愤与怨恨，也描写了她偶尔回忆起和丈夫少年时一起愉快玩耍，尽情说笑的短暂快乐：“_______，_______。”‎ ‎③误落尘网中，一去三十年。_______，池鱼思故渊。‎ ‎④方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，______。‎ - 30 -‎ ‎⑤若舍郑以为东道主，______，________，君亦无所害。‎ ‎⑥鹏之徙于南冥也，______，________，去以六月息者也。‎ ‎【答案】 (1). 带长剑兮挟秦弓 (2). 首身离兮心不惩 (3). 总角之宴 (4). 言笑晏晏 (5). 羁鸟恋旧林 (6). 以俟君子 (7). 行李之往来 (8). 共其乏困 (9). 水击三千里 (10). 抟扶摇而上者九万里 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查对名句名篇的背诵默写能力。‎ 注意以下字形：兮、挟、宴、晏、羁、俟、共、抟。‎ 五、（共21分）‎ 阅读下列文章，回答各题。‎ 山 峦 筱敏 ‎①俄国十二月党人起义，被历史称之为贵族革命。那是一个极其黑暗极其龌龊的时代，除了匍匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。‎ ‎②一群心怀使命感的贵族青年站到了起义队伍的前列，并且沿着这条因自由的火把而延伸的道路，走到了绞刑架下或者西伯利亚矿坑的底层，要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵。一位政客说：欧洲有个鞋匠想当贵族，他起来造反这理所当然，而我们的贵族闹革命，难道是想当鞋匠?这样一种无耻的“幽默”，除了表明其躯壳能增长腐质土的堆积，其灵魂卑贱地受着王权专制的役使之外，难道可以给予崇高的生命些许蚀损么?‎ ‎③百余名十二月党人带着镣铐到西伯利亚去了，并将在苦役和囚禁之下终其一生。他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情。在那条被他们的歌声和镣铐敲击过的驿道上，那条漫长的，永无终了的，直插入蛮荒和苦难的驿道上，远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子。‎ ‎④这些年轻的女性，这些在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大的女性，这些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性，这些从降生之日起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性，歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和另一世界的悲剧，突然集中在一个流血的日子里，利刃一样直刺入体内。生活因此断裂。狂泻的泪水，突然就把她们冲到春季的彼岸了。‎ - 30 -‎ ‎⑤如果没有经历过苦难，如果没有用自己的肌肤，触摸过岩壁的锋利和土地的粗砾，我们凭什么确知自己的存在呢?如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，如果没有挣扎和重负，只听凭一生混同于众多的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么识别自己的名字呢?面对昏蒙了数百年的天空那一线皎白的边幕，那一线由她们的丈夫们的英勇而划开的皎白的边幕，选择难道是必要的吗?‎ ‎⑥像踏过彼得堡街角的积雪，她们踏过沙皇那纸特许改嫁的谕令，在“弃权书”上，签署她们从此成为高贵的标志的姓名：放弃贵族称号，放弃财产，放弃农奴管理权，甚至放弃重新返回故乡的权利；——难道那一切是人的真正的权利吗?那些虚荣的玩具曾经掏空了多少生命?在目睹了男人们英勇的佩剑刺穿天幕，流泻出一线自由的颜色之后，她们就从庸常走向一种崇高的义务。怎么可以忍辱屈膝，把青春重新搅拌入豪奢的腐朽和华贵的空洞呢?‎ ‎⑦那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去。从此，她们站到悲惨和苦难之中了。——到囚徒那里去!女性的爱，其最本质的激情是母性。于是她们一夜之间成长为山峦。就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧，她们的臂弯里，不是有一种浴雪的乔木在生长么?‎ ‎⑧当她们以永诀的伤恸吻别熟睡的幼子，以微笑排开威吓和阻挠，任由恐怖和厄运箭矢一样穿过她们身心，孑然跋涉数千俄里，来到她们的丈夫身边的时候，——爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗?‎ ‎22. 十二月党人要“起义”，要“闹革命”的原因，下列概括不准确的一项是（ ）‎ A. 渴望自由 B. 反对苛政 C. 热爱祖国 D. 反对专制 ‎23. 下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ）‎ A. 本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程，后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏，相互衬托、首尾照应。‎ B. 文中两处写到“腐质土的堆积”，形象生动地揭露了当时的统治阶级腐朽糜烂的生活。‎ C. “那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去”，第七段的这一描写，情景交融，生动感人。‎ D. 文章以“爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗”结尾，意在揭示文章的主旨，引起读者深深的思考。‎ ‎24. 根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。‎ ‎25. 本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道：“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。‎ - 30 -‎ ‎26. 当代作家筱敏把俄国十二月党人的妻子比喻成“山峦”，而清朝大文豪曹雪芹则把女子比喻成“水”，他在小说《红楼梦》中借男主人公贾宝玉的口说：“女儿是水做的骨肉。”水的形态千变万化，在大部分时候，水清澈、温顺、柔美、和善、包容，……请你任意选择《红楼梦》一个女子形象，结合她的性格、经历，说明她具有水的什么特征。‎ ‎【答案】22. B 23. C ‎ ‎24. ①出身高贵；②童年幸福；③生活优裕；④突然间遭受厄运和苦难。 ‎ ‎25. ①照应文章的题目（或点题）。②赞叹这些年轻的妻子突遭厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大。③歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对她们的赞扬和仰慕之情。 ‎ ‎26. 黛玉是个如水般的女子，她有着流水般的才华。在水边，她对出了“冷月葬花魂”的绝佳之句。她如水一般聪明灵秀、纯真和善良。她乐善好施，给丫头们分钱。黛玉还有着水的直率，对于袭人和宝玉不可告人的关系，别人都讳莫如深，她却敢一语道破。‎ ‎【解析】‎ ‎【22题详解】‎ 本题考查筛选并概括内容要点的能力。‎ 根据阅读可知答案涉及内容在前三个自然段。结合关键语句“恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望”“他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情”，即可整理出答案。应该是①渴望自由；②反对专制；③热爱祖国；④同情奴隶或者 “对自由的渴望、对王权专制的痛恨、对祖国的忧虑和挚爱、对奴隶的关注和同情”也可。可见B不属于闹革命的原因。‎ 故选B。‎ ‎【23题详解】‎ 本题是综合性考查题目，包括对文章内容的理解，写作手法的分析，主旨的理解，写作特点的总结等。‎ A项，“本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程”说法有误，前三段中并没有叙述起义的过程，只谈了起义的原因；“相互衬托、首尾照应”也不正确。‎ B项，“形象生动地揭露了当时的政治阶级腐朽糜烂的生活”说法有误，结合第一段可知，应该是形象生动地揭露了沙皇专制统治的黑暗、暴虐。‎ D项，“意在揭示文章的主旨”说法有误，文章主旨不是为歌颂她们对爱情的追求，而是歌颂她们为自由而受难的精神。‎ - 30 -‎ 故选C。‎ ‎【24题详解】‎ 本题考查理解并概括内容要点的能力。‎ 文章第四段分两层，先用三个排比句“这些……的女性”，写她们先前的身世。后半部分写她们生活突然断裂，把她们推到另一个世界。结合句子“在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大”“曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩”“从降生之日起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难”，可概括出她们曾经的身世特点，出身高贵，童年幸福，生活优裕。从“歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和另一世界的悲剧，突然集中在一个流血的日子里，利刃一样直刺人体内。生活因此断裂”可知，她们突然间遭遇命运的转变。‎ ‎【25题详解】‎ 本题考查分析重点句子的作用的能力。‎ ‎“她们一夜之间成长为山峦”是一个暗喻句，将她们比喻成山峦，形象地写出她们挺拔而坚强的特点。从内容上看，是在赞叹当遭遇厄运时这些女子展现出的精神气质；从主旨上看，这一比喻浸透着作者对她们的敬重和歌颂；从结构上看，与标题“山恋”形成照应。作答时注意条理要清晰。‎ ‎【26题详解】‎ 本题考查理解文本形象，对指定内容进行个性化解读以及阅读名著能力。‎ 作答时除了注意《红楼梦》中的女性形象，“水”样的性格特征，还要注意结合经历，另外别忽视100字左右这个字数限制。‎ 黛玉是个如水般的女子，她有着流水般的才华。在水边，她咏出了《葬花吟》，在水边，她写出了《唐多令》，又是在水边，她对出了“冷月葬花魂”的绝佳之句，她如水一般聪明灵秀。在黛玉的身上，同样有着如水般的纯真和善良。香菱起了学诗的兴致，宝钗讥她“得陇忘蜀”，而黛云不但亲临传授她写诗的技法，还把自己珍藏多年的诗集借给了香菱。黛玉深知在贾府生存的不易，于是别人给她一点点的关怀，她会记在心里，加倍地去回报。蘅芜苑的婆子给她送燕窝，她会笑着赏给来人几吊钱。小丫头佳葱也说，有一次她去潇湘馆，看见黛玉给丫头们分钱，黛玉见她来了，也抓了几把给佳葱。黛玉还有着水的直率。对于袭人和宝玉不可告人的关系，别人都讳莫如深，她却敢一语道破，对袭人说：“我只当你是嫂子。”她的率真酷似丫环中的晴雯。百年来，许多读者感叹黛玉的早逝，这固然可惜，却让这个才华横溢、善良率真的水样女子永远定格在我的眼中。黛玉不愧为一株遗世独立的绛珠仙草。‎ - 30 -‎ 六、 作文（50分）‎ 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。‎ ‎27. ①世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇议论文，谈谈你对这个问题的认识和思考，题目自拟。不少于700字。‎ ‎【答案】例文：‎ 投向未来，改变自己就是最美的存在 小说家博尔赫斯的《交叉小径的花园》给文学界传达了一种理念，作者对自己的作品并没有最终解释权，读者对于作品的解读才最重要。‎ 这听上去很伤感，世界知名的大文学家，连自己孕育的精神产品都做不了主，更别说社会中的芸芸普通人，好像更没法决定自己在世间的去留。这么一想，个体的力量面对纷繁复杂的场景切换、社会变迁更是完全无能为力，时代的“微尘”下，每个人都很卑微。‎ 真的是这样吗？‎ ‎2020一场席卷全球的疫情，将人类社会置于危难之中，很多人的命运轨迹被改变。有稳定工作的人突然失业，猝不及防下面对中年后的再就业；有信心满满创业的小商户遭遇重大打击，不得不重新思考人生的出路；有莘莘学子无法回校，遗憾中结束了大学生涯……很多事情往往给人一种命运的悲观感和生活的无力感。但在面对惨淡的洪流之时，总有人在自不量力地还手。‎ 身患重病，仍在疫情期间每日休息不到3小时“连轴转”的张定宇医生；面对复杂雷场对战友喊出“你退后，让我来”，突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼的杜富国战士；把论文写满高原，高山瓦砾中奉献了自己一生的钟扬教授……发现没有，他们从不强求对事情的掌控感，面对人生中的意外转折总是选择点燃自己，尽力而为，能起多少作用，就做多少事。‎ 他们的存在本身就是意义。‎ 现在的社会是功利的焦虑社会，每个人都处在“剧场效应”之中，一旦有人要“站起来看戏”，就会引发群体效仿，竞相竞争。家长比孩子，学生看成绩，职场较进步，每个人都在焦虑的莫比乌斯环中，不知道什么时候才能够真正掌握自己的命运。‎ 大可不必如此，提一句形而上的建议，请在自己的诗意里栖居。‎ 王阳明一生多次被贬谪，数次被发配到当时的“世界边陲”，但他的思想代表了中国传统文人是怎么思考困难的，王阳明觉得“仁心无外”自然能够“涵盖乾坤”。说到底，社会中漂泊，每个人都要“不假外求”， 我们的意义都不在改变世界，而是为了改变自己。‎ - 30 -‎ 萨特曾言：“人在把自己投向未来之前，什么都不存在。”每个人都是宇宙中的小小星辰，在天体物理的世界里渺若尘埃，面对星轨运行只能随波逐流。但是在自己的星球里，每个人都是巨无霸，一束小小的星光也可以照亮一片黑暗。‎ 只要志存高远，永无止息，就可以说一句“仁在其中矣”，努力的过程，奋斗的经历才是意义所在。至于外界的毁誉、评价，最终的失败、成功，应该看作清风拂面，不需要去在意了。‎ 所以，面对突如其来的命运转折，请不要悲观，不要放弃，更不用执念于必须做到什么。只请一猛子扎进自己的理想，向前奔跑，不用回头。你做的所有努力，不一定结出一颗香喷的果实，却一定开出一朵特美的花。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查写作能力。‎ ‎【审题】限制性 ‎1.真实情境的限制。“世上很多重要的转折是在意想不到时发生的”，这是材料给考生提供的思维情境，考生构思立意时必须默认这一前提，置身试题设定的情境中去思考：发生了意想不到的重要转折是否意味着人对事物发展进程无能为力？换句话就是，作为个体的我们，在社会和时代潮流中，是否也是无能为力的？那我们是否还要选择积极有为？这是考生所处的思维情境。‎ ‎2.写作任务的限制。试题要求考生写一篇说理性文章，谈对“许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力”这一问题的认识和思考。考生写作时必须抓住以下两点，一是“许多重要的转折是在意想不到时发生的”，二是人在这种情况下不是“不可为”和“无所为”的，那应该怎么办，文章要表达的是面对客观世界如何发挥主观能动性的思考。‎ ‎3.价值判断的限制。人的主观能动性不容忽视，人类活动的作用不容否定，尤其是在科学高速发展的今天，人对事物发展的掌控只是是否实现和实现程度大小的问题。比如2020年的新冠肺炎疫情，我们虽然无法一下子消灭病毒，但我们可以尽快采取积极措施，将损失降到最低。所以，虽然世上意想不到的重要转折发生过许多次，但这并不意味着“人对事物发展进程无能为力”。这是材料中隐含的价值判断。所以此命题不但不可以见仁见智，还要对选择“无能为力”者予以批驳。‎ 开放性 - 30 -‎ ‎1.立意角度是开放的。考生可以从向好的方向转折去立意，探究转折背后人的积极作用;可以从向坏的方向转折去立意，思考如何积极应对，消灭灾害。也可以从个体角度、集体角度或国家角度去立意，写个人、集体、国家面对意想不到的挫折、磨难甚至灾难发生时不能坐以待毙，要积极有为，寻找对策，战胜困难，渡过难关。‎ ‎2.联想和思考是开放的。从个体角度立意，可以思考这句话对自己的启示，要敢于直面惨淡对人生，对抗不公的命运，选择张海迪、史铁生，感动中国年度人物刘伟、朱丽华、陶勇医生等作为论据。从集体角度立意，可以选择华为企业在面对美国技术封锁时启用麒麟芯片和鸿蒙系统，面对美国打压阻挠时，积极在其他国家开拓海外5G市场；也可以写海尔、格力等企业当初跌入低谷时如何积极应当等。从国家角度立意，可以写我国面对新冠疫情积极采取措施，遏制疫情，我国如何在美国的打压下超越发展；也可以回顾当初我们在日本侵略时救亡图存、建设新中国的历程等。考生的联想和思考是开放的。‎ 本题属于思辨类题目，材料提供了一个具有思辨色彩的问题，引导考生去思考与回答，符合“立德树人”的指导思想。面对生活中那些意想不到的突发事件，比如挫折、失败，比如疾病、车祸，比如旱灾、蝗灾、凉山森林火灾，比如地震、海啸，再比如2020年发生的新冠疫情等，我们是听之任之，还是积极应对、有所作为?显然，我们不能坐以待毙，必须勇敢面对，积极发挥主观能动性，有所作为。试题意在引导考生思考如何面对生活中的不幸与磨难，如何掌握好生活之舵，让它朝着我们期望的方向前行。小到一个人、一个家庭，大到一个企业、一个国家，无一不是这样。试题引导考生由关注自我、完善小我展开思考，进而拓展到关注社会、关注国家，积极担当社会责任，具有极强的认知意义和实践意义。‎ 切题立意:‎ ‎1.积极行动，追求美好未来。‎ ‎2.直面惨淡人生，改变不幸命运。‎ ‎3.人生不能因挫折而甘于平凡。‎ ‎4.刚健有为，用个人奋斗撬动时代发展。‎ ‎5.面对磨难，勇敢作为。‎ ‎6.积极有为才能迎来转机。‎ ‎7.因势利导，定有转机。‎ ‎【素材】‎ - 30 -‎ ‎（1）世事轮回，浮生若梦，兜兜转转，柔肠百结，清风明月揽入袖，春雨冬雪梦一回，历尽沧桑，还是选择相信，人生总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。有人问，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？答案是否定的，无论是人类的进步，还是个体的命运，数盈则亏，物极必反，在有识之士那里，生命过往中的很多转折都是可以预见的，甚至是可以掌控的。不是吗？当年的诸葛孔明生逢乱世，虽是世家子弟，出身琅琊望族，但命运的变故意想不到，他三岁丧母，八岁丧父，随叔父诸葛玄辗转豫章、荆州等地投亲奔友，而十七岁上叔父又亡故了，这才有了少年诸葛亮携弱弟在隆中村的十年躬耕陇亩，苟全性命。但诸葛亮的隐居却是在静待天时、积累才德和经营人脉，他常常抱膝长啸，自比管乐，好为《梁甫吟》，他仰观俯察，未出草庐而知天下三分，所以二十七岁出山后扭转乾坤，两朝开济，奠定了蜀汉大业，也成就了智慧化身的千古美名。‎ ‎（2）一个人的成长是这样，一个时代的发展也是这样，面对各种转折，预见和应对正是英雄的用武之地，事物发展的进程看似势不可挡，实则转折背后都是有一些量变的积累的，见微知著和待时应机都需要眼界、气度、胸襟和心力的修炼功力，时势造就英雄，英雄也推动时势，回看历史风云变幻，正因为有无数志士仁人、民族脊梁的不懈努力，人类文明的进程才会浩浩汤汤，如火如荼。还是鲁迅说得到位，“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁!”这些人的存在早已印证了历史的法则，人对事物发展进程的任何转折，不是无能为力，而是大有可为。面对匈奴变乱的猝不及防，苏武没有张皇失措，他想的是民族尊严和志节大义。面对变法引发的变迁和倾轧，羁身乌台和贬居黄州的苏轼也没有颓废，反而激发了无与伦比的才情德政。面对第五次反围剿失败的覆水难收，毛泽东却发挥了领袖人物的超凡魄力，拯救中国革命走向了全面胜利。‎ ‎（3）当然，我们是凡人，但平凡不全是普通，我的字典里有几个词语：顺天、应运、知命、尽志、随缘、服老。这也许是我应对世事轮转的心得，与世浮沉，自得其乐，理性地掌控自我，积极地应对万物。人生不外乎进、立、退三个字，进要有生气，立要有风度，退要有尊严，也许这也是珍视生命的无力之有为。无力和有为也可以是自我的判断，明代的吕坤说，掷发于地，虽乌获不可使有声，投核于石，虽童子不能使无音，他人岂能轻重我哉？自轻重也。‎ ‎（4）欧阳修说，呜呼，盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!他以后唐庄宗的身得身失为例证，说明了人力在社会变迁和转折中的决定作用，而天命之所归只不过是呈现在世人面前的终结性评价。有人说，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力?我则认为，事物发展进程的重要转折大部分是人力使然，群体的力量也好，个体的成功也好，加快进程的转折源于天心民意的势在必行，化解危局的转折则得益于英雄的力挽狂澜，大显身手。‎ - 30 -‎ ‎（5）秦朝和隋朝是中国历史上两个大有作为却用力过猛的短命王朝，历史真是惊人的相似。贾谊《过秦论》说的很清楚，仁义不施而攻守之势异也。秦的贪暴让民心尽失，民力凋敝，民不堪命，民命就是天命，所以戍卒叫、函谷举，楚人一炬，可怜焦土。隋炀帝的贪暴也不含糊，决东海之波流恶难尽，罄南山之竹书罪未穷，弄得焦头烂额，十八路反王，六十四路烟尘，李世民父子南征北讨，终于尘埃落定。顺应历史转折的汉唐两个朝代其德政是符合天心民意的，也加快了经济、文化发展的历史进程。‎ ‎（6）所以，历史不是一成不变的，正因为有很多转折中的人力成就才能纠偏归正，运行大道。天道循环不是偶然的，大部分主客观因素都是局中人的掌控优劣决定的。所以欧阳修说，忧劳可以兴国、逸豫可以亡身，是自然之理。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，更是前车之鉴。当人力的正负因素累积，历史进程转折的机遇和条件就具备了，积极的人力发挥作用，转折的达成又推动时势进入了新的历史循环。‎ ‎（7）可以这样说，世上很多重要的转折都不是意外，人力不可小觑，而度劫转运更加指望人力的功德圆满，一个人的作为或许无力，无数人的作为就会推动时势，英雄人物的加入则会创造历史。文明的进化、科技的进步、政治体制的变革、经济格局的运行都不例外，所有转折的台前幕后，所有进程的转弯抹角，处处显示的不是无能为力，而是大有可为。新的世界，新的时代，新的人。鲁迅说，“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。敢于拿来，才是不随波逐流，才是敢于作为。朋友们，勇敢地应对命运的转折，于无力处用力，在无为处有为，你将会做出无愧于世界、时代和生命的不俗成绩。‎ ‎【结构】首先拟定一个论点式题目——投向未来，改变自己就是最美的存在。然后来一个名人事例引入，“世界知名的大文学家，连自己孕育的精神产品都做不了主，更别说社会中的芸芸普通人”，照应材料吸引读者提升阅读兴趣。其次，通过第三自然段“真的是这样吗？”一转，开始正面阐释。联系生活实际，使用近在眼前的疫情事件，充分证明观点“但在面对惨淡的洪流之时，总有人在自不量力地还手”。接下来铺排一组新颖而典型的事例：张定宇医生、杜富国战士、钟扬教授……得出“不强求对事情的掌控感，面对人生中的意外转折总是选择点燃自己，尽力而为”这个结论。行文过程中注意了过渡，自然严谨，正反对比论证突出观点，名人名言增强说服了真实性，，比喻论证使文章生动形象具体。结尾“所以，面对突如其来的命运转折，请不要悲观，不要放弃，更不用执念于必须做到什么”既明确了论点，又具有启发号召性。‎ ‎28. ②“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”……给人全新体验。请将“云中 ‎ - 30 -‎ ‎”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。不少于700字。‎ ‎【答案】例文：‎ 云中即景 我坐在飞机上，现在还是下午4点，太阳还未西沉，睡了一觉的我，拉开小窗户，往外面一看，哇！我不禁被这眼前的景象吸引住了。‎ 揉了揉眼，近处一朵朵洁白的云彩连成一片，闪着耀眼的光芒。再看那白云好似无数的小魔术师，在云海之上绘成了一只跃起的海豚，轻快，灵动。仔细一看，忽然发现就在海豚旁边还有一只可爱的小海豚呢！再往远处眺望，云层渐渐平整，这洁白的云彩之上，好似蒙上了一层薄薄的青纱，朦胧，缥缈。‎ 不知不觉，时间已过去半小时，将暮未暮之间，太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉。起初并没有什么动静，转眼间一股金浪映入眼帘，好似万马奔腾，齐头并起，朝着远方飞驰。金光逐渐遍布了整个云海，绵延千里，辽阔无边。那些云彩也涌动得更加厉害，时而如盘山巨龙腾空飞出，时而似深林猛虎挺胸怒吼，再过了几分钟，只见云海涌动，恍若又呈现出一大幅白云的杰作，点点夕阳红，也悄悄涂染在了画卷之中。‎ 看！那里一只雄狮，它高高地站立于悬崖之上，张开血盆大口，露出两颗金色的尖牙，炯炯有神的眼睛，放射着奇异的光芒，黄里带红的鬃毛，随风飘摇，四趾的利爪尖锐如钢矛，一条长尾有力似金刀，真是八面威风。此时此刻的我，不禁目瞪口呆，瞠目结舌，被这大自然神奇的力量所震撼所感动。‎ 漫长的旅途好似没有止境，月儿高悬，漫天繁星，这时的云海只有那深蓝的轮廓，一层叠着一层，如此地安详与静谧，和谐而美好，恍似又有些鬼魅与神秘之感，刚才那些千姿百态的云景，都仿佛进入梦乡，刚刚那些绚烂辉煌的美妙胜景，都宛如低首含羞，一切都变得如此沉静安然。‎ 看着那些云，不禁生起了一丝倦意，拉了拉毯子，想着这云无比奇幻的变化，不禁心存感叹，难得在这飞云之上，发现你竟有如此让人惊艳的魅丽。云中即景，一生难忘。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查写作能力。‎ ‎【审题】‎ - 30 -‎ 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。综观全国各地中、高考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了考生手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥写作水平，可以较灵活自由地进行写作。与话题作文相比，适当作些限制，既可使作文类别划分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。解答此类题的前提是要读懂题目，对题目进行适当分解。一般来说，一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然，并不是每道作文题都有三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查、只有这样，在行文的时候才能不折不扣地按照要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如这个作文题“云中_____”，它给出了“云中”这个词语，可以解读为定语，也可以看成状语，也就是说后边的词语可以是名词或代词，亦可是动词、形容词等，这样看来填充处可供选择的内容很丰富，既有一定的限制成分又有相当大的自由度。可见补充文题前，最重要的一点就是揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题，实际上就是将半命题作文题变为全命题作文题或者话题。补写文题时应注意一下几点：易于写作，适合何种文体，符合语法逻辑，内容健康，避免撞车或雷同，开口不能过大。此题“‘云’中有诗意，‘去留无意，漫随天外云卷云舒’；‘云’中有世界，在足不出户的日子里，‘云课堂’‘云购物’‘云观展’……给人全新体验”这些信息只起提示或者引入作用，补充横线信息时可以直接使用也可以完全放弃，后边“构成你的作文题目，写一篇记叙文。不少于700字”这三个要求千万不能忽略，题目一定要使“云中 ”，体裁必须是记叙文，写成议论文是不合乎要求。‎ ‎【立意】（1）云中歌 ‎（2）云中情 ‎（3）云中飞翔 ‎（4）云中美梦成真 ‎（5）云中游记 ‎（6）云中漫步 ‎【素材】（1）“云中漫步”，顾名思义就是在半空中散步的意思吧！就冲着这个诱人名词，星期六这天上午，我吵着要妈妈带我去潇湘公园体验一把，感受一下这所谓的“云中漫步”究竟是否真如其名那样具有诗情画意。‎ 来到潇湘公园，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩点。从外面看，它就是建在半空中的小轨道，上面停着几辆需要脚踏的游览车。虽然跟我想象中还差了点，但还是深深地吸引着我。游玩的人还不算太多，正合我意，因为不用排队了嘛！‎ - 30 -‎ 我迅速购了门票，直奔目标——“云中漫步”。在入口处我将门票递给了检票员阿姨，选了台黄色的游览车和妈妈并排坐下。司机当然是我啦！系好安全带后，我立刻检查了车子的全部配置，呵，不错哦，居然还有音乐播放按扭！我按下按扭，美妙的音乐缓缓响起，我的心情瞬间变得轻松多了。‎ 一切就绪！我双手握着方向盘，双脚分别踏着油门和刹车踏板。启动铃声一响，车子启动了。以之前我玩过碰碰车的经验，操控游览车并不难，在掌握方向盘和脚踏板方面还算把握得好。我调皮地对妈妈说：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩着脚踏，可结果游览车还是缓缓前行，没有任何加速反应。果然是名副其实的“云中漫步”啊！没办法，也只有享受整个过程了吧！‎ 车子大约缓行十米，进入了丛林地带，“这儿不会有蜘蛛，蛇之类的动物出没吧？”我好奇地问着妈妈。‎ ‎“不会的，你想象力太丰富了！”妈妈笑着对我说，“即使树上有小虫子掉下来也不怕，你是男子汉，该怎么做就怎么做就好。”‎ 哈哈，可能是我多想了，度过危险的丛林区，也没见一只小虫子掉下来。我按下播放按扭，切换了一首动感一点的音乐，缓解下刚才紧张的心情。‎ ‎“啦啦啦啦啦……”我也跟着音乐节拍哼了起来，再放眼看看周围的花草树木，心情舒畅极了。五分钟后车子安全到达终点站，我把车停好，解下安全带下了车，结束了此次“云中漫步”之旅。‎ 感谢妈妈的陪伴！虽然没有感受到惊险刺激，但是我依然度过了一个美妙的周末。‎ ‎（2）在这特殊时期，全国都延迟了开学时间，而在延迟的期间，学生都没有办法到学校听课。国家为了让学生听课，从而做到了“停课不停学”的网上教学，并在全国实行。‎ 国家的“停课不停学”让学生们又爱又恨，而我是属于爱的。当我还没有接触网上教学的时候，班主任就在微信群里千叮咛万嘱咐，发了许多文件，让家长如实填写。而我在想：不就是网上听课吗，用得着这么麻烦吗？可是，我在网上寻找的时候，才发现原来还真麻烦。我观看的是“空中课堂”，我想，每个地区的直播频道都不一样，但都是在向学生传达新知识。‎ - 30 -‎ 终于到了听课的时间了，因为是第一次网上听课，我太激动了，起得早早的！第一节是语文，代课老师是罗娟，学的是《邓稼先》。老师播了一段视频，当我听到像警报似的东西在响，当我听到那意味深长的“起爆”，当我听到那响亮的爆炸时，再加上老师的介绍，我不禁为祖国骄傲起来！我想，那刺眼的光定然是东方雄狮的眼睛在睁开！在觉醒！代课老师介绍了邓稼先，只是简单地介绍，就已经让我如痴如醉，因为老师是带着骄傲的语气讲的。我听过邓稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是邓稼先的历史，还有邓稼先低调的性格，爱国的精神。我在课堂上了解到邓稼先在走的前一夜，他对妻子说：“我的生命献给祖国了！”这句话令我震撼不已。下课了，而我还在回味着……‎ 英语课上，因为第一次接触全英语教学，所以有些部分我没有听懂。我看到我同学在群里发了“听不懂”，班主任说：“慢慢适应”，然后又说：“赶紧听课去！”我也赶紧听课去了。‎ 数学是一门最重要的学科，我祈祷这位数学老师能够让我听懂。结果，我发现这一课非常简单，我听懂了，真开心。到了历史课，我了解到隋朝的强盛，也知道了隋朝的衰亡，还提高了一定的理解能力！‎ 在没上网课之前，有的学生甚至无聊到数沙子，有8632粒沙子。上课了，他们不再无聊了，而是作业在等着他们。这就是我所属地区的空中课堂，有趣的空中课堂。我们通过空中课堂来上课，新冠病毒们就只能在遥远的异国他乡傻眼了。‎ ‎【结构】填好空，做题目。开篇点题——云中即景，“我不禁被这眼前的景象吸引住了”结构上引出下文并总领。首尾呼应圆和完整。“不知不觉，时间已过去半小时，将暮未暮之间，太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉。起初并没有什么动静，转眼间一股金浪映入眼帘”，以时间为序，写云中的变化。“忽然发现就在海豚旁边还有一只可爱的小海豚呢”“太阳不知何时已穿破云层，挥洒着光辉”巧用比喻、拟人等修辞，生动形象具体，富有感染力。‎ ‎ ‎ - 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