陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版含答案

陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版含答案

尚德中学2020-2021学年高二上学期第一次月考 语文 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 传统民本思想主要有三个方面的内容：“民为邦本”，即肯定民众是邦国基础，是君主废立和战争胜负的决定力量，是国家财税的来源；“本固邦宁”，即认为在民众的安居乐业基础.上获得君主政权的稳固，二者之中，前者是手段，后者才是目的；治民得民的政治措施，包括富民、安民、保民等。与现代民主思想相比较，传统民本思想存在着巨大的历史局限性。‎ 其一，恩赐式的重民主张。历代民本论者对民众巨大的力量都有着清醒的认识，认为民众的暴力革命是君主王朝灭亡的异己力量，因此，他们提出重民主张。所谓重民，一是要重视民意，通晓民情。墨子指出“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱"。二是要惜用民力。孔子提出“节用而爱人，使民以时”，提醒统治者注意节约费用，爱惜民力，役使百姓，不违农时。三是要重视民生。即通过休养生息、整饬吏治、宽刑缓政和轻徭薄赋等措施，来富民养民。重民的政治主张在一定程度上缓解了专制统治的严酷性，改善了民众的生存环境。但是，重民的主体是君主，重民的内容是君主为民作主，重民的措施是君主施行仁政；而民众只是被重视、被怜悯对象，在他们之上，站着一个普施雨露的救世主。由此可见，民本政治的主动权掌握在君主手中，重民是自上而下的恩赐式的施舍，没有也不可能有尊重民众政治权利的内容。‎ 其二，隆君的政治目的。如上所述，民本思想并不是一种论证民众政治权利的学说，相反，它以君主统治的长治久安为归宿，主张通过重视民众的力量和民心的向背，维持民众的基本生存，来确保君主统治地位的稳固。历代民本论者虽然认识到民与君之间对立的关系，并承认君权的相对性，但是，他们并不抛弃这种不合理的政治关系，而是千方百计地去调和民与君之间的矛盾，期望找到一种能有效解决民与君之间纷争的“灵丹妙药”。可见，民本思想中的种种重民措施，都是作为君主的牧民之术而提出来的。说到底，重民是手段，隆君才是目的。孔子就毫不掩饰地说过：“宽则得众，惠则足以使人。”孟子也说过“保民而王”、“得乎丘民而为天子”之类的话。就连激进的唐甄也明确表示，他的学说是为了“‎ 立于明主之侧，从容咨询”，即为统治者献计献策。‎ 其三，人治的治国方式。在如何实现民本政治的理想问题上，历代的民本论者所提出的政策措施大同小异，无外乎君主修德、招贤纳良、节己顺民等，他们把政治理想实现的希望寄托在圣君贤相的身上。由于没有切实可行的制度作保证，民本思想的实际效力极为有限，能否得到实施完全取决于君主的良心发现。因此，民本思想的治国方式没有超出“人治”的窠臼，其历史发展也同封建王朝的更替一样，呈现出周期性的变化：每当阶级矛盾激化，新王朝建立的时候，明君当政，民本思想甚是活跃；但随着时间的推移，开国明君谢世，昏君奸臣当道，民本思想便日渐式微，乃至销声匿迹。综上所述，传统民本思想虽然力倡“重民”、“恤民”，以及对限制君权提出种种设想，但是，它本质上不是君主政治的对立物，而是一种君主统治的政治改良理论。‎ ‎（节选自刘敏军《论我国传统民本思想的局限与启示》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） ‎ A．“民为邦本，本固邦宁”的观点肯定了“民”在国家中的至高无上的政治地位。‎ B．重民的政治主张让君主施行仁攻，改善民众的生存环境，它是现代民主的基础。‎ C．君主时代，只有适当提高民的政治地位与权力，才能有效解决民君之间的纷争。‎ D．历代的民本论者把传统民本理想实现的希望无--例外地都放在了圣君贤相身上。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A．文章以现代民主思想作为参照，论述了中国传统民本思想的巨大历史局限性。‎ B．文章以民众政治权利为视角，得出了重民是自上而下的恩赐式的施舍的结论。‎ C．文章对“隆君的政治目的”的论证采用了类比论证与举例论证相结合的方法。‎ D．文章讨论了民本政治的治国方式，认为这种方式还没有超出“人治”的窠臼。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A．如果封建君主能清醒认识民众革命的巨大力量，就可能“重民”，实行仁政。‎ B．唐甄的民本思想比孔孟思想更为激进，但仍然是为君主统治的长治久安服务。‎ C．只要封建王朝变“人治”为“法治”， 就不会再有王朝的更替，国家的灭亡。‎ D．传统民本思想虽然力倡重民、恤民，但不过是-种君主统治的政治改良理论。‎ 阅读下面材料，完成下面4—6题。‎ 材料一：‎ 统计数据显示，从1995年至2016年，民用汽车保有量从1040万辆攀升至1.9亿辆，自行车的保有量却从6.7亿辆，急剧下降至3.3亿辆。汽车成为代步工具的同时，给城市交通和生态环境也带来了极大压力，城市居民的出行成本急剧上升。而随着2016年共享单车的出现，在有效解决最后一公里出行难问题的同时，也在全国掀起了绿色出行、健身骑行的新风潮。‎ 摩拜提供的数据显示，共享单车的出现，直接使黑摩的的出行次数减少了53%。根据基于摩拜用户的问卷调查，共享单车出现前，黑摩的每天接单量为40余单，司机日收入约200元人民币，共享单车出现后，黑摩的每天接单量下降到十几单，有70%的黑摩的司机转行。‎ 专家认为，“共享单车+公共交通”的出行模式，正逐渐替代“家用汽车+步行+公共交通”的出行模式，快速发展中的共享单车正改善着我国城市居民的出行模式，也对我国交通新体系建设产生深远影响。‎ ‎（摘编自董城、李笑萌《共享单车缓解城市交通出行难问题》）‎ 材料二：‎ 调查显示，被访者对共享单车投放后运营管理维护表示“不太满意”和“不满意”的比例分别为17.8%和9.3%；有35.0%的被访者希望加大投入，解决投放后的运营和维护。在使用共享单车遇到的问题中，“车辆有破损”问题最突出，主要表现在：刹车失灵、车胎没气、掉链子、车把或车座损坏等方面，有72.2%的被访者遇到过这种情形，其中有25.4%的被访者把它排在问题首位。‎ 有58.4%的被访者在早晚高峰期间有过寻车困难的经历，在所有问题中位居第三位，其中，有19.4%的被访者认为这个问题最严重。‎ 针对使用者素质问题，有70.5%的被访者遇到过车辆遭恶意损坏，在所有问题中位居第二位，其中，有40.9%的被访者认为这是首要问题。‎ 许多被访者认为共享单车乱停乱放问题十分严重。还有部分被访者反映使用者随意将共享单车停放在人行道或盲道上，甚至直接将车停放在机动车道内，这些行为不但破坏了市容市貌，也在一定程度上对出行安全造成不利影响。‎ ‎（摘编自王海亮《四成人每天至少骑一次共享单车》）‎ 材料三：‎ 没有共享单车，“最后一公里”一直是出行难题；有了共享单车，交通秩序问题又惹人烦。“我国从‘自行车王国’转而进入汽车社会后，自行车的行车与停车空间被小汽车大量侵占，骑车出行的连续性、舒适性大打折扣。”‎ 北京工业大学城市交通学院院长陈艳艳说。共享单车登陆、抢滩，短短一年，全国已有互联网租赁自行车运营企业30多家，累计投放车辆超过1000万辆，注册用户超1亿人次，累计服务超过10亿人次。考虑到仍有不少大城市的远郊区县及中小城市尚未普及，规模增势一时恐难削减。目前，不少单车平台都建立了信用积分体系。如果有些市民总是不文明骑行，那么在注册时使用的信息可能被锁定拉入“黑名单”，不允许使用共享单车。专家建议，可以将其与政府主导的“信用中国”社会信用体系互联互通，以实现数据共享和奖惩联动。‎ ‎（摘编自刘志强《共享单车，如何骑得又稳又远？》）‎ ‎4.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.共享单车是我国民用汽车保有量急剧上升，而自行车保有量急剧下降的时代背景下出现的产物。‎ B.共享单车的出现，意味着我国绿色出行的开始，减轻了城市交通和生态环境的极大压力。‎ C.不少使用者认为，在使用共享单车中遇到的最为突出的问题是刹车失灵、车胎没气、掉链子等。‎ D.乱停乱放共享单车不但增加了使用者的寻车难度、破坏了市容市貌，而且也对出行造成了不利影响。‎ ‎5.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）‎ A.共享单车的出现极大影响了黑摩的司机的利益收成，他们大多转行，从而助长了共享单车破损的数量。‎ B.针对车辆有破损、早晚高峰期间寻车难、使用者素质低等问题，被访者希望政府加大投入，解决投放后的运用和维护问题。‎ C.城市留给自行车的空间有限，共享单车规模又在快速扩大，这促使新的应对机制的逐步建立。‎ D.为让共享单车骑得又稳又远，一些共享单车平台建立了信用积分体系，与政府主导的社会信用体系互联互通，实现奖惩联动。‎ ‎6.怎样才能有效推行我国共享单车政策？请结合材料简要概括。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15 分）‎ 阅读下面的文字，完成7~9题。‎ 第一场凛冽的寒风扫过，火石湾变得严峻起来，滚动的浪涛似乎也冻凝了，缓慢地起伏着，偶尔泛起的白浪沫，却像一簇簇寒光闪烁的冰茬。豁口下面的沙滩上镶了一层薄冰，鹅卵石变成了亮晶晶的冰蛋蛋。‎ 两个海碰子踩着这些冰硬的鹅卵石，走向水边。冷嗖嗖的小北风扫过来，使他们不由得打一个冷战。老海碰子首先走进了这个寒冷的蓝色世界，紧接着小海碰子也跟了进去。当一接触冰冷的水时，肉体像有千万支冰针穿皮肉而进。小海碰子那柔嫩的脊骨一阵扭动，“啊啊” 地叫着，像被什么东西咬了似地逃出水面。老海碰子没有丝毫反应，像一块酱褐色的石头浸在水里。小海碰子瞪着惊讶的大眼睛，下意识地揉搓着变了色的皮肤，又战抖着走下水里。“啊啊! ”他哀嗥着，扭动着，不得不重新跳上岸。老海碰子还是纹丝不动。小海碰子望着老海碰子，立了一会儿，终于咬紧牙关又走下水里。老海碰子紧闭双眼，等待着疼痛消失。小海碰子也学着他，死死地挨着。约摸一袋烟的时间，那扎在身上的千万支冰针开始熔化，整个身上的皮肤出现一股微妙地“辣辣”的感觉。这时，他们摆动胳膊，伸蹬两腿，像冻僵的鱼复苏过来，游了起来，向火石湾深处。‎ 整个大海犹如冻凝了的蓝色固体，被这两个酱褐色的长条切碎，划出两股白花花的碎末来。猛然间，两个酱褐色的长条不见了，钻进了这蓝色固体的深处。‎ 老海碰子猛力地蹬着扁平的脚板，直挺在前面的鱼叉尖闪着一簇寒光，像一颗流星朝黑沉沉的水下划去。他好似往一个固体冰块里钻，老海碰子闪出返回去的念头，但他看到身旁亮灼灼地一闪，攥着鱼枪的小海碰子竟扎了进来。老海碰子突地涌上来了力量，一直朝更深的暗礁扎下去。接近暗礁时，他脸上的水镜滋滋地压紧了，两个眼珠子往外鼓。他咬住牙，看准一个肥大的海参，尽全力抓上去，然后一个急返身，箭一样钻出水面。他喘着气，踩着水，欣赏着手里肉乎乎的五垅刺的大海参。“呵!小猪崽儿!”他兴奋地叫起来。老海碰子突然感到一阵空虚，陡地转身四顾，海面平静无声，一股恐怖感刷地涌上全身，不祥的寂静使他的恐怖变成一副可怕的画面：小海碰子那柔嫩的身子正死死地夹在黑乎乎的暗礁缝中，溢一股鲜红的血沫．．．．不可能!他一个翻身扎进水里，但他的动作在水层空间收住了。一个红色的小脑袋正飞也似地从水下升腾，冲出水面。一出水，小海碰子就疯狂地大口喘气，嘴里却溢出一口口血水，他的水镜里面也喷满了血沫子。第一次扎深水，都会出现口鼻冒血的现象，但小海碰子显然比较严重。‎ ‎“快摘下水镜!”老海碰子大声喊。小海碰子似乎没听见，他高高地举着鱼枪，为自己的胜利欢呼，因为枪尖上牢牢地插着两个肥大的五垅刺儿海参!他骄傲地踩着水，兴奋地喊着：“两个!两个!我扎了两个……”．‎ 老海碰子一把摘下他脸上的水镜，用海水冲洗镜面的血沫子，喝道：“洗脸!漱口!”‎ 小海碰子把头扎进水里使劲晃着，然后大口喝那苦咸的海水，咕噜咕噜地漱着嘴里的血水。可是他接过老海碰子洗干净的水镜后，却又要往下扎猛。“上岸!”老海碰子更严厉地喝斥他，一把拽住他，朝岸边游去。‎ 两个火堆并在一起燃烧了，老海碰子和小海碰子一齐扯着手，拥抱着火堆，那火堆因为燃料增多而呼呼地烧着，火苗子欢快地往上窜，交织着，扭结着，飞舞着。老海碰子从一个最大的鲍鱼壳上剜下肥嫩的肉来，擎在火上滋滋地烤，然后送到小海碰子的手里。“吃! ”他下了一声充满感情的命令。‎ 火石湾的夜是美的，黑蓝色的夜幕罩得海天浑然一色，远处，灼亮的海火与星光交织闪烁，流动的暗云同微涌的浮浪搅在一起，躺在铺得厚厚的柴草堆上，看着这奇妙的景色，是一种享受。潮流按照日升月落地推移，已转到早潮了。“早潮快似马”， 海碰子不在海边过夜是赶不上好潮流的。豁口外面的海浪累乏了，正在轻轻地摩挲着岸礁，发出低低的鼾声。‎ ‎“你见过错鱼吗?”他的一口小白牙在黑暗中显出来。‎ 老海碰子没吱声。‎ ‎“再扎深点，我就能全看……”．‎ ‎“全看见?”老海碰子望着他：“全看见什么?‎ ‎“错鱼呗! ……还有那……”‎ 老海碰子坐起来，望着眼前这瘦小的身影。他想起那灼亮的鱼枪，那两只五垅刺儿的海参，那冒着血沫沫的小脑袋，他似乎看到小海碰子已捧起那美好的东西，浮出蓝色的水面，向山那边的世界，兴奋地炫耀着：“我得到啦! ”啊，人们再也不会对他这个老海碰子惊讶地瞪大眼睛!是的，他的家什儿落后了，他衰老了，就像傍晚的太阳，但终要落下去的!他感到小海碰子正形成一股不可战胜的力量。他喜爱这个小东西，无论什么打击，只要一过去，就精神百倍。他相信小海碰子到了他的岁数，将会比他更老练，更有本领。‎ ‎（节编自邓刚《迷人的海》）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A．小说侧重描写人物对冰冷刺骨的海水的感受，笔墨细腻生动，而且含蓄委婉。‎ B．因为年老，老海碰子向海底深潜时，因海水温度过低，也曾产生返回的念头。‎ C．小海碰子第一次扎深水，虽然口鼻冒了血，但从未有过的收获让他雄心勃勃。‎ D．小说显然受到了海明威创作的《老人与海》的影响，具有明显的散文化特征。‎ ‎8．小说中的老海碰子在小海碰子成长过程中充当了什么角色?请简要分析。（6分） ‎ ‎9．小说中的“海”与《老人与海》中的“海”‎ 在象征寓意上有何不同?请简要概括。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题。‎ (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题，共9分)‎ 李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。‎ 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅，夙遭闵凶……臣生当陨首，死当结草。”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如?”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。‎ 出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。‎ ‎（节选自《晋书·李密传》）‎ 注：①醮（jiào）：改嫁。②烝烝（zhēng）：热切的样子。③游夏：孔子学生子游、子夏。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）（3分）‎ A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/‎ B．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/‎ C．出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/‎ D．出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）（3分）‎ A．太子洗马是辅佐太子、教太子政事，官居三品，秦汉起始，做“先马”，后人可能误写，做“洗马”。‎ B．“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，上封事则是向皇帝进谏带有机密性文书。这与“上书”意思一样。‎ C．蜀国刘禅亡国后，魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国都城洛阳居住。‎ D．文中所提“皋陶”是古代传说中的人物，是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖，后常为狱官或狱神的代称。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）（3分）‎ A．李密幼年丧父，母亲再嫁，年仅几岁的他热切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。‎ B．“周门人方之游夏”“数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马”等表现出李密有才干。‎ C．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。‎ D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（5分）‎ ‎（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题.‎ 思王逢原①(其二)‎ 王安石 蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。‎ 妙质②不为平世得，微言惟有故人知，‎ 庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。‎ 陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。‎ ‎【注】 ①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。‎ ‎14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分）‎ A．好友去世一年，诗人依然不能忘怀，看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤。‎ B．王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含知音难见的感慨。‎ C．往事随故人而去，再找不到像王令样的知心朋友，流露出对故友的怀念。‎ D．诗歌有回忆，有议论，有抒情，手法多样，显示了王安石高超的写作技巧。‎ ‎15．颈联将写景与叙事融为一体，气势壮阔。请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写。（本题共3小题，6分）。‎ ‎（1）《逍遥游》中用“____________，____________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围和气势之大。‎ ‎（2） “亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：_____________，____________。 ‎ ‎（3）从仰视角度，写出滕王阁所在地势的景色的句子是_____________，____________。‎ 三、语言文字运用（20 分）‎ 阅读下面的文字，完成17~19题。‎ 在日渐喧嚣浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管________，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。‎ ‎“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的________而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”‎ 宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。‎ 明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注________，转向________的艺术创造。他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。这既是对宋代造物艺术的继承，也生发出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。因此，明代文人雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）‎ A．事过情迁 征服进取 庙堂之器 独抒性灵 B．时过境迁 迎难而上 庙堂之器 不拘一格 C．时过境迁 征服进取 庙堂之高 独抒性灵 D．事过情迁 迎难而上 庙堂之高 不拘一格 ‎18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）‎ A．他们不是积极定制陈设器用，营造园林居室，而是把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。‎ B．他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。‎ C．他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。‎ D．他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。‎ ‎19．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）（3 分）‎ A．新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”‎ B．鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，……凭—凭什么打我的儿子?”‎ C．全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书……‎ D．你出门便是八抬大轿，还说不阔? ……吓，什么都瞒不过我。‎ ‎20、下面是一封邀请函，其中有五处用语不得体，请找出并修改。（5分）‎ 邀请函 尊敬的×××教授：‎ 您好！‎ 本协会拟于×月×日在××市××宾馆举办作品研讨会，特邀您作为协会顾问出席，为我会青年作者的成长多多进言。现随函寄赠会员的大作数本，望您拨冗拜读，以便您在会上抛砖引玉。未详事宜，敬请垂询。恳请及时到会。‎ ‎××市写作爱好者协会 ‎×月×日 ‎21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（6分）‎ ‎2019年1月3日‎，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面预选着陆区南极—艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。据介绍，嫦娥四号探测器由着陆器和巡视器组成，共配置包括2台国际合作载荷在内的8台有效载荷。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球的中继通信，开启了人类月球探测新篇章。‎ 四、写作（60 分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）‎ ‎“节约”是节制、约束的意思。“节约”是古时的马具，将马使用的缰绳或皮条穿其而过，以此起到连接作用，使缰绳和皮条连为一体，达到控制马的目的。‎ 勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”《朱子家训》有言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”李商隐《咏史》有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们要节约。‎ 习近平总书记近日指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!你身边有没有浪费现象?‎ 上述材料引发你怎样的感受和思考?班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。‎ 答案 ‎1．D ‎【解析】A．“肯定‘民’在国家中的至高无上的政治地位”错，原文有“没有也不可能有尊重民众政治权利的内容”。B．“是现代民主的基础”错原文有“民本思想并不是一种论证民众政治权利的学说”。C．适当提高民的政治地位与权力，非根本改变，也不可能有效解决。‎ ‎2．C ‎【解析】没有“类比论证”。‎ ‎3．C ‎【解析】“不会再有王朝的更替，国家的灭亡”错，国家兴亡有多种因素，这种说法绝对。‎ ‎4. B “意味着我国绿色出行的开始，减轻了城市交通和生态环境的极大压力”与原文不符，原文是“在全国掀起了绿色出行，健身骑行的新风潮”。 ‎ ‎5. C A项，“从而助长了共享单车破损的数量”原因分析有误。B项，“被访者希望政府加大投入，解决投放后的运用和维护问题”错误。运用和维护应是单车平台的责任，且加大投入不是解决问题的根本。D项，未然变已然。原文是专家建议可以与政府主导的社会信用体系互联互通，选项是已经互联互通。‎ ‎6. ①使用者要提升自己的素质，不故意损坏车辆，不乱停乱放车辆。‎ ‎②政府要做好宣传教育，提升国民文明骑行素质。‎ ‎③共享平台要搞好投放后的运营和维护，解决好有限的城市空间与快速增长的单车供给之间存在的矛盾。‎ ‎7．A ‎【解析】“含蓄委婉”错，写感受采用直笔。‎ ‎8．①‎ 是小海碰子成长的引领（示范）者。不敢进入刺骨的海水，老海碰子进入刺骨的海水后，闭目不动，慢慢适应，给恐惧的小海碰子做出示范。②是小海碰子成长的呵护者。第一次扎深水的小海碰子出现严重口鼻冒血，老海碰子强行带他上岸，对他进行保护。③是小海碰子成长的欣赏（激励）者。小海碰子在深海收获海参后，又想追求更大的理想，老海碰子对此非常欣慰。（每点2分，共6分）‎ ‎9．①小说中的“海”象征着人生成长的环境，《老人与海》中的“海”象征着人孤立无援的处境。②小说中的“海”象征着磨砺人生的挑战，《老人与海》中的“海”象征着与人对立的强大力量。③小说中的“海”象征着蕴育收获的对象，《老人与海》中的“海”象征着吞噬人奋斗的外在力量。（每点2分，共6分）‎ ‎10．B 解析：首先理解句子大意，结合句中关键实词、虚词断句。‎ ‎11．B 解析：B项，“上书”，战国以前臣下奏谏陈词，都用“上书”的名称。古代“言笔未分”之时，不分君臣，互相来往都用书，这与“上疏”不同。‎ ‎12．D 解析：“表明了他想回家种田的愿望”有误，李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。‎ ‎13．（1）（李密）有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。‎ ‎（2）和孔明说话的人没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。‎ 解析：注意第（1）句中“事”“方”的理解，第（2）句“无己敌”的宾语前置句式。‎ 参考译文：李密字令伯，是犍为武阳人，他的另一个名字叫虔。他父亲很早就去世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他感恋双亲，思念至深，以致忧思成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身边，夜里不脱衣睡觉，为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母饮食或服用。有空闲的时间他就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。‎ 他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝征召他担任太子洗马。他因为祖母年迈，无人奉养，‎ 就没有接受任命。于是上奏章说：“我因灾难祸患，很早就遭到不幸的事……我活着会不惜生命为国出力，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。”晋武帝读了李密的《陈情表》后，说：“李密这个名士，不是徒有虚名。”于是收回对他的任命。后来祖母刘氏去世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。司空张华问李密：“安乐公这人怎样?”李密说：“可以说仅次于齐桓公。”张华问其中的缘故，李密回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸侯，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他俩的成败原因是一样的。”张华接着问：“孔明的教诲为什么那么具体琐碎?”李密说：“过去舜、禹、皋陶（这些水平高的人）相互之间说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普通人说话，适宜琐碎具体。和孔明说话的人没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。”张华认为他说得好。李密由京官外调做温令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给别人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县里清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能调回京城任职，可是他在朝中没有靠山，于是被调任汉中太守，自认为失去了很重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说：“人们也都说过这样的话，有因才会有缘。（当官的人）皇宫中如果没有有权势的朝臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，这话怎么能这么说呢!”晋武帝对此很生气，都官从事等（见机行事）马上奏请皇上免去了李密的官职。后来李密死在家中。他有两个儿子：一个叫李赐、一个叫李兴。‎ ‎14．A ‎【解析】“看见友人的墓地长满蓬蒿”曲解文意，“想”，看似“遥想”，实为怅望和思念。一个“想”字，既表示悼念，又说明自己在远方，不能亲自去祭祀坟墓，有以诗代祭的意思。‎ ‎15．高耸的庐山正对着书桌，滔滔湓水流进酒杯。回忆了诗人和朋友相聚读书饮酒的场景。运用夸张和想象，流露出豪情逸兴，气势壮阔。‎ ‎16.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ‎（2）悟已往之不谏，知来者之可追。‎ ‎（3）层峦耸翠，上出重霄 ‎17．C ‎【解析】事过情迁，事情已经过去，情况也变了。时过境迁，随着时间的推移，情况发生变化。征服进取，用武力降服，施加影响或运用力量、手段使对方折服，努力上进，有所作为。迎难而上，在险境中积极进取，不退缩。庙堂之高，高高的庙堂，指朝廷。庙堂之器，陈在庙堂里的礼器，或比喻有治理国事才能的人。独抒性灵，独自抒发人的性灵，真情实感。不拘一格 ，不局限于一种规格或一个格局。‎ ‎18．D ‎【解析】A“不是”“而是”关联词使用不当，语序不当，先营造园林，后定制陈设器用。B 偷换主语C语序不当，先营造园林居室，后定制陈设器用。‎ ‎19．C ‎【解析】表示列举的省略 A．表示语言断断续续 B．表示语言的转换 D．表示静默或思考。‎ ‎20.【答案】（1）“多多进言”改为“多提宝贵意见”；（2）“大作”改为“作品”；（3）“拜读”改为“垂阅”；（4）“抛砖引玉”改为“发表高见”；（5）“及时到会”改为“届时光临”‎ ‎21. ‎2019年1月3日，（2分）嫦娥四号探测器世界首次月背着陆，（2分）首次进行月背与地球的中继通信。（2分）‎