高考语文复习综合评估训练(2（内附详细解析）

高考语文复习综合评估训练(2（内附详细解析）

综合评估训练（二）‎ ‎(150分钟 150分)‎ 第Ⅰ卷（共36分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）‎ A．韬晦（huì） 散漫（sàn）‎ 酵母菌（jiào） 潸然泪下（shān ）‎ B．涨幅（zhǎnɡ） 刊载（zǎi）‎ 发横财（hènɡ） 沆瀣一气（xiè）‎ C．酗酒（xù） 堵塞（sè）‎ 潜意识（qián） 翩跹起舞（qiān）‎ D．款识（zhì） 揶揄（yú）‎ 软着陆（zháo） 插科打诨（hùn）‎ ‎2.下列各项中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．甄别 膨胀 核幅射 声名鹊起 B．会晤 乔迁 舶来品 两全齐美 C．泻漏 装帧 订书机 珠光宝气 D．歉收 整饬 跑龙套 共商国是 ‎3．下列语句中,标点符号使用正确的一项是（ ）‎ A．温家宝总理在回答记者提问时说，在十二五和今后相当长的时间内，我们都要把文化的改革和发展放在重要的位置。‎ B．地铁控制中心通知沿线车站广播告知乘客：因南延线突发事件，请乘客耐心等待，或改乘其他交通工具，经过工人加班抢修，大约十点钟，地铁南延线已恢复正常运营。‎ C．90年来，我党经历了无数挫折，但始终百折不挠，上下求索，终于走出了一条马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的成功之路：中国特色社会主义道路。‎ D．南水北调工程分东线、中线、西线三条调水线路，与长江、淮河、黄河、海河相互连接，构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。‎ ‎4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）‎ A．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。‎ B．季老一生光明磊落、胸无城府 17‎ ‎，始终保持天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。‎ C．由于国家出台了一系列抑制房价上涨的措施，素有金九银十之称的楼市，交易情况不瘟不火，价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。‎ D．河南省针对“瘦肉精”的问题，明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责，要求各行其是，形成合力。‎ ‎5．下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A．“成青快速铁路”的正式运行，大大缩短了成都至青城山的时间，激发了成都市民去亲近自然的热情，也吸引了其他各地渴望“问道青城山”的群众的高度关注。‎ B．加强油品市场的监测和监管，严厉打击虚假销售、偷逃税款、油品走私、经营假冒伪劣油品以及合同欺诈、违法行为等，确保成品油市场的稳定。‎ C．近日财政部、审计署发出通知，要求各级党政机关车辆购置及运行费用支出要在近3年的平均数基础上降低近15％左右。‎ D．普通高中学校是课程改革的主体和具体实施者，校长是学校课程改革的主要责任人，要按照课程改革的要求，创造性地组织好学校新课程的实施工作。‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成6～8题。‎ 文学应放射出理想的光芒 文学理想的表达，是现实在变革发展中的艺术展现，实质是文学艺术超越性的体现，文学艺术超越性恰是文学艺术存在的生命。‎ 文学艺术既来源于现实生活，又超越现实生活。文学艺术创作将现实生活的原材料通过开掘、提炼，生发了既来源于现实生活又不同于现实生活的超越性，这才有了文学艺术作品。如果失去了超越性，就失去了创作意义，就没有文学艺术本身了，超越性是一切文学艺术作品的生命。‎ 文学理想的表达，体现了文学艺术的超越性。英国诗人弥尔顿的《失乐园》不仅揭示了人类理性不强、意志薄弱、经不住诱惑的根源，而且抒写了人的自豪情怀、进取精神、革命激情。这理想光辉具有鲜明的超越性意义。当代作家迟子建的《额尔古纳河右岸》抒写了尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明的人类共同精神的理想光辉，具有鲜明的文学超越性。作者写道：“这部长篇出来后，也许有人会问，你写的就是敖鲁古雅的鄂温克人吗？我可以说，是，也不是。虽然这粒种子萌生在那里，但它作为小说成长起来以后，早已改变了形态。虽然有些故事是有生活原型的，但我并不满足和拘泥于这些，我还是为它注入了许多新鲜的故事——虚构的，以及我们所了解的一些鄂伦春人的故事。”作者巧妙地把作品与现实的关系比做植株与种子的关系，两者之间的重大差别来源于重大的创造性。‎ 17‎ 西方现代主义文学艺术的大量引进，对于我们开阔视野、活跃思维、提高创作起了重要推进作用。但是一些人搞“原装引进”，阻碍了文学理想之路的通行。‎ 一些作品横移“本体烦恼论”，着力表现人生的烦恼、痛苦与绝望。一些抒写生活烦恼、工作烦恼、家庭烦恼的作品蜂拥出现，作者们认为生活烦恼是“普遍的生存状态”“我们似乎看到生活像一个宏大的虎口在吞噬我们……”一些作品横移“非人性化”，热衷于表现纯然的兽性、卑微的龌龊的人性，如此等等，不一而足。这些文学作品的大量出现，不仅使文学艺术苍白、平庸，而且使文学艺术患上了严重的“精神萎靡症”“颓废绝望症”。凡此种种，遮蔽了文学理想的光辉。‎ 文学艺术中理想的表达，不是从外部加进来的思想概念，而是将现实的变革发展予以艺术化展现，从中生发出强大的审美感染力。在这方面，成功的创作实践提供了重要的经验。‎ 在兆影的《红豆粘糕和奔跑》中，“我”遭遇了一系列艰难困苦，可“我”并没有被击倒，选择了坚持长跑。奔跑的意象展现了以主动进取、积极创造的奋斗精神超越艰难困苦的生存态势。弗罗姆认为，所谓超越，是指人渴望克服被动的生存态势，人总是不甘心成为环境的奴隶，力求由被动角色转变为主动角色，向着自己开拓的路线前进。鲁敏的《逝者的恩泽》中，在物欲横流的今天，古丽、红嫂们突破常规展现的温情、善良、宽容的品格非常难能可贵,激发了读者大众的强烈美感。日常生活中超越常规的事物都具有特殊性。极为个别的特殊性，往往代表着人类的理想、社会的未来，本身就具有普遍性意义、超越性意义。杨宏的《热血家族》以高有才为代表的英雄群体，孙铭的《铁流》以罗泰为代表的英雄群体，其心灵世界，都是崇高与平凡、公益与私利、英勇与畏惧、智慧与拙笨、新风与旧俗等多侧面的对立统一体。这些英雄的成长，是在矛盾斗争中实现的，英雄心路历程，是在多侧面对立统一的辩证发展中前行的。英雄心灵的每次升华，都经历着生与死、血与泪、火与水的强烈激荡，因而产生出耀眼的光芒。‎ 注重文学理想的审美表达，只有文学放射出理想的光芒，我们的文学才能充满阳光，充满希望。‎ ‎（选自2019年11月16日《人民日报》，有删节） ‎ ‎6.下列对于“文学理想的表达”的表述，完全正确的一项是（ ）‎ A.文学作品中的理想的表达，是将现实的变革发展予以艺术化展现，会使作品发出强大的审美感染力。‎ B.文学理想的表达，是现实在变革发展中的艺术展现，其实质是文学艺术超越性的体现，是文学艺术存在的生命。‎ C.文学艺术来源于现实生活，没有现实生活的原材料，就不会有文学作品的出现。‎ D.文学艺术中理想的表达，不是从外部加进来的思想概念，而是从内部产生的文学需求。‎ ‎7.下列不属于“文学艺术超越性”的表现的一项是（ ）‎ A.迟子建的《额尔古纳河右岸》抒写了尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明的人类共同精神的理想光辉。‎ B.迟子建的《额尔古纳河右岸》写的就是敖鲁古雅的鄂温克人的生活，小说中的很多故事是有生活原型的。‎ 17‎ C.孙铭的《铁流》中那些英雄的成长是在矛盾斗争中实现的，英雄心路历程，是在多侧面对立统一的辩证发展中前行的。‎ D.孙铭的《铁流》写英雄心灵的每次升华，都经历着生与死、血与泪、火与水的强烈激荡，因而产生出耀眼的光芒。‎ ‎8.根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ）‎ A.表现人生的烦恼、痛苦与绝望，抒写生活烦恼、工作烦恼、家庭烦恼的作品是不具有艺术超越性的作品。‎ B.我们不能在作品中表现卑微的龌龊的人性，否则会使文学艺术患上了严重的“精神萎靡症”“颓废绝望症”。‎ C.不引进西方现代主义文学艺术会使我们的视野狭窄，“原装引进”则阻碍了文学理想之路的通行。‎ D.只要注重文学理想的审美表达，就能让文学放射出理想的光芒，我们的文学就能充满阳光，充满希望。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成9～12题。‎ 杨允恭，汉州绵竹人。家世豪富，允恭少倜傥任侠。乾德中，王师平蜀，群盗窃发，允恭裁弱冠，率乡里子弟寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。允恭曰：“苟活我，当助尔。”贼素闻其豪宗，乃释之。阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜，偿以赀，使伺贼。贼将害允恭，其子以告，因遁去。内客省使丁德裕讨贼至州，允恭以策干之，署绵、汉招收巡检，贼平，补殿前承旨。‎ 太平兴国中，以殿直掌广州市舶。自南汉之后，海贼子孙相袭，大者及数百人，州县苦之。允恭因部运入奏其事，太宗即命为广、连都巡检使。又以海盐盗入岭北，民犯者众，请建大庾县为军，官辇盐市之。诏建为南安军，自是冒禁者少。贼有叶氏者，众五百余，往来海上。允恭集水军，造轻舠，掩袭其首，斩之。余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼焉。贼寇每遇风涛，则遁止洲岛间。允恭领众涉海，捕之殆尽，贼皆望风奔溃。又抵漳、泉贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还其家。‎ 时缘江多贼，命督江南水运，因捕寇党。行及临江军，择骁卒拏轻舟伺下江贼所止，夜发军城，三鼓，遇贼百余，拒敌久之，悉枭其首。又趣通州境上蹑海贼，贼系众舟，张幕，发劲弩、短炮。允恭兵刃所向，多为幕所萦，炮中允恭左肩，流血及袖，容色弥壮。徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒争进，贼赴水死者太半，擒数百人。自是江路无剽掠之患。先是，三路转运使各领其职，或廪庾多积，而军士舟楫不给。虽以官钱雇丁男挽舟，而土人惮其役，以是岁上供米，不过三百石。允恭尽籍三路舟卒与所运物数，令诸州择牙吏，悉集，允恭乃辨数授之。江、浙所运，止于淮、泗，由淮、泗输京师，行之一岁，上供者六百石。‎ 允恭有胆干，能以方略捕贼。王小波之乱也，李顺之兄自荣据绵竹，土人多被胁从。允恭兄允升、弟允元，率乡里子弟并力破之；又为王师乡导，执自荣诣剑门以献。王继恩表其事，诏赐允升学究出身，授本县令，允元什邡令。‎ ‎（节选自《宋史》列传第六十八）‎ 17‎ ‎9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．允恭以策干之 干：求见 B．海贼子孙相袭 袭：袭击 ‎ C．又趣通州境上蹑海贼 蹑：追击 D．李顺之兄自荣据绵竹 据：占据 ‎10．下列句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）‎ A．偿以赀，使伺贼 斧斤以时入山林 B．其子以告，因遁去 命督江南水运，因捕寇党 C．请建大庾县为军 兵刃所向，多为幕所萦 D．遇贼百余，拒敌久之 当是时也，商君佐之 ‎11．下列句子中，全都表现杨允恭能以方略剿贼的一组是（ ）‎ ‎①阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜 ‎②允恭因部运入奏其事 ‎③允恭集水军，造轻舠，掩袭其首 ‎ ‎④择骁卒拏轻舟伺下江贼所止 ‎⑤流血及袖，容色弥壮 ‎⑥徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之 A．①③⑤ B．②④⑤‎ C．③④⑥ D．①②⑥‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A．杨允恭是汉州绵竹人，出身于豪富之家，年轻时洒脱不拘，有侠气。乾德年间，宋朝军队平定蜀地，杨允恭年仅二十，就能凭借智谋成功地从贼人手中逃离。‎ B．姓叶的贼人聚集了五百多人在海上为寇。叶氏被杨允恭的水军斩杀之后，他的余党弃船逃跑，躲进山中，杨允恭伐木开路，把剩下的叶氏余党全部歼灭了。‎ C．杨允恭把三路转运的船只、兵卒和所运物品的数量都做了登记，让各个州选择小吏，把他们聚集起来，杨允恭根据数字交给他们任务，大大提高了运输效率。‎ 17‎ D．杨允恭不但自己擅长剿灭贼寇，还教导他的兄弟允升、允元。王小波作乱的时候，允升和允元率领乡里的年轻人合力打败了李自荣，帮助朝廷的军队捉住了李自荣。‎ 第Ⅱ卷（共114分）‎ 四、（24分）‎ ‎13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）率乡里子弟寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。（3分）‎ 译文：______________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎（2）又抵漳、泉贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还其家。（4分）‎ 译文：______________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎（3）先是，三路转运使各领其职，或廪庾多积，而军士舟楫不给。（3分）‎ 译文：______________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎14．阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)‎ 湖上晚归 ‎ 蒋士铨 湿云鸦背重，野寺出新晴。‎ 败叶存秋气，寒钟过雨声。‎ 半檐群鸟入，深树一灯明。‎ 猎猎西风劲，湖心月乍生。‎ ‎(1)“寒钟过雨声”一句中“过”字很见功力，试简要分析。（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎(2)诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个）（6分）‎ ‎（1）___________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）‎ 17‎ 襟三江而带五湖，________________________。（王勃《滕王阁序》）‎ ‎（2）或取诸怀抱，_______________________。（王羲之《兰亭集序》）‎ ‎__________________________，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》）‎ ‎（3）______________________，始速祸焉。（苏洵《六国论》）‎ 黄鹤之飞尚不得过，______________________。（李白《蜀道难》）‎ ‎（4）__________________________，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）‎ 君子食无求饱，居无求安，__________________________。（《论语·学而》）‎ 五、（12分）‎ ‎16.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（4分）‎ 你看，国家博物馆佛像展厅里这座高达2米的宋代彩绘木雕观音菩萨像，_____________________________她不再是高居神坛的神，而是可亲近、可交流的一位心灵使者,是善的代表、美的化身。‎ ‎①双目下视，似以无限悲悯的神情关注着人间。‎ ‎②胸饰璎珞，下着长裙，长裙色彩鲜艳，覆座垂地。‎ ‎③头戴高花冠，面目清秀，神态安详。‎ ‎④身披帔帛，帛带绕臂飘逸身边。‎ ‎⑤菩萨右手持莲花，左腿下垂，足踏山石，极富生活情趣。‎ ‎⑥裙腰结带，腰带饰宝珠花。‎ ‎17.根据文段内容，在横线处写一条短信，字数60～100字。（4分）‎ ‎2019年12月11日，十八名复旦大学学生进入黄山一段未开放的区域“探险”，部分学生为旅行者装扮，缺乏专业和齐全的装备。学生被困后报警求救，下撤途中民警张宁海坠崖牺牲。学生获救后，表现冷漠，一些复旦学子在论坛大谈面对媒体如何公关，甚至说出了“警察就该为纳税人服务”这样的话语，引来网上批评如潮。一名获救学生给张宁海的父亲张培伦发了一条短信：“___‎ ‎______。”张培伦回复短信表示，保护人民是民警的责任，宁海尽到了民警应尽的职责做得很对。同学们不必来看望他了，希望同学们不要有负担，安心学习，今后努力工作，用良好的表现来告慰宁海。‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎18．阅读下面的漫画和文字，完成后面的题目。（4分）‎ 17‎ ‎（1）用简明的语言描述这幅漫画的主要内容。（2分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎（2）2019年是农历兔年，你“宏兔大展”了么？“钱途无量”了么？日常生活享受“口蜜腹健”（营养液广告词）了么？……户外广告以及某些媒体大肆使用这些似是而非的成语。某报记者就此事采访了一位语文老师。请你为这位语文老师拟写一段“答记者问”。 （2分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 六、（18分）‎ 本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成19～22题。‎ 西海固少年 ‎ 季栋梁 前不久，与朋友有约，走了一趟西海固。那是夏日，干旱正无情地折磨着这块土地。车窗两边的土地上罩着一层薄薄的蝉翼般透明的浅绿，看不到农人，甚至看不到牛羊，看久了就感到沉重与沧桑。有几声花儿①吼过来，也是干涩僵直。‎ 车到黑城附近，路上忽然横出一个人来，他站在路中央，扬起的手臂如展开的鹰翼一般，使劲地摇动着，那架势很有剪径者的气派，仿佛在说：停！只有停，否则休想过去。‎ 车停了，挡车人走上来时我才看清是一个少年。他提着一个破旧的帆布提包，上面有许多油渍。一双老式的褐色牛皮鞋很笨重地套在夏天的脚上，穿一件单衫，上面印有一只展翅的老鹰，下身穿一件已经很旧很破很脏的牛仔裤。‎ 司机显然给他挡车的姿势惹火了，恶恶地说不要命了，挡车有这样挡的？‎ 17‎ 那少年瞪着一双眼睛，一动不动地盯着司机，司机终究有些不想惹事，他一定是怯于少年那目光，便不再言语。车启动了，少年依然站在那里盯着司机看，许久，这才向着座位走了过来。他扫视着车上，不回避这车上任何一双眼睛。他的目光甚至带有挑衅的意味。他走到了我的旁边，将包放到了行李架上，然后盯着我看了足足有半分钟，直到我本能地将屁股往里挪挪，他才坐了下来。‎ 我对他没有什么恶感，甚至喜欢他坐到我的旁边来，只是有点不习惯他看人时的眼神。他坐了下来，坐得有些僵硬，给人的感觉是一块石头落在了座位上。他摸出一支烟点着，深深地吸了一口，然后悠悠地吐出来。他吸烟的姿势十分的老练而潇洒，应该至少有三年的烟龄了吧。那是一种低价烟，烟味很是呛人。‎ 他吸着烟，那神情仿佛在思考着什么，又仿佛什么也没有思考，他的眼睛确实放射着鹰眼的光芒。“少年心事当拏云”②，如此贴近，如此深刻，是谁的诗句我记不清了，但这句诗我却牢牢记着，因为我曾经年少过，而且这句诗也是在少年时期读的，此时此刻面对他，我又想起了这句诗。‎ 我很想与他对话，他让我看到了我少年时期的影子，然而，他显然没有要和我对话的意思，他甚至坐下后连看我一眼都不曾有过，两眼只是一味地注视着前方——漫漫长路，仿佛我以及车上所有的人都不存在一样。‎ 他吸完了那支烟，连过滤嘴的味儿都吸出来了。我掏出烟来递给他一支，他疑惑地看了我一眼，然后接过烟拿到鼻子上嗅了嗅，这才对我笑笑，十分的真诚。‎ 我替他点了，自己也点了一支，这才问道：“今年多大了？”‎ ‎“十六！”‎ ‎“要出远门么？”‎ ‎“出去闯闯！”‎ ‎“怎么一个人出去？”‎ ‎“一个人出去不好么？”‎ 我不知道如何回答他，连点头或摇头的动作都做不出来。‎ 他看看我又说：“一群人出去有啥意思，唧唧喳喳地像一群麻雀。”‎ 我说：“去省城么？”‎ 他摇摇头说：“省城有啥意思，太小太穷。”‎ 我有些惊讶于他的这种说法，便问：“那你要去哪里？”‎ 他甩了一下头上的长发说：“去南边，深圳、海南、云南……那边才有闯头！”‎ 我笑笑问：“你知道深圳、海南、云南在哪里么？”‎ 他说：“在南边。”‎ 我说：“南边是很大的。”‎ 他吐出一个烟圈来说：“这我知道，它有美国大么？说句不怕你笑话的话，美国我也找得到！”‎ 我笑了，他说：“你不信？”‎ 17‎ 我点点头说：“我信。”‎ 他就笑了。‎ 我说：“那地方是有钱，可那地方的钱不好挣。”‎ 他说：“钱多的地方不好挣也总比在钱少的地方好挣要强得多。”停了一下他又说：“那地方有钱的人很多，可谁一开始就是有钱的呢？”‎ 看着少年，这个因对外面世界陌生与无知而充满自信与希望的少年，想到我的第一次出门，觉得他比我有一种更深刻的东西。‎ 我要下车了，我想对他说几句什么，却又不知道该对他说些什么。车上正放着《祝你平安》。我想权且作为我对他的临别的赠言吧。‎ 下车时，我掏出剩下的半包烟想递给他，可想到他还是个孩子，不应该吸烟的。我又装了进去，握握他的手，他的手虽然稚嫩，但憨实有劲。‎ 车扬起一道灰尘，向着远方奔驰而去。‎ ‎（本文有删改）‎ ‎【注】①花儿：流行于甘肃、青海、宁夏等广大地区的一种山歌。②少年心事当拏（ná）云：言少年人应有高远的理想。拏云：高举入云。‎ ‎19.文章第一段环境描写有何作用？（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎20．“西海固少年”是个什么样的人？文章又是怎样来刻画的？请作简要分析。（4分）‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎21．文中“想到我的第一次出门，觉得他比我有一种更深刻的东西”一句中的“更深刻的东西”指的是什么？（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎22．“少年心事当拏云”，也许你也曾经读过这方面的文章，也曾经有过如“西海固少年”般的想法甚至做法。请结合文章内容，谈谈你的成长感悟。（6分）‎ 17‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下面文字，完成19～22题。‎ 灯画的民间艺术形象 钟和晏 ‎①关于“灯画”的定义，已故民间美术学家王树村在他的《民间美术》中，提到各种各样的灯彩——走马灯、夹纱灯、画舫灯等，其中有一种绢纱灯画，是画在灯屏上的绢画，故又称为“灯画”。灯画一般4盏为一堂，每盏4面，共16幅，也有24盏或更多为一堂的。灯画除了手绘之外，也有木版刻印的，现在，河北武强、山西南部、山东等都还有清代木版戏曲灯画保存。‎ ‎②过去灯彩的制作成本不菲，通常由豪门富户出资，民间艺人完成后，每年元宵节挂在府门、商市或寺庙，挂在寺庙的花灯常会落款“某年正月十五”“某信士敬奉”字样。王树村把灯画定义为我国连环画的早期形式，他说：“灯画的内容，早期多是山水花鸟，到了清代中叶，因为戏曲小说盛行，灯画中大量出现了如《贩马记》《一捧雪》《水浒》《聊斋》和《红楼梦》一类的戏曲小说题材。这类题材的灯画，常是画故事的全部情节，引人看完第一盏，定要看第二盏，直到看完故事终了而止。”‎ ‎③在一般的戏剧故事灯画之外，还有一些也许可以称为“戏出灯画”。在三国戏中的《徐母骂曹》中，身穿红色官服、戴官帽的曹操坐在一张条案前的椅子上，处于画幅右侧正中央的位置；左下角穿暗黄色袍子的徐母右手拄一根红色拐杖，左手向前伸出，手指正指着曹操脸部的方向；左上侧的背景是一架屏风，从形状看应该是戏台上的布景，曹操坐的椅子是摆在条案前面的，想来也是对戏台场景的描画。‎ ‎④画的戏出（戏曲的一个独立剧目）有《群英会》《打金枝》《断桥》，这些戏曲画被认为是出自内务府如意馆御用画师之手，因为如意馆档案中曾有“沈振麟画戏出人物册页十八开”的记录。沈振麟是同治年间擅画人物、山水的宫廷画家，据说如意馆画士对两类作品照例不署名：一类是帝王后妃像，不敢也不准署名；另一类就是小说插图、戏出人物，他们认为这属于“小道”，不屑于署名。‎ ‎⑤明代以前，有关北京灯节的记载不多。元末熊梦祥的《析津志辑侠》中有“正月皇宫元夕节，瑶灯炯炯珠垂结”。明朝时，北京灯市在东华门之东，也就是今天的灯市口一带。《日下旧闻考》中有记述，“正月起于初八，至十八再过晚始散，灯贾大小以几千计，灯本多寡以几万计”。从东华门外到崇文门街西，“街三行，市四列，市楼南北相向，朱扉绣栋，素壁绿绮疏，其设氍毹帘幕者，勋家、戚家、宦家、豪右家眷属也”。‎ ‎⑥‎ 17‎ 清代宫廷内务府造办处下设灯库，专司宫灯、花灯的制造修理，皇宫外也出现了文盛斋、华美斋等灯铺。清代《帝京岁时纪胜》、《宛平县志》等对灯节的记述都大同小异，富察敦崇在他的《燕京岁时记》中说道：“而六街之灯，以东四牌楼及地安门为最盛，工部次之，兵部又次之，他处皆不及也。若东安门、新街口、西四牌楼，亦稍有可观。各色灯彩，多以纱绢玻璃及明角等为之，并绘画古今故事，以资玩赏。”‎ ‎⑦在历史大戏之外，也有一些家庭伦理戏和情感戏。一个《卖水》的场景是站在花园外的李彦贵肩挑一担水，穿着已经落魄，但还是带着点书生儒雅的气质。还有4幅出现了花园里手持折扇的小姐、拿着团扇的丫鬓和拄着拐杖的老母亲等人物，让人怀疑是《西厢记》。‎ ‎⑧灯画是灯光映照下的画面效果，一般说，灯画讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比，对人体比例、五官细节方面没有那么细致的要求，通常都画得比较随意。在当年，这些灯画也许是很普通的民间画作，因为年代久了，今天看起来亲切而素朴，尤其是人物的神态表情，几乎让人过目难忘。收藏家张琴说，“其实民间的形象就是很亲切的，但从来不是轻佻”。‎ ‎（选自《三联生活周刊》，有删改）‎ ‎19.从文中看，作为一种传统文化，灯画有哪些特点？请简要概述。（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎20．文章特别介绍如意馆画士对两类作品照例不署名的意图是什么？（4分）‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎21．科普文的语言以说明为主，本文却用形象的语言描绘了《徐母骂曹》和《卖水》中的场景，对此，该如何理解？（4分）‎ 答：_________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎22．文章最后说，“其实民间的形象就是很亲切的，但从来不是轻佻”，这个观点与有些人认为的“民间文化具有俗化特点”的观点是否矛盾？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）‎ 答：_________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 七、（60分）‎ 17‎ ‎23. 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。‎ 桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。‎ ‎“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。而桥面总是默然不应。‎ 经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。‎ 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 答案解析 ‎1．【解析】选B。A项，“散”读sǎn；C项，“跹”读xiān;D项，“着”读 zhuó。‎ ‎2.【解析】选D。A项，幅—辐；B项，齐—其；C项，泻—泄。‎ ‎3．【解析】选D。A项，“十二五”加上引号；B项，“交通工具” 后的逗号改为句号；C项，冒号改为破折号。‎ ‎4.【解析】选B。胸无城府：胸中没有心计，形容襟怀坦诚。A项，沧海横流：比喻政局动荡，天下大乱。C项，不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。D项，各行其是：各自按照自己以为对的去做。此处应为“各司其职”。‎ ‎5．【解析】选D。A项，“吸引……关注”搭配不当。B项，不合逻辑，并列不当，将“违法行为等”改为“等违法行为”。C项，成分赘余，“近”与“左右”重复，删去一个。‎ ‎6.【解析】选A。B项，偷换概念，“文学艺术超越性”是“文学艺术存在的生命”。C项，答非所问，不是对“文学理想的表达”的表述。D项，“从内部产生的文学需求”文中无据。‎ ‎7.【解析】选B。B项体现的是《额尔古纳河右岸》来源于生活的一面，而不是文学艺术超越性的一面。‎ ‎8.【解析】选C。A项，表现人生的烦恼并不与“艺术超越性”违背，但不能“着力表现”烦恼。B项，以偏赅全。原文是说“热衷于表现纯然的兽性、卑微的龌龊的人性”的文学作品“大量出现”导致的后果。D项，表述不当,见最后一段。‎ ‎9．【解析】选B。袭：继承。‎ ‎10．【解析】选B。A项，介词，用；介词，依照。B项，于是。C项，动词，设置；介词，表被动。D项，音节助词；代词，他。‎ ‎11．【解析】选C。①跟剿贼无关，②⑤跟方略无关。‎ ‎12．【解析】选D。“教导他的兄弟允升、允元”没有根据，捉住李自荣的是允升、允元兄弟。‎ 第Ⅱ卷（共114分）‎ 17‎ ‎13.【解析】本题考查翻译句子能力。要结合语境翻译，直译为主。另外，要特别注意落实句中涉及到的特殊用法和特殊句式。‎ 答案：（1）（杨允恭）率领乡里的年轻人在清泉乡筑起营垒（防备盗贼），被贼捉住，盗贼将要杀他。‎ ‎（2）又追到漳州、泉州贼寇停息的地方，把他们先前抢来的男女六十多人全都解救出来让他们回家。‎ ‎（3）在此之前，三路转运使各自行使职权（管理着自己的区域），有时仓库积压太多，但是士兵和船只不能如数供给。‎ 附【译文】‎ 杨允恭是汉州绵竹人。家世豪富，杨允恭年轻时洒脱不拘，有侠气。乾德年间，朝廷的军队平定蜀地，盗贼暗地里滋生出来，杨允恭才二十岁，率领乡里的年轻人在清泉乡筑起营垒（防备盗贼），被贼捉住，盗贼将要杀他。杨允恭说：“如果你让我活下来，我会帮助你。”贼寇一向知道他是豪富家子弟，于是放了他。杨允恭暗中结识贼寇首领的儿子，天天跟他喝酒赌博，假装不赢，用钱财来满足他，让他窥探贼人。贼寇将要害杨允恭，贼寇首领的儿子把这件事告诉杨允恭，杨允恭于是逃走。内客省使丁德裕讨伐贼寇到了汉州，杨允恭带简策去求见，被任命为绵、汉招收巡检，贼寇平定后，补授殿前承旨的职务。‎ 太平兴国年间，以殿直（皇帝侍从官）的身份管理广州对外贸易事务。从南汉之后，海盗父子相承，规模大的有几百人，各州县深以为苦。杨允恭趁往朝廷运送物品的机会入朝上奏这件事，太宗就命令他做广、连都巡检使。又因为贩卖海盐的贼寇进入岭北，违反禁令（私自买卖）的老百姓很多，于是请求把大庾县设为军，用官车装盐去卖。皇帝下诏（把大庾县）设为南安军，从此以后违反禁令的人少了。有个姓叶的贼寇，手下有五百多人，在海上为非作歹。杨允恭集聚水军，造轻船，偷袭贼寇的首领，斩杀了他。贼寇余党放弃船只逃跑，躲藏到山谷中，杨允恭伐木开道，把他们都歼灭了。贼寇每遇到风浪巨大的时候，就逃到海上的洲岛之间停息。杨允恭率领士兵渡海追击，把贼寇几乎全部捉拿，贼寇都望风溃逃。又追到漳州、泉州贼寇停息的地方，把他们先前抢来的男女六十多人全都解救出来让他们回家。‎ 当时沿江多有贼寇，朝廷命令他管理江南水运，于是捉拿贼寇。到临江军，选健壮的士兵带着小船探访下江贼寇停息的地方，夜里从军城出发，三鼓时，遇到一百多贼寇，和贼寇长时间交战，把他们都消灭了。又快速赶到通州境内追击海贼，贼寇把许多船系在一起，张开帷幕，发射劲弩、短炮。杨允恭兵刃指向的地方，多被帷幕缠绕，炮打中了杨允恭的左肩，血流到衣袖，神色更显勇敢。慢慢地派擅长游泳的人用绳子连着铁钩散乱地投掷，弄坏了帷幕，士兵们争着向前，贼寇跳到水里死掉的有一大半，捉拿了几百人。从此江路没有被抢掠的担忧。在此之前，三路转运使各自行使职权（管理着自己的区域），有时仓库积压太多，但是士兵和船只不能如数供给。虽然用官钱雇百姓来拉船，可是当地人害怕这种差事，因此每年进献供米，不超过三百石。杨允恭把三路的船只、士兵和所运物品的数量都登记起来，让各个州选择牙吏，都召集起来，杨允恭根据数字交给他们任务。江、浙所运的物品，到淮、泗就停下来，由淮、泗运送到京城，这个方法用了一年，进献供米达到六百石。‎ 17‎ 杨允恭有胆识才干，能用策略捕拿贼寇。王小波作乱的时候，李顺的哥哥李自荣占据绵竹，当地人多被胁迫跟从。杨允恭的哥哥允升和弟弟允元，率领乡里的年轻人合力打败了李自荣；又做朝廷军队的向导，捉住李自荣到剑门献给朝廷。王继恩向朝廷上奏这件事，皇帝下诏赐允升学究出身，任命允升为绵竹县令，允元为什邡县令。‎ ‎14．(1)【解析】本题考查炼字的能力。先点明这个字的意思，再结合诗句具体分析它的好处。‎ 答案：“过”，动词，穿过（超过，盖过）；（1分）这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形,（1分）生动形象地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）（意思对即可）‎ ‎(2)【解析】本题考查鉴赏诗歌意境及情感的能力。先找出尾联描写的意象，进而体会其意境特点。‎ 答案：尾联写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界。（2分）‎ 表达了诗人晚归之时的喜悦与兴奋之情（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。（2分）‎ ‎15．【解析】本题考查古诗文默写，容易写错的字有“遨”“瓯”“悟”“猱”“骊”等。‎ 答案：（1）挟飞仙以遨游 控蛮荆而引瓯越 （2）悟言一室之内 空里流霜不觉飞 （3）至丹以荆卿为计 猿猱欲度愁攀援 （4）骊山北构而西折 ‎ 敏于事而慎于言 ‎16.【解析】按“头——目——肩（身披，即肩部披）——胸——腰——手”顺序排列。如“肩、胸”顺序颠倒，也可酌情给分，但不是最佳答案。‎ 答案：③①④②⑥⑤‎ ‎17.【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体的能力。语言要得体，内容上主要表达歉意。‎ 答案（示例）：张伯伯(称谓1分)：对不起，我们轻率而盲目的探险让您失去了宝贵的儿子。（道歉1分）以后，我们十八名学生都是您的子女，我们会每年定期拜祭张宁海烈士，探望二老。（表达探望之意1分）我们一定从这次事件中吸取教训。获救学生×××（发信人落款1分）‎ ‎18．（1）【解析】本题考查说明漫画的能力。表达方式是说明，不要漏掉漫画的内容。‎ 答案：两名年轻人踩在一本厚厚的成语词典上，声嘶力竭而又兴高采烈地大喊“宏兔大展”“咳不容缓”“钱途无量”。（2分）‎ ‎（2）【解析】本题拟写“答记者问”实际上是揭露漫画的寓意。本题主要考查如何对待语言文字的问题。‎ 答案：成语言简意赅，博大精深，表现力强，是汉语词汇宝库中的奇葩。它们具有较强的固定性，不能随意改动。篡改成语、滥用成语都是对母语文化的不尊重，也是社会上一些人心态浮躁的反应。滥用成语会给学习语言文字、理解民族文化带来不良影响，我们应该坚决制止。（2分）（如果考生拟定老师从成语使用的灵活性、发展变化以及适当“篡改”成语正是成语魅力的反应等角度回答，也可酌情给分。）‎ 17‎ 六、（一）19.【解析】环境描写的作用主要有渲染气氛，推动情节的发展，烘托人物形象。‎ 答案：①渲染环境的荒凉沉闷，贫瘠静寂；②为下文作铺垫，突出少年出现的突兀，点明他出去闯荡的原因。（每点2分）‎ ‎20．【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。找出描写“西海固少年”的句子，简要分析。‎ 答案：形象：是一个饱受生活磨砺的贫苦人家的孩子，看上去桀骜固执，倔强自信，刁野机警，实则天真单纯，渴望美好生活。‎ 描写手法：①神态描写；②对话描写；③动作描写；④外貌描写；⑤细节描写。‎ ‎（形象2分，写出2点即可；结合课文内容分析手法2分，写出2点即可）‎ ‎21．【解析】本题主要考查理解文中重要词语含义的能力。“更深刻的东西”的理解要结合“西海固少年”的言行理解。‎ 答案：①虽然对外面世界陌生与无知但充满着自信与希望。②比我年轻的时候更独立、更执著、更有闯劲。（每点2分）‎ ‎22．【解析】本题考查探究能力。答题时既要立足文本，还要联系个人的经历和体验，谈自己的个性化见解。‎ 答案：①成长并非一帆风顺，有美好的理想也有无奈的现实；②年轻人是需要有闯劲的，应该有自信执著的精神；③做事情还得考虑周全，不能盲目更不能固执；④敢于打拼，同时也要有一定的文化知识。（答出2点，有合理分析即可得满分。如有其他说法，只要合乎文意亦可酌情给分。）‎ ‎（二）19.【解析】本题考查筛选信息的能力。信息的有效区间在前三段，摘取关键句子作答。‎ 答案：①从创作内容上看，早期多为山水花鸟，到了清代中叶多为戏曲小说；②从制作方式上看，有手绘的，也有木版刻印的；③从表现形式上看，有戏剧故事灯画、“戏出灯画”；④灯画通常都画得比较随意，讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比。（答出任意两点即可，每点2分）‎ ‎20．【解析】本题要从内容和结构两方面作答。‎ 答案：一方面表现出灯画影响之大，御用画师也为之作画，与后文清代宫廷内务府造办处下设灯库等内容相互照应。（2分）另一方面也可看出如意馆画师对灯画的态度，认为其为“小道”，不值得署名。这就突出了灯画在社会上的地位。（2分）‎ ‎21．【解析】结合科普文的文体特点作答。‎ 答案：①科普文的语言以说明为主，但也经常会用到描写，以使说明对象形象化。（1分）②运用描写的手法，描绘《徐母骂曹》和《卖水》中的场景，更有利于读者对灯画艺术取材及艺术价值的理解。（2分）《徐母骂曹》展示出灯画取材于历史大戏的特点，《卖水》则表现出灯画反映细腻生活情感的特点。（1分）‎ ‎22．【解析】本题考查探究作者意图的能力。先表明观点，再依据文本内容作答。‎ 答案：不矛盾。（1分）民间文化的俗化是指其通俗大众化，并非庸俗，更谈不上“轻佻”‎ 17‎ ‎。（2分）以灯画为例，从文中看，灯画有的取材于历史大戏，绘画古今故事，如《徐母骂曹》，场景突出，人物鲜明，给人留下无穷的想象空间，既使内容通俗易懂，又生动形象地再现了文学中的画面，思想深刻，丰富了群众的生活，提高了欣赏品位，轻佻无从谈起。（3分）‎ ‎23.【写作提示】这是一道材料作文题。从材料的类型看，属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩两个角色，二者本为一体是合作关系共同构成桥梁，完成桥的使命；但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限”，而桥面没有任何反驳。最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后，桥面变得伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的一方。‎ 经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：从桥墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限,还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等；从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等；从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精神”“团队成员分工不同，缺一不可”“精诚合作是成功的保证”等。总之，材料的核心是桥面和桥墩的矛盾，作文立意要以解决这一矛盾为基础。‎ 17‎