内蒙古土左一中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题

内蒙古土左一中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题

土左一中2019～2020学年第二学期高一期末考试 语文 考生注意：‎ ‎1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。‎ ‎3.本卷命题范围：必修三、四。‎ 一.现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷，词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象﹐不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。‎ 汉语博大精深﹑自成一体﹐在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑，忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻“嘿嘿”“咯咯”呵呵”扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感﹐反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。‎ 然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时侯脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。‎ 是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子，典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说﹐网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息，更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴就称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式，新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。‎ 语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时侯，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达﹐才能生机勃勃，经久不衰，造就语言的经典。‎ 更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言，如何更好表达﹐其实也是如何善待文化，对待生活。语言是文化的载体﹐用丰富的表达去认清自我，认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去，探索未来﹐语言的河流就会奔腾不息﹐交流与沟通就能心心相印。‎ ‎（摘编自盛玉雷《善用我们的语言宝库》‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析﹐正确的一项是（3分）‎ A.面对春光，古人诗兴大发，吟咏盎然春意；今人却词语匮乏，只能简单感叹。‎ B.汉语表达上的优越性﹐不只体现在古诗词中，日常用语中也体现得淋漓尽致。‎ C.网络语言既简化了语言﹐又具有鲜活的生命力和时代感﹐蕴含着语言的力量。‎ D.称谓之争，古音讨论，反映出语言生活的活跃和复杂，以及吐故纳新的必要。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析﹐不正确的一项是（3分）‎ A.文章采用提出问题、分析问题，解决问题的论证思路﹐条分缕析地进行论述。‎ B.文章以“笑”的多样表达为例，阐明汉语表达简洁、生动，意蕴深长的特点。‎ C.文章运用对比论证，论述汉语博大精深，自成一体，网络语言只能风行一时。‎ D.结论部分采用递进式结构，指出语言常用常新﹐需要咬文嚼字，更好地表达。‎ ‎3.根据原文内容﹐下列说法不正确的一项是（3分）‎ A.网络语言的风靡、文化内涵的缺失﹐影响着越来越多人的日常交流和情感表达。‎ B.不会运用精妙的修辞，基本不会引用乃至创作诗句，势必造成自己语言的贫乏。‎ C.只有直面内心感受，准确说出所思所想，追求表达的差异化，才能造就语言的经典。‎ D.善用语言可以更好认清自我，认识生活增进沟通﹐营造丰富多元的文化氛围。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4~6题。‎ 材料一：‎ 新中国成立70年来，中国粮食年产量增长近5倍，从1949年的2263.6亿斤增加到2018年的13157.8亿斤；年人均占有量翻了一番多，从400多斤增加到900多斤，高于世界平均水平。‎ 稳定丰收的成就来之不易，既要克服频繁发生的自然灾害和病虫害，还要面对日益趋紧的水土资源，解决价格和成本等压力。党的十八大以来，我国坚持“以我为主，立足国内，确保产能，适度进口，科技支撑”的国家粮食安全战略，水稻、小麦、玉米三大谷物自给率保持在98%以上。事实证明﹐中国人的饭碗始终牢牢端在自己手上。‎ 仓廪实的背后，是基础设施不断完善，科技能力不断提升。农田有效灌溉面积超过10亿亩，小麦生产基本实现全程机械化，玉米，水稻耕种收综合机械化率超过80%，主要农作物良种基本实现全覆盖，科学施肥、节水灌溉﹑绿色防控等技术大面积推广。我国是人口大国，粮食安全是头等大事。保障国家粮食安全是实现经济发展，社会稳定、国家安全的重要基础，任何时候这根弦都不能松。‎ 材料二：‎ ‎2015~2019年中国粮食出口数量统计图 材料三：‎ 在回答记者有关粮食安全的问题时﹐韩长赋表示，2004年以来，我国粮食产量已经实现了创记录的“十五连丰”，近4年都保持在1.3万亿斤以上，我们的人均粮食占有量已经达到了470多公斤﹐明显超过了联合国粮农组织确定的粮食安全平均线水平，我们的粮食安全是有保障的。‎ 关于粮食安全，韩长赋介绍了三个方面：一是强化政策支持。首先是巩固农村的基本经营制度，培育新型经营主体﹐发展适度规模经营，同时实施耕地地力保护补贴、产粮大县奖励和生产者补贴这些强农惠农富农政策，调动政府重农抓粮和农民种粮的积极性。二是从数量和质量两方面守住耕地红线。“我们在全国划定永久基本农田的基础上，划定了10.58亿亩的粮食生产功能区和重要农产品生产保护区，每年建设8000万亩高标准农田，到2022年全国将完成10亿亩高标准农田，可以基本上改变靠天吃饭这样一个局面。”韩长赋说。三是强化科技支撑。包括科技研发，现代种业，现代农机装备，“我们现在主要农作物品种大体5年就可以大规模的更换一次，另外就是集成推广高产高效绿色生态的生产技术，现在全国粮食作物的平均单产已经提高到了374.7公斤，这个是新中国刚成立初期的5倍多。”土地是农业之本，也是农民的命根子。现在全国耕地有5.4亿亩在各种主体间进行流转，有7200万户的农户参与了流转土地。“目前，我们已经基本完成了农村承包地的确权登记，这为下一步的30年延包打下了基础。”针对当前出现的粮食问题，中央印发了《国家乡村振兴战略规划》，部署了一系列重大工程，重大计划和重大行动﹐配套实施了《农村人居环境整治三年行动方案》。‎ ‎（摘编自《中国粮食安全有保障》）‎ 材料四：‎ 因为常年研究水稻，袁隆平院士关心农业，关心农民。他发现，现在农民种田的积极性与粮价有关系。粮价一涨其他物价飞涨﹐通货膨胀。粮价一跌，谷贱伤农，农民没有种田的积极性。在政协的时候﹐袁隆平院士提了一个提案﹐国家既要保持粮食丰收，又要抑制粮价上涨。他建议政府高价收购农民粮食﹐再平价供应市场。这样的话粮价不涨﹐通货不膨胀﹐农民获得了国家补助，可以提高种粮积极性。现在的问题是农民不种粮﹐袁隆平院士对此表示很担忧。现在绝大部分青壮年都已不参与农业﹐出现了“妇老农业”的情况。‎ 摘编自《中国粮食不够吃担忧农民积极性》‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解﹐不正确的一项是（3分）‎ A.70年来，我国粮食生产克服频繁发生的自然灾害和病虫害等各种各样的困难，粮食年产量从1949年的2263.6亿斤到2018年的13157.8亿斤。‎ B.我国粮食生产近4年都保持在1.3万亿斤以上，十八大以后，水稻，小麦、玉米三大谷物自给率保持在98%以上。‎ C.从材料二可知﹐我国2015~2019年的粮食出口数量逐年增长，2019年粮食出口数量是2016年粮食出口数量的2倍多。‎ D.当下，划定了粮食生产的功能区和重要农产品生产的保护区，就可以改变我国原来那种靠天吃饭的局面。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.我国人口众多，保障粮食安全对我国来说有重大意义﹐虽说现在粮食丰收了﹐但任何时候都不能忽视。‎ B.2004年以来，我国粮食产量已经实现了连续增长，人均粮食占有量超过了国际上确定的粮食安全人均水平线。‎ C.耕地是粮食建设中的重中之重，我国已在全国划定永久基本农田，全国有5.4亿亩耕地在各种主体间进行流转。‎ D.当前农村绝大部分青壮年不参与农业，参与农业的大多是妇女、老人﹐袁隆平院士对农村这种现状表示了深深的忧虑。‎ ‎6.农民种粮的积极性与粮食安全息息相关，根据上述材料，分析如何提高农民种粮的积极性。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 熬冬 江岸 在冬季漫长的一天里，陈奶奶除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把一窝鸡放出来，给它们喂食。大雪应该是在半夜时分开始下的，早晨起来的时候﹐陈奶奶打开大门，站在自家廊檐上，看见黄泥湾宛如一只小小的船，淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚，她开门望了好几次，大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒，便一天也没出门。这样的天气，即便把鸡放出来，它们也无法去野外觅食，只能龟缩在廊檐上，还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候﹐鸡群在鸡封里乱扑腾，一只只脑袋都贴在竹编的鸡门上，尖嘴从门缝里露出来。显然，它们已经饿坏了。她只好把它们放出来，在廊檐上多撒了几把稻谷。‎ 傍晚，陈奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了，鱼贯进入鸡埘。陈奶奶堵了鸡埘的门，却发现廊檐上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声，那只鸡非但没有向她走来，反而怯生生地往后退，退几步之后，又笨拙地跳下廊檐，跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下，院子里亮光光的，她看清楚了，这是一只麻褐色的鸟儿，比她的鸡小了许多。‎ 这个小可怜，恐怕是大雪封山，无处觅食，饿极了，才落到院子里偷食吃。陈奶奶蹑手蹑脚地进了家，轻轻关上门。她从门缝里往外看，那只乌儿又飞到廊檐上，寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了，鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遣落的稻谷。她看了一会儿，急忙从谷仓里抓了一把稻谷，轻轻拉开门，将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻，它又飞到廊檐上，尽情地啄食起来。‎ 第二天晌午，雪停了，天气却变得分外寒冷。陈奶奶出来喂鸡，不禁哆嗦一下，又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷，鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿。这下，她彻底看清楚了，这是一只斑鸠。斑鸠的羽毛稀拉拉的，有些潮湿凌乱。它挤在鸡群中间，依然怯生生的，躲在鸡的身旁，不时啄上一口。显然，这是一只苍老的斑鸠，一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午，陈奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开，只有老斑鸠还在啄食。这会儿，它不再那么矜持了，啄食的速度明显加快。‎ 从此以后，每天早晨，每天傍晚，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食。陈奶奶怀疑它没有飞远，可能就躲在她家旁边的山坡上，守望着她的小院。否则，它怎么可能那么准时地不请自到呢？有一次，它不知怎么来晚了，陈奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候，鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次，它没有惊慌逃走，而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着，开始进食。‎ 每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。‎ 转眼要过年了。儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈奶奶捡了一筐鸡蛋，让儿子带给孙子孙女吃。她却不愿意离开村子。‎ 儿子说，娘，平时您说在镇上住不惯，要留在村子里，我也依您了。过年您再不去镇上，自已一个人怎么过呢？‎ 陈奶奶说，我走了，没人给它喂食，它会饿死的。‎ 还像去年一样，我把鸡也逮走，您就放心吧。‎ 我说的不是鸡。它像我一样，七老八十了，不中用了。我一走，怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去，我得陪着它，帮它把冬天熬过去。陈奶奶说着，叹息了一声。‎ 这一声叹息，让儿子实在琢磨不透。儿子追问，娘，您说吧，到底是啥？咱们带它一起走。‎ 一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它。别管我了，你走吧，你们自已好好过年吧。有它陪我过年，挺好。‎ 儿子半天无语，不知怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年，娘真是越老越糊涂了。‎ ‎（有删改）‎ ‎7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A.小说第一段既写出了陈奶奶的基本生活情况，又渲染了环境，说明雪大，为下文老斑鸠的出现做了铺垫。‎ B.作者观察细致，将老斑鸠初次在院子里进食的过程描绘得神形兼备，写出了老斑鸠惊慌、谨慎和试探的形象。‎ C.文中说“陈奶奶隐隐约约有些失落”，写出了陈奶奶对老斑鸠的挂念，也表明了陈奶奶心地善良和生活孤独。‎ D.小说娓娓道来，以朴实自然的语言叙事，后面陈奶奶和儿子的对话，表明作者对陈奶奶儿子的不满和讽刺。‎ ‎8.小说为什么以“熬冬”为标题？请简要说明。（6分）‎ ‎9.小说结尾写陈奶奶“和一只老斑鸠--起过年”，作者这样写有什么作用？请简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题。‎ 陆杲字明霞，吴郡吴人也。祖徽，宋益州刺史。父睿，扬州中从事。杲少好学，工书画，舅张融有高名，杲风韵举止颇类，时称日“无对日下，唯舅与甥”。为尚书殿中曹郎，拜日，八座丞郎并到上省交礼，而杲至晚，不及时刻，坐免官。后为司徒从事中郎。梁台建，为相国西曹操。天监五年，位御史中丞。‎ 性嫜直，无所顾望。时山阴令虞肩在任赃污数百万，杲奏收劾之。中书舍人黄睦之以肩事托杲，杲不答。梁武闻之以问杲，杲答曰：“有之。”帝曰：“识睦之不？”答曰：“臣不识其人。”时 睦 之 在 御 侧 上 指 示 曰 此 人 是 也 杲 谓 曰 君 小 人 何 敢 以 罪 人 属 南 司 睦 之 失 色 领军将军张稷是杲从舅，杲尝以公事弹稷，稷因侍宴诉帝曰：“陆杲是臣亲通，小事弹臣不货。”帝曰：“杲职司其事，卿何得为嫌。” 杲在台，号不畏强御。‎ 为义兴太守，在郡宽惠，为下所称。历左户尚书，太常卿。出为临川内史，将发，辞武帝，于坐通启，求募部曲。帝问何不付所由呈闻。杲答所由不为受。帝颇怪之，以其临路不咎问。后入为金紫光禄大夫、特进。卒，谥质子。‎ 子罩字洞元，少笃学，多所该览，善属文。简文居蕃，为记室参军，撰帝集序。稍迁太子中庶子，掌管记，礼遇甚厚。大同七年，以母老求去，公卿以下祖道于征虏亭。皇太子赐黄金五十斤，时人方之疏广。母终，后位终光禄卿。‎ ‎（节选自《南史·列传第三十八》）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.时睦之在御侧上/指示日此人/是也/杲谓日/君小人何敢/以罪人属南司/睦之失色/‎ B.时睦之在御侧/上指示日/此人是也/杲谓曰/君小人/何敢以罪人属南司/睦之失色/‎ C.时睦之在御侧/上指示/8此人是也/杲谓曰/君小人何敢/以罪人属南司/睦之失色/‎ D.时睦之在御侧上/指示/日此人是也/杲谓/日君小人/何敢以罪人属南司/睦之失色/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.官职的任免升降常用词语有“免”“出”“迁”“除”等。“免”指罢官，“出”指京官外放，而“迁”指升官。‎ B.“天监五年”是年号纪年法。我国古代纪年法通常有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法和年号干支兼用法。‎ C.中书舍人，官名。魏晋时于中书省内置中书通事舍人，南朝沿置，至梁，称“中书舍人”，任起草诏令之职。‎ D.“谥”指古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追封的称号，如欧阳修谥号为文忠。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.陆杲自幼好学，擅长绘画。陆杲师从张融学画，其风格举止很像张融，时人称赞眼下没有人能同他俩相匹敌的。‎ B.陆杲延误交接，遭遇免官。他被授尚书殿中曹郎那天，因错过了与各路官员一并到上省行交接之礼的时间被免官。‎ C.陆杲执法严格，不避亲疏。他弹劾贪官山阴县令虞肩，就连他的堂舅领军将军张稷也因公事被陆杲弹劾。‎ D.陆杲性情耿直，办事果断。他对待黄睦之的做法正气凛然，果敢坚决，在任上贏得了不畏强权的名声。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）出为临川内史，将发，辞武帝，于坐通启，求募部曲。‎ ‎（2）大同七年，以母老求去，公卿以下祖道于征虏亭。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14~15题。‎ 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）‎ A.“红藕香残”句，以点代面，透露出秋景的冷落、萧条，表现出词人孤独寂寞的感觉。‎ B.“轻解罗裳，独上兰舟”句中的“独”点出夫妻离别后的孤独，暗含对丈夫归来的切盼。‎ C.“花自飘零水自流”兼提落花、流水两个意象，比喻岁月流逝，不见丈夫归来的悲伤。‎ D.“一种相思，两处闲愁”句由己推人，既见写作手法的高明，也足见双方感情的深笃。‎ ‎15.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试作分析。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。‎ ‎（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 ， ”。‎ ‎（3）李白的《蜀道难》中“ ”，“ ”两句，极言山峰之高和瀑布飞泻、争相喧闹的场景。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的材料，完成17~19题。‎ 吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阅词，让荡气回肠咏流传。从《登鹳雀楼》这类耳熟能详的唐诗经典，到《乡愁》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，经典诗词更需要赋予鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界。‎ 当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化潮源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。‎ 文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（ ）。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词的经典精品献给人们，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续 当代文化风尚。‎ ‎17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A.沁人心腑 萌发 心悦诚服 引领 B.感同身受 焕发 心悦诚服 指引 C.感同身受 萌发 心驰神往 指引 D.沁人心腑 焕发 心驰神往 引领 ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A.不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化古老中国智慧精髓成果的展现。‎ B.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变古老中国平智慧精髓成果。‎ C.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变古老中国智慧精髓成果的展现。‎ D.不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。‎ ‎19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A.其中蕴含着永恒不灭的真善美 B.其中蕴含的真善美，永恒不灭 C.真善美蕴含在其中，永恒不灭 D.真善美永恒不灭地蕴含在其中 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 生态意识是反映人与自然环境和谐发展的价值观念，表现为热爱自然、保护生态、爱护环境、珍惜资源、尊重生命等。如果人们缺少生态意识的支撑，生态文明观念淡漠，① 可以说，人们缺乏生态意识、特别是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源。生态责任意识要求人们具有履行生态义务的自律意识和人格素质。② ，才能明确对自然生命共同体的生态担当。要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求，③ ，使正确的生态正义感、生态荣辱感、生态亲和感成为全社会共同的价值遵循。此外，还要在全社会倡导关爱自然、善待自然、守护自然、敬畏自然的生态伦理，促使生态意识深入人心。‎ ‎21.请把下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）‎ 新冠肺炎疫情让零售、酒店、娱乐等行业受到了较大程度的冲击，租赁活动或将收缩。然而某些产业却觅得商机。由于日常航班减少，私人飞机业务出现了80%至90%的业务增长。而私人飞机的高收费标准令一些国内大型航空公司也加入了包机的行列以弥补损失。除了私人飞机，网上办公蓬勃发展。2月3日，美国视频会议软件公司ZOOM股价上涨近15%，创下8个月以来的最大单日涨幅。与普通上班族居家办公一样，教师也将原本的线下课堂搬到了线上，线上教育平台大热。同时，独立游戏平台、视频网站打破了此前最高在线用户数量的历史纪录，出现了“挤到崩溃”的状态。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，按要求作文。‎ ‎①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》‎ ‎②问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？一一毛泽东《沁园春·长沙》‎ ‎③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》‎ ‎④少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》‎ 以上是人教版高中语文课本里的诗句，读了以上句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。‎ 要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ 土左一中2019~2020学年第二学期高一期末考试.语文 参考答案、提示及评分细则 ‎1.B（A.“今人却词语匮乏，只能简单感叹”错误，原文是“有人在“红杏枝头”品味春意，‘于拂堤杨柳’陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷，词不达意，停留‘哇’‘超赞’的简单感叹”，未说古人和今人。C.“网络语言既简化了语言，又具有鲜活的生命力和时代感.蕴含着语言的力量”错误，缩小范围，原文是“网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量”。D.“称谓之争，古音讨论，反映出语言生活的活跃和复杂，以及吐故纳新的必要”错误，原文是“一段时间以来，从教科书上的‘姥姥’‘外婆’的称谓之争，到‘远上寒山石径斜’‘乡音无改鬓毛衰’等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动”，可见“称谓之争、古音讨论”不能反映出“吐故纳新的必要”。）‎ ‎2.C（本文没有运用对比论证：“很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙”说的是“很多时候”“风头正盛只是暂时的”，也没有标明“网络语言只能风行一时”。）‎ ‎3.B（曲解文意，原文是“最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句”，“不会运用精妙的修辞，基本不会引用乃至创作诗句”是“语言的贫乏”的表现，不是条件）‎ ‎1.D（“就可以改变我国原来那种靠天吃饭的局面。”错，原文是“可以基本上改变靠天吃饭这样一个局面”）‎ ‎5.D（袁隆平院士担忧的是“农民不种粮”而不是“前农村绝大部分青壮年不参与农业，参与农业的大多是妇女、老人”）‎ ‎6.①巩固农村的基本经营制度，培育新型经营主体，发展适度规模经营，同时实施耕地地力保护补贴、产粮大县奖励：和生产者补贴这些强农惠农富农政策。‎ ‎②加大对农业的科技投入。包括科技研发现代种业、现代农机装备，推广高产高效绿色生态的生产技术。引导农民科学高效种田。‎ ‎③抑制粮价上涨，政府高价收购农民粮食，再平价供应市场。这样的话粮价不涨，通货不膨胀，农民获得了国家补助，可以提高种粮积极性。（每点2分，答出大意即可）‎ ‎7.D（曲解文意。“表明作者对陈奶奶儿子的不满和讽刺"的说法不当，结合原文可知：陈奶奶对自己的儿子可能有失望，但看不出不满，更谈不上讽刺。因为“儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年”说明做儿子的还是有孝心的，只是他并不真正懂娘的内心，因此陈奶奶对儿子只是有些许失望。故选D）‎ ‎8.①点明了故事发生的时间和环境一一冬天和基本内容——生命的煎熬。②既指陈奶奶年事已高可能熬不过这个寒冬了，也指没有觅食能力的老斑鸠难以熬过这个冬天。③寄托了作者对陈奶奶这样的空巢（留守）老人的担忧。（每点2分，意对即可）‎ ‎9.①表现了陈奶奶善良，热心，担心老斑鸠会饿死。②表明陈奶奶这样的空巢（留守）老人与老斑鸠同命相怜；③突出主题，写出空巢（留守）老人的孤独和不被理解的处境。（每点2分，意对即可）‎ ‎10.B（原文标点：时睦之在御侧，上指示日：“此人是也。”杲谓日：“君小人，何敢以罪人属南司？”睦之失色）‎ ‎11.A（“迁”是调动官职，包括升级、降级和平级转调三种。“迁升”迁授”“迁叙”才是升官）‎ ‎12.A（无中生有，原文没有陆杲师从其舅学画的说法。）‎ ‎13.（1）出京任临川内史，即将出发，向武帝辞行，在座上奏上启文，请求招募部曲。（得分点：“出”发“通启”各1分，句意2分）‎ ‎（2）梁武帝大同七年，因母亲年迈请求离职，公卿以下官员在征虏亭设宴钱行，（得分点：“老去“祖道”各1分，句意2分）‎ ‎14.C（C项，“比喻岁月流逝”错，“花自飘零水自流”，言眼前的落花流水可不管你的心情如何，自是飘零东流。其实，这一句含有两个意思：“花自飘零”，是说她的青春象花那样空自凋残：“水自流”，是说她丈夫远行了，象悠悠江水空自流。仔细玩味，就不难发觉，李清照既为自己的红颜易老而感慨，更为丈夫不能和自己共享青春而让它白白地消逝而伤怀。这句诗既是即景，又兼比兴，它写出了人生、年华、爱情、离别等丰富的感受。）‎ ‎15.①“情”至于要用“计”来“消除”它，其重可知；然面又“无计可消除”，其深可见。②更可贵的是，李清照将“情”说成是--种能运动的有形之物，“才下眉头，却上心头“表现其“情”运动之速。③词人用平常的字眼表现新奇的意境。而且从一“下”一“上”之中还可领略到她的万般愁绪，给人以无尽的题想，表现出词人深婉细腻的风格。（每点2分，大意对即可，其他合理分析，酌情给分）‎ ‎16.（1）江山如画 一时多少豪杰 ‎（2）金戈铁马 气吞万里如虎 ‎（3）连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗 ‎17.D（感同身受：内心感激如同亲身受到对方的恩惠一样，多用为代人向对方致谢。沁人心腑：形容优美的诗文、乐曲等打动人心，给人以清新、舒畅的感觉。此处指经典诗词打动人心，给人以清新、舒畅的感觉，故用沁人心腑，排除BC。萌发：比喻事物发生。焕发：光彩四射或者振作。此处指让传统文化重新振作，故用焕发。排除A。心悦诚服：指愉快地接受某种观点，事实等，诚心诚意地信服或服从。心驰神往：形容心神向往或思慕之极。引领：引导、带领。指引：指点、引导。故选D）‎ ‎18.A（原文有两处语病，一是语序不当，应当是“不仅体现了……而且展现了……；或者“不仅是……的体现，而且是……的展现”，排除CD；二是搭配不当，“蜕变古老中国智慧精髓”错误，应为“转化古老中国智慧精髓”，排除B。故选A）‎ ‎19.B（从前文看，承接“文学经典”，应指出“其中蕴含……”，排除CD；从后文“它们早已化为民族精神的一部分”看，强调的重点是“永恒不灭”，排除A。故选B）‎ ‎20.①现代生态问题就得不到根本解决②人只有树立生态责任意识③需要全社会树立生态道德意识（每点2分，共6分，大意对即可）‎ ‎21.新冠疫情下，零售、酒店、娱乐业受冲击，私人飞机成新宠，大型航空公司开展包机业务。线上办公、线上教育线上娱乐崛起。（5分）‎ ‎22.写作指导：作文要求的关键是在四个诗句中以其中两句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的含义，然后选出两个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，并在写作时引用。首先明确四个句子的含义：①句说“人生短暂与珍惜时光”；②句说“宝贵青春与胸怀志向”，要把个人同民族、国家、人类命运联系在一起，我们的青春（人生）才壮美动人；③句说“人生磨难与镇定潇酒心态”；④句是说“理想追求与现实束缚”，要坚持本心与随波逐流。四个句子中①句可以和其中的三句任意组合，由此只要从后三句立意即可，行文中注意首先选取两个句子，使之形成有机的关联，确定立意，在论证过程中合理引用所选句子。‎ 文言文参考译文：‎ 陆杲字明霞，吴郡吴人。祖父陆徽，是宋代的益州刺史。父亲陆睿，为扬州中从事，陆杲小时候好学，精于书画，他的舅舅张融有很高的名望，陆杲的风格举止很像张融，当时人称赞“当下没有人可以和他们相匹敌，除了这对舅甥”。任命为尚书殿中曹郎，投官那天。各路官员一并到上省行交接之礼，而陆采来晚了，错过了时间，被免官。后任司徒从事中郎。梁府建立，任相国西曹橡。天监五年，任御史中丞。‎ ‎（陆杲）性情固执而耿直，无所顾忌。当时山阴县令虞肩在任期间贪赃数百万，陆呆上奏弹动他。中书舍人，黄睦之为虞肩求情，（陆杲）不答应。梁武帝听说了这件事情，问陆杲，陆杲回答说：“有这回事”梁武帝说：“你认识黄睦之吗？”（陆杲）回答说：“我不认识这个人。”当时黄睦之就在皇上侧旁。皇上指着黄睦之（对陆杲）说：“这就是黄睦之。”陆某（对黄睦之）说：“你是个小人，怎敢为罪人到街门求情？”黄睦之大失其色。领军将军张稷是陆杲的堂舅，陆杲曾因为公事弹动张稷，张稷趁在宴席上对梁武帝说：“陆果是我的近亲，为一点小事弹劾臣而不宽恕。”梁武帝说：“陆杲行使其职权，你怎能不满意。”陆杲在任，号称不畏强势。‎ 任义兴太守，在任时宽宏泽惠，为百姓、部下所称赞。历任左户尚书，太常脚。出京任临川内史，即将出发，向武帝辞行，在座上奏上启文，请求招募部曲。皇上问他为什么不交付分管此事的部门。陆杲回答说该部门不配接受。皇上对此感觉奇怪，因他临上路不加追究。后入朝廷为金紫光禄大夫。特进。去世，谧号质子。‎ 儿子陆罩宇洞元，年少立志好学，读书很多，善写作。梁简文帝做藩王，他任记室参军，撰写简文帝文集序。不久迁太子中庶子，掌任管记，深受礼遇。梁武帝大同七年，因母亲年迈请求离职，公卿以下官员在征虏亭设宴饯行。皇太子赐给他黄金五十斤，当时人们将他比作疏广。母亲去世，他最终死在光禄卿任上。‎