湖南省永州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文答案

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湖南省永州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文答案

永州市2020年上期高一期末质量监测试卷 语文参考答案及评分标准 ‎ ‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎7‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎14‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ 答案 C B A A B A D C C B D D B ‎1.C【解析】作者否定的应是“极端的写实主义”,而不是“写实主义”。‎ ‎2.B【解析】文中举此例,不仅证明了艺术与实际的距离若是太远,又容易使人无法了解、欣赏,同时还证明了距离若太近,则容易使人回到现实世界。‎ ‎3.A【解析】B项说法过于绝对,原文为“距离太远,又容易使人无法了解”。C项因果倒置,艺术须与实际人生有距离,所以艺术与极端的写实主义不相容。D项曲解文意,原文是“只有情感就不一定是艺术”。‎ ‎4.A【解析】应是习近平提出扶贫开发“贵在精准,重在精准,成败之举在于精准”之后,“精准扶贫”成为各界热议的关键词。 ‎ ‎5.B【解析】以偏概全,显得比较“淡定”的只是“一些群众”,而非全部。‎ ‎6.①要加强党的领导,培养千千万万名优秀的农村基层党组织带头人。‎ ‎②加快转变农业发展方式、进一步优化农业产业产品结构,因地制宜构建现代乡村产业体系。‎ ‎③注重精神扶贫,注重扶贫同扶志、扶智相结合。应将精神脱贫作为扶贫攻坚的重中之重。‎ ‎(答对一点给2分,其他答案如与材料吻合言之成理也可酌情给分)‎ ‎7.A【解析】B项中“各处描写的自然环境都显示出寒冬即将过去”不太确切,C项荷花是“在人后说是非的人”错,D项“暗示多多头也将去做偷盗之事”错。‎ ‎8.①开头两段写出村庄萧条、死寂的冬天景象,渲染了一个了无生气的环境氛围。(2分)‎ ‎②与下文写的张家坟园松柏葱茏翠绿形成对比。(2分)‎ ‎③展示村里人处境艰难的生活状态及小说的社会背景。(2分)(每点2分。)‎ ‎9.①善用侧面描写。文章在刻画张财主形象上完全采用他人语言来评价介绍张财主,使这人 物即便没有出场,但欺压百姓、靠欺世盗名发财、与官府勾结的地霸形象却鲜明地展示 在读者面前。‎ ‎ ②运用个性化语言刻画人物。如多多头,话语不多却让读者印象深刻:爱憎分明,明事理, 有强烈的反抗意识。如李根生,胆小怕事息事宁人。‎ ‎③用传神的肖像描写刻画人物。如荷花,“近来这荷花瘦得多了,皮色是白里泛青,一张 大嘴更加显得和她的细眼睛不相称”寥寥几笔写出了荷花的生活困窘。‎ ‎④运用对比手法刻画人物。如赵阿大的主张“起赃”与多多头的反对“起赃”形成对比, 表现了多多头的是非分明。‎ ‎(任写三个点,给6分)‎ 3‎ ‎10.D【解析】语段是司马迁对蔺相如的高度评价。断句部分主语是蔺相如,根据文意,是蔺相如“退而让颇”,蔺相如“名重太山”,而不是廉颇“名重太山”,所以排除B、C;A项“敌国退而让颇”不符文意,且“名重太山”的主语变成“敌国”,不符文意。D项句式对称,符合文意,故选D。‎ ‎11.C【解析】“舍人”在本文中指门客。‎ ‎12.C【解析】 没有心理描写。‎ ‎13.(1)在这个时候蔺相如走上前进献(一只)盆缶,趁机跪下请求秦王(演奏)。‎ ‎(得分要点:“于是”“前进”“因”各1分,补充省略成分“演奏”1分,大意1分)‎ ‎13.(2)我这样做的原因,是把国家的利益放在前面把个人的私怨放在后面啊。‎ ‎(得分要点:“所以”“先”“急”“后”各1分,大意1分)‎ ‎14.B【解析】寓娘清亮悦耳的歌声如同风起雪飞,使炎暑之地一变而为清凉之乡,运用的是比喻、夸张、想象的手法,而不是视听结合。‎ ‎15. ①对寓娘貌美艺高的赞美。“点酥”“皓齿”表现其外在美,听其“清歌”有如“炎海之地变清凉”体现其高超的歌艺水平。‎ ‎②对寓娘坚强乐观面对困境的赞赏。友人被贬荒僻之地,寓娘甘心跟随,“归来颜愈少”,如斗霜傲雪的岭梅一般笑对生活。‎ ‎③寄寓作者旷达襟怀。对寓娘的赞赏也寄寓了诗人乐观面对人生困境,笑对生活的旷达之情。‎ ‎(每答对一点给2分)‎ ‎16.(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 ‎(2)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 ‎(3)金戈铁马,气吞万里如虎 ‎17.D【解析】第一空:“经天纬地”多用来形容人有经营天下、治理国家的才能;“开天辟比喻前所未有的伟大事业,通常用作谓语、定语。文段中用来描述人做出一番大事,用“经天纬地”更合适。第二空:“侧目而视”指斜着眼睛看人,不敢正视;也用来形容敢怒不敢言的样子,通常用于含贬义的语境中。“刮目相看”指别人已有进步,不能再用老眼光去看他,在句子中作谓语、宾语,通常用于含褒义的语境中。文中语境“做出一番大事业”,让人从好的方面去看待,此处宜用“刮目相看”。第三空:“无所不为”指没有不干的事情,指什么坏事都干或干尽了坏事。“无所不能”指什么事情都能做,形容有本事或者能力强。根据语境,此处用来形容私欲膨胀者干尽坏事,应该用“无所不为”。第四空:“怨声载道”指怨恨的声音充满道路,形容人民群众普遍强烈不满;“怨天尤人”‎ 3‎ 指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天,责怪别人。文段中此处用来形容人遇到事情后的状态,再依据后文“何以整天牢骚满腹,郁郁不乐”,所以该处应该用“怨天尤人”。‎ ‎18.D【解析】根据括号前“我们即使有本事,甚至有大本事”可以判断此处为假设关系,可以用“也”开头;同时最后一段的段意是讲做人应淡泊,能够甘于平淡,安天乐命,以及文段后面举例并论证“甘于平淡,把分内的事做好,何尝不是一种快乐”,所以此处应为“也应有颗淡泊的心”。‎ ‎19.B【解析】根据语境,后文中的“他们认为”是解释前面的“他们自以为是”的,两者衔接紧密,应该连在一起,由此可排除选项A、D;选项C,“因为......的原因”结构混乱,属于句式杂糅,应排除。‎ ‎20.①“家父”改为“令尊”;②“笑纳”改为“收下”;③“鼎力相助”改为“全力相助”;④“姑妈”改为“舅妈”;⑤“光顾”改为“游览”。‎ ‎【解析】第一处,“家父”是谦称自己的父亲,这里应该用敬辞;第二处,“笑纳”是 请别人收下自己的馈赠,此处主客颠倒;第三处,“鼎力”是赞美他人之辞。属于敬辞, 不能用于自己;第四处,“姑妈”,是称父亲的姐妹,而贾宝玉的妈妈是林黛玉的舅舅 的妻子,应该成为“舅妈”;第五处,“光顾”是光临惠顾,用在此处游览景点不得体。‎ ‎21.自信而又能帮助学生树立信心;学识渊博而又善于指导学生阅读;懂得因材施教而又能循循善诱。(每点2分,其他答案言之有理也可给分)‎ ‎【解析】此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。香菱向黛玉说明求教之意时,黛玉欣然应允说:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”“什么难事,也值得去学。”“你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了。”可见她是一个自信且能帮助学生树立信心的好老师。在关于学诗入门的对话中,黛玉要求香菱读诗的顺序排列为王维、杜甫、李白,说明她不仅对作家作品熟悉,而且对他们的作品风格、难以程度也很有研究,可见她学识渊博。此外,还可以她还建议香菱读一些陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的二流作品,以便进一步开阔自己的文学视野。她对于陆放翁的“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”这样三四流的通俗之作是看不上眼的,告诫香菱“断不可学这样的诗……见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。”可见,她还是一个善于指导学生进行阅读的好老师。针对香菱爱浅近诗的倾向,黛玉教育香菱读诗要循序渐进,她要求香菱先学诗佛王维的五律百首,次学诗圣杜甫的七律一二百首,再学诗仙李白的七绝一二百首,并告诉香菱要以这三人的诗歌“作底子”,而后阅读陶渊明、“建安七子”、“竹林七贤”等人的作品。可见,她是一个因材施教又能循循善诱的好老师。‎ ‎21.参照2020年高考作文评分标准。‎ 3‎
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