2020高中语文第三课神奇的汉字4咬文嚼字--消灭错别字课件新人教选修语言文字应用

2020高中语文第三课神奇的汉字4咬文嚼字--消灭错别字课件新人教选修语言文字应用

第四节　 咬文嚼字 —— 消灭错别字　 【 精要研读 】 1. 什么叫写“错字”和写“别字” ? 【 明确 】 写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了 , 写出来的“字”不成字 , 主要表现是增减了笔画或改变了字形。 写 “ 别字 ” 也叫写 “ 白字 ” , 指的是该写这个字而写成另一个字。 2. 举例说明日常生活中语言文字被“污染”的现象有哪些。 【 明确 】 现象 举　例 乱造简化字 “ 鸡蛋 ” 写成 “ 鸡旦 ” , “ 韭菜 ” 写成 “ 九菜 ” , “ 停车处 ” 写成 “ 仃车处 ” 等 滥用外文字 广告中把 “ 异想天开 ” 写成 “ E 想天开 ” 等 生造网络字 “ 版主 ” 写成 “ 斑竹 ” , “ 我 ” 写成 “ 偶 ” 等 3. 怎样消灭错别字 ? 【 明确 】 消灭错别字 , 必须从汉字的音、形、义入手。 　　 (1) 靠字的读音区别不同的字。首先是要区别同音字 , 其次是借助声旁区别不同的字 , 还有些字可以借助声母来区别。 　　 (2) 靠字的形体区别不同的字。首先是要仔细区分字的偏旁 , 其次要利用读音来区别字形。 　　 (3) 靠字的意义区别不同的字。要探究字的字义和词源 , 辨别字义的细微差别。 4. 别字产生的原因是什么 ? 【 明确 】