人教版高中语文必修三：学案6：第12课 动物游戏之谜 Word版含答案

人教版高中语文必修三：学案6：第12课 动物游戏之谜 Word版含答案

动物游戏之谜 资料助读 ‎[作者卡片]‎ 姓　名 周立明 出生年 ‎1972‎ 相关材料 中国现代动物研究专家、科普专家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。主要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》《黑猩猩属于人科动物吗》《萤火虫的“小灯”》等。其中《动物游戏之谜》被列入“一百部优秀科普读物”‎ ‎[背景呈现]‎ 为普及科学知识，提高人们的科学文化水平，促进科技事业的发展，自20世纪90年代起，各种科普读物如雨后春笋般出现在神州大地上。《自然与人》便是其中较有影响力的刊物之一，本文便是发表在这本刊物上的一篇文章。‎ ‎[知识链接]‎ 科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之成为读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格，即以科学发展的宏观脉络为基础，告知读者科学界的主流观点。‎ 速读感知 ‎1．阅读课文，划分段落层次，概括每部分的内容。‎ ‎2．课文将动物的游戏分成几种类型？分别有何特征？‎ 精要探究 ‎1．开头三段，作者形象地写了缅甸叶猴、北极渡鸦、美洲巴塔哥尼亚露脊鲸的游戏，这三个例子是不是对动物游戏的简单罗列？‎ ‎2．“战斗游戏时，动物亲密地厮打”，“亲密”和“厮打”两个词语这样使用是否得当？为什么？‎ ‎3．“动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为”，三个“最”字之间有何逻辑关系？‎ ‎4．“动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊……动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争议最多的行为。”这段话在文中起什么作用？‎ ‎5．课文为什么没有确定的结论？‎ ‎6．你认为本文包含了怎样的人文内涵？‎ 文脉图示 的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。(分说各地风筝的特色)‎ ‎【参考答案】‎ 速读感知 ‎1．第一部分(1－4段)，写动物的各种游戏行为。第二部分(5－8段)，写动物游戏的多种类型。第三部分(9－14段)，游戏原因的各种假说。第四部分(15段)，指出游戏之谜有待深入研究。‎ ‎2．三种。单独游戏、战斗游戏、操纵游戏。特征分别是：单独游戏，无需伙伴，单独进行，自由自在。如马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚、荡秋千等。战斗游戏，社会行为，极有分寸，配合默契。操纵游戏，表现出动物支配环境的能力。如北极熊玩棍或石块，野象“踢”草球。‎ 精要探究 ‎1. [名师指津]　作者选材注意到了动物活动的区域，既有缅甸的热带丛林、北极地区的冰雪陡坡，又有南美洲附近的大海，这样写具有典型性和普遍意义。‎ ‎[我的理解]　 这三个动物游戏的例子不是简单罗列，而是注意了动物生活区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡，再到南美洲附近的大海，突出了动物游戏的普遍性，也突出了对动物游戏进行研究的意义。‎ ‎2. [名师指津]　显然是“得当”，要结合动物行为特点和游戏的配合等申述原因。‎ ‎[我的理解]　得当。“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。“亲密”则说明这不是一场“真的战斗”，而是“配合默契”的游戏。“亲密”二字，准确形象地说明了战斗游戏中动物双方都极有分寸的特点。‎ ‎3. [名师指津]　作者强调对动物游戏行为的研究至今尚是“谜”，三个“最”字连用，逐层递进，逻辑严密，形象地说明这种研究还有待进一步加强。‎ ‎[我的理解]　 连用三个“最”字突出了动物游戏行为的特点。这三个短语存在着因果递进的关系，因为“最复杂”，所以“最难以捉摸”，因为“最难以捉摸”，所以“引起争论最多”，是一个至今尚未解开的“谜”。‎ ‎4. [名师指津]　对这段话作用的分析，要着眼于内容和结构两个方面来考虑，内容上可探究这段话要表达的作者的意图，结构上要注意与上下文的联系。‎ ‎[我的理解]　 “吃惊”，是因为动物竟然也有着类似人类的游戏行为，“并不是童话故事中拟人化的‘游戏’，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为”。作者用“不是……而是……是……”这一句式强调了动物的类似人类的游戏行为，和下文的“最复杂、最难以捉摸、引起争议最多的行为”构成照应，且为后文叙述研究过程中存在的问题和困惑埋下伏笔。同时这段话在结构上也起到了过渡作用：由对动物游戏这一 现象的叙述过渡到对动物游戏特征的叙述和动物游戏目的的探究上。‎ ‎5. [名师指津]　作者对所下的结论要求非常严谨，在通读全文的基础上，可从三个不同的角度进行分析。‎ ‎[我的理解]　①动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。②科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。③包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。‎ ‎6. [名师指津]　对动物游戏的研究，尊重动物的天性，承认动物具有智慧，在生命伦理和生态环境等诸多领域都有重要意义。‎ ‎[我的理解]　 傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等诸多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识人类自身。 ‎