辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020学年高二模拟考试语文试卷 Word版含答案

辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020学年高二模拟考试语文试卷 Word版含答案

www.ks5u.com 语文试卷 ‎ ‎ 一、现代文阅读(28分)‎ ‎（一）论述类文本阅读(9分,每小题3分)‎ 读下面的文字,完成1-3题 ‎“家国天下”观念滥觞于西周时期。西周从国家制度来看，施行的是分封制；从社会制度来看，施行的则是宗法制。父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天下观念得以萌生。秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒家发扬光大，逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性发展，仍具有重要意义。‎ 首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。孟子曰“天之本在家,国之本在家，家之本在身。”治家是治国的起点,家庭有序,国家才能稳固,家庭和睦，国家才能兴旺。现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微,家教逐渐被社会道德教化替代,家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障,也需要个人美德支撑,个人美德的养成美健在家庭,因此,在家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风,让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。‎ 其次,家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。家国同构,移家为国,移孝为忠,儒家所追求的国家秩序,实质上是家庭秩序的扩大反映,爱国和爱家有高度的一致性。当今社会飞速发展,各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与和谐。家国天下的教化塑造了中国人的人格精神,使得中国人的价值观内蕴着对国家的认同感和责任意识。这种认同感和责任意识在今天常表现为个体对国家的热爱,对民族统一的追求,对国富民强的企盼。‎ 最后，家国天下观念有助于当下中国建构互助型社会。儒家主张把基于血缘关系的爱推及大众乃至万物,通过“修身、齐家、治国、平天下”来践行“泛爱众”的理想。《礼记》说“大道之行也,天下为公”,《论语》又说“四海之内皆兄弟也”,视天下为一家,这让儒家的仁爱观念具有超越个人和家庭局限的可能,达到人与人之间互相关爱的“仁民爱物”的境界。当今中国经济腾飞,竞争加速,价值观冲突激烈,人们容易处于焦躁不安、互不信任乃至相互算计的人际危机之中。秉承儒家的家国天下观念,发扬儒家“仁民爱物”的精神有利于人们处世冷静达观，在竞争中存互利互惠之心,于合作中求共赢发展,从而助力当下建构互助型社会。‎ 世易时移，但家国天下观念仍然为我们的个体生命带来精神关怀，为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力，值得我们倍加珍惜和弘扬。‎ ‎　　 (摘编自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》) ‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)‎ A.儒家作为一种政治制度,如今已然解体,但其思想对当今社会仍具有重要意义。‎ B.经过儒家思想的长期教化，家国天下观念不断影响并塑造了中国人的种品格。‎ C.家国天下观念有助于家庭伦理建设,但对处理现代社会公共领域事务价值不大。‎ D.儒家注重家庭伦理秩序和家庭关系和睦，这种秩序与和睦和通过“孝道”即可实现。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)‎ A.文章围绕家国天下观念的当代价值,展开多角度论述,弘扬了优秀传统文化。‎ - 8 -‎ B.文章第二段采用正反对比论证,突出家国观念对当代家庭伦理建设的重要性。‎ C.文章多处引用儒家经典言论,是为了更好地阐释家国天下观念的内涵及价值。‎ D.文章把回顾历史和关照现实统一起来,既有历史的纵深感,也有现实针对性。‎ ‎3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,要注意对传统家庭伦理观批判性继承,使之对现庭建设有积极意义。‎ B.家国天下观念影响并塑造了中国传统士大夫的人格精神，明代顾炎武所言“天下兴亡，匹夫有责”可为佐证。‎ C.移家为国,移孝为忠,进而扩展为天下为公的意识,使中国人的价值观内蕴着对人类命运共同体的伦理自觉。‎ D.家国天下观念将个人发展与国家兴旺相关联,凝聚社会成员的价值共识,让个人利益与国家利益完全一致。‎ ‎（二）文学类文本阅读(本题共 3 小题，19分) ‎ 阅读下面的文字，完成 4～6题。 ‎ 箫之韵 ‎ 梁晓声 ‎ 时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、 洗浴中心什么的。美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。友人言：“今日谭先生高兴。”问何故？答曰：“近来售画频频。” ‎ 谭先生忽然问我：“怎么不发高论？” ‎ 我笑道：“听琴。” ‎ 谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。” ‎ 众人一时默然，各动怀想之容…… ‎ 友人送我归至宾馆。我忍不住问小穆何人？ ‎ 友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。这过程中谭先生收到一封求职信--写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。因为都不满意，谭先生就想起了那封信。即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。谭先生给了他一支笔，两页纸。 ‎ 先问青年姓甚名谁？何方人氏？青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。又问师从？笔答“父亲”。其字娟小，笔画工整。再问其父艺从何来？似有所讳。 ‎ 半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。青年唇触之际，箫音悄起。但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。欣录之。 ‎ 谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。每到一小时另付 50 元。小穆默然认可。且要求不论早晚，随传随到。自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。 ‎ 谭先生得意，小穆知足。 ‎ 两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。谭先生命手下捧人。老头儿作揖打躬，苦苦哀求。恰逢小穆前来赶场。老头儿求小穆乞情。小穆自然没开口，凝视谭先生。谭先生禁不住那凝视，说好吧好吧。 ‎ 从此，画廊门前也多了一道“风景”‎ - 8 -‎ ‎。修鞋摊与画廊自是很不和谐的，但人们的眼渐渐看惯了，也就接受了。那老头儿，有点儿怪。小穆不到，不见他的影子。小穆来，他也出现。不知不觉到了冬季。有天晚上，飘降大雪。那老头儿袖着双手，缩着颈，冻得咝咝哈哈的还自说自话：“雪正下着呢，我可不走……” ‎ 谭先生睁一眼闭一眼地装没看见。小穆塞给他一纸条，上面写着：“老板，我可以给那大爷一杯热茶吗？” ‎ 谭先生愣了愣才答应。春节前几天，有位美籍华人画家，慕名前来办画展。剪彩之后，箫声幽幽。画家说，这才像画展。突然马路上传来刺耳的急刹车声，有人喊：修鞋的老头儿被轧了！箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊哭喊：“爸呀!爸呀!”人们正疑惑，墙根那儿有一个苍老的声音也喊：“女儿！那不是我呀！我在这儿呢，好好的。小心你自己别被车撞了呀！”小穆抱紧他，一通哭……几分钟后，父女二人，一个背着修鞋的破箱子，一个抹着泪。在人们怀疑的目光注视下相伴而去…… ‎ 谭先生愤怒极了，深觉自己大丢面子，遗落笑柄…… ‎ 数日后谭先生收到了小穆的信。她承认自己欺骗了他，说她的姐姐患了癌，她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱……最后请求原谅…… ‎ 谭先生不相信，撕了。仅隔一夜，却又信了。再隔一夜，竟自我谴责得不行。后悔有时月入数万元，怎么对一个女孩儿那等小气……他经常拨“小穆”的手机号，发了几十条短信，再也联系不上了。 ‎ 友人最后讲，谭先生的画廊里，还会有人弹古筝、古琴，甚至吹萨克斯，但再也听不到箫音了。因为谭先生觉得，别人吹得都不如“小穆”好，尽管有人的水平比“小穆”高多了…… ‎ 友人吐尽一口烟后，问：“也有人认为，世道不古，人心诡诈。那父女二人没将画廊的画盗走，已算谭先生幸运。你怎么看？” ‎ 我想了半天，老实回答：“不好说。” ‎ 是的，对于世道，对于人心。我近年来也每每难以判断了…… ‎ 那天夜里我连续做梦：先梦见自己变成了谭先生，并且找到了“小穆”，将她接回画廊，从此好生对待。又梦见自己变成一位富商，获得了“小穆”的下落，暗中向她父女二人捐了一大笔款。或者，接着做下去会是那父女二人盗画的梦，还没开始做，却醒了…… ‎ ‎ （有删改） ‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） ‎ A.开头一段交代了时代背景，为下文美术家协会谭副主席一心经营画廊谋取利益而忽视了小穆的艰难做了铺垫。 B．文中“万勿再提小穆”一句产生了悬念，既激起了读者的阅读兴趣，也自然引出对小穆故事的叙述。 C．谭先生“经常拨‘小穆’的手机号，发了几十条短信”，因为他还心存疑虑，想确定小穆信上所写的内容是否真实。‎ D．小说多处运用了伏笔手法，如“面容清秀的小青年”“其字娟小，笔画工整”等，都为下文揭示其女性身份埋下伏笔。‎ ‎5. 请结合小说内容简要分析“小穆”这一人物形象。（8分） ‎ ‎6. 小说用“我”的梦境作结，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（8分）‎ 二、古代诗文阅读（39 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）‎ 阅读下面的文言文，完成 7～10题。‎ 刘定之，字主静，永新人。幼有异禀。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修。‎ 京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公，裁以至正，不可苟且数易。‎ - 8 -‎ 公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。降人散处京畿者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧养为先务，毋徒取干办。群臣遭丧,乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。” 疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之，下狱，得白。秩满，进侍讲。景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。宪宗立，进太常少卿，兼侍读学士，直经筵。‎ 江西、湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书，谥文安。‎ 定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝一日草九制，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。‎ ‎ （节选自《明史•刘定之传》，有删改)‎ ‎7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/‎ B.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举/一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/‎ C.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/‎ D.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简/用之武臣子孙/教以韬略/‎ ‎8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.会试，是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人，录取者称为“进士”，第一名称为“会元”。‎ B.秩满：指古代官员任职期满。唐代诗人孟浩然有“秩满休闲日，春馀景气和。”（《同张明府碧溪赠答》）的诗句。‎ C.经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史而特别设置的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。 ‎ D.及笄，古代女子满 15 岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年，可以婚嫁。举行及笄礼后也要为女子取字。‎ ‎9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.刘定之天赋极高，科考顺遂。幼年读书，每天诵读数千言，做文章让父亲感到惊异；他参加会试获第一名，殿试及第，被授予编修。‎ B.刘定之体恤灾民，为民请命。江西、湖广受灾，有关官员还在征收老百姓的赋税，刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议，被皇帝采纳。‎ C.刘定之忧心国事，敢于谏言。京城水灾他应诏陈事，从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。‎ D.刘定之聪敏博学，文采斐然。他曾经一天起草九份诏书，笔不停地写；有人问他宋人的名字，他就列出被问之人的世次，像谱系一样。 ‎ ‎10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ - 8 -‎ ‎(1)公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。‎ ‎(2)定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,11分）‎ 阅读下面的唐诗.完成11～12题。‎ 曲江春望怀江南故人 赵 嘏 杜若洲边人未归,水寒烟暖想柴扉。故园何处风吹柳,新雁南来雪满衣。‎ 目极思随原草遍,浪髙书到海门稀。此时愁望情多少,万里春流绕钓矶。‎ ‎［注］①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人。②杜若，香草名。③海门，河流入海之处。④钓矶，钓鱼时坐的岩石。‎ ‎11．下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）‎ A．作者首联写“人未归” “想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江之畔，但思念江南故乡的心情。‎ B．“水寒、烟暖”等意象点明早春时节，写出作者眼中所望之春景，为后三联表达感情烘托了气氛。‎ C．颈联作者极目远望,思念之情随离离原草而更显渺远，风浪阻隔使投递之信也愈显稀少。‎ D．尾联诗人发问“愁情不知多少”，转而以万里春江”的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调。‎ ‎12．后人读此诗颔联，言有“杨柳依依，雨雪霏霏”之感。请就此赏析颔联的描写角度。（8分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，9分） ‎ ‎13、补写出下列句子中的空缺部分。（9分） ‎ ‎（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句是 ， 。‎ ‎（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》表明军民收复失地决心坚定的句子是 ， 。‎ ‎（3）《江城子·记梦》 一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“ ， 。”‎ ‎（4）《青玉案·元夕》中，“ ， ， ”用比喻的手法写出元宵之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。‎ 三、语言文字运用（23 分） ‎ 阅读下面的文字，完成 14-16题。（9 分） ‎ 笔墨最先成熟于书法之中，后来书法入画，使得笔墨在中国画中形成了    的魅力。书法入画，进而产生了水墨写意人物画，这一书一画之所以能融合在一起，是因为都以笔墨为本，讲究骨气、格韵。书法、中国画都是以笔墨语言来    物体形象，表达作者内心感受的，是通过造型来表达笔墨精神的，笔墨是书法与中国画的核心。颜真卿的《祭侄文稿》墨法苍润、干练流畅，全文234个字，蘸墨仅7次，文中出现了大量的枯笔，每一笔都    着强烈的悲痛之感。文中墨色由浓变淡，笔画由粗变细，点画间牵丝映带，都是作者内心世界的反映，通篇墨法的艺术效果与颜真卿的情感融为了一体。梁楷的《泼墨仙人图》，描绘的是一位袒胸露腹的老者形象，整幅画用笔豪放，墨色变化丰富多彩，质感强烈，给观赏者一种    的感觉。画面虽然只详细勾勒了面部和腹部，其他地方大笔横扫，(    )，这就是对“一笔藏万笔”的真实体现。无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。‎ ‎14. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 别具一格 创造 表达  自由洒脱 B. 别具一格 塑造 流露 酣畅淋漓 C. 独树一帜 创造 流露  自由洒脱 D. 独树一帜 塑造 表达 酣畅淋漓 ‎15. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ - 8 -‎ A. 给我们留下了无尽的遐想，却只用寥寥几笔 B. 寥寥几笔带过，但给我们留下了无尽的遐想 C. 寥寥几笔之后，但其表现力却是无穷无尽的 D. 为读者创造无尽想象空间时，却只用了几笔 ‎16. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来表现艺术形式，独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。‎ B. 无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。‎ C. 无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，独特的人文精神和人格力最表现在每个人的笔墨中。‎ D. 无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来表现艺术形式，每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。‎ ‎17. 阅读下面新闻，请拟定新闻标题。会议名称要出现，不超过30个字。(8分)‎ 智利总统皮涅拉30日上午在总统府发表电视讲话，宣布智利政府放弃主办原定分别于今年11月和12月举行的亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议和联合国气候变化大会，优先应对国内局势。‎ 皮涅拉说，最近两周来智利国内形势困难，考虑到目前政府需要优先重建社会秩序，保障公民安全和社会安定，推动新的社会计划迅速有力实施，以回应民众要求，政府做出了这一艰难的决定。‎ 皮涅拉对这一决定引起的问题和不便深表遗憾，重申APEC对于智利经济的重要性以及智利对采取有效行动应对气候变化的承诺。‎ ‎18.请从下列句子中选出逻辑正确、表意清楚的两句( )( )(6分)‎ A.在从前，四方台向来没有人上去过，上去的人就从来没有回来过。‎ B.衡量科学技术进步的尺度，从过去的万年、千年、百年，已经变成现在的十年、一年，甚至日新月异。‎ C.1942年，母亲在战争硝烟弥漫的华北大地上度过了她沉默、清贫的一生。‎ D.在主持人问及澳大利亚山火危机能否推动政府调整今后减排目标时，澳总理暗示今后气候政策可能会发生改变。‎ E..某报刊载一篇关于哲学理论的文章，主要内容是黑格尔批判形而上学的局限性。‎ 四、写作（60分）‎ ‎19.阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 疫情期间，大家都被封闭在家里，这时写一封信来表达自己的心情，讲述自己的故事，传达疫情中的真切感受，或许是比较好的选择。请从下列人员中选择一个对象，给他们写一封信，来表达你在疫情期间的所见所闻、所思所想，以及对他们想说的话。题目自拟，不少于600字。‎ ① 医护人员②警察③快递小哥④城市环卫工人⑤好朋友 ‎ ‎ 语文答案 一、1.B  2.B  3.D   ‎ http://www.doc88.com/p-3045992415006.html 解析 - 8 -‎ ‎4.C（“因为他还心存疑虑，想确定小穆信上所写的内容是否真实”分析错误，从文中“竟自我谴责得不行…怎么对一个女孩儿那等小气”来看，谭先生想找到小穆的目的在于想表达自己的内疚之情，对小穆进行帮扶） 5.①技艺高超。“但觉五声曼妙，缠绵低回如诉如泣，似怨似慕”“凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞”可以看出，小穆吹箫技艺水平的高超。②自强自立。面对家庭的困境，她默然认可不高的薪酬，且不论早晚，随传随到。③珍爱亲情。姐姐患病以后，她和父亲背井离乡四处闯荡，为姐姐筹集药费。（每点2分，其他言之有理的亦可酌情给分） 6.①给读者留下了自由想象的空间。面对朋友提出的问题，小说并没有直接作答，而是虚写梦境，既巧妙地回答了朋友的问题，又不落俗套，给读者以思考②增强了作品的感染力和冲击力。所做的梦只有捐助，而盗画的梦还没做就醒了，巧妙地暗示了作者的倾向，使文章含蓄有致、委婉动人。③进一步深化了主题。通过这一梦境表达出“我”对小穆父女可贵亲情以及美好人性的认同，提醒我们要关注生活中的弱势人群。（每点2分，其他言之有理的亦可酌情给分）‎ ‎6①巧妙回应了上文。借梦境回答朋友的提问，不落俗套。 ‎ ‎②暗示了作者的倾向。所做的梦只有捐助，而盗画的梦还没做就醒了。 ‎ ‎③深化了主题。表达出“我”对小穆父女可贵亲情以及美好人性的认同，提醒我们要关注生活中的弱势 ‎ 人群。 ‎ ‎④使文章含蓄有致、委婉动人。给读者留下了自由想象的空间。 ‎ ‎（每点 2 分，3 点可得满分。其他言之有理的亦可酌情给分） ‎ ‎7.C ‎8.A【解析】第一名为贡士 ‎9.B【解析】“他向皇帝提出减轻赋税的建议”错误，他是反对在灾年收取赋税。‎ ‎10. (1)公卿、侍从应多次召见，观察他们的才能、心术而决定（职位）升降。‎ ‎(2)刘定之上书援引旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。‎ ‎【解析】译对大意得 2 分，三个关键词，译对一个得 1 分。数，多次；察，观察，考察；进退，升降（提拔、降职）。故事，旧事，老例；下，下发；竟，最终，最后。‎ ‎【参考译文】刘定之，字主静，永新人。幼年时就表现出非凡的天资。父亲教他读书，每天诵读数千字。不让他做文章，一天(父亲)偶然见到他写的《祀灶文》，非常惊异。考取正统元年会试第一名，殿试及第，被授予编修。‎ 京城发大水，应皇帝诏令，刘定之陈述十件事。他说：“颁布号令应该从公正出发，以正道来判断，不能随意改变。公卿侍从应多次召见，观察他们的才能、心术而决定升降。归降而散居于京城的人，应该渐渐迁移到南方。郡县的职位以京城官员作补充，使他们轮番出入，朝廷内外没有偏重。推荐的制度，不应当限制在五品以上，可以仿照唐代的制度，朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而选拔任用。武臣的子孙，教他们兵法。地方官员管理百姓是居于第一的任务，不要只让他们办理事情。群臣遇到丧事，请求永远停止复官以倡导孝道。僧尼害国应当严厉禁止。有钱人交钱授予官职的，有犯法的应当剥夺官职。”奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与同乡相互揭发，言词牵连到刘定之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，晋升为侍讲。‎ 景帝即位后，又进言十件事，奏疏上呈皇帝，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他。三年，升迁为洗马。也先的使者请求配遣回报的使臣，皇帝坚决不答应。刘定之上书引用旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有配遣。宪宗即位后，晋升为太常少卿，兼任侍读学士，在御前讲席值班。‎ - 8 -‎ 江西、湖光发生灾害，有关官员正在征收老百姓的赋税。刘定之说国家储备充实，仓库已满得不能再装，而这些张口待哺的老百姓，却被责求交纳赋税，这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动，立即下令停止征收。四年，晋升为礼部左侍郎。万贵妃受到特别的宠爱，皇后很少能见到皇帝，皇储还没有征兆。郕王的女儿已成年还未出嫁。刘定之因常年干旱，一并谈论这些事。并且请求御前讲席兼讲太祖颁发的各种诏令，斥责异端邪教，不让他们危害政事，消耗财物。皇帝将他的奏疏留在宫中不下发。五年，死在任上。赠予礼部尚书，谥号文安。‎ 刘定之谦虚恭敬、朴实正直，以文才闻名一时。曾经有圣旨命他作元宵诗，内使退后站着等待。刘定之靠着桌子，铺开纸张，立即写成七言绝句一百首。又曾经一天起草九份诏书，笔不停地写。有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样，人们佩服他的敏捷和博学。 14.D 整首诗将个人遭际和国家命运结合，没有侧重表现其中哪一方面。‎ ‎11. D ‎［答案解析］以“万里春江的宏阔气势消解愁苦，……提升了诗歌的格调”错。诗歌所表达的是愁苦如万里春江，绕矶远逝，使得思乡之情更加绵长浓郁，而非消解。再者以景结语扩大意境，并未提升格调。‎ ‎12.虚实结合，今昔对比；（1分）上句想象：身在异乡春风乍起，想故园何处风吹柳拂，但回忆当年“杨柳依依"之往事（2分）：下句写实:远离故人，忽见南来大雁尽着风雪，实感叹己身“雨雪霏霏”之风霜：（2分）两句虚实结合，今昔对比，表达了对故人与故乡的思念之情（1分）。‎ ‎［答案解析］此题分析诗歌写作角度。写作角度在领联的表现看似明显，实则需要细节描摩，分析意象。‎ ‎13(默写 略)‎ ‎14. B    ‎ ‎15. B  文中“一笔藏万笔”，是指绘画中的以少当多，用笔少而想象空问大。C项中，“寥寥几笔带过”和上文“画面虽然只详细勾勒了面部和腹部，其他地方大笔横扫”形成对照，后句“给我们留下了尤尽的遐想”则与后文“一笔藏万笔”相关联。依据邻近原则，把握语意之间的前后衔接， C项最恰当。‎ ‎16. D  原句的错误有两处，错误一是“运用墨的变化来显现艺术形式”搭配不当，可将“显现”改为“表现”，故排除BD；错误二是“独特人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中”与前文“运用墨的变化”“艺术形式”语意衔接不当，可改为“每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量”，故排除AD。‎ ‎17、答案：智利宣布放弃主办APEC领导人非正式会议和联合国气候变化大会 ‎18、BD解析：‎ 前后矛盾，“没有人上去过”，何谈“上去的人”。‎ 不合事理常识。“1942年”与“度过……一生”是矛盾的。‎ 题目结构不严谨引起歧义。既可以理解为黑格尔所批判的是“批判形而上学的局限性”，也可以理解为黑格尔对形而上学的批判本身存在着“局限性”‎ - 8 -‎