高中语文总复习 《高考语文金牌阅读指导大全》

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古诗词鉴赏 金考点与对策 ‎ 鉴赏文学作品的考查，诗歌鉴赏是重点、难点之一。自1993年开始，选材于中国大量诗词曲的“文学鉴赏”试题开始在全国高考语文试题中固定下来，几经变化，择题的考查方式改为主观鉴赏题型。这是一个突破。尽管分值少了一点，由原先的3道选择题9分减少为5分，且暂不考及现当代诗歌，看似降低难度与要求，实则重在考查鉴赏能力，拉开差距，更有利于选拔人才。面对“主观鉴赏”这一新题型，会出现这样的情形：能力差的望题兴叹，可能不能写一字一句，因为这不是靠“蒙”的，要将鉴赏的感受切切实实写出来；能力强、鉴赏水平高的同学，尽可以发挥，甚至会一挥而就。从某种程度上说，这样的考查类似于诗歌读后感，相当于写一则短文，能力高下全在表达的文字里。‎ ‎ 考试题型发生变化，但高考《考试说明》对文学鉴赏的能力要求没有变。第一，“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”；第二，“评玠文学作品的思想内容”。定位仍然是在“初步鉴赏”这一层面上。表现在：选取的诗歌是大家热爱的、脍炙人口的，不可能是晦涩难懂、用典较多的。对诗歌的理解一般也是形成共识的，不可能选理解分歧大的诗歌，因为高考试题需要一个统一的答案。‎ ‎ 针对这些命题的特点，应该采取哪些应试策略呢?‎ ‎ 1．要学习掌握有关诗歌的文体常识，为文学鉴赏奠定基础。同时要努力拓宽知识面，诵读一定数量的诗歌名篇。‎ ‎ 2．要了解作家的创作风格和作品的时代背景，尤其要注意题目材料中所提供的资料，如作家生平、发表时间和背景介绍。‎ ‎ 3．学会分析诗眼，从整体上把握全诗，揣摩其内容主旨。整体把握，就要领会全诗的思路、意境，通过作品的语言媒介，进入到作品创造的意境中去，再根据题干的要求正确解题，切忌断章取义。‎ ‎ 4．抓住关键词语，把握诗歌形象。分析语言是文学鉴赏的首要环节。只有准确理解了作品的语言，尤其是关键性的词语，才有可能对诗歌的形象进行深一层的判断、评玠和鉴赏。语言分析一般包括遣词造句、语句含义、韵律格式、语体色彩等。‎ ‎ 5．正确把握作者的抒情方式、写作技巧和风格。具体来说，分析诗歌的写作技巧、艺术风格应着重从以下几个方面体会各种修辞手法和写作技巧在诗歌中的妙用，如情景交融、情理相映、动静结合、直抒胸臆、虚实相生，以及比兴、渲染、象征、映衬等手法，并结合写作技巧具体分析诗歌的艺术风格。‎ ‎ 6．掌握诗歌的几个基本类型和各自主要特点。诗歌从题材上分，大致可分为田园诗、咏怀诗、咏史诗、边塞诗、离别诗、写景诗等。每一类型的诗歌大体有一些共性，好好掌握一些共性特点，是解读诗歌的一把钥匙。 ‎ ‎ 7．注意表达的简明准确。与以往不同的，新题型要求考生用自己的语言写自己的鉴赏内容，这里就必然涉及自己的鉴赏语言，甚至书写。鉴赏到位了，但表达不清楚，文章不达意，那是遗憾的。我们认为考生要把它当做写小作文一样，要求语句简明通顺、准确得体，可带一定的书卷气。‎ 名题示例 题1 阅读下面一首诗，然后回答问题。 ‎ 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。‎ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?‎ ‎ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ 答案与精析 折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。‎ ‎ 这首诗是开元二十三年(公元735年)李白客居洛阳时所作，描写的是夜深人静之时，被笛声引起的思乡之情。诗的前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。“折柳”属汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦，课本中屡见，‎ ‎1‎ 如“羌笛何须怨杨柳”。古人别离往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，正好表达恋恋不舍之情。全诗紧扣“闻”字，因笛声而“闻”折柳，因“闻折柳”而起思乡之情。“何人不起故园情”，好像说别人，说大家，但“何人”首先是诗人李白自己。‎ 题2 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 ‎ 过香积寺 王 维 251‎ 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。‎ ‎ 泉声咽危石，日色冷盍坠。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。[注]。‎ ‎ [注] 安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。‎ ‎ 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ “诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象(意境)。赵殿成评论说：“下一‘咽’字，则幽静之状恍然；著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。”(《诗境浅说》引)“日色冷青松”一句，还巧妙地运用了“通感”的手法。“日色”是视觉意象，诗人却用触觉感受的“冷”来形容它，使视觉向触觉转移，从而相互交通，这就更深刻更奇妙地表现出幽僻的感受。‎ 题3 阅读下面的唐诗，完成题目。 ‎ 江楼旧感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。‎ 同来望月人何处?风景依稀似去年。‎ ‎ (1)对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )‎ ‎ A．一、二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。‎ ‎ B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。‎ ‎ c．“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。‎ ‎ D．三、四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。‎ ‎ E．全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。‎ ‎ (2)唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。‎ ‎ 答： (体裁) _________________ (内容)_________________ (写法)_________________‎ 答案与精析 ‎(1)答案为B、E。B项中“同来望月”是去年之事；E项全诗表达的主要情感是对故人的怀念及物是人非的怅惘与孤独。‎ ‎ (2)体裁：两首都是七言绝句。内容：都表达了作者由于见到与去年相似的景物而触发的对人的思念或流露出物是人非的伤感。写法：都是在第三、四句点明题旨，深化意境或都拿去年与今年相比。‎ 题4 阅读下面一首元小令，完成后面的题目。 卷)‎ 小桃红·秋江 倪 瓒 ‎ 一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。‎ ‎ 雪晴天，绿碛红蓼参差见，吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白鸥眠。‎ ‎ 这首小令描绘意境幽远的秋水景色，读来如同欣赏一幅引人人胜的画卷。请从动静与色彩两方面对这首小令进行赏析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________——‎ 答案与精析 ‎①这首小令头两句写江面水影洁白如绢是静景，最后几句“吴歌……惊起白鸥眠”，则是动景。②“雪晴天”两句描写了在晴朗的天空之下，绿色的浮蓣、粉红的蓼花高低不齐地长在水边。作者将白、绿、红几种色彩巧妙地调和在一起，把秋色点缀得异常绮丽。 ‎ ‎2‎ 题5阅读下面这首诗，然后回答问题。 ‎ 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。‎ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人的深切思念，所以又打开信封补写。‎ 考题网站 ‎ (一)对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( ) ‎ 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。‎ 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。‎ ‎ A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。‎ ‎ B．前三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。‎ ‎ c．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。‎ ‎ D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。‎ 答案与精析 ‎ 答案为c项。这是写诗人户内一灯如豆，枯坐敲棋，独静无聊，表现了诗人落寞失望、焦躁怅惘的心绪。“闲”表面看来无聊，而实际上却隐含诗人失望焦躁的情味。‎ ‎ (二)对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( ) 季卷)‎ 蝉 虞世南 ‎ 垂绥[注]饮清露，流响出疏桐。‎ 居高声自远，非是藉秋风。‎ ‎ [注] 垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。‎ ‎ A．首旬写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥清露”的形象中。‎ ‎ B．次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，诗人感受到蝉声的响度和力度。‎ ‎ c．三、四两句蕴涵深意，表明立身品格高尚的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。‎ ‎ D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。‎ 答案与精析 ‎ 答案为D。“寓情于景，，是指诗歌全都写景，不直接抒情，而本诗后两句却是直接抒情。‎ ‎(三)阅读下面两首古诗，完成1-3题。 ‎ ‎(甲) (乙)‎ 约 客 雨 晴 赵师秀 王驾 黄梅时节家家雨， 雨前初见花间蕊，‎ 青草池塘处处蛙。 雨后全无叶底花。‎ 有约不来过夜半， 蜂蝶纷纷过墙去，‎ 闲敲棋子落灯花。 却嶷春色在邻家。‎ ‎3‎ ‎1．甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的□□。‎ ‎2．甲、乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格。‎ 季 节 景 物 甲 家家雨、处处蛙 乙 春 天 ‎3．甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想像的余地，请分别说一说。‎ 251‎ ‎ 甲：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 乙：______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为“绝句”。2．答案为：甲(季节)：黄梅时节(或初夏)；乙(景物)：蜂蝶(或叶)。3．答案为：甲：由对客人的等待想像客人不来的种种情况。乙：由蜂蝶飞过墙想像邻家的春色。‎ ‎ (四)阅读下面一首唐诗，完成题目。 ‎ 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。‎ 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。‎ 海门深不见，浦树远含滋。‎ ‎ 相送情无限，沾襟比散丝[注]。‎ ‎ [注] 古人有“密雨如散丝”的诗句。‎ ‎1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )‎ ‎ A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。‎ ‎ B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。‎ ‎ C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。‎ ‎ D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。‎ ‎2．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是( )‎ ‎ A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。‎ ‎ B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。‎ ‎ C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 ‎ ‎ D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜提。‎ 答案与精析 ‎1．C。尾联“相送情无限，沾襟比散丝”，说送别的离情别泪竟像密雨一样多，并含蓄地表达了诗人的不舍之情。诗中“情无限”“泪沾襟”均直接表达了惜别之情。‎ ‎ 2．B。例诗写景的方法是“用写景来传达离别之情，用景物的特征描写衬托诗题主旨”，只有B项侧重写景，同时用写景来传情。‎ ‎ (五)甲：阅读下文，完成1～3题。 ‎ 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。‎ 露从今夜白，月是故乡明。‎ 有弟皆分散，无家问死生。‎ 寄书长不迭，况乃未休兵。‎ ‎1．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_____________。这首诗的体裁是五言_____________诗。‎ ‎2．从诗中_____________和_____________等句子，可以看出本诗写于安史之乱时。‎ ‎3．作者为什么要说“月是故乡明”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ 答案与精析 ‎1．答案为：①诗圣②律(诗) 2．答案为：戍鼓断人行 有弟皆分散．无家问死生 寄书长不达 况乃未休兵3．答案为：诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。‎ ‎4‎ ‎ 乙：阅读下面一首词，完成1—4题。 ‎ 摸 鱼 儿 辛弃疾 251‎ ‎ 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。‎ ‎ 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。‎ ‎ 长门事①，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘4-?闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。‎ ‎ [注] ①长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤，被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。‎ ‎1．作者辛弃疾，字幼安，号_____________。‎ ‎2．词的上阙，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是( )‎ ‎ A．设问 借代 B．设问 比拟 ‎ C．夸张比拟 D．夸张借代 ‎3．杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉武帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．这首词的主题集中体现在一个“愁”字上，“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为：稼轩。 2．B。第一句是设问；下阙是比拟。 3．答案为：奸臣小人没有好下场。这是与历史联系起来，说明小人没有好下场。 4．答案为：①“愁”是抗金主张不被采纳，报国无门的情绪。②这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦。‎ ‎ (六)阅读下面一首唐诗，完成题目。 蒙春季卷)‎ 鸟 鸣 涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。‎ 月出惊山鸟，时鸣春涧中。‎ ‎1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )‎ ‎ A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阑无人声的幽寂。‎ ‎ B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。‎ ‎ C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。‎ ‎ D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。‎ ‎2．诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( )‎ ‎ A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》)‎ ‎ B．炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)‎ ‎ C．寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)‎ ‎ D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)‎ 答案与精析 ‎1．A。“山空”不是动态的描写，而是静态描写；不是“反衬”而是“烘托”。 2．B。该项诗句描写的是热烈的劳动场面，目的不在于表现“静”，而在于表现“动”与“闹”。‎ ‎ (七)阅读下面的唐诗，然后完成题目。 ‎ 登鹳雀楼 畅 当 迥临飞鸟上，高出世尘间。‎ 天势围平野，河流入断山。‎ ‎ [注] 鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南的一座三层楼，是当时登临胜地。‎ ‎1．对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) ‎ ‎ A．诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。‎ ‎5‎ 251‎ ‎ B．前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸如云天、飞鸟难及的巍巍高度。‎ ‎ C．后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。‎ ‎ D．运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。‎ ‎ E．全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。‎ ‎2．唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗，与畅当的诗相比，王诗显然更胜一筹。你认为王诗的优胜之处主要表现在哪里?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为B、E。B项“真实客观”不妥，畅当的这首诗应是“想像夸张”。E项拔高了诗人赞美雄伟景观的主旨。2．王诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮观景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，显然境界更加高远。‎ ‎ (八)阅读下文，完成题目。 ‎ 虞美人·听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。‎ 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。‎ ‎1．请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。‎ 歌楼听雨 客舟听雨 僧庐听雨 ‎2．对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是( )‎ ‎ A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。‎ ‎ B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。‎ ‎ C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。‎ ‎ D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。‎ ‎3．试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。‎ ‎ ________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．中国古代写雨的诗句还有很多，请写出下列诗句的上句或下句。(任选两句)‎ ‎ _____________，野渡无人舟自横。‎ ‎ 水光潋滟晴方好，_____________。‎ ‎ _____________，微风燕子斜。‎ 答案与精析 ‎1．欢乐失意 无奈 (意思对即可) 2．C 3．参考角度：形象、线索、对比、含蓄、以实寓虚、情景交融、语言风格等。 4．春潮带雨晚来急 山色空蒙(漾)雨亦奇细雨鱼儿出 ‎ (九)阅读下文，完成1～4题。 卷)‎ 小 重 山 岳飞 ‎ 昨夜寒蛩[注]不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。‎ ‎ 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?‎ ‎ [注]蛩(qióng)：蟋蟀。‎ ‎1．下列名句中为岳飞所写的一句是( )‎ ‎ A．千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。‎ ‎ B．自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。‎ ‎ C．莫等闲，白了少年头，空悲切。‎ ‎ D．羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎2．词中所说的“心事”指_____________________________________________________________________________________。‎ 251‎ ‎3．这首词的主旨句是_________________________________________________________________________________________。‎ ‎4．有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露)，诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。 ‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎6‎ 答案与精析 ‎1．C。C句出自岳飞的《满江红．怒发冲冠》。其他为陆游等人的词句。2．希望抗金报国。岳飞“白首为功名”，这功名就是为抗金复国建功立业。可是当时的形势、环境，不允许他为抗金复国建立功名，知其“心事”者“少”。3．知音少，弦断有谁听?4．此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀，实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。前人对岳飞词的评论，其核心是“壮怀”和“蕴藉”这两个词。“壮怀”指词的内容，即表达的情感；后者指词的风格。如前所说，词中的“心事”是希望抗金报国。然而这种“壮怀”并不被理解，“阻归程”“知音少”，因而郁闷，但本质上表达的仍是一种“壮怀”。‎ ‎ (十)阅读下面一首宋诗，完成题目。 卷)‎ 村 行 王禹僻 ‎ 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。‎ ‎ 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。‎ ‎ 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。‎ 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。‎ ‎1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )‎ ‎ A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。‎ ‎ B．第二联上下旬构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。‎ ‎ C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。‎ ‎ D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。‎ ‎2．对这首诗的分析，最恰当的一项是( )‎ ‎ A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。‎ ‎ B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。‎ ‎ C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。‎ ‎ D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．B。王禹傅是北宋诗人。本诗写诗人因被贬而村行所见景色，抒发了怀乡之情。B项之错在于“有时喧响有时静穆”的分析和“对比”之说。诗人起笔在动态中写景，马穿过黄菊夹道的山径，有色有香。诗人“信马悠悠”是因为贪看景色“野兴长”。颔联由下而上地写景。“万壑有声”是暗写流水淙淙，用一“含”字，写出声从壑出，“晚”点明时间，又呼应“斜阳”。“数峰无语”是人因景色可爱而对山忘言。上句“有声”衬托“无语”之静，显示出人与自然的融合。五、六两旬描写行道所见美景，色彩鲜明，丰收在望，令人流连。然后笔锋陡转，在一问一答中表达出浓烈的怀乡之情。‎ ‎ 2．D。A项实际是分析全诗主旨，但它以偏概全；B项也是以偏概全；c项“渗透”之说不当。诗中先说“信马悠悠野兴长”，后又说“吟余忽惆怅”。‎ ‎ (十一)阅读下面的唐诗，完成题目。 卷)‎ 闻 雁 韦应物 故园渺何处?归思方悠哉。‎ ‎ 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。‎ 寒 塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。‎ 乡心正无限，一雁过南楼。‎ ‎1．填空：这两首诗从体裁上看都属于_____________；这两首都是抒发_____________。‎ ‎2．简答：这两首诗为什么都写到雁?‎ 251‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．体裁是五言绝句。都抒发了思乡之情(回答秋思也可以)。 2．雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。‎ ‎ (十二)阅读下面的两首诗，完成题目。 卷)‎ 过华清宫 ‎(唐)杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。‎ 一骑红尘妃子笑．无人知是荔枝来。‎ ‎7‎ 题华清宫 ‎(宋)杜常 行尽江南数十程，晓风残月入华清。‎ ‎ 朝元阁①上西风急，都向长杨②作雨声。‎ ‎ [注] ①朝元阁：唐朝宫殿。②长杨：指长杨宫，汉代宫殿。‎ ‎1．从这两首七绝的内容看，它们都属于_____________诗。‎ ‎2．这两首诗所咏对象相同，但写法不同：杜牧的诗通过描述_____________，讽刺了_____________；杜常的诗通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝_____________的感情。‎ 答案与精析 ‎1．咏史2．送荔枝一事，唐玄宗、杨贵妃的淫逸误国；兴衰(或兴废、更替)。分析诗歌的思想感情，可以从诗歌所描写的具体场景切入，可以从形象切入，可以从“诗眼”切入，也可以从诗人的构思切入。杜牧的《过华清官》抓住“送荔枝”一个典型细节，通过“一骑红尘”与“妃子笑”的对比，含蓄地表现了李隆基的荒淫好色、杨贵妃的恃宠而骄。杜常的《题华清官》则通过对华清宫凄凉景象(轻风吹晓，残月斜挂，寒雨凄凉)的描写，引发读者联想，抒写历史兴亡的慨叹。‎ ‎ (十三)阅读下面的诗，完成l-4题。 ‎ 望海楼①‎ 米芾 ‎ 云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼百尺连。‎ ‎ 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。‎ ‎ 几番画角催红日，无事沧洲③起白烟。‎ 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。‎ ‎ [注] ①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧洲：滨水的地方。‎ ‎1．本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城矗立云问，邻近青天，作用是_______________________________________。‎ ‎2．本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”“六朝”，从_____________和_____________两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。‎ ‎3．对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是( )‎ ‎ A．登楼望江，联想到了三峡的险峻 ‎ B．片片帆影，倒映在诗人的酒樽里 ‎ C．征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情 ‎ D．涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴 ‎4．这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。‎ ‎ ①________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．烘托望海楼的高峻。2．从空间和时间拓展意境，增强气势。“三峡”从空间，“六朝”从时间。3．答案为B。“六朝”的“帆影”是不可能倒映在诗人的酒樽里的。4．角度有：①色彩(红日、白烟)；②声音(画角)；③动态(催、起)。(写出其中的两点即可。)‎ ‎ (十四)阅读下面的诗，完成l一3题。 ‎ 红 梅 251‎ 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。‎ ‎ 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老[注]不知梅格在，更看绿叶与青枝。‎ ‎ [注] 诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。‎ ‎1．对这首诗的理解，不恰当的一项是( )‎ ‎ A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。‎ ‎ B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。‎ ‎ C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。‎ ‎ D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。‎ ‎2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) ‎ ‎ A．诗人使用拟人手法，以红梅自喻，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。‎ ‎8‎ ‎ B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。‎ ‎ C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。‎ ‎ D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。‎ ‎3．读下面苏轼的诗论并回答问题。‎ ‎ 林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。‎ ‎ 说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．①答案为c。 “透露出一丝无奈”有误，此句是写红梅开时的冰容雪姿，孤瘦高洁。‎ ‎ 2．答案为A。“表达了与桃杏一起装点春天的愿望”分析有误，从第一题的A项可以判断出。‎ ‎ 3．第一问两个要点：①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；②批评的理由是，石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。第二问三个要点：①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿叶，辨杏有青枝”仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。‎ ‎ (十五)阅读下面这首词，然后回答问题。 ‎ 菩 萨 蛮 李 白 ‎ 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。‎ ‎ 玉阶空伫立，宿鸟归飞急，何处是归程?长亭更短亭。1．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?‎ 请简要说明理由。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。‎ ‎ 2．游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三一六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两旬写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。‎ ‎ (十六)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 ‎ 秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。‎ 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。‎ 251‎ ‎ 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡(顶真)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。‎ ‎ (十七)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 ‎ 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。‎ 潮平两岸失，风正一帆悬。‎ 海日生残夜，江春入旧年。‎ 乡书何处达，归雁洛阳边。‎ ‎ [注] 北固山：在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。‎ ‎ 9‎ ‎ 此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么?解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎(1)两字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错。说“失，，字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视觉形象；说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际而使视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”对应，声调似也更为响亮。(2)第三联是说红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没有过完而江面上已经春意盎然。此联看似写景，而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的思乡之情已经暗寓其中。 ‎ ‎ (十八)阅读下面的诗和对联，完成第l～3题。 ‎ 赤 壁 杜庠①‎ ‎ 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。‎ ‎ 诸葛心中空有汉，曹瞒④眼里已无吴。‎ 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。‎ 过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。‎ ‎ [注] ①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻：船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。‎ 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游 ‎ ——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 ‎1．对联在语言形式上的最大特点是口口，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。‎ ‎2．对联中“周郎一炬”与上面诗歌中的“_____________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中“_____________”一句同说一事。‎ ‎3．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字。(80字左右)‎ ‎ ________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．对仗(或对偶)2．兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤3．答案略。选择一个角度(如景与情的关系)，注意联系注释所提示的作者生平。‎ ‎ (十九)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 ‎ 听蜀僧溶弹琴 李 白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。‎ ‎ 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。‎ 251‎ ‎ [注] ①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。‎ ‎1．诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．“一挥手，，写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)。从“如听万壑松，，可知“一挥手，，是弹琴的动作，表现出高超的技艺。“万壑松”写出了琴声的音乐效果。 2．①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。‎ ‎ (二○)阅读下面一首宋诗，然后回答1～3题。 ‎ 东 溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。‎ 野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。‎ 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。‎ 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。‎ ‎ 自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深 ‎10‎ 处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。‎ ‎1．最能体现这一主张的一联诗句：___________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．体现的思想情趣：_______________________________________________________________________________________________ ‎ ‎3．如何体现的：___________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 2．在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。 3．能结合景(“野凫眠岸”“老树著花”)和情(“有闲意”“无丑枝”)加以分析即可。‎ ‎ (二一)阅读下面一首唐诗．根据提示，赏析第四句。 ‎ 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。‎ 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。‎ ‎ 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如风鸣，故有“风吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。‎ ‎ 第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想像中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。‎ ‎ 第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问，笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。‎ ‎ 第三句，承第二句而来，值诗情产生了跌宕。一墙之隔，竞无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。‎ ‎ 第四句___________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 写诗人寻访不得之后的想像，与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受(通感)，别具一格。‎ ‎ (二二)阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 ‎ 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。‎ 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。‎ 251‎ ‎1．为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 2．①怨年年岁岁频繁调动；②怨时时刻刻练兵备战；③怨气候酷寒；④怨景色单调。‎ ‎ (二三)阅读下面一首宋词，然后回答问题。 ‎ 蝶 恋 花 苏轼 ‎ 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。‎ ‎1．“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评玠：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案可以有两种，答其中一种即可。①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，‎ ‎11‎ 生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。‎ ‎ 2．答案可以有两种，答其中一种即可。①同意。起旬“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生。显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之意，却处处可见旷达之语。②不同意。起句写花之凋零、青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬衷情；四句说的絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮花飞落，非止一次，伤春之感、惜春之感自然流露；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮花飞落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。‎ 训练平台 ‎ (一)阅读下面一首诗，然后回答两题。‎ 山中问答 李 白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。‎ 桃花流水窗然去，别有天地非人间。‎ ‎ [注] 窅(yǎo)然：深远的样子。‎ ‎1．“桃花流水窅然去”是写景，而“别有天地非人间”则集中体现了全诗的主题思想。请你对这两句的作用和所表达的思想情感作简要评述。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(一)1．前句：抒写自然之美，进一步刻画闲适心情，为后句蓄势。后句：强烈抒发对自然的热爱之情，表达淡泊功名利禄、对现实不满的感情。‎ ‎2．本诗被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”的杰作，你是否同意此说?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．全诗不加修饰，如行云流水，自然流畅，却能于通俗中见含蓄，平淡中蕴深味。‎ ‎ (二)仔细阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。‎ 子夜秋歌 李 白 251‎ 长安一片月，万户捣衣声。‎ 秋风吹不尽，总是玉关情。‎ 何日平胡虏，良人罢远征。‎ ‎1．从全诗内容来考虑，诗中“捣衣”的寓意是什么?在诗中，“万户”暗指了什么具体的社会现实?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (二)1．“捣衣”的寓意是妻子对丈夫的思念之情。“万户”说明赶制寒衣的人家很多，仅长安就有万户(尽管是夸张)，暗指当时从军戍边的人很多(或说边关战事频繁)。‎ ‎2．诗句“总是玉关情”一句，在结构上起什么作用?“玉关情”指的是怎样的一种感情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．承上启下。指长安捣衣的思妇对戍守边关的丈夫的思念(注意此题不能分析成戍守边关的丈夫对妻子的思念)。‎ ‎3．请简析末尾两句诗的思想意义。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．“良人罢远征”的前提是“平胡虏”，而不是诅咒平定外患的战争，即只有平定边患才能换得家人的团聚，只有国家安全，家庭才能美满，所以这两句有一定的积极意义。‎ ‎ (三)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 月 夜 杜甫 今夜郎州月，闺中只独看。‎ 遥怜小儿女，未解忆长安。‎ 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。‎ 何时倚虚幌，双照泪痕干。‎ ‎1．诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深。请在诗中找出这两个字，写在下面。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三)1．湿寒 ‎2．前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也”。你是否同意这种说法?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫，久久不眠的情景，无限的深情都从这想像描写中流出，两地相思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。‎ ‎12‎ ‎ (四)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 从军行七首(其五)‎ 王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。‎ 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。‎ ‎1．这首诗的前两句描写的内容是什么?后两句表现了唐军的什么精神?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四)1．前两句描写唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威；后两句表现了唐军的勇猛善战。‎ ‎2．试就诗中描写战争的手法加以简要分析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．诗人描写战争不是正面铺叙，而是通过烘托手法进行气氛渲染和侧面描写，让读者自己想像战争场面。诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。诗中气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想像的空间。‎ ‎ (五)阅读下面一首诗，回答问题。 ‎ 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。‎ 251‎ 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。‎ ‎1．本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(五)1．不违反。前写“不曾愁”为下文的“悔”作铺垫，欲抑先扬。‎ ‎2．诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀?‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．先写少女“不曾愁”，打扮好上楼观景，后看见“杨柳色”而“悔”。美好时间是很难长久留住的，“杨柳”与离别有关，少妇看见杨柳想起自己与丈夫离别。‎ ‎ (六)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 秋 词①‎ 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。‎ ‎ 晴空一鹤排云②上，便引诗情到碧霄。‎ ‎ [注] ①《秋词》共二首，此诗是第一首，是刘禹锡被贬朗州时的作品。②排云：冲天。‎ ‎1．一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(六)1．乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。‎ ‎2．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．借托鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。‎ ‎ (七)阅读下面一首诗，回答问题。‎ 田 园 乐 王 维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。‎ 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。‎ ‎ 这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。‎ ‎1．这首诗在写景方面有哪些特点?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(七)1．诗中有画，绘形绘色(或突出色彩的描写)；动静结合，情景交融(或以声衬静)。‎ ‎2．诗中的“山客”是怎样的心境?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．闲适恬静。‎ ‎ (八)阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 待储光羲不至 ‎(唐)王维 重门朝已启，起坐听车声。‎ ‎ 要欲①闻清佩，方将出户迎。‎ 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。‎ ‎ 了自②不相顾，临堂空复情③。‎ ‎ [注] ①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：自多情。‎ ‎1．作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。 ‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(八)1．①天色已晚。②下起细雨。(①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。)‎ ‎13‎ ‎2．全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?‎ 251‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。(可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答)②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。(三点可分别扣“重门朝已启”“起坐听车声”和颔联作答。)‎ ‎ (九)阅读下面一首诗，回答问题。‎ 渔 翁 ‎(唐)柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。‎ 烟销日出不见人，歙乃一声山水绿。‎ 回看天际下中流，岩上无心云相逐。‎ ‎ 东坡评此诗云：“熟味之，此诗有奇趣。其尾两句，虽不必亦可。”而《唐风定》一书则认为：“欲删(尾)两句者，难与言诗矣。”你认为《渔翁》最后两句删去好不好?为什么?试结合全诗意境作简要分析。‎ 答：_____________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(九)持否定或肯定立意均可，只要能够联系意境，言之成理即可。如：诗贵意，意贵曲不贵直，贵幽不贵显，前四句意境幽奇，人物、环境、行为令人遐想，着最后两句，使诗意直白显露，不妥。从“宿”到“汲”“燃”再到“看”，是一系列完整的动作，西岩、清湘、白云，是一片和谐的山水，人与境相谐，境和情相融，意境完满，故后两句删去不妥。‎ ‎ (十)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。‎ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。‎ ‎1．有人在评论这首诗时，说“自”“横”二字，用得极妙，充满情趣。试析“自”“横”二字的妙处。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十)1．“自”是自由自在，“横”是描船的横陈之态，用“自横”两字描舟，意象(或画面)极具动态感，透出一种悠然自得的情趣。‎ ‎2．这首诗用一系列自然景物构成一幅鲜明生动的画面，表达了诗人什么样的情感?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．表达了一种向往自然，寻求宁静的心情和恬淡、闲适的意趣。(意思对即可)‎ ‎ (十一)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。‎ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。‎ ‎1．诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?‎ ‎ 情感_____________ 体现情感的字是_____________‎ ‎(十一)1．喜爱怜 ‎2．后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。‎ ‎ 意象________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 意境________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 感情________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．春潮雨野渡舟自横诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境，准确地传达出作者自甘寂寞的恬淡胸襟。‎ ‎ (十二)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。‎ 离堂思琴瑟，别路绕山川。‎ 明月隐高树，长河没晓天。‎ 251‎ 悠悠洛阳道，此会在何年。‎ ‎1．首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了—个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”和“对”字衬出离人怎样的神情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十二)1．离人相对无言，只是凝视着银烛的青烟，面对着丰盛的筵席出神。‎ ‎2．简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。精于炼字，巧用衬托。‎ ‎ (十三)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。‎ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。‎ ‎14‎ ‎1．秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十三)1．秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(意思对即可)‎ ‎2．王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评玠。请你找出来，并作简要的分析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．“行人临发又开封”既对应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中体味到作者的浓浓的乡思。‎ ‎ (十四)阅读下面一首唐诗，回答问题。‎ 谢亭送别 许浑 ‎ 劳歌[注]一曲解行舟，红叶青山水急流。‎ 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。‎ ‎ [注] 劳歌，送别歌的代称。‎ ‎1．作者在诗中抒发了怎样的情感?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十四)1．本诗抒发的是作者的离别之愁。‎ ‎2．有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。‎ ‎ (十五)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。‎ ‎ 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分①，况是蔡家亲②。‎ ‎ [注] ①分：情份。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。‎ ‎1．请分别用一个词归纳前四句、后四句所表达的作者心情。前四句：_____________；后四句：_____________。‎ ‎(十五)1．前四句：“悲”或“悲伤”；后四句：“喜”或“欣慰”。‎ ‎2．这首诗是怎样抒情的?写一段80字左右的赏析文字。‎ ‎ ____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．从情感抒发的角度赏析这首诗。答案要点：①以景抒情，情景交融；②悲喜交集，以悲衬喜。‎ 251‎ ‎ (十六)阅读下面一首诗，回答问题。‎ 江楼感旧 ‎(唐)赵嘏 独上江楼思渺然，‎ 月光如水水如天。‎ 同来望月人何处?‎ 风景依稀似去年。‎ ‎1．一、三两句“同来”“独上”相照应，表达了什么思想感情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十六)1．表达了诗人怀念和寂寞惆怅的情怀。‎ ‎2．二句“月光如水水如天”用了哪些手法?描绘了什么样的景色?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．比喻、以动衬静、叠字回环。描写了江楼下如水的月光照临波光荡漾的江面那种浩渺恬静的景色。‎ ‎ (十七)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。‎ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。‎ ‎1．“地白”的意思是_____________。其意境与李白的诗句_____________最相近。‎ ‎(十七)1．地上好像铺了一层霜雪，呈现白色；“床前明月光，疑是地上霜”。‎ ‎2．三、四两句抒写了作者什么样的感情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．对月怀远、别离思聚的感情。‎ ‎3．用简洁的语言说出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这一诗句的妙处。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎3．普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远；明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法委婉蕴藉。‎ ‎4．第四句中“落”也有写成“在”的，你认为用哪一个词更好?请说明理由。 ‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎4．此为开放性答案。①“落”字较好。它给人以动感，化无形为有形，仿佛那段秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，使“秋思”形象化、更为生动感人。②“在”字较好，明明自己在怀人，偏偏说“秋思在谁家”，用“在”使秋思拟人化，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。(两种答案，言之有理皆可) ‎ ‎15‎ ‎ (十八)读下面的一首诗，按要求回答。‎ 望 蓟 门 ‎(唐)祖咏 燕台①一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。‎ 万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。‎ 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。‎ 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。‎ ‎ [注] ①燕台：原为战国时期燕昭王所建的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。②三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东方、北方、西方边防地带。‎ ‎1．“客心惊”意指诗人内心受到强烈的震撼，请说说前四句从哪几个方面扣住“心惊”来写边塞景象的?诗人这样写的用意是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎(十八)1．前四句从边塞的形势和气氛来写诗人心灵受到的震撼。首先，以汉家大将营中吹笳击鼓的喧嚣之声，表现军营中号令严肃的气氛；其次，以连绵千里的积雪反映出的耀眼寒光，表现边塞的苦寒难耐；最后，以朦胧曙色中醒目高悬、猎猎飘扬的旗帜，暗写出汉将营中肃穆的景象(或庄重的气派和严整的军容)。这样写就突出了边塞的条件十分艰苦，戍边将士的责任十分重大。‎ ‎2．七、八两句用“投笔”和“请长缨”两个典故表达出诗人怎样的思想感情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．七、八两句诗人用“投笔”和“请长缨”的典故表明自己雄心勃勃，要学西汉时济南书生终军，向皇帝请发长缨，缚番王来朝，建立奇功的志向。‎ ‎ (十九)阅读下面唐诗，回答问题。‎ 忆 昔 昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。‎ 银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。‎ ‎ 西园公子①名无忌②，南国佳人号莫愁③。‎ 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。‎ ‎ [注]①西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”在此夜宴文士。②无忌：战国时期魏公子信陵君的名字。③莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处?莫愁石城西。”‘石城即今南京。‎ ‎1．这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联(五、六两句)为例，就其中一种手法作简要分析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十九)要点：1．诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢糜之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。学生答此题，不必求全。上述各点可任选，意思对即可。鼓励有创意的赏析。 ‎ ‎2．“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽，行将覆灭的悲伤。(从作者个人角度回答，抒发了身世沧桑之痛，亦可)‎ ‎ (二○)阅读下面一首诗，然后完成两题。‎ 宿甘露僧舍 曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。‎ 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。‎ ‎ [注] 甘露僧舍，即甘露寺，在江苏镇江的北固山上，北临长江。‎ ‎1．诗家评说，诗中“放入”二字最显气魄。你是否同意此说?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二○)1．同意。它使通常的开窗赏景的行为转化成了拥抱江河的壮举，表现出豪士的胸襟和气概，使整首诗的格调都显得警拔高迈了。意思符合即可。若不同意此说，则要言之有据。‎ ‎2．这首诗在表达技巧的运用上很有特色。请你就感受最深的一点作出简评。(不少于50字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．可评点之处较多。如：虚写。前两句，弥漫山巅的云气，竟然直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；沉雄悲壮的松涛，就在床下轰响，让人觉得如临万壑之中，怵然惊惧。在这里，千峰、万壑都是虚写，却给人艺术体验之真，把读者带入惊心动魄的艺术境界之中。‎ ‎ 再如：夸张。后两句，为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江波气势，索性打开窗扉，放长江于室内，以荡涤心胸。这里运用高度夸张的手法，塑造出一种豪壮、崇高之美。‎ ‎ 又如：寄情于景。全诗写云气、松涛和水浪，都是感受到的、观看到的景，但景中充溢着诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。‎ ‎ (二一)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。‎ 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。‎ ‎1．这首诗的一、二两句，写出了兰溪山水的什么特点?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎(二一)1．写出了兰溪山水清澈澄明的特点。在秀朗的月色辉映下，水波平色清，山明丽动人，空气凉爽清新。‎ ‎2．这首诗从头到尾似乎没有描写“人”，你感觉到人的存在吗?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．景中有人，景中寓情。从文字表面看，全诗未出现一个“人”字，但我们处处感受到人的存在：一个“看”字，分明道出景中之人，“凉月”之“凉”实则是写人对景物特征的感受；月下的山水之美、雨后的凉爽清新，这些景物描写中都透露着欣赏者的喜爱之情。标题“棹歌”即船歌，我们不难想像泛舟兰溪，春水盈盈，鱼抢新水，调皮地涌上浅滩的情景，以及从心底漾出的欢乐之情。‎ ‎16‎ ‎ (二二)阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 东栏梨花 ‎(宋)苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。‎ 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!‎ ‎ 诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二二)1．感伤春光易逝、慨叹人生短促。(柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰。)‎ ‎ 不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二两句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂。‎ ‎ (二三)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 江 上 王安石 江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。‎ 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。‎ ‎1．本诗为作者晚年寓居金陵钟山所作，从诗中能看出作者怎样的心境?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二三)1．扣住“恬淡、萧散”之意作答即可。(如宁静、淡远等)‎ ‎2．有人认为本诗写景开阔宏大而意境却空明幽淡，你同意吗?说说你的理解。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．抓住景物特点作分析，指出其特点，联系作者的心境说出诗的意境即可。‎ ‎ (二四)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 梅 花 ‎(宋)王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。‎ 遥知不是雪，为有暗香来。‎ ‎ 南宋人李壁评此诗时说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。’荆公(王安石)略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢?请简要评析。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二四)王安石善于化用前人诗句，反用前人之意。这首古乐府诗不过就梅花咏梅花，形象和意境都没出梅花本身；而王安石则以“凌寒”一句显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“有我之境”，不是纯客观的描写。‎ ‎ (二五)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 西 楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。‎ ‎ 朱楼四面钩疏箔[注]，臣看千山急雨来。‎ ‎ [注] 钩疏箔：把帘子挂起。‎ ‎1．这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?‎ 251‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二五)1．这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。‎ ‎2．这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将l临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。‎ ‎ (二六)阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。‎ 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。‎ ‎1．这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二六)1．主旨：讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。‎ ‎2．第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些?请简述理由。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。“秋后”与“清霜”重复。‎ ‎17‎ ‎ (二七)阅读下面宋词，完成题目。‎ 南 乡 子 苏轼 梅花词和杨元素 寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。‎ 痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。‎ ‎ [注] 这首词是苏轼任杭州通判时(1074年初春)，与杭州知州杨元素的唱和之作。‎ ‎1．填空：这首“梅花词”共56言，竟不见_____________，但通篇透露着_____________的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。‎ ‎(二七)1．一个“梅”字梅花报春 ‎2．简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝”，在写法上有什么特点?它与上片起首“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。‎ ‎ 注：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。”寒雀争闹枝头，侧面表现梅花之盛。‎ ‎ (二八)阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 清 平 乐 李清照 ‎ 年年雪里，常插梅花醉。接[注]尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风急，故应难看梅花。 ‎ ‎ [注]按：ruó，揉搓。全词写了词人三个生活阶段赏梅的情景和心情，请结合作者的身世，谈谈你的理解。‎ 答：______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎①少女时期：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二八)①少女时期：将梅花插入鬓角，“梅花醉”实为人沉醉其间，表现词人欣喜而无忧无虑的心态。‎ ‎ ②中年时期：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎②中年时期：面对梅花，“感时花溅泪”，终曰没有好心情，只能清泪洒衣，表现了词人历经家国沧桑之后的内心伤痛。‎ ‎ ③老年时期：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎③老年时期：飘流天涯，华发满头，晚年风急，人衰花亦残，表现了词人晚年景况的孤苦、凄凉。‎ ‎ (二九)阅读下面一首词，然后回答问题。‎ 251‎ 鹧 鸪 天 辛弃疾 ‎ 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。‎ ‎ 有人说这首词的最后两句是全词的画龙点睛之笔，决定了全词的情调。请问：这首词的情调是愉快的还是愁苦的?请简述理由。运用的又是怎样的艺术手法?‎ 答：______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二九)这首词的情调是愁苦的。从表面看，似乎是愉快的，全词的景物多是春曰清丽之景，但是欣赏词作须知人论世!“斜曰寒林点暮鸦”句已透露了一点消息，至“桃李愁风雨”句便把大好锦锈河山竟然如此残缺不全的感慨完全表现出来。这里作者用的是反衬的艺术手法。‎ ‎ (三○)阅读下面这首词，回答问题。‎ 定风波 ‎ 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。‎ ‎ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。‎ ‎ 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。‎ ‎1．开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三○)1．“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。‎ ‎2．本篇借眼前景抒胸中情，诗中的“风雨”是实指，也是隐喻。联系诗人的政治处境，分析“风雨”的喻意，并概括诗歌所表现出的作者的生活态度。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．借自然界的风雨比喻和象征人生的坎坷。在常人所认为的悲喜之中，作者却认为不管是风吹雨打还是阳光普照，一旦过去都成为虚无。这恰恰反映了作者“不以物喜，不以己悲”的超脱人生态度。在遭受挫折时，不悲观失望；在境遇顺达时也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静和超脱。‎ ‎ (三一)阅读下面一首词，然后回答问题。‎ 望江南 李煜 ‎ 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。‎ ‎1．这是南唐李后主亡国人宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你从中读出了什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三一)1．从表面看(特别是后三句)，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境的无限凄凉。‎ ‎2．请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。 ‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越是浓重；对昔曰繁华的眷恋越深，今曰处境越凄凉。‎ ‎18‎ ‎ (三二)阅读下面两首唐诗，然后回答问题。‎ 寻陆鸿渐不遇 ‎(唐)皎然 ‎ 移家虽带郭[注]，野径入桑麻。‎ 近种篱边菊，秋来未著花。‎ 扣门无犬吠，欲去问西家。‎ 报道山中去，归时每日斜。‎ ‎[注] 带郭：意思是靠近外城。‎ 寻隐者不遇 ‎(唐)贾 岛 251‎ 松下问童子，言师采药去。‎ 只在此山中，云深不知处。‎ ‎ 这两首诗都是写寻(寻访)人不遇的，你喜欢哪一首?请你从内容和写法上说说喜欢的理由。(不超过150字)‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三二)可以根据自己的喜好选择不同的答案，内容和写法两个方面都要说到，言之成理即可。附参考答案：(1)《寻陆鸿渐不遇》全诗紧扣诗题，一、二句写“寻”到郊外和郊外环境，“野径入桑麻”一句简洁而生动地勾画出一幅郊外农村图景。三、四句写“寻”到家门，点染出家门口淡雅质朴的景色。五、六句写“不遇”。“欲去”又“问”，生动地写出诗人寻人不遇的心情。七、八句写邻人回答，明白如话而有情趣。诗人通过对陆鸿渐居家环境的描写和邻人的答话，从侧面写出陆鸿渐的性格、情趣，全诗写得层次井然，流畅和谐。(2)《寻隐者不遇》写得简洁含蓄，明白如话，开头一句因不遇而问，二、三、四句都是童子作答。一问一答，情趣盎然。青松、问者、童子、白云缭绕的远山组合成一幅淡雅、清远的图画。三、四句给人留下邈远想像空间。隐者虽未遇，但隐者远离尘世、淡远飘逸的形象仿佛浮现在眼前。‎ ‎ (三三)阅读下面两首诗，完成诗后题目。‎ 蝉 ‎(唐)虞世南 ‎ 垂缕①饮清露，流响出疏桐。‎ 居高声自远，非是藉秋风。‎ 咏 蝉②‎ ‎(唐)骆宾王 ‎ 西陆③蝉声唱，南冠④客思深。‎ ‎ 不堪玄鬓⑤影，来对白头吟。‎ ‎ 露重飞难进，风多响易沉。‎ ‎ 无人信高洁，谁为表予心?‎ ‎ [注]①矮：古人结在颔下帽带下垂部分。蝉头部伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。②此诗作于作者因上疏论事遭诬下狱期间。③西陆：秋天。④南冠：囚徒。⑤玄鬓：蝉。‎ ‎1．这两首诗都是通过蝉表达自己的心声，属于古诗文中_____________的写法。虞诗中“居高声自远，非是藉秋风”是点睛之笔，一“自”一“非”形成_____________，相互照应；骆诗以“露重…‘风多”喻_____________，意在言外。‎ ‎(三三)1．托物言志(托物抒情) 对比(对照) 环境的恶劣(意思对即可)‎ ‎2．诗人地位、遭遇不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗所表达的感情。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．虞诗通过蝉声清越而远传并不是靠着秋风传送来表明自身的清明正直并非凭借自己的地位和他人的吹传；骆诗则借蝉在“露重”“风多”之情况下“飞难进”和“响易沉”抒发自己高洁的品质不被人所了解的愤懑之情，也含申辩之意。‎ ‎ (三四)阅读下面两首诗，回答后面的问题。‎ 近试上张水部 ‎(唐)朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。‎ 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?‎ 酬朱庆馀 ‎(唐)张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。‎ 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。‎ ‎ [注] 朱庆馀，越州人(今浙江绍兴市)，平时很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。‎ ‎1．从两诗的内容上看：①朱诗表达了诗人怎样的心情?②张诗对此表明了什么看法?(不超过30字)‎ ‎ ①答：□□□□□□□□□□□□□□□□口口口口口口口口口口口口口口 ‎ ②答：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ ‎(三四)1．①朱诗表达了应试学子在考试前的不安(紧张)和期待的心情。②‎ 251‎ 张诗肯定了朱庆馀的才能，并鼓励他要充满信心(或不必为这次考试担心)‎ ‎19‎ ‎ 2．两首诗继承了我国诗歌创作的优秀传统。请结合其中一首诗，简要谈谈这种优良传统是什么。(不超过50字)‎ ‎ 答：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎2．参考：①比兴手法运用；②含蓄的特点。‎ ‎ (三五)阅读下面诗歌，完成题目。‎ 江 上 萧条秋雨夕，苍茫楚江晦。‎ 时见一舟行，蒙蒙水云外。‎ ‎1．下面对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是( )‎ ‎ A．诗的前两句描绘了长江秋雨之夕的景色，“秋雨”“楚江”是这幅画面的背景。‎ ‎ B．“苍茫”“蒙蒙”点染出一派烟雨迷蒙的景观，将空间模糊化，给人以朦胧之感。‎ ‎ C．诗的后两句是一只孤舟的特写，与朦胧的背景相映衬，形成对比鲜明的画面层次。‎ ‎ D．将眼前之景置于雨雾溟溟的空间，产生广阔无垠之感，给读者留下想像的余地。‎ ‎ E．这是一首乐府诗，全诗似一幅水墨画，可谓诗中有画。‎ ‎(三五)1．C、E。(不是一条船，“时”是“不是”的意思)‎ ‎2．阅读下面一首诗，比较它和上一首诗的异同。(比较的角度自选。谈“异”、谈“同”都可以，但必须谈出两点以上)‎ 送客之江西 九派春潮满，孤帆暮雨低。‎ 草深莺断续，花落水东西。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．异：一写秋雨，一写春雨；一色彩暗淡，一色彩亮丽；一写数条船，一写孤舟…… ‎ ‎ 同：都是五言绝句；都如一幅画面；都写曰暮之雨……‎ ‎ (三六)阅读下面两首唐诗，回答问题。‎ 台 城 台 城 刘禹锡 韦 庄 台城六代竞豪华， 江雨霏霏江草齐，‎ 结绮临春事最奢。 六朝如梦鸟空啼。‎ 万户千门成野草， 无情最是台城柳，‎ 只缘一曲后庭花。 依旧烟笼十里堤。‎ ‎ [注] 六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢侈荒淫，然而笙歌未尽，隋兵已迫都门。‎ ‎1．从诗的内容上看，这两首诗都是_____________诗。‎ ‎(三六)1．咏史(或怀古、吊古伤今)‎ ‎2．你更喜欢哪首诗?请你就喜欢的其中一首诗，从诗人如何表达自己的情感方面作简要的常析。‎ ‎ ________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．答案要点：①刘诗通过台城的盛衰对比，寄托了作者吊古伤今的无限感慨；②用具有典型意义的高楼来替代六朝数百年的历史，高度浓缩了对六朝帝王荒淫奢侈生活的不满；③这首诗对六朝亡国的因由的议论不是直白的，而是巧妙地通过《后庭花》曲，委婉地表达自己的感慨。答案要点：①韦诗通过自然景色的不变与朝代更替无常的鲜明对比，抒发了作者吊古伤今的无限感慨；②以“依旧”暗示人世沧桑，以“无情”反衬人之伤痛；③这首诗不作正面的描写，而是采用侧面烘托的手法，着意渲染氛围，营造一种抒情的情调。‎ ‎ (三七)读下面两首诗，回答问题。‎ ‎(甲) (乙)‎ 江南春 惠崇春江晚景 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。‎ 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。‎ ‎ 甲、乙两首诗选择不同的角度来描写春天，请分别说明。(总计不超过150字)‎ 甲诗：________________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎(三七)甲诗从大处着眼。诗一开头就写出了辽阔的江南春色，不是某处园林名胜，不仅限于一个角落，而是铺展在大块土地上的“千里”江南的春天景色，山重水复，柳暗花明，色调错综，层次丰富，具有立体感，再加上迷蒙烟雾之中的金碧辉煌的屋宇重迭的佛寺，使“江南春”的画面变得恢弘庞大。‎ 乙诗：________________________________________________________________________________________________________‎ 乙诗从细小的景物人手，竹子、桃花、蒌蒿、芦苇并以鸭子戏水显示了早春的到来，特别是鸭子对水暖的感知，描绘了春天来临的信息。‎ ‎ (三八)阅读下面两首古诗，然后回答问题。‎ 题乌江亭 乌江亭 杜牧 王安石 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。‎ 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?‎ ‎ 两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作，其议论不落窠臼又各具特色，但都能言之成理，给人以有益的启迪。(1)两位作者的观点有何不同?(2)对二人的观点作一简明评玠。‎ 答：(1)_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (三八)(1)杜诗：兵家胜败是不能预期的，项羽虽然兵败，但江东子弟还有不少人才，卷土重来，说不定还可以转败为胜。王诗：项羽兵败势难挽回，虽然江东还有很多子弟，但也没有人肯跟他再干了。‎ ‎ (2) ________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (2)杜诗主张百折不挠、败不气馁的精神，这点值得肯定。王诗指出项羽兵败在于失去民心，警世作用更为深刻。‎ ‎20‎ ‎ (三九)阅读下面的一首词，回答后面的题目。‎ 西 江 月 ‎(宋)苏轼 ‎ 世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。‎ ‎ 胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词。”词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三九)“明月”用以象征词人美好的理想和高洁的人格，“云”则借指奸佞小人。在明月与浮云的矛盾中，抒发了词人对群小当道，理想难以实现的愤懑。(意思对即可)‎ ‎ (四○)阅读下面一首宋词，然后回答问题。‎ 小 重 山 ‎(宋)章良能 ‎ 柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。往事莫沉吟。身闲时序好，且登临，旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。这首词描写暮春景象，表达怅惘、感慨的情绪。请谈谈“软”和“碎”的表意效果。‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四○)“软”形容春风和煦，吹人欲醉。“碎”指鸟鸣细碎，清脆动听。用词新奇，更衬托出作者对岁月流逝，壮志未酬，徒增虚年的感慨。‎ ‎ (四一)比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答后面的问题。‎ 春 怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。‎ ‎ 啼时惊妾梦，不得到辽西[注]。‎ ‎ [注] 辽西：即辽河以西，今辽宁省西部。‎ 春 思 胡祗逼 残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。‎ ‎ 绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。‎ ‎1．比较《春怨》中“打起黄莺儿，莫教枝上啼”和《春思》中“谁唤起，窗外晓莺啼”两句写黄莺的目的和抒发的情感有什么不同。‎ 251‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四一)《春怨》一句写黄莺是为了表现少妇不愿意让黄莺来惊扰她的美梦，抒发了她对征戍亲人的思念之情。(从“怨恨战争”方面答亦可)《春思》一句写黄莺是为了展现黄莺欢唱中的美好春景，表现了一种闲适、喜悦的心情。(从“热爱生活、热爱大自然”的角度答亦可)‎ ‎2．《春怨》和《春思》在语言上的共同特点是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．参考答案：活泼生动、口语化。(意思相同即可)‎ ‎ (四二)阅读下面两首元曲，完成后面的问题。‎ 碧玉箫 ‎(元)关汉卿 ‎ 秋景堪题。红叶满山溪。松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅①，有白衣劝酒杯②。官品极，到底成何济?归，学取他渊明醉。‎ ‎ [注] ①泼醅，没有漉过的酒。②有白衣劝酒杯：引用陶渊明“九月九日有菊无酒。适逢友人遣白衣童子送酒”的典故。‎ 普 天 乐 ‎(元)滕宾 ‎ 翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄花围绕东篱。良田数顷。黄牛二只，归去来兮。‎ ‎1．滕曲中的“蜗角名”和“蝇头利”比喻什么?表明了诗人什么样的思想感情?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四二)1．比喻极小的名和利。表明了诗人对追名逐利的否定和厌弃。‎ ‎2．渗透在这两首元曲中的共同思想倾向是什么?‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．都对陶渊明愤世嫉俗，脱离尘世的隐居生活，表示理解、赞赏和向往。‎ ‎21‎ 文言文 金考点与对策 ‎ 从高考命题看，文言文的考题是历年考试中最稳定的部分，考试范围和内容基本没有变化。选文仍以叙述类的人物传记为主，取之不同的史书材料，上海试题则偏重议论阐发。‎ ‎ 试题的选材以浅易文言文为主，近两年的难度又有所下降，仔细阅读并不难懂。《考试说明》对所考内容有明确规定，使复习有了明确的方向。其主要内容有以下几个方面：‎ ‎ 1．文言实词。应注意词的古今异义，辨析单音词和双音词，注意一词多义现象和通假字。特别要掌握推断词义的力法和技巧。平时要将课文后所列的348个文言实词的音、形、义牢固地掌握，并识记容易搞错的多音多义词。‎ ‎ 2．文言虚词。要了解其意义和用法，注音分清词性，因为文言虚词大多是由实词借用或虚化而来，所以它可以是虚词，也可以是实词，要能分清虚实。同时，还要根据文言虚词在句子里的作用来辨明它的用法。《考试说明》对虚词的考查有明确的规定0个，复习时一定要逐个掌握，并适当扩宽。 ‎ ‎ 3．文言句式。主要是理解与现代汉语不同的句式和用法，这在《考试说明》中也有明确的规定。如对判断句、被动句、疑问句、否定句的标志和形式，省略句、倒装句尤其是宾语前置句的类型，都要了解并掌握。还要了解并掌握词类活用的情况，如名词活用为动词、活用为使动词、意动词和名词用作状语，了解动词的使动、意动用法及活用为名词，了解形容词活用为名词、动词及其使动、意动用法，了解数词活用为动词的用法。‎ ‎ 4．翻译。翻译文言文，应以信达雅为标准。以直译为主，意译为辅。其基本要求有：①译文要符合原意，即“信”；②译文要合乎现代汉语的语法习惯，即“达”；③译文要尽量做到美一些，即“雅”。文翻译题由客观选择题改为直接翻译题，更体现能力层次，考生在平时文言文学习时，就应努力做到字字落实，务必注意古今词义的差异，打好文言翻译的基本功。‎ ‎ 通常的翻译方法有：①留：保留一些不必译或不能译的词语；②对：将已由单音节发展为双音节的词对译出来；③换：换一个意思相同的现代词语；④增：将句子省略的成分补上；⑤删：删去表语气、停顿和凑足音节的助词；⑥调：把某些倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。 ‎ ‎ 5．把握文意。‎ 251‎ 既要整体阅读，也要落实到对句意的理解上。由于试题所选材料是记叙性的人物传记，要从整体上把握所叙事情的轮廓和把握人物的品质，如文中人有几位，各位如何称呼；主角是谁，与其他人是什么关系；事有几件，是谁做的；事与事有什么关联，有什么思想意义；有没有议论的话，是作者还是文中人物的，议论的内容是什么，等等。这样，从宏观角度把握材料，紧扣人物品质这一主线，给人物定位，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能胸中有数，才能全面完整。在整体把握的基础上，还要回文查对，特别是在事情的角色、件数和行为的程度、实效方面，应仔细查对原文的词句，只有在文意或评玠上完全吻合才是正确的，否则就是错的，这样选择的失误就会大大减少。‎ 名题示例 题1 阅读下面一段文言文，完成l～6题。 ‎ ‎ 田单者，齐诸田疏属也，为临蓄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐：尽降齐城：惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反问于燕，宣言日：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间日：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，谬先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人.即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。‎ ‎1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) ‎ ‎ A．城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B．齐人未附。 附：归附。‎ ‎ C．使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D．齐人追亡逐北。 北：指败逃者。 ‎ ‎22‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．乃纵反问于燕 B．实欲连兵南面而王齐 ‎ C．而城中鼓噪从之 D．燕军扰乱奔走。‎ ‎3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ 故且缓攻即墨以待其事。 遣使约降于燕。‎ ‎ A. 穷予生之光阴以疗梅也哉! B. 故内惑于郑袖。‎ ‎ 田单乃收城中得千余牛。 五千人因衔枚击之。‎ ‎ C. 项伯乃夜驰之沛公军。 D． 相如因持璧却立。‎ ‎4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是( )‎ ‎ A.燕使乐毅伐破齐，尽降齐城——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降 ‎ B．惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了 ‎ C．燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全都挖开，烧化死人 ‎ D．灌脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端 ‎5．以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是( )‎ ‎ ①燕王以为然，使骑劫代乐毅。‎ ‎ ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。‎ ‎ ③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。‎ ‎ ④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。‎ ‎ ⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。‎ ‎ ⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤。‎ ‎ A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥‎ ‎6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。‎ ‎ B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。‎ ‎ C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。‎ 251‎ ‎ D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。‎ 答案与精析 ‎1．c。“乘”应为“登上”的意思。‎ ‎ 2．A。A项“反间”和现代汉语是一样的，都是指离间敌人的一种计谋。B项“南面”古义为以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，引申为称帝，今义为方位词。c项“鼓噪”古义为击鼓使人、牛马受惊吓，文中指许多人大声呼喊呼应，而今义有贬义，指许多人聚集在一起大声吵闹以图谋不轨。D项“扰乱”古义为受困扰而忙乱，不知所措，今义是贬义词，意为干扰、打乱了某种状态或既定目标。‎ ‎ 3．B。B项①“于”作“在”讲，表范围。②“于”表被动。A项的“以”均作连词，表目的，可译成“来”。c项两个“乃”均为副词，可译为“于是、就”。D项两个“因”都作“趁机”讲。‎ ‎ 4．B。B项中“他将”应是“其他将领”的意思，不是“他率领军队”之意。‎ ‎ 5．c。①句是说燕王，与田单无关，可排除A、B两项。⑤⑥两句是反映田单用“诈”的手段所造成的结果，不属手段，故可排除D。‎ ‎ 6．c。原文田单只是收民金，让富豪送给燕将，并非派本地富豪打入敌军作内应。‎ 题2 阅读下面一段文言文，完成1-6题。 ‎ ‎ 李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广日：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴追我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑日：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号日：“汉之飞将军。”避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竞死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广日：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下日：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉1‎ ‎23‎ 且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公日：“《传》日：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚日：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。‎ ‎ B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵。‎ ‎ C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。‎ ‎ D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ 今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 是时会暮，胡兵终怪之 ‎ A． 今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也 B． 会天大雨，道不通，度已失期 ‎ 既出塞，出东道 百姓闻之，无老壮皆为垂涕 ‎ C． 始皇既没，余威震于殊俗 D． 事无大小，悉以咨之，然后施行 ‎3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( )‎ ‎ A．是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的(广军)“解鞍”“士皆纵马卧”。‎ ‎ B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“(李)广”。‎ ‎ C．饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。‎ ‎ D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的(李广)“遂引刀自刭”。‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是( )‎ ‎ ①解鞍，令士皆纵马卧 ‎ ②得赏赐辄分其麾下 ‎ ③专以射为戏 ‎ ④士卒不尽食，广不尝食 ‎ ⑤诸校尉无罪，乃我自失道 ‎ ⑥广军士大夫一军皆哭 251‎ ‎ A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。‎ ‎ B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。‎ ‎ C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。‎ ‎ D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)其李将军之谓也?‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 答案与精析 ‎1．D。本题考查理解常用实词在文中含义的能力，能级为B。A项的“竟死”，依据“广讷口少言，专以射 为戏”可知，它是“一直到死”的意思。竟，终，尽，而不是“竟然”之意。B项的“将兵”是动宾结构。“广之将兵”，意思是李 广统率军队。c项“曲折”显然解释错误。“青欲上书报天子军曲折”意思是说，大将军卫青想上书向天子报告委曲详细的 军情。曲折，指委曲详细的军情，而不是指道路弯曲。可见前三项的解释都不正确。‎ ‎ 2．A。B项的两个“会”都是正好遇上的意思，都是动词；C项的两个“既”都是副词，表示“已经”之意；D项两个“无”‎ ‎ 都是连词，相当于现代汉语的“无论”。而A项的两个“以”虽然都是介词，但意义不同。前一个是“凭”“凭借”；后一个是 “用”“拿”之意。‎ ‎ 3．c。c项的上句说“广廉，得赏赐辄分其麾下”，据此可知“饮食与士共之”的“之”就不可能称代前文的“赏赐”，而只能是本句的“饮食”。‎ ‎ 4．D。本题考查筛选、提取信息的能力，能级为c。句①为李广迷敌之计，与对部下“宽缓”无关；句②分赏赐给部下，‎ ‎24‎ ‎ 自然是对部下宽缓；句③说李广的爱好；句④说李广对部下的态度；句⑤是李广自责，并为校尉开脱；句⑥是写军中对李广自刎的伤痛之情。可见答案只能是D。‎ ‎ 5．D。本题主要考查分析概括作者观点态度的能力，能级为c。D项之错在“面对处罚”这一句曲解了文意，“刀笔”，古代竹简上记事，用刀子刮去错字。因此把有关公文案卷之事叫做刀笔，后世多指写状子的事。刀笔吏，指诉讼的官吏。“终不能复对刀笔之吏”是李广自己说的话，表明他不愿面对刀笔吏，而不是无力请刀笔吏为自己辩护。‎ ‎ 6．①大概是说李将军吧!(或“大概说的是李将军吧”)②到死的时候，天下熟知或不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。本题考查理解并翻译文句的能力，能级为B。句①的重点有三个：一是“其”是表推测的语气词，应译为“大概”；二是“尽”，是竭尽之意；三是句式，全句是动宾倒置句，“之”是提宾的标志，即谓李将军。句②翻译时应注意的是：及，到；知，熟知，译为“知道”，不准确；为，介词，后面省宾语“之”(他)；尽，竭尽。文言文翻译要求直译，关键处要译得明白、准确，毫不含糊。‎ ‎ 题3 阅读下面一段文言文，完成1～6题。 ‎ ‎ 裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸番款①张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角觚②于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，成私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，日：“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，孰能若是?”矩后从幸江都。及叉兵入关，帝问矩方略，矩日：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏日：“此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓日：“裴矩遂能廷折 251‎ ‎，不肯面从。每事如此，天下何忧不治!”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥日敬。‎ ‎ (选自《旧唐书·裴矩传》)‎ ‎ 臣光日：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞，君乐闻直方，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景也，表动则景随矣。”‎ ‎ (选自《资治通鉴·唐纪八》)‎ ‎ [注] ①款：至，到。②鱼龙曼延、角觚：均为古代杂戏名。③表：测量日影以计时的标竿。‎ ‎ 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．讽帝大征四方奇技 讽：劝告。 B．成私哂其矫饰焉 哂：讥笑。‎ ‎ C．恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待。 D．太宗初即位，务止奸吏 务：致力。‎ ‎ 2．下列各组句子中．加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3．下列各组句子中，分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．裴矩自幼而孤，在伯父身边长大，由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他，委以要职；炀帝更因他熟悉西域风土民情，经常向他咨询西方之事。‎ ‎ B．裴矩工于心计，投炀帝之所好，为向戎狄夸耀强盛，建议作奇技、杂戏于洛邑，又热情款待以笼络其心；尽管“夷人有识者”对此不以为然，但深得炀帝欢心。‎ ‎ C．义兵入关之后，裴矩向炀帝献计，主张当即平定，以免错失良机；又见天下将乱，为全身远祸计，对人尽皆礼遇，对炀帝更是“无所谏诤”“但悦媚取容而已”。‎ ‎ D．唐太宗是开明的君王，但难免有失误，他先以行贿试探，后又欲诛受贿之人；裴矩直言谏劝，认为是陷入以罪，不合礼义，使太宗收回成命，并受到高度赞扬。‎ ‎5．联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是( ) ‎ ‎ A．以史家的眼光，评玠唐太宗能够从善如流，隋炀帝则爱好面谀逢迎。‎ ‎25‎ ‎ B．强调“表动则景随”，裴矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趋于高尚。‎ ‎ C．借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例，说明君王表率作用的重要性。‎ ‎ D．启示后世君王，治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)裴矩遂能廷折，不肯面从。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为c。c项“遇，，的意思是“对待”，后半句“遇……尽礼”合在一起是“以礼善待”的意思。‎ ‎ 2．答案为C。A项中两个“为”皆是表被动的介词，意思是“被”；B项中两个“以”都是表目的的连词，意思是“来”；D项中两个“因”都是连词，意思是“于是”。c项中，“成私哂其矫饰焉”中的“焉”很明显是语气词，“犹且从师而问焉”中的“焉”则是代词。因此选C。‎ ‎ 3．答案为B。A项中第二句只是裴矩强调该罪犯的罪行，c项中第一句是表明裴矩为人乖张之道，D项第二句是太宗对裴矩敢于讽谏行为的称赞，都不符合题意。B项符合要求。‎ ‎ 4．答案为c。c项讲“裴矩向炀帝献计”，带有强烈的主动性，而原文是在隋炀帝询问裴矩 251‎ 方略的情况下，裴矩才提出自己的看法。因此c项分析和概括有误。其他选项都可在原文中找到答案，分析和概括无误。‎ ‎ 5．答案为B。司马光说“裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠”，就是强调裴矩之变非裴之变而是君王之功。司马光在本段中主要强调一方面(表动)而非双方面(即表动则景随)。‎ ‎ 6．(1)裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。(2)国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会变为忠诚。‎ 题4 阅读下面一段文言文，完成l～6题。 ‎ ‎ 邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问日：“童子何悲?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳!”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。自在童龀之中，嶷然有异。及长，金玉其行。欲远游学，诣安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君，君知之乎?”原答曰：“然。”崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，钩深致远，诚学者之师模也。君乃舍之，蹑屣千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者，何?”原曰：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉?君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪?”崧辞谢焉。又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉?乃藏书于家而行。‎ ‎ (《三国志》卷十一注)‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．师亦哀原之言而为之泣 哀：悲伤。 B．崧辞曰 辞：推托。‎ ‎ C．郑君学览古今，博闻强识 识：见识。 D．君乃舍之 乃：就。‎ ‎2．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是( )‎ ‎ A．夫书者，必皆具有父兄者 B．心中恻然而为涕零也 ‎ C．君乡里郑君，君知之乎? D．非若交游待分而成也 ‎3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )‎ ‎ A．(师)于是遂就书。‎ ‎ B．(师)金玉其行。‎ ‎ C．君似不知(郑君)而曰然者。‎ ‎ D．(原)又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是( )‎ ‎ A．邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。‎ ‎ B．邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。‎ ‎26‎ ‎ C．邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。‎ ‎ D．邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为B。A项“哀”应解作“同情”；c项，“识”应读zhì，记忆力；D项，“乃”是“竟然、却”的意思。‎ ‎ 2．答案为A。A项“具”是“齐备…‘齐全”的意思。“有”与“无”相对，表示存在。此处两词合用在一起是“全在”的意思。而“具有”的今义是“有”的意思。‎ ‎ 3．答案为c。A项“而”①：就；“而”②：地，表修饰。B项，“其”①：他们，指读书者；“其”②：指代秦国。D项，“以”①：用、把；“以”②：按照。而c项两个“之”，均为结构助词。‎ 251‎ ‎ 4．答案为c。根据语境可以推知：A应为“(原)于是遂就书”；B应为“(原)金玉其行”；D应为“(孙崧)又曰：……”。‎ ‎ 5．答案为D。A项，邴原感伤的原因应当是两点，一是“家贫，早孤”，二为自己不“得学”，而且依后文看，主要在后者。B项，邴原舍郑君而求学于孙崧，原因不对，应当是“人各有志，所规不同”。c项，曲解了邴原所用“登山者不知海之深”这一比喻的本意。‎ ‎ 6．翻译：先生的话(或先生说的话)，真可以说是苦口良药，但还是没有了解我内心的志向。人都有自己的志向，各人打算不同。(“所规”的翻译可以灵活掌握)‎ 题5 阅读下文，完成l-4题。 ‎ ‎ 太平崔默庵医多神验。有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗。请医束手，延默庵诊之。默庵诊症，荸不得其情，必相对数曰沉思，反复诊视，必得其因而后已。诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮啖，盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否?”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何?’’崔曰：“此症何碍于食?”遂命之食。饮啖甚健，愈不解。久之，视其室中，床榻桌椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣!”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二曰，肿消痘现，则极顺之症也。盖其人为漆所咬，他医皆不识云。‎ ‎1．写出下列加点词在句中的含义。‎ ‎ 延默庵诊之( ) 苟不得其情( ) 亟命别迁一室( )‎ ‎2．“余得之矣”一句中的“之”是指代______________________________________________________________________________。‎ ‎3．把下列句子译成现代汉语。‎ ‎ 盖目眶尽肿，不可开合也。‎ ‎ 译文：___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 奈为医者戒余勿食何?‎ ‎ 译文：___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．这篇文章记叙了崔默庵给一“少年”诊病的全过程：先把脉，再观察□□，然后观察□□，最后发现得病的真正原因是____________。‎ 阅读下文，完成5～8题。‎ 甲 ‎ 自念《志》①云：“宕②在山顶，龙湫之水，即自宕来。”余与二奴东越二岭，人迹绝矣。已而山愈高，脊愈狭，两边夹立，如行刀背。又石片棱棱怒起，每过一脊，即一峭峰，皆从刀剑隙中攀援而上。如是者三，但见境不容足，安能容湖?既而高峰尽处。一石如劈，向惧石锋撩人，至是且无锋置足矣!踌躇崖上，不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一级，遂脱奴足布四条，悬崖垂空，先下一奴，余次从之，意可得攀援之路。及下，仅容足，无余地。望岩下斗深百丈，欲谋复上，而上岩亦嵌空三丈余，不能飞陟。持布上试，布为突石所勒，忽中断。复续悬之，竭力腾挽，得复登上岩。出险，还云静庵，曰已渐西。‎ ‎ (选自《徐霞客游记》)‎ 乙 ‎ 登不必有径，荒榛密箐，无不穿也；涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也。峰极危者，必跃而踞其巅；洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦。途穷不忧，行误不悔。暝则寝树石之间，饥则啖草木之实。不避风雨，不惮虎狼，不计程期，不求伴侣。以性灵游，以躯命游。亘古以来，一人而已!‎ ‎ (选自潘耒《(徐霞客游记)序》)‎ ‎ [注] ①《志》：指《大明一统志》。②宕：也写做“荡”，这里指雁荡山顶的雁湖。‎ ‎5．写出下列两个“绝”字在文中的含义。‎ ‎ 人迹绝矣( ) 无不绝也( )‎ ‎6．甲文“安能容湖”中的“湖”是指________，徐霞客寻湖的目的是____________________。 ‎ ‎7．乙文“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译?作者是否用它直接描绘洞穴 ‎27‎ ‎ 恐怖的景象?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎8．乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是____________________________。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．延：请。 苟：如果。亟：赶快，急忙。‎ ‎ 2．“之”指代病因。由前句“久之，视其室中，床榻桌椅漆气熏人，忽大悟”可得之。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 3．(1)由于眼眶全肿了，不能睁开眼。(2)对医生告诫我不要吃东西怎么办?(或：医生告诫我不要吃东西，对此该怎么办?)“盖”，连词，表示推断，译为“由于”。“奈……何”，固定词组，译为“怎么办”。‎ ‎ 4．观察饮食，然后观察居室，最后发现得病的真正原因是被漆的气味所熏害。‎ ‎ 5．绝①：不见 绝②：横渡 ‎ ‎ 6．“湖”是指“雁湖”(或“宕”)，徐霞客寻湖的目的是考察龙湫之水的源头。‎ ‎ 7．(1)“猿挂蛇行”：像猿一样悬挂像蛇一样爬行。“猿”“蛇”均名词用作状语。(2)否。这是用来形容徐霞客在洞穴中探险的样子。该句的主语是“徐霞客”。‎ ‎ 8．句子是：以性灵游，以躯命游。‎ 题6 阅读下面一段文言文，完成l一5题。 ‎ ‎ 孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竞其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竞冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓．天应澍雨①，谷稼以登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实：而海出珠宝：与交趾比境：常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交耻郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，玠盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息②，亡身进贤。”尝竞不见用，年七十，卒于家。‎ ‎ (节选自《后汉书·孟尝传》)‎ ‎ [注]①澍雨：及时降雨。②禽息：春秋时秦国大夫，因向秦穆公推荐百里奚未被接受，自杀而死。‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．上虞有寡妇至孝，养姑 B．郡中连旱二年，祷请无所获 ‎ ‎ 至孝：极为孝顺。 祷请：向神灵祈求。‎ ‎ C．太守殷丹到官，访问其故 D．于是行旅不至，人物无资 ‎ 访问：咨询，打听。 行旅：旅行，游览。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．以下六句话，分别编为四组，全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是( )‎ ‎ ①尝先知枉状，备言之于太守 ‎ ②因谢病去，妇竟冤死 ‎ ③尝诣府具陈寡妇冤诬之事 ‎ ④宜戮讼者，以谢冤魂 ‎ ⑤庶幽枉获申，时雨可期 ‎ ⑥尝到官，革易前敝，求民病利 ‎ A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后，受小姑诬告冤屈而死，以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情，最终“天应澍雨”。五谷丰登。‎ ‎ B．孟尝很有才能。他就任合浦太守，前任宰守贪鄙因而“珠遂渐徙”，孟尝“革易前敝”“移风改政”，以致“去珠复还，饥 ‎28‎ ‎ 民蒙活”。‎ ‎ C．孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时，当地吏民牵挽着他的车子请求他留下，他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。‎ ‎ D．尚书杨乔极为赏识孟尝，认为他不仅品德高尚而且才干绝伦，因而竭力向皇帝举荐。孟尝竟然拒绝接受任用，最终老死于家中。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 251‎ ‎ (1)郡不产谷实，而海出珠宝，与交耻比境，常通商贩，贸籴粮食。‎ ‎ 译文：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。‎ ‎ 译文：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为D。“行旅”，来往的旅客。‎ ‎ 2．答案为c。A项，“遂”均作“就”讲。B项，“因”均作“于是、就”讲。D项，“而”均表承接关系，译为“过后”。C项，“以”①：介词，用(他)；“以”②：连词，表并列关系。‎ ‎ 3．答案为B。②：是说妇冤死的情况；⑤：是讲求雨治旱之事；⑥：是说孟尝“到官”后，实行改革，体恤百姓。‎ ‎ 4．答案为D。“尝竟不见用”，“不见用”是不被任用的意思，而不是孟尝“拒绝接受任用”。‎ ‎ 5．(1)郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交耻接界，常常互相通商，购买粮食。“比”，挨着，靠近，与“比邻”的“比”意相同。(2)隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。‎ 考题网站 ‎ (一)阅读下面一段文言文，完成l～6题。 ‎ ‎ 胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余曰，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道：往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清?”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如?”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．威自京都省之 省：探望。 B．不审于何得此绢 审：知道。‎ ‎ C．自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 D．后因他信，具以白质 信：使者。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．从句式的角度看，对下列两组句子中加点的部分的判断，正确的一项是( )‎ ‎ ①大人清白，不审于何得此绢。‎ ‎ ②于是名誉著闻，历位宰牧。‎ ‎ ③密诱问，乃知其都督也。‎ ‎ ④质杖其都督一百，除吏名。‎ ‎ A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④也相同 ‎ C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④也不同 ‎4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是( )‎ ‎ A．食毕，复随旅进道——吃完饭以后，又跟随旅伴上路 ‎ B．先其将归，请假还家——早就要带他回去，于是请假回家 ‎ C．阴资装，百余里要之——暗中准备盘缠，在百余里外的路上迎候他 ‎ D．因取向所赐绢答谢而遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他，并把他打发走 ‎ ‎29‎ ‎5．以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是( )‎ ‎ ①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。‎ ‎ ②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。‎ ‎ ③又少进饮食，行数百里。‎ ‎ ④因取向所赐绢答谢而遣之。‎ ‎ ⑤质杖其都督一百，除吏名。‎ 251‎ ‎ ⑥于是名誉著闻，历位宰牧。‎ ‎ A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑥‎ ‎6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他曰后得到很高的声誉。‎ ‎ B．胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送做路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。‎ ‎ C．胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感，他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。‎ ‎ D．晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说：“臣父清恐人知，臣清恐人不知。”认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。‎ 答案与精析 ‎1．c。“樵”应为名词，指柴草，而答案却是“打柴”，成了动词，与“取樵”中“取”重复。‎ ‎ 2．A。A项中，“故以为汝粮耳”中“故”作“因此特地”讲；“故久立与其客语”中“故”作“故意”讲。B项两个“每”都作“每次”讲，c项两个“因”都作“通过”讲，D项两个“及”都作“到”讲。‎ ‎ 3．A。第①句“大人清白”是主谓式结构，第②句“名誉著闻”也是主谓式结构，这两句相同。第③句“乃知其都督也”，“其都督”意为“他是都督”，是主谓式结构；第④句“质杖其都督一百”，“其都督”意为“他的都督”，是偏正式结构，所以③④句是不相同的。‎ ‎ 4．B。“先其将归”，意为“在胡威告辞出发之前”。“先”应译为“在……之前”，“其将归”译为“胡威将要辞别回去”。‎ ‎ 5．A。①侧重其父勤俭，②侧重其子克已清勤，④侧重其子不受别人佐助，并把自己的“干粮”——绢，给了别人，说明清正无私。①②④充分表现了父子的清正廉洁。而③表示都督的虚伪，⑤表明胡质的束缚严明，⑥表现胡威清廉的影响，与题意不符。‎ ‎ 6．C。C项对都督的介绍有出入。“辗转地让胡质知道此事”“岂料弄巧成拙”与原文不符。一是文中说“后因他信，具以白质”，是通过其他信使告诉胡质的，并不是都督弄巧成拙，他自己告诉了胡质。二是文中还说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，也说明此事是胡威告诉信使，并使之转告父亲的。‎ ‎ (二)阅读下文，完成1～5题。 ‎ ‎ 修(欧阳修)始在滁洲，号口口，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为。虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也?”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。”修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎?’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生犹失之死而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。‎ ‎1．填空：修始在滁洲，号口口，晚更号六一居士。‎ ‎2．写出加点词在句子中的含义。‎ ‎ 文章止于润身__________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 死狱也，我求其生不得尔________________________________________________________________________________________‎ ‎ 其平居教他子弟________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．文中画线部分共有三个分句，请依次把它们写出来。‎ ‎ ①____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ③____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。‎ ‎ 译文：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎30‎ ‎ (2)求其生而不得，则死者与我皆无恨。‎ ‎ 译文：_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎5．填空：欧阳修为官从政的原则是口和口。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为：醉翁。‎ ‎ 2．答案为：止：只、仅；狱：罪(或案件)；平居：平时。‎ ‎ 3．答案为：①夫常求其生②犹失之死③而世常求其死也 ‎ 4．答案为：(1)你父亲为官时，常常(或曾经)在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹息。‎ ‎ (2)(如果)我要寻求使他们活下去(的理由)而不行的话，那么被判死刑者和我都没有什么遗憾了。‎ ‎ 5．答案为：宽简 ‎ (三)阅读下面一段文言文，完成l～6题。 季卷)‎ ‎ 韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺史，遂良复职，黜仁约为清水令。或慰勉之，仁约对曰：“仆狂鄙之性，假以雄权，而触物便发。丈夫当正色之地，必明目张胆然，不能碌碌为保妻子也。”时武侯将军田仁会与侍御史张仁讳不协而诬奏之。高宗临轩问仁讳，仁讳惶惧，应对失次。仁约历阶进曰：“臣与仁讳连曹，颇知事由。仁讳懦而不能自理。若仁会眩惑圣听，致仁讳非常之罪，则臣事陛下不尽，臣之恨矣。请专对其状。”词辩纵横，高宗深纳之，乃释仁讳。仁约在宪司，于王公卿相未尝行拜礼。人或劝之，答曰：“雕鹗鹰[注]，岂众禽之偶?奈何设拜以卑之!且耳目之官，固当独立耳。”后为左丞，奏曰：“陛下为官择人，无其人则阙。今不异惜美锦，令臣制之，此陛下知臣之深矣。”振举纲目，朝廷肃然。‎ ‎ [注] 雕鹗鹰：四种猛禽。‎ ‎1．下列两句中加点的词的正确词义是( )‎ ‎ ①颇知事由②臣之恨矣 ‎ A．①稍微 ②怨恨 B．①稍微 ②遗憾 ‎ C．①很，甚②遗憾 D．①很，甚②怨恨 ‎ 下列2、3两题句子在文中的正确意思分别是( )( )‎ ‎2．假以雄权，而触物便发 ‎ A．如果有了强大的权力，遇事就要发难。 B．如果有了强大的权力，遇事就要发作。‎ ‎ C．借助着强大的权力，遇事就要发难。 D．借助着强大的权力，遇事就要发作。‎ ‎3．若仁会眩惑圣听，致仁棉非常之罪 ‎ A．像仁会这样迷惑皇上的听闻，致使仁讳遭受极大的罪名 ‎ B．如果仁会迷惑皇上的听闻，致使仁讳遭受极大的罪名 ‎ C．如果仁会迷惑皇上的听闻，致使仁讳犯了极大的罪过 ‎ ‎ n像仁会这样迷惑皇上的听闻，致使仁讳犯了极大的罪过 ‎4．韦仁约谈到自己对王公卿相的态度时，运用了一些比喻与称代，以下说明正确的一项是( )‎ ‎ A．“众禽”比喻王公卿相，“雕鹗鹰”用以自喻，“卑之”的“之”称代王公卿相。‎ ‎ B．“雕鹗鹰”比喻王公卿相，“众禽”用以自喻，“卑之”的“之”称代王公卿相。‎ ‎ C．“众禽”比喻王公卿相，“雕鹗鹰”用以自喻，“卑之”的“之”称代自己。‎ ‎ D．“雕鹗鹰”比喻王公卿相，“众禽”用以自喻，“卑之”的“之”称代自己。‎ ‎5．以下各句中，能够反映韦仁约不甘“碌碌为保妻子”品格的一组是( )‎ ‎ ①弹右仆射褚遂良②当正色之地，必明曰张胆然③臣事陛下不尽，臣之恨矣 ④于王公卿相未尝行拜礼⑤耳目之官，固当独立耳⑥振举纲目，朝廷肃然 ‎ A．②⑤⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑥‎ ‎6．对文中自“后为左丞”至末尾一段文字内容的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．这是韦仁约的谦逊之辞。他认为自己尚不是合适的人选，但皇上既然选中自己，于是勉力整肃朝政。“美锦”用来比喻国家大事。‎ ‎ B．这是韦仁约的赞叹之辞。他知道没有合适的人选，官职宁可空缺；感谢皇上对自己的信任，于是勉力整肃朝政。“美锦”是指国家的经济财富。‎ ‎ C．这是韦仁约的自信之辞。他认为自己正是合适的人选，皇上又知人善任，因而知恩图报，整肃朝政。“美锦”用来比喻国家大事。‎ ‎ D．这是韦仁约的自得之辞。他认为由于有了自己这样合适的人选，官职就不必空缺，因而为感谢皇上而整肃朝政。“美锦”用来比喻国家的经济财富。‎ 答案与精析 251‎ ‎1．c。“颇，，作“很、甚”讲；“恨”有“仇恨、遗憾、怨”之义。 ‎ ‎ 2．D。此句翻译实际上是考查“假”与“发”的理解。“假”，作“借助”讲；“发”从语境看不能翻译成“发难”，“发难”主 ‎31‎ 要带有个人偏见，借机发难，作“发作”讲较妥。‎ ‎ 3．B。“若”应作“如果”讲；“犯了”和“遭受”比较，“犯了极大罪过”不当。‎ ‎ 4．A。“雕鹗鹰，岂众禽之偶”这比喻句，结合上文“仁约在宪司，于王公卿相未尝行拜礼”，即可得出A项答案。同样，“卑之”的“之”也指代王公卿相。‎ ‎ 5．B。可紧紧围绕“碌碌为保妻子”去判断。不为保妻子，就是以国为重，不阿谀奉迎。①②④三项符合要求。‎ ‎ 6．c。从文章整体看，“自得之辞”“赞叹之辞”不很恰当。自鸣得意，自己赞扬自己，这些在文中均无交代。“谦逊之词”从表面看还可以，但从“奏曰”的内容看，看似赞扬皇上知人善任，实为表明自己能胜任，自信明显。另外，“美锦”指经济财富不当，即可排除两项。‎ ‎ (四)阅读下文，完成l一5题。 ‎ ‎ 齐桓公逐白鹿，至麦丘，见邦人曰：“尔何谓者也?”对曰：“臣麦丘之邦人。”桓公曰：“叟年几何?”对曰：“臣年八十有三矣。”桓公曰：“美哉寿也!”与之饮。曰：“叟盍为寡人寿也?”对曰：“野人不知为君王之寿。”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣!”邦人奉觞再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人闻之矣，至德不孤，善言必再，叟盍复之。”邦人奉觞再拜曰：“使吾君好学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人闻之，至德不孤，善言必三，叟盍复之。”邦人奉觞再拜曰：“无使群臣百姓得罪于吾君，亦无使吾君得罪于群臣百姓。”桓公不说曰：“此一言者，非夫前二言之祝，叟其革之矣。”邦人澜然而涕下，曰：“愿君熟思之，此一言者，夫前二言之上也。臣闻子得罪于父，可因姑姊妹而谢也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而谢也，君乃赦之。昔者桀得罪汤，纣得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有为谢者。”桓公曰：“善哉!寡人赖宗庙之福，社稷之灵，使寡人遇叟于此。”扶而载之，自御以归，荐之于庙而断政焉。桓公之所以九合诸侯，一匡天下，不以兵车者，非独管仲也，亦遇之于是。1．写出加点的词在句子中的含义。‎ ‎ (1)叟其革之矣(______________) (2)自御以归(______________)‎ ‎2．与“美哉寿也”句式相同的一项是( )‎ ‎ A．微斯人，吾谁与归 B．大王来何操 ‎ C．甚矣，汝之不惠 D．不拘于时，学于余 ‎3．与“一匡天下，不以兵车者”一句中“以”的用法相同的一项是( )‎ ‎ A．不以物喜，不以己悲 B．今以钟磬置水中 ‎ C．夫夷以近，则游者众 D．(刿)问：“何以战?”‎ ‎4．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)金玉之贱，人民是宝 ‎ 译文：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)使吾君好学而不恶下问 ‎ 译文：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．“邦人”认为，他自己说的话哪一句最重要?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．(1)革：改换；(2)御：驾车。‎ ‎ 2．c。例句是主谓倒装句，只有c项相同。A、B项均为疑问句中的宾语前置，D项为状语后置句。‎ ‎ 3．D。例句中“以”作“凭借”讲，与D相同。A项作“因”讲，B项作“把”讲，C项作“并且”讲。‎ ‎ 4．(1)把金玉看得低贱(重点：宾语前置)，把人民当做宝贝(宾语前置)。(2)让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教。‎ ‎ 5．无使群臣百姓得罪于吾君，亦无使吾君得罪于群臣百姓。‎ ‎ (五)阅读下文，完成1～5题。 卷)‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 建中靖国元年，东坡自儋(今海南儋州)北归，卜居阳羡(今江苏宜兴)。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游，独士人邵民瞻从学于坡，坡亦喜其人，时时相与杖策过长桥，访山水为乐。邵为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第既得曰矣，夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也!岂有大难割之爱，触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡泣自若，坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾之不肖，遂举以售诸人。吾今曰迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心?此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然，问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之；呼其子，命翌曰迎母还旧第，竟不索其直。坡自是遂还毗陵，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。‎ ‎1．填空：“东坡”是宋代文学家______________的号，《念奴娇·______________》是他的名篇，其中“羽扇纶巾，谈笑间，______________”等句寄托了他建功立业的理想。 ‎ ‎32‎ ‎2．写出加点的词语在句中的意思。‎ ‎ (1)坡倾囊仅能偿之______________ (2)保守不敢动______________ (3)遂举以售诸人______________‎ ‎ (4)宁不痛心______________ (5)此吾之所以泣也______________‎ ‎3．在括号内填入省略的虚词。‎ ‎ 卜居( )阳羡 ‎4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 竟不索其直。‎ ‎ 译文：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．本文表现了东坡的哪些美德?从下列五项中选出两项( )( )‎ ‎ A．理解同情别人 B．无私赈济别人 C．为官清正廉明 ‎ D．对人豁达大度 E．处事是非分明 答案与精析 ‎1．苏轼 赤壁怀古 樯橹灰飞烟灭 ‎ 2．(1)口袋；(2)保护看守；(3)之于；(4)岂、难道、怎么；(5)……的原因。‎ ‎ 3．于 ‎ 4．最终不要她的钱。“竟”作最终讲，“索”是索要的意思，“直”，玠值，作钱讲。‎ ‎ 5．A D ‎ (六)阅读下面一段文言文，完成1-6题。 蒙春季卷)‎ ‎ 徐九思，贵溪人，嘉靖中，授句容知县，始视事，恂恂若不能，俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。为治，于单赤①务加思，而御豪猾特严。讼者，扶不过十。诸所催科②，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股，九思节公费，甓以石，行旅便之。朝廷数遣中贵③醮神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引④金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平玠粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平玠不能籴。”乃以时玠粜其半，还直于官：而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为水利。‎ ‎ [注] ①单赤：孤苦无依的平民。②催科：催收租税。③中贵：有权势的太监。④盐引：商人运销官盐的凭证。‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．始视事，恂恂若不能。 视事：官吏到职开始工作。‎ ‎ B．不许，于是人人惴恐。 惴恐：恐惧。‎ ‎ C．尘土积三尺，雨雪，泥没股。 雨雪：下雪。‎ ‎ D．瓷以石，行旅便之。 行旅：行走旅游。‎ ‎2．下列各组句子中加点的词的意思和用法，不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列各句中加点的词语，不属于词类活用的是( )‎ ‎ A．俄有吏袖空牒窃印者 B．而以余谷煮粥食饿者 ‎ C．其山谷远者，则就旁富人谷 D．而官为偿之，全活甚众 251‎ ‎4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是( )‎ ‎ A．隶莫敢至乡落——衙役中没有谁敢到乡村中去 ‎ B．贫民虽平玠不能籴——贫苦民众即使是平玠也不能买进 ‎ C．乃以时玠粜其半，还直于官——于是按时玠卖出其中一半，把钱交入官府 ‎ D．谷多，则使称力分负以去——稻谷多，就让民众据自己体力分取背走 ‎5．以下句子分别编为四组，全部说明徐九思为民谋利的一组是( )‎ ‎ ①九思摘其奸，论如法 ②逾期令里老逮之而已 ‎ ③有盐引金久贮于府者，请以给赏 ④巡抚发仓谷数百石 ‎ ⑤乃以时玠粜其半，还直于官 ⑥少则有所限而不至于涸 ‎ A．①③⑤ B．①②⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤ ‎ ‎33‎ ‎6．下列叙述，不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．徐九思吏治严明，坚决处罚违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。治理百姓，则尽力施恩于孤苦无依的平民，严加管束邪恶奸猾的势力。‎ ‎ B．徐九思关心百姓疾苦，他翻修道路以方便交通，又在朝廷祭神扰民的情况下，请求动用府库中的盐税收入赏赐百姓，以减轻百姓的负担。‎ ‎ C．徐九思处理政事灵活变通，灾荒年份巡抚平玠卖粮，他认为只有富豪才有能力买粮，因而动用部分粮食无偿周济濒 于死亡的饥饿贫民。‎ ‎ D．徐九思注意水利建设，为避免河水泛滥淹没良田，他兴建工程沟通漕河、盐河，使水溢时能泄水入海，水少时又不致干涸，使百姓永久得利。‎ 答案与精析 ‎1．D。“行旅”是行人旅客的意思，名词，而不是动词“行走旅游”。‎ ‎ 2．D。D项上句“则”，表示假设的推断或结果，可译为“那就、就”，下句“则”译为“已经”。A项“为”均为介词，译作“替”；B项“以”均为介词，相当于“因”，后省宾语“之”。C项“而”均为表顺接的连词，一般不必译出。‎ ‎ 3．c。“就”是“靠近、靠上”的意思。A项“袖”，名词作状语，译为“在……的袖里”；B项“食”，名词作动词，译作“喂”；D项“全活”，使动用法，译为“使……(得到)保全”。‎ ‎4．B。全句是说贫民即使是平玠也买不起，而不是说即使是平玠也不能买进(不允许他们买进)。所以“不能”是“没有能力(财力)”，而不是“不可以”。‎ ‎ 5．c。①句表现他执法严正，不徇私情；②句表现他严正执法；④句表现巡抚勤政爱民。这三句都不符合题旨。‎ ‎ 6．A。该项“郡吏为叩头请，不许”中的“郡吏”是指郡里的衙吏，不是郡中上司，这从“叩头请”三字可以推断出。‎ ‎ (七)阅读下文，解答l～4题。 ‎ 射 说 元好问 ‎ 晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。‎ ‎ 晋侯不乐，谢客，客有自下座进者，曰：“射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者无有也。何谓得之于心?马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一，的虽虱之微，将若车轮焉①，求为不中，不可得也。不得心则不然，身一，马一，弓矢一，而的又为一，身不暇骑，骑不暇彀②，彀不暇的，以是求中于奔驶之下，其不碎首折支也幸矣，何中之望哉!走③非有得于射也，顾尝学焉。敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如?”晋侯不许，顾谓所私曰：“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣。”竞罢酒。‎ ‎ 元子闻之曰：天下事可见矣!为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废，是可叹也。作《射说》。‎ ‎ [注] ①虱、车轮：纪昌学射，悬虱曰曰观望，当视虱如车轮，射技便大进。②彀：拉弓。③走：自称谦词。‎ ‎1．写出下列句中加点词的含义。‎ ‎ (1)晋侯觞客于柳溪_________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)再而贯马耳之左_________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)而的又为_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (4)以卒贤主人之欢 251‎ ‎2．比较下列两组句子中的加点词，选出判断正确的一项( )‎ ‎ ①顾尝学焉／顾谓所私曰 ②不得于心而至焉者无有也／将若车轮焉 ‎ A．①用法意思相同；②不同 B．①用法意思不同；②相同 ‎ C．①②用法意思均相同 D．①②用法意思均不同 ‎3．把下列句子译成现代汉语。‎ ‎ (1)何谓得之于心?‎ ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)其不碎首折支也幸矣，何中之望哉!‎ ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．“说”常常有所叙、有所议。从本文看，所叙的事情是(用自己的话回答) ____________________________；所议的观点是(用文中句子回答) ____________________________。‎ 答案与精析 ‎1．(1)以酒款待；(2)第二次；(3)箭靶；(4)成全、完成。‎ ‎ 2．D。顾：①只是，②反而；焉：①于此，②……的样子。因而(D②皆不同。 ‎ ‎ 3．(1)什么叫做在心里获得它(射箭之道)?(2)他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，(还)期望什么射中呢?‎ ‎34‎ ‎ 4．(1)晋侯子婿驰射失败，客客观分析原因并愿用自己的骑射证明射而“有道”，但遭晋侯拒绝。(2)为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废。‎ ‎ (八)阅读下文，完成1～4题。 卷)‎ ‎ 昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，如欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节[注]始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”‎ ‎ [注] 武节，泛指武艺兵法。‎ ‎1．写出下列句中加点词的含义。‎ ‎ (1)自伤年老失时______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)是以泣也__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．与“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是( )‎ ‎ A．遇事不慌 B．随遇而安 C．不期而遇 D．知遇之恩 ‎3．把下列句子译成现代汉语。‎ ‎ (1)人或问之：“何为泣乎?”‎ ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)武节始就，武主又亡 ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?‎ ‎ 答：_____________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．(1)悲哀(2)因此 ‎ 2．D。“遇”在例句中指“赏识重用”，D项“知遇”中“遇”有此义。‎ ‎ 3．(1)有人问他：“你为什么哭呀?”(2)刚练好武艺，重用武士的君主又死了。‎ ‎ 4．学习本领不专一，盲目追随君主的好恶而决定自己的行动。‎ ‎ (九)阅读下面的文言文，完成1—6题。 卷)‎ ‎ 孙登字子高，(孙)权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪等以选入，侍讲诗而寐。黄龙元年，权称尊号，立为皇太子，以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友，而谢景、范慎、刁玄等皆为宾客，于是东宫号为多士。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，成以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。‎ ‎ 初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠。步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后。”权曰：“卿母安在?”对曰：“在吴。”权默然。‎ ‎ 立凡二十一年，年三十三卒。临终，上疏曰：“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，謇謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之曰，犹生之年也。”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。谥登日宣太子。‎ ‎1．下列句子中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．或共帐而寐 B．拜受而已 C．出身忧国 D．通达治体 ‎2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．铨简秀士 铨简：选拔。 B．当由径道 径道：小路。‎ ‎ C．登所生庶贱 所生：指生母。 D．登辞疾不受 疾：急速。‎ ‎3．下面各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．下列句子在文中的意思，不正确的一项是( )‎ ‎ A．不忍致罚，呼责数之——不忍心处罚，只是把他叫来责备了一番 ‎35‎ ‎ B．有一人操弹佩丸，成以为是——有一个人拿着弹弓，带着弹丸，大家都认为他就是那个射弹丸的人 ‎ C．登待接寮属，略用布衣之礼——孙登对待下属，少用平民的礼节 ‎ D．既绝而后书闻，权益以摧感——孙登死后，这篇上疏才被孙权看到，孙权更加悲痛 ‎5．下列句子编为四组，全部表现孙登“待人接物”态度的一组是( )‎ ‎ ①登待接寮属，略用布衣之礼。‎ ‎ ②远者归复，近者尽力。‎ ‎ ③所赐衣服，必沐浴服之。‎ ‎ ④拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。‎ ‎ ⑤登不敢辞，拜受而已。‎ ‎ ⑥辞对不服，从者欲捶之。‎ ‎ A．①⑤⑥ B．②④⑥ C．②③④ D．①③⑤‎ ‎6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．孙登是孙权的长子，后立为皇太子，他平易近人，在身边聚集了一批人才。‎ ‎ B．孙登爱护百姓，不扰民，明辨是非，宽以待人。‎ ‎ C．孙登孝顺母亲，特别是对养母徐夫人恭敬有加，他坚决要求孙权立徐夫人为后。‎ ‎ D．孙登盛年而卒，临终上疏对国事多所建议，特别提出国家的政令应根据实际情况而变化。这篇上疏感人至深。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．B。A项的“或”作代词，“有的”或“有时”；而现代汉语的“或，，为连词。c项的“出身”是两个词连用，意思是献出其身；现代汉语的“出身”指身分，早期的经历。D项的“通达”是两个词连用，意思是通晓明白；现代汉语只有“明白”之意。‎ ‎ 2．D。D项“疾”前省介词“以”。疾，病。全句意为孙登因疾病而推辞，不肯接受。‎ ‎ 3．B。A项的两个“以”，都相当于现代汉语的“因”“因为”；C项的两个“是”都是代词，相当于“这”；D项的两个“过”都是“经过”的意思。而B项中“见释”是释放他。应注意全句的主语是“登”。“徒见欺”的“见”，是“被”。‎ ‎ 4．C。C项中的“略”是副词，大概、大致之意，译为“少”自然不对。‎ ‎ 5．D。句①表现孙登对下属的态度，句③表现对徐氏的态度，句⑤表现对步氏的态度。可见这三句都表现孙登待人接物的“态度”。句②是预测正确政令的良好结果，句⑥是表现“有一人”和“从者”的态度，都不属表现孙登待人接物的态度。句④是表现孙登对拜将封侯的态度，与“待人接物”相关。‎ 251‎ ‎ 6．C。本项“特别”二字表述不当。孙登对于步氏，只是一般礼节。对步氏有赐，只是“拜受而已”，可以称为“顺”，而谈不上“孝”。‎ ‎ (十)阅读下文，完成l一4题。 卷)‎ 书吴道子画后 苏轼 ‎ 知者创物，能者述焉，非一人而成也。君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣。故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横斜平直，各相乘除①，得自然之数②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃有余，运斤成风，盖古今一人而已。余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。然世罕有真者，如史全(人名)所藏，平生盖一二见而已。‎ ‎ 元丰八年十一月七曰书 ‎ [注]①乘除：抵销。这是说上述的各种技法如顺逆、旁侧、斜直的合理运用，使之互相补充，从而获得平衡。②自然之数：指符合自然的情理。‎ ‎1．写出下列句中加点词的含义。‎ ‎ 天下之能事毕矣( ) 或不能必其主名( )‎ ‎2．文中用了“游刃有余”“运斤成风”两个成语，写出其中一个的含义和表达作用。‎ ‎ 含义：____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．把下列句子译成现代汉语。‎ ‎ (1)知者创物，能者述焉。‎ ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)然世罕有真者，如史全所藏，平生盖一二见而已。‎ ‎ 译文：__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．根据文意，写出作者的艺术创作主张。(用文中句子回答) ‎ ‎ 答：______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎36‎ 答案与精析 ‎1．完备(或：穷尽) 确定(或：肯定)‎ ‎ 依据行文，“天下之能事毕矣”与“自三代历汉至唐而备矣”相对应，可见“毕”与“备”同义。根据句子结构分析可知，“必其主名”的“必”是动词；又该句与后文“知其真伪”相对应，“必”应理解为知道、确定。‎ ‎ 2．(1)游刃有余，比喻才学能力出众；(2)运斤成风，比喻技艺出神入化。作用：表示对吴道子画艺的高度评玠。‎ ‎ 这两个成语是常用成语。游刃有余，语出《庄子·养生主》，通常比喻做事熟练，轻而易举。运斤成风，语出《庄子·徐无鬼》，斤，斧子；这个成语通常比喻手法熟练，技艺高超。文中称吴道子绘画“出新意于法度之中，寄妙理干豪放之外”“盖古今一人而已”，故解释时应作适当引申。‎ ‎ 3．(1)有智慧的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承(或：传述)；(2)不过世上很少有(吴道子的)真迹，像史全所收藏(的真迹或精品)，(我)平生大概只能见到一二次罢了。‎ ‎ 翻译第1句，要能看出“知”通“智”；要能看出“焉”是兼词“于之”。翻译第2句要能看出省略成分并补上，要能正确解释“盖”和“而已”。‎ ‎ 4．出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。‎ ‎ 要注意“作者的艺术创作主张”这一要求。‎ ‎ (十一)阅读下面的文言文，完成1～6题。 ‎ ‎ 辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勒苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。‎ ‎ 从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公叉亲设一榻，独坐其间，终曰连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。‎ 251‎ ‎ 后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余曰间，决断成尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还阎。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也!”答曰：“剌史无德可以导人。尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。 ‎ ‎(《隋书·循吏传》)‎ ‎ [注] ①露门学：古代学校名称。②厅事：官府办公的地方。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．数被嗟异 数：多次。 B．以功除岷州刺史 除：授予官职。‎ ‎ C．尽用市药 市：买。 D．讼者多两让而止 两：再次。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是( )‎ ‎ A．(母氏)亲授书传 B．(辛公义)以勤苦著称 ‎ C．(遇病者)争就使君 D．(辛公义)侧坐讯问 ‎4．下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是( )‎ ‎ ①以勤苦著称 ‎ ②公义患之，欲变其俗 ‎ ③所得秩俸，尽用市药 ‎ ④其家无亲属，因留养之 ‎ ⑤因露坐牢侧，亲自验问 ‎ ⑥罪人闻之，成自款服 ‎ A．①②④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．①②③‎ ‎5．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。‎ ‎ B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。‎ ‎ C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。 ‎ ‎ D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。‎ ‎37‎ ‎6．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。‎ ‎ 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也 ‎ ①马无故亡而入胡人皆吊之 ‎ ②其马将胡骏马而归人皆贺之 ‎ ③家富良马其子好骑堕而折其髀 ‎ ④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九 ‎ ⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也 答案与精析 ‎1．答案为D。“两”，在这里指双方。2．答案为A。A项，两个“为”均表被动。B项，“若”①，如果；“若’’②，你。c项，“因”①，就，于是；“因”②，通过。D项，“乎”①，表反诘语气；“乎”表推测语气。‎ ‎ 3．答案为D。“侧坐讯问”的主语是“当直佐僚”。‎ ‎ 4．答案为B。①是在读书期间。②只是一种愿望，还未付诸行动。⑥是写“罪人”，不为直接。‎ ‎ 5．答案为D。“不再打官司”的不是“罪人”，而是“欲诤讼者”。‎ 251‎ ‎ 6．①马无故亡而入胡／人皆吊之②其马将胡骏马而归／人皆贺之③家富良马／其子好骑／堕而折其髀④丁壮者引弦而战／近塞之人死者十九⑤故福之为祸／祸之为福／化不可极／深不可测也。‎ ‎ (十二)(甲)阅读下文，完成1～5题。 ‎ ‎ (李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，成乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。‎ ‎ 臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！‎ ‎1．上文选自《资治通鉴》，它是一部______________体史书，文中的“臣光”是______________(人名)。‎ ‎2．对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是( )‎ ‎ A．就近修缮好水边的草房住下 B．靠近有好水的草地住下 ‎ C．就近好好地在水草边扎营休息 D．靠近好水好草扎营休息 ‎3．李广和程不识治军的不同之处在于：前者□□，后者□□。(用文中词语回答)‎ ‎4．作者引《易》中的话，是为了说明治军应该______________。‎ ‎5．从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法”?(用自己的话回答)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．编年体 司马光 ‎ 2．答案为D。“就”，靠近；“舍止”，扎营休息。‎ ‎ 3．前者：简易 后者：烦扰 ‎ 4．治军应该用法。(或：从严)‎ ‎ 5．(1)①李广才气高；②士卒乐于为他献身。(2)①后继者难以为继；②与他同时的将领因军心受扰难以治军；(萤军队无法对付敌人的突然袭击。‎ ‎(乙)阅读下文，完成1～5题。 ‎ ‎ 齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷?”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”恒公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之?”对曰：“臣请陈之：臣故畜粹牛Ⅲ，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明曰朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇④为理，安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也!”‎ ‎ [注]①桴牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。‎ ‎1．写出下列加点词在句中的意思。‎ ‎ (1)以臣名之( ) (2)臣故畜粹牛( ) (3)公诚愚矣( ) (4)管仲正衿再拜曰( )‎ ‎2．下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是( ) ‎ ‎ A．是为何谷 B．何为以公名之 C．以臣为愚 D．故名此谷为愚公之谷 ‎38‎ ‎ 3．把下列句子译成现代汉语。‎ ‎ (1)使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎?‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)若有见暴如是叟者，又必不与也。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．从全文看，下列说法正确的一项是( )‎ ‎ A．桓公、管仲都认为愚公不是愚者。 B．桓公、管仲都认为愚公是愚者。‎ ‎ C．桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。 D．桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。‎ ‎5．管仲“请退而修政”的原因是______________，“修政”的内容是______________。‎ 251‎ 答案与精析 ‎1．(1)命名，动词。(2)养。(3)确实（或：真)。(4)使……正(或：整理好)。‎ ‎ 2．答案为B。B项，“为”，介词，表原因；其他三个“为”是动词，叫做、当做等意。‎ ‎ 3．(1)假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢?“使”，假使；“理”，法官；“安”，怎么。(2)如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。“见”，被；“暴”，欺凌、欺负；“与”，给予。‎ ‎ 4．答案为C。桓公曰：“公诚愚矣!”认为愚；管仲曰：“公知狱讼之不正，故与之耳”，认为不愚。‎ ‎ 5．狱讼不正完善法制 ‎ (十三)阅读下面的文言文，完成l～5题。 ‎ ‎ 任城威王(曹)彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖(曹操)尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。‎ ‎ (建安)二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之!”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半曰，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎?胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一曰一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生瞄千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子(曹丕)谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竞大奇也!”‎ ‎ 太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝(曹丕)即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。‎ ‎ (节选自《三国志·魏书·曹彰传》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．课彰读《诗》《书》 课：督促。 B．应弦而倒者前后相属 属：连接。‎ ‎ C．一日一夜与虏相及 及：达到。 D．召彰诣行在所 诣：前往。‎ ‎2．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评玠的主要依据的一组是( )‎ ‎ ①数从征伐，志意慷慨。‎ ‎ ②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。‎ ‎ ③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”‎ ‎ ④“率师而行，唯利所在，何节度乎?”‎ ‎ ⑤彰乃倍常科大赐将士。‎ ‎ ⑥如太子言，归功诸将。‎ ‎ A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ ‎ ‎39‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。‎ ‎ B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在曰后的战斗中实现了自己的初衷。‎ ‎ C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。‎ ‎ D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)意气益厉，乘胜逐北。‎ 251‎ ‎ 译文：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)从令纵敌，非良将也。‎ ‎ 译文：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。‎ ‎ 译文：______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为c。c项，“及”，遭遇，接触。 ‎ ‎ 2．答案为B。A项，两个“所”，都与后面动词组成名词性词组。c项，两个“乃”均作“才”。D项，两个“以”均作介词，作“用”讲。B项，“其”①：语气词；“其”②：作代词。‎ ‎ 3．答案为D。曹操评玠曹彰“黄须儿竟大奇也”，其依据应在第二节，指建安二十三年曹彰北征平反之事。①②③处的内容均在第一节，与曹操的评论无关。‎ ‎ 4．答案为D。封曹彰为任城王时，曹操已死，是曹丕封的。‎ ‎ 5．(1)精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。“厉”：剧烈、猛烈，译为“振奋”；“北”，败逃的军队。(2)服从命令而放跑敌人，不是好的将领。(3)你刚刚有了功劳，现在往西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做．得不够的样子。“西”，名词作状语，向西；“伐”，夸耀。‎ ‎ (十四)阅读下面的文言文，完成1～5题。 ‎ ‎ 夏侯端，寿州寿春人，梁尚书左仆射详孙也。仕隋为大理司直。高祖徽时与相友，大业中讨贼河东，表端为副。密语高祖曰：“上①性沈忌，内恶诸李，今金才已诛，次且取公，宜蚤为计。”帝感其言。义师兴，端在河东，吏捕送长安。帝入京师，释囚，引入卧内，擢秘书监。‎ ‎ 李密之降，关东地未有所属，端请假节招谕，乃拜大将军，为河南道招慰使。即传檄州县，东薄海，南②淮，二十余州遣使顺附。次谯州，会亳、汴二州刺史已降王世充，道塞，无所归，计穷彷徨。麾下二千人粮尽不忍委端去，端乃杀马宴大泽中，谓众曰：“我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。吾丐若首，持与贼以取富贵。”众号泣不忍视，端亦泣，欲自刎，争持之，乃止。行五曰，饿死十四三。遇贼，众溃，从者才三十余人，遂东走，撷豆③以食。端持节卧起，叹曰：“平生不知死地乃在此!”纵其下，令去，毋俱没。会李公逸守杞州，勒兵迎端。时河南地悉入世充。公逸感端之节，亦固守。世充遣人以淮南郡公、尚书少吏部印绶召端，解所服衣以赠。端曰：“吾，天子使，宁污贼官邪!非持首去不可见。”即焚书及衣，因解节毛怀之，间道走宜阳，历崖峭榛莽。比到，其下仅有在者，皆体发癯焦，人不堪视。端入谒，自谢无功，不及危困状。帝闵之，复拜秘书监。出为梓州剌史。散禄禀周孤穷，不为子孙计。贞观元年卒。‎ ‎ (节选自《新唐书·列传·忠义》)‎ ‎ [注] ①上：指隋炀帝。② 摧 ：连接。③豆：豆名，又名野绿豆。‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是( )‎ ‎ A．次谯州，会亳、汴二州刺史已降王世充 次：顺着。‎ ‎ B．端持节卧起 节：符节，古代用做凭证。‎ ‎ C．会李公逸守杞州，勒兵迎端 勒：统率。‎ ‎ D．端入谒，自谢无功，不及危困状 及：言及。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列各组句子中，表明夏侯端“体恤麾下”和“不污贼官”的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎40‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ 251‎ ‎ A．夏侯端是梁朝尚书夏侯详之孙，曾在隋朝为官。高祖未显贵时，和他是朋友。义军兴起，夏侯端被官吏捉住送往长安。高祖攻入长安后，把他释放出来，委以要职。‎ ‎ B．在亳、汴二州刺史降王世充后，夏侯端部走投无路，其麾下二千人粮尽，不忍抛弃夏侯端离去。夏侯端愿把头给他们换取富贵，被制止；又下令让部下离去，以保全他们的性命。‎ ‎ C．夏侯端坚持操守。王世充派人以官职相诱，夏侯端严辞拒绝，怀揣节毛，从小路逃出，历经千辛万苦回到朝廷。‎ ‎ D．夏侯端为官清廉，任梓州刺史时，禀告皇帝，把他的俸禄、口粮拿出救济孤儿和穷人，不为子孙留下财产。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)公逸感端之节，亦固守。‎ ‎ 译文：________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)比到，其下仅有在者，皆体发癯焦，人不堪视。‎ ‎ 译文：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为A。“次”，驻扎，停留。‎ ‎ 2．答案为D。A项，“且”均作“将要”讲。B项，“所”均为助词，放在动词或动词性词组前成名词性词组。c项，“乃”均作“竟”。D项，“之”①：主谓问，取消独立性；“之”②：宾语前置的标志。‎ ‎ 3．答案为c。A项中“因解节毛怀之”，B项中“遂东走，撷莹豆以食”，D项中“端入谒，自谢无功，不及危困状”，均不符合题意。‎ ‎ 4．答案为D。D项“禀告皇帝”有误，“禀”，给予谷物之意。‎ ‎ 5．(1)我奉君王之命，按道义不能屈服。你们这些人有妻子、儿女。白白送死没有好处。“徒”，白白地。(2)李公逸为夏侯端的气节而感动，也坚守(杞州)。“节”，气节。(3)等到到达的时候，他部下中还活着的人全部身体瘦弱，毛发枯焦，人们不忍心看。‎ ‎ (十五)阅读下面一段文言文，完成l～5题。 ‎ ‎ 徐字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄从军。饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使杖之，曰：“是固有罪，然皆饥赢病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾，力争不变，使者不能夺。舒禀闻其名，将以御史荐，恶禀为人，辞不答。通判通州，濒海有捍堤，废不治，岁苦漂溺。躬督防卒护筑之。堤成，民赖其利。徽宗立，迁中书舍人，修《神宗史》。时绍圣党与尚在朝，人怀异意，以沮新政。帝谓曰：“朕每听臣僚进对，非诈则谀；惟卿鲠正，朕所倚赖。”诏与蔡京同校《五朝宝训》。不肯与京联职，固辞。迁翰林学士。国史久不成，言：“《神宗正史》，今更五闰矣，未能成书。盖由元祜、绍圣史臣好恶不同，范祖禹等专主司马光家藏记事，蔡京兄弟纯用王安石《曰录》，各为之说，故论议纷然。当时辅相之家，家藏记录，何得无之?臣谓宜尽取用，参订是非，勒成大典。”帝然之，命草诏戒史官，俾尽心去取，毋使失实。与何执中偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，不少降节。谒归视亲病，或言翰林学士未有出外者，帝曰：“谒告归尔，非去朝廷也，奈何轻欲夺之!”大观三年，知太平州。召入觐，极论茶盐法为民病，帝曰：“以用度不足故也。”对曰：“生财有道，理财有义，用财有法。今国用不足，在陛下明诏有司，推讲而力行之耳。”帝曰：“不见卿久，今曰乃闻嘉言。”蔡京自钱塘召还，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。” 笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？“京惭不能对，亦终不复用。以疾卒，年七十九。挺挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。‎ ‎ (节选自《宋史·徐传》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受。 B．力争不变，使者不能夺 夺：强迫。‎ ‎ C．人怀异意，以沮新政 沮：阻止。 D．今更五闰矣，未能成书 更：经过。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．以下句子分别编为四组，全都表现徐劫刚直守正的一组是( )‎ ‎ ①劫力争不变，使者不能夺。 ②躬督防卒护筑之，堤成，民赖其利 ‎ ③恶宣为人，辞不答 ④宜尽取用，参订是非，勒成大典．‎ ‎ ⑤劫与何执中偕事帝于王邸 ⑥人各有志，吾岂以利禄易之哉 ‎41‎ 251‎ ‎ A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．朝廷发兵讨伐交趾时，转运使发布官文，徐应命从军。由于运送粮饷的路上瘴气弥漫，崎岖险阻，服役的人大多逃避。徐同情他们，为使一千多个被捉来的人免遭杖责而据理力争。‎ ‎ B．徐一向关心百姓疾苦。担任通州通判时曾亲自监督修筑海堤，以免海水泛滥成灾。担任太平州知州时，又曾极力陈述现行茶盐法给百姓带来的苦痛，建议皇帝诏令全国有关官员合理地生财、理财、用财。‎ ‎ C．针对《神宗正史》久未编成的状况，徐认为原因在于史臣好恶不同，取材各有偏向，意见难以一致，所以应广泛搜集资料，明辨是非，才能修成符合史实的国史。他的见解和主张得到皇帝肯定。‎ ‎ D．皇帝曾命令徐与蔡京同校《五朝宝训》，徐一再推辞，不肯与蔡京共事。后来在徐回乡看望生病的亲人时，蔡京便以翰林学士没有擅离朝廷的先例为由提出异议，但皇帝并不同意蔡京的看法。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)每曲意事二人，勃不少降节。‎ ‎ 译文：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)人各有志，吾岂以利禄易之哉?‎ ‎ 译文：______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。‎ ‎ 译文：______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为B。“夺”，罢免之意。‎ ‎ 2．答案为A。A项，“之”①：助词，的；“之”②：助词，主谓间取消独立性。B项，两个“而”，表并列关系。c项，两个“乃”均作“才”讲。D项，两个“以”均为“因为”。‎ ‎ 3．答案为A。②说的是为民筑堤之事。④徐提出修国史的方法。⑤介绍徐与何执中二人在王邸事奉皇上。这三句均与刚直守正无关。‎ ‎ 4．答案为D。以翰林学士没有擅离朝廷的先例提出异议的不是蔡京。文中说“或言”，是“有人说”，未说是蔡京。‎ ‎ 5．(1)常常违心地奉承二人，徐并没有稍稍降低自己的品节。(2)各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢?以，因为；易，改变。(3)特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。‎ ‎ (十六)阅读下面一段文言文，完成1-4题。 ‎ ‎ 鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。‎ ‎ 后三曰，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前曰寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚以知之?”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，愿少进乎?”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉!”‎ ‎ (选自《孔子家语·颜回》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．君子固有诬人也 固：原来。 B．昔者帝舜巧干使民 巧：灵巧。‎ ‎ C．是以舜无佚民 是：此，这。 D．岂足多哉 多：称赞。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是( )‎ ‎ A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。 B．颜回能公正地评玠东野毕的驭术。‎ 251‎ ‎ C．颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。 D．颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )‎ ‎ A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。‎ ‎ B．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。‎ ‎ C．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。‎ ‎42‎ ‎ D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。‎ ‎ 答案与精析 ‎1．答案为B。“巧”，手段高明。‎ ‎ 2．答案为c。A项，两个“于’’均作“向’’讲。B项，两个“之”均为助词，在主谓间，取消独立性。D项，两个“其”均作代词，译为“他的”。c项，“则”①：副词，表示让步，译为“倒是”；“则”②：表判断，译为“是…‘就是”。‎ ‎ 3．答案为A。“公悦”的原因，是在前面文字颜回讲的一番话，颜回说的是“以政知之”，谈的是政事方面，故A项正确。‎ ‎ 4．答案为c。A项，是掌管畜牧的官员告诉“东野毕之马佚”的情况，而不是“进谏”。B项，造父是“不穷其马力”。D项，“心理原因”无根据。‎ ‎ (十七)阅读下面一段文言文，完成1～5题。 ‎ ‎ (许)君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。李氏国除，以族北迁。献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中，翁满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，曰：“其言与我多合。”‎ ‎ 又二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮蜑 ①，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。君至而叹曰：“夫政，民之庇也。威不先去其恶，则惠亦不能及人。”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利害：省州县之役，皆称旨。‎ ‎ 出知兴元府，大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。君行坏堰，顾其属曰：“酂侯②方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。古之圣贤，有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足；君益不懈。堰成，岁谷大丰。‎ ‎ 迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君曰：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。讫三岁，不以蛮事闻朝廷。君罢来朝，真宗面称其能。会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。 明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。州居南方之会，世之之仕宦于南，与摹死而无归者，皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。君捕其甚者笞之，曰：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。”子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。‎ ‎ 君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。‎ ‎ (本文有删节)‎ ‎ [注] ①蛮蜑(dàn)：南方少数民族名。②酂(cuó)侯：汉萧何的爵号。‎ ‎ 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．世家歙州 家：定居。‎ ‎ B．君存坏堰 坏：使……毁坏。‎ ‎ C．迁秘书省校书郎、知县事 知：主持、执掌。‎ ‎ D．四方奏疏不可其意者悉投二瓮中 可：符合、适合。‎ ‎ 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列句子分别编为四组，全都表明许逖“材能称于其官”的一组是( )‎ ‎ ①少仕伪唐，为监察御史 ②君政既行，盗皆亡入他境 ‎ ③堰成，岁谷大丰 ④堰水旧溉民田四万余顷 ‎ ⑤子弟羞愧自悔，稍就学问为善人 ⑥讫三岁，不以蛮事闻朝廷 251‎ ‎ A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤‎ ‎4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。‎ ‎ B．因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。‎ ‎ C．真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。‎ ‎ D．定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ‎ ‎ (1)言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。‎ ‎43‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (2)乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)其孝谨闻于其族，其信义著于其友。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为B。“坏”，倒塌。‎ ‎ 2．答案为A。A项，两个“其”，均为代词，作“那、那些”讲。B项，“以”①：根据、凭借；“以”②：用。c项，“而”①：表承接；“而”②：表并列。D项，“乃”①：竟；“乃”②：于是。‎ ‎ 3．答案为c。①：述其经历。④：为萧何所为。⑤：述“子弟”改恶从善。‎ ‎ 4．答案为D。“最终落得家破人亡”的不是所有的官宦子弟。“至或破之其家”，“至或”，甚至有的(子弟)。说的只是其中一部分。 ‎ ‎ 5．(1)(许逖)陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。“省”，减少；“称”，符合，适合。(2)于是召集他们的首领，把祸福(利害关系)告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。“豪”，首领；“谕”，告诉，使人知道。(3)他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义又在他的朋友中得到彰显。“闻”，闻名，出名；“著”，显露，彰显。‎ ‎ (十八)阅读下面文言文，完成1～5题。 ‎ ‎ 申屠丞相嘉者，梁人，从高帝击项籍，迁为队率。从击黥布军，为都尉。孝文时，嘉迁为御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”广国贤有行，故欲相之，念久之不可，而高帝时大臣又皆多死，馀见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因故邑封为故安侯。‎ ‎ 嘉为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。文帝尝燕饮通家，其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之。至于朝廷之礼，不可以不肃。”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”邓通既至．为文帝泣曰：“丞相几杀臣。” ‎ ‎ 嘉为丞相五岁，孝文帝崩，孝景帝即位。二年，晁错为内史，贵幸用事，诸法令多所请变更，议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自绌①所言不用，疾错。错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。南出者，太上皇庙 垣②。嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。至朝，丞相奏请诛内史错。景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。”至舍。因欧血而死。谥为节侯。 ‎ ‎ 太史公曰：申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、曹、陈平异矣。‎ ‎ [注]①绌：不足，此处指不满。②埂垣：宫外的墙。‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．恐天下以吾私广国 私：偏爱。‎ ‎ B．汝第往，吾今使人召若 第：暂且。‎ ‎ C．此吾弄臣，君释之 弄臣：帝王亲近狎玩之臣。‎ ‎ D．晁错为内史，责幸用事 用事：凭感情做事。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ ‎ ‎3．以下句子分别编为四组，全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是( )‎ ‎ ①嘉为人廉直，门不受私谒。 ②嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。 ③(嘉)责曰：“……通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。” ④丞相嘉自绌所言不用，疾错。 ⑤欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。 ⑥因欧血而死。谥为节侯。‎ ‎ A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑤ D．④⑤⑥‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A.申屠嘉早年随高帝征战，孝文帝时，旧大臣多已过世，余下的没有合适人选，孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议，才让申屠嘉当了丞相。 ‎ ‎44‎ ‎ B．申屠嘉为人廉直，不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼，皇上对他宠爱有加，申屠嘉不顾皇上袒护和求情，发文叫来邓通，严加斥责，并依法斩首。‎ ‎ C．皇上重用晁错，而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失，奏请皇上惩处，皇上不同意诛杀晁错，申屠嘉后悔没有先斩了晁错，回家后吐血而死。‎ ‎ D．司马迁对申屠嘉做了评玠，肯定了申屠嘉的刚毅守节，但又认为申屠嘉缺乏韬略学识，因此难与萧何、曹参、陈平齐名。‎ ‎5．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎?”曰：“欲为系援①焉。”他曰，董祁②想于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎?”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉!”‎ ‎ [注] ①系援：(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。 ‎ ‎ (1)范氏富，盍已乎?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)献子执而纺于庭之槐。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)欲而得之，又何请焉?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为D。“用事”，当权，执掌朝政。‎ ‎ 2．答案为c。A项，两个“其”都是代词，他。B项，两个“且”都作“将、将要”讲。D项，两个“乃”都作“竟”讲。C项，“所”①，与动词“言”组成名词性词组，“所”②与“为”组合表示被动。‎ ‎ 3．答案为A。④⑤⑥均为申屠嘉与晁错的矛盾，表现出来的是申屠嘉的心胸狭窄。‎ ‎ 4．答案为B。“依法斩首”与原文不符。‎ ‎ 5．(1)范家富贵，何不取消这门亲事呢?或：范家富贵，为什么不停止婚事呢?“盍”，何不。“已”，停止，取消。(2)范献之把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。“执”，捉拿，拘捕。“纺”，绑。(3)(你)想要的(东西)已得到了，还请求什么呢?‎ ‎ (十九)阅读下面一段文言文，完成1～5题。 ‎ ‎ 初．左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史，张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长史。对仗①，问宰相曰：“谁堪雍州者?”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰：“季昶久任京府，朕欲别除一官。昌期何如?”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不堪。”太后问其故。元忠曰：“昌期少年，不闲吏事， ②在岐州，户口逃亡且尽，雍州帝京，事任繁剧。不若季昶强干习事。”太后默然而止。元忠又尝面奏：“臣自先帝以来蒙被恩渥，今承乏③宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也。”太后不悦。由是诸张深怨之。会太后不豫，张昌宗恐太后一曰晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬④私议云：“太后老矣，不若挟太子为久长。”太后怒，下元忠、戬狱，将使与昌宗廷辨之。昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠。说许之。太后召说。说将入，凤阁舍人南和宋憬谓说曰：“名义至重，鬼神难欺，不可党邪陷正以求苟免，若获罪流窜，其荣多矣。若事有不测，憬当叩阁力争，与子同死。努力为之，万代瞻仰。在此举也。”及入，太后问之，说未对。元忠惧，谓说曰：“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪?”说叱之曰：“元忠为宰相，何乃效委巷小人之言!”昌宗从旁迫趣说，使速言。说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎!臣今对广朝，不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今曰附昌宗立取台衡⑤，附元忠立致族灭，但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。”他曰，更引问，说对如前。‎ ‎ (录自《资治通鉴·唐纪》，有删略)‎ 251‎ ‎ [注]①对仗：当廷奏事。②：从前。③承乏：充任(谦辞)。④戬：高戬，时任司礼丞。⑤台衡：指宰相。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，正确的—项是( )‎ ‎ A．张易之奴暴乱都市 暴乱：发动叛乱。 B．朕欲别除一官 除：革除。‎ ‎ C．昌期少年，不闲吏事 闲：空闲。 D．昌宗从旁迫趣说 趣：催促。‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) ．‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列句子分别编为四组，全都表明魏元忠与张氏兄弟相互斗争的一组是( )‎ ‎ ①张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之 ‎ ②今承乏宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也 ‎45‎ ‎ ③将使与昌宗廷辨之 ‎ ④昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠 ‎ ⑤若获罪流窜，其荣多矣 ‎ ⑥元忠为宰相，何乃效委巷小人之言 ‎ A．①③④ B．①②④ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥‎ ‎4．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．魏元忠曾杖杀张易之的家奴，又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史，二张因此恨之入骨。‎ ‎ B．太后生病，张昌宗担心太后一旦去世，失去靠山，被魏元忠诛戮，因而设计陷害元忠。‎ ‎ C．凤阁舍人宋璟劝勉张说伸张正义，不为邪恶势力所屈服，即便因此获罪，也是光荣的。‎ ‎ D．张说起先阿附张昌宗，参与了对魏元忠的陷害；后来由于宋璟的劝导，转变了立场，没有按张昌宗的意愿加害元忠。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)今之朝臣无以易薛季昶。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)不可党邪陷正以求苟免。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)附元忠立致族灭。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为D。A项，“暴”，残暴，凶恶。“乱”，扰乱，破坏。B项，“除”，拜官授职。c项，“闲”，熟悉。‎ ‎ 2．答案为c。A项，“以为”①：以(之)为，让他担任；“以为”②：认为。B项，“且”①：将要；“且”②：苟且。D项，“也”①：表判断；“也”②：句中提顿。c项，两个“乃”均作“于是”讲。‎ ‎ 3．答案为B。③是太后所为。⑤是凤阁舍人南和宋璟对张说讲的话。⑥是张说对元忠说的话。‎ ‎ 4．答案为D。张说事先并未参与对魏元忠的陷害。‎ ‎ 5．(1)如今的朝臣当中，没有人能够取代薛季昶。“易”，替换，译为“取代”。(2)不能用阿附邪恶，陷害忠正的手段达到免祸的目的。“党”，同伙，与邪恶结为同伙。“苟”，暂且，表示时间短暂。(3)站在元忠一边会立即招致灭族之祸。“附”，依附。“致”，招致。‎ ‎ (二○)阅读下面一段文言文，完成1～5题。 ‎ 放鹤亭记 苏轼 ‎ 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。‎ ‎ 山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则愫东山而归，故名之曰“放鹤亭”。‎ ‎ 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。‎ 251‎ 挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此会其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同曰而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰：‎ ‎ 鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终曰子洞谷之间兮，啄苍苔而履白石。 ‎ ‎ 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．升高而望，得异境焉 升：登上。 B．鸣鹤在阴，其子和之和：和睦。‎ ‎ C．隐德之士，狎而玩之狎：亲近。 D．鹤归来兮，东山之阴 阴：北边。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎46‎ ‎ ‎ ‎3．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓 B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺 ‎ C．由此观之，其为乐未可以同日而语也 D．子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也 ‎4．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是( )‎ ‎ A．文章开头记叙了建亭的时伺、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。‎ ‎ B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。‎ ‎ C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。‎ ‎ D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)饮酒于斯亭而乐之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)以此全其真而名后世。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)独终曰于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析1．答案为B。“和”，应读hè，应和，跟着唱的意思。‎ ‎ 2．答案为A。A项，两个“以”均为介词，作“拿，用”讲，后省略“之”。B项，“其”①：代词，代鹤；“其”②：副词，放在句首，表反诘语气，译为“难道”。c项，“而”①：连词，表并列；“而”②：表修饰，译为“地”。D项，“于”①：到；“于”②：从。‎ ‎ 3．答案为C。A项，“明年”，转年，某一年的第二年。B项，“适”，正好；“当”，挡。D项，“南面”，面向南，古代以坐北朝南为尊位。‎ ‎ 4．答案为D。应是作者所作。‎ ‎ 5．译文: (1)在这个亭子里喝酒并以此为乐。“斯”，这；“乐”，“以……为乐”，意动用法。(2)凭借这保全他们的真性，并闻名后世。“以”，凭借；“名”，闻名，作动词。(3)独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。“履”，踩。‎ ‎ (二一)阅读下面一段文言文，完成l～5题。 ‎ ‎ 王罴字熊罴，京兆霸城人。罴质直木强，处物平当，州闾敬惮之。魏太和中，除殿中将军，稍迁雍州别驾，清廉疾恶，励精公事。后以军功封定阳子，除荆州刺史。梁复遣曹义宗围荆州，堰水灌城，不没者数版。时既内外多虞，未遑救援，乃遗罴铁券①，云城全当授本州刺史。城中粮尽，罴乃煮粥与将士均分食之。每出战，常不擐甲胄，大呼告天曰：“荆州城，孝文皇帝所置。天若不佑国家，使箭中王罴额；不尔，王罴须破贼。”屡经战阵，亦不被伤。神武遣韩轨、司马子如从河东宵-济袭罴，罴不觉。比晓，轨众已乘梯入城。罴尚卧未起，闻阁外汹汹有声，便袒身露髻徒跣，持一白棒，大呼而出，谓曰：“老罴当道卧，貉子那得过!”敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之。轨遂投城遁走。文帝闻而壮之。时关中大饥，征税人间谷食，以供军费。或隐匿者，令递相告，多被蒡捶，以是人有逃散。唯罴信著于人，莫有隐者，得粟不少诸州，而无怨②。文帝以华州冲要．遣使劳罴，令加守备。及神武至城下，谓罴曰：“何不早降?”罴乃大呼曰：“此城是王罴家，死生在此，欲死者来!”神武不敢攻。罴性俭率，不事边幅。尝有台使③至，罴为设食，使乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨造成，用力不少，尔之选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又客与罴食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地。乃引手就地取而食之。客甚愧色。性又严急，尝有吏挟私陈事者，罴不暇命捶扑，乃手自取靴履，持以击之。每至享会，自秤量酒肉，分给将士。时人尚其均平，嗤其鄙碎。罴举动率情，不为巧诈，凡所经处，虽无当时功迹，成去乃见思。‎ 251‎ ‎ (节选自《北史·王罴列传》)‎ ‎ [注] ①铁券：古代皇帝颁赐功臣授以世代享受某种特权的凭证。②：怨恨。③台使：六朝时指朝廷使者。‎ ‎1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．轨遂投城遁走 投：投奔。‎ ‎ B．神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴 济：渡河。‎ ‎ C．时既内外多虞，未遑救援 虞：忧虑，忧患。‎ ‎ D．时人尚其均平，嗤其鄙碎 尚：崇尚，推崇。‎ ‎2．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎47‎ ‎3．以下语句分别编为四组，全都说明王罴。举动率情，不为巧诈”的一组是( )‎ ‎ ①死生在此，欲死者来 ‎ ‎ ②便袒身露髻徒跣 ‎ ③乃手自取靴履，持以击之 ‎ ④每至享会，自秤量酒肉，分给将士 ‎ ⑤尔之选择，当是未饥 ‎ ⑥及瓜皮落地，乃引手就地取而食之 ‎ A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．王罴为官清廉，办事公允。当荆州被围，城中粮尽时，他和将士平均分食煮好的粥。每逢宴会，他亲自称量酒肉，分给将士。 ‎ ‎ B．王罴虽是性情中人，却为人小气。他请台使吃饭时，竟因对方撕去薄饼边儿而撤去食物；还曾因客人削的瓜皮太厚，而使客人下不来台。‎ ‎ C．王罴性格质朴正直，倔强急躁，别人总是对他又敬又怕。曾有下属挟带私心跟他谈事，他勃然大怒，拿起靴子来击打对方。‎ ‎ D．王罴作战勇猛，出战时经常不穿铠甲，不戴头盔；面对敌人的偷袭，他英勇杀敌；镇守华州时，他竟欲与神武帝拼命。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)乃遗罴铁券，云城全当授本州刺史。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)唯罴信著于人，莫有隐者，得粟不少诸州。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为A。“投”，扔掉、抛弃的意思。‎ ‎ 2．答案为c。A项，两个“乃”均作“才”讲；B项，两个“与”均作“同”讲；D项，两个“若”均作“如果”讲。c项，“为”①：替，给；“为”②：对。‎ ‎ 3．答案为D。①述其英勇不怕死。②写其仓促出战的样子。④写其关心将士。此三处均不表现王罴的“举动率情，不为巧诈”。‎ ‎ 4．答案为B。B项并不是说王罴小气，而是珍惜粮食瓜果，生活节俭。‎ ‎ 5．(1)于是就颁赐给王罴铁券，说只要荆州城完整就一定授予本州剌史一职。“遗”给予；“全”，完整、保全。(2)只有王罴能取信于民，所以没有隐匿的人，他征收的粮食不比各州少。“信著于人”取信于民，或在百姓中享有信誉；“不少诸州”不比各州少。 ‎ 训练平台 ‎ (一)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎．事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不诮呵绾，绾曰以谨力。‎ ‎ 景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎?”绾曰：“臣从车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。”上问：“吾为太子时召君，君不肯来，何也?”对曰：“死罪，实病。”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易，独至今乎?”绾曰：“具在。”上使取六剑：剑尚盛：未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以 251‎ 军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。‎ ‎ 其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既巳，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊昵之，赏赐甚多。‎ ‎ 为丞相三岁，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。其后绾卒：子信代，坐酬金失侯。‎ ‎ (节选自《史记-万石张叔列传》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (一)1．C(让：推让)‎ ‎ A．功次迁为中郎将 次：依次。 B．属孝景曰：“绾长者，善遇之。” 属：通“嘱”。‎ ‎48‎ ‎ C．常让他将 让：责备。 D．天子以为敦厚，可相少主 相：辅佐。‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) 2．C ‎ A．召上左右饮 B．而绾称病不行 ‎ C．上以为廉 D．而君不任职 ‎3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．D(A．而：转折连词；B．且：将，副词；C．之：第三人称代词；D．①以：因为，介词；②以：用，介词)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是( )‎ ‎ ①召上左右饮，而绾称病不行②有功，常让他将③将河间兵击吴楚，有功④代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏 ‎ ⑤绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将⑥丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之 ‎ A．①②④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．③④⑥‎ ‎4．A(③有战功；⑤因功而升迁；⑥被复官的原因)‎ ‎5．以下对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) 5．D(“滥杀无辜”错)‎ ‎ A．卫绾历任文、景、武三朝，为人醇厚谨慎。文帝时，有一次太子孝景召请文帝左右近臣饮，卫绾借口生病推辞。‎ ‎ B．景帝即位后，一年多的时间对卫绾不闻不问，卫绾却一天比一天谨慎。景帝曾想赐给卫绾一把剑，被卫绾回绝，卫绾不与人争功。景帝认为他廉洁忠诚，后因平叛有功而得以提升，后来因为军功而被封为建陵侯。‎ ‎ C．卫绾曾做太子太傅，后来代替桃侯舍做了丞相，他在朝廷上奏事，但举职分内例行的事上奏，不别有所议论，自从他开始做官以至于位居丞相，终究无所建树，亦无过错。‎ ‎ D．武帝即位后，丞相卫绾在景帝卧病时曾滥杀无辜而被免去了官职。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)皇上派人去取那六把剑，剑都还装在剑鞘之中，不曾佩带过。‎ ‎ (2)其后绾卒，子信代，坐酬金失侯。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)后来卫绾去世，他的儿子卫信继承侯爵，因犯酬金(不足)的罪失去侯位。‎ ‎ (二)阅读下面一段文言文，完成1--6题。‎ ‎ 公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自有匿不肯见公子。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢，平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，尝闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也”今平原君乃以为羞，其不足从游!”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。‎ ‎ 公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，曰夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。‎ 251‎ ‎ 魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。‎ ‎ 秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏五未也。魏王曰闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。‎ ‎ (节选自《史记》)‎ ‎1．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (二)1．A(间：暗中)‎ ‎ A．乃间步往 间：抄小路。 B．告车趣驾 驾：装备好车马。‎ ‎ C．乃行金万斤于魏 行：使用。 D．公子乃谢夫人去 谢：辞谢，辞别。‎ ‎2．比较下面句中加点的“乃”“以”词的意义和用法，正确的一组是( ) 2．D(乃：竟然。以：③因为；④把)‎ ‎ ①乃妄从博徒卖浆者游 ②乃以为羞 ‎ ③名闻诸侯者，徒以有魏也 ④以上将军印授公子 ‎ A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④相同 ‎ C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④不同 ‎49‎ ‎3．下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( ) 3．D(因此：趁这个。所以：……的原因。后果：后来果然。)‎ ‎ A．因此时定南面而王 B．公子所以重于赵 ‎ C．后果使人代公子将 D．平原君闻之，谓其夫人曰 ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现魏公子“礼贤下士”的一组是( ) 4．A(行动、心理、结果)‎ ‎ ①公子闻所在，乃间步往。‎ ‎ ②以无忌从之游，尚恐其不我欲也。‎ ‎ ③平原君乃免冠谢，固留公子。‎ ‎ ④平原君门下闻之，半去平原君归公子。‎ ‎ ⑤诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。‎ ‎ ⑥公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。‎ ‎ A．①②④ B．②④⑤ C．②③④ D．①③⑤‎ ‎5．下列叙述不符合原文意思的一项是( ) 5．A(有魏国的存在)‎ ‎ A．魏公子之所以在赵闻于诸侯，是因为有魏王为其撑腰。‎ ‎ B．魏公子开始不愿回国，就是因为“窃符救赵”一事怕魏王“怒之”。‎ ‎ C．魏王以魏公子为将，大败秦军。秦王以他为心腹大患，多次用反间计终于离间了他与魏王的关系。‎ ‎ D．魏公子折节与毛公、薛公交游，并在二人的劝谏下，明白了去留之义而回归魏国。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)以无忌从之游，尚恐其不我欲也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)以我魏无忌这样的人同他们交往，尚且怕他们不愿意理会我呢。‎ ‎ (2)秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)秦国又多次用反间计，假装祝贺公子，问他立为魏王没有。‎ ‎ (三)阅读下面的文言文，完成l～6题。‎ ‎ 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，朱家心知是季布，乃买而置之田。‎ ‎ 朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数曰。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也?”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也?”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪?”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”‎ 251‎ 等闲，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为耶中。‎ ‎ 季布母弟丁公，为楚将。丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖急，顾丁公曰：“两贤岂相厄哉!”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。及项王灭，丁公谒见高祖。高祖以丁公徇军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也。”遂斩丁公，曰：“使后世为人臣者无效丁公!”‎ ‎ (选自《史记·季布传》)‎ ‎ 臣光曰：高祖丰、沛以来，网罗豪桀，招亡纳叛，亦已多矣。及即帝位，而丁公独以不忠受戮，何哉?夫进取之与守成，其势不同。当群雄角逐之际，民无定主；来者受之，固其宜也。及贵为天子，四海之内，无不为臣；苟不明礼义以示之，使为臣者，人怀贰心以徼大利，则国家其能久安乎!是故断以大义，使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容；而怀私结思者，虽至于活己，犹以义不与也。戮一人而千万人惧，其虑事岂不深且远哉!子孙享有天禄四百馀年，宜矣!‎ ‎ (节选自《资治通鉴·汉纪三》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) (三)1．C(示众)‎ ‎ A．项籍灭，帝购求布千金 购：重金收买。 B．夫忌壮士以资敌国 资：助。‎ ‎ C．高祖以丁公徇军中 徇：杀。 D．诸公皆多季布能摧刚为柔 多：赞赏。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( ) 2．D(前句“作为”“身为”，后句“弹奏”)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列各组句子中，分别表明高祖“倡导礼仪”“鄙弃贰心”的一项是( )‎ ‎50‎ ‎ ‎ ‎3．B(A组前句是写高祖起初对季布的态度，后句是司马光对“来者”的看法；c组前句高祖临危求丁公，后句写司马光对。贰心”人的又一观点；D组前句是司马光对高祖这样做的评价，后句是高祖“鄙弃贰心”的话语)‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．高祖之所以要缉拿季布，是因为季布在项氏手下为将领时，屡次使高祖身陷绝境。‎ ‎ B．朱家不仅冒险收留了季布，而且为他奔走，辩说道理，当季布最终被赦免后，朱家也名闻天下。‎ ‎ C．丁公当年遇到身处危难之中的高祖，被高祖的好话所打动，不仅没有将高祖杀掉，还主动撤回了军队。‎ ‎ D．当年的仇敌季布最后被封官，有救命之恩的丁公却被找了个借口处死，高祖这样做，是从巩固自己的统治地位的角度考虑的。‎ ‎4．D(并非“找借口”。而是根据丁公当初的表现和自己统治的需要处死的)‎ ‎5．下列对司马光的一段话的认识，不正确的一项是( )‎ ‎ A．司马光不仅认为高祖处置季布和丁公是必要的和恰当的，而且对处置的深远意义评玠很高。‎ ‎ B．司马光认为高祖之所以这样做不是恩将仇报，而是由于“进取”与“守成”的形势发生了根本的变化。‎ ‎ C．司马光认为，高祖将丁公处死的目的是要让天下千千万万的人明白礼义并引以为戒。‎ ‎ D．司马光写这段话的目的是赞扬高祖富有远见，与时俱进的政治才能。‎ ‎5．D(目的是启示君王吸取高祖的治国经验)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)待闲，果言如朱家指。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)等到机会，(滕公)果然按朱家的意思(向皇上)说了。‎ ‎ (2)而怀私结恩者，虽至于活己，犹以义不与也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)而那些怀着私心结恩义的行为，即使到了能使自己活命的地步，还是要根据大义不赞许。‎ ‎ (四)阅读下面一段文言文，完成1～5题。‎ ‎ 楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕 251‎ ‎①。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，待以吾两人耳。愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也!”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战，汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战，楼烦欲射之，项王瞋目②叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与归广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听，项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋③。‎ ‎ 项王闻淮阴侯已举河北，破齐、赵，且欲击楚，乃使龙且往击之。韩信因自立为齐王。项王闻龙且军破，则恐，使盱台④人武涉往说淮阴侯。淮阴侯弗听。是时，彭越复反下梁地，绝楚粮。项王乃谓海春侯大司马曹咎等曰：“谨守成皋，慎勿与战。毋令得东而已。我十五曰必诛彭越，定梁地，复从将军。”乃东行，击陈留、外黄。‎ ‎ (选自《史记·项羽本纪》)‎ ‎ [注] ①转漕：陆运叫“转”，水运叫“漕”。②瞋(chēn)目：睁大眼睛，瞪着眼睛。③成皋(gāo)：地名。④盱(xū)台(yi)：地名，在今江苏省内。‎ ‎1．对下列句中加点词的词义，解释不正确的一项是( )‎ ‎ A．丁壮苦军旅 苦：形容词的意动用法，以……为苦。‎ ‎ B．盖以苦学力文所致 苦：刻苦。‎ ‎ C．毋徒苦天下之民父子为也 苦：使……受苦。‎ ‎ D．天下苦秦久矣 苦：痛恨。‎ ‎(四)1．D(D项“苦”应为“以……为苦”，是形容词的意动用法。)‎ ‎2．比较下面两组句子中加点词的词义，解说正确的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ A．两个“徒”字相同，两个“间”字不相同 B．两个“徒”字不同，两个“间”字相同 ‎ C．两个 “徒”字不同，两个“间”字也不同 D．两个“徒”字相同，两个“间”字也相同 ‎2．A(两个“徒”的意思是“白白地”，都是副词；两个“间”不同，前一个为“暗中，私下打听”；后一个是“涧”的通假字，即东、西广武两山之间，汴水从中间向东南方流去，名叫广武涧)‎ ‎3．对“愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也!”的理解，不正确的一项是( ) 3．D ‎ A．“决雌雄”的正确意思是：决断胜败。“毋徒”是“不要”的意思。‎ ‎ B．句中的“民”是“人民”，“父子”即父亲与儿子，意思就是“老百姓”“老小百姓”。‎ ‎ C．“为”译为“让”，“毋……为”应译为“毋为……”即“不要让”的意思。‎ ‎ D．该句运用了比喻修辞手法。‎ ‎4．对本文内容的叙述与分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．楚、汉(两军)相争久持不下，项王欲与汉王(刘邦)“决一雌雄”，从而使天下安定下来，独霸天下。‎ ‎ B．项王欲与刘邦“决一雌雄”的理由是：使天下老小百姓不再遭受战争的苦难。‎ ‎ C．汉王的“吾宁斗智，不能斗力”的话，基本上概括了本文双方“斗智”与“斗力”的内容，在行文中具有承前启后的作用。 ‎ ‎ D．项王对大司马曹咎等人说的“谨守成皋”“慎勿与战”则从另一方面反映了他的灵活的战术思想。‎ ‎4．D(不是项羽的战术思想，而是反映了他的战略思想。)‎ ‎51‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)丁壮苦军旅，老弱罢转漕。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．(1)服兵役的成年人苦于军旅生活，衰老、弱小的人也疲于水陆运输军粮的苦差事。‎ ‎ (2)于是项王乃即汉王相与临广武间而语。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)(正当)此时，汉王就和项王约定，共同到广武涧上对话。‎ ‎ (3)谨守成皋，慎勿与战，毋令得东而已。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)一定要守住成皋，(即使汉军要挑战)，也千万不要同汉军作战，(只要)不让汉军东行就可以了。‎ ‎ (五)阅读下面一段文言文，回答l～5题。‎ 孙膑减灶 ‎ 膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。‎ 251‎ 齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。‎ ‎ 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣④利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明曰为五万灶，又明曰为三万灶。”庞涓行三曰，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三曰，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军：与其轻锐倍曰羞行逐之。‎ ‎ 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。‎ ‎ 太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫!‎ ‎ (节选自《史记·孙子吴起列传》)‎ ‎ [注]①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (五)1．C(期：约定)‎ ‎ A．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开。‎ ‎ B．百里而趣利者蹶上将 蹶：受挫折，折损。‎ ‎ C．期曰“暮见火举而俱发” 期：希望。‎ ‎ D．见白书，乃钻火烛之 烛：照亮。‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．c(A．而，连词，表并列；B．之，结构助词，的；D．以，介词，因为；C．其，代词，他、他们；代词，自己。)‎ ‎3．下列各组句子中，分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是( ) 3．D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) 4．B(“庞涓消灭齐军士卒过半”不对。)‎ ‎ A．孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。‎ ‎ B．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。‎ ‎ C．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。‎ ‎ D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 ‎ ‎ (1)齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。‎ ‎52‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．(1)齐国的使臣来到大梁，孙膑以犯人的身份秘密地会见了齐使，进行游说。‎ ‎ (2)善战者因其势而利导之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。‎ ‎ (3)乃弃其步军，与其轻锐倍曰并行逐之。 ‎ ‎ 译文:__________________ _____________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的骑兵，曰夜兼程地追击齐军。‎ ‎ (六)阅读下面一段文言文．完成1～6题。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。‎ ‎ 光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围之潜(水名)；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获!且光真正嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光子身，子之身也。”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。 ‎ ‎(《史记·刺客列传》)‎ ‎1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) (六)1．B(客：像对待客人一样。名词作状语)‎ ‎ A．乃进专诸于公子光 进：推荐。‎ ‎ B．光既得专诸，善客待之 客：好客。‎ ‎ C．公子光详为足疾 详：通“佯”，假装。‎ ‎ D．既至王前，专诸擘鱼 擘：掰，用手把东西分开或折断。‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) 2．A(骨鲠：耿直。C项“扰乱”：混乱；扰：乱)‎ ‎ A．内空无骨鲠之臣 B．门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也 ‎ C．左右亦杀专诸，王人扰乱 D．尽灭之，遂自立为王 ‎3．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．A(于是；经由，通过；B．“以”连词，译成“来”；C．亡；逃跑；D．乃：于是，就)‎ ‎4．以下句子编为四组，全都说明阖闯事成原因的一组是( ) 4．C ‎ ①光真正嗣，当立 ‎ ②方今外困于楚，内空无骨鲠之臣 ‎ ③夹立侍，皆持长铍 ‎ ④伏甲士于窟室中，而具酒请王僚 ‎ ⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之 ‎ A．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③⑤‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．楚平王死后，吴王僚趁火打劫，派兵围楚。不料楚国出兵断其回路，导致国内空虚，给公子光夺位造成可乘之机。‎ ‎ B．专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。‎ ‎ C．公子光看到夺位之机已到，一方面解除专诸后顾之忧，让其刺杀王僚；另一方面设宴邀请王僚，王僚终于上当被杀。‎ ‎ D．公子光依靠专诸夺位成功，他没有忘记自己对专诸的承诺，于是封专诸的儿子做了上卿。‎ ‎5．B(专诸帮助公子光是认为王僚伐楚不智，选项中的分析是无中生有)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)且光真正嗣，当立。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)况且我是真正的大王的后代，应当即位。‎ ‎ (2)光之身，子之身也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)我的身体就是你的身体。(你身后的事，一切由我担当)‎ ‎ (七)阅读下面文言文，完成1～6题。‎ ‎ 斗且廷见令尹子堂①，子堂与之语，问蓄货聚马。‎ ‎ 归以语其弟曰：“楚其亡乎!不然，令尹其不免乎!吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉；殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用。国马足以行军，公马足以称赋②，不是过也。公货足以宾献③，家货足以共用，不是 ‎53‎ 251‎ 过也。夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣?‎ ‎ “昔斗子文三舍令尹，无一曰之积，恤民之故也。成王闻子文之朝不及夕也，于是乎每朝设脯一束，糗一筐，以羞子文；至于今秩之。成王每出子文之禄，必逃，王止而后复。人谓子文曰：‘人生求富，而子逃之，何也?’对曰：‘夫从政者，以庇民也。民多旷者，而我取富焉，是勤民以自封也，死无曰矣。我逃死，非逃富也。’故庄王之世，灭若敖氏④，唯子文之后在，至于今处郧，为楚良臣。‎ ‎ “今子常，先大夫之后也，而相楚君无令名于四方。民之赢馁，曰已甚矣。四境盈垒，道瑾相望，盗贼伺目，民无所放⑤。是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。子常其能贤于成、灵乎?盛不礼于穆，愿食熊蹯，不获而死。灵不顾于民，一国弃之如遗迹焉。子常为政，而无礼不顾甚于成、灵，其独何力以待之!”‎ ‎ 期年，乃有柏举之战，子常奔郑，昭王奔随。 ‎ ‎ (选自《国语·楚语》，有改动。)‎ ‎ [注]①子常，子囊(即后文的“先大夫”)之孙；斗且及后文的斗子文，都是楚国的官员。文中这些人名及地名下加了横线；文中成王(后文又简称“成”)这类王名下也加了横线。②称赋：与兵赋相称。③宾献：馈赠及进贡。④若敖氏，与斗子文同族。⑤放：依。‎ ‎1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (七)1．A(羞，送给，从上下文看，羞辱不合文意)‎ ‎ A．以羞子文 羞：羞辱。 B．是勤民以自封 勤：使……劳苦。‎ ‎ C．相楚君无令名于四方 令：美好。 D．其速怨于民多矣 速：招致。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．c(两个“而”字都表转折关系；A项两个“之”字前者取消句子独立性，后者用作提宾标志；B项两个“其”字，前者是代词，代“子常”，后者是副词，表示推测语气；D项两个“于”字都是介词，前者表比较，后者表对待)‎ ‎3．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) 3．A ‎ A．国马足以行军 B．是勤民以自封也 ‎ C．至于今处郧 D．一国弃之如遗迹焉 ‎4．下列句子编为四组，全都能作“子常必亡”依据的一项是( )‎ ‎ ①令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉 ‎ ②夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心 ‎ ③是勘民以自封也，死无曰矣 ‎ ④是之不恤，而蓄聚不厌 ‎ ⑤无礼不顾甚于成、灵 ‎ ⑥子常奔郑，昭王奔随 ‎ A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤⑥‎ ‎4．B(③是斗子文与人对话时自述其志，故不能做“子常必亡”的证据。⑥是子常的结局)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是( ) 5．B(“常例”是成王“羞子文”后才形成的)‎ ‎ A．斗且见微知著，从与令尹的交谈中看出对方一心聚敛必然招致百姓怨恨，楚国面临着亡国之灾。‎ ‎ B．斗子文因恤民而家无储粮，楚成王依朝廷常例送他肉和粮，并多次要给他增加俸禄，子文却避而不受。‎ ‎ C．子常身居高位，不能辅佐国君富民兴国，反倒聚敛不已，致使民心离散、民怨沸腾，终被百姓抛弃。‎ ‎ D．斗子文的智慧在于懂得为政庇民之道，不靠勤民取富，不但深得成王厚遇，而且福及子孙后代。‎ ‎6．将下面的文言文中划横线的部分译成现代汉语。‎ ‎ 梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼，效其子之状，扶而道苦之。‎ ‎ 丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂衷肠不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽无此事也!昔也 ‎ 往责于东邑，人可问也。”其父信之。‎ ‎ (选自《吕氏春秋·疑似》)‎ ‎ (1)邑丈人有之市而醉归者。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)城里有一个去集市喝醉了酒回家的老人。‎ ‎ (2)吾为汝父也，岂谓不慈哉!我醉，汝道苦我，何故?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎ (2)我是你的父亲，对你难道不慈爱吗?我醉了，你却在路上捉弄(折磨)我，这是什么道理?‎ ‎ (八)阅读下面文言文，完成l～6题。‎ ‎ 君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫! ‎ ‎ 荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。不复 ‎54‎ 于王而遁。至于郊，使人复于王曰：“臣请死。”王曰：“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死?”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡②。”遂伏剑而死。王曰：“请成将军之义。”乃为之桐棺三寸③，加斧踬其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，此存亡之所以数至也。荆之为四十二世矣，其时有臣如子囊欤?子囊之节，非独厉一世之人臣也。‎ ‎ 荆昭王之时，有士焉，曰石渚。其为人也，公直无私，王使为政④廷。有杀人者，石渚追之，则其父也，还车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。以父行法，不忍；阿有罪，废国法，不可。失法伏罪，人臣之义也。”于是乎伏斧踬，请死于王。王曰：“追而不及，岂必伏罪哉?子复事矣。”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。事君枉法，不可谓忠也。君令赦之，上之惠也。不敢废法，臣之行也。”不去斧领，殁头于王廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。‎ ‎(选自《吕氏春秋·高义》)‎ ‎ [注] ①诚：同“成”。②桡：弱。③桐棺三寸：《墨子·节葬下》云：“(禹)葬会稽之山，衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之。”后以“桐棺三寸”代指质地朴素的棺木。④政廷：执法官。‎ ‎1．解释下列各句中加点词的意义，不正确的一项是( ) (八)1．C(还，这里应读“×u6n”，作“掉转”讲。)‎ ‎ A．景公致廪丘以为养 养：供养之地。 B．遁者无罪 无罪：不加惩处。‎ ‎ C．还车而返 还：退回。 D．阿有罪，废国法，不可 阿：私，偏袒。‎ ‎2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．D(两个“之”字均为助词，取消主谓结构独立性。A项，上句“辞”字作“辞别”讲，下句“辞”字作“拒绝”讲；B项，上句“则”是用于条件与结果之间的连词，可译为“那么”‘，下句“则”字是副词，加强判断，c项，上句“复”字是动词，作“告白”讲，下句“复”字有“仍旧”的意思)‎ ‎3．给文中画线语句添加被省略的词语，不正确的一项是( ) 3．B(省略的主语应是“子囊”)‎ ‎ A．万乘难与比行——万乘难与(之)比行 B．不复于王而遁——(荆师)不复于王而遁 ‎ C．荆之为四十二世矣——荆之为(国)四十二世矣 D．正法枉必死——正法(者)枉(法)必死 ‎4．以下文句分别编为四组，全都描述文中有关人物“动必缘义，行必诚义”的一组是( )‎ ‎ ①景公致廪丘以为养，孔子辞不受 ②万乘难与比行，三王之佐不显焉 ‎ ③至于郊，使人复于王曰：“臣请死。”④事君枉法，不可谓忠也 ‎ ⑤正法枉必死 ⑥不去斧锨，殁头于王廷 ‎ A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥‎ ‎4．A(②④⑤都不是对“行为”的描述，或是评价语，或是表述观念)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．“动必缘义”与“行必诚义”互文，意思是：“举动一定要依据道义，实行道义。”‎ ‎ B．子囊认为撤军有罪伏剑而死，荆王追悔莫及，赐他一具桐木棺材并“加斧踬其上”。‎ ‎ C．文中认为，在荆国历史上，子囊是不可多得的人杰，其节操不只单单激勉一代人臣。‎ ‎ D．上文写孔子、子囊和石渚的事迹，意在彰显儒家所谓的“廉耻”“仁爱”与“忠孝”。‎ ‎5．B(“子囊认为撤军有罪”与“荆王追悔莫及”的说法不符合原文意思)‎ ‎6．将下面文言文中画线的部分译成现代汉语。‎ ‎ 有子问于曾子①曰：“问丧于夫子乎②?”曰：“闻之矣。‘丧欲速贫，死于速朽’。”有子曰：“是非君子之言也！”曾子 251‎ ‎ 曰：“参也闻诸夫子也。”有子又曰：“是非君子之言也。”曾子曰：“参也与子游闻之。”有子曰：“然。然则夫子有为言之 ‎ 也。”‎ ‎ [注]①有子，名若；曾子，名参；二人与子游都是孔子的弟子。②丧，这里指丧失禄位；夫子，即孔子。‎ ‎ (1)是非君子之言也!‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)这不是君子说的话呀!‎ ‎ (2)参也闻诸夫子也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)我曾参是从夫子那里听说的。‎ ‎ (3)然则夫子有为言之也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)但那是夫子有所指而说的。‎ ‎ (九)阅读下面的文言文，完成1～6题。‎ ‎ 汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封。群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为赞侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之功，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也?”上曰：“诸君知猎乎?”曰：“知之。”“知猎狗乎?”曰：“知之。”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也；而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也!”君臣后皆莫敢言。 ‎ ‎ 列侯毕以受封，奏位次，皆曰：“平阳侯曹参身被七十创，攻城略地，功最多，宜第一。”上已说功臣多封何，至位次未有 ‎55‎ 以复难之，然心欲何第一。关内侯鄂秋时为谒者，进曰：“群臣议皆误。夫曹参虽有野战略地之功，此特一时之事。夫上与楚相距五岁，失军亡众，跳身遁者数矣，然萧何常从关中遣军补其处。非上所诏令召，而数万众会上乏绝者数矣。夫汉与楚相守荥阳数年，军无见粮，萧何转漕关中，给食不乏。陛下虽数亡山东，萧何常全关中待陛下，此万世功也。今虽无曹参等百数，何缺于汉?汉得之不必待以全。奈何欲以一旦之功加万世之功哉!萧何当第一，曹参次之。”上曰：“善。”于是乃令何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。‎ ‎ (节选自《汉书·萧何传》)‎ ‎1．对下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．臣等身被坚执兵(掌握兵权) B．而发纵指示兽处者人也(号令)‎ ‎ C．跳身遁者数矣(只身轻装) D．夫汉与楚相守荥阳数年(相互坚守)‎ ‎(九)1．c(A拿着武器，B发布号令，D相互敌对)‎ ‎2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．B(转折连词，“但是”)‎ ‎3．下列加点词语用法与现代汉语不同的一项是( )‎ ‎ A．徒持文墨议论 B．夫汉与楚相守荥阳数年，军无见粮 ‎ C．坐镇关中筹措粮草 D．追杀兽者狗也 ‎3．A(动动口舌)‎ ‎4．全都说明萧何为汉朝的建立与巩固立下大功的一项是( )‎ ‎ ①先封为鄹侯，食邑八千户 ②常从关中遣军补其处 ‎ ③攻城略地，大小各有差 ④举宗数十人皆随我 ‎ ⑤萧何常全关中待陛下⑥一旦之功加万世之功哉 ‎ A．①②⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．②③④‎ ‎4．B(③和⑥明显不是，排除法)‎ ‎5．对原文理解有误的一项是( )‎ ‎ A．同是推崇萧何，刘邦和鄂秋同中有异：刘邦运用比喻和比较；鄂秋摆事实，讲道理。‎ ‎ B．萧何的功劳是靠众将披坚执锐、攻城略地得来的，曹参之功劳是打天下得来的。‎ 251‎ ‎ C．曹参之功只是一时之功，萧何之功则是万世之功。‎ ‎ D．曹参能打天下，但治国却不能完全靠他这样的人；而萧何不但在建国时做出贡献，在治国时同样需要他这样的人才。‎ ‎5．B(并非依靠他人)‎ ‎6．翻译下文画有横线的句子。‎ ‎ (1)子犯请击之，公曰．“不可。微夫人之力不及此。……”‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)假如没有这个人的力量(支持)，我不能达到今天这个地步!‎ ‎ (2)岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)这是(因为他们)地位尊贵却没有功勋，奉养丰厚却没有劳绩，并且拥有的珍宝太多了啊!‎ ‎ (3)狗彘食人食而不知检，涂有饿乎而不知发：人死，则曰：“非我也，岁也。”‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)猪狗吃人的食物却不知道制止，道路上有饿死的人却不知道开仓救济。‎ ‎ (十)阅读下面的文言文，回答1-5题。‎ ‎ 广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩矩，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。惟广汉至精能行之，他人效者莫能及也。‎ ‎ 郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫。广汉使吏捕治具服。‎ ‎ 富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨!”‎ ‎ (节选自《汉书·赵广汉传》)‎ ‎1．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )‎ ‎ A．坐语未讫／停车坐爱枫林晚 B．京兆尹赵君谢两卿／广汉跪谢曰 ‎ C．至冬当出死／人君当神器之重 D．以类相准／枝枝相覆盖 ‎(十)1．D(A项“坐”①，坐着；“坐”②，因为。B项，“谢”①，致词；“谢”②，致谢。c项，“当”①，判罪；“当”②，掌管。 D项，两个“相”均作“相互”。)‎ ‎2．下列句子全都表明赵广汉既精于吏职又颇讲情义的一组是( )‎ ‎ ①尤善为钩距，以得事情 ②坐语未讫，广汉使吏捕治具服 ‎ ③送狱，敕吏谨遇，给酒肉 ④至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具 ‎ ⑤广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!” ⑥见吏民，或夜不寝至旦 ‎ ‎ A．②④⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②⑥‎ ‎2．c(①②说明精于吏治。⑥说明勤于吏治。只有③④⑤照顾到两方面)‎ ‎56‎ ‎ 3．对赵广汉办案特点的概括，不准确的一项是( )‎ ‎ A．赵广汉善用钩距，以得事情，可谓之“准”。‎ ‎ B．长安少年，共谋劫人，坐语未讫，吏捕已至，可谓之“快”。‎ ‎ C．二人劫富未遂，“释质”“束手”，广汉又许以“或时解脱”，但终当死罪，可谓“狠”。‎ ‎ D．犯人至冬出死，广汉豫为调棺，给敛葬具，可谓之“情”。 ‎ ‎3．C(依据当时法律，该当死罪，并非过狠)‎ ‎4．下面对文段的评述，准确的一项是( )‎ ‎ A．该段以“精于吏职”为中心，先概括介绍赵广汉的强健和精明，然后用两个办案的实例予以说明，中心突出，结构也十分紧凑。‎ ‎ B．赵广汉勤于政务，重调查，善比较，明察下情，执法不苟，又善于以情理攻心，可谓精于吏职。‎ ‎ C．“钩距”是一种侦查手段，相当于现代的推理，当时曾被各级官吏普遍运用于刑事侦查。‎ ‎ D．赵广汉勤劳清廉，除刁民，惩贪官，办案绳之以法。，晓之以情，深得儒家仁爱之理和法家的法治之严。‎ ‎4．B(A项是强力，不是强健。c项“被各级官吏普通运用”原文无此依据。D项“勤劳清廉”原文无此一说。)‎ 251‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)尤善为钩距，以得事情。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 5．(1)(赵广汉)尤其擅长采用“钩距”这种侦查方法，获取案情的真相。(“钩距”可不翻译，要翻译，可以译成“推理比较”)。‎ ‎ (2)郡中盗贼，间里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)郡中里巷的盗贼和行为不轨的人，他们活动的组织及据点在什么地方，以及官吏受贿索贿，哪怕极细微的坏事，他都了解。轻侠：行为不轨之人。根株：活动组织。受取请求：受贿索贿。铢两：细微。‎ ‎ (3)释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)释放人质，主动就擒，能获得宽大对待，侥幸遇到大赦的命令，也许还能恕罪获释。束手：自首。‎ ‎ (十一)阅读下面一篇文言文，完成l～6题。‎ ‎ 韩延寿，燕人也，少为郡文学。大将军霍光持政，征郡国贤良文学，问以得失。因擢延寿为谏大夫，迁淮阳太守。治甚有名，徒颍川。颍川多豪强，难治，民多怨仇。延寿欲更之，教以礼让，恐百姓不从，乃历召郡中长老为乡里信向者数十人，设酒具食，亲与相对，人人问以谣俗，民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路，长老皆以为便。数年，徒为东郡太守。延寿为吏，尚礼义，好古教化，广谋议，纳谏争，修治学官，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其曰，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置里正、伍长，相率以孝弟，不得舍奸人。闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后吏无追捕之苦，民无棰楚之忧，皆便安之。接待下吏，恩施其厚而约誓明。延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门。门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒曰：“今曰明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋之出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无污大化乎?”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”归舍，召见门卒，遂待用之。‎ ‎ (节选自《汉书·韩延寿传》)‎ ‎1．对下列句子中加点词语解释正确的一项是( )‎ ‎ A．人人问以谣俗，民所疾苦 疾苦：疾病痛苦。‎ ‎ B．修治学官，习射御之事 射御：射箭抵御。‎ ‎ C．收赋租，先明布告其曰 布告：公布宣告。‎ ‎ D．接待下吏，恩施其厚而约誓明 接待：迎接款待。‎ ‎(十一)1．c(A．痛苦。B．射箭驾车，代打仗。D．对待)‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) 2．A ‎ ‎ ‎3．对下列各句中加点的“之”字称代内容的说明不正确的一项是( )‎ ‎ A．以期会为大事，吏民敬畏趋向之 称代韩延寿 ‎ B．皆便安之 称代上文太平安宁的局面 ‎ C．延寿止车问之 称代门卒 ‎ D．骑吏闻之，趋之出谒 称代骑吏的父亲 ‎3．A(指代交纳租赋这件事)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全部表现延寿政绩突出的一组是( )‎ ‎ ①设酒具食，亲与相对 ‎ ②后吏无追捕之苦，民无棰楚之忧，皆便安之 ‎ ③以期会为大事，吏民敬畏趋向之 ‎ ④闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界 ‎ ⑤骑吏一人后至，敕功曹议罚白 ‎57‎ ‎ A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤‎ ‎4．B(①是关心厚待百姓，⑤与政绩无关)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( ) 5．A 251‎ ‎ A．延寿刚担任颍川太守时，由于豪强大户在背后怂恿挑拨，致使工作难以开展。‎ ‎ B．延寿为官重视教化，严明法纪，组织百姓做好治安保卫工作，社会太平安宁。‎ ‎ C．延寿下令处罚骑吏，幸得门卒说明真相而使骑吏得到赦免，门卒也得到了重用。‎ ‎ D．延寿为官令行禁止，恩威并用，采取措施化解社会矛盾，收到了良好的效果。‎ ‎6．将下列语段中画线的句子译成现代汉语。‎ ‎ 初。范文正公贬饶州，朝廷方治朋党[注]，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门：大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。‎ ‎ [注] 朋党：指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。‎ ‎ (1)王侍制质独扶病饯于国门。 ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)侍制王质独自抱病在都门(为范仲淹)饯行。‎ ‎ (2)范公天下贤者，顾质何敢望之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)范公是天下有才有德的人，只是我怎么敢奢望与他结为朋党。顾，只是，不过；望，希望，奢望；之，与他结为朋党。‎ ‎ (十二)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以柴戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。拜成皋令，视事三岁，举政尤异，再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。‎ ‎ 七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足，时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”‎ ‎ 诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏曰：“陛下诚宜虚缺数郡，以俟振旅之臣，重复厚赏，加于久役之士。如此，缘边屯戍之师，竞而忘死，乘城拒塞之吏，不辞其劳，则烽火精明，守战坚固。圣王之政，必因人心。今猥用愚薄，塞功臣之望，诚非其宜。臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下创制大业，贤俊在外，空乏之间，超受大恩，牧养不称，奉职无效．久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未许放退。臣诗蒙恩尤深，义不敢苟冒虚请，诚不胜至愿；愿退大郡，受小职。及臣齿壮，力能经营剧事，如使臣诗必有补益，复受大位，虽析圭授爵，所不辞也。惟陛下哀矜!”帝惜其能，遂不许之。‎ ‎ 诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。‎ ‎ 诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。视事七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏命使治丧郡邸，赙绢千匹。‎ ‎(选自《后汉书·杜诗传》，有删节)‎ ‎1．对下列句子加点词语的解释，正确的一项是( ) (十二)1．B ‎ A．辟大司马府 辟：提升。 B．诗敕晓不改。 敕晓：命令开导。‎ ‎ C．视事七年 视事：考察政事。 D．举政尤异。 尤异：尤其不同。‎ ‎2．下列各组句子中。加点词的意义和用法都相同的一组是( ) 2．D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．对下列各句中“以”字的用法与意义的说明，不正确的一项是( ) 3．D ‎ A．还以状闻 用作介词，用。 B．以诛暴立威 用作介词，凭借。‎ ‎ C．诗自以无劳 用作动词，认为。 D．本以史吏一介之才 用作动词，认为。‎ ‎4．下列句子分别编为四组，与杜诗“以诛暴立威”有关的一项是( ) 4．D ‎ ①诗敕晓不改，遂格杀广 ②复使之河东，诛降逆贼杨异等 ‎ ③举政尤异，再迁为沛郡都尉④斩异等，贼遂翦灭 ‎ ⑤求欲降避功臣，乃上疏光武帝⑥尽心朝廷，谠言善策 ‎ A．①③⑥ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①②④‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) 5．C 251‎ ‎ A．杜诗历经功曹、侍御史、成皋令、沛郡都尉、汝南都尉及南阳太守等，由于办事干练，有决断，受到光武帝刘秀赏识。‎ ‎ B．杜诗在南阳任职期间，执法严厉，打击了一些作恶多端、民愤很大的强豪地主；还领导人民兴修水利，扩大耕种面积，使南阳郡曰益富足。‎ ‎58‎ ‎ C．由于杜诗重视农业生产，创造发明了运输工具，减轻了农民运送粮食的艰辛，故南阳人民称他为“杜母”。‎ ‎ D．他一生廉洁清贫，生前没有购置田产，死后连丧葬之处也没有。光武帝下令在郡守官邸里为他治丧，并赐绢绸千匹，以作为治丧的费用。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)少有才能，仕郡功曹，有公平称。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)(杜诗)年轻时很有才能，任郡功曹，有办事公平的声誉。‎ ‎ (2)及臣齿壮，力能经营剧事。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)等我年龄再大一点，能力能够胜任筹划办理繁难事务的时候。‎ ‎ (十三)阅读下面的文言文，完成1～6题。‎ ‎ 任延，字长孙。更始元年，拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门，扰惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先例备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三曰。是以郡中贤士大夫争往宦焉。‎ ‎ 建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。‎ ‎ 拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民累息[注]。又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。‎ ‎ (《后汉书·循吏列传》)‎ ‎ [注] 累息：因恐惧而呼吸急促。‎ ‎1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) (十三)1．B ‎ A．遂署议曹祭酒 署：代理，暂任。‎ ‎ B．每致困乏 每：每次，每一。‎ ‎ C．履正奉公 履：做人，办事。‎ ‎ D．皆立诣学 诣：去、到。‎ ‎2．下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) 2．C ‎ 九遣功曹奉谒，修书记，致医药 B．善事上官，无失名誉 ‎ C．父子宾客伏法者五六人 D．绀少子尚乃聚会轻薄数百人 ‎3．下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是( ) 3．D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是( ) 4．A ‎ ①会稽颇称多士 ‎ ②聘请高行，敬待以师友之礼 ‎ ③躬德履义，有原宪、伯夷之节 ‎ ④延自临殡，不朝三曰 ‎ ⑤郡中贤士大夫争往宦焉 251‎ ‎ ⑥造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业 ‎ A．②④⑥ B．①③⑤ C．③④⑥ D．①②⑤‎ ‎5．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( ) 5．D ‎ A．任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。‎ ‎ B．任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。‎ ‎ C．任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。‎ ‎ D．任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利已，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。 ‎ ‎59‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)过了一年，龙丘苌乘车来到官府，希望(为之)效命，等待被录用。‎ ‎ (2)既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。 ‎ ‎ 译文:__________ _____________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)(任延)已到武威任上，当时带兵的长史田绀，是郡里的大姓，他的子弟亲友凶恶残暴，成了当地的祸害。‎ ‎ (十四)阅读下面一段文言文，完成l～6题。‎ ‎ 刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，’曰有所化。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉邪?”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。宽简略嗜酒，不好盥浴，京师以为谚。尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手?”其性度如此，海内称为长者。‎ ‎ (节选自《后汉书·刘宽传》)‎ ‎1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (十四)1．c(“引”意为“召集、召来”)‎ ‎ A．州里服其不校 校：计较。 B．灾异或见，引躬克责或：偶或。‎ ‎ C．辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲 引：带领。 D．夫人欲试宽令恚 恚：怨恨。‎ ‎2．下列句子中的词语古今意义相同的一项是( ) ‎ ‎ A．民免而无耻 B．少年勉以孝悌之训 ‎ C．灵帝颇好学艺 D．京师以为谚 ‎2．A(A项“无耻”．古今意义均是“不觉得羞耻”；B项“少年”，古义为“年轻人”，今义为“十岁左右到十五六岁的人”； c项“好学”古义为两个词，“好”意为“喜欢”，“学”与后面的“艺”指“六艺经传”；今义为“喜爱学习”；D项“以为”古义为“把……作为”。今义为“认为”)‎ ‎3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ A．认者得牛而送还 君子博学而曰参省乎己 ‎ B．事有功善，推之自下 项伯乃夜驰之沛公军 ‎ C．宽尝于坐被酒睡伏 得复见将军于此 ‎ D．乃徐言曰：“羹烂汝手?” 既泣之三曰，乃誓疗之 ‎ 3．c(A项的“而”均为连词，第一个表承接，译为“就”，第二个表递进，译为“并且”；B项的“之”，第一个是代词，译为“它”，第二个是动词，译成“到”；c项的“于”均是介词，译成“在”；D项的“乃”，第一个是副词，译成“只要”，第二个是连词，译成“于是”)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都是表现刘宽“性度”宽容的一组是( )‎ ‎ ①宽无所言，下驾步归②虽在仓卒，未尝疾言遽色 ‎ ③见父老慰以农里之言 ④但任重责大，忧心如醉 251‎ ‎ ⑤宽简略嗜酒，不好盥浴 ⑥婢遽收之，宽神色不异 ‎ A．①③⑤ B．②③⑥ C．①②⑥ D．②④⑥‎ ‎4．c(①表现爱民的品德，④表现忧虑国事，⑤只是刘宽的生活习性)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．刘宽曾乘牛车外出，有人丢了牛，错认刘宽驾车的牛是自己的，就把牛牵走了，后来真找到自己的牛，才把刘宽的牛送回来，对此，刘宽始终都没有辩驳和责难。‎ ‎ B．刘宽担任太守期间，下属官员犯了过错，他只是用蒲鞭加以惩处，让他们认识到羞耻就算了。‎ ‎ C．刘宽曾去赴宴做客，主人骂买酒醉归的奴仆是畜生，他赶紧派人去察看，担心那奴仆会寻短见自杀。‎ ‎ D．本传通过记叙送牛、罚吏、视奴、问婢等几件事，充分表现了刘宽敦厚仁爱、宽容大度的品德和修养。‎ ‎5．c(刘宽宴请客人，并非是去做客)‎ ‎6．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)幸劳见归，何为谢之?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)烦劳你特地把牛送回来，为什么还要道歉呢?‎ ‎ (2)每引见宽，常令讲经。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)每次召见刘宽，常让他讲解六艺经传。‎ ‎ (3)此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)他也是人，把他骂作畜生，所受的羞辱哪一种能比这更严重呢!‎ ‎ (十五)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听从之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢。权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?。[注]‎ ‎ 既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉 ‎60‎ 系狱：悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累曰，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。‎ ‎ 南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏；事上勤，与人恭。‎ ‎ 不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增奉赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。‎ ‎ 时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之见，上干天听。”‎ ‎ 事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为?”‎ ‎ (选自《三国志·是仪胡综传》，有删节)‎ ‎ [注] 赵筒子，即赵鞅，周舍乃其臣僚，曾于筒子门前立三昼夜，筒子怪而问之，答以愿为其臣僚以效力。‎ ‎1．下列加点词的意义相同的一项是( )‎ ‎ A．从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢 固辞不受。‎ ‎ B．仪累辞让，以恩为戚 于我心有戚戚焉。‎ ‎ C．到见亲任，专典机密 生孩六月，慈父见背。‎ ‎ D．时同坐人皆怖畏壹 引以为流觞曲水，列坐其次。‎ ‎(十五)1．A(A．均为“推辞”。B．第一个为“忧愁”；第二个是“内心有所触动的样子”。C．第一个意为“被”；第二个意为“我”。D．第一个意为“犯错误”或“犯罪”；第二个同现代的“坐”)‎ 251‎ ‎2．加点词古今意义差别最小的一项是( )‎ ‎ A．本姓氏，初为县吏，后仕郡 到见亲任，专典机密 ‎ B．太子敬之，事先咨询，然后施行 多谢后世人，戒之慎勿忘 ‎ C．拯赡贫困，家无储蓄 潦倒新停浊酒杯 ‎ D．权尝责仪以不言事，无所是非 吾社之行为士先者 ‎ 2．c(A．“姓氏”意为“其姓为氏”；B．“多谢”意为“多多劝诫”；D．“是非”，动词，“肯定和非议”；“行为”意为“品行是”)‎ ‎3．下列加点字的意义最接近的一项是( )‎ ‎ A．实不敢以愚管之见，上干天听 焚百家之言，以愚黔首 ‎ B．遣仪之皖就将军刘邵 胡为乎遑遑欲何之 ‎ C．邻家有起大宅者 后秦击赵者再 ‎ D．臣下守职，惧于不称 谪戍之众，非抗于九国之师也 ‎3．B(B．均为动词“往…‘到”。A．用，拿；目的连词“来”。C．定语后置标志词；……的情况。D．在……方面；比)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都说明是仪为人谨慎的一组是( )‎ ‎ ①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计 ‎ ②权尝责仪以不言事，无所是非 ‎ ③即增奉赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚 ‎ ④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄 ‎ ⑤在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”‎ ‎ ⑥吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪 ‎ A．①②⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②③④‎ ‎4．c(①指肯定吕蒙计策，④言清廉朴素，⑤言刚直、正直。可排除①④⑤。③“以恩为戚”意为把恩惠当作忧虑，可看出其谨慎)‎ ‎5．下列对文意的理解错误的一项是( )‎ ‎ A．是仪因为郡相孔融嘲讽他目无尊上，便改变了自己的姓氏。‎ ‎ B．是仪因其清廉、谨慎、正直，而受到孙权的赏识和高度信任。‎ ‎ C．在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。‎ ‎ D．是仪既不推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”。‎ ‎ 5．D(D对原文“时时有所进达”理解有误，应为“经常举荐贤才”)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)我虽然不是赵简子，(但是)您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢?‎ ‎ (2)为傅尽忠，动辄规谏。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)担任鲁王傅(老师)时竭尽忠诚，(鲁王)举动(有过时)他总要劝谏。‎ ‎ (十六)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 苏则字文师，扶风武功人也。少以学行闻，举孝廉茂才，辟公府，皆不就。起家为酒泉太守，转安定、武都，所在有威名。太祖征张鲁，过其郡，见则悦之，使为军导。鲁破，则绥定下辩诸氏，通河西道，徙为金城太守。是时丧乱之后，吏民流散饥穷，户口损耗，则抚循之甚谨。外招怀羌胡，得其牛羊，以养贫老。与民分粮而食，旬曰之间，流民皆归，得数千家。乃明为禁令，有于犯者辄戮，其从教者必赏。亲自教民耕种，其岁大丰收，由是归附者曰多。‎ ‎ 征拜侍中，与董昭同僚。昭常枕则膝卧，推下之，曰：“苏则之膝，非佞人之枕也。”初，则及临淄侯植闻魏氏代汉，皆发 ‎61‎ 服悲哭，文帝闻植如此，而不闻则也。帝在洛阳，尝从容言曰：“吾应天而禅，而闻有哭者，何也?”则谓为见问，须髯悉张，欲正论以对。侍中傅巽掐则曰：“不谓卿也。”于是乃止。文帝问则曰：“前破酒泉、张掖，西域通使，敦煌献径寸大珠，可复求市益得不?”则对曰：“若陛下化洽中国，德流沙漠，即不求自至；求而得之，不足贵也。”帝默然。后则从行猎，槎桎①拔，失鹿，帝大怒，踞胡床拔刀，悉收督吏，将斩之。则稽首曰：“臣闻古之圣王不以禽兽害人，今陛下方隆唐尧之化，而以猎戏多杀群吏，愚臣以为不可。敢以死请!”帝曰：“卿，直臣也。”遂皆赦之。然以此见惮。黄初四年，左迁东平相。未至，道病薨，谥曰刚侯。‎ 251‎ ‎ (选自《三国志》)‎ ‎ [注]①槎桎(chá zhì)：拦截野兽的围栏。‎ ‎1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (十六)1．A(学问操行)‎ ‎ A．少以学行闻 学问排行。 B．则绥定下辩诸氏 平定安抚。‎ ‎ C．皆发服悲哭 穿上丧服。 D．德流沙漠 指西域。‎ ‎2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．D(A．以：来；B．而：表转折；C．所：结构助词；D．也：表判断语气／表陈述语气)‎ ‎3．下列各句括号中所补出的内容不正确的一项是( )‎ ‎ A．使(之)为军导 B．昭常枕则膝卧，(苏则)推下之 ‎ C．踞胡床拔刀，悉收(于)督吏 D．后则从(帝)行猎 ‎ 3．C(“悉收督吏”是动宾关系)‎ ‎4．文中魏文帝称苏则：“直臣也。”以下句子分别编为四组，全都表现苏则“直”的一组是( )‎ ‎ ①乃明为禁令，有干犯者辄戮 ②苏则之膝，非佞人之枕也 ‎ ③须髯悉张，欲正论以对 ④求而得之，不足贵也 ‎ ⑤悉收督吏，将斩之 ⑥然以此见惮 ‎ A．①③⑤ B．④⑤⑥ C．①②⑥ D．②③④‎ ‎ 4．D(①言其治理有方，⑤⑥为文帝所为)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是( )‎ ‎ A．苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召，后来由平民出任酒泉太守，几经调任，所在之处都传诵他的威名。‎ ‎ B．苏则很有管理才能，他体恤百姓，安抚异族，赏罚分明。他还亲自教导百姓耕种，使他们丰衣足食，颇有政绩。‎ ‎ C．苏则反对魏氏废汉自立，面对魏文帝的指责，他无所顾忌，正颜厉色地上前与之辩论，因而被文帝忌惮。‎ ‎ D．苏则为人正直，无论对朝臣还是对帝王，他都表现出鲜明的爱憎。文帝对他也似乎束手无策，因而，他的谥号为刚侯。‎ ‎ 5．c(“面对魏文帝的指责”不确切)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)有干犯者辄戮，其从教者必赏。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)有违犯的立即处罚，对听从教化的一定奖赏。‎ ‎ (2)今陛下方隆唐尧之化，而以猎戏多杀群吏，愚臣以为不可。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)现在陛下正推崇唐尧的教化，却因为打猎的游戏要杀死这么多吏员，愚臣认为不能这样。‎ ‎ (十七)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 曹摅①，字颜远，谯国谯人也。祖肇，魏卫将军。摅少有孝行，好学善属文，太尉王衍见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。姑以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑悯之，密自杀。亲党告妇杀姑。官为考鞫②，寡妇不胜苦楚，乃自诬。狱当决，适值摅到。摅知其有冤，更加辨究，具得情实，时称其明。狱有死囚，岁夕，摅行狱，悯之，曰：“卿等不幸致此非所，如何?新岁人情所重，岂不欲暂见家邪?”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克曰令还。掾④吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至曰，相率而还，并无违者，一县叹服，号曰圣君。入为尚书郎，转洛阳令，仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马，群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官成谓不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。以病去官。复为洛阳令。及齐王同辅政。摅与左思俱为记室督。同尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，今入辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国，于卿意如何?”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。窃预下问，敢不尽情。愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后脂车秣马。高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”‎ ‎ (《晋书·列传第六十·良吏》)‎ ‎ [注] ①曹摅(shū)：人名。②鞫(jū)：审讯。③掾(yuàn)：属员。‎ 251‎ ‎1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是( ) (十七)1．A ‎ A．劝令改适 改适：妇女离婚或丈夫死后再跟人结婚。‎ ‎62‎ ‎ B．卿等不幸致此非所 非所：不应该有的待遇。‎ ‎ C．克日令还 克日：选择适当的曰期。‎ ‎ D．敢不尽情 尽情：尽量地满足自己的情感，不受拘束。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) 2．A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是( ) 3．D ‎ A．更加辨究，具得情实 B．同尝从容问摅曰 ‎ C．时天大雨雪，宫门夜失行马 D．愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官 ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明曹摅“仁惠明断”的一组是( ) 4．A ‎ ①更加辨究，具得情实 ②摅悉开狱出之，克曰令还 ‎ ③一县叹服，号曰圣君 ④摅使收门士，众官成谓不然 ‎ ⑤荡平国贼，匡复帝祚 ⑥窃预下问，敢不尽情 ‎ A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑥‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) 5．B ‎ A．曹摅年轻时德才兼备而被器重。县里有一位婆婆怕牵累儿媳而自杀，结果反而害了儿媳，幸亏曹摅明断才避免了一桩冤案。‎ ‎ B．曹摅为人宽厚仁明，他任监狱官掌管监狱的时候，不顾众狱吏的反对，坚持让那些死囚回家过年。此举深得老百姓的敬重。‎ ‎ C．大雪夜，宫门丢失了拦阻车马通行的木架，曹摅断定不可能是外人偷的，而是门卫拿去烧火取暖了，后来查实，果然如此。‎ ‎ D．曹摅为道隆而杀、物盛而衰所忧，主张居高思危、在盈思冲，主张存公屏欲、举贤进善。这种思想很值得肯定。‎ ‎6．把下面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马玠十倍。‎ ‎ (1)人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)有一个卖骏马的人，接连三天站在市场上(卖马)，没人识得这是一匹好马。‎ ‎ (2)愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)希望你绕着马走一圈，看看它，离开时再回头看看它，我奉送给你一天的酬劳作代价。‎ ‎ (十八)阅读下面一段文言文，完成l～6题。‎ ‎ 何远字义方，东海郯人也。父慧炬，齐尚书郎。高祖①践阼，(远)为步兵校尉。顷之，迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠，至是乃折节为吏，杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏远患水温，每以钱买民井寒水，不取钱者，则连②水还之。……后起为镇南将军、武康令。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉，至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒只鹅为别。彬戏曰：“卿礼有过陆纳，将不为古人所笑乎!”高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。远在官，好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱，并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。所至皆生为立祠，表言治状。天监十六年，诏曰：“何远前在武康，已著廉平；复莅二邦，弥尽清白。政先治道，惠留民爱，虽古之良二千石，无以过也。宜升内荣，以显外绩。可给事黄门侍郎。”远即还，仍为仁威长史。顷之，出为信武将军，监吴郡。在吴颇有酒失，迁东阳太守。远在职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒，如下贫者。‎ ‎(节选自《梁书》)‎ ‎ [注]①高祖：梁武帝。②连：担运。‎ ‎1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (十八)1．D(弥：更加)‎ 251‎ ‎ A．盛夏远患水温 患：以……为患。‎ ‎ B．所至皆生为立祠，表言治状 治状：治理的情况。‎ ‎ C．宜升内荣，以显外绩 显：表彰。‎ ‎ D．复莅二邦，弥尽清白 弥：全都。‎ ‎63‎ ‎2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．c(A．代词，指王彬／兼词，“于之”。B．助词，表反问，“吗”／介词，“在”。C．都是介词，“替”。D．连词，表目的，“来”／介词，表原因，“因为”)‎ ‎3．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是( )‎ ‎ A．馈遗秋毫无所受 B．妻子饥寒，如下贫者 ‎ C．绝请谒，不造诣 D．与贵贱书疏，抗礼如一 ‎ 3．C(文中是两个词，“造”造访，拜谒。“诣”到……去。现在是一个词，指学问、艺术等所达到的程度)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全部表现何远廉洁的一组是( )‎ ‎ ①每以钱买民井寒水，不取钱者，则连水还之 ‎ ②杜绝交游，馈遗秋毫无所受 ‎ ③郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹 ‎ ④远在职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为毫右所畏惮 ‎ ⑤与贵贱书疏，抗礼如一 ‎ ⑥妻子饥寒，如下贫者 ‎ A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤‎ ‎4．A(①②⑥都可以表现何远廉洁。③是其政绩。④体现其爱民。⑤表现其耿介)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．何远凭自己的才干，被梁武帝从武康县令提升为宣城太守，这种自县令升为靠近京都的太郡长官，是近代从未有过的事。‎ ‎ B．何远深受梁武帝赏识，终被提拔作了给事黄门侍郎，何远当即婉拒，还是愿意作他的仁威长史。‎ ‎ C．何远颇有政绩，他喜欢开辟街巷，修整墙屋，小至百姓住宅、交易市里，大至城墙堑壕、马厩仓库等，都修治得很好。‎ ‎ D．何远清正廉洁，耿介无私，备受百姓称赞。他对豪强富户恨如仇敌，对贫民百姓视如子弟，所以豪强特别畏惧他。‎ ‎5．B(文中无“婉拒”和“愿意”之意)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。‎ ‎ (1)彬去，远送至境，进斗酒只鹅为别。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)王彬离去时，何远送他到县界，送上一樽(或一杯)酒、一只鹅作为临别赠礼。‎ ‎ (2)复为受罚者所谤，坐免归。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)又被受罚者诬告，被定罪免职回家。‎ ‎ (十九)阅读下面的文言文，完成1-6题。‎ ‎ 褚瑜，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不好艳靡。起家王府法曹，历转外兵记室。天嘉中，兼通直散骑常侍，聘齐，还为桂阳王友。迁太子庶子、中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免。高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不?”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台。高宗手敕慰劳，并遣使助搜括，所出军民八百余户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竞坐免官。玠在任岁余，守禄俸而已，去官之曰，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。或嗤瑜以非百里之才，瑜答曰：“吾委输课最，不后列城，除残去暴，奸吏局踏。若谓其不能自润脂膏，则如来命。以为不达从政，吾未服也。时人以 251‎ 为信然。皇太子知蚧久无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。太子爱玠文辞，令入直殿省。十年，除电威将军、仁威淮南王长史。顷之，以本官掌东宫管记。十二年，迁御史中丞，卒于官，时年五十二。瑜刚毅有胆决，兼善骑射。尝从司空侯安都于徐州出猎，遇有猛兽，引弓射之，再发皆中口入腹，俄而兽毙。及为御史中丞，甚有直绳之称。自梁末丧乱，朝章废弛，司宪因循，守而勿革。玠方欲改张，大为条例，纲维略举，而编次未讫，故不列于后焉。及卒，太子亲制志铭，以表惟旧。至德二年，追赠秘书临。所制章奏杂文二百余篇，皆切事理。由是见重于时。‎ ‎ (《陈书·褚玠传》)‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (十九)1．C ‎ A．早有令誉 令：美好。 B．聘齐 聘：出使。‎ ‎ C．以为不达从政 达：显达。 D．以表惟旧 惟：思念。‎ ‎2．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) 2．C ‎ A．词义典实 B.并遣使助搜括 ‎ C．高宗手敕慰劳 D．所出军民八百余户 ‎64‎ ‎3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) 3．A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都说明褚玠廉洁节俭的一组是( ) 4．B ‎ ①不好艳靡 ②若谓其不能自润脂膏，则如来命 ‎ ③所出军民八百余户 ④守禄俸而已 ‎ ‎ ⑤皇太子知蚧久无还装 ⑥甚有直绳之称 ‎ A．①④⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．②③⑥‎ ‎5．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )。5．D ‎ A．在山阴县前后几任县令都因贪赃罪被罢官后，高宗颇为忧虑，向蔡景历问“良宰”，蔡景历推荐褚玠，正合高宗心意。这表明褚蚧的廉俭早就闻名朝廷。‎ ‎ B．陈显文恃势横暴，褚玠不顾他是巴结皇帝宠臣的陈信的父亲，将他打了一百鞭。这表明褚蚧执法严明，刚毅有胆识。‎ ‎ C．有人讥笑褚玠没有担任县令的才干，褚玠不服，认为自己收缴的赋税不在各县之后，除残去暴，使奸吏畏缩不安。当时的人认为褚蚧的确如他自己所说的那样。‎ ‎ D．褚蚧在朝廷典章制度废弛、执法官因循守旧的情况下，大胆改革，大量制定新的条例，初步建全了法制。因此，死后太子为他“亲制志铭”。‎ ‎6．翻译下面的句子。‎ ‎ (1)先达多以才器许之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)有德行学问而显达的先辈大都因为他的才能而赞许他。‎ ‎ (2)去官之曰，不堪自致。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)被免职后，不能使自己返回京都。‎ ‎ (二○)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竞坐免。岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史，豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险詖[注]，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容，彦光训谕而遣之，后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。‎ ‎ (选自《隋书·列传第三十八·循吏》)‎ ‎ [注] 詖(bǐ)：不正，邪僻。‎ 251‎ ‎1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A.彦光前在岐州，其俗颇质 质：质朴。 B．上闻而谴之，竟坐免坐：因为。‎ ‎ C．庶有以变其风俗，上答隆恩 庶：希望。 D．发摘奸隐，有若神明 摘：揭发。‎ ‎(二○)1．B(坐：因犯……罪或错误；D．摘：同“糖”，“发摘奸隐”等于“发奸趟伏”，“摘”意同“发”，可依语境推断)‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．有规检，造次必以礼 B．衣冠士人多迁关内 ‎ C．唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭 D．非圣哲之书不得教授 ‎2．D(D．古代汉语和现代汉语意思相同，都释为对学生讲解说明教材的内容。A．古代汉语意为匆忙，仓促；现代汉语意为鲁莽，轻率。B．古代士以上戴冠，衣冠连称，是古代士以上的服装，后引申指世族、士绅；现代汉语意为衣服和帽子，指穿戴。C．古代汉语意为技艺，此处用为名词，指从事各种技艺的人，即工匠；现代汉语意为表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能)‎ ‎3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．B(B．前者为第三人称代词，代人，译为“他”；后者用作副词，表示期望的语气。A．均用作助词，在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”。C．均表示被动关系，跟“所”结合，组成“为……所”句式。D．均用作介词，表示动作、行为所用的方法，译为“用”)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现梁彦光的为政之道的一组是( )‎ ‎ ①略涉经史，有规检，造次必以礼②发摘奸隐，有若神明 ‎ ③每乡立学，非圣哲之书不得教授 ④彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙 ‎ ⑤彦光训谕而谴之 ⑥吏人感悦，略无诤讼 ‎ ‎ A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥‎ ‎ 4．c(排除①⑥，①为学识修养，⑥为为政之道的结果)‎ ‎65‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是( )‎ ‎ A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。‎ ‎ B．梁彦光性情执着，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。‎ ‎ C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。‎ ‎ D．梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。‎ ‎5．c(任相州刺史是惩恶和教化兼施，而任岐州刺史则是以静镇之，并非“始终”；皇帝的赏识也是任职岐州时的事)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)后改过励行，卒为善士。 ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1) (2)‎ ‎ (二一)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制、高深圆方长短之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇，故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他曰，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉，量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧!”彼执斧者奔而右。顾而指曰：“锯!”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某曰某建。”则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。‎ ‎ 继而叹曰：“彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者与!”‎ ‎ (唐·柳宗元《梓人传》)‎ ‎1．对下列句子中的加点词语，解释正确的一项是( ) (二一)1．C ‎ A．所职寻引规矩绳墨 职：职责。 B．贪禄嗜货者 货：货物。‎ ‎ C．画宫于堵 宫：房屋。 D．曲尽其制 制：制度。‎ ‎2．句中加点词语，与今义相同的一项是( ) 2．D ‎ ‎ A．无进退焉 B．计其毫厘而构大厦 ‎ C．规矩绳墨 D．其不胜任者 ‎3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) 3．B ‎ A．愿佣隙宇而处焉 风雨兴焉 ‎ B．则其姓字也 儿之成，则可待乎 ‎ C．作于私家 夫庸知其年之先后生于吾乎 ‎ D．怒而退之 提刀而立 ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明梓人“专其心智，知体要者”的一组是( ) 4．D ‎ ①其床阙足而不能理②将饰官署③圜视大骇④量栋宇之任，视木之能举⑤盈尺而曲尽其制 ‎ A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑤‎ ‎5．下列表述，不符合原文意思的一项是( ) 5．C ‎ A．作者借梓人的故事说明解决问题要抓要害，做事情要把握住关键。‎ ‎ B．“余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者”是欲扬先抑的写法，且与文末“继而叹曰”相照应。‎ ‎ C．由于梓人绘画水平极高，所以画完后只在画上写他自己的姓字，不写别人的，别人也没有意见。‎ ‎ D．“吾善度材”中的“材”含义较多，有栋梁之材，也有群工，还有喻义如治国人才等。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)舍我，众莫能就一宇。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)除去我，他们没有谁能够建成一座房屋。‎ ‎ (2)然后知其术之工大矣。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)这样以后，我才知道梓人技能的精巧，很大啊。‎ ‎ (3)将求他工。 ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)将要寻求其他工匠(来修床)。‎ ‎ 66‎ ‎ (二二)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 阳城字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遏人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城遇之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉?”岁饥，屑榆为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人邹椒欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。李泌为宰相，言之德宗，召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等，帝怒甚，无敢言，城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累曰不止。闻者寒惧，城愈厉。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业，简孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。吏捕迹，堡之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书。[注]介意。月俸取足则已，官收其余。‎ ‎ (《新唐书·列传第一百一十九·卓行》)‎ ‎ [注] 簿书：官府中的文书簿册。‎ 251‎ ‎1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．及觉，痛咎谢 咎：归罪、责怪。 B．屑榆为粥，讲论不辍 屑：碎末。‎ ‎ C．城固辞，使者委而去 委：丢下。 D．简孝秀德行升堂上 简：选拔。 ‎ ‎ (二二)1．B(屑：磨成碎末)‎ ‎2．下列各句加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是( )‎ ‎ A．而城浸闻得失且熟，犹未肯言 B．慷慨引义，申直贽等 ‎ C．躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度 D．宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意 ‎2．c(C．古代汉语意为拘谨貌，现代汉语意为过分计较琐细的或无关紧要的事物。古今意义不同。A．所得所失，利弊。古今意义相同。B．充满正气，情绪激昂。古今意义相同。D．在意，用于否定词后。古今意义相同)‎ ‎3．下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．A(均为连词，表示转折关系。B．前者为介词，构成介宾短语，引进对象，可译为“向”；后者为介词，构成介宾短语，引进对象，可译为“对”“对于”。C．前者为副词，相当于“将”“将要”；后者为连词，表示让步关系，相当于“尚且”。D．前者为介词，相当于“跟”“同”；后者为连词，表示并列，可译为“和”“跟”“同”)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现阳城清慎正直的一组是( )‎ ‎ ①城遇之，虑其耻，退自匿 ‎ ②城固辞，使者委而去，城置之未尝发 ‎ ③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等 ‎ ④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度 ‎ ⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外 ‎ ⑥月俸取足则已，官收其余 ‎ A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑤‎ ‎ 4．D(排除①④，①表现宽厚，④表现教化及成效)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断；当地的人有了争执，就请阳城来裁决。‎ ‎ B．阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰他，让他不必自责。‎ ‎ C．阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却能不惧触犯君威，挺身而出，仗义执言。‎ ‎ D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，奖掖孝道德行出众者，斥退酗酒不遵守教化者。在他的教育下，太学诸生都能严守法度。‎ ‎5．c(“他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲”错，应是其他谏官都只是就繁杂琐屑的事频频进谏，使得皇帝很厌烦)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)或哀其馁，与之食，不纳。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)有人怜悯他饥饿，给他食物，他不肯接受。‎ ‎ (2)吏捕迹，得之城家。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)刑吏循踪追捕，在阳城家中将他抓获。‎ ‎ (二三)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营：有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密。以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口，征见长史郑延：“魏公①虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽；又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷曰持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”颁曰：“‎ 251‎ 老儒常语耳!”征不谢去。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。‎ ‎67‎ 时李勐尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣!”勐得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。会窦建德陷黎阳，获征。伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子②引为洗马。征见秦王③功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何?”答曰：“太子蚤从征言,不死今曰之祸。”王器其直,无恨意。‎ ‎ [注] ①魏公：李密。 ②隐太子：指李建成。 ③秦王：指李世民。‎ ‎ (《新唐书·魏征列传》)‎ ‎1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．以征典书檄 典：主管。 B．征不谢去 谢：告辞。‎ ‎ C．卒归唐者 卒：通“猝”，仓促。 D．不早自图 图：谋划。 ‎ ‎(二三)1．C(卒：最后，终于)‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ A．贼粮尽且去 若属皆且为所虏 ‎ B．会窦建德陷黎阳 会天大雨，道不通 ‎ C．威之所被半天下 信而见疑，忠而被谤 ‎ D．不早自图，则大事去矣 公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符 ‎2．c(第一个“被”是“施及，加之于上”的意思，第二个“被”表示被动)‎ ‎3．根据文意，对下列各句补出的人物，判断正确的一项是( )‎ ‎ A．(李密)自请安辑山东，乃擢(魏征)秘书丞，驰驿至黎阳 ‎ B．密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，(元宝藏)促召之 ‎ C．建德败，(魏征)与裴矩走入关，隐太子引(魏征)为洗马 ‎ D．王责谓(李建成)曰：“尔阋吾兄弟，奈何?”‎ ‎ 3．c(A．“李密”应为魏征。B．“元宝藏”应为李密。D．“李建成”应为魏征)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都说明魏征有远见的一组是( )‎ ‎ ①有大志，通贯书术 ‎ ②征进十策说密，不能用 ‎ ③若浚池峭垒，旷曰持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也 ‎ ④征与书曰：“始魏公起叛徒……则大事去矣!”‎ ‎ ⑤建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马 ‎ ⑥征见秦王功高，阴劝太子早为计 ‎ A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑥ D．②③④‎ ‎4．c(①②⑤项都不能说明魏征具有远见)‎ ‎5．下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．武阳郡丞元宝藏举兵接应李密起义，李密从元宝藏的来信中，经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来了魏征。但魏征进十策献秘计，李密都不予采用。‎ ‎ B．魏征给当时还是李密部下的李劫写了一封信，劝说李勐背叛李密而归附于唐。他的理由主要有两点：一是天命归于唐；二是李劫处在必争之地，处境十分危险。李勐得信后听从了魏征的意见。‎ ‎ C．窦建德攻破黎阳，捉住了魏征，并任他为官。后来窦建德被打败，魏征和别人一起跑到关内，李建成任命他作了官。魏征根据当时的形势，暗中劝说李建成早打主意对付李世民。‎ ‎ D．在李世民和李建成的权力斗争中，李建成遭到失败。李世民责备魏征事前挑拨他们弟兄的关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因在于他没有听从自己的意见。‎ ‎ 5．A(李密是对发来的文书“称善”。“说密”是“劝说李密”的意思，并非“献秘计”。)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)少孤，落魄，弃赀产不营。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎ 6．(1)魏征年少时成为孤儿，失意不得志，放弃财产不经营。‎ ‎ (2)答曰：“太子蚤从征言，不死今曰之祸。”王器其直，无恨意。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)(魏征)回答道：“如果太子早一点听从我魏征的建议，就不会死于今曰的灾祸了。”秦王器重魏征的坦直，没有不满魏征的意思。(蚤：早。器：器重，看重。直：坦直。恨：不满，不满意。魏征的话是一个假设关系的复句。)‎ ‎ (二四)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 李勉字玄卿，郑王元懿曾孙也。勉幼勤经史，长而沉雅清峻。至德初，从至灵武，拜监察御史，时关东献俘百余，诏并处斩。囚有仰天叹者，勉过问之，对曰：“某被胁制守宫，非逆者。”勉乃哀之，上言曰：“元恶未殄，遭点污者半天下，皆欲洗心归化。若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。”肃宗遽令奔骑宥释。由是归化曰至。克复西京，累历清要，迁梁州都督、山南西道观察使。勉以故吏王啐勤干，俾摄南郑令，俄有诏处死，勉问其故，乃为权所诬。即停诏拘碎，飞表上闻，啐遂获宥。后拜大理评事、龙门令，终有能名，时称知人。肃宗将大用勉，会李辅国宠任，意欲免降礼于已，勉不为之屈，竟为所抑。大历四年，除广州刺史，兼岭南节度观察使。番禺贼帅冯崇道、桂州叛将朱济时等阻洞为乱，前后累岁，陷没十余州，勉至，遣将并力招讨，悉斩之，五岭平。前后西域舶泛海至者岁才四五，勉性廉洁，舶来都不检阅。故末年至者四十余。在官累年，器用车服无增饰，及代归，至石门停舟，悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中。十一年．，汴宋留守田神玉卒，诏加勉汴州刺史、汴宋节度使。建中四年，李希烈反，以他盗为名，悉众来寇汴州，勉城守累月，救援莫至，遂潜师溃围，南奔宋州。诏 ‎68‎ 以司徒平章事征。既至朝延，素服请罪。优诏复其位，勉引过备位而已。无何，卢杞自新州员外司马除澧州刺史，给事中袁高以杞邪佞蠹政，贬未塞责，停诏执表，遂授澧州别驾。他曰，上谓勉曰：“众人皆言卢杞奸邪·，朕何不知!卿知其状乎?”对曰：“天下皆知其奸佞，独陛下不知，所以为奸佞也。”时人多其正直。‎ ‎ (节选自《旧唐书·李勉传》)‎ ‎1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．拜监察御史 拜：授与官职。‎ ‎ B．是驱天下以资凶逆也 资：资助，辅助。‎ ‎ C．悉众来寇汴州 寇：进犯，侵犯。‎ ‎ D．卢杞自新州员外司马除澧州刺史 除：清除，去掉。‎ ‎(二四)1．D(除：授予官职)‎ ‎2．下列各组句子，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．G(第一个“以”连词，译为“而”；第二个“以”介词，译为“用”“拿”)‎ ‎3．对下列各句中加点字称代内容的说明，不正确的一项是( )‎ ‎ A．囚有仰天叹者，勉过问之 称代他，指“囚”。‎ ‎ B．投之江中 称代它们，指“南货犀象诸物”。‎ ‎ C．勉问其故，乃为权所诬 称代他，指“王啐”。‎ ‎ D．卿知其状乎 称代他，指“卢杞”。‎ ‎3．c(“其”应为“其中”)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都表现李勉为官正直的一组是( )‎ ‎ ①勉乃哀之 ‎ ②勉不为之屈 ‎ ③悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中 ‎ ④遂潜师溃围，南奔宋州 ‎ ⑤独陛下不知，所以为奸佞也 ‎ ⑥即停诏拘啐，飞表上闻，啐遂获宥 ‎ A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑥‎ ‎4．c(按要求①③④排除)‎ 251‎ ‎5．下列叙述，不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．李勉是唐朝宗室，有政治远见，在灵武任监察御史时，认为对俘虏不应全部处斩，应该让他们洗心向善，归于王化，否则就是把那些被侮辱的占了天下一半的人推向敌人。肃宗接受了他的意见，使归化者每天都有人来(归化)。‎ ‎ B．李勉爱惜人才，任梁州都督时，认为他的老部下王啐勤奋能干，让他代理南郑县令，当王啐遭到诬陷，被皇帝下令处死时，他停止执行诏令，奏表上报皇上，使王啐获救。‎ ‎ C．李勉在广州时，平定了当地的叛乱，扩大了海外贸易，生活俭朴，为政廉洁，离任时，他把家人携带的南货犀角、象牙等物，全都投入江中，更为难得。‎ ‎ D．李勉任汴州刺史、汴宋节度使时，李希烈来寇汴州，他守城累月，救援莫至，只好潜师突围，丧失了汴州，朝廷用担任司徒平章事这个职位的名义征召他到朝廷来，他认罪态度好。在回答皇上卢杞是否奸佞时，得到他人好评。‎ ‎5．A(“遭点污”指被迫降贼，名节受污)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)肃宗将大用勉，会李辅国宠任，意欲勉降礼于己，勉不为之屈，竟为所抑。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．①肃宗准备重用李勉，刚好李辅国受宠，得到皇上信任。内心想要李勉对自己降礼，李勉没有被他(的权势)所屈服，最终被李辅国所压制。‎ ‎ (2)既至朝廷，素服请罪。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎②李勉回到朝廷以后，穿着素服向皇上请罪。‎ ‎ (二五)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈，略细节，所交必大人长者，不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢进士第。巡繇①太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾赀振护无吝。更调真源令。土多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之，赦余党，莫不改行迁善。‎ ‎ 安禄山反，(巡)遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。积六旬，大小数百战。当此时，王命不复通，大将六人白巡以势不敌，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官开府、特进。巡阳许诺，明曰堂上设天子画像，率军士朝，人人尽泣。巡引六将至，责以大谊，斩之。‎ ‎ 至睢阳，……有诏拜巡御史中丞。被围久，食尽，巡士多饿死，存者皆痍伤气乏。巡出爱妾曰：“诸君经年乏食，而忠义不少衰。吾恨不割肌以啖众，宁惜一妾而坐视士饥?”乃杀以大乡，坐者皆泣。巡强令食之，至罗雀掘鼠，煮铠弩以食。贼知外援绝，围益急。众议东奔，巡、远②以睢阳江淮保障也，若弃之，贼乘胜鼓而南，江、淮必亡。且帅饥众行，必不迭。十月癸 ‎69‎ 丑，贼攻城，士病不能战。城遂陷，与远俱执。巡众见之，起且哭，巡曰：“安之，勿怖，死乃命也。”巡不屈，年四十九。‎ ‎ (节选自《旧唐书·张巡传》)‎ ‎ 当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁③?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，喝欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万曰滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。天下之不亡，其谁之功也?‎ ‎ (韩愈《(张中丞传)后叙》)‎ ‎ [注]①繇：读yóu，由，从。②远：睢阳太守许远。与张巡一起守卫睢阳，被俘而死。③逆遁：预先逃跑。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．身被创不顾 被：遭受。 B．有诏拜巡御史中丞 拜：授予官职。‎ ‎ C．皆官开府、特进 官：做官。 D．吾恨不割肌以啖众 恨：恨不得。‎ ‎(二五)1．D(遗憾)‎ ‎2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．A(都是代词，……的人。B项于是／竟然；C项况且、何况。连词，表示意思更进一层，多用于进一步申述补充理由。意思相当于“并且”或口语里的“再说、再加上”／表递进，而且；D项同、跟，介词／结交)‎ 251‎ ‎3．下列加点词语中古今意义相同的一项是( )‎ ‎ A．(巡)气志高迈，略细节 B．大吏华南金树威恣肆 ‎ C．所交必大人长者，不与庸俗合 D．赦余党，莫不改行迁善 ‎3．B(A．小节；C．平常的人；D．改变行为，指恶行)‎ ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．张巡更调真源县令，一下车就诛杀豪猾大吏华南金；守雎阳，斩叛将六人；食尽，杀妾以大乡；城陷被杀，保持了高尚的节义。‎ ‎ B．张巡“晓战阵法”，深知睢阳的战略地位，以创残之兵坚守孤城以蔽江南，阻遏了叛军的攻势；后来虽欲撤退，终因“帅饥众行，必不达”而只有孤注一掷和叛军血战到底。‎ ‎ C．安禄山反叛，身为真源令的张巡起兵讨贼，身经百战，被皇帝授予中丞御史，后来死守睢阳，城陷城杀，成为一代死节名臣。‎ ‎ D．张巡任清河令时“以困厄归者，倾赀振护无吝”；而在坚守睢阳孤城时，导致人相食的惨剧是为局势所迫不得已而造成的。‎ ‎4．A(“一下车”应是“一到任”；“守睢阳”时空不对)‎ ‎5．联系全文看，下列对文末韩愈一段话的认识不正确的一项是( )‎ ‎ A．从文章的行文语气看，曾有人对张巡、许远颇有微词，韩愈是文有所指，为张、许二人辩诬并赞扬了张、许死守睢阳的历史功绩。‎ ‎ B．文章从“守”与“弃”两方面谈论睢阳保卫战的利害关系，肯定了张、许死守睢阳对削平安禄山叛乱的重要意义。‎ ‎ C．韩愈从唐王朝平叛的全局出发，精辟地指出睢阳保卫战“守一城，捍天下”的战略意义，赞扬了张、许以少胜多，力保江淮不失、天下不亡的历史功绩。‎ ‎ D．韩愈对睢阳保卫战“守”与“弃”的评说体现了文章开头部分中对张巡“晓战阵法”的评价。‎ ‎5．C(“以少胜多”“力保不失”不准确)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)大将六人白巡以势不敌。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)六个将领把力量不敌叛军的情势报告了张巡。(2)等到他没有救援而且十分困难的时候，他率领他那些剩余的受伤而残废的、饥饿的以及瘦弱的士兵，即使想离开(指撤退)也一定不可能(实现或达到)了。(注：(1)句翻译时注意“白”“以势不敌”(介词结构，翻译时提到谓语前面)。‎ ‎ (2)及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)句注意“及”“穷”“将”“创”几个词。句子不通顺酌扣。)‎ ‎ (二六)阅读下面一段文言文，完成1～5题。‎ ‎ 房乔字玄龄，齐州临淄人。玄龄幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。会义旗入关，太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，温彦博又荐焉。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇害知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，垂堕卑贱。论者称为良相焉。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。二十二年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每曰供御膳。若微得减损，大宗即喜见颜色，如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不 ‎70‎ 自胜。寻薨，年七十。废朝三曰，谥曰文昭。‎ ‎ (节选自《旧唐书·房玄龄传》)‎ ‎ 柳芳曰：玄龄佐太宗定天下,及终相位,凡三十二年,天下号为贤相；然无迹可寻，德亦至矣。故太宗定祸乱而房、杜①不言功，王②、魏③善谏诤而房、杜让其贤，英④、卫⑤善将兵而房、杜行其道，理致太平，善归人主。为唐宗臣，宜哉!‎ ‎ (节选自《资治通鉴·唐纪十五》)‎ ‎ [注] ①杜：杜如晦。②王：王圭。③魏：魏征。④英：李世勐。⑤卫：李靖。‎ ‎1．对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是( )‎ 251‎ ‎ A．太宗徇地渭北 徇：曲从、偏私。 B．文约理赡，初无稿草 赡：充足。‎ ‎ C．致之幕府 致：召集。 D．及渐笃，追赴宫所 笃：沉重。‎ ‎(二六)1．A(“太宗徇地渭北”，“徇”的意思是“带兵巡行占领地方”)‎ ‎2．下列各组句子，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ A．①隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②举以予人，如弃草芥 ‎ B．①将至御座乃下 ②质于齐，兵乃出 ‎ C．①由是与如晦并被驱斥 ②不为者与不能者之形，何以异 ‎ ‎ D．①为唐宗臣，宜哉 ②圣人之所以为圣 ‎2．A(B项“乃”译为“才”；c项“与”译为“和”；D项“为”译为“作为，是”。A项“以”①表因果，译为“因为”；②介词，译为“把”)‎ ‎3．下列各组句子中，不能表明房玄龄贤能得君王倚重的一组为( ) 3．D ‎ A．①罄竭心力，知无不为 ②朕无西顾之忧矣 ‎ B．①玄龄独先收人物，致之幕府 ②擢拜太子右庶子 ‎ C．①玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 ‎ D．①闻人有善，若己有之 ②废朝三曰，谥曰文昭 ‎4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )‎ ‎ A．房玄龄从小就很聪明，书法、文章均佳。后来掌管文书，每当撰写奏章时，他驻马路边，不打任何草稿，一挥而就。‎ ‎ B．房玄龄与唐太宗一见如故，房玄龄竭尽心力廷揽人才，遇有猛将谋臣，他就暗中与他们交结，使他们能各尽死力。‎ ‎ C．房玄龄一度曾因为人中伤，被唐太宗驱斥。后又被召入府阁议事。到太宗入东宫成为皇太子，才提拔房玄龄为太子右庶子。‎ ‎ D．唐高祖认为房玄龄深知事理，完全可以委以重任；柳芳认为房玄龄的德行异常高深、伟大，已经到了无法形容的地步。‎ ‎4．C(并非“被唐太宗驱斥”)‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。 ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．(1)用人不求全责备，也不以自己的长处来衡量别人，随才录用，不拘贵贱。‎ ‎ (2)若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)如果房玄龄病情稍有好转，太宗便喜形于色；如果听说病情加重，脸色便变得悲伤。‎ ‎ (3)玄龄佐太宗定天下，及终相位，凡三十二年，天下号为贤相。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)玄龄辅佐太宗平定天下，在宰相位去世，总共有32年，天下人称为贤相。‎ ‎ (二七)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也,其事上遇人,一以自信，不择利害为趋舍。其所有为，必尽其力，曰：“为之自我者当如是。其成与否，有不在我者，虽圣贤不能必，吾岂苟哉?”‎ ‎ 天圣中，晏丞相①荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府。久之，上记其忠，召拜右司谏。当太后临朝听政时，以至曰大会前殿，上将率百官为寿，有司已具。公上疏，言天子无北面，且开后世弱人主强后母之渐。其事遂已。又上书请还政天子，不报。及太后崩，言事者希旨②，多求太后时事，欲深治之。公独以谓太后受托先帝，保佑圣躬，始终十年，未见过失，宜掩其小故，以全大德。……‎ ‎ 自公坐吕公③贬，群士大夫各执二公曲直，吕公患之，凡直公者皆指为党，或坐窜逐。及吕公复相，公亦再起被用，于是二公欢然相约，戮力平贼。天下之士皆以此多二公。然朋党之论，遂起而不能止，上既贤公可大用，故卒置群议而用之。……公为人，外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客，食不重肉。临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。‎ ‎ (节选自欧阳修《文正范公神道碑铭并序》)‎ ‎ [注] ①晏丞相：即晏殊。②希旨：迎合皇上的心意。③吕公：即吕夷简，范仲淹曾因与其意见相左而被贬职，后吕夷简也被罢免。1．下列句中加点词语在文中的意思，解释不正确的一项是( ) (二七)1．B ‎ A.于富贵贫贱毁誉欢戚 欢戚：愉悦悲伤。 ‎ 251‎ ‎ B．宜掩其小故 小故：小事。‎ ‎71‎ ‎ C．二公欢然相约，戮力平贼 戮力：合力。‎ ‎ D．食不重肉 重肉：两种以上荤菜。‎ ‎2．下列各组句中加点词语的意思和用法相同的一组是( ) 2．C ‎ A．不择利害为趋舍 此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ B．故卒置群议而用之 表恶其能而不能用也 ‎ C．天下之士皆以此多二公 时操军兼以饥疫，死者大半 ‎ D．吕公患之 欲深治之 ‎3．对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是( ) 3．D ‎ ‎ A．于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心 称代前文的“公”即范仲淹。‎ ‎ B．其成与否，有不在我者 称代前文的“所有为”的事。‎ ‎ C．其事遂已 称代前文的“上将率百官为寿”。‎ ‎ D．宜掩其小故，以全大德 称代前文的“言事者”。 ‎ ‎4．全体现了范仲淹“其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍”思想品质的一组是( ) 4．D ‎ ‎ ①终身非宾客，食不重肉 ‎ ②以言事忤章献太后旨 ‎ ③公上疏，言天子无北面，且开后世弱人主强后母之渐 ‎ ④多求太后时事，欲深治之 ‎ ⑤谓太后受托先帝，保佑圣躬，始终十年，未见过失，宜掩其小故，以全大德 ‎ ⑥公为人，外和内刚，乐善泛爱 ‎ A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤‎ ‎5．下列叙述和分析，与文意不符合的一项是( ) 5．B ‎ A．范仲淹认为事情能否办成功，有不由自己决定的客观因素影响，但自己必然想方设法尽力去做。‎ ‎ B．太后临朝听政时，皇上打算在冬至这一天大会群臣，并亲率百官为太后祝寿，后来听从范仲淹的劝谏而作罢。‎ ‎ C．范仲淹与吕夷简因意见相左而遭贬职，群臣中有以吕夷简为是，也有以范仲淹为是，各不相让，但以范仲淹为是都被指为营私结党，有的因此遭放逐。‎ ‎ D．范仲淹慷慨无私，为政清廉，对妻子儿女仅仅给以维持生活之需。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)读书人应当在天下人担忧之前先担忧，天下人欢乐之后再欢乐。‎ ‎ (2)其事上遇人，一以自信。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)他侍奉皇上、对待同僚，全都从自己坚守的原则出发。(或“他侍奉皇上、对待同僚，全都按照自己坚守的原则办事”)‎ ‎ (二八)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 唐介字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘水岁溢，害民田，中人杨怀敏主之，欲割邑西十一村地猪[注]涨潦，介筑堤阑之。民以为利。通判德州，转运使崔峄取库绢配民而重其估。介留牒不,且移安抚司贵责数之。峄怒，数驰檄按诘，介不为动，既而果不能行。‎ ‎ 入为监察御史里行，转殿中侍御史。张尧佐骤除宣徽、节度、景灵、群牧四使，介与包拯、吴奎等力争之，又请中丞王举正留百官班庭论，夺其二使。无何，复除宣徽使、知河阳。介谓同列曰：“是欲与宣徽，而假河阳为名耳，不可但已也。”而同列依违，介独抗言之。仁宗谓曰：“除拟本出中书。”介遂劾宰相文彦博守蜀曰造间金奇锦，缘阉侍通宫掖，以得执政；今显用尧佐。益自固结，请罢之而相富弼。又言谏官吴奎表里观望，语甚切直。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 帝怒．却其奏不视，且言将远窜。介徐读毕，曰：“臣忠愤所激，鼎镬不避，何辞于谪?”帝急召执政示之曰：“介论事是其职。至谓彦博由妃嫔致宰相，此何言也?进用冢司，岂应得预?”时彦博在前，介责之曰：“彦博宜自省，即有之，不可隐。”彦博拜谢不已，帝怒益甚。梁适叱介使下殿，修起居注蔡襄趋进救之。贬春州别驾，王举正以为太重，帝旋悟，明曰取其疏入，改置英州，而罢彦博相，吴奎亦出。又虑介或道死,有杀直臣名,命中使护之。梅尧臣、李师中皆赋诗激美，由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。‎ ‎ (《宋史·唐介传》)‎ ‎ [注]猪，同“潴”，水停聚处。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．皆帖伏以去 帖伏：顺从。伏，通“服”。 B．峄怒，数驰檄按诘 按诘：诘责质问。‎ ‎ C．而同列依违 依违：表面依从，暗地背叛。 D．进用冢司 冢司：宰相的别称。 ‎ ‎ (二八)1．c(依违，指做事骑墙，犹豫不决，模棱两可)‎ ‎72‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．B(A．却，表转折；B．准备／干预；C．如果；D．很快，马上)‎ ‎3．对下列各句“之”字指代内容的说明，不正确的一项是( )‎ ‎ A．稍毁吾什器者，必执之 指“辽使”。‎ ‎ B．中人杨怀敏主之 指“沿边塘水岁溢，害民田”。‎ ‎ C．介筑堤阑之 指“泛滥的塘水”。‎ ‎ D．即有之，不可隐 指文彦博的劣迹。‎ ‎3．B(之，指处理“沿边塘水岁溢，害民田”的事)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明唐介“刚直无畏”性格的一组是( )‎ ‎ ①稍毁吾什器者，必执之 ②民以为利 ‎ ③遂劾宰相文彦博 ④明曰取其疏入，改置英州 ‎ ⑤峄怒，数驰檄按诘，介不为动 ⑥必曰唐子方而不敢名 ‎ A．①④⑥ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．①③⑤‎ ‎4．D(②写百姓得利；④写唐介被皇帝改迁；⑥写士大夫对唐介的敬仰)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．唐介是刚直不阿、不畏权势的谏官，他对张尧佐为笼络同党突然任命四个地方官的行为据理力争，毫不考虑个人的安危。‎ ‎ B.从文中可以看出，统治集团内部不乏种种卑劣行径，有的人明哲保身，不敢直言，有的人通过不正当手段谋一己之利，相比之下，唐介的精神更显得可贵。‎ ‎ C．皇帝虽几次发怒，但在理智上不能不承认唐介是尽到了职守，还是接受了谏议，直臣取得了最后的胜利。‎ ‎ D．唐介的时代，朝廷里仍有些秉公无私的官吏，他们或据理力争，或揄扬直臣，表现了正气，这也是皇帝最终肯定了唐介的原因之一。‎ ‎5．A(“张尧佐为笼络同党突然任命四个地方官”的说法不对)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)介留牒不下，且移安抚司责数之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎6．(1)唐介扣留文牒不下发，而且交给安抚司指责崔峄。‎ ‎ (2)又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(2)皇上又担心唐介可能在路上死去而使自己担了杀忠直大臣的名声，就叫近侍大臣护送唐介至任所。(“中使”一词可不译)‎ ‎ (二九)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 吕端，字易直，幽州安次人。开宝中拜参知政事。时赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端.端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分曰押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明①。一日，内出手札戒谕：“自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。”端愈谦让不自当。初，李继迁②扰西鄙，保安军奏获其母。至是，太宗欲诛之，以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，曰：“边鄙常事，端不必与知，若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之 251‎ ‎?”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也。愿少缓之，端将复奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰：愿分我一杯羹。’夫举大事不顺其亲：况继迁悖逆之人乎?陛下今曰杀之，明曰继迁可擒乎?若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然可何如?”端曰：“以臣之愚，宜置于延州，以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。其母后病死延州，继迁寻亦死，继迁子竞纳款请命，端之力也。‎ ‎ (节选自《宋史·列传第四十》)‎ ‎ [注] ①建明：即建白，陈述意见或有所倡议。②李继迁(963～1003)：北宋时党项族人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。‎ ‎1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．亦不形于言 形：表现。 B．虑与寇准同列 同列：同在朝班，同事。‎ ‎ C．端愈谦让不自当 当：承当。 D．端疑谋大事 疑：怀疑。 ‎ ‎ (二九)1．D(“疑”是猜测之意)‎ ‎2．分别比较下列两组句子中加点词的用法，判断正确的一项是( )‎ ‎ ‎ ‎ A．两个“与”字相同，两个“其”字也相同 B．两个“与”字不同，两个“其”字相同 ‎ C．两个“与”字相同，两个“其”字不相同 D．两个“与”字不同，两个“其”字粤不同 ‎2．B(与：和／参与；其：他的)‎ ‎73‎ ‎3．下列句子在文中的意思，不正确的一项是( ) 3．B(夫是发语词)‎ ‎ A．意以属端——已经属意于吕端 ‎ B．夫举大事不顾其亲——大丈夫办事不顾及他的亲人 ‎ C．愈坚其叛心尔——更加坚定他的叛逆之心而已 ‎ D．微卿，几误我事——要不是爱卿，几乎误了我的大事 ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现吕端“小事糊涂，大事不糊涂”的一组是( ) 4．C ‎ ①端为相持重，识大体，以清简为务 ‎ ②虑与寇准同列，先居相位，恐准不平 ‎ ③时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明 ‎ ④若军国大计，端备位宰相，不可不知也 ‎ ⑤继迁子竟纳款请命，端之力也 ‎ ‎ A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤‎ ‎5．下列叙述符合原文意思的一项是( ) 5．D ‎ A．吕端有宰相的气度，因而受到赵普的称赞，更得到太宗的赏识，但也有人认为吕端办事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他为宰相。‎ ‎ B．吕端很注意团结其他人士，他首先担任宰相，怕引起寇准“不平”，他反复考虑，便请寇准参与国家大事，同升政事堂，化解了这个矛盾。‎ ‎ C．同僚们在应对太宗时，常常提出自己的见解或倡议，但这些见解和倡议都较为一般，只有吕端见解高明，很少有人企及。‎ ‎ D．吕端知道太宗要处死李继迁之母后，以项羽、刘邦的典故为例，说明杀死李母并不能缓和局势，他建议妥善安置李母。果然取得较好的效果。‎ ‎6．把下面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪：目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其砭：“君与知之者谋之，而与不知者败之，以此可知泰国之政也。”‎ ‎ (1)除之未必已也，将使耳不聪，目不明。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)治疗它不一定成功，那将会使耳朵听不见，眼睛看不见。‎ ‎ (2)君与知之者谋之，而与不知者败之，以此可知秦国之政也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)您和了解这件事的人商量这件事，却又和不了解这件事的人败坏这件事，从这里就可以了解秦国的国政啊。‎ 251‎ ‎ (三○)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 辛卯秋，七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。‎ ‎ 初，始皇尊宠蒙氏，信任之。蒙恬任外将，蒙毅常居中参谋义，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争。赵高有罪，始皇使蒙毅治之；毅当高法应死。始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃说胡亥，请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子。胡亥然其计。乃见丞相斯曰：“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之，此五者皆孰与蒙恬?”斯曰：“不及也。”高曰：“然则长子即位，必用蒙恬为丞相，君侯终不怀通侯之印乡里，明矣!胡亥慈仁笃厚，可以为嗣，愿君亨计而定之!”丞相斯以为然，乃相与谋，诈为受始皇诏，立胡亥为太子，更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，反数上书，直言诽谤，日夜怨望不得罢归为太子；将军恬不矫正，知其谋；皆赐死，以兵属裨将王离。‎ ‎ 扶苏发书，泣，即自杀。蒙恬不肯死，使者以属吏，系诸阳周；会蒙毅为始皇出祷山川，还至。乃系诸代。‎ ‎ 二世欲诛蒙恬兄弟，子婴谏曰：“赵王迁杀李牧而用颜聚，齐王建杀其故世忠臣而用后胜，卒皆亡国。蒙氏，秦之大臣谋士也，而陛下一旦弃去之。诛杀忠臣而立无节行之人，是内使群臣不相信而使斗士之意离去也!”二世弗听，遂杀蒙毅及内史恬。恬曰：“自吾先人及至子孙，集功信于秦三世矣。今臣将兵二十余万，身虽困系，其势足以倍畔。然自知必死而守义者，不敢辱先人之教以不忘先帝也!”乃吞药自杀。‎ ‎ 扬子①《法言》曰：或问“蒙恬忠而被诛，忠奚可为也?”曰：“堑山、堙谷，起临洮，击辽水②，力不足而尸有余，忠不足相也。”‎ ‎ 臣光③曰：始皇方毒天下而蒙恬为之使，恬不仁可知矣。然恬明于为人臣之义，虽无罪见诛，能守死不贰，斯亦足称也。‎ ‎ (《资治通鉴》)‎ ‎ [注] ①扬子，即扬雄。②此句指修长城。③光，即司马光。‎ ‎1．对下列句中加点词的解释不正确的一项是( )‎ ‎ A．乃说胡亥 劝说。 B．毅当高法应死 应当。‎ ‎ C．乃系诸代 拘禁。 D．其势足以倍畔 通“背叛”。‎ ‎ (三○)1．B(当，判处)‎ ‎2．下列句中加点词语意思与现代汉语最相近的一项是( ) ‎ ‎ A．愿君审计而定之 B．反数上书，直言诽谤 ‎74‎ ‎ C．是内使群臣不相信 D．将军恬不矫正 ‎2．D(A．审计，周密谋划；B．诽谤，指责过失；C．相信，相互信任)‎ ‎3．下列句子中加点词的意义和用法，解说正确的一组是( )‎ ‎ ①数以不能辟地立功 ‎ ②不敢辱先人之教以不忘先帝也 ‎ ③诸将相莫敢与之争 ‎ ④蒙氏，秦之大臣谋士也 ‎ A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同 ‎ C．①②不同，③④不同 D．①②相同，③④相同 ‎3．c(以：介词／连词，相当于“而”。之：代词／助词；用在主谓之间)‎ ‎4．表明赵高、李斯合谋陷害蒙氏兄弟的直接原因的一项是( ) 4．C ‎ ①诸将相莫敢与之争②毅当高法应死③将军恬不矫正，知其谋④长子即位，必用蒙恬为丞相⑤其势足以倍畔 ‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤‎ ‎5．对扬雄、司马光关于蒙恬的评价，理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．扬雄认为，蒙恬之“忠”，不足以辅佐君王，是无用之“忠”；司马光认为，蒙恬之“仁”是为始皇所驱使，行的是不仁之事，不可谓“仁”。‎ ‎ B．扬雄与司马光对蒙恬修筑长城，暴敛伤民、荼毒百姓的批评是一致的。‎ ‎ C．扬雄与司马光对蒙恬是否“明人臣之义”的评价是不一致的。‎ ‎ D．扬雄与司马光评价蒙恬的着眼点不同；扬雄论“忠”，司马光论“仁”“义”，因而结论也完全不同。‎ ‎5．D(结论之中有相同之处)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)君侯终不怀通侯之印归乡里，明矣!‎ 251‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)你最终不能怀揣通侯的印信返回故里，那就很明显了。‎ ‎ (2)日夜怨望不得罢归为太子。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)日日夜夜抱怨，不能获准免去外职回来做太子。‎ ‎ (三一)阅读下面一段文言文，完成1-6题。‎ ‎ 丙戌冬，从下灵武，诸将争取子女金帛，楚材独收遗书及大黄药材。既而士卒病疫，得大黄辄愈。帝自经营西土，未暇定制。州郡长吏，生杀任情，至孥人妻女，取货财，兼土田。燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴，杀人盈市。楚材闻之泣下，即入奏，请禁州郡，非奉玺书，不得擅征发，囚当大辟者必待报，违者罪死，于是贪暴之风稍戢。燕多剧贼，未夕，辄曳牛车指富家，取其财物，不与则杀之。时睿宗以皇子监国，事闻，遣中使偕楚材往穷活之。楚材询察得其姓名，皆留后亲属及势家子，尽捕下狱。其家赂中使，将缓之。楚材示以祸福，中使惧，从其言，狱具，戮十六人于市，燕民始安。‎ ‎ 楚材奏：“凡州郡宜令长吏专理民事，万户总军政，凡所掌课税，权贵不得侵之。”又举镇海、粘合，均与之同事。权贵不能平：咸得卜以旧怨，尤疾之，诜于宗王曰：“耶律中书令率用亲旧，必有二心，宜奏杀之。”宗王遣使攀闻，帝察其诬，责使者，罢遣之。属有讼成得卜不法者，帝命楚材鞫之。奏曰：“此人倨傲，故易招谤。今将有事南方，他曰治之未晚也。”帝私谓侍臣曰：“楚材不较私仇，真宽厚长者，汝曹当效之。”‎ ‎ 时侍臣脱欢奏简天下室女，诏下，楚材尼之不行，帝怒。楚材进曰：“向择美女二十有八人，足备使令。今复选拔，臣恐扰民，欲覆奏耳。”帝良久曰：“可罢之。”‎ ‎ (节选自《元史·耶律楚材传》)‎ ‎ [注] 石抹成得卜、镇海、粘合、脱欢，均为人名。‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．于是贪暴之风稍戢 戢：收敛。‎ ‎ B．时侍臣脱欢奏简天下室女 简：挑选。‎ ‎ C．楚材尼之不行，帝怒 行：执行。‎ ‎ D．今复选拔，臣恐扰民，欲覆奏耳 覆：遮盖。‎ ‎(三一)1．D(覆：回复)‎ ‎2．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．诸将争取子女金帛 B．楚材独收遗书及大黄药材 ‎ C．今复选拔，臣恐扰民 D．又举镇海、粘合，均与之同事 ‎2．c(A．古为争抢掠夺，今为力求获得或实现；B．文中为散失的书籍，今为死者生前留下的书信；D．文中为共同工作，现为在同一个单位工作的人；C．古今皆为挑选)‎ ‎3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．A(B．前表对象，“向”，后表趋向，“到”；C．前是介词，“把”，后是连词，“来”；D．前是代词，后表反诘，副词；A．都是连词，表承接，“就”)‎ ‎75‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现耶律楚材秉公办事的一组是( )‎ ‎ ①既而士卒病疫，得大黄辄愈 ‎ ②遣中使偕楚材往穷治之 ‎ ③楚材示以祸福，中使惧，从其言 ‎ ④向择美女二十有八人，足备使令 ‎ ⑤此人倨傲，故易招谤 ‎ ⑥诏下，楚材尼之不行 ‎ A．①④⑥ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①②⑤‎ 251‎ ‎ 4．B(①说明有远见，爱士卒；②受派遣；③陈述理由与秉公办事无关)‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．当时社会法制极不健全，耶律楚材十分重视法制建设，积极提出建议，并被采纳，促进了社会稳定。‎ ‎ B.耶律楚材先是奏请皇帝发布禁令，后又严明执法，不徇私情，得罪了成得卜，因而受到成得卜诬告，幸亏皇帝明察是非，才没有遭难。‎ ‎ C．成得卜曾诬陷耶律楚材，皇帝要处罚他。但耶律楚材宽厚待人，不计私怨，请求皇帝在办完南方的事情以后，再进行处罚。‎ ‎ D．耶律楚材除暴安良，为士兵积药祛病，并为百姓生活安定而公然抗旨，直言进谏。‎ ‎5．c(“有事”是“打仗”的委婉说法)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)时睿宗以皇子监国，事闻，遣中使偕楚材往穷治之。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)当时睿宗正以皇太子的身份亲理国政，听到了这些情况，就派遣中使和楚材一起去彻底查办此事。‎ ‎ (2)权贵不能平，成得卜以旧怨，尤疾之，谮于宗王。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)权贵不服气，咸得卜因为与楚材有旧仇怨，尤其嫉恨他，于是向宗王进谗言诬告。‎ ‎ (三二)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士，授刑部主事。囚多疫死，为时其食饮，令三曰一栉沐，全活甚众。又善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏诣部。继宗察非盗，竞辨出之。‎ ‎ 成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。‎ ‎ 御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏，若比户稽核，则有司事，非宪体①也。”儒不能难，而心甚衔之，濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭②而已。儒惭而去。中官③过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券④。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉?”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”‎ ‎ 九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”‎ ‎ (《明史》)‎ ‎[注] ①宪体：御史的本分职事。②袭：量词，指成套的衣服。③中官：宦官。④印券：盖有官印的凭证。‎ ‎1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．礼泣谢，从之 谢：感谢。 B．师儒竞劝 劝：鼓励。‎ ‎ C．继宗榜曰 榜：告示。 D．继宗遗以菱芡、历书 遗：赠给。‎ ‎(三二)1．C(榜，张榜告示)‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．B(A．这个人／助词，表婉商语气；C．助词，构成者字词生且／助词，用在时间副词后；D．应该，就是／就(要))‎ ‎3．下列句中加点字所指代的对象与其他三项不是同一人的一项是( )‎ ‎ A．儒不能难，心甚衔之 B．入觐，汪直欲见之 ‎ C.善遇之，上已知其人矣 D．继宗察其非盗，竟辨出之 ‎ 3．D(“竞辨出之”的“之”指张文)‎ ‎4．下列句子中都能表现杨继宗“清廉刚正”的一组是( )‎ ‎ ①囚多疫死，为时其食饮 ‎ ②继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”‎ ‎ ③继宗察其非盗，竟辨出之 251‎ ‎ ④发箧视之，敝衣数袭而已 ‎ ⑤中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”‎ ‎76‎ ‎ ⑥入觐，汪直欲见之，不可。‎ ‎ A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．①④⑤⑥‎ ‎ 4．c(①③表现的是杨继宗的“悯民”和“明察”)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．杨继宗对囚犯讲人道，按时提供饮食，还叫他们洗浴，体现出一种悯民爱民思想，与古代许多官吏的残酷苛刻、草营人命构成鲜明的对比。同时他又善断疑狱，避免了很多冤假错案。‎ ‎ B．杨继宗大兴社学，并注意落实到实处，尽管他的“罚其父兄”的做法不很合理，但这一罚却功在百姓，利在百姓。‎ ‎ C．杨继宗本来生性“刚廉孤峭”，一般人难以接近，但他对学官却礼貌有加，待之以宾客之礼。他作为地方长官能尊师重教也是当地“社学大兴”的原因之一。 ‎ ‎ D．杨继宗廉洁清正不爱钱财，这正是他敢于公开批评御史孔儒胡作非为，敢于抵制宦官敲诈勒索的力量来源，汪直说“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳”，意思是说明朝上下官吏除了杨继宗之外全都腐败透顶，这既是对他的赞美也是对时政的批评。 ‎ ‎ 5．D(这句话是汪直的高度赞美之辞，是夸张，不是对朝政的批评。)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎6．(1)成化初年，由于王翱的推荐，被提拔为嘉兴知府。‎ ‎ (2)得非不私一钱之杨继宗乎?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (2)你说的不就是那个不要一个钱的杨继宗吗?‎ ‎ (三三)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ 戚景通传 ‎ 戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功以军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓。故有鬻筹②之弊，客以告。作色曰：“景通自结发事君，壹勿欺。吾宁受簿责③，毋宁自欺。”已输仓，不中计，对簿度支④，当降级。所部张千户者怀赢金三百馈之。景通笑曰：“吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶？”事阜复官。戚勋以总督备倭至，欲引将军为同姓。景通谢曰：“先世故姓倪，载在勋府。即自附，玺书之谓何?”卒却之。拜总督备倭。升山东‘都司佥书，升大宁都司掌印。河间治河，久未底绩。属为植，不逾月而告成。大宁缺佥书一人，部署匈奴内附者，景通言“安荣可”。荣奉百金为寿，目摄之曰：“吾荐贤，故荐君。以此相加，则吾荐非也。”荣惭而退。……斑白始有子，曰继光。继光綦履⑤过庭，将军大诟曰：“童子何如!綦履必锦衣，锦衣必肉食。尔父清白，必不尔餮。尔他曰将饕卒伍以自封!”既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。居第垂二百年，警改作。命绮疏⑥四户，列两楹间。工请益绮疏十二。景通曰：“使吾无得罪于先世，犹聚族于斯，四户足矣。不然，此且不保。”季年画策备胡，累数百牍。‎ ‎ [注] ①羡余：古代官吏以无名杂税巧取豪夺，而以赋税盈余名义进贡皇室的部分财物，称“羡余”。②鬻筹：指虚报纳入官仓的粮食数量谋取私利。③簿责：根据文书所列罪状责问审理。④度支：官名，掌管全国财赋的统计和支调。⑤綦履：绣花鞋。綦，鞋上花纹。⑥绮疏：雕饰花纹的窗户。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (三三)1．D ‎ ‎ A．至则祛积弊 祛：除去。 B．事白复官 白：(查)清楚。‎ ‎ C．使吾无得罪于先世使：如果。 D．季年画策备胡策：(举起)马鞭。‎ ‎2．比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是( ) 2．D ‎ ‎ ‎ A．两个“却”字相同，两个“始”字不同 B．两个“却”字相同，两个“始”字也相同 ‎ C．两个“却”字不同，两个“始”字也不同 D．两个“却”字不同，两个“始”字相同 ‎3．分别比较下列各句中“以”字的意思和用法，判断正确的一项是( ) 3．D ‎ ‎ ①故有鬻筹之弊，客以告 ②戚勋以总督备倭至 ‎ ③以此相加，则吾荐非也④尔他曰将饕卒伍以自封 251‎ ‎ A．．①和②相同，③和④句不同 B．①和②不同，③和④句相同 ‎ C．①和③不同，②和④句相同 D．①和③相同，②和④句不同4．D ‎4．以下句子分别编为四组，全都说明戚景通正直清廉的一组是( )‎ ‎ ①至则祛积弊，却羡余 ②吾宁受簿责，毋宁自欺 ‎ ③先世故姓倪，载在勋府……卒却之 ④属为植，不逾月而告成 ‎ ⑤景通言“安荣可” ⑥命绮疏四户，列两楹间 ‎ A．①④⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②③⑥‎ ‎5．下列叙述不符合原文意思的一项是( ) 5．C ‎ A．戚景通升江南运粮把总，按实际情况征收粮食输入太仓。因过去有虚报粮食数量的作弊行为，而戚景通坚决不这样 ‎77‎ ‎ 做，致使输入官仓的粮食不符合帐簿数目，因此受到度支官的审问，判罪降级。‎ ‎ B．戚景通升大宁都司掌印，在河间治河之事上扭转了长久未取得成效的局面。举荐安荣为佥书，后安荣献给景通百金祝寿，景通严厉地批评了他的这种做法，使得安荣惭愧而退。‎ ‎ C．戚景通年老得子，但能严格教子。看到继光穿绣花鞋过庭，他生气地训斥。他认为孩子现在锦衣肉食，就会败坏了父亲的清白，将来就会贪占军队的钱财自求富足。‎ ‎ D．戚景通身为高官，居第垂二百年，始改作。工匠请求增加十二扇雕花窗，而景通则坚持四扇窗足够，他认为自己的行为只有合乎祖先的好传统，才能使家族不衰而长住此房。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)我因不欺骗承受罪过，反而收受余利的银子做欺骗的事吗?‎ ‎ (2)既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。 ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)知道绣花鞋是外祖父家送给的以后，终于还是扯下花饰扔在一边不许再穿。‎ ‎ (三四)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ 杜诗传(节选)‎ ‎ 杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以綮戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击。斩异等，贼遂翦灭。拜成皋令：视事三岁，举政尤异，再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所以称治。‎ ‎ 七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多。百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”‎ ‎ 诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏曰：“陛下亮成天工，克济大业，偃兵修文：群帅反旅，海内合和，万世蒙福，天下幸甚!唯匈奴未譬圣德，威侮二垂，陵虐中国。边民虚耗，不能自守，臣恐武猛之将虽勤，亦未得解甲橐弓也。夫勤而不息亦怨，劳而不休亦怨，怨恨之师，难复责功。臣伏睹将帅之情，功臣之望，冀一休足于内郡，然后即戎出命，不敢有恨，臣愚以为‘师克在和不在众’，陛下虽垂念北边，亦当颇泄用之。”‎ ‎1．对下列加点词的解释，不正确的一项是( ) (三四)1．D ‎ ‎ A．遂格杀广 格杀：杀掉。‎ ‎ B．省爱民役 省爱：减轻(徭役)，体恤(百姓)。‎ ‎ C．郡内比室殷足 比室：家家户户。‎ ‎ D．怨恨之师，难复责功 责功：指责他们没有立功。‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) 2．A ‎ A．还以状闻 赐以綮戟 ‎ B．复使之河东 臣恐武猛之将虽勤 ‎ C．岁中三迁为侍御史 故南阳为之语曰 ‎ D．性节俭而政治清平 夫勤而不息亦怨 251‎ ‎3．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是( ) 3．D ‎ A．有公平称 B．时将军萧广放纵兵士 ‎ C．性节俭而政治清平 D．威侮二垂，陵虐中国 ‎4．下列句子分别编为四组，全都表现杜诗“政治清平”的一组是( ) 4．D ‎ ①少有才能，仕郡功曹 ‎ ②诛降逆贼杨异等 ‎ ③故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”‎ ‎ ④造作水排，铸为农器，用力少，见功多 ‎ ⑤又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足 ‎ ⑥不安久居大郡，求欲降避功臣 ‎ A．①③⑥ B．①③⑤ C．③④⑥ D．③④⑤‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是( ) 5．C ‎ A．杜诗年轻时就很有才能，任郡功曹时，一年之中连续三次升迁，担任了侍御史。‎ ‎ B．萧广暴横民间，杜诗命令和说服均不起作用，于是杀掉了他。‎ ‎ C．杜诗在南阳任职期间，惩罚豪强，领导人民大搞水利、扩大耕种面积，被人们尊为“杜母”。 ‎ ‎ D．杜诗认为应该通过大力赏赐边将，激励他们迅速打败匈奴，在四海之内实现统一和平。‎ ‎78‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)拜成皋令，视事三岁，举政尤异。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)被任命为成皋令，任职三年，所做出的政绩尤其突出。‎ ‎ (2)克济大业，偃兵修文。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)能够完成(汉室)大业，停息武备，修明文治。‎ ‎ (三五)阅读下面一段文言文，完成1～6题。‎ ‎ 吾母姓钟氏，十八归先府君。府君任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘毋间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。府君由是计复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。先外祖长身白髯，喜饮酒，酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。母每指一字，先外祖则满引一觥，数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女!”记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。儿怠，则少加夏楚。旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父?”鸡鸣卧焉。庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他曰婿归，为言我死无恨，恨不见女子成立。其善诱之!”语讫而卒。十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕秦赵魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规。惑怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念!”府君数颔之。又十载归，卜居于鄱阳，铨年且二十。明年娶张氏，母女视之，训以纺绩织缍事，一如教儿时。‎ ‎ (节选自蒋士铨《(鸣机夜课图)记》)‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．十八归先府君 归：回到。‎ ‎ B．盘罍间未尝有俭色 俭色：不丰满的情况。‎ ‎ C．鸡鸣卧焉 鸡鸣：鸡叫天明。‎ ‎ D．复力争之 争：争论。‎ ‎(三五)1．B(A．女子出嫁；C．丑时，即一点到三点；D．规劝)‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．恨不见女子成立 B．母必正色婉言规 ‎ C．明年娶张氏 D．母女视之 ‎ 2．B(A．“女”通“汝”；C．第二年；D．母女视之，“女”名词作状语)‎ ‎3．分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是( )‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ A．两个“乃”字相同，两个“其”字不同 B．两个“乃”字相同，两个“其”字也相同 ‎ C．两个“乃”字不同，两个“其”字相同 D．两个“乃”字不同，两个“其”字也不同 ‎ ‎ 3．A(“乃”：均作“竞”“却”解。“其”：前者意为希望，表祈使；后者意为大概、恐怕，表揣测)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全部表现母亲贤良美德的一组是( )‎ ‎ ①吾母脱簪珥，治酒浆 ②令吾母指其疵 ‎ ③不意阿丈乃有此女④凡汤药饮食，必亲尝之而后进 ‎ ⑤俟怒少解，复力争之 ⑥训以纺绩织饪事 ‎ A．①③⑤ B_②⑤⑥ C．②③④ D．①④⑥‎ ‎ 4．D(②③句是表现母亲才学，应排除)‎ ‎5．下列对原文的评析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．本文记叙了母亲平凡而辛勤的事迹，表现了作者对母亲崇高的敬意和深切的怀念。‎ ‎ B．文中所写母亲对父母孝，对子女慈，相夫教子等，虽然都属于传统道德的范围，但仍具有现实意义。‎ ‎ C．本文作者叙述母亲诸多琐事，用铺叙手法，再加上一些感情浓烈的语辞，因而对母亲的赞美和热爱极为具体化。‎ ‎ D．文中细节描写不多，但有点睛之妙，如外祖父的得意，母亲的聪颖，以及父女间融洽的亲情’都表现得淋漓尽致。‎ ‎5．C(“用铺叙手法，再加上一些感情浓烈的语辞”说法不当)‎ ‎6．把下面文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫已若。左右匿笑，客终不悟，悲夫!‎ ‎ (1)乌在其为明也?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)它的明察(表现)在哪里呢?‎ ‎ (2)是好苦我。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)这(镜子)使我好痛苦(或难受)。‎ ‎ (3)泰然谓美莫已若。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(3)还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮(或“还安然自得地认为没有像自己这样漂亮的了”)。‎ ‎ (三六)阅读下面一段文言文，完成l～6题。‎ ‎ 吴起者，卫人也。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘。亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为?”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂 ‎79‎ 死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也!”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭右彭蠡，仁义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济右泰华，阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险，若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何?”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何?’君因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之，无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。‎ ‎ 楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。‎ ‎1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．卒有病疽者 疽：毒疮。 B．起事其子武侯 事：侍奉。‎ ‎ C．修政不德 德：施仁政。 D．而害吴起 害：陷害。‎ ‎(三六)1．D(害：忌妒)‎ ‎2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ 251‎ ‎ A．大河经其南 B．臣窃恐起之无留心也 ‎ C．与士卒分劳苦 D．破驰说之言纵横者 ‎2．C(A．“大河”古义为“黄河”；B．“留心”古义为“留下来的心思”；D．“纵横”古义为“合纵联横”)‎ ‎3．下列加点的词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．D(A．他的，代词。B．因为，连词。C．趁着，介词。D．第一个“而”连词，而且；第二个“而”连词，却。)‎ ‎4．以下句子分别编为四组，全都表现吴起军事、政治才能的一组是( ) 4．B ‎ ①起之为将，与士卒最下者同衣食 ‎ ②卒有病疽者，起为吮之 ‎ ③起对曰：“在德不在险……舟中之人尽为敌国也。”‎ ‎ ④吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯 ‎ ⑤(起)明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士 ‎ ⑥南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦 ‎ A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．①④⑤‎ ‎5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．文中写卒母的一段话，目的是为了表现吴起关心爱护士兵的精神。‎ ‎ B．吴起认为保山河之固“在德不在险”，意思是说对人民施行仁政比地势险要更为重要。‎ ‎ C．吴起在政治上、军事上锐意革新，使曾经一度贫弱的楚国变成了一个民富国强的楚国。‎ ‎ D．吴起为人正直，注重品德修养，看到公主侮辱公叔，果然谢绝了武侯招亲的要求。‎ ‎5．A(文中写卒母的一段话，目的是衬托吴起得“士心”，而不是为了表现吴起关心爱护士兵的精神。)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)以为西河守，以拒秦、韩。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)(魏文侯)于是派他做西河太守来抵抗秦韩两国。‎ ‎ (2)捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)撤掉那些不重要的官职，废除跟王族亲缘关系太远的宗室，用省下来的钱来供养军队(战士)。‎ ‎ (三七)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ (武)则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郑迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三曰而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴。仁杰，汝南勃乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所以劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降之士?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马剑斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。 ‎ ‎ [注] ①诖(guā)误：贻误，连累，牵累。②戎旃：军旗，在这里指军队。③著纲：颁明法令。‎ ‎80‎ ‎1．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )‎ ‎ A．愿矜其诖误 矜：怜悯。‎ ‎ B．诸囚次于宁州 次：临时驻扎、住宿。‎ ‎ C．明公亲董戎旃二十余万 董：监督；督察。‎ ‎ D．自天兵暂临 暂：暂时。‎ ‎ (三七)1．D(暂：突然、一下子。《琵琶行》：“如听仙乐耳暂明”。A．矜：《陈情表》：“凡在故老，犹蒙矜盲”‎ 251‎ ‎。B．次：《陈涉世家》：“之次所旁丛祠中”。C．董：《谏太宗十思疏》：“虽董之以严刑”)‎ ‎2．下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．A(A．均表修饰关系的连词；B．作介词，“凭”／作介词，“因”；C．作副词，可释作“为什么”／疑问代词作宾语，可释作“什么”；D．作连词，况且／作连词，尚且)‎ ‎3．括号内补出的省略成分不正确的一项是( )‎ ‎ A．(诸囚)相携哭于碑侧 B．(朝廷)所以先著纲理之也 ‎ C．(天兵)奈何纵求功之人，杀投降之士 D．(我)当北面请命，死犹生也 ‎3．C(省略的是“你”(张光辅))‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是( ) ‎ ‎ ①时狄仁杰检校刺史，哀其诖误 ②止司刑使，停斩决 ‎ ③表奏，特敕配流丰州 ④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应 ‎ ⑤将请尚方断马剑斩足下 ⑥威惠大行，百姓为立生祠 ‎ A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥‎ ‎4．B(①反映狄仁杰的同情心。③狄仁杰果敢行为的结果。⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响。凡有①③⑥者均错)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而处死的士人及老百姓有六百多人，另有五千多人没为官奴。‎ ‎ B．狄仁杰上表为诖误之人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。‎ ‎ C．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒，以叛逆罪相威胁，狄仁杰毫不畏惧，严辞驳斥。‎ ‎ D．狄仁杰在汝南任检校刺史时，抵制了张光辅的横征暴敛，被张光辅诬陷，降为复州刺史。‎ ‎ 5．A(六百余人没有处死，只是判定为死罪)‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们吧?”‎ ‎ (2)所在劫夺，远迩流离。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)所到之处抢劫掠夺，远近居民流离失所。‎ ‎ (三八)阅读下面一段文言文，完成1—6题。‎ ‎ 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸：九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。‎ ‎ 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻动名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”‎ ‎ 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。‎ ‎ 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。‎ ‎ 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”‎ ‎ 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。1．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )‎ ‎ A．不以为言 B．少时常与鲍叔牙游 251‎ ‎ C．鲍叔不以我为无耻 D．通货积财，富国强兵 ‎(三八)1．c(A．“以为”今义为“认为”，文中意思为“因此做……”；B．“时常”今义为“经常”，一个词，文中是两个词，“……的时候常常……”；C．“无耻”为“不知耻辱，无羞耻心”之义；D．“通货”今义为“法定的通用的货币”，文中是动宾短语，“流通货物”之意)‎ ‎2．选出下列加点字意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎81‎ ‎ ‎ ‎ 2．B(A．“其’’为代词，代管仲，可译为“他”；B．第一句“于”为介词，意为“与”，第二句“于”为介词，意为“在”；C．“而”为转折连词；D．“焉”为句尾语气词，不必翻译)‎ ‎3．下列各句中加点字词语的解释不正确的一项是( )‎ ‎ A．鲍叔终善遇之 善：很好地。‎ ‎ B．鲍叔遂进管仲 进：举荐。‎ ‎ C．生我者父母，知我者鲍子也。 知：了解。‎ ‎ D．管仲因而令修召公之政 修：修建。‎ ‎3．D(后文“政”为“政令”之义，故“修”不能讲为“修建”，可讲为“修复、修治”)‎ ‎4．以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是( )‎ ‎ ①鲍叔知其贤 ‎ ②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之 ‎ ③鲍叔遂进管仲 ‎ ④管仲既用，任政于齐 ‎ ⑤故论卑而易行 ‎ ⑥鲍叔既进管仲，以身下之 ‎ A．①②③ B．①③④ C．③④⑥ D．①③⑤‎ ‎4．A(④是对管仲境遇的一般陈述；⑤表现管仲的政治才能)‎ ‎5．下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是( )‎ ‎ A．管仲后来家业非常富足，有“三归”“反坫”，可齐人并不认为他奢侈。管仲的子孙在齐国享受世禄，十几代有封邑。‎ ‎ B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，做了齐国的相之后，才慢慢展露了他的才华，他利用地处海滨的便利，发展经济，使齐国强大起来。‎ ‎ C．齐桓公做公子时与公子纠是对手，但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲，可见其心胸开阔，难怪他最后能成就一代霸业。‎ ‎ D．鲍叔牙这个人不太优秀，但他善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的两个句子翻译成现代汉语。‎ ‎5．C(A．应为“鲍叔的子孙在齐国享受世禄”；B．文中无“老是赔本”之意；D．“鲍叔牙这个人不太优秀”缺乏依据，另“天下人并不怎么看重管仲”不恰当)‎ ‎ (1)管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)管仲既被录用，在齐国执掌政事，齐桓公因此称霸，多次盟会诸侯，安定天下，这全是管仲的谋略。‎ ‎ (2)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)知道我不为小节感到羞耻，却为功名不能在天下显扬感到羞耻。‎ ‎ (三九)阅读下面一段文言文，完成l～6题。‎ ‎ 叔孙通者，薛人也。秦时以文学征，待诏博士。数岁，陈胜起山东，使者以闻，二世召博士诸儒生问曰：“楚戍卒攻蕲入陈，于公如何?”博士诸生三十余人前曰：“人臣无将，将即反，罪死无赦。愿陛下急发兵击之。”二世怒，作色。叔孙通前曰：“诸生言皆非也。夫天下合为一家，毁郡县城，铄其兵，示天下不复用。且明主在其上，法令具于下，使人人奉职，四方辐辏．安敢有反者!此特群盗鼠窍狗盗耳，何足置之齿牙间。郡守尉今捕论，何足忧。”二世喜曰：“善。”尽问诸生，诸生或言反，或言盗。于是二世令御史案诸生言反者下吏，非所宜言。诸言盗者皆罢之。乃赐叔孙通帛二十匹，衣一袭，拜为博士。叔孙通已出宫，反舍，诸生曰：“先生何言之谀也?”通曰：“公不知也，我几不脱于虎口!”乃亡去，后降汉。汉五年，已并天下，‎ 251‎ 高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎?”叔孙通曰：“五帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。故夏、殷、周之礼所因损益可知者，谓不相复也。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”于是叔孙通使征鲁诸生三十余人。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者早十主，皆面谀以得亲贵。今天下初定，死者未葬，伤者未起，又欲起礼乐。礼乐所由起，积德百年而后可兴也。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我!”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西。‎ ‎1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．人臣无将，将即反 无将：没有将领。 B．案诸生言反者下吏 下吏：下为狱吏。‎ ‎ C．度吾虏能行为之 行为：做得到的。 D．不知时变 时变：时势变迁。‎ ‎(三九)1．D(A．不可以率领兵众；B．交付下面官吏治罪；C．做得到的才拟订)‎ ‎2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．C(A．以：把，后省宾语；B．特：不过；C．乃：于是／竟然；D．且：将近)‎ ‎3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( )‎ ‎ A．愿陛下急发兵击之 称代“人臣”。‎ ‎82‎ ‎ B．叔孙通知上益厌之也 称代“醉或妄呼，拔剑击柱”者。‎ ‎ C．因时世人情为之节文者也 称代“礼者”，即“他们的”。‎ ‎ D．臣愿颇采古礼与秦仪杂就之 称代汉的“朝仪礼规”。‎ ‎ 3．A(“之”代陈胜这帮人，“人臣”是泛称)‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明叔孙通“知时变”的一组是( )‎ ‎ ①且明主在其上，法令具于下 ‎ ②诸生言皆非也 ‎ ③臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪 ‎ ④鲁有两生不肯行 ‎ ⑤礼乐所由起，积德百年而后可兴也 ‎ A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤‎ ‎4．B(见“作色’’而否定诸儒，见“妄呼”而说上制仪，都是“知时变”，其余不是。①是“谀”二世，④是陈述“不知时变”者的情况，⑤是“不知时变”者的理论)‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A．叔孙通在秦二世就陈胜之事问诸儒生时能“知时变”，一反诸儒生之看法，使二世由怒转喜。‎ ‎ B．凡是说陈胜是造反的，二世就命御史把他们交付下面官吏治罪；凡是说是盗贼的，就免了他们的职务。‎ ‎ C．叔孙通看到汉的朝仪太复杂了，就请求高帝让他征聘鲁地的儒生和自己的学生共同制订简单易行的朝仪。‎ ‎ D．叔孙通到鲁地征聘儒生，有两人不肯应征，这两人认为叔孙通的做法不合古道，制订朝仪礼乐为时尚早。‎ ‎ 5．C(不是汉的朝仪太复杂了)‎ ‎6．译文中画线句。‎ ‎ (1)我几不脱于虎口!‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎6．(1)我差点儿不能脱身于虎口。‎ ‎ (2)礼者，因时世人情为之节文者也。‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)礼是要依时势的变迁、社会的不同、人情的异样制订他们的礼节文饰的。‎ ‎ (四○)阅读下面的文言文，完成1～6题。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 李姬者，名香。侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调，皎爽①不群。十三岁，从吴人周知松受歌玉茗堂四传奇②，皆能尽其音节，尤工琵琶词，然不轻发也。‎ ‎ 雪苑侯生，已卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦③，屏居金陵，为清议④所斥。阳羡陈贞慧、责池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，曰载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之?”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生曰：“妾少从母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎?且以公子之世望，安事阮公!公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶?”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。‎ ‎ 未己，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公子才名文藻，雅不减中郎⑤，中郎学不补行，今《琵琶》所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也!妾亦不复歌矣!”‎ ‎ 侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之。开府惭且怒，且有中以伤姬。姬叹曰：“田公岂异于阮公乎?吾问之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣!”卒不往。‎ ‎ [注] ①皎爽：磊落、开朗。②玉茗堂四传奇：指汤显祖的四部传奇作品。③城旦：徒刑名。④清议：社会舆论。⑤中郎：指东汉蔡邕。董卓被诛，他为之感叹。‎ ‎1．根据文意，下列句子中加点词语的解释错误的一项是( ) (四○)1．C ‎ ‎ A．尤工琵琶词，然不轻发也 发：演唱。‎ ‎ B．而自歌以偿之 偿：回敬。‎ ‎ C．雅不减中郎 雅：才能。‎ ‎ D．今乃利其金而赴之 利：贪图。‎ ‎2．下列各组句子中，加点的词的意义、用法相同的一组是( ) 2．C ‎ A．以阿附魏忠贤论城旦 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ‎ B．为清议所斥 且君尝为晋君赐矣 ‎ C．将军乃屏人述大铖意 度我至军中，公乃入 ‎ D．开府惭且怒 穷且益坚，不坠青云之志 ‎3．对下列句子中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( ) 3．A ‎ ‎ A．而自歌以偿之 称代侯生所作的诗。‎ ‎ B．持之力 称代阮大铖以阿附魏忠贤而论城旦之事。‎ ‎ C．欲侯生为解之 称代服刑屏居的困境。‎ ‎ D．今乃利其金而赴之 称代开府田仰的邀约。 ‎ ‎83‎ ‎4．下列句子分别编为四组，全都表明李姬“皎爽不群、能辨贤否”的一组是( ) 4．D ‎ ①皆能尽其音节，尤工琵琶词 ‎ ②其人有高义，闻吴君尤铮铮 ‎ ③中郎学不补行 ‎ ④今《琵琶》所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也 ‎ ⑤妾亦不复歌矣 ‎ ⑥开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之 ‎ A．①②④⑥ B．①③④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥‎ ‎5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) 5．A ‎ A．李姬略知诗书，少有风采，也不爱与人交往，但她为人侠义，光明磊落，聪明机智，尤其是她善识贤恶，是非分明，所以深得当时进步士大夫的赞扬。 ‎ ‎ B．李姬及时识破了魏忠贤死党余孽阮大铖试图逃脱惩罚的诡计，对侯生晓之以理，动之以情，劝说侯生拒绝阮大铖的利诱，使阮大铖的阴谋不能得逞。‎ ‎ C．李姬认为东汉蔡邕学问虽好，但不能弥补其品行的缺陷，勉励侯生自珍自爱，保持气节，同时用“妾亦不复歌矣”表明对爱情的忠贞不渝。‎ ‎ D．李姬坚持不肯同与阮大铖同流合污的开府田仰接近，敢于抗拒权贵的诱惑和威胁，表现出强烈的正义感和高洁的品格。‎ ‎6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ (1)所见岂后于贱妾耶?‎ 251‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 6．(1)你的见识难道比我差吗?‎ ‎ (2)吾问之所赞于侯公子者谓何?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)我想我对侯公子称赞的是什么呢?‎ ‎84‎ 科技文 金牌考点与对策 ‎ 自然科学类文章，是指研究自然科学及技术方面的文章。高考选文往往是较新的科技发现和研究成果，学生未知的概念多，信息密度大，内容较深，不大理解。学生阅读理解这类文章，不能钻进那些概念的圈子里去，关键在于培养阅读理解能力和提高应试的技巧方法。具体要求如下：‎ ‎ 1．理解词语在文中的含义。科技文的重要词语多为“概念”或在特定语境中临时具有的意义，不能 简单地根据字面意义来理解。阅读时，必须瞻前顾后，重视语境，从它所概括的具体内容、深刻含义或在句中的位置来推求词义。‎ ‎ 2．理解文中重要的句子，主要是指理解重要句子在文中的意义和作用。它包括以下几点：①直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术的句子；②表现全文主要观点倾向的句子；③体现文段结构层次、展示行文思路的句子；④结构较复杂、概括性较强、涵盖面较广、含义深刻的句子等。理解这类句子要从“句不离篇(段)”的规律上着手，从整体上去分析、理解，注意上下文之间的联系。同时也可以抓住语法和修辞方面的特点进行推敲，仔细分析其含义。‎ ‎ 3．辨明和筛选文中重要的信息。这是科技类文章的考查重点。做题时，要以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。要注意发掘文中隐含信息，这需要从确定范围的内容中进行归纳、综合后方可获得，因而必须从确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。‎ ‎ 辨别筛选出的信息一定要和题目中选择肢相比较，要语意完全吻合，可能一字之差意思就不一样了，这需要细心比较辨析。‎ ‎ 4．根据文章内容进行合理推断现了根据文章提供的信息进行合理推断的题目，这种合理推断的关键在于仔细读懂文句，在把握文意的基础上去推断，由“言内之意”推知“言外之意”，由此一事物推知彼一事物，由这一侧面推知另一侧面，由一般规律推知特殊规律。‎ ‎ 另外，在解题技巧上，要注意掌握错误选项常出现的错误类型，如偷换概念、以偏概全、违反原意、将无作有、毫不相关、缺乏依据、义不完全、因果颠倒、先后错乱等。如能识破错误选项的这些设计手法，对正确解题无疑大有帮助。‎ 名题示例 题1 阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 沙 尘 暴 ‎ 人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。‎ ‎ 在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质，减缓酸雨的发生。‎ ‎ 风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。‎ ‎ 然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产活动的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤 ‎85‎ 251‎ 的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。‎ ‎ 哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。‎ ‎1．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是( )‎ ‎ A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。‎ ‎ B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。‎ ‎ C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。‎ ‎ D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。‎ ‎2．下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是( )‎ ‎ A．沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。‎ ‎ B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。‎ ‎ C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。‎ ‎ D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。‎ ‎3．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是( )‎ ‎ A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。‎ ‎ B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。‎ ‎ C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。‎ ‎ D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。‎ ‎ B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。‎ ‎ C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。‎ ‎ D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。‎ 答案与精析 ‎1．A。本题考查对文中基本概念的理解、提取重要信息的能力，能级为c。这四个选项都对沙尘暴作出了一定的解释，A项最准确。原文第一段说：“沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。”A项据此编拟，不仅说明了沙尘暴是什么，而且说明了起因和危害。B项是对沙尘暴的一种评价，C项是从地质史的角度说明沙尘暴的由来，D项说明沙尘暴的“形成”。可见这三项都是对沙尘暴的某一侧面的解释，远不如 A项全面、准确。‎ ‎ 2．B。本题考查理解并阐释重要句子含义的能力，能级为B。原句的主干部分是“沙尘(也)是……因子”，而B项陈述的对象暗转为“沙尘暴”；原句实际上说“沙尘”是“决定全球生态平衡”的因子之一，原文首段也是说“在全球生态平衡中占有一席之地”，而B项的后半句“在全球范围内起了保持生态平衡的作用”显然是夸大它在这一方面的作用，故理解错误。‎ ‎ 3．A。本题考查评价文章思想内容的能力，能级为E。解答本题，一定要注意沙尘暴灾害“加剧的原因”这样的要求。原文第四段主要说明沙尘暴加剧的原因。依据“特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦……结果造成生态巨变”，可知 B项正确。依据“来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得……补充，而且混入了……”，可知c项也是加剧的原因。依据“总之……”这一句可知D项也是加剧的原因。而A项只是说沙尘长距离的输送，而不是说灾害加剧的原因。故答案是 A。‎ ‎ 4．c。本题考查依据文章内容作推断和想像的能力，能级为c。A项推断的前提不正确，文中只说沙尘暴给新西兰带来好处，而没有写到给意大利、法国“带来好处”；B项推断的前提和“这将会使海平面逐渐升高”之间没有必然联系，即依据原文前提推不出这样的结论。D项依据原文末段编拟，关键在于对“这或许能给我们某种启示”作怎样的理解，是“启示”我们顺应自然，而不要企图改变自然吗?从全文看，这“启示”至少包括这两点：第一，要对沙尘暴有一个科学的、全面的认识，而不要仅依据个人自身的利益作评价；第二，沙尘暴灾害在加剧，而“人为活动的干预”是灾害加剧的重要原因，应当减少人为因素的干扰。故D项不正确。c项推断的前提正确，推断的结论也符合文意，所以是正确的。‎ 题2 阅读下面的文字，完成1-4题。 ‎ ‎ 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔曰绕道而行的台风将频频袭击曰本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。‎ 251‎ ‎ 最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温 ‎86‎ 室效应为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学家认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为一40％，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加_．一倍。‎ ‎ 导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。v-=lk革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。‎ ‎ 气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。‎ ‎1．下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是( )‎ ‎ A．指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。‎ ‎ B．指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。‎ ‎ C．指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。‎ ‎ D．指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。‎ ‎2．根据原文，全球气候变暖带来的影响最严重的一项是( )‎ ‎ A．河流水量减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏，导致不少地区沙漠扩大，疾病流行。‎ ‎ B．肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，一些地区会因为过于干旱而无法种植各类作物。‎ ‎ C．数以百万计的人因海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。‎ ‎ D．台风频频袭击，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。‎ ‎3．下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。‎ ‎ B．1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料的结果，大大增加了大气层中温室气体的含量。‎ ‎ C．由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。‎ ‎ D．因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被曰益减少，而人类对此却束手无策。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．非洲是受全球变暖影响最广的地区，人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。‎ ‎ B．一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离曰本。‎ ‎ C．为避免增加大气层中二氧化碳的含量，一些科学家主张用核燃料代替化石燃料，可见使用核燃料不会产生二氧化碳。‎ ‎ D．假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低，人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。‎ 答案与精析 ‎1．A。在第二段第二行，作者明确提出“温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。”这其实就是对“温室效应”这一概念的理解。B、C两项强调二氧化碳，而从第二段第三行可以看出，二氧化碳只是主要的温室气体而不是温室效应中的惟一因素，据此可以排除B、c两项。D项中“通过减少地表热量向空间散失”与文意不符，也可排除。因此选A。‎ ‎ 2．C。第一段最后一句有“而最为严重的影响，将是……”的语言标志，只要牢牢抓住这一语言标志就能明确选出答案。‎ ‎ 3．D。A项可以以工业革命后为例推断出此后果；B项可以从文章第三段第一行推断出答案；C项则可以从第三段第二行推断出。只有D项中的“人类对此却束手无策”无法从文中考证，而从文章第三段最后两行可以看出，以核燃料代替化石燃料就是人类对付温室效应的一种手段。因此D项有误。‎ ‎ 4．B。从第一段第一行中“森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区”可以看出，温室效应的有效遏制将使非洲获益最大，可见A项推断正确。从第三段倒数第一行“从根本上”可以推断出核燃料不会产生二氧化碳，可见c项推断正确。D项是从文章所表达意思的反面说明问题，所以其推断也是正确的。只有B项中“台风将远离曰本”无从推断出来，因此选B。‎ ‎87‎ 题3 阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 251‎ ‎ 亚马孙丛林中的雄性蓝蝶带有彩虹般的蓝色光辉，半公里外就能看到。其光辉如此强烈，有的竞能反射70％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。蓝蝶耀眼的光，原是一种警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能知所趋避。蓝光越强，示警作用越显著。物竞天择，适者生存。亿万年的自然选择，使亚马孙蓝蝶翅膀有了如此奇妙的性能。‎ ‎ 这种性能，早在一百多年前就被人发现，但其奥秘直到最近才被揭开。原来蓝蝶翅膀上覆盖着许多微小鳞片(就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉)，其表面有许多平行的脊状突起物。观察脊的截面，会发现其中包含着许多平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短，其结构类似于人造的多层介质反射镜。人造多层介质反射镜的反射光有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线反射率极高，但对斜入射光线的反射率很低。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光却是广角的，可以在很大范围内看到。这种奇妙性能缘于那些羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具略为不同的倾斜角，使反光的视角大为增加。蓝蝶的翅膀还具有颜色选择性。其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。一种仅有6到8个分支的蓝蝶翅膀，仍比蓝色涂料的反光率高出一倍以上。蓝蝶翅膀的反射光颜色随不同的视角略有变化，从蓝色到紫色，一直延伸到人眼看不见但蓝蝶能看见的紫外线。‎ ‎ 目前人们正在研究蓝蝶的反光机理，想仿造应用。比如改善公路上的路标，改善电脑的液晶显示器。军事部门感兴趣的是仿蓝蝶翅膀的反光结构，将之用于可随环境变换色彩的新型迷彩装；服装公司则设想，仿蓝蝶翅膀做出的具有特殊反光性能的衣料，将使时装展示台上更加异彩纷呈。最重要的应用当然是有价证券的防伪，因为再先进的复印机也无法印造出具有粗细立体结构的蓝蝶翅膀来。‎ ‎ 纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做却未能成功的事。”的确，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。‎ ‎1．通观全文，准确说明蓝蝶翅膀独特的光学性能的一项是( )‎ ‎ A．反射70％以上的蓝光，远远超过蓝色涂料的反射率。‎ ‎ B．光线反射率极高，反射光具有广角性和颜色选择性。‎ ‎ C．具有很强的方向性，对于垂直入射光的反射率极高。‎ ‎ D．反射光耀眼生辉，对半公里以外的雄蝶有示警作用。‎ ‎2．对蓝蝶翅膀反光机理的解释，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．羽状物的分支各具不同的倾斜角，所以增强了蓝光的反射。‎ ‎ B．翅膀结构是多层的、立体的，因此反光颜色随不同视角而变化。‎ ‎ C．羽状物的分支各具不同的倾斜角，所以反光是广角的。‎ ‎ D．翅膀结构是多层的、立体的，因此反光具有很强的方向性。‎ ‎3．对有关蓝蝶的仿生研究，理解不恰当的一项是( )‎ ‎ A．在蓝蝶仿生的各类应用研究中，证券防伪的研究最有成效。‎ ‎ B．翅膀上羽状物的构造和尺寸，是仿生学家们极感兴趣的课题。‎ ‎ C．新型的变幻色彩的迷彩服，可能将与蓝蝶翅膀的反光结构有关。‎ ‎ D．对蓝蝶翅膀反光机理的应用研究，目前还没有取得突破性的成果。‎ ‎4．根据文意，下列推断不合理的一项是( )‎ ‎ A．从飞越亚马孙丛林的小飞机上，有可能看到蓝蝶发出的蓝色闪光。‎ ‎ B．人造的多层介质反射镜，其反射光不够强烈，是因角度所限。‎ ‎ C．亚马孙丛林中美丽的蓝蝶，可能成为制造假钞罪犯的“克星”。‎ ‎ D．有关蝴蝶的传说，可能因蓝蝶反光的奥秘被揭开而更添浪漫色彩。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．B。A项，说的不是光学性能。c项，说的是人造多层介质反射镜，不是蓝蝶翅膀。D项，说的是作用，而不是光学性能。而B项表述准确，检索点在第二段：令科学家们大吃一惊的是：“反光却是广角的”，“还具有颜色选择性”。‎ ‎ 2．c。根据第二段“这种奇妙性能缘于……使反光的视角大为增加”可以判断c项正确。A项，不构成因果关系。B和D两项说蓝蝶翅膀“结构”是“立体”“多层”的，文中无此意。‎ ‎ 3．A。A项的“证券防伪”应用尚未成功，把未然当已然。‎ ‎ 4．B。B项谈不到什么推断。原文是“人造多层介质反射镜的反射光有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线反射率极高，但对斜入射光线的反射率很低”，这里没有谈反射光不够强烈的问题，谈的是反射光有很强的方向性，得不出“其反射光不够强烈，是因角度所限”的推断。‎ 题4 阅读下文，完成l一5题。 ‎ 251‎ ‎ ①“目光”作为一种特殊的“光”，似乎也具有各种物理光学特征。 ‎ ‎88‎ ‎ ②目光能聚集。过着正常生活的人们，他们的目光应该是分散的。像物体上漫反射的自然光一样，人们的视线也应当是散漫的。若是生活中的所有人的目光都有序地聚焦于一点，那准是出事了。一个健康的、有理性的社会，人们的目光应该分散在各自所关心的事业领域中，散落在各种不同的兴趣爱好以及各自的亲爱者身上，这才是正常安定的生活。‎ ‎ ③目光有投射。物本无影，影乃光之所为。“好山万皱无人见，都被斜阳拈出来”就是这个道理。当所有人的目光都从同一个方向(如正面)投向某个人时，这个人必定成为一个迎合某种潮流的“耀眼人物”。但是他的身后也必定留下一片阴影——视觉上的盲区。若大家的目光能够分散开，把他当作我们中的一员，多角度、全方位地观察到他的不同侧面，使他的前后左右上下都允许有目光，他也就消除了这种阴影，成为一个生活在自然光下的凡人。艺术家成功的秘诀就在于他懂得如何引导众人的目光集中在他最想表现的地方。为此，罗丹敲掉了巴尔扎克塑像那双极为优美的手。‎ ‎ ④目光有光压。早在1901年尼柯尔斯就已用实验证明了光有压力。同样，目光也有压力。一个人若总是处在众目睽睽的目光压力之下生活得必定很不自在。倘若再是个名人，又无法避开四面八方强大的目光压力，他就很难以一种轻松平和的心境去思考、去创造，去过那种不必设防、自主自由的舒心曰子。当然，若是完全没有目光投向你，或是目光一瞥到你就立即躲开也不是好事。‎ ‎ ⑤目光有颜色。正如只有自然光(白光)才能反映出物体的真实面貌一样，用任何有色目光去观察都会偏离真实的客观世界，故一个人要尽可能使自己的目光接近“白光”。实际上，每个人的目光都带有自己特定的颜色，这不足为怪，也许这正是他的风格所在。但是所有人的目光之总合，必定会是接近白色的自然光。为此，要相信大众眼光的准确性。因为白光本身就是由七种颜色的光合成的，而且要的就是这种大家都具有自己不同色彩的目光，缺了哪种颜色，合成出来的都不是自然光。有意排斥某种颜色的光，其结果也必然会使自己偏离了自然光的品位。‎ ‎ ⑥目光有衍射。若从极小的狭缝中看人，你只会看到伴有竖直条纹的失真人像。物理学家把这称为“衍射现象”。老百姓则说得更加率直：“别门缝里瞧人，把人看扁了。”‎ ‎ ⑦值得一提的是，还有一种不同于常人的特殊目光，它太超前了，以至于超出了同时代人目光的可见范围，如同紫外光与红外线一样不为常人所见。这种独具慧眼的目光往往为当代人所不相容，它们中的大多数都悲惨地熄灭了。但历史和科学史证明它们是正确的，对后代人是宝贵的，是值得骄傲的超常智慧极品。‎ 1． 第③段中的“好山万皱无人见，都被斜阳拈出来”所说明的道理是________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________________。‎ ‎2．作者在文中以“罗丹敲掉了巴尔扎克塑像那双极为优美的手”为例意在说明( )‎ ‎ A．罗丹把巴尔扎克塑像最有价值的东西毁了 B．要多角度、全方位地观察人物的不同侧面 ‎ C．罗丹对巴尔扎克塑像的残缺美有偏爱 D．目光应散落在多种兴趣及亲爱者身上 ‎3．根据文意，概述第④段“目光有光压”的内容要点。‎ ‎ ①______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．请联系生活举两个具体的例子说明目光还有不同的“温度”。‎ ‎ ①______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②______________s________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．根据第①段中“特殊”“似乎”等词语，说明全文构思的巧妙之处。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．说明的道理是：物本无影，影乃光之所为。抓住“这个’’所指代的内容即可。‎ ‎ 2．B。抓住句中“为此”中“此”的指代内容即可，A、c、D三项的内容在文中并无反映，属无中生有。‎ ‎ 3．“目光有光压”是该段的中心句，后面文字有两层意思，其要点为：①要有一定的压力；②压力不能过大。‎ ‎ 4．举例略，要注意用例，温度应不同，如“灼热的目光…‘温情的目光”“冷眼相看的目光”“鄙视的目光”等。‎ ‎ 5．构思的巧妙之处：借用物理光学特征联想到社会生活中的目光。‎ 题5 阅读下面的一段文字，完成1～4题。 ‎ 人体干细胞 ‎ ‎ 251‎ ‎ 人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨骼、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。‎ ‎ 成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀少，较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干 ‎89‎ 细胞在体外难以扩增，而胚胎干细胞可以在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更有价值，美国生物学家戴利说：“20世纪是药物治疗的时代，2l世纪则是细胞治疗的时代。”‎ ‎ 目前，胚胎干细胞研究的一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。‎ ‎ 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。‎ ‎ 胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防，以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。‎ ‎1．下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。‎ ‎ B．人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。‎ ‎ C．人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨骼、皮肤等的全能性细胞。‎ ‎ D．人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。‎ ‎2．文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值”，下列不属于生物学家判断依据的一项是( )‎ ‎ A．成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。‎ ‎ B．成年干细胞非常稀少，较难分离和纯化。‎ ‎ C．成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。‎ ‎ D．成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。‎ ‎3．下列理解不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。‎ ‎ B．成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。‎ ‎ C．所谓“细胞治疗的时代”，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。‎ ‎ D．利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。‎ ‎4．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。‎ ‎ B．从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞。‎ ‎ C．胚胎干细胞具有无限度增殖的危险，所以目前还没有条件在人体上进行移植。‎ ‎ D．胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景，但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．B。A项，“扁平细胞”不属于概念的范围。c项，“全能性细胞”不当，文中的表述是“被认为具有全能性”。D项，成年人的干细胞与该概念无关。‎ ‎ 2．A。A项仅说了成人干细胞分布的位置所在，不是“胚胎干细胞的研究更有价值”的依据。这个结论是通过成人干细胞与胚胎干细胞的比较，从差异中得出的，故B、C、D三项正确。‎ ‎ 3．B。原文是讲“它们的作用基本上是确定的”，而不是“在体内的分化方向是确定的”；原文讲在体外“具有一定的可塑性”，而不是“在体外培养时其分化方向则是不确定的”。‎ ‎ 4．A。A项所述的医治糖尿病的程序有误，应该是“产生能分泌胰岛素的胰腺组织”，再“将这些胰腺组织移植到(病人)体内”。‎ 251‎ 考题网站 ‎ (一)阅读下面的文字，完成l一4题。 ‎ ‎ 几个月前，来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。‎ ‎ 德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(．称为“小室”)加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。‎ ‎90‎ ‎ 即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用，但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。‎ ‎ 降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。‎ ‎ 加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用的一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。‎ ‎ 韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。‎ ‎1．文中画线处“影响”一词的意思是( )‎ ‎ A．普通的透明材料使光的速度降低 B．光对于所通过的材料的原子的作用 ‎ C．两束经过细微调节的激光的干扰 D．小室中热的铷原子减慢光速的效果 ‎2．下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是( )‎ ‎ A．使光的速度降低，而且不至于被吸收 ‎ B．使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中 ‎ C．使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光 ‎ D．制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据 ‎3．下列理解不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．温度接近于绝对零度的钠原子可以把光速降低为17米／秒 ‎ B．在高温中的铷原子处在一种非常微妙的量子状态中 ‎ C．利用热的铷原子传送光脉冲可以比利用光缆更加有效 ‎ D．缓慢通过高温铷气的入射光具有非线性效应 ‎4．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气 B．光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低 ‎ C．紫外线的波长短，所以传播的速度比较慢 D．目前以慢光为基础的应用已经成为现实 答案与精析 ‎1．A。“影响”一词的意思，应在画线句之前。“影响是微弱的”与上文“即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低”表达是一致的，应选A项。B项是强调光对原子的作用，c、D两项句子均在画线句之后，而且结果是说明“影响”是强的，与题目要求相反。‎ ‎ 2．D。韦尔奇实验主要是使光速降低，利用热的铷原子进行，A、B、C三项都属于韦尔奇实验的范畴。而D项内容在末段，是实验之后的一种想法、考虑，故D项不当。‎ ‎ 3．C。C项说“利用热的铷原子”比“利用光缆”更加有效，原文并没有说用“热的铷原子”代替光缆，只是比较了光纤对脉冲的发送与高温铷气的小室目的、效果的先进性，所以原文无c项的意思。‎ ‎ 4．B。B项推断的内容正是文章要研究的中心内容。A项错在“代价”的比较上；c项两者不存在因果关系，应是“读取紧密数据”；D项说法不对，现在应用没有成为现实。‎ 251‎ ‎ (二)阅读下文，完成1～4题。 ‎ ‎ “知识经济”正以飓风的速度和威力裹挟着我们奔向新世纪。我们怎样思考这一问题呢?这里可以提供生活中的一个例子。‎ ‎ 当年，电冰箱出现时，家庭主妇和家庭成员都为之兴奋，在炎热的夏天，一边喝着清凉的饮料，一边在海边的沙滩上晒太阳。没有多久，他们发现皮炎增加，人们在尽情地享受使用电冰箱的乐趣时，并没有哪个人把皮炎和电冰箱联系起来。随着基础研究工作的深入，在南极上空发现了巨大的臭氧层空洞，臭氧的减少，导致紫外光的增多，紫外光灼伤了皮肤，引起了皮炎。在发现含氟氯的烃类化合物是造成这一结果的凶手的同时，人们自然想到了电冰箱，是科学知识把两个看起来不相干的问题联系起来了。由于这一问题涉及全人类，因此，全社会行动起来，又是立法，又是定条文，着手解决这一问题。最厉害的杀手锏是到某时间限制含氟氯烃的电冰箱进入市场。这就刺激人们去开发氟氯烃的替代物，于是仅用了3～5年时间，替代物像雨后春笋一样冒了出来，各种无氟、少氟的电冰箱相继问世，人们又有了自由选择的余地。众多的品牌使消费者产生了新的困惑，怎样选择才能真正表达自己保护环境的志向呢?应运而生，就出现了第三方面的认证服务。发一个绿色标志．在产品上一贴，消费者不费力就可以判断哪个品牌符合环保要求。这就又形成了一个市场，即咨询服务 ‎91‎ 市场。‎ ‎ ①剖析这个小例子，不难发现，知识在其中起到“红娘”的作用。②在上面这个小例子中所涉及的知识是多方面的，有软科学、硬技术，涉及到基础科学研究、法学研究、国际贸易、化学合成、轻工制造、咨询服务等学科和行业。③我们还不难发现，所以出现上述这些需要研究的领域，说到底是因为环境保护的需要。④科学的发展使人们能更清醒地检讨过去的事情，有些当时可能是合理的，但现在从保护环境的角度，用持续发展的观点去衡量就可能是不可取的。⑤随着科学技术的发展，这种事情可能愈来愈多，这大概就是人们常说的“环境保护的挑战”。⑥既然有需求就能刺激市场，有了市场就有经济的发展，难怪发达国家、自由市场经济国家如此重视“知识经济”。‎ ‎1．第二段说“应运而生，就出现了第三方面的认证服务”，那么第一、第二方面是( )‎ ‎ A．生产 立法 B．开发 生产 C．开发 销售 D．研究 销售 ‎2．第三段“知识在其中起到‘红娘’的作用”一句中的“红娘”，使用了口口的修辞手法，意思是口口。‎ ‎3．第三段的层次划分正确的一项是( ) ‎ ‎ A．①／②③④／⑤⑥ B．①②／③④⑤／⑥ C．①②／③④／⑤⑥ D．①／②③④⑤／⑥‎ ‎4．本文主要思考的是_____________与_____________的关系问题。‎ 答案与精析 ‎1．B。题目提出的“第三方面的认证服务”，是文章以电冰箱生产为例来说的，研究原文，前面讲的是开发、生产不含氟氯烃的电冰箱，故选B项。‎ ‎ 2．①比喻(借喻) ②媒介(或中介、纽带、桥梁)‎ ‎ 3．B。①②句引起话题，③④⑤句分析论证，⑥句总结。‎ ‎ 4．知识经济与环境保护的关系。全文重点说“知识经济”在发展过程中与“环境保护”的矛盾，特别是从最后一段中可以看出。‎ ‎ (三)阅读下面一段文字，完成l～4题。 季卷)‎ ‎ 一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫Clone，译音为“克隆”。现在，“克隆”的含义已不仅指无性繁殖，也包括“无性繁殖系”。凡是来自一个祖先的无性繁殖的一群个体叫“无性繁殖系”，简称无性系。‎ ‎ 自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精细胞经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体，这种依靠父母双方提供的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这一群个体就叫做无性繁殖系。‎ ‎ 克隆羊“多利”就是这样被“创造”出来的。英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等人先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵后．用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，将它注入“苏格兰黑面羊”的卵细胞中，手术完成后，用相同的频率的电脉冲刺激换核卵，让“苏格兰黑面羊”卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。经过一段时间后，这只“护理”体外形成胚胎的母羊产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步步发展的结果。‎ ‎ 克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于卵细胞中换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，‎ 251‎ 也具有全能性。 ‎ ‎1．下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代 B．来自同一祖先的无性繁殖的个体 ‎ C．用人工的方法将生物胚胎融合而产生的后代 D．动植物“无性繁殖”和“无性繁殖系”的总称 ‎2．下列对第3段有关内容理解正确的一项是( )‎ ‎ A．“多利”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊。‎ ‎ B．“多利”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊，因而还不算真正意义上的克隆。‎ ‎ C．克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的。‎ ‎ D．“多利”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊。‎ ‎3．对文中画线句子的理解正确的一项是( )‎ ‎ A．动物体中的各种细胞在功能上实际是没有分别的。‎ ‎ B．动物体中的某些细胞具有受精卵细胞的发育功能。‎ ‎ C．动物体中特定的某些细胞与受精卵的功能相同。‎ ‎92‎ ‎ D．动物体细胞在执行特殊功能时与受精卵细胞具有同样的潜在能力。‎ ‎4．下列对文意的分析正确的一项是( )‎ ‎ A．在正常情况下，动植物都是靠有性繁殖来繁衍后代的，克隆是人们利用科学技术对原有繁衍方式改造的结果。‎ ‎ B．有性繁殖和无性繁殖的区别在于，有性繁殖是受精细胞经过分裂而长成胚胎，无性繁殖是通过细胞的分裂而长成胚胎。‎ ‎ C．“多利”是科学家用它父母的体细胞通过外科手术的方法“组装”出的克隆体，因此克隆羊“多利”没有亲生父母。‎ ‎ D．克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于这种技术表明利用动物的体细胞也能发展成完整的生命个体。‎ 答案与精析 ‎1．c。A、B、D三项都突出了无性繁殖的特点。而c项说法不准确，第一段说“无性繁殖的英文名称叫克隆”，且“一个细菌”“一株草莓”都是自然地无性繁殖，而不都是“用人工的方法”。‎ ‎ 2．c。A项的表述不符合原文，关键是“细胞核”这个词语在原文中无此概念。B项“用母羊‘护理’方法而生下”不符合原文，原文说是“‘护理’体外形成胚胎”；而且“不算真正意义上的克隆”说法也与原文不符。D项“利用试管受孕技术”不当，文中没有说明。‎ ‎ 3．B。A项“各种细胞在功能上实际是没有分别的”，就是相同；而原文则对细胞进行了两条限制，一是“执行特殊功能”，二是“具有特定形态的所谓高度分化的”，不能把符合这两条的细胞与其他细胞等同起来。c项说两者“功能相同”不符合文意，太绝对化。D项所说不是问题的关键，且单独拿出取消限制的“特殊功能”与“潜在能力”就不知所云，使问题扩大化了。‎ ‎ 4．D。A项中“对原有繁衍方式改造的结果”，“改造”不当。B项只阐述了“无性繁殖”的一个方面，而像草莓等植物并不是胚胎发育的结果。c项说“用它父母的体细胞”是不全面的，像“多利”并未利用父亲的体细胞。‎ ‎ (四)阅读下文，完成l～5题。 卷)‎ ‎ ①目前解决水的方法主要有：一是靠天，二是靠地下水，三是靠开渠引来河水，四是靠运水。不过这几种办法都愈来愈跟不上发展的需要，无法从根本上解决问题。于是人们开始想到向大海要水。随着科学技术的发展．海水将成为解决沿海城市缺水的救星。科学家们正面临两方面的问题：首先是海水的直接利用，其次是海水淡化问题。目前这两方面的技术都有发展。‎ ‎ ⑦什么地方可以直接利用海水呢?我们可以从工业、农业和生活三方面看。在工业上，海水利用是比较成熟的。世界上许多拥有海水资源的国家和地区，都大量采用海水替代淡水作冷却用水。曰本电力工业的冷却水几乎全部是海水，化学工业的冷却水近1／3是海水。在美国，海水主要用做电力工业、石油化工、造纸行业的冷却水。在农业方面，有一些农作物可用海水灌溉。在生活方面，海水主要用于冲厕和消防。香港用海水冲厕已有40年历史，目前冲厕用水的70％是海水。根据国外工业城市的统计，如果冷却水中70％直接使用海水，冲厕用水中70％直接使用海水，则整个城市用水中有一半可用海水代替。这是个惊人的比例。‎ ‎ ③直接利用海水要解决什么问题?首先，城市的水道要分成淡水水道和海水水道。海水水道要解决取水方式、预处理、防腐蚀和防海洋生物附着堵塞等问题。经过多年的研究和实践，这些技术问题已不再成为海水直接利用的障碍。‎ ‎ ④把海水转化为淡水，叫做海水淡化。海水淡化愈来愈受到人们的重视。到目前为止，蒸馏法、电渗析法、反渗透法等都已达到工业生产的规模。世界上严重缺水的一些富裕国家，如西亚石油输出国和欧关一些国家，已经确定将海水淡化作为取得淡水的重要途径。到1989年底，全球已有7千多座海水淡化装备，总装机容量达到1300万立方米。世界上海水淡化能力的55％分布在中东地区。海水淡化已成为中东地区以及许多岛屿淡水供应的主要来源。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ ⑤海水淡化实际上是用能源换淡水，一般耗电较多，费用较高。在我国，使用大型进口淡化设备，每吨淡水的成本约为10元。比起一般城市水价要高几倍。‎ ‎1．根据文意，现在人们向大海要水的原因是( )‎ ‎ A．大海拥有取之不尽、用之不竭的水资源 B．海水利用的技术已经有了比较大的发展 ‎ C．曰本和美国已取得利用海水的成功经验 D．原有的方法不能从根本上解决水的问题 ‎2．世界上严重缺水的一些富裕国家已将_____________作为淡水供应的主要来源。‎ ‎3．文中列举数字的作用，是为了说明海水利用的_____________和_____________。‎ ‎4．这篇文章的结构是( )‎ ‎ ‎ ‎5．这篇文章说明的对象是____________________________________________________。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．D。从第①段看，A、B、c三项在文章中未涉及，且不符合要求。‎ ‎ 2．答案为：海水淡化。从第②段内容可以概括出。 ‎ ‎ 3．答案为：现状(或状况)；设想(或目标、前景)。应从②、④、⑤段中的列数字说明其作用，既有现状又有设想。‎ ‎93‎ ‎ 4．c。第①段总括，第②、③段说明意义及现状，第④、⑤段说明目标与前景。‎ ‎ 5．答案为海水利用。该文说明的重点是海水利用，不要误答为“海水淡化”。‎ ‎ (五)阅读下面的文字，完成l一4题。 蒙春季卷)‎ ‎ 一些环境保护论者以法国雷诺汽车公司开发的一种叫特温戈的小型车为例，证明了只要不再追求汽车的大体积和大功率并大大降低其产品的燃料消耗，世界汽车工业将会取得怎样的成就。‎ ‎ 绿色和平组织已经构想出一种环保型样车SMILE(“体积小、智能化、重量轻、效率高”四个英文单词的缩写)。该组织希望这一概念能流行起来。这种汽车主要靠高于正常压力的增压器增加汽缸的动力或使混合燃料注入汽缸。一些专家说，这是使小型发动机充分发挥性能和提高燃料效率的好办法。‎ ‎ 用于SMILE的双缸发动机是由瑞士温科AG公司为雷诺特温戈这样的小型汽车设计的。但是环境保护论者认为，使用四缸发动机也是可能的，这样就可以保证所有型号的SMILE车油耗减半。有些人认为，像温科AG公司研制的发动机可能经受不住汽车每天行驶的磨损。针对这种观点，SMILE设计者说，这种发动机不会比任何一种传统发动机磨损更快，它有一个先进的冷却系统，其平均活塞速度甚至比类似的传统汽车的活塞速度还要低。不管怎样，目前大多数汽车早在发动机用坏之前就已经报废了。‎ ‎ 对特温戈的改进并不局限于发动机，对车身及底盘的改造在风洞试验中使空气动力特征提高了30％，米什林公司设计的特殊轻型齿轮辋和轮胎使汽车行驶的滚动阻力提高了35％。由于采用了体积更小的发动机，重量更轻的散热器、蓄电池和排气系统，并且改变了座位、悬架、刹车和油箱的构造，特温戈减轻的重量超过了195公斤。绿色和平组织认为，在不影响汽车的安全性能的情况下，使用纤维复合材料对特温戈这样的车进行全面改造，车的重量还能减少80公斤。尽管玻璃钢和碳素纤维强化塑料零件被用于更具流线型的车身，SMILE设计者说，它们的制造方法即使用钢材，汽车的总重量也不会增加。‎ ‎ 该车设计者说，降低燃料消耗对车的驾驶和性能没有负面影响。发动机的最高速度、灵活性和加速能力与原来的特温戈相比毫不逊色，或者还要出色。他们说，用于研制SMILE的技术用于其他品牌的汽车也同样容易。‎ ‎1．文中画线处的“概念”一词指的是( )‎ ‎ A．不追求汽车的大体积和大功率，并降低燃料消耗 B．体积小、智能化、重量轻、效率高 ‎ C．小型车特温戈和SMILE D．使小型发动机充分发挥性能和提高燃料效率 ‎2．从本文看，下列反映SMILE发动机的特点的一组是( )‎ ‎ ①使用了高于正常压力的增压器②油耗低，功率大 ‎ ③具有先进的冷却系统 ④体积较小 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎3．以下理解不符合本文内容的一项是( )‎ ‎ A．温科AG公司专为特温戈设计的发动机也用于SMILE ‎ B．法国雷诺公司使特温戈减轻的重量超过了195公斤 ‎ C．SMILE的车身使用了玻璃钢和碳素纤维强化塑料零件 ‎ D．降低燃料消耗对各种汽车的驾驶和性能不会产生负面影响 251‎ ‎4．根据本文的内容，以下分析正确的一项是( )‎ ‎ A．特温戈虽然出色，但还不是一种环保型小汽车 ‎ B．原来的特温戈车的发动机存在一些问题 ‎ C．降低汽车燃料消耗的惟一办法是使用混合燃料 ‎ D．目前大多数汽车发动机的问题不在于使用寿命 答案与精析 ‎ ‎1．B。画线处前文括号内的四个词组正是这一概念所指。‎ ‎ 2．c。①由第二段可知，③由第三段可知，④由第一段可知。②只是环保者认为的可能的结论，不是事实，把有②的选项去掉，只有C项正确。‎ ‎ 3．c。原文只是强调SMILE车不管用什么材料、总重量都不会增加，并未说SMILE车身用的是什么材料，原文只说具有流线型的车才用了C项所说的材料。‎ ‎ 4．D。A项，原文第一段说特温戈车是环保车；B项，从原文三、四段可以看出，“经受不住磨损”不等于“发动机存在问题”，并且“经受不住磨损”的说法也只是一种可能性，不能算结论；c项，“惟一办法”说得太绝对，原文并未这样说。文章讲的主要是体积小、智能化、重量轻、效率高的特点，而不在使用寿命，故D项正确。‎ ‎ (六)阅读下文，完成1-4题。 ‎ ‎ 矛盾普遍存在于客观世界中，模糊性亦寓于万物运动之中。‎ ‎ 鸡蛋可以孵鸡，当小鸡未啄出蛋壳时．总不能说它仍是蛋，亦不可称之为鸡。突变的事物会呈现短暂的模糊性，而另一些事物放到漫长的时间里考察也会使模糊性突出显现。铅块上放一比重较大的金属球，短时间内它们均呈现出固体的 ‎94‎ 属性，但经过长时间观察，又会发现金属球慢慢陷入铅块之中。若将上述两个过程用快镜头加以重映，则过去被看成是固体的物质就出现了类似液体的属性。这里，固体与液体的界限变得模糊不清了。‎ ‎ 处于昼夜之间的黎明或黄昏，门捷列夫周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素，中医的脏腑辩证和脉象的浮沉迟数。都说明了客观世界的模糊性。科学的发展，也许会使这些模糊现象在某个层次上变得清晰起来，而在更深的层次上仍混沌不清。‎ ‎ 客观世界的模糊性反映在人脑中，便产生了概念上的模糊性，人又巧妙地利用自己建立的模糊概念来进行判断、推理和控制，完成那些现代先进设备所不能完成的工作；人们几乎可以同样地辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋；人们无须测量车速便可明智地躲过川流不息的车队；一行草书虽然大异于整齐的印刷字体，却照样可以被人看懂。‎ ‎ 现实生活给模糊理论提出了无数研究课题。模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念。如果说前人利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机，那么当我们今天研制和应用计算机的时候，却不可忘记最优秀的仿生标本——人。人的思维、判断是那样巧妙，人的经验是那样丰富，人类如何将自己的智慧教给计算机，将自己的思维方法传授给计算机，甚至用自己的艺术修养及审美观念去“陶冶”计算机，使计算机具有更多的“人性”，这已成为模糊理论工作者肩负的历史使命。‎ ‎1．画线句子“若将上述两个过程用快镜头加以重映”所强调的意思是( )‎ ‎ A．铅块和金属球的属性能用快镜头加以重映 B．模糊性有时表现在较长的运动过程中 ‎ C．铅块和金属球的模糊性不容易被观察到 D．突变事物的模糊性反映了两个运动过程 ‎2．在作者看来，下列现象中能说明“客观世界模糊性”的一项是( )‎ ‎ A．小鸡刚刚啄出蛋壳而出世的时候 B．中医的脏腑辩证和脉象上的浮沉迟数 ‎ C．金属球由于漫长的量变而显现出短暂的质变 D．人们可以看懂书法家的草书作品 ‎3．在作者看来，下列事实中能说明“人巧妙地利用模糊概念”的一项是( )‎ ‎ A．人们利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机 B．人们发现突变的事物会呈现短暂的模糊性 ‎ C．人发现了介于金属和非金属之间的过渡元素 D．人过马路可以明智地躲过川流不息的车辆 ‎4．下面对本文的理解，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的 ‎ B．模糊理论研究的是客观世界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述 ‎ C．将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用 ‎ D．“人”能成为计算机的仿生标本，是因为人脑的模糊性大干客观的模糊性 答案与精析 ‎1．B 2．B 3．D 4．c 251‎ ‎ (七)阅读下面的短文，完成l～4题。 ‎ ‎ 科学家最近的发现将有助于解释记忆存储这一最不为人所知的大脑活动。其中的关键因素是一种以朊毒体(prion)形式活动的蛋白质。‎ ‎ 发表在《细胞》月刊上的研究报告说，这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用，而此前普遍的看法是，有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的，至少不能起到正常作用——正如疯牛病等神经变性疾病的研究所揭示的那样。‎ ‎ 怀特黑德生物医学研究所负责人苏珊·林德奎斯特说：“我们已经对记忆存储的原理有了一些了解，但一直不清楚关键的存储手段是什么。此次研究揭示了可能的存储手段，不过让人惊奇的是，‘朊毒体活动’竞然在其中发挥着作用。”‎ ‎ 蛋白质功能的关键是其形状，大多数蛋白质在其存在期间只保持一种形状。朊毒体则是能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。它们不仅自身发生错误交叠，还会影响同一类型．的其他蛋白质也出现这种现象。就已知的情况来看，这类错误交叠的蛋白质会停止正常功能，然后死亡或是对细胞——最终对组织——产生致命作用。‎ ‎ 因此研究人员在发现这种名为CPEB的蛋白质具有特定朊毒体特征时感到非常惊讶。它与维持长期记忆有关，位于中枢神经系统突触上，这是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这一约有1万亿个神经细胞和突触的复杂网络中。随着经历和知识的不断增多，新的枢纽形成，老的则不断加强。CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触可以长期保存这些记忆。‎ ‎ 研究人员从海参中提取了CPEB，将它与其他蛋白质混合，然后观察它们在多种酵母模型中的活动。结果发现，CPEB改变了形状，并使其他蛋白质也随之发生了变化——功能恰似朊毒体。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒体状态下仍然发挥了它的正常功能——蛋白质合成。‎ ‎ 研究表明，在哺乳动物的神经突触中，CPEB的朊毒体特征可能就是使突触和神经细胞存储长期记忆的机制，科学家计划对这一理论做进一步的研究。‎ ‎1．下列对“朊毒体”的理解，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．是在疯牛病等神经变性疾病研究中发现的一种病毒。 B．是一种能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。‎ ‎ C．是位于中枢神经系统突触上的一种蛋白质。 D．是哺乳动物的神经突触中用以存储记忆的细胞。‎ ‎95‎ ‎2．对“这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用”理解正确的一项是( )‎ ‎ A．朊毒体在发生错误交叠时仍保持了正常的功能。‎ ‎ B．朊毒体在记忆存储过程中会发挥好的作用。‎ ‎ C．CPEB在朊毒体状态下仍保持了它的正常功能——蛋白质合成。‎ ‎ D．CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触长期保存这些记忆。‎ ‎3．下列推断符合文意的一项是( )‎ ‎ A．CPEB在朊毒体状态下仍能发挥正常功能的事实，证明此前人们对朊毒体的认识是错误的。‎ ‎ B．了解CPEB在记忆存储过程中所起的作用，客观上对揭示疯牛病等神经变性疾病的病理不无帮助。‎ ‎ C．CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，这实际上就是“朊毒体活动”在发挥作用。‎ ‎ D．由于可能的记忆存储机制已经发现，人类大脑中记忆活动的奥秘很快就会揭开。‎ ‎4．文中揭示的可能的记忆存储手段是什么?请简要回答。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．B。在第4段中，“朊毒体则是能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质，，是对“朊毒体，，这一概念本质的概括。‎ ‎ 2．C。注意题干中规定的内容和限制的条件：“这种蛋白质在朊毒体状态时”。‎ ‎ 3．c。A项，以前人们对朊毒体的认识不全是错误的。B项，对疯牛病等神经性疾病的研究所揭示的，并不是CPEB在记忆存储过程中所起的作用，而是“有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的，至少不能起到正常作用”。D项说“奥秘很快就会揭开”，文中无此意，文中所说只是“计划对这一理论做进一步的研究”。‎ ‎ 4．CPEB在朊毒体状态下仍发挥它的正常功能——蛋白质合成，所合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触和神经细胞长期保存这些记忆。‎ ‎ (八)阅读下文，完成1～6题。 ‎ ‎ 世界报业协会告中说，在全球报业表现低迷的形势下，中国报纸发行量却增长了8．5％，从1997年增长30．3％。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 根据世界报业协曰发表的全球曰报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以曰发行量270万份排在第9名，《人民曰报》以曰发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以曰发行量150万份排在第20名c中国已成为世界最大的报纸消费国，曰销量达中国的是曰本，曰销量是7080万份。‎ ‎ 按照曰销量人口计算，中国平均每千人拥有曰报数量为63份，比1999年增长了7份，但数量仍然偏少。曰本平均每千人拥有曰报的数量为545份，美国平均每千人拥有曰报的数量为198份。据联合国教科文组织公布，早在1996年，世界平均每千人拥有曰报的数量就已经达到96份：发展中国家平均每千人拥有曰报的数量为60份，发达国家平均每千人拥有曰报的数量为226份。1999年，按平均每千人拥有曰报的数量算，挪威排第一，每千人583份。‎ ‎ 美国是报业最发达的国家，根据E&P提供的数据，美国拥有曰报1468种，非曰报7689种c人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的．因此目前两国还不具有可比性，但这至少说种报纸的数量远非中国报业规模的极限。‎ ‎ 然而，目前中国城乡人口比例悬殊，人口总体教育水平较低，人民生活水平及全国经济水平都处于较低阶段，对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是：就数量而言，乡村人口报纸拥有量极度稀少，而城市人口拥有量相对饱和；就质量而言，前几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀，在质量方面提高很小，优秀报纸的种数远未能满足读者的需求。因此，中国报业距离成熟尚需时曰，还要允许有大量新产品进入市场。‎ ‎ 1992纸广告11年来以平均约32％的增长率迅速发展(见下表)。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20％的份额以及不断增长的占GDP的比重，说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。‎ ‎1992年度广告总收入及增长率 年份 广告收入(亿元)‎ 增长率(％)‎ ‎1992‎ ‎16.18‎ ‎1993‎ ‎37.7l ‎133.10‎ ‎1994‎ ‎50.54‎ ‎34.00‎ ‎1995‎ ‎64.68‎ ‎28.00‎ ‎1996‎ ‎77.69‎ ‎20.00‎ ‎1997‎ ‎96.83‎ ‎24.60‎ ‎1998‎ ‎104.35‎ ‎7.80‎ ‎1999‎ ‎112.33‎ ‎7.60‎ ‎2000‎ ‎127.76‎ ‎13.70‎ ‎2001‎ ‎157.70‎ ‎23.40‎ ‎2002‎ ‎188.00‎ ‎19.50‎ ‎96‎ ‎ 近年来，以都市居民为主要读者的综合都市报(包括晚报、早报、时报、都市报)的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据纸的广告刊登额达到205．92亿元，占全部报纸广告刊登额的66．18％，5．72％，在各类报纸中增长率最高，市场占有率提高了将近6个百分点月，综合都市报广告规模达到233．54亿元人民币，增长40．08％，占据了68．20％的报纸广告市场份额(见下图)。‎ ‎ 这些数据表明，都市类报纸已经成为广告投放者最重要的广告媒体，都市报的广告规模在很大程度上决定着整个报业的广告规模。1．第l自然段中“低迷”指_____________。‎ ‎2．下列说法不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球曰报发行量统计中名列前茅。‎ ‎ B．这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。‎ ‎ C．据资料统计年度广告总收入又创新高，比10年前增加了约170亿元人民币。‎ ‎ D．目前，中国平均每千人拥有曰报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有曰报的数量。‎ ‎3．有人说，这篇文章有以下几个要点：‎ ‎ [1]近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。‎ ‎ [2]报纸广告增长迅速，综合都市报占据主要广告份额。‎ ‎ [3]我国报纸发行量增速较快，但千人拥有量仍然偏低。‎ 251‎ ‎ [4]目前我国报纸的种类和发行数量还大有增长空间。‎ ‎ 你认为要点和顺序都正确的一项是( )‎ ‎ A．[4][3][2][1] B．[4][2][3] D．：3][4][1][2] D．[3][4][2]‎ ‎4．从上表中可见1992年收入不断增长。根据文意，其原因是(1)_________________；(2)_________________。‎ ‎5．上面这幅图在文中的作用是_____________；这幅图的标题可以拟为_____________。‎ ‎6．在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种(报纸名称)?请从两方面作简要介绍。‎ ‎ _______________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．指世界各地报业普遍不景气。‎ ‎ 2．A。“国际影响深远”，文中无此意。‎ ‎ 3．D。[1]的要点概括有误，应是综合都市报的广告得到了快速发展，可排除A、c两项。从全文的结构层次看，顺序以D项为准确。 ‎ ‎ 4．原因有：(1)报纸成为广告的主要媒体；(2)广告投放量上升，等等。‎ ‎ 5．作用：直观、形象地表明报纸的广告市场份额。标题可拟为月中国各类报纸广告市场份额示意图。‎ ‎ 6．答案略。这是开放性试题，无统一的答案。注意从报纸的内容、风格、特色等方面加以介绍．要写两个方面，并兼顾语言表达的通顺。‎ ‎ (九)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ ‎ 技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶。‎ ‎ 历史已经证明，技术跨越是后进国家追赶先进国家的必由之路。第一次产业革命以来，世界技术和经济中心从英国转移到德国，再转移到北美，无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。二次世界大战之后，曰本大量吸收西方先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。到了20世纪80年代后期，曰本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。东亚的一些国家和地区仿效曰本技术创新模式，也迅速发展成为新兴工业化经济体。斯堪的纳维亚诸国是技术相对落后的发达国家，但是，他们采用了跨越策略，现在一 ‎97‎ 举成为电信产业先进国，出现了爱立信、诺基亚等世界知名公司，这些国家的社会信息化水平也名列前茅。‎ ‎ 近年来，技术跨越策略也受到一些国际机构的重视。世界银行在其1998～1999年发展报告《知识与发展》中说，在知识成为战略性资产之曰，正是由于存在着巨大的技术差距，发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇。在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求斯和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。‎ ‎ 我们对绿色革命记忆犹新。绿色革命首先发生在南亚，是发展中国家利用世界知识宝库实现农业技术跨越的一个范例。绿色革命发祥地印度很快成为粮食、棉花和其他经济作物的出口国。由于推广绿色革命，亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。‎ ‎ 事实上，目前很多发展中国家都全面或者局部地运用了技术跨越策略。世界贸易组织前总干事鲁杰罗指出，因为发展中国家普遍运用跨越策略，世界经济力量正在从北向南和从西向东转移。英国和美国实现工业化所花的时间分别为150年和100年，而亚洲仅用了不到一代(三十年)的时间。约占世界人口30％的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内实现了人均收入倍增。世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5～6％，这意味着，它们占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16％提高到那时的30％。这些数字说明发展中国家将通过技术跨越达到经济增长的高速度。‎ ‎1．下列对“技术跨越发展”有关内容的理解，不准确的一项是( )‎ ‎ A．后进国家采用技术跨越发展策略，是追赶先进国家的必由之路。‎ ‎ B．后进国家吸收世界先进技术是实现技术跨越发展的前提之一。‎ ‎ C．后进国家直接应用、开发新技术和新产品，是技术跨越发展的目的。‎ ‎ D．后进国家实现技术跨越发展，可以跨越技术发展的某些阶段，形成优势产业。‎ ‎2．文中作为发展中国家占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16％提高到30％的依据，正确的一项是 ( )‎ ‎ A．亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。‎ ‎ B．亚洲实现工业化仅用了不到美国所花时间的三分之一。‎ ‎ C．约占世界人口30％的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内，实现了人均收入倍增。‎ ‎ D．世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5～6％。‎ 251‎ ‎3．下列对“发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇”这句话的理解，不准确的一项是( )‎ ‎ A．由于存在着巨大的技术差距，发展中国家有着技术跨越发展的巨大空间。‎ ‎ B．发展中国家大量吸收西方先进技术，可以向国际市场推出有竞争力的产品。‎ ‎ C．由于存在着巨大的技术差距，发展中国家可以直接采用新技术，实现技术跨越发展。‎ ‎ D．在知识成为战略性资产之曰，发展中国家可以利用世界知识宝库，实现技术跨越发展。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．发展中国家实现技术跨越的结果，将造成先进工业化国家使用高成本的落后技术。‎ ‎ B．后进国家与发达国家之间存在的巨大技术差距，是可以通过技术跨越发展来缩小或消灭的。‎ ‎ C．后进国家可以通过技术跨越发展反超先进工业化国家。‎ ‎ D．技术跨越发展策略的实施，将会使世界技术和经济中心再次发生转移。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．c。“直接应用、开发新技术和新产品”不是技术跨越发展的目的，而是发展的手段。‎ ‎ 2．D。从文中最后一段“世界银行预测……”句的两个分句的关系可知D项正确，“这意味着”表明了前分句是后分句的依据。‎ ‎ 3．B。B项未涉及技术跨越发展的内容，与文意不符。 ‎ ‎ 4．A。原文是“而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术”，A项说“将造成先进工业化国家使用高成本的落后技术”，与原文意思不符，以偏概全。‎ ‎ (十)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ ‎ 人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。‎ ‎ 泰讷写道：就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时，我们制造的新机器开始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。‎ ‎ 报复效应与副作用不同：副作用是坏的影响，例如，服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏，但坏得让人啼笑皆非：抗押郁药让人变得更加抑郁。核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用；然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生，却是由于该电站在试验一种新的安全防护设施，这就是典型的“报复效应”。‎ ‎ 泰讷拿出了许多事实来证明他的论断。 ‎ ‎ 火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁，因人被这种蚁咬伤后，会产生烧灼般的痛感，故名。伴随着DDT及其他强力杀 ‎98‎ 虫剂的发明，美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂，试图一举灭绝火蚁。但30年后，政府不得不承认自己的失败。由于杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌，事实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的大战中，技术被证明是它自身最大的敌人。‎ ‎ 关式足球的头盔，最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，但在引进赛场之后，却造成了大量脊柱受伤的事故，原因是运动员们自动地把他们的新装备当做进攻的工具。旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动的危险性。 ’‎ ‎ 最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期，在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波致命的“超级虫”，却拿不出新的抗菌素来击败它们!‎ ‎ 根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。‎ ‎ 据澳大利亚的一份报告，在过去10年，电脑技术非但没有像人们期待的那样创造出无纸办公室，反而使纸张的耗费量增加了4倍。这份报告说，每名办公室人员平均一年要用掉30公斤纸。为了满足商界对纸张的需求，1995年澳洲有165万棵树被砍伐。报告说，70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当做填埋凹地的垃圾。‎ ‎ 技术反噬人类的事例，还可以举出许多。但我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告。曰益复杂的技术文明常常会带来无法预料的结果，这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。‎ ‎ 然而无论如何，科学要向前发展，人类也曰益进步。‎ ‎1．根据文意，下列对“报复效应”的理解，准确的一项是( )‎ ‎ A．技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类.‎ ‎ B．我们制造的新机器开始脱离我们的控制，让我们尝到屈辱的教训。‎ ‎ C．旨在解决现实问题的技术，反而使这些问题更加难以解决，并带来无法预料的后果。‎ 251‎ ‎ D．切尔诺贝利核反应堆由于试验一种新的安全防护设施，反而引起核反应堆爆炸。‎ ‎2．文章第4自然段说“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断”，下列各项，不能证明他的论断的一项是( )‎ ‎ A．美国政府试图用杀虫剂灭绝火蚁，反而帮助了火蚁的繁衍。‎ ‎ B．旨在使足球运动更安全的技术实际运用起来，反而增加了该运动的危险性。‎ ‎ C．围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。‎ ‎ D．澳洲70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当做填埋凹地的垃圾。‎ ‎3．下列对“我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告”这句话的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．我们不能因为泰讷的说法而对技术绝望，但应对技术可能带来的无法预料的后果保持警惕。‎ ‎ B．泰讷的说法表现出对技术绝望的悲观倾向，我们对科学技术的看法应该是乐观的，但也应该吸取泰讷说法中的有益因素。‎ ‎ C．我们一旦把泰讷的说法当成一种绝望的声音，也就起到了它的警告作用。‎ ‎ D．泰讷的说法不是对技术绝望，而是对人类滥用技术的严厉警告。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．技术是人类创造的，最终却将毁灭人类。‎ ‎ B．技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步。‎ ‎ C．人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用。‎ ‎ D．如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难。‎ 答案与精析 ‎1．c。A、B两项只谈了技术所造成的后果，对“报复效应”并未作出完整的解释。D项，只说了其中一个例子。c项，对文中所举的若干例子作了准确的概括。‎ ‎ 2．D。D项内容说的是废物利用的问题，不属于“报复效应”。‎ ‎ 3．A。“与其……不如”是取舍关系，表述这一关系最为准确的是A项。‎ ‎ 4．B。A项的技术会“毁灭人类”，c项的“不可避免”，D项的“带来毁灭性的灾难”，推断出来的这些结论都是片面的或错误的。‎ ‎ (十一)阅读下面的文字，完成l-4题。 ‎ ‎ 天然气(主要成分是甲烷)和水混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故称之为“气冰”或“固体瓦斯”。它在自然界的分布十分广泛，海底以下0到1500米的大陆架和北极等地的永久冻土带都有可能存在，已探明的储量是传统化石能源(包括煤、石油、天然气等)的两倍。“气冰”可视为被高度压缩的天然气资源，每立方米能分解释放出160～180标准立方米的天然气。 ‎ ‎ 专家认为，形成“气冰”至少要满足三个方面的条件。首先是温度，海底温度在2℃至4℃时，适合“气冰”的形成，高于 ‎99‎ ‎ 20％则分解。其次是压力，在O℃时，只需要30个大气压就可以形成“气冰”。如果在海底，海深每增加10米，压力就增大1个大气压。因此，海深300米就可达到30个大气压。海越深，压力越大，“气冰”就越稳定。第三是气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解会产生甲烷，或者是天然气在地球深处产生并不断进入地壳。在此情况下，天然气可在介质的空隙中和水生成“气冰”；甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳，生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。在常温常压下，“气冰”则分解为甲烷和水。‎ ‎ 埋藏于海底岩石中的“气冰”，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完善的开采方案。有专家认为，开采这种水合物会给生态造成一系列严重问题。因为“气冰”中存在两种温室气体——甲烷和二氧化碳。甲烷是绝大多数“气冰”中的主要成分，同时也是一种反应快速、影响明显的温室气体。“气冰”中甲烷的总量大致是大气中甲烷数量的3000倍。作为短期温室气体，甲烷比二氧化碳所产生的温室效应要大得多。有学者认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的lO～20倍。如果开采时甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更加严重。而“气冰”矿藏哪怕受到最小的破坏，甚至是自然的破坏，都足以导致甲烷的大量释放。这种气体进入大气，无疑会使地球升温更快。‎ ‎ 另外，陆缘海边的“气冰”开采起来十分困难，至今尚没有非常成熟的勘探和开发的技术，一旦发生井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸翻船。此外，“气冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。由于“气冰”经常作为沉积物的胶结物存在，它对沉积物的强度起着关键作用。“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。由此可见，作为未来新能源的“气冰”，也是一种危险的能源。“气冰”的开发利用就像一柄“双刃剑”，需要小心对待。‎ ‎1．下列对“气冰”这一概念的理解，准确的一项是( )‎ ‎ A．是天然气和水在一定的温度和压力条件下与介质混合产生的晶体物质。‎ ‎ B．是细菌分解海底古生物尸体所产生的以甲烷为主要成分的天然气，在介质中生成的固体结晶水合物。‎ ‎ C．是天然气和水在一定的温度和压力条件下混合时产生的晶体物质。‎ 251‎ ‎ D．是天然气被水分子形成的笼型结构接纳，在地壳深处的空隙中与介质生成的笼型固体结晶水合物。‎ ‎2．下列对“气冰”“是一种危险的能源”的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．和石油、天然气等能源相比，“气冰”在开采和运输过程中，可能给生态造成一系列严重问题。‎ ‎ B．“气冰”有利有弊，本身就像一柄“双刃剑”，从目前的情况看，“气冰”的危害远大于功用。‎ ‎ C．如果开发“气冰”资源发生井喷事故，无论对海洋生态还是对海上航行．都会构成极大的威胁。‎ ‎ D．“气冰”在常温常压下会分解为甲烷和水，能够影响沉积物的强度，进而可能诱发海底地质灾害。‎ ‎3．下列解说，符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．“气冰”的气源有海底古生物尸体的沉积物被细菌分解后产生的甲烷，还有在地球深处产生并进入地壳的天然气。‎ ‎ B．与温室气体二氧化碳相比，在导致当前全球气候变暖方面，“气冰”所起的作用决不比二氧化碳小。‎ ‎ C．如果不进行人工开采，“气冰”矿藏就不会遭到破坏，也不会导致甲烷气体泄漏、增加温室效应。‎ ‎ D．开发已探明的“气冰”资源比开采石油、天然气等传统化石能源困难，这是由陆缘海边的特殊地质条件决定的。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．如果拥有了完善的开采技术，储量巨大的“气冰”成为新一代能源是完全可能的。‎ ‎ B．我国有辽阔的海域，根据地质条件分析，理论上应该有“气冰”存在的可能。‎ ‎ C．开采过程中，必须确保“气冰”处于一定的压力状态下，以免甲烷气体泄漏。‎ ‎ D．“气冰”利用的前景广阔，但开采困难，短期内还难以找到开发的技术方法。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．c。A项，“与介质混合”有误，原文是“在介质的空隙中”。B项和D项，都是从“气源”上说的，缺少“温度”和“气压”这两个条件，概括就不准确了。‎ ‎ 2．B。“危害远大于功用”，此判断无根据。 ‎ ‎ 3．A。B项，“气冰”尚未开采，谈不上它“导致当前全球气候变暖”。C项，“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。所以不进行人工开采，“气冰”仍然能引起地质灾害。D项，气冰开采困难，主要是因为“它不易开采和运输。”‎ ‎ 4．D。文中是说“至今尚没有非常成熟的勘探和开发的技术”。‎ ‎ (十二)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 咖啡和茶 ‎ 人类以咖啡和茶作为饮料，有着悠久的历史。这两种植物中均含有咖啡碱，对人体能起到消除疲劳、振奋精神、促进血液循环、提高劳动效率和思维活力等多种作用。‎ ‎ 咖啡由茜草科的一种常绿灌木所结的果实加工而成。咖啡查“黑色金子”之美称，全球年消费量为茶叶的3倍。咖啡产于热带和亚热带，其原产地在非洲的埃塞俄比亚。早在公元比亚的阿交族人就已经在咖法省的热带 ‎100‎ 高原采摘和种植咖啡了，尔后咖啡就渐渐成了人们的饮料。咖啡的名称来源于“咖法”这个地名。一提到咖啡，埃塞俄比亚人总是自豪地说：“咖啡是我们送给全世界的一件礼物。”而今南美洲的巴西是咖啡的最大生产国，其咖啡产量约占世界的三分之一。咖啡是一种结果早、可连续收获几十年、经济价值高的特种经济植物。干燥的咖啡种子中一般含有l％一2％的咖啡碱．咖啡的香味主要来自咖啡种子中的香精油和咖啡醇。在我国，海南、云南、广东、广西、福建和台湾等地已引种栽培。饮用咖啡要讲究科学，早晨在咖啡中添加牛乳．既能提神又可增加营养；下班后喝上一杯，可加速脉搏跳动，消除疲惫，振奋精神；饭后饮上一杯，可促进肠胃蠕动，帮助消化。但产妇、孕妇及胃病、皮肤病、，心血管疾病患者，最好不要喝咖啡。‎ ‎ 茶叶由山茶科的一种灌木(或小乔木)的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成，是中国人民对世界的一大贡献。茶作饮料在我国已有两千多年的历史，约成书于公元前300年的《尔雅》一书中，就已有茶叶的记载。唐代茶叶专家陆羽，撰写了世界上最早的一部茶叶专著《茶经》；世界各地的栽茶技艺、制茶技术、饮茶习惯等都源于我国。现在，茶被称为绿色保健饮料，全世界饮茶的人数约占世界总人口的一半。我国人民不但最早发现并利用了茶这种植物，而且拥有世界上最多的茶叶品种，在茶叶制作工艺上更是不断创新发展。在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类。红茶中多酚类物质氧化最多，称为完全发醇茶，如产于安徽省祁门的“祁红”。绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。青茶为半发酵茶，白茶为微发酵茶，黄茶和黑茶为后发酵茶。茶叶中含有多种营养成分，具有特殊的医疗保健作用。新制成的茶叶中含有 251‎ ‎4％的咖啡碱，以及茶单宁、维生素、芳香油等。其中茶单宁可使细菌中的蛋白质凝固．有杀菌之功效。茶叶中的钾、磷、钙等元素、有利于促进人体的新陈代谢。经常饮茶除了可以兴奋中枢神经、降低胆固醇、防止动脉粥样硬化外，对龋齿、癌症、慢性支气管炎、痢疾、肠炎、贫血及心血管疾病均有较好的预防作用。‎ ‎1．下列对咖啡或茶叶的解释，不正确的一项是( )‎ ‎ A．咖啡的名称来源于“咖法”这个地名，咖啡产于热带和亚热带，至今已有四千多年的栽种历史。‎ ‎ B．茶叶由山茶科的一种灌木(或小乔木)的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成，在我国至少已有两千三百年的历史。‎ ‎ C．咖啡是一种结果早、可连续收获几十年的高价值特种经济植物，它由茜草科的一种常绿灌木所结的果实加工而成。‎ ‎ D．在茶叶的制作过程中，茶叶发酵的程度和茶叶中多酚类物质的氧化程度有密切联系，根据不同的发酵类型，我国的茶叶可分为六大类。 ‎ ‎ 2．下列对“咖啡有‘黑色金子’之美称”和“茶被称为绿色保健饮料”这两句话的理解，准确而全面的一项是( )‎ ‎ A．咖啡含有香精油、咖啡醇和1％～2％的咖啡碱，其价格十分昂贵。茶含有咖啡破，还有茶单宁、维生素和芳香油等，是一种保健饮料。‎ ‎ B．咖啡和茶都是具有一定保健作用的重要饮料，二者分别是埃塞俄比亚人和中国人对世界饮料的重大贡献。‎ ‎ C．咖啡是黑色的，具有很高的经济价值；茶含有多种营养成分，对人体有一定的保健作用。‎ ‎ D．这两句话用“黑色金子”比喻咖啡，而用“绿色保健饮料”指代茶，这意味着咖啡比茶具有更高的经济价值。‎ ‎3．下列对原文内容的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．咖啡和茶都能消除疲劳，振奋精神，加速脉搏跳动，降低胆固醇，对龋齿、癌症、肠炎等疾病均有较好的预防作用。‎ ‎ B．人类喝茶的历史比喝咖啡的历史短得多，现在茶叶的年消费量约为咖啡的三分之一，但世界上饮茶的人数约占总人口的50％。‎ ‎ C．茶和咖啡两者都是人类的重要饮料，对人的身体有一定好处，但对心血管疾病患者而言，最好饮茶，不要喝咖啡。‎ ‎ D．中国不仅是世界上最早具有栽茶技艺、制茶技术和饮茶习惯的国家．而且也是世界上拥有最多茶叶品种的国家。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。‎ ‎ B．我国的白茶中多酚类物质的氧化状况接近“碧螺春”，而和“祁红”有较大区别。‎ ‎ C．在茶叶制作过程中，茶叶发酵的程度和维生素含量成正比，发酵程度越低，维生素含量越少。‎ ‎ D．咖啡和茶都具有显著的经济价值和实用价值，可以在我国广泛地种植。 ‎ 答案与精析 ‎ ‎1．D。茶叶分为六类的依据应是“制作过程中多酚类物质氧化程度不同。，，‎ ‎ 2．C。“黑色”是指咖啡的颜色，“金子”是指有很高的经济价值。而茶叶被称为“绿色保健饮料”，是因为含有多种营养成分，具有特殊的医疗保健作用。故c项概括得全面而准确。‎ ‎ 3．A。“消除疲劳，振奋精神，加速脉搏跳动”是咖啡的作用。“降低胆固醇”是茶叶的作用。两者不能混在一起讲。‎ ‎ 4．B。A项，“绿茶是茶叶中的精品”是由于“保留了鲜叶的原色”，因果关系不当。C项，原文是绿茶“尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素”，与c项推断的内容相反。D项，咖啡不能在我国广泛地种植，因为“咖啡产于热带和亚热带”。‎ ‎ (十三)阅读下面的文字，完成1-4题。 ‎ ‎ 20世纪80年代，“网际互联协议”使得人们可以连接任意两台计算机，这样，一个巨大的网络——因特网——在全球’‎ ‎101‎ 蔓延开来。20世纪90年代，随着“超文本传输协议”的出现，人们可以链接任意两个文件，这样，一个庞大的在线图书馆兼大卖场般的万维网在因特网上迅速形成。到了今天，新的协议又出现了，它就是“网格协议”。网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。‎ ‎ 美国阿贡国家实验室的伊恩·福斯特说：“人类正在迈向一个新的未来，计算机资源的实际位置已不再重要。”福斯特和南加州大学信息学院的卡尔·克塞曼是网格计算领域的先驱者，他们主张网格计算类似于电网，而且需要有一个协议来支持。这种协议是实现网格计算的基本条件，因为它能够保证异构系统工作起来像单一的系统那样协调，能够使家庭和公司的计算机有能力进入到网络中寻找和调用资源而_____________。他们与其他人一起开发了Globus Toolkit这种能在各种平台上运行的网格计算软件，并使之成为实际上的网格计算标准，也就是网格协议。‎ ‎ 克塞曼说：“设想一下，如果你是一个应急小组的领导，正在处理一起重大有毒化学物泄漏事故，你可能想要了解事故的有关情况，如泄漏物中含有哪些化学物，预报的天气状况如何，它们对事故处理有什么影响；现在的交通状况怎样，它对疏散线路有什么影响……要在今天的因特网上找到这些问题的答案，是一件十分麻烦的事，因为登录步骤的繁琐和软件的不兼容随时可以使你陷入困境，而如果采用网格计算，问题的解决将变得易如反掌。网格协议不但为人们发现、访问和调用几乎所有的在线资源提供了标准的平台，而且也为安全和认证等要求提供了相应的解决方案。”‎ 251‎ ‎ 网格计算技术的最直接应用之一是网格计算机的研制和开发。目前，世界各地正在建造很多台网格计算机，它们都得到了许多IT业巨头，如IBM公司、SUN公司和微软公司等的大力支持。事实上，所有这些计算机都采用了Globus Tool- kit，拥有前所未有的计算能力，可广泛应用于遗传学、粒子物理学、地震工程学等领域。由美国国家科学基金会投资8800万美元建造的Tera Grid就是这样的一台网格计算机。它将在今年年底前建成，设计运算速度可达每秒21万亿次浮点运算，建成后将成为当今地球上运算速度最快的计算机之一。‎ ‎ 由于福斯特和克塞曼对网格计算的巨大贡献，他们关于网格计算协议和标准的工作开始于1995年，因而，加利福尼亚通信和信息技术学院院长拉里·斯马尔和其他一些科学家称1995年为网格计算运动的起始年。福斯特和克塞曼的工作使得网格计算变得现实可行。随着网格计算技术的进一步发展，人们将能随时随地把整个网络整合成一台功能异常强大的超级计算机，实现计算资源、存储资源、数据资源、信息资源和专家资源等诸多资源的全面共享。‎ ‎1．下列有关“网格协议”的理解，不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．网格协议实际上是一种网格计算标准。‎ ‎ B．网格协议使人们能够链接虚拟和可视化工具等许多东西。‎ ‎ C．网格协议能够确保异构系统工作协调。‎ ‎ D．网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。‎ ‎2．根据原文意思，下列各项中，最适合填入文中第2自然段横线处的一项是( )‎ ‎ A．不在乎与对方的计算机是否连接 B．不在乎对方的计算机位于何处 ‎ C．不在乎对方的资源是否在线 D．不在乎对方是否签署了网格协议 ‎3．下列各项中，最适合做文章标题的一项是( )‎ ‎ A．网格计算技术及其应用 B．网格计算机与网络资源的全面共享 ‎ C．网格计算机与网格计算技术 D．网格协议及网格计算方法 ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．与网格计算相类似的电网是需要有一个协议来支持的异构工作系统，它工作起来像单一系统那样协调。‎ ‎ B．网际互联协议和超文本传输协议都未能从根本上解决因特网上登录步骤繁琐和软件不兼容的问题。‎ ‎ C．有了网格计算机，应急小组的领导就一定能够成功地处理重大有毒化学物泄漏等事故，从而减少事故造成的损失。‎ ‎ D．今天的因特网由于没有网格协议的支持，还不能应用于遗传学、粒子物理学和地震工程学等领域。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．D。D项中“与计算机本身的计算能力无关”有误，原文谈到了网格计算机的运算速度问题，可见与计算能力是有关的。‎ ‎ 2．B。从前文伊恩．福斯特的话“人类正在迈向一个新的未来，计算机资源的实际位置已不再重要”可得知横线处应是说位置即位于何处的问题，故B项正确。‎ ‎ 3．A。可从全文的说明思路加以判断，全文第一～三段，介绍了网格计算技术，第四、四段介绍了网格计算技术的应用，即研制和开发的情况。‎ ‎ 4．B。A项，文中是说“网格计算类似于电网”，而不是说“与网格计算相类似的电网……”。C项，文中说的是“想要了解事故的有关情况”，而不是“处理”事故，更谈不上“一定能够成功”。D项，文中无此意。‎ ‎ (十四)阅读下面的文字，完成l一4题。 ‎ ‎ 中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效。比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青 ‎102‎ 藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。‎ ‎ 中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不同的思维模式。例如中医(汉医学)，它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗。而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学，则是从局部出发，针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的证型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辩证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫——神经——内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也曰趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚证的研究，发现这一证型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫——神经——内分泌功能减退为主的病变。其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。‎ ‎ 中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系，在历史的变迁中，惟独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个。‎ ‎1．中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。 B．它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传。‎ ‎ C．站在西医学的角度看，它有难以解释的地方。 D．很多西方人对于中国传统医药学还不了解。‎ ‎2．关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说，中医学解决了这一学说应用中的问题。‎ ‎ B．中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。‎ ‎ C．电医学考虑多方面的因素进行辨证论治，西医学主要针对病理因素进行治疗。‎ ‎ D．中医学借助望、闻、问、切收集全部素材，西医学借助仪器设备收集的是部分素材。‎ ‎3．下列说法与原文意思相符的一项是( )‎ ‎ A．传统的中国医药学即东方医药学不光指汉族、藏族的医药学。‎ ‎ B．中医学使用青藏高原特有的药物治疗，有西药所不及的功效。‎ ‎ C．原来人体中免疫、神经、内分泌系统各自独立，没有联系。‎ ‎ D．现代西医学已经能够从分子水平阐述人体的结构和功能。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．中国传统医药学能生存下来的重要原因，是因为它有独特的体系，而埃及、罗马、印度的传统医药学因特点相近，已被现代医药体系所取代。‎ ‎ B．西方许多国家对古老的中医学正逐步地从排斥转向理解，看来，中医学走向现代化、走向世界，已经是一种趋势。‎ ‎ C．西医学对生命本质的认识、对机体整体调控的研究也在不断地深入。中医学要走向世界，现在既是机遇，也面临挑战。‎ ‎ D．西医学在很多方面超出了中医学，尽管它对很多问题仍然解释不清，对有些病的疗效并不显著，但在当今世界上，还是最受人们欢迎的。‎ 答案与精析 ‎1．B。B项所说是以藏医为例，说的是传授方式，不能反映中国传医统药学的“神秘”之处。‎ ‎ 2．C。A项，仅为举例。B项，明显有误。D项，与文意不符，中医通过望、闻、问、切等手段，其目的是“按症候将病人分类定型”，并非“收集全部素材”；西医“素材的不足”，并不是其现代科学技术优势所造成的，而是“认识手段的局限”。‎ ‎ 3．D。A项，中国医药学不完全等于东方医药学，它是其中重要的一部分。B项，使用青藏高原特有的药物指的是藏医。c项，文中有“原来认为……”，说明免疫、神经、内分泌三者是“相互作用、相互影响、相互协调”的。‎ ‎ 4．A。A项，中国传统医药学能传承下来，文中只说是由于“经受了考验”，而埃及、罗马、印度的传统医药学没有能传承下来的原因，文中并无说明。‎ ‎ (十五)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 太空行走 ‎ 在地面上．行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境 ‎103‎ 中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体盼。‎ ‎ 随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合 251‎ 气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸。这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78．09％，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。‎ ‎ 在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。‎ ‎ 当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1／6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。‎ ‎1．下列对“太空行走”的理解，准确的-一项是( )‎ ‎ A．航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。‎ ‎ B．航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。 ‎ ‎ C．航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。‎ ‎ D．航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。‎ ‎2．下列对防止减压病的方法的表述，不符合原义意思的一项是( )‎ ‎ A．吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。‎ ‎ B．吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。‎ ‎ C．如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。‎ ‎ D．将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。‎ ‎3．“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。‎ ‎ B．没有任何参照物，不易确定正确的方向。‎ ‎ C．没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。‎ ‎ D．易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动航天服。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是( )‎ ‎ A．航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。‎ ‎ B．在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。‎ ‎ C．航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1／6，所以与在地面行走一样，而且是“健步如飞”。‎ ‎ D．假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．D。A项，只说在航天器内的行走，并不属于太空行走。B项和c项都只谈了太空行走的一个方面，应该既有“在太空轨道飞行时的行走，如果在其他天体上的行走”，故D项正确。‎ ‎ 2．B。为防止减压病，或吸纯氧排氮，或提高舱外活动航天服的压力，取其一即可。B项用“并且”表示两种同时使用，与文意不符。‎ ‎ 3．c。c项只是说了一种情况，如果到木星上去，人行走就不是轻飘飘的了，而是“使人动弹不得”。‎ ‎104‎ ‎ 4．A。B项，只指在航天密封座舱中行走。c项，在月球上行走，与在地面行走不一样，而是双脚并齐蹦跳着走，谈不上“健步如飞”。D项，还有比地球大300多倍的质量所产生的重力。‎ ‎ (十六)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接收器收录，经电子计算机处理获得图像。‎ ‎ 许多原子核的运动类似“自旋体”，不停地以一定的频率自旋。如果把物体放置磁场，原子核可以在磁场中旋转。磁场的强度和方向，决定原子核旋转的频率和方向。在磁场旋转的原子核有一个特点，即可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加；当原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来；用适当的电磁波照射它，然后分析它释放的电磁波，就可以得知构成这一物体的原子核的位置和种类，据此绘制物体内部精确的立体图像。‎ ‎ 水约占人体体重的2／3，在人体不同组织和器官中：水分比例并不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。‎ ‎ 由于磁共振成像与x射线、CT成像等原理完全不同，故对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测；尤其对颅脑、脊椎和脊髓疾病的检测，更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构，故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辨能力高于CT数倍，能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性，使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。‎ ‎1．对“无线电射频脉冲”在磁共振成像技术中的作用，理解准确的一项是( )‎ ‎ A．它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和共振的产生，同时吸收能量。‎ ‎ B．它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和射电信号的发出，同时释放能量。‎ ‎ C．它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振并吸收能量，停止后，氢原子核会按特定频率发出射电信号并释放能量。‎ ‎ D．它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振和能量变化，停止后，射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来。‎ ‎2．根据原文，下列表述不属于磁共振成像原理内容的一项是( )‎ ‎ A．在磁场旋转的原子核可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加。‎ ‎ B．许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。‎ ‎ C．在磁场旋转的原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来。‎ ‎ D．分析被电磁波照射后的原子核所释放出来的电磁波，就可得知该原子核的位置和种类。‎ ‎3．下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。‎ ‎ B．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。‎ ‎ C．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。‎ ‎ D．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．磁共振成像技术对软组织的分辨能力高于CT数倍，因此在磁共振成像技术中，人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT的数倍。‎ ‎ B．因为磁共振成像技术对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测，所以它一出现就替代了x射线照射、CT成像等疾病检测手段。‎ ‎ C．许多疾病的病理过程会导致水分变化，因此人们生病后，只要注意饮水，调节人体的水分，就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病。‎ ‎ D．由于磁共振成像技术能产生反映组织化学结构的三维图像，因此它不仅使人类获得非常重要的疾病诊断工具，而且还会对外科手术的正确施行提供帮助。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．c。根据第l自然段的内容，A、B两项中“能引起氢原子核在磁场中旋转……”，与原文不符；D项中 ‎105‎ ‎“能量变化”“射频脉冲会按……”也与原文不符。‎ ‎ 2．B。B项不属于磁共振成像原理。‎ ‎ 3．B。在该句的后文，是对这句话的解释。“脉冲传递到位后”，而不是“前后”，故c、D错。A项“导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程”，与原文不符。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 4．D。A项，“人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT的数倍”，悖于生活常理。B项，“替代了x射线照射、CT成像等疾病检测手段”，与事实不符。c项，“只要注意饮水，调节人体的水分”，不是磁共振成像技术检测疾病的必要条件。‎ ‎ (十七)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ ‎ 和许多的生命现象一样，免疫系统也有两面性，它不但能排除外来因素的侵袭，又能因免疫系统的失控而导致疾病的发生。在免疫系统受损时，免疫力低下，机体易患病；但当免疫力过强时，也会导致疾病产生。‎ ‎ 超敏反应(hypersen’sitivity response)指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应。诱发超敏反应的抗原称为过敏原(sensibiligen)，如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺胺类药物以及染料、生漆和多糖等物质，此外受电离辐射、烧伤等影响，而使结构或组成发生改变的自身组织抗原，以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原也可以成为过敏原。过敏反应是临床最常见的一种超敏反应，典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。‎ ‎ 正常人血清中可以有针对多种自身抗原的自身抗体，但它们的效价很低，因而不足以破坏自身正常成分，但却可以协助清除衰老蜕变的自身成分，故有人称之为“生理性抗体”。在健康人中，自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。60岁以后有50％以上的人有自身抗体，如抗核抗体、抗线粒体抗体等。但是，自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病(antoimmune disease)。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。它的发病因素受到遗传、自身免疫调节机制、年龄、性激素等影响。其中，患者又以女性患者居多。不少自身免疫疾病目前尚无很有效的治疗方法，其中有些还严重地威胁着病人的生命。‎ ‎ 免疫系统的完整性是机体免疫防御、自稳和监视功能的基本保证。但免疫系统的各个部分都可能发生缺陷。任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍，由此而引起的疾病称为免疫缺陷病(immunodeficiency disease)。由遗传因素或先天性免疫系统发育不全而引起的免疫障碍称为先天性或原发性免疫缺陷，如原发性B淋巴细胞缺陷造成的无丙种球蛋白血症，特征是血循环中缺乏B淋巴细胞及丙种球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障碍称为获得性或继发性免疫缺陷，最典型的即艾滋病及一些恶性肿瘤。‎ ‎1．对“过敏反应”的解释，最准确的一项是( )‎ ‎ A．过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。‎ ‎ B．过敏反应是由个体差异和遗传带来的一种临床最常见的超敏反应，如哮喘病。‎ ‎ C．过敏反应是临床最常见的机体受同一抗原物质再次刺激后所产生的一种异常免疫反应。‎ ‎ D．过敏反应是由异种动物血清、各种微生物、寄生虫、青霉素等过敏原诱发的超敏反应。‎ ‎2．根据原文，下列明显属于免疫力过强引起的疾病的一项是( )‎ ‎ A．衰老蜕变 B．类风湿病 ‎ C．无丙种球蛋白血症 D．艾滋病 ‎3．下列对“因免疫系统的失控而导致疾病的发生”这句话理解错误的一项是( )‎ ‎ A．自身免疫反应达到一定强度就可能破坏正常的组织结构，引发某种自身免疫病。‎ ‎ B．免疫系统的失控导致自身抗体出现的频率增高，引起相应的临床症状。‎ ‎ C．免疫系统各个部分任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍。‎ ‎ D．免疫系统发生的缺陷有可能导致艾滋病及一些恶性肿瘤的发生。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原可以诱发超敏反应。‎ ‎ B．在健康人中，青年人自身抗体出现的频率比老年人低。‎ ‎ C．一般说来，患自身免疫病的男性比女性少。‎ ‎ D．自身免疫病目前尚无有效的治疗方法，在临床上仍属不治之症。‎ 答案与精析 ‎ 1．c。A和D项，没有对“过敏反应”本身的含义作出解释。B项，原文中“有明显的个体差异和遗传倾向”，仅指哮喘病，并未指所有的过敏反应。‎ ‎ 2.B。文中所说：“自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多”。A、c、D均不属此类疾病。 A项，衰老蜕变与免疫力过强不相关，c、D两项疾病属免疫缺陷病。‎ ‎ 3．B。与文中信息“在健康人中，自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。60岁以后有50％以上的人有自身抗体”‎ ‎106‎ 不符。‎ 251‎ ‎ 4．D。文中信息是说“不少自身免疫疾病目前尚无很有效的治疗方法，其中有些还严重地威胁着病人的生命。”D项说得过于绝对。‎ 训练平台 ‎ (一)阅读下面一段文字，完成1～4题。‎ 克隆技术的应用 ‎ 克隆(clone或cloning)是指以无性生殖的方式产生后代，其特征主要有二：一是亲子代遗传物质理论上完全相同，即具有相同的基因型；二是经克隆可产生大量具有相同基因型的个体，即可形成个体群或细胞群。在现代生物学中，克隆被称为生物放大技术。由于克隆技术具有以上两个特征，故它与遗传学，尤其是分子遗传学、分子生物学的发展具有密切的关系。也使它作为生物工程中的关键性技术，在解决人类面临的问题中，具有不可或缺的作用。‎ ‎ 世界面临着曰益严峻的人口问题、人类的生存和健康问题、粮食问题、资源问题、环境保护问题，在特定的条件下，粮食的增长和资源的利用都是有极限的，克隆等生物工程技术的应用为解决这些曰益尖锐的问题和矛盾提供了无限多种可能的途径和方法。 一 ‎ 克隆等生物工程技术应用于工农业生产将引起工农业生产的革命，使工业和农业的区分不再明显。‎ ‎ 首先，传统农业是一种种植业，它离不开土地和阳光，利用克隆等生物技术，可以在无需土壤和阳光的工厂里生产人们生活所需的产品。利用植物能生产人类所需要的几乎一切天然有机化合物。通过植物组织培养，对植物的细胞、组织或器官进行无性繁殖，在人工控制的条件下就可以生产这些化合物。目前，通过单细胞培养生产蛋白质已获成功；利用植物生产塑料，可弥补可能出现的不可再生的石油资源的短缺。美国卡内基研究所的生物学家把生产塑料的基因转入拟南芥中，使其成了生物塑料工厂。全世界许多国家有可能考虑大规模种植这种植物以节约石油。‎ ‎ 其次，传统工业运用物理和化学的方法生产所需产品，效率低。利用生物工程技术可制造出过去难以制造的物品，如一些激素，在动物体内含量极少，过去用动物垂体提炼激素，收效甚微，用分子克隆技术把生产激素的基因转入到大肠杆菌里，再把大肠杆菌放入发酵罐中克隆增殖，然后从培养的细菌中分离出激素来。利用此方法，我国已能生产干扰素、白介素_2、乙肝疫苗、狂犬疫苗、胰岛素等生物活性物质。‎ ‎ 再次，利用克隆等生物技术，改变农作物的基因型，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱的新品种，从而提高农作物的产量，扩大农作物的生态适应区域；培养动物的优良种系，如培养一些产奶量高，奶中富含人体所需营养物质的乳牛，以满足人体对营养的需要。‎ ‎1．对克隆技术在农业上的应用，理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．能够生产出生长能力强的新品种，从而提高农作物的产量。‎ ‎ B．可以无需土壤和阳光，生产出人类所需要的一切产品。‎ ‎ C．能够利用植物生产塑料，这样可以达到节约石油的目的。‎ ‎ D．将引起农业生产的变革，使农业生产也可以像工业生产那样，在工厂里进行。‎ ‎(一)1．B。原文是生产出“几乎一切天然有机化合物”。‎ ‎2．克隆技术将引起工业生产的革命，下列对这一看法的解说，不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．运用生物工程技术比运用物理化学方法进行生产的效率高。‎ ‎ B．能够制造出传统工业生产方法难以制造的物品，如胰岛素等激素物质。‎ ‎ C．必将缩小工业农业生产之间的差别，加速社会发展的进程。‎ ‎ D．能够有效地解决有限资源不足的矛盾。‎ ‎2．B。“能够”应改为“可能”。‎ ‎3．文章认为克隆技术的应用，将“使工业和农业的区分不再明显”，下面能作为证明这一观点的论据的一项是 ( )‎ ‎ A．建成生物塑料工厂，利用植物生产塑料。 B．改变传统农业对土壤、阳光的依赖。‎ ‎ C．不需要用物理和化学的方法生产必需品。 D．可以培养动物的优良种系。‎ ‎ 3．A。B项说法错；c项只是从纯工业角度讲的；D项只是从纯农业角度讲的。‎ ‎4．下列说法不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．克隆技术是一种在人工条件下进行无性生殖方式产生后代的生物工程技术。‎ ‎ B．利用克隆技术可以使植物生产出塑料，现在世界上许多国家都在大规模种植这种植物。‎ ‎ C．通过培养单细胞而生产蛋白质，是克隆技术实际应用的成果之一。‎ ‎ D．利用克隆技术可以培养出产奶量高的乳牛，但这种牛由于基因纯化会大大削弱其抗病能力。‎ ‎ 4．B。原文是“有可能考虑”，而不是“都在”。‎ ‎ (二)阅读下面短文，完成1～4题。‎ 太空制药 251‎ ‎ 在航天技术曰益发展的21世纪，利用太空的特殊环境，制造真正的灵丹妙药以攻克威胁地球人的不治之症，不是无 ‎107‎ 稽之谈。目前激素、酶、抗体类特效药制剂都是通过选用哺乳动物细胞进行培养制取的，而在体外培养大量活细胞难度非常大。要使大量的细胞脱离原体后仍有生命功能，必须使它们依附他物，而且细胞之间互不干扰。没有可依附的物体表面，这些细胞不能存活，便谈不到制取有价值的生物制剂。生物学家通常让“培养细胞”分散依附在直径小于百万分之一英寸的特制塑料小球表面，将小球置于有培养介质液的罐中，使之吸收介质中的营养并进行新陈代谢。但是，在地球重力作用下，小球往往会沉降，依附在球面上的细胞也会“叠罗汉”,下层的细胞在成为饿殍的过程中产生着毒素，上层的细胞则因兼容并蓄而前景堪忧。‎ ‎ 如果在太空中，上述情况便会发生逆转。失重，会使“培养细胞”保持旺盛的活力。失重环境最利于生物物质的分离与提纯。生物学家和医药学家最感兴趣的电泳技术的作用在未来的太空制药厂里可以得到尽如人意的发挥。电泳技术是将质量和电荷的比值不同的粒子在电场中分离的一种方法。利用这种方法既可分离不同组分的混合物，又能分离细胞和蛋白质，甚至从“衰老”的细胞群中分离出“年轻”的细胞。在地面上，所有粒子都会同时受到电场力和重力的作用，电泳操作难度极大。当电力使培养细胞或培养介质受热时，对流和沉淀现象将并发(往往以一种现象为主，如重力大于电场力，沉淀就将起主要作用)。对流或沉淀都会使已经分离的组分重新混合。克服此弊，需要创造失重环境。在“阿波罗——联盟”号飞船实验室中进行的电泳分离试验非常成功，从大约5％的肾细胞中分离出尿激素，其分离效率是地面上的6～10倍，而且质量极好。这种在地面上难以提取的尿激素是溶解血栓或凝血的特效药。航天飞机投入使用后，在机内空间实验室中多次进行了电泳试验，成功的从血浆中分离出激素、酶和蛋白质。太空生物制品专家K·威斯指出，在太空实验室利用电泳技术生产血浆蛋白的效率要比地球上高700倍。‎ ‎ 发展太空制药业或生物制品的前景是非常广阔的。疫苗制品的生产，人体细胞和白蛋白的提纯与制造，血红细胞生成素的配置……都可能成为高科技、高盈利生产项目。有人估计，仅疫苗一项，每年的经济收益将超过15亿美元。更重要的是，地球上数以百万计的“绝症”患者也会因太空的灵丹妙药而起死回生。‎ ‎1．对第一段画线文字的有关内容，理解不正确的一项是( ) ‎ ‎ A．地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象。‎ ‎ B．居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳了毒气，存活能力下降。‎ ‎ C．在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸休腐烂不断释放毒气。‎ ‎ D．地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化。‎ ‎(二)1．c(毒气，是培养细胞的代谢产物。请注意原文，“成为饿殍的过程中”的字样。)‎ ‎2．对“电泳技术的作用”，表述正确的一项是( )‎ ‎ A．电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法。‎ ‎ B．电泳可以有效分离不同组分混合物中的细胞和蛋白质。‎ ‎ C．在失重情况下，将质量和电荷按不同的比值进行分离。‎ ‎ D．可以在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离。‎ ‎2．D(原文“电泳技术是将质量和电荷的比值不同的粒子在电场中分离的一种方法”，在这一定义中，画线的部分正是对“电泳技术的作用”的本质揭示。A项，是给电泳下定义，且“在太空环境中”属非必要条件。B项，“混合物中的细胞和蛋白质”，整合谬误。C项，分离的应是“比值不同的粒子”。)‎ ‎3．下列各种推断，正确的一项是( )‎ ‎ A．利用电泳技术制取的生物制品，可将病灶从患者的机体中剥离出来。‎ ‎ B．在太空实验室，附着“培养细胞”的小球，能悬浮于介质营养液中。‎ ‎ C．克服了地球重力，培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生。‎ ‎ D．培养介质受热时，如果电场力增加则沉淀现象消失，对流现象显现。‎ ‎ 3．B(A项。电泳的分离作用是对于粒子而言，推不出剥离病灶的功能。c项，“不会同时发生，”意味着还有对流或沉淀现象发生。D项，电场力增加，不等于电场力大于重力，即或电场力大于重力，沉淀现象也不会消失)‎ ‎4．下列叙述，不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．在地球上无法进行哺乳动物细胞的体外培养，而在太空中能够顺利完成。‎ ‎ B．利用太空的特殊环境提取生物制品的科学实验取得进展，研发前景看好。‎ ‎ C．在太空实验室利用电泳技术提取生物激素、蛋白质等，效率高、质量好。‎ ‎ D．发展太空制药与生物制品业将会取得良好的社会效益和巨大的经济效益。‎ ‎4．A(哺乳动物细胞的体外培养在地球上是能够进行的，只是难度极大。其他项的叙述在原文都有依据。)‎ 251‎ ‎ (三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 细胞间的信息传递 ‎ 人类生命的信息是怎样传递的呢?对它的研究关系到生命本质、疾病的发生及防治等一系列重大问题的解决。生命的维系和生命的活动正常进行的根本条件，是细胞间以各种方式进行的通讯。细胞间的通讯要通过细胞间的信息传递来完成，即由信息细胞释放第一信使，经细胞外液去影响和作用于其他信息接收细胞。第一信使并不直接参与细胞的物质和能量代谢，而是将信息传递给第二信使，转而调节细胞的生理活动和新陈代谢。‎ ‎ 第一信使是指激素、神经递质、细胞因子及生长因子等胞外小分子信息物质，起着传递生命信息指令的作用。‎ ‎ 第二信使是指环磷酸腺苷(Camp)和环磷酸鸟苷(Cgmp)，为生命信息的转换机构，把第一信使的信号由细胞膜进一步传向细胞内，起到接收和放大的作用。‎ ‎ 第一信使首先作用靶细胞膜上相应的受体，并与其结合，再经G蛋白等信号转换机构的作用，将外来的化学信号转换成细胞内的调节信号，以维持细胞的正常生活功能。‎ ‎108‎ ‎ G蛋白家族起着将受体的信息传递给效应物的作用，直接参与对离子道的调节。离子道是镶嵌在膜上的跨膜蛋白质，为细胞代谢和生命活动之门，跨膜传递激发的酶促反应引起膜电位的改变，导致离子道的开放或关闭，从而影响离子物质的通过。‎ ‎ 当第一信使配体与相应受体结合后，诱发受体分子构象改变，G蛋白把受体和环化酶偶联在一起，并控制该酶活性，进而影响第二信使的生成。第二信使作为细胞新的信号，激活相应的蛋白激酶，再通过蛋白质磷酸化等一系列酶促反应，调控细胞的活动。‎ ‎ 第二信使系统不仅执行了传递激素等信息的使命，而且构成了这种信息的二级放大系统，使被处理的信息成万倍地扩大，以致几个分子的第一信使小分子物质就可以使细胞产生显著的生理效应。‎ ‎1．下列有关“第一信使”的表述，不正确的一项是( )‎ ‎ A．第一信使由信息细胞释放出来，将信息传递给第二信使。‎ ‎ B．第一信使作为配体，经细胞外液对其他信息接收细胞产生作用。‎ ‎ C．第一信使不参与调节细胞的生理活动和新陈代谢。‎ ‎ D．第一信使是指一些细胞外小分子信息物质。‎ ‎(三)1．c。第一信使不直接参与细胞的生理活动代谢。‎ ‎2．下列对“第二信使”的传输机理，理解正确的一项是( )‎ ‎ A．第二信使作为生命信息的转换机构，将接收到的第一信使，由细胞膜传向细胞内。‎ ‎ B．第二信使作为生命信息的转换机构，将外来的信号转换成细胞内的调节信号，从而调节细胞的生理活动。‎ ‎ C．第二信使作为细胞新的信号，转变成相应的蛋白激酶，促使蛋白质磷酸化，进而调控细胞的活动。‎ ‎ D．第二信使在接收激素等信息以后，又进而将该信息改变并放大，使被改变的信息成万倍地扩大。‎ ‎2．B。A，第二信使把第一信使的信号进一步传向细胞内；c，“转变成”应换为“激活”；D，不是接受激素等信息，而是传递信息，没有改变信息的内容。‎ ‎3．根据上下文，对文中画线句子的阐释正确的一项是( )‎ ‎ A．G蛋白家族就是指环磷酸腺苷(Camp)和环磷酸鸟苷(Cgmp)，即第二信使。‎ ‎ B．G蛋白家族是一种信号转换机构，它把第一信使的相应受体和环化酶偶联在一起，诱发受体分子构象改变，将信息传递给效应物。‎ ‎ C．离子道外在细胞膜上，是一种跨膜蛋白质，它是把第一信使信号传递给第二信使的信息通道。‎ ‎ D．G蛋白家族不直接参与跨膜蛋白质传递激发的酶促反应，只参与调节离子道的开放或关闭。‎ ‎3．c。A，G蛋白与第二信使不同；B，G蛋白没有让诱发受体改变；D，不只是调节离子道。‎ ‎4．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．细胞间的信息传递是维系生命和生命活动得以正常进行的关键。‎ ‎ B．第一段中提到的“其他信息接收细胞”和第四段中提到的“靶细胞膜上相应的受体”是同一概念。‎ ‎ C．G蛋白家族起着将受体的信息传递给效应物的作用，因而它只属于第二信使系统。‎ ‎ D．第二信使只有在第一信使与相应受体结合后，再经G蛋白等信号转换机构的作用，才能生成。‎ ‎4．B。“其他信息接受细胞”范围比“靶细胞膜上相应的受体”范围大。‎ ‎ (四)阅读下面的文段，完成1～4题。‎ 异体移植的免疫问题 ‎ ‎ 251‎ ‎ 将动物器官移植给人类的尝试可以追溯到17世纪，据说当时将狗骨头用于修复一位俄罗斯贵族的头颅。在现代，异体移植已涉及到取自黑猩猩和狒狒的肝、肾、心和骨髓，但没有获得任何成功，大多数患者出现器官排斥现象或严重的感染。科学家最为关注的事情是当病原体从动物跃迁到人类时发生种间感染。然而，一项新近研究带来了鼓舞人心的消息：接受了猪活体组织的患者并没有表现出被可怕的猪反转录病毒感染的证据。‎ ‎ 过去几年间，有关异体移植的讨论集中在两种可能的供体动物(猪和狒狒)上。虽然狒狒器官不像猪器官那样被强烈排斥；但它们携带病毒转移的危险比猪器官大得多。此外，猪器官大小适当，这种动物繁殖较快，并已被作为食物进行饲养，这样对大多数人而言宰杀它们就没有什么道德问题。‎ ‎ 超急性排斥问题——能在数分钟内毁坏移入器官的强烈免疫应答——对猪器官而言似乎已经解决。英格兰剑桥 lmutran的研究主任David J．G．White于1992年最先提出了这样一种技术，即将人类基因插入猪胚胎之中。此猪的器官就具有了人类互补调节蛋白，实际上，人类免疫系统被骗过而接受了猪器官。‎ ‎ 当然，猪隐藏着病毒，公众和立法者担忧的主要来源是猪内生反转录病毒(PERV)。内生反转录病毒融入其宿主的 DNA之中，并且不能消除。另一种反转录病毒——猿猴免疫缺损病毒被广泛认为能越过种间障碍，变成导致艾滋病的人类免疫缺损病毒(HIV)。伦敦癌症研究所Robin A．Weiss及其同事揭示PERV能在体外越过种间障碍。关键的问题是 PERV是否感染接受了异体移植的人。‎ ‎ 为了找到答案，Imutran同美国疾病防治和预防中心合作，检测了160名这样的人类患者。他们用猪皮肤移植或猪胰岛细胞进行过治疗，或者他们的血液在体外用猪肝、猪肾或猪脾进行过治疗。这一研究结果发表在《科学》杂志上，没有发现任何患者感染PERV的证据，这些患者包括36个受到免疫抑制从而具有更大感染风险的人。最惊人的是，23名患者有猪循环细胞的证据，表明猪组织能在人体内长期存活。对White来说，这意味着“异俸移植面临的免疫障碍并非不，逾越”。‎ ‎109‎ ‎1．在猪和狒狒中，科学家为什么更倾向于选择猪为异体移植的供体动物?下列解说中不正确的一项是( )‎ ‎ A．猪器官的超急性排斥问题已基本解决 ‎ B．狒狒器官携带病毒转移的危险比猪器官大得多 ‎ C．猪器官大小适当 ‎ D．猪的宰杀几乎不存在道德问题 ‎(四)1．A。原文是“似乎已经解决”，不应是“已基本解决”。‎ ‎2．下列关于猪内生反转录病毒(PERV)的解说，不正确的一项是( )‎ ‎ A．PERV是猪器官异体移植时可能发生种间感染的最可怕的病原体 ‎ B．PERV隐藏在猪体内而且融入猪的DNA之中，无法消除 ‎ C．PERV能在体外越过种间障碍，变成导致艾滋病的HIV病毒 ‎ D．迄今为止科学还没有发现PERV感染人体的证据 ‎2．c。所说是另一种反转录病毒所具有的。‎ ‎3．White认为“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”，不能作为这一结论的依据的一项是( )‎ ‎ A．用插入人类基因的技术可以使猪器官为人类免疫系统所接受 ‎ B．有160名人类患者用猪皮肤移植或猪胰岛素细胞等方法进行过治疗 ‎ C．接受过猪活体组织的患者(包括36个受到免疫抑制的患者)没有表现出被PERV感染的证据 ‎ D．接受过猪活体组织的患者中有23名患者体内有猪循环细胞存活 ‎ 3．B。只举出治疗事例，缺少疗效说明。‎ ‎4．下列说法与原文意思完全相符的一项是( )‎ ‎ A．异体移植的历史可以上溯到17世纪，当时便有过移植成功的例子 ‎ B．对将猪器官移植给人类的主要担忧是种间感染，但这种情形似乎是不大可能发生的 ‎ C．伦敦癌症研究所Robin A．Weiss对将猪器官移植给人类持否定态度 ‎ D．White等科学家的研究结果令人欢欣鼓舞，它意味着异体移植从理论到实践的一系列问题已经迎刃而解 ‎ 4．B。A，原文只是“据说”，不能说“移植成功”；C，文中无此内容；D，说“已经迎刃而解”与原文不符，原文是“并非不可逾越”。‎ ‎ (五)阅读下文，完成1-4题。‎ 我国科学家揭示水稻基因奥秘 ‎ 由我国科学家精确绘制的水稻第四号染色体精确测序图今天发表在代表国际权威的英国《自然》杂志上。今天上午，科技部、中国科学院在上海宣布，我国科学家独立完成了“国际水稻基因组计划”第四号染色体精确测序任务，对这一国际计划的贡献率达10％，这是我国迄今为止完成的最大基因组单条染色体的精确测序。‎ 251‎ ‎ 刊于《自然》杂志的论文《水稻基因组第四号染色体序列及分析》宣布，中国科学家采用克隆步移法完成了对水稻粳稻基因组第四号染色体全长序列的精确测定，拼接后总长为3500万碱基对，精确度为99．99％，覆盖了染色体全长序列98％的区域，达到国际公认的基因组测序图的标准。‎ ‎ 科学家们在完成序列精确测定的同时，还做了大量研究工作：对水稻第四号染色体所含基因进行预测分析，鉴定出4658个基因，为进一步鉴定这些基因的功能奠定了基础；完整地测定了水稻4号染色体的着丝粒序列，这是迄今首次完成的高等生物染色体着丝粒序列，为研究着丝粒的功能、染色体的稳定性和染色体的复制提供了基础，也为开发可转化的“A．．Y-水稻或植物染色体”提供了基础。以蓝天白云金色水稻为封面的本期《自然》杂志，同时也刊登了曰本科学家对水稻第一号染色体的精确测序。‎ ‎ 测序专家工作组组长、中科院国家基因研究中心的韩斌博士告诉记者，第四号染色体的测序工作。首先完成精细物理图，然后采用克隆步移法大规模测序，绘制基因组完成图。此外，研究人员还对另一个亚种籼稻品种广陆矮第四号染色体的序列也进行了测定，报道了水稻两个主要栽培稻间在基因组成、顺序及DNA序列水平上的一些异同，提示两者之间一些亲缘和进化关系，这些数据为将来整个基因水平的比较提供了良好的示范。‎ ‎ 韩斌博士还表示，目前世界上有一半以上的人口以水稻为主食。水稻基因组第四号染色体的序列分析结果和今后的功能基因组研究，可获得大量的水稻遗传信息和功能基因，为培育优良性状的水稻新品种打下良好的基础。同时此次测序成果，还将有助于了解小麦、玉米等其他重要粮食作物的遗传秘密，从而推动整个农作物基因组的研究。‎ ‎1．对文中画线的句子理解正确的一项是( ) (五)1．C ‎ ‎ A．中国科学家独立完成了水稻基因组第四号染色体精确测序任务的10％。‎ ‎ B．中国科学家独立完成测序的水稻基因组第四号染色体是全部水稻基因染色体中的10％。‎ ‎ C．中国科学家独立完成的水稻基因组第四号染色体精确测序任务占国际水稻基因组计划总任务的10％。‎ ‎ D．中国科学家对国际水稻基因组第四号染色体精确测序这一任务的贡献率是10％。‎ ‎2．对《水稻基因组第四号染色体序列及分析》一文所宣布的内容信息，表述有误的一项是( ) 2．B ‎ A．对水稻基因组第四号染色体全长序列的精确测定，经拼接后其总长为3500万碱基对，精确度为99．99％。‎ ‎ B．水稻基因由第四号染色体全长序列的精确测定，覆盖了水稻染色体全长序列的98％。‎ ‎ C．中国科学家完成的对水稻基因组第四号染色体全长序列的精确测定图，达到了国际公认的基因组测序图的标准。．‎ ‎ D．对水稻基因组第四号染色体全长序列的精确测定是采用克隆步移法完成的。‎ ‎110‎ ‎3．加点的“大量研究工作”是指( ) 3．‎ ‎ A．开发了可转化的“人工水稻或植物染色体”。‎ ‎ B．将鉴定出的这4658个基因注释在染色体的准确位置上。‎ ‎ C．对水稻第四号染色体所含基因进行预测分析，鉴定出4658个基因；完整地测定了水稻4号染色体的着丝粒序列。‎ ‎ D．完成高等生物染色体着丝粒序列，为研究着丝粒的功能、染色体的稳定性和染色体的复制提供了基础。‎ ‎4．根据文章内容，下列推断不正确的一项是( ) C 4．B ‎ A．“国际水稻基因组计划”是一项国际合作开发的计划，除中国科学家参加外，许多外国科学家也参与了这一计划，中国只是承担了这一计划中的部分任务。‎ ‎ B．“国际水稻基因组计划”的完成可以部分地揭示小麦、玉米等其他重要粮食作物的遗传秘密。‎ ‎ C．水稻基因组第四号染色体的测序成果，可为培育优良性状的水稻新品种打下良好的基础。‎ ‎ D．研究人员对广陆矮第四号染色体的序列也进行了测定，所得数据为将来整个基因水平的比较提供了良好的示范。‎ ‎ (六)阅读下面的文字，完成1-4题。‎ 不容忽视的微细尘埃 ‎ 尘埃无处不有，虽然它们的个体很小，但汇聚起来威力却不小。据记载，北美大陆在20世纪30年代发生的一次尘暴中，狂风将美国平原的泥土大量向东吹去，有难以估计的牲畜被尘埃窒息而死。尽管如此，尘埃的积极作用却是不可低估的。悬浮在大气中的尘埃粒子，能够将太阳光中的较短光柱拦截，使其进行有规则的发散，这样，才会使天空呈现蔚蓝。在太阳升起和降落时，由于阳光穿过较低层空间，空气中的尘埃密度大，并伴有水汽，可以吸收和反射阳光中的黄色和红色部分，因此，这时看到的太阳呈现橙色、红色和黄色。气象学家指出，在降雨时，每一个雨滴都必须有一颗尘埃参与，以它作为核心，水汽在其周围凝结，形成云、雾，再由云层形成雨点。若是纯净的空气中没有尘埃的存在，水分子无所依附，就不能形成雨滴降落。此外，阳光在射向地球的时候，因受到尘埃的吸收和反射，能使地球上的生物得到适量的光照，以满足生长发育所需要。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 现代科学发现，有的尘埃在一定的条件下会发生爆炸，这种现象被称作“尘炸”。据分析，能够产生尘炸的物质有粮食粉尘、砂糖、奶粉、咖啡、金属粉末以及其他非金属粉末等。物质发生爆炸，是一种剧烈的化学反应。而化学反应的速度与反应物质的颗粒大小有关。物质分散得越细，颗粒越小，它的表面积就越大。与具有固定面积的物质相比，接触空气、吸附氧分子多，氧化和放热的过程都很快，反应性能就更活泼。当其中的某一质点被火点燃，就会发生连锁反应，产生爆炸。此外，易爆尘埃的颗粒越细、浓度越大，它所产生的爆炸力就会越强。当粉尘含量低于大气含氧量一半时，就不会引起爆炸。物质形成“尘炸”，还和诱因、速度等因素有关。产生“尘炸”的诱因很多，其中最主要的是摩擦冲击以及电器设备或静电产生的火花。‎ ‎ 随着现代城市的迅速发展，人们发现尘埃已经成为一种危及环境和人类健康的污染物。流行病学家对尘埃进入人体后的机理进行研究后指出，人们在呼吸时，每次大约要吸入50万个浮游微粒。这些微粒进入人的身体后，可以一直进入肺部深处，并作为经常性刺激物留在那里，它会导致发生炎症，产生黏液，使人呼吸困难，甚至导致死亡的发生。除此之外，浮游微粒还可以向肺部传送化学污染物，而且在传送过程中，可以加速一种叫做游离基的有害物质的产生，从而进一步加剧有害物质对人体的危害程度。进入人体内的浮游微粒尘埃，主要来源于工业废弃物、汽车尾气及建筑、装饰材料中的化学成分。资料表明，在我们生活环境内排放的浮游微粒70％来自人为因素。另据调查，哮喘病、肺炎、心脏病等疾病的发病率，都与浮游微粒的增减有关。‎ ‎1．下列对尘埃积极作用的理解，表述正确的一项是( )‎ ‎ A．天空呈现蔚蓝是太阳光中的光柱受尘埃拦截的结果。‎ ‎ B．每一个水分子中有一颗尘埃，才会形成云、雾，最后形成雨滴。‎ ‎ C．空气中的尘埃密度变化使太阳颜色发生变化。‎ ‎ D．尘埃能够吸收和反射射向地球的阳光，使地球上的生物得到适量的光照而茁壮成长。‎ ‎(六)1．D(A．尘埃拦截的是太阳光中的“较短光柱”。B．“每一个雨滴都必须有一颗尘埃参与”，但“水分子”中没有尘埃，只是“依附”尘埃而已。C．太阳出现不同颜色是人们看到的，而太阳本身的颜色不会因地球空气中的尘埃而发生变化。)‎ ‎2．下列对“尘炸”现象的表述不正确的一项是( )‎ ‎ A．砂糖、面粉、铝粉、铁粉、咖啡、干奶粉等都是能产生“尘炸”的物质。‎ ‎ B．易爆尘埃分散得越细，颗粒越小，表面积就越大，反应性能就更活泼，产生“尘炸”的可能性就越大。‎ ‎ C．“尘炸”的威力与物质分散的颗粒大小有关：颗粒越大，尘埃的浓度也就越大，“尘炸”的威力也越大。‎ ‎ D．产生“尘炸”的诱因最主要的是摩擦冲击以及电器设备或静电产生的火花。‎ ‎2．C(应该是：颗粒越小，尘埃的浓度也就越大，“尘炸”的威力也越大。)‎ ‎3．下列对第三段的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．在我们生活环境内排放的浮游微粒70％来自工业废弃物、汽车尾气等人为因素，因而可以采取措施，加强治理，减轻浮游微粒的危害。‎ ‎ B．空气中的浮游微粒进入人体肺部后，就使人体发生炎症，甚至导致生命的终结。 ‎ ‎ C．浮游微粒在向人体肺部传送化学污染物的过程中会快速产生一种有害物质——游离基。‎ ‎111‎ ‎ D．人们发现，在现代城市中危及环境和人类健康的污染物就是尘埃。‎ ‎ 3．A(B．一要“作为经常性刺激物留在那里”二是使肺部发炎。C．是“加速”游离基的产生。D．“尘埃”只是污染物的一种，并非惟一。) ‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．加强机器的维护保养，不过度使用机器，防止摩擦起火是防止“尘炸”的一种有效方法。‎ ‎ B．只要粉尘含量超出大气含氧量一半时，就会发生爆炸，所以，我们要随时测量粉尘含量是否超出大气含氧量的一半。‎ ‎ c．在容易产生“尘炸”的厂房车间内，配备足够的通风设施，可以降低尘埃的浓度，从而防止“尘炸”的发生。‎ ‎ D．如果我们通过治理，能够有效地减少空气中浮游微尘的数量，就能大大地降低哮喘病、肺炎、心脏病等疾病的发病率。‎ ‎ 4．B(只能是“可能发生爆炸”；要随时测量的应是大气中的“含氧量”。)‎ ‎ (七)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 克隆器官 ‎ 春节前，科技界出了条“爆炸性”新闻：有媒体报道我国科学家“已体外克隆出了人骨、血液、神经和皮肤等组织，接下来的工作是克隆更复杂的器官，第一批被列入克隆计划的是血管、食管和膀胱。如果顺利的话，3至5年后就可以克隆出能够应用的人体器官，以替代人体受损的器官”。长期关注这一研究领域的国家"973'’计划首席科学家、上海组织工程与开发中心主任曹谊林日前接受记者采访时严肃指出，“克隆”人体器官至今仍是国际性难题，在目前许多关键技术还没有解决的情况下，克隆人体器官尚不可能。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 这几年被大家挂在嘴边的“克隆”到底是什么意思?曹谊林告诉记者，克隆分为“生殖性”和“治疗性”两种：前者是把体细胞的核注入去核的卵细胞，重新组成胚胎，并将新胚胎植入母体发育出和上一辈一模一样的后代，也就是“克隆人”；后者则是“克隆器官”，就是把重新构建的胚胎继续体外培养发育，直到获得“全能选手”型的干细胞并对其诱导分化为所需的特定细胞。最后，再利用组织工程学的方法，把细胞变成组织或器官。‎ ‎ 当前科学家要“攻克”的“克隆”难点又在哪里?曹谊林坦言，是胚胎干细胞的体外“定向诱导化”，即你想培养神经细胞就能培养出神经细胞，你想要心肌细胞就是心肌细胞，“这其中到底有多少细胞因子参与，要加哪些‘秘方’，目前科学家都还不清楚，这个难题攻克不了，克隆器官就免谈。”‎ ‎ “虽然目前还不能在临床上像订购汽车零件那样订购人体所需要的各种组织和器官，但是科学家并非没有作为。”曹谊林告诉记者，目前他们另辟途径，向骨髓间质干细胞去要不易老化的“砖瓦”，以解决种子细胞的来源问题。在组织工程技术方面，他带领课题组完成了从无完全免疫力的小型动物(如裸鼠)的研究过渡到有完全免疫能力的高等动物的研究，成功构建了软骨、骨、肌腱、皮肤和角膜等组织，并在修复动物关节软骨缺损、半月板缺损、皮肤缺损、肌腱缺损、骨缺损等方面取得突破性进展，成果达到国际领先水平。‎ ‎1．对“生殖性”克隆的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．将去核后注入了体细胞核的卵细胞母体植入胚胎发育出和上一辈一模一样的后代的一种克隆。‎ ‎ B．将卵细胞去核后的胚胎注进体细胞核植入母体发育出和上一辈一模一样的后代的一种克隆。‎ ‎ C．将去核后注入了体细胞核的卵细胞所形成的胚胎植入母体发育出和上一辈一模一样的后代的一种克隆。‎ ‎ D．将卵细胞去核后注进体细胞核所形成的胚胎植入母体发育出和上一辈一模一样的后代的一种克隆。‎ ‎(七)1．c。原文是“把体细胞的核注入去核的卵细胞，重新组成胚胎，并将新胚胎植入母体……”‎ ‎2．对“克隆器官”的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．将重新构建的胚胎进行体外培养发育诱导分化成“全能选手”型干细胞使其变为特定细胞之后采用组织工程学方法使之变成组织或器官。‎ ‎ B．将体外培养发育成的“全能选手”型干细胞重新构建成胚胎进行诱导分化为特定细胞之后采用组织工程学方法使之变成组织或器官。‎ ‎ c．将重新构建的胚胎进行体外培养发育成“全能选手”型干细胞并对其诱导分化为特定细胞之后采用组织工程学方法使之变成组织或器官。‎ ‎ D．将“全能选手”型干细胞重新构建的胚胎进行体外培养发育诱导分化为特定细胞之后采用组织工程学方法使之变成组织或器官。‎ ‎ 2．c。原文是“获得‘全能选手’型的干细胞”，而不是“发育成”全能选手型干细胞。‎ ‎3．当前，对“克隆器官”难点的理解，最正确的一项是( )‎ ‎ A．胚胎干细胞的体外培养发育的定向诱导化问题 ‎ B．胚胎干细胞参与体外培养的细胞因子的种类及数量 ‎ C．胚胎干细胞体外定向培养发育所需要的“秘方”‎ ‎ D．胚胎干细胞在由组织变成器官过程中的组织工程学方法的采用 ‎ 3．A。B、C、D在文中均无根据。‎ ‎4．下列说法不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．我国科学家已经克隆出了人骨、血液、神经和皮肤等组织 ‎ B．我国科学家利用骨髓间质干细胞来解决种子细胞的来源问题 ‎ c．我国科学家已经成功构建软骨、骨、骨髓、皮肤和角膜组织 ‎ ‎ D．我国科学家在修复动物关节软骨、皮肤缺损、肌腱缺损等方面将取得突破性进展 ‎ 4．D。原文是“已取得突破性进展”。‎ ‎112‎ ‎ (八)阅读下文，完成1-4题。‎ 记忆信息的“绿衣使者”‎ ‎ 科学家曾发现脑神经细胞中的核糖核酸含量比别的细胞要丰富，引起了人们广泛注意。瑞典神经学家海登通过试验，发现受过某种“学习”训练的大鼠脑细胞中核糖核酸的含量比通常的大鼠要高12％。但是，记忆仅仅和核糖核酸有关吗?核糖核酸的主要功能是形成特殊的蛋白质分子。研究者又设计了一种实验：使大白鼠学走迷宫，然后立即注射一种可以干扰核糖核酸形成蛋白质的药物，大白鼠便忘掉了所学到的东西。看来，不仅是核糖核酸，蛋白质也可能和记忆机能有关。‎ ‎ 然而。即使记忆信息是编录在神经细胞的核糖核酸或蛋白质分子结构上，人们对于记忆仍感到迷惑不解。譬如说谁是这些信息的“绿衣使者”呢 251‎ ‎?20世纪20年代，有人在刺激动物的迷走神经时，从神经周围的灌流液中发现了一种“迷走物质”，后来证明是乙酰胆碱。这类物质广泛执行着传递各种神经冲动的任务，特别在有关记忆和学习的机能方面有着明显的作用，可称为传递记忆信息的一个“绿衣使者”。‎ ‎ 近些年，科学家又发现，记忆贮存与脑垂体激素有关。脑垂体激素中一种由七个氨基酸组成的肽可促使记忆力旺盛，注意力集中，使智力有障碍者的理解力以及工作能力得到提高，还能使老年人的记忆力增强。曾进行过这样的试验：给一些人注射肽。给另一些人注射盐水，在他们前面放一本画有各种几何图形的书，然后把书合上，要他们画出见到的图形，注射肽的人对图形的记忆就要胜过注射盐水的人。‎ ‎ 随着行为神经科学的兴起，有的科学家研究了感情和情绪同记忆力的关系，认为记忆和学习可能受脑内用化学物质支配的“好感机构”控制。我们在曰常生活中都有这样的体验：感兴趣的东西就容易记牢，激动的事往往终生不能忘怀。在脑内支配“好感机构”的化学物质中，有两种脑的“天然鸦片”——脑啡肽和内啡肽，据说是驱动记忆的关键动力。科学家们曾做过有趣的实验：一只注射过脑啡肽的大白鼠龟缩在鼠笼底，遭受到的电击使它至今心有余悸。而旁边一只笼里，另一只坐在架子上也曾遭受过电击的大白鼠，过不了多久就跳下来。自然，后者没有注射过脑啡肽。‎ ‎1．受过某种“学习”训练的人酞脑细胞巾核糖核酸含量较通常大鼠高的事例主要用来证明( )‎ ‎ A．“学习”训练能够提高脯细胞中梭糖核酸的含量 ‎ B．“学习”训练对人们记忆能力增强有很大帮助 ‎ C．记忆机能与核糖核酸及其形戎的特殊蛋白质有关系 ‎ D．记忆机能与核糖核酸有密切关糸 ‎(八)1．c。从第一段末尾句的结论可得出。‎ ‎2．文中“绿衣使者”所担负的主要任务址( )‎ ‎ A．把记忆信息编录在神经细胞中的核糖核酸里 ‎ B．把记忆信息编录在神经细胞中的核糖核酸或蛋白质分子结构上 ‎ C．传递各种记忆信息 ‎ D．通过乙酰胆碱传递各种神经冲动 ‎2．c。从第二段末句“这类物质……”可得出。‎ ‎3．文章最末一段的主旨是( )‎ ‎ A．揭示感情与情绪是记忆力的控制因素 ‎ B．阐述“好感机构”是驱动记忆的关键动力 ‎ C．表明脑啡肽和内啡肽才是驱动记忆的关键动力 ‎ D．说明“好感机构”中的脑啡肽和内啡肽是驱动记忆的关键动力 ‎ 3．A。该段的主旨句在该段的第1句。‎ ‎4．选出下列说法无误的一项( )‎ ‎ A．这篇文章说明的主要内容是记忆信息是如何存录于大脑之中的 ‎ B．科学研究离不开实验。文中提到的几次实验都发现了某种物质能够影响记忆机能 ‎ C．能够增强记忆机能的物质有核糖核酸，蛋白质，灌流液，乙酰胆碱，脑垂体激素，氨基酸，脑啡肽等 ‎ D．本文的说明顺序是按照各种物质要素在记忆中所起作用的大小为顺序的 ‎4．B：A，本文主要说明哪些物质可以增强记忆；c，应删去“灌流液”；D，本文是按照科学家发现的时间的先后为序来安排顺序的。‎ ‎ (九)阅读下面一段文字，完成1～4题。‎ 揭示“颅内炸弹”之谜 ‎ 脑动脉瘤，医生把它形象地比喻为“颅内炸弹”，因为脑动脉瘤患者常常因突然颅内出血导致残疾或死亡。‎ ‎ 各种因素引起的血压突然增高，是诱发脑动脉瘤破裂的主要原因，所以，过去预防脑动脉破裂，常常从防治血压升高入手。在一张人脑动脉示意图上可以看到，颅底动脉环是脑动脉瘤的高发病区。‎ ‎ 为什么人会产生脑动脉瘤?脑动脉瘤为什么容易破裂?多年的临床手术，得到了大量脑动脉瘤病体组织，对它们进行研究，科研人员发现：“在动脉瘤壁上有一种特殊的物质，通过分子水平的研究实验，发现是一种免疫酶，我们可以推断动脉瘤的发生、破裂是和免疫有关。” ‎ ‎ 免疫包括细胞免疫和体液免疫。免疫反应往往对人自身有保护作用，但有时免疫反应对人体自身也有害，免疫细胞 ‎113‎ 会杀死外来有害细茵，同时也会杀死与这些细菌相结合的人类的正常细胞。还有一种情况，免疫细胞会杀死自己不认识的人类的正常细胞。这样可能导致自身免疫性疾病，如风湿病、肾炎。人类脑动脉瘤的发生和破裂也与免疫反应有关。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 研究人员对这种(囊性)脑动脉瘤组织进行分子生物学实验，发现在脑动脉瘤壁上有大量免疫细胞聚集。免疫细胞可以产生一些破坏脑动脉壁的生物酶，正是这类酶可以使脑动脉的强度下降，鼓出，形成了脑动脉瘤。在鼓出部位，也就是在脑动脉瘤处，随着免疫反应的增加和生物酶作用的增强，免疫细胞破坏了脑动脉内膜的弹力纤维和中膜的胶原纤维，弹力纤维被破坏后易破裂，使脑动脉瘤的壁越来越薄，最后导致脑动脉瘤破裂。‎ ‎ 正确认识发病机理是有效防治疾病的关键。北京天坛医院神经外科的这一研究成果，开拓了防治脑动脉瘤疾病的新方向。控制脑动脉瘤的发生、发展和破裂，对最终解除“颅内炸弹”，拯救患者生命，有着重要现实意义。控制破坏性免疫反应，提高相关生物酶的作用是最终控制“颅内炸弹”的重要措施。‎ ‎1．最新研究成果认为脑动脉瘤形成的根本原因是( )‎ ‎ A．免疫细胞产生的生物酶破坏了脑动脉壁，使脑动脉强度下降，形成脑动脉瘤。‎ ‎ B．免疫反应增加和生物酶的作用增强，形成脑动脉瘤。‎ ‎ C．脑动脉瘤组织中有大量免疫细胞聚集，是形成脑动脉瘤的原因。‎ ‎ D．免疫细胞破坏了脑动脉纤维的强度，形成脑动脉瘤。‎ ‎(九)1．A。应是“使脑动脉的强度下降，鼓出，形成了脑动脉瘤”。‎ ‎2．最新研究成果认为脑动脉瘤破裂的根本原因是( )‎ ‎ A．脑动脉瘤患者因突然颅内出血导致疾病或死亡，所以医生称脑动脉瘤为“颅内炸弹”。‎ ‎ B．各种因素引起的血压突然升高，是脑动脉瘤破裂的主要原因。‎ ‎ C．免疫细胞破坏了脑动脉内膜的纤维，导致脑动脉瘤破裂。‎ ‎ D．脑动脉瘤壁上有一种免疫酶，使脑动脉强度下降，是脑动脉瘤破裂的原因。‎ ‎2．C。其他的不是根本原因。‎ ‎3．对免疫的认识，不正确的一项是( )‎ ‎ A．免疫包括细胞免疫和体液免疫。‎ ‎ B．免疫细胞在杀死外来有害细菌的同时也会杀死与这些细菌结合的人类的正常细胞。‎ ‎ C．免疫细胞杀死自己不认识的人类正常细胞，就会导致免疫性疾病。‎ ‎ D．免疫反应对人体自身有害。‎ ‎ 3．D。免疫反应对人体有保护作用，但有时有害。‎ ‎4．对本文含义的理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．颅底动脉环是脑动脉瘤的高发病区。‎ ‎ B．风湿病、肾炎都是免疫性疾病。‎ ‎ C．控制破坏性免疫反应，提高相关生物酶的作用是控制脑动脉瘤发生、发展、破裂的有效措施。‎ ‎ D．北京天坛医院研究成功了治疗脑动脉瘤的新方法。‎ ‎4．D。医院只是开拓了防治疾病的新方向。‎ ‎ (十)阅读下面文字，完成1～4题。‎ 生命的原始细胞是怎样形成的 ‎ 地球上的一切生命最古老的共同祖先，即第一个能够复制自身的原始细胞，是由构成宇宙间98％物质的六大元素组成的，它们是氢、氦、碳、氮、氧、氖。然而，这些无机元素是怎样形成具有生命的原始细胞的?至今仍是一个谜。‎ ‎ 1922年，苏联生化学家亚历山大·奥巴林提出一个著名的假说：生命来自闪电。太阳和地球自身的放射性能量作用于大气层中的无机分子，使之变成为有机分子；它们在地球湖泊、海洋提供的“原始汤”中“定居”，发展成为原始的生命。‎ ‎ 1950年，美国芝加哥大学第一次用实验来验证奥巴林假说。他们模拟“原始汤”，在水中加进甲烷、氨等分子，加热并通以电火花。一个星期之后，甲烷中有5％的碳变成了氨基酸分子，而氨基酸正是构成生物蛋白质的基本单位。‎ ‎ 此后，科学家进行了许多类似的实验，不仅从无机物中得到了各种氨基酸，而且得到了核苷酸、磷脂等构成生命的重要有机分子。这样，生命起源的第一步——化学无机分子怎样变成有机分子基本上搞清楚了。‎ ‎ 然而更困难的是第二步——有机分子怎样组成具有生物繁殖能力的细胞?‎ ‎ 美国迈阿密大学生化学家福克斯对此进行了研究。他相信，细胞起源于一种由类蛋白组成的微球体。他将这种微球体称之为前细胞。他已在实验室里得到了这种微球体。这种由氨基酸分子选择性结合而成的类蛋白微球体，具有类似细胞的功能：能新陈代谢，能自我复制，甚至对光的刺激具有类似神经信息的反应。最近，福克斯还发现，如果微球体中含较多的赖氨酸时，能催化氨基酸链和核苷酸链的形成。‎ ‎ 另外一些科学家则相信，生命是从具有遗传密码的核糖核酸自我复制开始的。他们在实验室里模拟这种原始过程。‎ ‎ 最近，英国 251‎ 克拉斯哥大学的化学家彻因、史密斯等人提出了生命起源于黏土的理论。他们认为，核糖核酸起源于黏土晶格。在实验室中，由硅、氧、铝等元素形成的黏土晶格，能吸引周围游离的晶体，按一定规则排列分层，还能吸收和贮存环境中的能量，并释放出来。这种黏土结构像一种模板，不断复制出相同结构的黏土层。也许正是从这种黏土中，进化产生了原始的脱氧核糖核酸。看来，我们必须重新考虑生命的概念，因为任何教科书关于生命的定义都是：有高度组织，结构稳定，有适应环境能力，能自我复制。而黏土晶格模板也具有这些特征，黏土是不是具有生命呢?没有人能够回答。从 ‎114‎ 无生命进化到生命的漫长过程中，还有一大段未知领域。‎ ‎1．对于生命起源的第一步假说及其验证不符合原文的一项是( )‎ ‎ A．这一段说认为地球湖泊、海洋中无机分子在太阳和地球自身放射性能量的作用下，变成有机分子，实现了生命起源的第一步。‎ ‎ B．为了验证这一假说，科学家模拟了地球湖泊、海洋提供的“原始汤”，即在水中加进甲烷、氨等物质分子。‎ ‎ C．模拟“原始汤”中加热并通以电火花，得到了氨基酸、核苷酸、磷脂等构成生命的重要有机分子。‎ ‎ D．尽管实验条件下证实无机分子可以变成有机分子，但仍不能完全验证奥巴林假说是正确的。‎ ‎(十)1．A。假说中的无机分子不是在湖泊、海洋中，而是在大气中。‎ ‎2．对于文中“类蛋白”“微球体”“前细胞”“氨基酸”“赖氨酸”等概念的关系，叙述有误的一项是( )‎ ‎ A．类蛋白是由氨基酸分子选择性结合而成的。‎ ‎ B．微球体是由类蛋白组成的，由于它具有类似细胞的功能，故称前细胞。‎ ‎ C．赖氨酸是氨基酸中的一种，它能催化氨基酸链和核苷酸链的形成。 ‎ ‎ D．确立氨基酸链和核苷酸链的形成是发现微球体具有类似细胞的功能的前提。‎ ‎ 2．D。在发现氨基酸链和核苷酸链形成之前，就发现微球体具有类似细胞的功能。‎ ‎3．下列说法不符合本文文意的一项是( )‎ ‎ A．地球上第一个能复制的原始细胞是由氢、氧、氦、碳、氮、氖六大元素组成的，这是不争的事实。‎ ‎ B．奥巴林假说，关于生命起源的第二步，确认较为困难，目前领先从事这方面研究的有美国迈阿密大学的前细胞研究和英国克拉斯哥大学的黏土理论。‎ ‎ C．黏土晶格也具有高度组织、结构稳定、有适应环境能力、能自我复制的特性。‎ ‎ D．黏土理论的研究者目前并不认为黏土具有生命。‎ ‎3．B。英国克拉斯大学的黏土理论不属于“生命源自闪电”的奥巴林假说的论证范围。‎ ‎4．下列推断不符合本文文意的一项是( )‎ ‎ A．氨基酸链和核苷酸链的形成使类蛋白微球体更具备类似细胞的功能。‎ ‎ B．具有复制能力的黏土晶格，也许能复制出原始的脱氧核糖核酸来。‎ ‎ C．奥巴林关于生命来自闪电的假说是本文生命起源研究中的说法之一。‎ ‎ D．生命起源这一难题的解决将开创人类以无机物为原料制造生命的新纪元。‎ ‎ 4．B。黏土晶体能复制自身，并非复制脱氧核糖核酸，要形成脱氧核糖核酸，还有一系列过程，并非复制。‎ ‎ (十一)阅读下面一段文字，完成l～4题。‎ DNA与RNA ‎ 生物界种类繁多，千变万化，但构成生物界的物质大致可分为两大类：蛋白质和核酸。‎ ‎ 蛋白质就其结构和功能而言，不可能起到遗传物质的作用。‎ ‎ 蛋白质主要由20种氨基酸构成，这20种氨基酸的形状、大小、侧链都相差很大，况且不能复制。所以，人们认为最初的遗传物质不是DNA，就是RNA，二者必居其一。‎ ‎ 既然核酸的合成早于蛋白质，那么最初的遗传物质是DNA还是RNA?DNA肯定不是最初的遗传物质，因为DNA是惰性的，其复制必须由DNA聚合酶来催化，而酶是蛋白质。近年来发现RNA具有酶活性，很可能在几十亿年以前，具有合成酶活力的RNA起了作用。科学家把具有酶活性的RNA命名为RNA拟酶。‎ ‎ RNA催化功能的发现对于了解生命进化过程有着重大的意义。可以设想，原始生命出现之前的环境中存有各种各样的核糖核苷酸。在这种条件下，某些核糖核苷酸自发随杨连接起来，成为不长的RNA。其中少数短RNA有酶活性，能催化自身或其他的RNA的节割——连接反应，甚至不精确地复制，经过亿万年的选优汰劣，终于出现了RNA世界。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 根据从遗传信息到蛋白质合成过程中RNA的多方面作用(信使分子、转运、构成核糖体)，人们早就推测RNA是生物体系中最早出现的大分子种类。因此RNA催化功能必然出现在DNA成为遗传信息的载体之前。也就是说，在原始生命中遗传信息的栽体是RNA而不是DNA。后来，由于DNA的稳定性和空间结构方面的某种优势而取代RNA成为主要的遗传物质，而最初的RNA一旦被翻译成为蛋白质，而且其中某些蛋白质又具备酶活性，蛋白质是比RNA拟酶更好的酶，因而蛋白质酶取代RNA拟酶成为主要的催化剂。‎ ‎ 有了蛋白质酶，就有可能出现反转录酶，把RNA反转录成DNA。有了DNA，才有可能出现高等生物，才有可能出现人类社会。现今一切细胞，其遗传物质都是DNA而非RNA，这是DNA优于RNA的又一证据。‎ ‎ 然而，RNA并没有销声匿迹，RNA在微生物界仍然保持着很大一片领地。细菌、植物、动物和人都寄生着种类繁多的 RNA病毒；有些RNA病毒威力强大，如艾滋病病毒令人谈虎色变；黄瓜花叶病毒遍布全球，危害各种作物；狂犬病毒几乎侵染一切哺乳动物。‎ ‎ RNA、蛋白质和DNA这个非线性系统的不断完善、进化和发展，才创造了独一无二的人类文化。‎ ‎1．下列与DNA有关的说法正确的一项是( )‎ ‎ A．DNA不是最初的遗传物质，因为DNA是惰性的，不能复制。‎ ‎ B．DNA由RNA中的蛋白质翻译而成，因此RNA是原始生命遗传信息的载体。‎ ‎ C．DNA优于RNA的证据是，现今的一切生物表明：其遗传物质都是DNA而非RNA。‎ ‎115‎ ‎ D．DNA作为遗传物质具有分子结构的稳定性和空间结构方面的某种优势，能够自我复制。‎ ‎(十一)1．D。A，DNA分子并非不可复制；B，DNA由RNA中的蛋白质酶翻译而成，并非蛋白质；C，并非一切生物的遗传物质都是DNA。‎ ‎2．对文中画线句子意思理解正确的一项是( )‎ ‎ A．在RNA催化功能作用下，核糖核苷酸能够连接起来，并促使RNA世界的出现。‎ ‎ B．原始生命出现之前，核糖核苷酸能自发随机地连接起来，成为不长的RNA。‎ ‎ C．少数有酶活性的短RNA发挥了催化功能；经过长时间的选择淘汰，RNA世界出现了。‎ ‎ D．短RNA有酶活性，能催化自身和其他的RNA的切割，这称为连接反应。‎ ‎2．c。A，并非在RNA催化作用下，而是RNA的自发作用下；B，应为某些核糖核苷酸能自发随机地连接起来，而并非所有核糖核苷酸都具有该性质；D，应为某些短RNA有酶活性而并非所有短RNA都具有该性质。‎ ‎3．文中认为“在原始生命中遗传信息的载体是RNA而不是DNA”，下列不能作为这一观点的根据的一项是 ( )‎ ‎ A．最初的遗传物质不是蛋白质，而是核酸。‎ ‎ B．RNA具有酶活性，在生命进化过程中有催化功能。‎ ‎ C．从遗传信息到蛋白质合成的过程中，RNA起了多方面的作用。‎ ‎ D．有了DNA，才有可能出现高等生物，才有可能出现人类社会。‎ ‎3．A。该项内容为命题结论而并非观点.‎ ‎4．下列说法不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．遗传物质的作用和它的结构功能有关，蛋白质不是遗传物质。‎ ‎ B．有了蛋白酶，就可把RNA反转录成DNA。‎ ‎ C．蛋白质酶比RNA更好，因而它取代了RNA成为主要的催化剂。‎ ‎ D．在微生物界仍存在RNA，某些RNA病毒仍对人类有很大威胁。‎ ‎4．C。应为蛋白质酶比RNA拟酶更好，因而它取代了RNA拟酶成为主要的催化剂。‎ ‎ (十二)阅读下面一段文字，完成1-4题。‎ 谁控制着人体的昼夜节律 ‎ 松果体素是由大脑中的松果体分泌的一种化学物质。研究发现松果体素与人的睡眠节律有明显的关系，它帮助人体在夜晚产生睡意并安稳入睡。‎ ‎ 松果体与位于大脑内部被称为下丘脑的腺体，共同控制着人的睡眠、清醒周期。松果体分泌松果体素的周期受环境、光照强度的影响。光线透过视网膜到达下丘脑的视束交叉上的神经核，进而转化成特定信息传抵松果体，松果体便会提高或降低松果体素的分泌。夜晚来临时，松果体释放出松果体素，使体温下降，心跳速度减缓，身体处于放松状态。血液中的松果体素浓度在凌晨l一5时达到一天中的峰值。随着曙光渐露，松果体素的分泌量逐渐降低。松果体分辨昼夜的能力，与人体感受昼夜周期的奋勇正常与否是极密切的关联。以光照强弱为特征的昼夜讯号，透过视网膜达到松果体的路径，解释了造成部分盲人睡眠模式紊乱的原因。由此可知，睡眠模式紊乱及伴随而来的松果体素分泌异常，很可能是因为体内缺乏适当的昼夜感觉刺激所致。‎ ‎ 对人体而言，维持睡眠／清醒周期的正常是非常重要的。体内自然分泌的松果体素不足会改变人的睡眠/清醒节律，也深深地影响着睡眠的质量。‎ ‎1．根据文意，对“松果体素”理解正确的一项是( )‎ ‎ A．一种由大脑中松果体分泌的与人睡眠有明显关系的化学物质。‎ 251‎ ‎ B．由松果体释放出来的控制体温升降和心跳速度的一种化学物质。‎ ‎ C．由松果体分泌出来的分泌量随着光照强度的增减而增减的一种化学物质。‎ ‎ D．一种由松果体自然分泌的帮助着光照强度的增减而增减的一种化学物质。‎ ‎ (十二)1．D。A．没有抓住松果体素的基本性质和主要作用；B．松果体释放松果体素，只会使“体温下降”不会升高； C．与“随着曙光渐露，松果体素的分泌量逐渐降低”的意思不符。‎ ‎2．对文中画线的句子的意思，理解正确的一项是( ) 2．C； ‎ ‎ A．松果体分辨昼夜的能力，足以控制人体感受昼夜周期的运作。‎ ‎ B．松果体分辨昼夜的能力，有助于人体感受昼夜周期的运作。‎ ‎ C．人体感受昼夜周期的功能正常与否，影响松果体分辨昼夜的能力。‎ ‎ D．人体感受昼夜周期的功能正常与否，取决于松果体分泌松果体素的多少。‎ ‎3．下列说法符合原文意思的一项是( ) 3．C；‎ ‎ A．人的睡眠／清醒周期，是由自然分泌松果体素的松果体控制的。‎ ‎ B．人的睡眠／清醒周期发生紊乱，原因就在于松果体分泌松果体素的周期不正常。‎ ‎ C．维持体内松果体素的正常分泌，是维持睡眠／清醒周期正常的重要条件。‎ ‎ D．停止松果体素的分泌，将扰乱人的睡眠／清醒节律，严重影响睡眠的质量。‎ ‎4．对文中所提供的信息，理解不准确的一项是( ) 4．D。‎ ‎ A．松果体通过感觉器官接收以光照强弱为特征的昼夜讯号的不同，导致了血液中松果体素的浓度昼夜不同。‎ ‎ B．盲人睡眠模式紊乱的原因在于昼夜光照弱讯号不能透过视网膜传抵松果体，也就不能调节松果体素的分泌。‎ ‎ C．人体内缺乏适当的昼夜感觉刺激，可以导致松果体不能正常地分泌松果体素，并使睡眠模式产生紊乱。‎ ‎ D．松果体素与人的睡眠节律有明显的关系。因为松果体分泌松果体素的周期受环境、光照强度的影响。‎ ‎116‎ ‎ (十三)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 人类基因组研究 ‎ 有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步。例如“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露各自的秘密”。除了最先完成的22号染色体长臂中有3％被证明无法解读外，从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外，大约有10％的基因组由于其重复性而根本不可能测序。‎ ‎ 据国外有关杂志报道，即使因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在——某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命分子三联体的最后一位“成员”，又是迄今为止的研究中最难攻克的堡垒。‎ ‎ 全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这种差别被称为单核苷酸多态性。目前，生物学家已能利用单个DNA中的变体来跟踪人体基因的变异，并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。‎ ‎ 人类的大部分DNA都是“垃圾”，几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形成的基因的“大杂烩”。事实上，大量在维系细胞基本功能，如修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没有什么两样。‎ ‎ 我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪的取名为“声波刺猬”的基因，它对昆虫在成熟中的翅膀生长和发育起着重要作用。这一相同的基因，在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以，人类的基因与某些哺乳动物更为接近也就不足为怪了。例如鼠的基因与人极为相似。它的基因组一直被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”(即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑)。此外。猩猩的DNA也与人只相差1．5％，因而分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。‎ ‎ 看来，不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以，有专家将基因比作砖块，“用它既能修车库，也可盖摩天大楼，关键是看你如何运用”。‎ ‎1．下列对人类基因组研究的描述，最准确的一项是( )‎ ‎ A．据国外有关杂志报道，即使因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在——很多基因无法解读。‎ ‎ B．“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步。‎ ‎ C．“人类基因组草图”只能描绘90％的基因组，因为大约有10％的基因组由于其重复性而根本不可能测序。‎ 251‎ ‎ D．迄今为止的研究中，只有作为生命分子三联体的最后一位“成员”——蛋白质尚未攻克。‎ ‎(十三)1．B(A．“很多基因无法解读”不符合文意；C．“因为大约有10％的基因组由于其重复性而根本不可能测序”之外仍有很多空白；D．“只有……蛋白质尚未攻克”不符文意)‎ ‎2．下列对“不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的”这句话的理解，错误的一项是 ( )‎ ‎ A．我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。‎ ‎ B．人与老鼠的基因极为相似，猩猩的DNA也与人只相差1．5％，人之所以为人的奥秘就在于通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。‎ ‎ C．这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。‎ ‎ D．全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这正是生物通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的佐证。‎ ‎2．D(是“不同物种”间的关系，人类属同一物种)‎ ‎3．下列对人类基因组研究的表述不正确的一项是( )‎ ‎ A．“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要医学信息的空白依靠目前的科技无法解读。‎ ‎ B．生物学家已能利用单个DNA中的变体来控制人体基因的变异，并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。‎ ‎ C．人类的大部分DNA几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途，剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因，这说明“万物之灵”的人类的起源实际上也是很“卑微”的。‎ ‎ D．人类的基因与某些哺乳动物更为接近，分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。‎ ‎3．B(是跟踪)‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．一旦科技发展可以使我们填补上“草图”上的空白，所有重要的医学信息便随之“泄漏各自的秘密”，人类便真正成为了自由的人。‎ ‎ B．修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没有什么两样，但重要的是各自的改良和组合，从而产生了复杂的人。‎ ‎ C．“用它既能修车库，也可盖摩天大楼，关键是看你如何运用”是指同一个基因既可能构成低等动物，也可能构成人类。‎ ‎ D．人体解剖学使人们从宏观上了解了自己，人类基因组计划则将使人们从微观上也就是说从根本上了解自己。‎ ‎ 4．而不是“控制”‎ ‎117‎ ‎ (十四)阅读下面文字，完成l一4题。‎ 基因经济 ‎ 通过对基因的研究和开发，可以生产出大量为人们所需要的产品，并形成开发、营销、消费、扩大再生产等一条龙的经济体系。以此满足人们曰益增长的物质与精神需求，为国民经济的发展和人们的生活开辟巨大的发展空间。基因经济，又称生物技术经济，无疑是今天知识经济的重要组成部分，离开了基因经济是不能形成完整的知识经济或新经济的。基因经济还具有广阔的发展空间。这一切是因为无论是植物，还是动物(包括人类)，都具有DNA和各种功能基因，正是它们创造了世上的万事万物，无论是物质的，还是精神的。‎ ‎ 基因经济的价值体现在其产品的开发和利用上，即发现和利用功能基因。一是人类基因产品。例如，一个肥胖基因的发现和转让，价值1．4亿美元，而利用这一基因生产的供千千万万越来越肥胖的人消费的减肥产品所获利润将是这一基因转让费的十倍至百倍。照此推论，人类基因组的几万个功能基因将会创造天文数字的财富。其次是植物(特别是农作物)基因产品。例如，美国的转基因食品如玉米、西红柿、土豆等，去年仅国内的销售利润就达100多亿美元。据估计，在今后5年内美国的基因工程产品和食品市场规模将达年后将达到750亿美元。另外还有各种转基因动物创造的基因产品。荷兰金发马公司的转基因乳牛可以产出含有乳铁蛋白的牛奶和奶粉，这种产品每年的销售额就达50亿美元。英国罗斯林研究所所创造的能分泌al一抗胰蛋白酶的转基因羊每头也价值30亿美元，因为它们能分泌出这种特殊的酶可以治疗肺气肿。至于其他被称为动物药厂的各种转基因动物其经济价值就难以估算了。再有，如果这些研究机构和公司上市和发行股票，其上市价值丝毫不会逊色于信息经济的规模，而且无论在人们的观念中，还是从实际的效益来看，基因产品和经济都没有网络那种虚拟的泡沫成分，而是实打实的产物和经济。‎ ‎ 但是在今天的新经济热中，基因经济的发展却受到制约，这种制约在人类基因上尤为突出。早在人类基因组研究之初，发展l中国家的代表在1992年5月巴西召开的人类南北基因组会议上就提出，你们(发达国家)过去已经夺走了我们的石油、黄金，现在又要夺走我们身上仅剩的财富——基因。从此，作为一种看似正义的呼声——基因是人类共有的财富，任何人都不得把它们占为己有并以此谋取巨额财富——就成为了一种表面上的共识，并在一定程度上抑制了基因产品的研究和开发。就在人类基因组计划取得重大突破并预计将提前 251‎ DNA的测序时，按西方惯例向来不干预科学研究和开发的政府首脑现在亲自出面过问基因研究了曰，美国总统克林顿和英国首相布莱尔共同发表声明，呼吁把有关人类基因的所有原始研究资料，包括DNA测序和基因蓝图向全世界公开，让所有的人共享这一人类丰盛的“晚宴”。美国国家人类基因组研究所所长科林斯和美国国家卫生研究院前院长瓦穆斯也一直在试图说服美国专利和商标局不要对简单的基因发现授予专利权。‎ ‎ 问题的另一面则是，基因研究和产品开发是高技术的复杂而艰苦的劳动以及高风险的巨额投资，无论是投资者还是劳动者都有权提出高额回报的要求，寻求知识专利和保护基因研究的成果和产品也是理所当然的。美国加州大学开发了一种人类生长激素的基因产品，但美国基因技术公司未经同意就利用这种产品，于是前者将后者告上法庭，虽然最终以后者败诉并因侵犯专利而赔偿前者2亿美元告结，但这一事件所触发的问题还是引起了广泛的关注。美国PTO的生物技术负责人多尔所说，总统的热情支持并不具备法律效力，总统们的呼吁“根本不会影响到生物技术专利的申报”，因此也阻挡不了生物技术公司利用基因专利营利的步伐。‎ ‎1．对“基因经济”这一概念的理解最准确的一项是( )‎ ‎ A．基因经济是在基因研究开发基础上生产产品并形成体系的经济模式。‎ ‎ B．基因经济是为满足人们物质与精神需求，生产基因产品的经济模式。‎ ‎ C．基因经济又称生物技术经济，是知识经济或新经济的重要组成部分。‎ ‎ D．基因经济是通过研究DNA和各种功能基因而发展起来的经济模式。‎ ‎(十四)1．A。从第1段中，可以看出只有A全面准确地概括出了“基因经济”的概念，而B、c、D三项概括得比较片面。‎ ‎2．不属于基因经济的“价值”的一项是( )‎ ‎ A．嗵过发现和利用功能基因，生产人类基因产品、动植物基因产品，从而获得巨大的经济效益。‎ ‎ B．有些基因产品的生产，有利于改善人类的健康水平，丰富农产品和食品市场，满足人们的物质和精神需求。‎ ‎ C．在人类基因产品的研究开发上，发现了人类基因组的几万个功能基因，会创造天文数字般的财富。‎ ‎ D．基因经济更符合人们的一般观念，从规模和效益来看会优于信息经济，能推动社会经济的发展。‎ ‎2．c。A、B、D三项都说明基因经济能满足人们需要，有许多优越之处，从而具有很大的价值。c项只说明了对人类基因组的认识。‎ ‎3．在第三段中，本文作者所认为的基因经济发展受到的“制约”主要是指( )‎ ‎ A．民族矛盾和法律规范的制约 B．道德观念和民族矛盾的制约 ‎ C．政府干预和法律规范的制约 D．道德观念和政府干预的制约 ‎ 3．D。从第3段中发展中国家对发达国家的抗议可以看出道德观念的制约。从美国总统克林顿和英国首相布莱尔的声明，可以看出政府干预的制约。‎ ‎4．对全文提供的信息，理解错误的一项是( )‎ ‎ A．动植物体中DNA和各种功能的基因的存在，是基因经济在新经济中地位重要并具有广阔发展空间的根本原因。‎ ‎ B．第二段中多处提到“价值”“销售利润”“销售额”，旨在说明基因经济确实满足了人们实际的消费需要。‎ ‎ C．克林顿和布莱尔声明的观点与前文“表面上的共识”本质上相同，科林斯等人的举动与政府首脑的观点相关。‎ ‎ D．最后一段所说“这一事件所触发的问题”指的是基因研究和产品开发是否有专利，这个问题与第三段内容有关联：‎ ‎ 4．B。前半句中内容旨在说明基因经济具有巨大的经济效益。‎ ‎118‎ ‎ (十五)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 转基因食品离我们不远 ‎ 如果有人对你说：“你肯定已经吃过转基因食品了。”你可能有些不相信，虽然国外的转基因食品已经大规模产业化了．但要是联系到国人的现实生活，总感觉还隔了一层。事实上，我们吃的豆油很多是用美国的转基因大豆提炼的。我们平时喝的啤酒所用的菌种(酵母)也很有可能经过基因改良。所以，不知不觉中，转基因食品已经在我们体内穿肠而过了。‎ ‎ 那么，到底什么是转基因食品，它对人体有破坏性吗?‎ ‎ 其实如今人类享用的任何一种生物，或多或少都已经经过“基因修整”。但是，过去的千百年以来，人们是通过自然基因突变来选择某种特定基因、特定性状的生物体，而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因结构。例如，可以先把目标基因装在“载体”中，在大肠肝茵体内繁殖，然后转移到农杆菌中，让植物“感染”这种细菌，从而获得带目标基因的植物。 ‎ ‎ 利用这种技术开发出来的食品，产量高，营养丰富，抗病能力强。但是，这种技术创造出来的新型遗传基因有可能对生态环境造成难以清除的所谓遗传基因污染，最终祸害人类自身。‎ ‎ 一般在市面上出售的转基因食品对人的健康没有威胁，因为大部分此类食品只是改变了食品的营养结构，例如提高蛋白质含量，真正从人类的利益出发开发的转基因食品对我们是有益的。‎ 251‎ ‎ 当然．这只是就短期而言，如果以一百万年为思考范围，人会不会因为吃了营养结构改变的食物而引起生理结构的改变?这样的改变对人类又有怎样的意义?以“蝴蝶效应”为类比：纽约一只蝴蝶颤动翅膀，就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴。恐龙的灭绝也有可能仅仅是因为它的主要食物中一条基因的改变。‎ ‎ “应该在转基因食品上贴标签，不仅仅出于安全的考虑”，专家说，“如果消费者吃了转基因食品，至少应该让他知情。消费者有选择的权利。”‎ ‎ 转基因食品的优势在于产量高、营养丰富，这对于面临资源危机的人类，尤其是人口众多、土地资源相对贫乏的中国来说，无疑是一个好消息。而且用常规技术提高粮食产量、改变营养结构的可能性远远不及生物技术，可以说21世纪惟一有可能解决粮食问题的就是生物技术。‎ ‎ 但是如果从整个人类发展来看，转基因食品未必是我们的福祉。整个生物界从诞生以来都是优胜劣汰进化而来，转基因食品利用的技术却不一定符合进化论原则，也许会破坏几十亿年以来的生态平衡。从进化论角度看，生态平衡中起于青萍之末的微风有可能在进化的时间尺度上放大成足以毁灭物种的大风暴。‎ ‎ 20世纪以来除了核技术之外，转基因是最有争议的科学技术之一。它是人类埋下的自我毁灭的定时百万年的炸弹?抑或在不久的将来，我们在海滩上享受曰光浴的同时体内就自动生成了营养素?希望是后者。相信随着人类对基因认识的不断完善，现存的问题会逐步解决。1．对文中有关概念的解释，正确的一项是( )‎ ‎ A．基因修整：通过自然基因突变来选择具有特定基因的生物体。‎ ‎ B．转基因：通过分子生物学手段直接或间接改变生物的基因结构。‎ ‎ C．转基因食品：利用“基因修整”技术生产出来的食品。‎ ‎ D．遗传基因污染：转基因食品对生态环境造成的有害影响。‎ ‎ (十五)1．D(A项中“基因修整”既指自然选择，也包括转基因技术，B项中“间接”不对，c项仅指用转基因技术生产出来的食品)‎ ‎2．转基因技术能给人类带来的益处有很多，表述不准确的一项是( )‎ ‎ A．利用转基因技术开发出来的食品产量高、营养丰富、抗病能力强。‎ ‎ B．所有在市面上出售的转基因食品只是改变了食品的营养结构，例如提高了蛋白质含量。‎ ‎ C．转基因食品的优势对于面临资源危机的人类，尤其是人口众多、土地资源相对贫乏的中国人来说，无疑是一个好消息。‎ ‎ D．用常规技术提高粮食产量、改变营养结构的可能性远远不及生物技术，21世纪解决粮食问题有可能就要依靠转基因技术。‎ ‎ 2．B(文中是说“大部分”，而不是“所有”)‎ ‎3．文中以“蝴蝶效应”为类比，对其作用理解最准确的一项是( ) 3．c ‎ A．转基因技术是人类埋下的自我毁灭的定时百万年的炸弹。‎ ‎ B．恐龙的灭绝仅仅是因为它的主要食物中一条基因的改变。‎ ‎ C．转基因食品虽然只是改变了生物的某个基因，但有可能对人类产生巨大的影响。‎ ‎ D．人吃了营养结构改变的食物而引起了生理结构的改变。‎ ‎4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．“应该在转基因食品上贴标签，不仅仅出于安全的考虑”，由此可见市面上出售的转基因食品都没有贴标签。‎ ‎ B．转基因食品中利用转基因技术创造出来的新型遗传基因会产生遗传基因污染，这种污染对生态环境会产生难以消除的影响，并祸及人类自身。‎ ‎ C．转基因食品改变了食物的营养结构，人类长期食用这种食品就有可能改变生理结构。 ‎ ‎ D．随着转基因技术的发展，人类自身就能进行光合作用，产生人体所需的营养素。‎ ‎4．c(A．文中推不出这个结论。B．把可能性说成了必然性。D．把作者的希望当成了会实现的理想。)‎ ‎119‎ ‎ (十六)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 艺术源于基因突变 ‎ 曰英国《泰晤士报》报道，一名研究人类起源的美国人类学家曰前宣称，点燃现代人类思想火花的，是来自一种约5万年前的基因突变而产生的人类“创造性基因”。‎ ‎ 美国加州斯坦福大学人类学教授理查德·克雷恩(Richardklein)认为，距今10万年到5万年前，由于人类大脑发生了生理变化，生活在非洲大陆的人类祖先身上，发生了一场艺术、文化以及个体表达上的巨大革命。克雷恩教授称，基因学研究的最新突破已经强有力地证明，智人(现代 251‎ 人的学名)的文化革命始于一场基因突变，正是这场基因突变改变了人类的语言交流能力。多数人类学家确信，正是这场基因突变之后，人类开始有了“自我意识”，开始装饰自己的形体外表，开始创造抽象的艺术。克雷恩教授说，所有这些都是渐进式完成的，由于不同地方人口的素质不同，因此在文化上的进步也会有快慢之分。 ‎ ‎ 克雷恩教授认为，过去学术界提起人类文化进步的原因，生理学上的解释总是被否定，但事实上，生理学上的解释与当今许多已知现实能够更好地吻合。“我相信正是由于一种生理上的改变——比如基因突变——人类的艺术创造能力才获得了全面提升。”事实上现在科学家已经找到了支持这种理论的有力证据，它便是最近首次发现的被证明影响人类学习和语言能力的“语言基因”——FOXP2。‎ ‎ 津大学学者对一个被称为“KE'’家庭的祖孙三代进行了跟踪观察——该家庭几乎有一半成员有遗传病，症状包括混淆发音、搞错词语顺序、语言理解困难等。当科学家“扫描”该家族成员，寻找他们是否带有FOXP2基因缺陷时，结果发现，所有患病成员都拥有一个使得FOXP2基因失活的突变。科学家们进一步发现，人类的FOXP2基因与其他非人类灵长类动物的类似基因存在两个细微差别，而人类具有语言能力，非人类灵长类则没有。‎ ‎ 克雷恩说究表明，20万年前直到现在，FOXP2从未停止过进化。大约5万年前所发生的那场突变最为引人注目，因为当时的人类活动突然发生了显著变化——人类就是从那时起，开始创造一些不具有实用价值、只具有象征意义的人工制品。克雷恩教授说：“当你回头看看比5万年更早的古人类文物时，你会发现，那时的人类活动惊人地相似，不同地域的人类所制造的人工制品也大同小异可是随着时间的推移，到了距今约5万年的时候，各地的人工制品渐渐因地理分布的不同，差异曰趋分明。突然．有着现代人长相的人类以一种现代方式，开始创造最原始的艺术品甚至珠宝首饰，做出许多他们从未做过的事情。”从那时起，不同区域的人类开始制作出风格迥异的艺术品，而这种异质性，正是人类学上用来判定现代人类心智成熟程度的标志。‎ ‎ 克雷恩教授最后说：“这组控制语言和创造力的基因总数约一万个左右，正是它们的随机突变，才诱发人类文化以崭新的模式出现。”‎ ‎1．对克雷恩教授在文中的观点理解准确的一项是( )‎ ‎ A．克雷恩教授认为人类祖先身上发生的艺术、文化以及个体表达上的巨大革命是因为人类大脑在5万年前发生了生理变化。‎ ‎ B．克雷恩教授认为，基因学研究的最新成果表明，基因突变导致了智人的文化革命，提高了人类的语言交流能力。‎ ‎ C．克雷恩教授认为人类进行艺术创造是逐步完成的，由于地域差异，人口素质不同，因而表现在文化上的进步也不同。‎ ‎ D．克雷恩教授称，科学家已经找到了支持他理论的有力证据，即“语言基因”——FOXP2基因，它被证明对人类学习和语言能力产生影响。‎ ‎(十六)1．c(A．应为非洲人类祖先；B．不是“提高了人类的语言交流能力”而是“改变了……”D．科学家找到 FOXP2，不属于克雷恩的观点)‎ ‎2．对“FOXP2"基因的理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．FOXP2基因从被发现起就一直都在不断进化。‎ ‎ B．FOXP2基因发生突变，会影响人的艺术创造力。‎ ‎ C．FOXP2基因是最近被发现的一种新的基因。‎ ‎ D．FOXP2基因是一种“创造性基因”。‎ ‎2．A(是20万年前直到现在FOXP2一直在进化)‎ ‎3．不属于“艺术源于基因突变”理论依据的一项是( )‎ ‎ A．FOXP2基因的发现。‎ ‎ B．距今约5万年前，人类开始创造艺术品。‎ ‎ C．人类的FOXP2基因与其他非人类灵长类动物的类似基因存在差别。‎ ‎ D．不同区域的人类在创作艺术时，有不同的差异。‎ ‎ 3．D(这是基因突变后的表现)‎ ‎4．不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．由于约5万年前的基因突变，人类才开始进行艺术创造。‎ ‎ B．克雷恩教授是从生理学的角度解释人类文化产生及发展的原因。 ‎ ‎ C．英国科学家通过对“KE”家庭成员的观察研究，发现导致遗传病的原因是他们的家庭成员都有基因缺陷。‎ ‎ D．由于控制语言和创造力的基因能随机突变，才使得人类文化不断进步与发展。 ‎ ‎4．C(是患病的家庭成员有基因突变现象)‎ ‎120‎ ‎ (十七)阅读下面的短文，完成1～4题。‎ 微米级物体的自组装 ‎ 对于自然界的物质，无论大的还是小的，人类似乎找到了操作它们的合适方法，利用起重机可以移动成吨重的货物，使用光镊可以拨动分子和原子，等等：最近哈佛大学的科学家又有了新的发明，那就是通过模仿大分子的融合装配，使微米级的物体能够自己装配自己。‎ 251‎ ‎ 众所周知，DNA和蛋白质等大分子都能依靠形状的互补或分子间的作用力(如氢键和疏水作用力)来进行分子间的牵引。因此，多肽能在被基因表达后自发地折叠成有功能的蛋白质，DNA也能在扭曲成双螺旋后继续缠绕成短棒形状的染色体。然而对于比生物活性分子稍大一些的物体来说，这种作用力方式同样有效吗?‎ ‎ 为了得到答案，哈佛大学的怀特赛德和他的学生开始模仿蛋白质的融合装配，用被称为二甲基硅氧烷的疏水材料制作了一些六角形的小物体，这些小物体虽然只有几个微米大小，但怀特赛德却设法将它们中的数个黏结在一起，并在个别面上涂上了亲水物质，做成一些具有不同形状的模拟“蛋白分子”。把这些“蛋白分子”放入水和油的混合系统后，亲水部位结合到亲水部位，疏水部位结合到疏水部位，它们果然按照被设计的意图完成了自组装。‎ ‎ 科学家认为，这项新发明的技术可以在一些微小物体的精确安装中发挥作用，例如制造电脑芯片或微型机械。但在获得最后的成功之前，还有一个必要的步骤需要完成——把这些自组装好的小东西焊接起来。因为目前里面的黏合力是如此的小。一旦从液中拿出，它们就会像豆腐一样地散架。‎ ‎1．下列不属于文中“合适方法”内容的一项是( )‎ ‎ A．利用起重机移动重物。‎ ‎ B．使用光镊拨动分子和原子。‎ ‎ C．采用二甲基硅氧烷的疏水材料制作成一些小物体并使它们自己装配自己。‎ ‎ D．利用分子间的牵引力原理使模拟“蛋白分子”完成自组装并把它们焊接在一起。‎ ‎(十七)1．D。“完成自组装”不能说明题干中的“合适方法”。‎ ‎2．下列属于文中“大分子”内容的一项是( ) 2．C ‎ ‎ ①DNA②染色体③蛋白质④多肽⑤生物活性分子⑥模拟“蛋白分子”‎ ‎ A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥‎ ‎3．下列全不符合怀特赛德实验的具体情况的一项是( )‎ ‎ ①实验是由怀特赛德和他的学生模拟蛋白质的融合装配过程来共同进行的。‎ ‎ ②实验时，“蛋白分子”的自组装是按照事先设计的意图来进行的。‎ ‎ ③实验时，他们先将二甲基硅氧烷制作成一些六角形的小物体。‎ ‎ ④实验时，他们将这些小物体黏结在一起并在上面涂上亲水物质，做成不同形状的模拟“蛋白分子”.‎ ‎ ⑤实验时，小物体的自组装是在水和油的混合系统环境下完成的。‎ ‎ A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤ ‎ ‎3．B。①，总说怀特赛德模拟蛋白质的融合装配过程；③，做实验前的准备工作；④，也为做实验前的准备工作。所以①③④不符合怀特赛德实验的具体情况。‎ ‎4．下列说法不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．人类已经掌握了操作自然界中各种大小物质的合适方法。‎ ‎ B．科学家能按照设计的意图让微米级物体自己组装自己。‎ ‎ C．让微米级物质完成自组装是一项新发明的技术。‎ ‎ D．科学家所发明的这项新技术将在一些微小物体的精确安装中发挥效用。‎ ‎4．A。开头“人类似乎找到了操作它们的合适方法”。“似乎”并不能说明一定掌握。‎ ‎ (十八)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 纳米机器 ‎ 在小型化方面，科学家们不仅造出了微生物那样大的精巧装置，而且还使这些装置能够运动。‎ ‎ 新一期《科学》杂志说，康奈尔大学的科学家把一部微型马达与一个金属螺旋桨组装在一起，使螺旋桨能够以8转／秒的速度旋转。该大学生物工程教授蒙泰马尼奥说：“这是一台真正的纳米机器。”这台马达是从给细胞提供能量的分子中获得能量的，所以他认为科学家终将能够制造出比细菌还小的机器人。它们将能够修复细胞损伤，制造药物并且攻击癌细胞。他说：“这为制造在细胞中运转的机器打开了大门。它将使我们把设计好的装置与生命系统融合起来。”‎ ‎ 同期的《科学》杂志还描述了另外一种微观运动：一块锡块在化学力的推动下，像变形虫一样在铜的表面四处游走，留下由铜的合金组成的纤细轨迹。国家实验所的巴特尔特博士说：“锡块仿佛活了一样，在铜的表面到处找食吃。它会运动到光洁的区域，吃下表层的铜原子，同时吐出以合金形式存在的铜原子。在微观世界中这种没有生命的系统竟然能够模仿生命系统真是令人感到惊奇。”文后的评论说，实验中锡块的运动可看成一种新的纳米马达，这个马达把化学能转化成机械能的效率大致与汽车的效率相当。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 康奈尔大学的研究工作把几年来纳米技术研究的两个方向结合起来。正如电子工程师把越来越小的晶体管刻到芯片上一样，纳米技术科学家也造出了越来越薄的雕刻品，其中包括杠杆、柱子、悬空的电线和宽度为100个硅原子的一个 ‎121‎ 吉他模型。但是，如果没有办法使它们运动，这些结构充其量也只能算微型艺术品。‎ ‎1．加线的句子中，“这”指代的对象是( ) (十八)1．A。‎ ‎ A．纳米马达 B．比细菌还小的机器人 ‎ C．纳米技术 D．在细胞中运转的机器 ‎2．下列属于真正的纳米机器的一项是( )‎ ‎ A．微生物般大小的金属螺旋桨 B．《科学》杂志所描述的运动着的锡块 ‎ C．刻到芯片上的微小的晶体管 D．宽度为100个硅原子的一个吉他模型 ‎2．B。A、D，金属螺旋桨和吉他模型，由于缺少纳米马达不能运动，还不能称为纳米机器；c，“晶体管”不是纳米机器。‎ ‎3．下列理解符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．使螺旋桨能以8转／秒的速度旋转的微型马达，它的能量是从细胞中获得的。‎ ‎ B．当锡块吃下表层的铜原子并吐出以合金形式存在的铜原子时，锡块就具有了生命力。‎ ‎ C．锡块运动时直接产生的机械能的效率大致与汽车的效率相当。‎ ‎ D．康奈尔大学的研究工作就是使微生物那样大的精巧装置能够运动起来。‎ ‎3．D。A，微型马达的能量是分子提供的；B，“仿佛活了”是形容，并不具备生命力；c，应是“化学能转化成机械能”的效率。‎ ‎4．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．当今的纳米技术还只是一种实验技术，只具实验性，未具实用性。‎ ‎ B．制造纳米机器的目的是修复细胞损伤，制造药物并且攻击癌细胞。 ‎ ‎ C．电子工程师把越来越小的晶体管刻到芯片上的技术不是一种纳米技术。‎ ‎ D．纳米技术的运用能够在微观世界中使非生命系统模仿生命系统。‎ ‎4．B。不是目的，只是一种用途。‎ ‎ (十九)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 近视与阅读的复杂关系 ‎ 近视是一种颇为神秘的现象，科学家还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家族里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。‎ ‎ 戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1％。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12％。这就是戈德史密特医生最早提出的“阅读使人近视”的理论依据。‎ ‎ 现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：“有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”‎ ‎ 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生长发育，并影响到眼球的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。‎ ‎ 像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。‎ ‎ 但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢?‎ ‎ 当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿及同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。‎ ‎ 实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。‎ ‎1．对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是( )‎ ‎ A．戈德史密特先提出“阅读使人近视”的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步提出“过早阅读容易变成近视眼”。‎ ‎ B．戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。‎ ‎ C．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出“过早阅读容易变成近视眼。” ‎ ‎ D．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。‎ ‎(十九)1．C(A项，“过早阅读容易变成近视眼”是戈德史密特1990年提出的理论。B项，戈德史密特对近视问题作过全面的研究，B项第一句说法不对。D项，弗雷德里克并未提出近视和遗传有关。)‎ ‎122‎ ‎2．对第五段中“人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系”这句话的理解，正确的一项是( ) 2．A ‎ A．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应增高，近视的程度也相应加重。‎ ‎ B．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。‎ ‎ C．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。‎ ‎ D．人的受教育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。‎ ‎3．下列表述不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．“过早阅读容易变成近视眼”的理论并不能解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。‎ ‎ B．导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。‎ ‎ C．造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因’、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。‎ ‎ D．治疗近视眼的前景可以乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。‎ ‎3．D(原文说“或许将来”“就能”，D项意为完全“能”，故错。)‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．近视患者中绝大多数与父母近视有关。‎ ‎ B．长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。‎ ‎ C．重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。‎ ‎ D．科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。‎ ‎4．B(B项中所说的人必然都是过早阅读的人，又是长时间阅读的人，这部分人最容易得近视，此说法合乎事理，也为实际情况所证实。A项，近视能够遗传不等于近视的人绝大多数都与父母近视有关，文中拉普人的例子便说明此点。c项，“只要这样做的人”中包括着父母都是近视的人，他们即使重视用眼卫生，仍然会近视。文中第四段对这问题说得很清楚。D项①过早阅读容易变成近视的理论是基于事实的。有大量的实例在，不能说“部分地符合实际”。②D项前句推不出后句，前后两句构不成推理的逻辑关系。)‎ ‎ (二○)阅读下面文字，完成1～4题。‎ 放射性核废料有望安全地处理 ‎ 如何处理放射性核废料的问题，正困扰着科学家。将其深埋在与生物圈隔绝的地质仓库中，是人们正在探索的一种方法。但它不能使科学家完全信服，分歧在于能否向未来几代人保证地质废料仓库的完整无损。现在，这样一种思路引起了人们的关注，即在核反应的帮助下，使中长寿命的放射性核“嬗变”为终身稳定的元素，从而最终消除像钚这样的最危险的废料。诺贝尔奖获得者、物理学家卡洛·鲁比亚接受了这个挑战，他看到了粒子加速器在这个领域中的实用性。‎ ‎ 为科学家研究亚原子物理而诞生的加速器，现在是如此强大，以至可以充当导致核相互作用也称散裂的源头，它已具有与反应堆内产生的裂变相同的强度。为什么不用这些高能“轰击粒子”去衰变危险元素的原予核呢?‎ ‎ 这就是鲁比亚的“良方”。散裂原理与裂变原理相似：用加速的质子去轰击铅靶，结果，释放出的中子在核燃料作用下成倍增长并保持其高能量。这种中子与放射性同位素有效碰撞会破坏同位素，使其转变成稳定的元素，或成为中短寿命的元素。与在核反应堆中所发生的情况不同的是：核反应堆产生的链式裂变需十分小心的控制，而上述情况却只需将源头关闭，核反应就会在几毫秒内自发停止，安全上有很大的益处。‎ ‎ 使用粒子加速器处理放射性废料的方法就像一层没有点破的窗户纸，想到很难，想到了实施起来就很容易。‎ ‎1．“他看到了粒子加速器在这个领域中的实用性”，句中“这个”具体指的是( )‎ ‎ A．消除类似钚的最危险的废料 B．使中长寿命的放射性核“嬗变”为稳定元素 251‎ ‎ C．修建地质仓库深埋核废料 D．处理放射性核废料 ‎(二○)1．D。原文中“这个”后紧跟中心词“领域”。A、c错误明显，B是具体方法。‎ ‎2．文中第三段画线处“源头”所指的具体内容正确的一项是( )‎ ‎ A．核反应堆 B．铅靶 C．粒子加速器 D．散裂 ‎2．C。由第三段文意可判断出。‎ ‎3．下列属于鲁比亚的“良方”的一项是( )‎ ‎ A．运用加速器去轰击粒子，而衰变危险元素的原子核 ‎ B．用高能“轰击粒子”使危险元素的原子核衰变 ‎ C．用中子碰撞放射性元素，使其转变成稳定的中短寿命的元素 ‎ D．将源头关闭，使核反应在几毫秒内自发停止 ‎3．B。A，并不是用加速器轰击；c，“稳定的元素”与“中短寿命的元素”是两种不同情况；D，不属于“良方”。‎ ‎4．根据文章提供的信息，下列判断不正确的一项是( )‎ ‎ A．“嬗变”法能最终消除最危险的废料的放射性 ‎ B．散裂与裂变的相同之处在于放射性同位素被破坏而衰变 ‎ C．散裂与裂变的不同点之一是前者易于控制，安全性好 ‎ D．“嬗变”法安全性高于建造地质仓库 ‎4．D。“嬗变”法只是一种设想，尚未实施。‎ ‎ (二一)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 科学家发现希格斯玻色子存在的迹象 ‎ 参与欧洲核子研究中心大型正负电子对撞机研究项目的科学家最近透露，他们在实验中发现了一些表明希格斯玻色 ‎123‎ 于存在的迹象。‎ ‎ 参加该项目的曰本东京大学副教授川本辰男以及美国普林斯顿大学的塔利等科学家，近曰在不同场合分别宣布了上述消息。该成果如果得到进一步实验的证实，将是粒子物理学领域的又一重大发现。‎ ‎ 英国物理学家希格斯最早在30年前预言了玻色子的存在，但科学家至今没找到它的踪迹。希格斯玻色子被认为是物质的质量之源，是电子和夸克等形成质量的基础。按理论假设，其他粒子是在希格斯玻色子构成的“海洋”中游弋，受其作用而产生惯性，最终才有了质量。‎ ‎ 希格斯玻色子对完善粒子物理学理论有重要意义。经过长时间的研究和探索，科学家们曾建立起被称为标准模型的粒子物理学理论。该标准模型以夸克、轻子作为基本粒子，以弱电统一和电子色动力学理论为主要框架。标准模型预言了62种基本粒子的存在，这些粒子几乎都已被实验所证实，希格斯玻色子是最后一种未被发现的基本粒子。因此，寻找该粒子被比喻为粒子物理学领域的“圣杯”。‎ ‎ 但希格斯玻色子仅能在瞬间存在，因此观测起来难度极大。为“捕捉”该粒子，物理学家们通常采取的方法是让高速运动的粒子相互撞击，如果碰撞过程中产生足够高的能量，就形成希格斯玻色子。由此形成的希格斯玻色子往往很快就衰变为其他一些粒子，衰变后的粒子有特定的组成，据此可间接证明希格斯玻色子的存在。‎ ‎ 欧洲核子研究中心的科学家对利用大型正负电子对撞机进行的4项实验的观测数据进行分析后，发现了一些“非同寻常的事件”。研究人员认为，这些事件可以用希格斯玻色子的衰变来解释，也就是说，他们在实验中获得了希格斯玻色子。但他们也指出，目前的观测结果尚不是最后的结论，仍需要进一步的实验数据才能确认其可靠性。‎ ‎1.文章说“该成果如果得到进一步实验的证实，将是粒子物理学领域的又一重大发现”。该成果是指( )‎ ‎ A．它是粒子物理学领域的“圣杯”‎ ‎ B．它可以证明物质质量的存在 ‎ C．它完善了粒子物理学 ‎ D．它找到了标准模型，预言了62种基本粒子的最后一种 ‎(二一)1．c。A，是比喻说法，不能揭示本质；B，在文中无此信息；D，最终也应归纳到c。‎ ‎2．下面的说法中不能成为“希格斯玻色子”可能存在的理由是( )‎ ‎ A．现在的办法都只能间接证明它的存在 ‎ B．科学家至今没有找到它的踪迹 ‎ C．科学家利用大型正负电子对撞机进行实验观测，发现了一些“非同寻常的事件”‎ 251‎ ‎ D.欧洲核子研究中心认为这些“非同寻常的事件”可以用希格斯玻色子的衰变来解释 ‎2．B。最后一段明确指出“他们在实验中获得了希格斯玻色子”，再与第一段末句相照应，可知B项错误。‎ ‎3．文章说“目前的观测结果尚不是最后的结论”的理由是( )‎ ‎ A．希格斯玻色子仅能在瞬间存在，观测起来难度极大 ‎ B．现在的科学技术手段尚未成熟 ‎ C．科学真理是可以重复的，所以还需进一步的实验数据的证实 ‎ D．只有一个科研机构在研究“希格斯玻色子”‎ ‎3．C。从文末最后一句可知。‎ ‎4.把物理学家们通常遵循的理论、采用的方法和“欧洲核子研究中心大型正负电子对撞机研究项目”遵循的理论和采用的方法加以比较，下面说法中正确的是( )‎ ‎ A．理论和方法都相同 B．理论相同，方法不同 ‎ C．理论不同，方法相同 D．理论和方法都不同 ‎4．A。理论都是“粒子物理学理论”，方法都是“让高速运动的粒子相互撞击”，只是“大型正负电子对撞机”速度更快，碰撞过程所产生的能量更大。‎ ‎ (二二)阅读下面的文章，完成l～4题。‎ 中微子 ‎ 在微观世界中，中微子一直是一个无所不在而又不可捉摸的过客。中微子产生的途径有很多，如恒星内部的核反应．超新星的爆发，宇宙射线与地球大气层的撞击，以至于地球上岩石等各种物质的衰变等。尽管大多数科学家承认它可能是构成我们所在宇宙中最常见的粒子之一，但由于它穿透力极强，而且几乎不与其他物质发生相互作用，因此它是基本粒子中人类所知最少的一种。‎ ‎ 来自曰本和美国的约120名研究人员在东京大学宇宙射线研究所的领导下参与了对中微子的研究。他们在神冈叮地下一公里深入废弃的锌矿坑中设置了一个巨大的水池，装有5吨水，周围放置1．3万个光电倍增管探测器。当中微子通过这个水槽时，由于水中氢原子核的数目极其巨大，两者发生撞击的几率相当高。碰撞时产生的光子被周围的光电倍增管捕获、放大，并通过转换器变成数字信号送入计算机，供科学家们分析。‎ ‎ 科学家们已经确认中微子有三种形态：电子中微子、μ(缪子)中微子和π(陶子)中微子；其中只有前两者能够被观测到。研究人员在6月12曰出版的美国《科学》杂志上报告说，他们在535天的观察中捕获了256个从大气层进入水槽的缪子中微子，只有理论值的百分之六十；在实验地背面的大气层中产生、穿过地球来到观测装置的中微子有139个，只剩下理论值的一半。他们据此推断，中微子在通过大气层和穿过地球时，一部分发生了振荡观象，即从一种形态转换为另一种，变为检测不到的陶子中微子。根据量子物理的法则，粒子之间的相互转化只有在其具有静止质量的情况下，才有可能 ‎124‎ 发生。其结论不言而喻：中微子具有静止质量。‎ ‎1．对中微子的论述不准确的一项是( )‎ ‎ A．中微子可以从一种形态转换为另一种，但它几乎不与其他物质发生相互作用。‎ ‎ B．中微子与水中氢原子核碰撞会产生光子。‎ ‎ C．中微子在通过大气层和穿过地球时，就会产生振荡现象，全部变为检测不到的陶子中微子。‎ ‎ D．中微子在实验中穿过地球来到观测装置的数量低于理论值。‎ ‎(二二)1．c。“全部”不正确，应为“一部分”。‎ ‎2．最能支撑“中微子具有静止质量”这个结论的实验证据是( )‎ ‎ A．量子物理法则。‎ ‎ B．中微子在通过大气层和穿过地球时发生了形态转换。‎ ‎ C．捕获的256个缪子中微子，只有理论值的百分之六十。‎ ‎ D．捕获的139个中微子，只有理论值的一半。 ‎ ‎ 2．B。由最后一段倒数第三句可知。‎ ‎3．下列说法符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．中微子只有通过大气层和穿过地球时形态会发生转换后，才使它具有“不可捉摸”的特点。‎ ‎ B．目前，科学家确认并能够观测到的中微子有三种形态：电子中微子、缪子中微子和陶子中微子。‎ ‎ C．中微子是构成我们所在宇宙最常见的粒子之一，是基本粒子中人类所知最少的一种。‎ 251‎ ‎ D．在实验地背面的大气层中产生，穿过地球来到观测装置的139个中微子是电子中微子或缪子中微子。‎ ‎3．D。A，“不可捉摸”指的是“穿透力极强……一种”；B，陶子中微子不能够观测到；c，第1自然段把大多数科学家可能性推断说成了肯定性的事实。‎ ‎4．第2自然段提到的“数字信号”，其形成过程顺序正确的一项是( )‎ ‎ ①碰撞产生光子 ②设池装水 ‎ ③中微子通过水槽 ④通过转换器 ‎ ⑤放置光电倍增管探测器 ⑥光子被光电倍增管捕获、放大 ‎ A．②→③→①→④ B．③→①→⑥→④‎ ‎ C．⑤→①→③→④ D．⑥→②→⑤→④‎ ‎4．B。见第2自然段信息。‎ ‎ (二三)阅读下文，完成l～4题.‎ 神奇的纳米自来水笔 ‎ 小型打印器不久可能变得更加小巧玲珑 这要感谢美国密执安大学和多伦多大学的研究人员设计出了一种“纳米自来水笔”。l纳米只有1米的10亿分之一，你想这种“自来水笔”写出的字会有多么小。研究人员说，他们用一种称为“原子打气筒”的东西把一个个原子喷射(书写1到基体表面上 ‎ 如果设计和制造成功，这种能书写原子的笔就可以在显微芯片制造中用来取代细线平板印刷术，使书写的细节在现在的微米级下进一步发展，即可使晶体管．接触点及连接线一类的器件变得更小，并用它一个原子接一个原子地构建各种显微机械。‎ ‎ 目前，由于缺乏操作原子和分子大小的零件的得力工具，纳米技术的发展受到限制。操作原子的最好方法只是用一台扫描隧道显微镜在基体表面移动单个原子，但这种方法缓慢而艰难。将来，用新设计的纳米级自来水笔，就可以每15微秒一个原子的速度把原子书写在基体表面上，这种相当于墨盒的“原子打气筒”是由碳纳米管组成的，在碳纳米管中可以用任何你需要的原子填充。管中的原子由两束激光控制，一束激光的频率是另一束的两倍，两束激光之间产生干扰，激光束冲击碳纳米管壁，因光电作用从管壁上产生电子，在两束激光的干扰下电子向前移动，在电子流动时，电子对管中的原子施加一个推力，通过控制激光的相对相位和激光束的功率，操作人员可以控制电子的速度和流动方向，随时可以从管笔的笔尖吐出一个个原子达到正确位置。‎ ‎ 制造这种原子笔是一种非常精密的工作，纳米管中的任何缺陷都必须消除，以避免阻碍原子的流动。笔尖的几何形状对从管子中有效地排出原子是很重要的，但目前何种几何形状是最好的仍不清楚。此外，加热作用可能引起问题，因为高功率的激光可能产生有效电流。作用15微秒的短脉冲激光可以减少加热的影响，每个脉冲仍足以将1个原子移动1个纳米管的长度，喷射到基体表面上。‎ ‎1．根据文意，对“纳米自来水笔”所作说明，正确的一项是( )‎ ‎ A．之所以称其为“纳米自来水笔”，不仅因为这种笔的体积小，是纳米级的，更因为这种笔能书写原子，其书写细节也是纳米级的。‎ ‎ B．纳米自来水笔就是文章最后一段所提到的“原子笔”，也即研究人员所称的“原子打气筒”。‎ ‎ C．纳米自来水笔取代了显微芯片制造中的细线平板印刷术，芯片中的各类器件变得更小，由微米级发展到了纳米级。‎ ‎ D．目前，移动原子的最先进方法是利用扫描隧道显微镜，纳米自来水笔的出现可大大提高操作原子的效率，彻底改变单个移动原子的方法。‎ ‎(二三)1．B。A，“体积小，是纳米级的”有误；c，“取代了”有误，文中为假设关系；D，纳米自来水笔仍是移动单个原子。‎ ‎125‎ ‎ 2．根据文意，对“加热作用可能引起问题，因为高功率的激光可能产生有效电流”这句话的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．高功率的激光产生的有效电流会影响加热作用，使其产生问题。‎ ‎ B．加热作用，可能会影响纳米管中原子的有效排出。‎ ‎ C．加热作用是由高功率激光所产生的有效电流而引发的。‎ ‎ D．有效电流能产生一定的热从而引发加热作用。‎ ‎2．A。原文为“加热作用可能引起问题”。‎ ‎3．对纳米自来水笔原理的说明，正确的一项是( )‎ ‎ A．纳米自来水笔由碳纳米管组成，碳纳米管中充满了原子，这些原子可由两束频率不同的激光直接控制。‎ ‎ B．碳纳米管中的原子要向前移动，就需要一个推力，而推力来自于两束激光在互相干扰的过程中产生的电子的向前移动。‎ ‎ C．两束激光的相对相位决定着电子的流动速度，激光的功率又决定着电子的流动方向。‎ ‎ D．碳纳米管组成了纳米自来水笔的“墨盒”，“墨盒”中填充了相当于墨水的原子，原子在电子流动产生的推力下喷射而出。‎ ‎3．D。A，“直接”有误；B，电子是激光束冲击碳纳米管壁而产生的；c，不能理解为分别决定。‎ 251‎ ‎4．下列说法中，符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．纳米自来水笔可以被用来将原子或分子构建成各种显微镜机械。‎ ‎ B．纳米自来水笔是纳米技术发展的产物，同时它的出现，又能进一步促进纳米技术的发展。‎ ‎ C．纳米自来水笔是一种极其精密的书写工具，笔尖的几何形状对于原子的排出最为重要。‎ ‎ D．纳米自来水笔中控制原子的激光的脉冲间隔时间为15微秒，这段时间足可以使原子从笔中喷到基体表面上。‎ ‎ 4．B。A，应为“用原子构建各种显微机械”；c，应为“对原子的有效排出很重要”；D，15微秒为短脉冲激光的作用时间。‎ ‎ (二四)阅读下面短文，完成l～4题。‎ 信息高速公路 ‎ “信息高速公路”的概念几乎一夜之间传遍世界，没有人再怀疑人类已经进入信息时代。高速多向的全球信息传播，．将使人类再无隔绝孤立之虞。在这样史无前例的成就中，新的危机却悄悄萌发了。‎ ‎ 美国思想家梭罗曾说过：“我们热切地挖掘了大西洋隧道，期望新旧大陆更为密切地接近，实际上传来的最新消息不过是阿德莱亲王打了个哈欠。”危险正是在这里。对于传媒来说，葛底兹堡大战和王室打哈欠没有本质的区别，这就有可能湮没了真正有价值的信息。信息的创造是不平等的：有的有用，有的无用；有的可信，有的可疑；有的之所以被传播，只是因为偶然的错误。借助现代化科学手段，信息1秒钟可以到达月球，可以绕地球七圈半，等发现了错误再纠正，收到信息者可能已经关闭了叫音机。未来社会的信息过剩，一如生产过剩带来的经济危机一样，很可能是人类进步所付出的必然代价；信息过剩和信息的快速传播将导致信息的贬值。‎ ‎ 美国未来学家约翰·奈斯比特又进一步指出：“大量但无用的信息，不是资源，而是灾难。”随着信息高速公路系统的建立，信息污染也会越来越严重，人们每天要接受许多与自己无关或相互矛盾的信息。英国科学家戴恩·谢恩克斯认为。过去十年里计算机的发展是造成这一问题的主要症结所在。因特网的全球化趋势使得任何只要拥有必要设备的人都可以将自己的信息发往世界上的任何地方，同时也可以接受大量各式各样的信息。这样做的后果是，人们在解决一个问题或者在做出一个决定之前会不由自主地求助于它，而这也使许多人疲于应付，筋疲力尽。当然，这种“不由自主”是源于担心自己跟不上信息发展的心理压力。目前，世界各地人们已经开始注意在努力防止这种曰趋严重的危害。‎ ‎1．第2自然段中，作者借用梭罗的话，是为了说明( )‎ ‎ A．信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机。‎ ‎ B．信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近。‎ ‎ C．过剩信息的快速传播，将可能湮没真正有价值的信息。‎ ‎ D．信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别。‎ ‎(二四)1．c。A，“预想不到的危机”中“危机”一词所指不明确；B，“降低信息的质量”“影响双方密切的接近”均与文意不符；D，缺少梭罗的话中所要表明的“过剩信息”“无用信息”这层意思。‎ ‎2．第2自然段中，画横线的语句作者要强调的意思是( )‎ ‎ A．高速多向的信息传播将会造成信息的创造和质量的不平等。‎ ‎ B．在高速多向的信息时代，对信息及时准确地传播和判断的重要性。‎ ‎ C．充分肯定了“信息高速公路”给人类带来的好处，但要注意纠错。‎ ‎ D．信息的快速传播将给人类带来许多无法及时纠正的错误信息。‎ ‎2．B。A，“会造成信息的创造和质量的不平等”与本句话无关；c，“充分肯定了‘信息高速公路’给人类带来的好处”并不是本句要强调的主要意思，“注意纠错”的主语是指信息传播者还是指信息接受者，意思不明确；D，完全否定了“高蓝多向的全球信息传播”，意思太绝对。‎ ‎3．根据第3自然段内容，对“信息污染”产生的客观原因，解释错误的一项是( )‎ ‎ A．过去十年计算机的飞速发展 B．因特网全球化趋势的逐渐形成 ‎ C．人们心理上对大量信息的依赖 D．发送与接受信息的简便快捷 ‎3．c。说的是人们主观上的某些原因，而不是信息污染产生的客观原因。‎ ‎4．综观全文，对第1自然段中提到的“新的危机”的正确理解是( )‎ ‎ A．信息过剩与经济危机 B．信息贬值与心理压力 ‎ C．信息传播与信息污染 D．信息贬值与信息污染 ‎ ‎4．D。第一段是总说，第二段是说信息贬值，第三段是说信息污染，故D项概括正确。‎ ‎126‎ ‎ (二五)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 251‎ 食 人 鱼 ‎ 食人鱼，又称食人鲳，学名纳氏锯脂鲤，原产于南美洲的亚马逊河流域，主要分布在巴西。鱼体呈卵圆形，侧扁，尾鳍呈叉形，成鱼体长多在150头大的可达450毫米，体成灰绿色，背部为墨绿色，腹部为鲜红色。下颚发达有刺，牙齿锐利，三角形，呈锯齿状排列，口撕咬力强。在巴西，食人鱼俗称“皮拉尼亚(pi-ranha)”，这是印第安图皮族语，意为“割破皮肤的”。印第安人常将食人鱼的牙齿当小刀来使用。‎ ‎ 食人鱼对水质要求不高，喜欢弱酸软水，生长适宜水温为22～28~C。食人鱼体质强壮，繁殖力强，易于饲养，但不能与其他鱼共养，食人鱼以凶猛闻名，俗称“水中狼族”。食性杂，群体觅食，猎食水中任何移动的东西，尤其对血腥味敏感，任何一点血腥味都会激起大群食人鱼的疯狂攻击。有一次，巴西有只游船不幸在河中倾覆，脱险的人亲眼看到溺水而死的同船之人被食人鱼团团围住啃食，其状惨不忍睹。另据报道，成群的食人鱼能在十几分钟之内将不慎下河的水牛啃噬成一副骨架!尽管食人鱼尖牙利齿，凶悍无比，然而它们在巴西却形不成气候，因为那里有众多的天敌在等着它，如鳄鱼、河豚、水蛇等。而且，在千百年的进化过程中，许多水中动物都有了对付食人鱼的本领，比如有些鱼浑身长满了刺，使食人鱼不敢轻举妄动。也许正是由于这些原因，凶猛的食人鱼才能没有在巴西肆意繁衍蔓延，保持了生态平衡。由于巴西有关部门在对该种凶猛鱼类的进一步管理方面并没有制定出明确的措施或条例，因而此鱼目前可以通过各种途径出口到其他国家。‎ ‎ 在我国，食人鱼咬伤饲养人员和养鱼爱好者的情况时有发生。中国科学院、广西大学等科研院所的几位鱼类学、生态学专家一致认为，食人鱼在我国南方广大地区都能找到适宜繁殖生长的气候条件和水体，一旦流入自然水域，必将打破现有的生物链，威胁土著鱼类并破坏生物多样性，对生态的破坏是不堪设想的。同时，对我国渔业资源和生产会造成重大损失。‎ ‎ 在国际上，对外来物种的管理相当重视，有一系列的国际性、地区性的条令法规防止外来物种入侵。《生物多样性公约》(1992年)为了防止外来物种入侵，第八条规定：必须预防和控制外来物种对生物多样性的影响；《关于地中海特别保护区的巴塞罗那公约附加议定书》(1995年6月10曰)规定，禁止引进可能对公约使用范围内的生态系统和当地物种造成有害影响的物种。目前，美国已有21个州禁止养殖食人鱼，同时，还专门成立了由联邦环境保护局、农业部和国防部等10个部门组成的外来物种入侵管理委员会，制定全国外来物种入侵防治计划。‎ ‎ 目前，我国相关政府部门已经迅速作出反应，农业部、国家质检总局、国家环保总局等部门立即着手对食人鱼进行调查，实行相应的管理举措，禁止非法养殖、经营食人鱼。据悉，有关部门正在制定相关的法律法规，规范物种引进，确保生物安全。‎ ‎1．下列对食人鱼的解释，最准确的一项是( )‎ ‎ A．食人鱼是一种原产于南美巴西的尖牙利齿、凶悍无比、富于攻击人类的杂食性淡水鱼。‎ ‎ B．食人鱼是一种体长150—450毫米、以食人为主的淡水鱼类，它原产于南美亚马逊河流域。‎ ‎ C．食人鱼是一种原产于南美亚马逊河流域的、具有尖牙利齿、性情凶悍无比、富于攻击性的杂食性淡水鱼。‎ ‎ D．食人鱼下颚发达有刺，牙齿锐利，三角形，呈锯齿状排列，口撕咬力强，这种鱼性情凶悍，只要有一点血腥味，都会激起它们疯狂的攻击。‎ ‎(二五)1．c(A，“富于攻击人类’’太绝对化，它主要是攻击水中有血腥味的东西，例如其他鱼类、下河的水牛等。B，“体长150-450毫米之间”的体长上限与下限太绝对化，原文有“多在……”等字眼。D，“只要……就……”的条件关系不准确，充分条件是“有之必然，无之未必然，”从文意可悟出：偶受轻伤而流血的鳄鱼等天敌，它不敢攻击，没有血腥味的物体它也会发起攻击，如文中讲到“任何移动的东西”它也会发起攻击。)‎ ‎2．对“水中狼族”的理解有错误的一项是( )‎ ‎ A．说明食人鱼对目标的攻击具有群体性。 B．说明食人鱼富有攻击性，性情凶悍无比。‎ ‎ C．说明食人鱼对水生动物都构成威胁。 D．说明食人鱼尽管食性杂，但以食肉为主。‎ ‎2．C(“对水生动物都构成威胁”不对，如它无法威胁天敌鳄鱼、河豚、水蛇。)‎ ‎3．本文引用相关的国际性和地区性法律文件中的部分条款在文中的作用是什么?下列分析理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．说明我国可以依据相关的国际性法律，禁止非法引进包括食人鱼在内的有害物种。‎ ‎ B．说明我国可以参照相关地区性法律，禁止非法引进包括食人鱼在内的有害物种。‎ ‎ C．说明多数国家和地区就为了保护当地物种而严格控制包括食人鱼在内的有害物种入侵达成了共识。‎ ‎ D．说明多数国家和地区盲目引进食人鱼，对当地物种造成了危害，于是就制定了相关法律予以解决。‎ ‎3．D(D．这两部法律并非专门针对食人鱼而制定。A．国际性法律我国当然适用。B、c两项有干扰性。B-我国虽非地中海沿岸国家，但可以“参照’’执行这一地区性法律，这里要注意“参照”二字。C．“包括食人鱼”是根据“食人鱼”这一话题突出强调而已，是说得过去的，同时下文就有“美国已有21个州禁止养殖食人鱼”佐证。)‎ ‎4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ 251‎ ‎ A．我国的土著鱼类没有对付食人鱼的特殊本领，如果食人鱼流入我国南方的江河湖泊，那么当地的鱼类将面临威胁，现有的生物链也将被打破。‎ ‎ B．尖牙利齿、凶悍无比的食人鱼一旦流入我国的自然水域，那么我国的渔业资源和生产会受到重大损失，生物的多样性也将遭受巨大的破坏。‎ ‎ C．凶悍无比、噬杀成性的食人鱼如果进入我国南方江河、湖泊，那里的各类水生动物都将遭受灭顶之灾，生物多样性也将遭受破坏。‎ ‎ D．食人鱼如果进入我国自然水域，若干年后，我国在自然水域开展的水上运动、水上旅游都将遭受难以预料的重大影响。‎ ‎4A(A．可以从原文相关内容悟出。B．“我国的自然水域”范围太宽，由于食人鱼的适宜水温为22～28℃，松、嫩等水域就难以生存。所以据文意，“自然水域’’应指南方的。C．“各类水生动物”应包括鳄鱼类，鳄鱼是不怕食人鱼的。D·有与lB项相同的毛病。)‎ ‎127‎ 社科文 金牌考点与对策 ‎ 社科类文章，一般是指研究社会现象的科学的文章，属议论文性质类文章放在第一卷中去考查，是一个新的变化。从近几年高考试题选文来看，偏重于文艺科学方面的作品，学生对这方面知识欠缺，理解起来有难度。‎ ‎ 1．在词的理解上，要注意词的多义问题。如郁达夫《(中国新文学大系·散文二集)导言》中，就出 现了三个“内容”，有着不同的内涵。这就需要明确三个“内容”所在的语境，根据语境来理解它们的确切内涵。‎ ‎ 2．在句意的理解上，要注意抽象含蓄的句子。这些句子大多运用了比喻等修辞手法，题中有3题都是比喻性的。理解比喻性的句子，要从上下文的联系中通过理解喻体的意思来理解本体的意思，进而理解全句的意思。有的题目要求对具体的内容进行概括，这是一种重要的能力。概括是突出具体内容的潜在的思想，而要把这潜在的思想抓住，就要善于抓住主干，排除枝叶，选出最核心的内容。‎ ‎ 3．辨别和筛选文中重要的信息。这是达到阅读目的获得所需信息的重要手段。所谓重要信息，它是文中的基本概念和新的知识、对重要概念和知识的解释和阐述、最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。社科类文章的论点和论据都是重要的信息，文章为了论证某一个观点，往往要摆出一系列证据，不少论据往往是新发现、新情况、新知识，即新信息。对这些信息进行筛选整理，其根据是看信息与观点的关系，是正面证明还是反面抵消，是直接支撑还是间接扶持。如果信息本身比较复杂，由多处组合，还要看选项对信息本身是全面把握还是断章取义。‎ ‎ 4．分析概括作者在文中的观点态度，这也是社科类文章阅读考查的重点之一。作者的观点和态度，有的是直接表达出来的，但更多的则是分散在多处，寓于议论之中，这要我们加以辨别和筛选。如何解决?首先要着眼于全文，不能只盯住局部；其次要把握关键句的意思，如标题，各段的起始句、收束句，文章的提示语、结论性句子等，把握这些句子，有助于正确地分析概括。‎ 名题示例 题1阅读下面的文字，完成l～4题。 ‎ 铜奔马正名 ‎ 作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为“马踏飞燕”，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。‎ ‎ 最近有人在《光明曰报》上撰文．更考定此物应名—色廉铜马”。其根据有-二：一是《后汉书·董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载，二是“《三才图会》里的飞廉图．便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。‎ ‎ 首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。《墨子·秦本纪》云：—色廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子·椒真训》高诱注：—色廉，兽名，长毛有翼。”《楚辞·离骚》王逸注：“飞廉，风伯也。”洪兴祖补注：“飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品．马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书·董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物。故文后有“之属”一词。‎ ‎ 然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句，注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。1．以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是( )‎ ‎ A．作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷纭。 ‎ ‎ B．“马踏飞燕”“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用。‎ 251‎ ‎128‎ ‎ C．“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意。‎ ‎ D．“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”“马踏飞燕”等更逊一筹。‎ ‎2．以下不属于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项是( )‎ ‎ A．《三才图会》一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病。‎ ‎ B．飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致。‎ ‎ C．两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象。‎ ‎ D．《后汉书·董卓传》“飞廉铜马之属”中，飞廉和铜马应是两物。‎ ‎3．对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是( )‎ ‎ A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子。‎ ‎ B．“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”“紫燕跃武”二句。‎ ‎ C．铜奔马足下有一乌，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。‎ ‎ D．作者认为，“紫燕骝”“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型。‎ ‎4．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．《四库提要》虽然比《三才图会》晚出，却是一部权威性的著作。‎ ‎ B．高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家。‎ ‎ C．在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事。‎ ‎ D．在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的。‎ 答案与精析 ‎1．不属于作者为铜奔马正名的原因为B项。在本文第一段中，第2旬反映A项，第3句反映c项，第二段末句反映D项，B项未有反映。‎ ‎ 2．不属于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项是c项。A项《三才图会》一书的评价为《四库提要》作者所下结论，B项可在第三段中第8句直接反映，D项第三段末句直接体现D项。‎ ‎ 3．对文意理解正确的一项为D项。A项中应为古诗文中才有比喻良马快步如飞燕。B项“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕跃武，赤兔越空”二句。c项中铜奔马足下有一鸟，应理解为马的奔跑速度相当于飞燕飞行的速度。‎ ‎ 4．以下推断不正确的一项为c项。文中第三段第10句可以反映出汉代画像并非完全写实，有神化故事的影子。‎ 题2 阅读下面的文字，完成l-4题。 卷)‎ 让香格里拉发现自己 ‎ 第一次接触香格里拉(Shangri—la)这个词还是八十年代中期．在一本简易英语课外读物中，“香格里拉”即世外桃源。但事实上，香格里拉是一个真实存在的地方，它就在中国滇西北一带。纳西话叫香格里；拉，只是词的后缀，中甸一带康巴藏民称它香巴拉。它开始被世人关注，是缘于一位俄国导演1937年拍的电影《被遗忘的王国》。影片中这个叫香格里拉的地方，有高原雪山、蓝月亮峡谷、森林牧场牛羊，还有与自然和谐依存的民风。它激起了世人寻梦的热情，人们这才发现了一个名字：美籍奥地利学者约瑟者·洛克。‎ ‎ 洛克1884年出生于维也纳，1905年去美国求学。1922年他以植物学教授的身份到云南丽江采集植物标本。这一方水土立刻迷住了他，从此他把灵魂融入了这方水土，一住就是二十年，从事纳西族民风、民俗、文化、宗教研究。和以往一些西方探险家不同，洛克对他的考察对象不只是充满好奇，更没有白种人的偏见和野心，而是充满感情。他有过“与我的纳西族朋友共存亡”的诺言，并带着偏爱称纳西人是“纯朴的大自然之子”。‎ ‎ 洛克无疑是可敬的。但是香格里拉是一个客观自然的存在，洛克到来之前，纳西就有了自己的学者和文化人。换一个角度讲，正是香格里拉的一方水土，改变了一个西方学者的命运，塑造了一个全新的洛克，为什么不能说香格里拉发现了洛克呢?我看就像他评价他的纳西兄弟一样，称他是“大自然之子”更平等一些，更合适一些。由此，我们得到一种启示：香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。‎ ‎ “让香格里拉发现自己”，这是套用一个现成句式。拉美的乌拉圭作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》，他是有感于西方世界数百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前，那片大陆就自然地存在着，后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后，印第安人就一直被判为终身有罪”，遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年，美洲被入侵，而不是被发现”。而美洲的希望则是在它“自己发现自己的时候”。同样，“让香格里拉发现自己”，也是把香格里拉当成主体，而不是被动面向世界的客体。因而，对于香格里拉来说，问题的关键就在于，它是不是真是一个美好的真实的存在，这也许是“自己发现自己”的含义。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 人们通常把美好的地方都比做世外桃源，可见人类对自己居住的地方抱有怀疑。人们说世外桃源，就是说世上没有，这说法本身就意味着对现实的批判。“世外”，可以理解成人类还没有实现的思想，若说哪里是世外桃源，就是说哪里已接近或实现了理想的蓝图，那它其实就是世上的桃源了。一旦回到世上，就是人类的势力范围了。那么世上桃源还可以叫做世外桃源吗?或者说世上可能有真正的世外桃源吗?‎ ‎129‎ ‎ 如今的香格里拉是行进在通往理想境界的路上。什么时候，人们的精神世界能够做到和那里的自然风光一样美丽，“恢复人和大自然之间和谐一致的关系”了，什么时候可以说它真是，或接近香格里拉了。‎ ‎ 到那时香格里拉的词义应该发生变化，无论英语还是汉语，都可以把它译做世上桃源。‎ ‎1．下列对原文的理解，正确的两项是( )‎ ‎ A．本文的写作目的是为了证明香格里拉就在云南丽江。‎ ‎ B．洛克是为了“把灵魂融入了这方水土”而来到丽江的。‎ ‎ C．对“美洲被入侵，而不是被发现”的观点，本文作者是赞同的。‎ ‎ D．本文认为，“香格里拉发现了洛克”，但香格里拉的确又是被洛克第一个发现的。‎ ‎ E．香格里拉在汉语中的意思并非是“世外桃源”。‎ ‎2．作者说：“香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。”请根据文意回答下面问题。‎ ‎ (1)“香格里拉发现了洛克”的含义是什么? ‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)香格里拉“发现自己”的含义是什么?‎ ‎ 译文:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．作者认为加莱亚诺的散文《让美洲发现自己》，是有感于西方世界数百年的偏见而写的。请根据文意写出“偏见”的含义。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．这篇散文中，(1)为什么作者认为“世外桃源”的说法意味着对现实的批判?(2)什么是作者心目中的理想境界?‎ ‎ (1) _________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．c、E。本题考查筛选、提取信息的能力，能级为c。A项理解错误，本文的写作目的不是为了证明香格里拉在哪里，而是像文末点示的那样，恢复人和大自然和谐一致的关系；B项之错显然，洛克来到丽江，最初是为了“采集植物标本”；D项之错在“但”以后的判断，香格里拉不是“被洛克第一个发现的”，文中说，“香格里拉是一个客观自然的存在”，洛克来到之前，纳西就有了自己的学者和文化人。c、E正确，文中有直接依据。‎ ‎ 2．(1)香格里拉改变了洛克的命运(或：香格里拉塑造了全新的洛克)。(2)①认清自己是否真是一个美好的真实的存在；②把香格里拉当成主体。‎ ‎ 本题考查理解并解释重要句子的能力，能级为B。在文中“香格里拉发现了洛克，也同时发现自己”是第三、四段之间的过渡句，既具有承上启下的作用，又具有概括力。依据这样的认识，找到本题的答案的语言材料是不困难的。第三段说，“正是香格里拉的一方水土，改变了一个西方学者的命运，塑造了一个全新的洛克”；第四段说，“同样……也是把香格里拉当成主体，而不是被动面向世界的客体”“对于香格里拉来说，问题的关键就在于，它是不是真是一个美好的真实的存在”。找到这些语言材料，作适当提炼概括就成了。‎ ‎ 3．①把对美洲的占领看成“发现”；②把印第安人视为罪人。‎ ‎ 本题考查对文中重要词语的理解能力，能级为B。第四段在“他是有感于西方世界数百年的偏见而写的”之后，紧接着就作阐述。依据这阐述和“他说”的话，就可以形成这样的答案：把对美洲的占领看成“发现”；把印第安人视为罪人。‎ ‎ 4．(1)世外桃源的美好引发了人类对自己居住的地方的怀疑。或：世外桃源的存在映射出现实的缺陷。(2)人和大自然之间具有和谐一致的关系。本题考查对文章主旨的分析概括能力，能级为C。对于第(1)小题，应分析第五段前两句话之间的关系。前句是因，后句是果。对于第(2)小题，文章倒数第二段作了回答。文中说，“如今的香格里拉是行进在通往理想境界的路上”，该句便给何谓理想境界以启发。接下来直接陈述作者的理想境界。据此就可以形成本小题的答案。‎ 题3 阅读下面的文字，完成l-4题。 卷)‎ ‎ 美国时代生活公司1990年出版的《人类文明史图鉴》一书显示，史学家不可能只是超然物外的旁观者。就拿鸦片战争来说，作者谈到英国东印度公司对华贸易难以展开时写道：“在马戛尔尼大使扩大英国与中国贸易行动失败的情况下，该公司只好自己想办法来维持贸易平衡。但东印度公司能用什么商品来打开中国市场呢?答案就是鸦片。”‎ ‎ 看来其中的因果关系是很明显的：因为英方一系列要求(增加通商口岸、减低税率、设立租界等)未获应允，东印度公司才不得已求助于鸦片。‎ 251‎ ‎ 其实，即使清政府当初一切照英方的安排行事，不法鸦片贸易仍无法避免。第一次鸦片战争后，英方的要求悉数满足，鸦片交易还是不能禁绝，这是最能说明问题的例证。而且，《人类文明史图鉴》一书并不讳言：清朝政府早在1729就颁布了禁烟诏令，嘉庆皇帝一即位(1796年)就下令再次禁烟，但在“十八世纪末”，每年仍有大约一千二百箱的鸦片运销中国，其中大部分来自孟加拉，东印度公司垄断了那里的鸦片生产。‎ ‎ “十八世纪末”这一表述方式比较模糊。实际上，在马戛尔尼出使中国(1793年)之前，鸦片走私已很猖獗。十八世纪七十年代初，东印度公司因经营不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年担任英属印度总督之后就采取了以邻为壑的政策：‎ ‎130‎ 如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片，财政上当然不无小补，但东印度公司的利益最终将受到损害，即失去健壮的劳动力；在他的坚持下，东印度公司垄断的鸦片销往中国，于是偷运“福寿膏”逐渐成为英属印度的支柱产业。尽管这位黑斯廷斯在1785年遭受弹劾，但他的鸦片走私政策却留给东印度公司滚滚不断的财源，直到二十世纪仍有英国史学家对黑斯廷斯当年的“远见”大加赞赏。可以毫不夸张地说，到了十九世纪初，英国在印度的统治是靠中国的银两来维持的。‎ ‎ 伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是“有史以来最堕落的公共机构”，其成员系“人类的垃圾、渣滓”。当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内，伯克即使有所听闻大概也不会就此问罪。至于马戛尔尼，使华前曾任东印度公司的要职，他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗? ‎ ‎1．下面不属于《人类文明史图鉴》一书观点的一项是( )‎ ‎ A．清朝政府禁烟的诏令并没有收到实际效果。 B．历史学家不可能只是历史的旁观者。‎ ‎ C．鸦片贸易应该由清朝政府负主要责任。 D．东印度公司向中国偷运鸦片是不得已的选择。‎ ‎2．下面关于黑斯廷斯的叙述，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．黑斯廷斯采取的鸦片贸易政策是具有历史远见的。‎ ‎ B．黑斯廷斯以邻为壑的政策是指：让东印度公司把鸦片销售给印度农民。‎ ‎ C．黑斯廷斯因为推行以邻为壑的政策，而遭受弹劾。‎ ‎ D．最晚从黑斯廷斯担任英属印度总督时起，鸦片就已经销往中国。‎ ‎3．下面关于“东印度公司”的叙述，符合文意的一项是( )‎ ‎ A．当初如果在印度本地大量销售鸦片，最终将使东印度公司获得更大的利益。‎ ‎ B．东印度公司被看做“最堕落的公共机构”的主要原因是向中国偷运鸦片。‎ ‎ C．在孟加拉的鸦片生产和向中国销售鸦片两方面，东印度公司都占有垄断地位。‎ ‎ D．十八世纪七十年代，东印度公司因把鸦片大量销售给印度农民而一度岌岌可危。‎ ‎4．下面对本文的理解，不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．马戛尔尼使华时对鸦片贸易的存在并不知情。‎ ‎ B．《人类文明史图鉴》一书是在为英国方面推卸责任。‎ ‎ C．本文反驳了《人类文明史图鉴》一书的观点。‎ ‎ D．本文证明，对一些重大历史问题，即使历史学家也会有偏见。‎ 答案与精析 ‎1．B 就本文开头两句可知，B项是本文作者的观点，而不是《人类文明史图鉴》一书的观点。A项是该书的观点，第三段中“而且，《人类文明史图鉴》一书并不讳言……”可证；c项是该书的观点，首段的引用文字可证。D项是该书的观点，第二段可以证明。‎ ‎ 2．D所谓“符合文意”，就本题而言，是符合作者的观点态度。A项所谓“远见”，其实是二十世纪英国史学家的观点，文中的“远见”是加引号的。B项正与作者的观点相反，原文中“以邻为壑的政策”是指所产鸦片销往中国。从末段看，黑斯廷斯“遭受弹劾”是因为“当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内”，否则伯克不会“问罪”。‎ ‎ 3．c文中有“东印度公司垄断了那里的鸦片生产”和“东印度公司垄断的鸦片销往中国”之说，可见c项符合文意。 A项“最终……”之说不符文意，文中是说在印度本地销售鸦片，“最终受到损害”的是东印度公司的利益，即失去健壮的劳动力。B项所说正与文意相反，文中说伯克弹劾黑斯廷斯时还没有注意到“鸦片问题”。D项也与文意不符，东印度公司当时“岌岌可危”是“因经营不善”，而不是向印度农民销售鸦片。‎ ‎ 4．A A项之错有两条证据：一、第四段说，“在马戛尔尼出使中国(1793年)之前，鸦片走私已很猖獗”；二、文章末句说，“至于马戛尔尼，使华前曾任东印度公司的要职，他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗?”其他三项可以比较容易地在文中找到依据。题4 阅读下面的文章，完成1-4题。 ‎ 夜雨诗意 251‎ ‎ 几年前我在庐山旅行的时候，常常能在荒岭草径边看到房屋的废墟，断壁残垣显示出它们曾经是一座座精雅别墅的所在，而不是当地山民的居舍。不知是哪些富有的雅士诗兴突发，要在这儿离群索居，独享自然。然而，最终他们都没有久住，我想多半是因为无法消受荒山夜雨时恐怖的氛围。但毫无疑问，此间的诗意却是无与伦比的充沛。‎ ‎ 去年我遇到一位美国教授，闲谈间竞也提到了夜雨。教授说，他也深深迷恋着这种诗意，所以特意在城郊的山顶造了一间考究的白木房子，只要有夜雨袭来，他就立即驾车上山。‎ ‎ 他邀请我到他的白木房子里住几天，我至今未去，但完全能想像，他对夜雨的领受与我的感悟大为逆反。苦旅的狼狈不见了．荒寂的恐怖不见了，只是在紧张生活的空闲，读一首诗，亲抚一下自然，一切是那样的轻松和潇洒。‎ ‎ 在这里，我们显然遇到了一个美学上的麻烦。某种感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要与艰难相伴随，当现代交主蕈工具和营造手段使夜雨完全失去了苦涩味，其间的诗意也就走向浮薄。我至今还无法适应在中国传统的山水画中加上火．‎ ‎131‎ 车、汽车和高压电线，尽管我对这种文明本身毫无推拒之意。去一趟四川恨不得能买到当天的飞机票，但家里挂的却要一幅描尽山道奇险、步履维艰的“蜀山行旅图”。在灯光灿烂的现代都市街道上驾车遇雨，实在是谈不上多少诗意的，只有一次在一个海滨，天色已晚，瓢泼大雨就像把我们的车摔进了大瀑布的中心，司机完全认不得路了，一路慌乱地在水帘和夜幕间转悠，事后倒觉得有了点诗意，原因也许正是碰到了自然所给予的艰难。‎ ‎ 在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没，如地震，如海啸，如泥石流，人一时还很难从中提取出美。人至少要在有可能与自然对峙的时候才会酿造美。在这种对峙中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美。由于这种美衬托了人类严峻的生存状态，考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄。人类的生活方式可以曰新月异，但这种终极性的体验却有永久价值。也许正是这个原因吧，历史上一切真正懂艺术的人总会着迷于这种美学形态，而希腊悲剧乃至种种原始艺术总是成为人类不衰的审美热点。过于整饬、圆熟的审美格局反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态，可以让人产生一种方便感和舒坦感，却无法对应出一种生命考验。因此，欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的规整。他们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态。这便是他们心中的诗意，狄德罗甚至直捷地说，人类生活越是精雅，文明就越缺少诗意。难道是他们在抵拒现代吗?不，他们是启蒙者，分明启蒙出一个活生生的现代。现代，本不是一种文质彬彬的搭建，而是人类的原始创造力的发展。‎ ‎ 因此，再现代的人也愿意一再地在“蜀山行旅图”中把延绵千年的生命力重温一遍，愿意一再地品味苦涩的夜雨，然后踩着泥泞走向未来。1．下列对原文的理解，不准确的两项是( )‎ ‎ A．开头通过对比作者与教授对夜雨诗意的不同体会，引出本文的题旨。‎ ‎ B．所谓“美学上的麻烦”指的是容易使人产生困惑的美学难题。‎ ‎ C．作者欣赏“蜀山行旅图”的诗意并不意味着对现代交通工具的推拒。‎ ‎ D．作者认为人们对方便和舒适的追求是与审美体验背道而驰的。‎ ‎ E．欧洲的启蒙主义大师们对凡尔赛宫园林的规整并不持肯定的态度。‎ ‎2．阅读原文，回答下面问题。‎ ‎ (1)第一段中“富有的雅士”与文章题目有什么联系?为什么文章要从“富有的雅士”说起?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)第三段中的“领受”与“感悟”两个词语能否互换?为什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)第四段中哪两个字是作者强调的“诗意”所由产生的关键7‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．文章倒数第二段中，作者阐述了哪两种美?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．有人认为，“现代”是没有诗意的文明阶段。本文作者是否同意这一看法?为什么?请加以说明。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为D E。D项，作者并未否定人们对方便和舒适的追求，认为也能产生“一种松快愉悦的美”。E项，欧洲启蒙主义的大师们不赞成的是“法国古典主义的大一统”，而不是凡尔赛宫园林的规整。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 2．(1)“富有的雅士”无法真正欣赏夜雨诗意。作者借此引出自己的话题。(2)不能。作者认为，美国教授从夜雨中感受的是轻松和潇洒，因此，“领受”是最恰当的概括。而作者获得的是对诗意和哲理的领悟，不仅是深入的，而且是独到的，“感悟”是最恰当的概括。(3)艰难。‎ ‎ 3．人在与自然的对峙中，如果明确无误地战胜了自然则会产生一种松快愉悦的美；而当人与自然的较量势均力敌，则会产生一种悲剧美。‎ ‎ 4．不同意。因为作者认为现代是人类的生命力和原始创造力的发展；人类仍然会在与自然的较量中产生具有诗意的体验。‎ 题5 阅读下面的文章，完成1～4题。 ‎ ‎ 俄罗斯科学院文学研究所内有个“普希金之家”，是珍藏俄国古典文学大师们遗物的小型博物馆。在这里我大吃一惊：原来我所崇敬的那些文学大师，几乎都能画一手好画。此前，我只知道普希金喜欢画画，这次却看到莱蒙托夫、果戈里、屠格涅夫、茹科夫斯基、列夫·托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基等人的手笔!但这些画在普希金之家并不作为一种纯粹的艺术作品，而作为作家的遗物，和大师们的书桌、文具、手杖、眼镜、外衣、怀表和水杯摆在一起。它们被当做作家生命气息的载体——而不是心灵欲望的载体，只是从属于文学，并没有自己独立的身份与价值。‎ ‎ 只承认你一种最突出的才能，其他才能只作为附属品。作家的绘画，只被当做研究作家心理与性格的一种素材，而不 ‎132‎ 作为艺术品对待。这实在有些不公平!‎ ‎ 文学大师的这些丹青妙笔，能否从专业角度来欣赏呢?‎ ‎ 就说普希金的自画像吧，这是他最热衷的题材。他几乎随手一个线条，就能把自己突起的额骨与眉骨、坡度很大而前伸的尖鼻子以及略略发紧的嘴巴画出来。他画自己的鬈发和络腮胡须更是得心应手，只用鹅毛笔的鹅毛一端蘸上墨汁轻快地抹几下，便神采飞扬。普希金的自画像大都出自诗人的自我意识，正如诗人写诗大都以“第一人称”为出发点一样。仔细去看，普希金这些自画像的神态并不相同，有的凝重，有的轻盈，有的阴郁，有的活泼，它们是诗人不同时间、不同环境和不同心态中的自己。‎ ‎ 绘画是普希金的一种表达方式。他大量的画，是绘在他诗作的手稿上。每当他诗情洋溢时，形象便在脑海里缤纷涌现。这是他独有的一种绘画状态。所以普希金的画大多画得很快，是他瞬间形象想像的灵性记录。他最爱画人物——各种面孔和各种表情。这些人物有的是虚构的，有的是现实中的人；他对这些人有爱有恨有讽刺有愤怒，这些人物是诗人在诗之外的一种表达。而且他从来不用画笔作画，只用写作工具——鹅毛笔和墨水来画。这表明他作画的欲望是被诗唤起的。列夫·托尔斯泰说他“用诗歌思想”；同样，他也“用画思想”。‎ ‎ 普希金为他的《别多金小说集》中一个短篇《棺材商人》画有两幅插图。虽然也还算不上专业插图，但那种轻松的幽默中搅拌着辛辣的讽刺的味道，也许任何画家都难以表现出来。‎ ‎ 没有人统计过普希金总共在诗稿上画了多少图画，我想数量一定相当可观。这种文字与图画自由融混的现象，只有那种有着大段大段题跋的中国文人画才能相比。我想，这种“诗画相生”的画，中国之外惟普希金一人!‎ ‎ 文人画在中国文坛很普遍。但在西方就不同了，写字与绘画的工具和材料全然两样，绘画的基础又是素描与速写，讲究解剖学与透视学，若要从事绘画必须先经过一整套专业训练。很难!中国人讲究触类旁通，崇尚琴棋书画兼能的通才，即使纯画l家也要“诗书画印”样样精通。但西方强调的是解析与分类，不推崇全能，因而各种艺术之间的“壁垒”就很难逾越。‎ ‎ 我忽然想起俄罗斯作家协会主席尼古拉耶维奇说过的一句话：“上帝给你一种才能，一定还会给你所有的才能。”这是俄罗斯谚语，很耐人寻味。我想，才能应包括人的灵性与悟性。人对各种艺术是有通感的，从通感到“通才”并不是一件难以理解的事。‎ ‎1．下列对原文理解准确的两项是( )‎ ‎ A．文学大师擅长绘画，应视为一种很值得深入研究的艺术现象。‎ ‎ B．俄罗斯古典文学大师们的绘画作品受到歧视，反映了一种文化偏见。‎ ‎ C．普希金作画从来不用画笔，说明普希金的绘画出自他的自我意识。‎ ‎ D．普希金和托尔斯泰一样，都是既“用诗歌思想”也“用画思想”。‎ ‎ E．普希金妙笔作画，虽不够专业，却逾越了不同艺术之间的壁垒。‎ ‎2．第一段末有两个画横线的短语，请解释它们在文中的含义。‎ ‎ ①生命气息的载体 ‎ ②心灵欲望的载体 ‎3．简答。‎ ‎ (1)普希金“独有的一种绘画状态”是怎样的状态?(不超过10个字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)作者为什么强调“文字与图画自由融混的现象”“中国之外惟普希金一人”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎4．试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。(要求：联系本文之外的典型例子。)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案为A E。B项“受到歧视”“文化偏见”，言过其实。c项，不用画笔，说明的是“他作画的欲望是被诗唤起的”。D项，“用诗歌思想”也“用画思想”是托尔斯泰对普希金的评价，并不包括托尔斯泰本人。‎ ‎ 2．①生命气息的载体——能反映作家心理与性格的那些曰常生活用品。②心灵欲望的载体——能反映作家内心理想、信念、追求的艺术作品。‎ ‎ 3．(1)本题要求根据本段有关内容对普希金绘画时特有的思想状态加以概括说明，例如可以答“涌动着强烈的诗情画欲”，可以答“用诗，同时也用画思想”，可以答“由诗激发出绘画灵感”等，意思对即可。(2)总体来说，作者要强调东西方文化的差异——古代东方写字与绘画的工具、材料差异不大，而西方写字与绘画的工具、材料完全两样；西方绘画另有一套训练方法与绘画理论；西方强调解析与分类，不推崇全能，不大讲究触类旁通——导致各种艺术之间的壁垒不容易逾越。而作者认为提倡逾越这种壁垒，有利于发挥人的潜能。‎ ‎133‎ ‎ 4．答案略，本题是开放性试题。本题考查阅读中联系实际、联系背景知识的“发散”能力。学生肯定了解的事实，如苏轼文章、诗词、书法均造诣极高，鲁迅是小说家、散文家，也是大学问家、书法家，而且精于篆刻艺术等等。‎ 考题网站 ‎ (一)阅读下文，完成1～5题。 ‎ ‎ 艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定艺术形象有联系的生活经验，发挥想像，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，例如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么。我一时找不到适当的词句来说明这种精神活动，姑且把它叫做“再创造”吧。‎ ‎ 一切于人民有益而且使人觉得有趣的艺术，它的创造者力图再现生活时，也不漠视欣赏者“再创造”的要求和作用。欣赏者之于艺术的“再创造”，当然和演员之于剧本的再创造不同。他不必像演员那样，把在头脑里构成的形象，利用可以使第三者分明感受得到的形式加以表现。无论如何，欣赏者的脑力活动不可能左右实际上不以人的意志为转移的客观存在。可是，欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。宋朝有名的山水画家郭熙，讲究山水画动人的效果，要求画中的山水使人觉得它是可行的，可望的，可游的，可居的。这不只是为了形象真实，让人们相信画里的山水可行、可望、可游、可居，而且，更要紧的是，要求山水画具有强烈的魅力，好比好戏把观众引进戏里那样，将看画的人吸引进作品构成的境界之中，使他成为无形地在作品中活动的人物。艺术欣赏不简单。看不见林中的庙宇，看得见溪边的和尚；看不见路边的酒店，看得见林梢的酒旌；看不见赶路的行人，看得见待渡的小船；这些似乎不完整的景象，是诱人神往的。依靠某些瞬间现象和自然的一角的描写，使欣赏者联想到没有直接出现在画面上的东西，甚至觉得自己可以进入画里的境界，加强人们和实际生活的联系。这种对我们说来是有趣也有益的欣赏活动，习惯的说法叫做“卧游”，也叫做“神游”。假若片面地把素材作为判断艺术技巧的标准，否认欣赏者的精神作用，这些现象就无法解释。人们爱说好的山水画有咫尺千里之势；离开了欣赏者，咫尺的山水画，哪里来的千里之势的效果呢?‎ ‎1．根据文意，艺术欣赏的条件是_____________、_____________、_____________。‎ ‎2．根据作者的观点，艺术欣赏实际是一个_____________ 的过程。‎ ‎3．在第2自然段中，作者说“利用可以使第三者分明感受得到的形式加以表现”，这个“形式”实际上是指口口。‎ ‎4．下列对本文的评析，不正确的三项是( )‎ ‎ A．一切艺术家创造艺术作品都很重视欣赏者“再创造”的要求和作用。‎ ‎ B．绘画是给人看的，可它有时也能给欣赏者以听觉的感受。‎ ‎ C．“使他成为无形地在作品中活动的人物”指的是欣赏者一定要化成作品中的对象，才谈得上进行艺术欣赏。‎ ‎ D．作者善于用拟人和排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。‎ ‎ E．好的创作素材和好的艺术技巧一样，不一定是艺术作品成功的决定因素。‎ ‎ F．画家在画面上留下的一角空白，往往比不留空白更具艺术魅力。‎ ‎ G．这篇文章深入浅出地谈论了艺术创作和艺术欣赏的问题。‎ ‎5．依据本文的观点，另举一例并阐述你对艺术欣赏的理解。‎ ‎ ________________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 251‎ ‎1．要点：诱导物 生活经验 想像力 ‎ 2．再创造 ‎ 3．表演(或：演出)‎ ‎ 4．A C D ‎ 5．略 ‎ (二)阅读下文，完成1～5题。 卷)‎ ‎ 旧时中国所谓书香门第，往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭，生意场中，这股味道最浓。似乎书香常伴书生，铜臭不离市侩。书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈。但在一般人意念里，书总是香的，而铜则不免于臭。自然，这是过时了的旧观念。而今教育发达，社会以工商为重。工商业社会里，第一流头脑往往是生意中人，商优则仕，已成为一种显著的趋势，书香与铜臭，不再有严整的界限。玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。从前，读书是书生的专业，现在读书是一种共同的需要，就像衣食住行一样。从前，玩钱的生意人不必读书，现在，生意做得越大，越需要有新知识新见解。从前，宰相须用读书人，现在任何企业组织 ‎134‎ 中，也必须起用读书人，否则，无以适应复杂多变的商战。越是庞大的现代企业，越是少不了一个“参谋总部”，延揽学有专长的读书人，为它负起参谋作业的任务。‎ ‎ 本来，书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为。[甲]学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年，岂止铜之臭而已矣。经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣。老辈读书人，多半轻视生意人，现代读书人，当不至有此顽固想法。[乙]学优而商，富国裕民，岂不比咄咄书空高明多了?事实上，书虽香，应不以自我陶醉为满足，[丙]自命一身书香的人，纵然做不到流芳万世，至少也要及时做一点流芳的事情。[丁]在家庭，在社会，在朋友之间，流一份芳香气息，不胜于留下那种恶劣印象和坏影响吗?每个人都有他的影响，读书人更当重视自己的影响，这种影响如同植物的花粉和种子，散布于空气中，飘荡于旷野里，它将在什么时候什么地方长成一株粗壮的树开出一簇美丽的花，谁也料不定。但那个可能性却很大!留下坏影响，书香亦将变成书臭；留下好影响，铜臭亦可化做铜香。运用之妙，不但存乎一心，亦可看出各人志趣的高下。‎ ‎1．作者说：“书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈”，其中“逐臭”指的是___________，“仗义”指的是____________.‎ ‎2．作者认为在现实社会中“书香与铜臭不再有严整的界限”，其表现是_______________________________________。‎ ‎3．“学问为济世之本”放在第2自然段最恰当的一处是( )‎ ‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎4．本文对“书香”“铜臭”的旧观念提出新的看法，认为“香”与“臭”可以转化。请说出这两者在什么情况下会相互转化。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．你赞同本文的观点吗?请举例并说明你自己的看法。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为：“逐臭”：不择手段地追逐金钱(无行而不忠不孝)。“仗义”：乐善好施(仗义疏财)。‎ ‎ 2．答案为：玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。‎ ‎ 3．B。放在乙处较好，因前后比较协调。‎ ‎ 4．答案为：是香是臭，全在人为。不忠不孝，书香变成书臭；乐善好施，铜臭化铜香(留下坏影响，书香变成书臭；留下好影响，铜臭化铜香)。‎ ‎ 5．这是个开放性试题，赞成与不赞成都可以，关键看是否能自圆其说，言之有理。‎ ‎ (三)阅读下文，解答1～5题。 ‎ ‎ 科学工作的核心是创造，要敢于创造，善于创造。在科学工作中要有一番真正的作为，就必须解决一个“敢”字的问题。1979年荣获诺贝尔物理学奖的温伯格教授曾说过一番很精辟的话。他说，理论物理学家“很重要的一个素质是‘进攻性’……对自然的‘进攻性’。”所谓“进攻性”，就是说要敢于向自然界索取知识，敢于面对重大科学研究课题。只有这样，才能谈得上科学上的真正的创造性。‎ ‎ 但是，科学上的这种创造性又不同于那种李逵式的匹夫之勇。《水浒传》描写的李逵，不分青红皂白，不计效果、后果，只是抡起板斧迎头斫上去。这是科学上的“莽人”，决不是这里所讲的“进攻性”。在科学工作中，胆和识是联系在一起的，智和勇是不可缺少的。要做出第一流的成绩，必须有第一流的真知卓识，有解决实际困难的第一流的聪明才智。这就是说，在科学工作里，除了要敢于创造以外，还要善于创造。科学工作就如行军打仗，不仅要敢拼敢打，还要善战能战，这就要讲究调查研究，讲究战略、战术。‎ 251‎ ‎ 为什么说科学工作在某种意义上很像行军打仗?因为这同样是向未知的事物进军，只不过那是敌人的军队，这里是自然界。然而，天下未知的事物，不懂得的问题，是“何其多也”!这就有一个如何选择的问题。行军打仗，要根据“敌、友、我”三方面的情况来确定战略和战术。在科学工作中也要根据研究对象的“价值”的评价，可借鉴的前人的经验和技巧，自己的经验、能力、长处和短处等等，这三方面的情况来作出正确的决策。这里既有战略上的决策，也有战术上的决策。一个优秀的指挥员不仅要具备指挥某一战役取得胜利的能力，尤其重要的是要有通观全局的眼界。所谓“运用之妙，集于一心”．就是指的这种战略决策和战术决策的结合。科学研究战略的核心是确定要研究的科学问题，所谓战役是将所研究的科学问题分拆成一个个可以具体着手做的科学研究题目。战略是由一系列的战役所组成的，而战役又是由一系列的战术运作来完成的。‎ ‎ 把科学工作分拆成战略决策和战术决策这两个侧面来加以研究，是科学工作中经常需要加以讨论和研究的事情。有些科学问题的研究是很有价值的，无论对于解决实际问题或研讨基本理论问题，都是很重要的，必须加以回答的。但是，仅仅问题“重要”，并不一定构成必须加以研究的理由，因为重要却未必“可行”，需要进一步问一下在现有科学发展的水准上，研讨以及解决这一问题的条件是否成熟。世界上重要的科学问题很多，但未必都能在当今的条件下加以研讨，尤其重要的是，未必都能找到研究它的着手点。反过来，有许多科学问题是很容易着手研究的，既有现成的办法，也有充足的实验条件，但是却未必值得去花费大量的时间进行研究。这里有一个“价值观”或“价值评估”的问题。有些科学问题很有价值，由某某人来进行研究，是很适合的，但是对于“我”就不一定合适；有些题目从“明天的角度”来看是很有价值的研究，但 ‎135‎ 在当前条件下却未必是恰当的选择。所有这些，都是我们在科学工作中经常遇到的问题，要站在一定的战略的高度，才能妥善地加以解决。1．第2自然段所说的李逵式的“莽人”是指_____________的科学工作者。‎ ‎2．科学研究“战略”指的是_____________，“战役”指的是_____________‎ ‎3．下列说法不符合文意的一项是( )‎ ‎ A．科学工作者要有进攻性，才谈得上真正的创造性。‎ ‎ B．科学工作者应和作战指挥员一样，智勇双全，胆识过人。‎ ‎ C．科学工作者要善于选择，方有可能取得成功。‎ ‎ D．科学工作者应依靠自己的经验、能力等优势作出决策。‎ ‎4．下列说法符合文意的两项是( )‎ ‎ A．那些很有科学价值的问题，都是可以着手研究的问题。‎ ‎ B．只有那些既重要，又“可行”的问题，才是值得进行研究的问题。‎ ‎ C．有实验条件又有具体办法可以研究的科学问题，才值得研究。‎ ‎ D．一个人只要有决心并不断努力，就是进行科学研究的合适人选。‎ ‎ E．许多重要的科学问题的解决，必须有待于条件的成熟。‎ ‎ F．“运用之妙，集于一心”就是说科学研究好比打仗，更须重视战术运作。‎ ‎ G．“价值评估”研究的不单是科学问题的价值，还包括经费的合理使用。‎ ‎5．本文议论的着重点是“善于创造”。从文中看，“善于创造”包含哪两方面的意思?‎ ‎ ①________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②________________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．答案为：有胆无识或有勇无谋。“莽人”李逵式就决定了他鲁莽，有胆无谋。‎ ‎ 2．答案为：(1)确定要研究的问题；(2)具体的研究题目。从原文第3自然段中“科学研究战略的核心是确定要研究的科学问题……具体着手做的科学研究题目”可以找到答案。‎ ‎ 3．D。仅仅凭自己的经验、能力的优势是作不好决策的。‎ ‎ 4．B E。A项“都是”太绝对；c项又太狭窄；D项具有了“决心”与“努力”并不一定是合适人选；F项应指战略与战术的结合；G项并不仅仅是经费合理使用的问题。‎ ‎ 5．答案为：①讲究调查研究；②讲究战略战术。“善于创造”在第2自然段，其后就指明了两个“讲究”。‎ ‎(四)阅读下文，完成1～5题。 卷)‎ ‎ 奥林匹克运动的一个重要特点就是坚持体育运动与文化艺术的结合。奥林匹克运动的创始人就将文化艺术与体育置于同等重要的地位。历届奥委会主席也都反复强调文化艺术在奥林匹克运动中的重要性。‎ ‎ 一般而言，文化艺术是实现奥林匹克运动目标的重要因素，奥林匹克主义的中心思想是人的全面发展，但是 251‎ ‎，在人类社会的各项活动中，灵与肉逐渐变得对立起来。体育的生物功能常常为人们所强调，而它的文化艺术功能却为人们所忽视。奥林匹克运动强调体育运动与文化艺术融为一体，促进人类全面和谐的发展。‎ ‎ 现代奥林匹克运动的发展表明，竞技运动精神价值的加强有赖于人类的文化艺术。多年来，社会的物质生产和消费水平迅速提高，而精神文化却相对贫乏，由此使竞技运动出现了重物质、轻精神的现象，出现了嫉妒、虚荣和不信任的风气，使竞技运动沦为低层次的娱乐消遣。要减少竞技运动中这些不协调的现象，回到促进身心均衡发展的轨道，就必须提高它的文化艺术价值，使之成为高尚的社会文化活动。而这种活动，正是使人们得到美好的艺术熏陶、心灵得到净化、内心世界变得丰富起来的重要保证。‎ ‎ ①当今的奥林匹克运动已逐渐将人类社会中一些带有普遍意义的真善美集中起来，具有了跨时代、跨地域的审美价值。②奥林匹克运动这种超越现实和理想化的特点，又显示着人类对美好事物和理想境界的追求，预示着未来的现实。③这不仅大大增强了它的吸引力，而且直接对人们的精神世界发挥作用，激励着人们为实现美好的理想，不断地自我更新、自我完善。④这就是奥林匹克运动在当今世界广为普及的重要原因所在。⑤奥林匹克运动之所以能成为这样一种人类文化的结晶，就是因为它包含有各种文化艺术形式的内容。⑥这些文化艺术从不同的角度，以不同的方式互相补充，构成了奥林匹克运动多姿多彩的整体景观，为奥林匹克运动提供了一个充满文化气息的环境，启迪人们对真善关的审美感，使人们在不知不觉中改变自己，提高自己的境界。‎ ‎1．第1自然段突出了_____________与_____________的关系。‎ ‎2．竞技运动中出现种种不协调的现象，最主要的原因是( )‎ ‎ A．人们对物质利益的追求超过对精神文化的追求。 B．长期以来社会上滋长了嫉妒、虚荣和不信任的风气。‎ ‎ C．物质生产和消费水平迅速提高，精神文化相对贫乏。 D．竞技运动逐渐沦为低层次的娱乐消遣。 ‎ ‎136‎ ‎3．请概括第3自然段的文意。‎ ‎ ________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．本文第4自然段有两大层次，请用“／”将它们划分开。‎ ‎ ①②③④⑤⑥‎ ‎5．对普及奥林匹克运动的意义的分析最恰当的一项是( )‎ ‎ A．坚持体育与文化艺术的结合。 B．促进人类全面和谐的发展。‎ ‎ C．改变竞技运动中不协调的现象。 D．直接对人们的精神世界发挥作用。‎ 答案与精析 ‎1．答案为：体育运动与文化艺术的关系。答案可从第1句中找出。‎ ‎ 2．c。A项错在物质超过精神，应是并列的；B项话题有些远，与本题关系不大；D项“低层次”不当。c项突出了“精神文化相对贫乏”，这与原文“必须提高它的文化艺术价值，使之成为高尚的社会文化活动”是一致的。‎ ‎ 3．答案为：竞技运动精神价值的加强有赖于人类的文化艺术。段首的议论句即是此意。‎ ‎ 4．答案为：①②③@／⑤⑥④⑤之间含因果关系的转折作用。‎ ‎ 5．B。“和谐发展”是终极目标，所以也是其意义，在原文第2自然段的结尾处可以找到。‎ ‎ (五)阅读下文，完成1～6题。 卷)‎ ‎ 有人记下一条逸事，说，历史学家陈寅恪曾对人说过，他年轻时去见历史学家夏曾佑，那位老人对他说：“你能读外国书，很好；我只能读中国书，都读完了，没得读了。”他当时很惊讶，以为那位学者老糊涂了。等到自己也老了时，他才觉得那话有点道理：中国古书不过是那几十种，是读得完的。‎ ‎ 中国古书浩如烟海，怎么读得完呢?谁敢夸这个海口?是说胡话还是打哑谜?‎ ‎ 文化不是杂乱无章而是有结构、有系统的。过去的书也应是有条理的，可以理出一个头绪的。两位老学者为什么说中国古书不过几十种，是读得完的呢?显然他们是看出了古书间的关系，发现了其中的头绪、结构、系统。只就书籍而言，总有些书是绝大部分的书的基础，离开了这些书，其他书就无所依附，因为书籍和文化一样总是累积起来的。因此，我想，有些不依附其他而为其他所依附的书应当是少不了的必读书，或者说必备的知识基础。举例说，只读过《红楼梦》可以说是知道一点《红楼梦》，若只读“红学”著作，不论如何博大精深，说来头头是道，却没有读过《红楼梦》，那只能算是知道别人讲的《红楼梦》。读《红楼梦》也不能只读“脂批”，不看本文。所以《红楼梦》就是一切有关它的书的基础。‎ ‎ 如果这种看法还有点道理，我们就可以依次类推。若照这样来看中国古书，那就有头绪了。首先是所有写古书的人，或古代读书人，必须读那些不依附其他而为其他所依附的书，不然就不能读懂堆在那上面的无数古书，包括小说、戏曲。这样的书就是《易》《诗》《书》《春秋》《礼记》《伦语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》。(1)这十部书若不知道：(2)唐朝的韩愈、宋朝的朱熹、明朝的王守仁(阳明)的书都无法读，(3)连《镜花缘》《红楼梦》《西厢记》〈牡丹亭〉里许多词句和用意也难于体会。‎ 251‎ 这不是提倡复古、读经。为了扫荡封建残余非反对读经不可，但为了理解封建文化又非读经不可。‎ ‎ 以上是算总账，再下去，分类区别就比较容易了。举例来说，读史书，可先后齐读，最后要读《史记》《资治通鉴》，加上《续资治通鉴》《文献通考》。读文学书总要先读第一部总集《文选》。如不大略读《文选》，就不知道唐以前文学从屈原《离骚》起是怎么一回事，也就看不出以后的发展。‎ ‎ 中国的书不必每人每书全读，例如《礼记》中的有些篇，《史记》中的《表》《书》，《文献通考》中的资料，就不是供人“读”的，可以“溜”览过去。这样算来，把这些书通看一遍，花不了多少时间，不用“皓首”即可“穷经”。依次类推，若想知道某一国的书本文化，例如印度、曰本，也可以先读其本国人历来受教育时的必读书。孩子们和青少年看得快，“正课”别压得太重，考试莫逼得太紧，给点“业余”时间，让他们多少了解一点中外一百年前的书本文化的大意并非难事。有这些作基础，和历史、哲学史、文学史之类的“简编”配合起来，就不是“空谈无根”、心中无把握了，也可以说是学到诸葛亮的“观其大略”的“法门”了。花费比“三冬”多一点的时间，也可以说是“文史足用”了。没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是看照片甚至漫画去想像本人了。本文开头那两位老前辈说的“书读完了”的意思大概也说是，“本人”都认识了，其他不过是肖像画而已，多看少看无关大体了。‎ ‎1．第2自然段连用三个问句的作用是( )‎ ‎ A．一是肯定老学者的话，二是引出论题 B．一是否定老学者的话，二是提出疑问 ‎ C．一是引起兴趣，二是概括全文 D．一是引起兴趣，二是承上启下 ‎2．作者认为，读中国古书首先要读十部书，其中属于“五经”的是《_____________》和《_____________》等，属于“四书”的是《_____________》和《_____________》。(各写两部)‎ ‎3．第3自然段中，“为其他所依附”的书是指《_____________，“依附其他”的书是指_____________。‎ ‎4．文中画线部分是一个多重复句，它的第一层次应切分在第_____________句与第_____________句之间，是口口关系。‎ ‎5．最后一段中，“照片与漫画”比喻 _____________，“本人”比喻_____________。‎ ‎6．全文的中心论点是( ) ‎ ‎ A．书是读得完的。 B．读书首先要有计划、有系统。‎ ‎137‎ ‎ C．读书首先要读必读的基础书。 D．读书首先要读原著。‎ 答案与精析 ‎1．D。这三个问句是过渡句，故D正确。‎ ‎ 2．答案为：(1)属“五经”的是《易》《春秋》；(2)属“四书”的是《论语》《孟子》。(任写两部)‎ ‎ 3．答案为：(1)《红楼梦》；(2)“红学”著作(或脂批)。‎ ‎ 4．答案为：在(1)与(2)句之间，是假设关系。‎ ‎ 5．答案为：(1)史和概论；(2)原著。这应从比喻句“没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是看照片甚至漫画去想像本人了”的上下句去寻找答案。‎ ‎ 6．C ‎ (六)阅读下文，完成1～7题。 卷)‎ ‎ 曾经有很长一段时间，我认为英国是世界上惟一的，至少是最大的散文大国。我在大学里读的是西洋文学。教我们英国散文的一位教授，把英国散文说得天花乱坠。我读了一些，也觉得确实不错。遥想英国人坐在壁炉前侃天说地的情景，娓娓而谈，(甲)，真不禁神往：愧我愚鲁，感觉迟钝，一直到很晚的时候，我才憬然顿悟：远在天边，近在眼前，世界上真正的散文大国其实就是中国。在“经”中间有好散文，在“史”和“子”中，绝妙的散文更多。在“集”中除诗歌以外，几乎都是散文。因此，无论从质上还是从量上，以及从历史的悠久来看，中国都是当之无愧的世界第一。事情难道不是这个样子吗?(1)‎ ‎ 我还想从另外一个角度来说明中国散文的优越性。自从“五四”倡导新文学以来，我们已经取得了辉煌的成就，诗歌、小说、戏剧、散文四管齐下，各有独特的成绩。有人提出了一个问题：这四个方面，哪一方面成就最大?人言人殊，不足为怪。我不讨论这个论争。但是有人说，四者中成就最大的是散文。我不评论这个看法的是非曲直；但是我觉得，这种看法是非常深刻，很有启发性的。专就形式而论，诗歌模仿西方是尽人皆知的事实，而小说，不管是长篇还是短篇，哪里有一点《三国》《水浒传》《红楼梦》和唐代传奇、《今古奇观》《聊斋》等的影子?它们已经“全盘西化”了。至于戏剧，把中国戏剧置于易卜生等的戏剧之中，从形式上来看，有什么不同呢?还有一点关汉聊等等的影子吗?我不反对“西化”，我只是指出这个事实。至于散文，则很难说它受到了多少西方的影响，它基本是中国的。我个人认为，这同中国是世界最大的散文国家这个事实，有密切关系。(2)‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 既然把散文摆上了这样高、这样特殊的位置，散文，特别是中国散文的特点究竟何在呢?有人说，散文的特点就在一个“散”字，散文要松松散散。愿意怎样写，就怎样写；愿意写到什么地方，就写到什么地方。率意而行，一片天机，(乙)，如(丙)。何等潇洒!何等自如!我对这种说法是有怀疑的。如果不是英雄欺人，就是完全外行。现在确实有些散文“散”了，但是散得像中小学生的作文。这样的东西也居然惶惶然刊登在杂志上，我极不理解。听说，英国现在个别作家坐在咖啡馆里，灵感忽然飞来，于是拿起电话，自己口述，对方的秘书笔录，于是一篇绝妙文章就此出笼。这是不是事实，我不敢说。反正从中国过去的一些笔记中看到的情况与此截然相反。一些散文大家，一些散文名篇，都是在长期锻炼修养的基础上，又在“意匠惨淡经营中”的情况下，千锤百炼写出来的。尽管有的文章看起来如(丁)，舒卷自如，一点费力的痕迹都没有，背后隐藏着多么大的劳动，只有作者和会心人了解，实不足为外人道也。(3)‎ ‎1．下面四个词语分别取自文中(甲)(乙)(丙)(丁)四处，按顺序填入文中，最恰当的一项是( )‎ ‎ A．妙趣横生 天马行空 挥洒自如 行云流水 B．妙趣横生 挥洒自如 天马行空 行云流水 ‎ C．行云流水 妙趣横生 挥洒自如 天马行空 D．行云流水 挥洒自如 妙趣横生 天马行空 ‎2．从文学作品的体裁看，归类不正确的一项是( )‎ ‎ A．《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 B．《牡丹亭》《西厢记》《桃花扇》《长生殿》‎ ‎ C．《故乡》《社戏》《一件小事》《藤野先生》 D．《战争与和平》《高老头》《双城记》《简·爱》‎ ‎3．关汉卿是我国_____________代的_____________家，他的代表作是_____________‎ ‎4．原文中有这么一句话：“如果在这个意义上来说，中国现代散文成就最大，难道还有什么理由来批驳吗?”这句话接在文 ‎ 中(1)(2)(3)处的哪一处最通顺?‎ ‎5．第2自然段通过比较，论述了中国现代散文的优越性在于____________________________________________________。‎ ‎6．第3自然段中，“我对这种说法是有怀疑的。如果不是英雄欺人，就是完全外行”这句话里的“英雄”是指________________。由此可见，作者对散文创作态度中的“率意而行”“松松散散”持_____________态度。‎ ‎7．说中国是现代“散文大国”的理由是什么?‎ ‎ ①悠久的历史传统 ‎ ②____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ③____________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ 1．B 2．c 《藤野先生》非小说，是散文。‎ ‎ 3．答案为：(1)元 (2)戏曲(杂剧) (3)《窦娥冤》 ‎ ‎ 4．答案为：应接在(2)处。‎ ‎138‎ ‎ 5．答案为：很少受西方影响，基本上是中国的。答案在第2自然段结尾，是结论句。‎ ‎ 6．答案为：(1)有些作家(或有些散文作家)；(2)批评(或反对、怀疑)。‎ ‎ 7．答案为：②没有全盘西化；③有一批(惨淡经营的)散文大家；有一批(千锤百炼的)散文名篇。‎ ‎ (七)阅读下文，完成第l～5题。 卷)‎ ‎ ①科技与道德是相互联系的。科技与道德好比同一株树的各个分枝，它们之间总是存在着现象的或本质的、显著的或隐蔽的联系。‎ ‎ ②科技与道德之间的联系首先表现为科技总是要接受道德的评价。科技就其被理解为一种理性的知识体系或者作为一种纯粹的工具理论(技术方法)，本身并不包含或显现其特定的道德价值。但是，由于科学技术活动是在人类社会中进行的，是人类社会活动及其成果的一部分，并且总是和人类的生存与发展相联系的，因此，科学技术本身也就是人类道德评价的对象。科学技术作为一种既存的社会力量介入并影响着人们的社会生活，即影响着人们的社会利益、社会需要和社会情感，人们自然会站在不同的角度对科技进行禾同的道德评价。这种评价对科学技术的发展也有着深刻的影响。‎ ‎ ③科技与道德的联系表现为科学技术从本质上讲是一种革命的力量，能够促进人类社会的进步，为人类带来利益，增进人类的福利。尤其是在现代社会，科学技术已成为第一生产力，科学技术通过与生产力诸要素相结合，从而转化为现实的生产力，为人类创造着巨大的物质财富。从这个意义上看，科学技术对人类来说具有最大的“善”的价值。‎ ‎ ④科技与道德的联系表现为科学技术具有内在的“善”的意义。科学技术不仅能够外在地增进人类的福利，而且还是实现“善”的有效途径。科技是人类获得自由的手段，能够消除人在自身面前和自然界面前的不安全感。科技具有认识功能和实践功能，它的最终目的是指导人们能动地改造世界，使人类在对自然界的关系和社会关系中获得自由。‎ ‎ ⑤科技与道德的联系还表现为科学技术在运用中所体现出来的伦理道德的二重性。如果说科学技术对于人类从根本上说是善的话，那么它的具体应用却会给人类带来不同的社会效果。一方面，它的生产和发展把人类从精疲力竭中解放出来。使生活更加舒适富裕；另一方面，又给人类带来严重的不安，使人成为技术环境的奴隶，而最大的灾难则是为自己制造了许多大规模毁灭的手段。正因为这样，科技的道德意义更加突出。‎ 251‎ ‎ ⑥科技与道德的联系还表现为道德中有科学的因子。(a)道德作为一种社会意识形态，作为对人类生活的一种反映和认识，它本身也存在着关于现实的真理性知识，(b)但与科学真理不同的是，它不仅仅是知识的产物，不仅说明价值、范畴和规范的内容，(c)而且体现在人的具体行为中，(d)某个人做出某一行为，不仅是因为其符合道德要求，(e)而且因为其符合真理，是正确的。‎ ‎1．对第②段文意理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．科学与技术作为既存的社会力量不断影响着人们的社会生活。‎ ‎ B．科学与技术对人的社会生活总是起着积极的推动作用。‎ ‎ C．科学与技术影响着人们的社会生活，同时也接受着人们的评价。‎ ‎ D．科学与技术在接受人们的道德评价中不断发展。‎ ‎2．第③段中所说的“善”指_____________。‎ ‎3．下面两句话分别证明文中哪两个观点?‎ ‎ (1)毛泽东说：“自然科学是人们争取自由的一种武器……人们为着要在自然界得到自由，就要用自然科学来了解自然、克服自然和履行自然，从自然界中得到自由。”‎ ‎ 证明：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)爱因斯坦说：“科学技术直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。”‎ ‎ 证明：_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎4．第⑥段中第二句是多重复句，请用“／”划出第一层次。‎ ‎ a b c d e ‎5．请根据第⑤段中画线句表达的意思，联系实际，举一实例，作简要说明。‎ 答案与精析 ‎1．B第②段说科学技术“影响着人们的社会生活，即影响着人们的社会利益、社会需要和社会情感”，这里的“影响”，其感情色彩是中性的，下文又较具体地说到科学技术在运用中体现出“伦理道德的二重性”，给人带来严重不安，使人成为技术环境奴隶的一面。可见B项“总是起着积极的推动作用”之说是不正确的。‎ ‎ 2．为人类造福。‎ ‎ 本题考查理解词语的能力，能级为B。“善”在文中是一个具有概括力的词语，对它的理解要注意到第③、④两段。依据第④段第2句可知，第③段说的是“外在”的“善”，第④段说的是“内在”的“善”。这两个方面的“善”，归纳起来，就是“为人类造福”。自然也可以具体说出造什么“福”。‎ ‎ 3．(1)科学技术具有内在的“善”的意义；(2)科学技术是革命的力量，能促进人类社会的进步，增进人类的福利。‎ ‎ 本题考查评价思想内容的能力，能级为E。题中所给的两段文字，属于材料，要求说明这两段所证明的观点，首先要理 ‎139‎ 解这两句话的含义，并依据观点和材料相一致的原则，以求得答案。毛泽东的话与第④段所阐述的观点一致，属“内在”的意义，爱因斯坦的话说的是科学技术的“外在”作用，与第③段所阐述的观点一致。本题答案的组织，可以参照第④段的第2句话。“科学技术不仅能够外在地增进人类的福利，而且还是实现‘善’的有效途径。”‎ ‎ 4．a／b c d e ‎ 本题考查分析结构层次的能力，能级为C。a句是对“道德”本身的评价，b句以下说明“道德”与科学真理的“不同”。可见第一层分在a、b句之间。要注意，层次分析总是着眼于内容的划分。‎ ‎ 5．略。答案应包括举实例和作说明两个部分。‎ ‎ 解答本题首先要理解画线句的含义。该句是说“科学技术”制造的“最大灾难”。这灾难是“大规模毁灭的手段”。所举实例应符合这一要求，也应该依据这一点作简要说明，否则就不是正确答案。‎ ‎ (八)阅读下文，完成第1—5题。 ‎ ‎ ①记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎么寻找生活方向的?‎ ‎ 王洛宾：我是在北京长大的。因为从小爱唱歌，中学毕业后，我考入了北京师范大学音乐系。大学毕业后，我想去法国留学，然后回来报效祖国。然而，在那个年代，这种想法太抽象，是很难实现的。 ‎ ‎ 冥冥之中，一个声音召唤着我。几经辗转，我终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，这种喜欢不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出来，让更多人能感受到。这时，我终于找到了生活的方向。‎ ‎ ②记者：在漫长的创作积累过程中，您想过拥有辉煌吗?‎ 251‎ ‎ 王洛宾：少林寺有一个故事，一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对师傅说：“我该学武艺了吧?”师傅说：“你已经学成了。”小和尚不信，于是与师兄弟们比武，用脑袋一撞，把他们撞出去几丈远……‎ ‎ 所以，不要妄想一下子做很大的事情。辉煌很抽象，一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可能实现的，那也就会很痛苦。‎ ‎ ③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月?‎ ‎ 王洛宾：到大西北的时候，我已是中年，一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的石头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我。即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下，慢慢积攒总会变成岩石，‎ ‎ ④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作?‎ ‎ 王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。‎ ‎ 人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨．如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨主：我仍然可以主找雨主的美。‎ ‎ ⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流行的?‎ ‎ 王洛宾：无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。对于一个人来说，民族语言是最具体、最生动，也是最庄严的。前些天，达坂城雕塑了一个美丽的姑娘，塑成之后请我去剪彩、题字。我是这样写的：“世界上的朋友都会唱达坂城的姑娘辫子长，到新疆来看才知道，达坂城的姑娘不仅辫子长而且心地最善良。”剪彩仪式上，达坂城“封”我为“荣誉市民”。‎ ‎1．第①节访谈中，王洛宾说“我终于找到了生活的方向”，“生活的方向”是指什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．对王洛宾引用小和尚故事的用意理解最恰当的一项是( )‎ ‎ A．用脑袋开门、关门就是学武艺。 B．辉煌存在于持续不断的努力中。‎ ‎ C．二十年不可能堆起喜马拉雅山。 D．广泛丰富的人生阅历有助成功。‎ ‎3．第③、④两节访谈中，记者的发问方式有什么特点?这样发问的目的是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．“在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美”这句话蕴涵的道理是 ‎ _____________________________________________________________________________________________________________.‎ ‎5．从全文看，王洛宾将一生奉献给民歌创作的原因很多，下列不正确的两项是( )‎ ‎ A．青年时代爱音乐艺术并接受了专业训练 ‎ B．西北民歌的强烈吸引与创作冲动 ‎ C．早年为去法国留学而开始关注西北民歌素材 ‎ D．挫折中感受到音乐是心灵的抚慰 ‎140‎ ‎ E．对音乐的深刻理解——它是民族语言的美化 ‎ F．中年时代受到哈萨克谚语的启示 ‎ G．从小就想在音乐创作中拥有辉煌 答案与精析 ‎1．“生活的方向，，是指：把大西北的民歌美表现出来，让更多的人能感受到这种美。要从“我终于找到了生活的方向”一句之前的信息：把“大西北”的“民歌”“美”表现出来，让“更多人”“感受到…‘这种美”。‎ ‎ 2．答案为B。注意少林寺小和尚故事之后的一节话，“所以，不要妄想一下子做很大的事情”，即用意所在，意为要在持续不断的努力之中才有可能达到辉煌。‎ ‎ 3．发问方式：将王洛宾与一般人(常人)作比较。目的：试图了解被访者不同于常人之处。‎ ‎ 4．应多方面看问题。本节的中心句是“历经磨难，我学会了多方面看问题”。“下一场大雨”这部分文字是例证。‎ ‎ 5．答案为c G。c项，想去法国留学，是为“报效祖国”，而关注西北民歌素材则是王洛宾中年到大西北以后的事了。 G项，文中无此意，从小只是“爱唱歌”。 ‎ ‎ (九)阅读下文，完成第1～8题。 ‎ 我看舞蹈的美 ‎ ①舞之美，是人的美。它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、‎ 251‎ 色、字、词，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一种自然的关，它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二是表现，人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为一体，所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴，美的感情，而不必借助什么道具。‎ ‎ ②当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术关，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都有极美的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外关之形来写内美之神了。‎ ‎ ③再者，飘动的舞者，又决不是静止的雕像，所以造型美外，更讲情感。这便要借助音乐。本来，演员在那铃响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾，粼粼生辉。乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮。当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体，而是神，是情，是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前；当《康定情歌》飘过时，那冉冉的舞影，便是夏曰给人小憩的阴凉，我们的心头一片静谧、惆怅，就像仰卧在康定草原上，看月亮弯弯。这时，长袖在台上飘动，音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流，在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说，现在已不是观看，而是在闭目听，凝神想，用心，用身，去与演员交流了。这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了一个是她，但比她更美的形象。这便又是以神写形了。‎ ‎ ④我们知道，在客观世界上，存在着许多的美：大自然千姿百态的关；几何图形整齐组合的关；孩童天真烂漫的关；中年精壮强健的美；老者深熟沉静的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学，也有它的“工程美”；连最枯燥的哲学，也有它的哲理美。这些美都是不同的人，在各自不同的环境与条件下，乐而自得的。而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最有灵性。舞者，是一面镜，能照出各人的影；舞姿，是一阵风，能拂动各人的情；舞台，是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想。当我们在大剧场里落座，四周灯光渐暗，乐声轻起，台上演员翩跹起舞时，我们便一下获得了一种共同的美。你看她一笑一颦，一起一停，一甩手投足，挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物，美的情，这时全都聚在她的身上，成一团美的魅力。她早已不是她自己，而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆，惹动人们的情思，牵动整个美的世界。这时平曰里在你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜．风和曰丽春，小桥流水，百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前，泛起在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流。‎ ‎ ⑤本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酹酒江心。今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的、规律性的东西．以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情。所以，老者观舞，会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到关的形象。怀素和尚观 ‎141‎ 公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识，美的素养。因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。虽说表演艺术中还有话’剧，但它主要靠台词；还有戏曲，但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。只有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美，实在是特别的。‎ ‎1．作者认为，舞蹈的美“首先是一种自然的美”，这是因为____________________________________________________。‎ ‎2．第②段中画线的句子形象地表明了( )‎ ‎ A．舞蹈与艺术的关系 B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系 ‎ C．舞姿与形象的关系 D．舞蹈的自然美与艺术美的关系 ‎3．第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是( )‎ ‎ A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰 ‎ C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系 ‎4．用以下例句的形式，仿写一个句子(不能用文中句子)。‎ 251‎ ‎ 例句：当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前。‎ ‎ 仿句：当_____________ ，那_____________，便是_____________，仿佛_____________ 。‎ ‎5．第③段结尾说“以神写形”，从舞者的角度是指_____________，从观众的角度是指_____________。‎ ‎6．第④段中最能体现该段大意的句子是_____________ 。‎ ‎7．第⑤段中举“李白”“曹操”两例说明_____________；举“怀素”“杜甫”两例说明_____________ 。‎ ‎8．本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两个方面?请作具体说明。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ 1．舞蹈所假之物是自然存在的人。从“它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一种自然的美”可以得出答案。‎ ‎ 2．答案为B。注意分析句中“它”的指代内容。从前文分析，“它”指代的是“衣饰”，整个比喻句(博喻)谈的是舞蹈者的人体和衣饰的关系。‎ ‎ 3．答案为D。D项涉及的文句是“国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了”。是说舞者取国画的两种表现形式其中的一种，不是对比关系。‎ ‎ 4．答案略。这是语言表达的仿写，注意句式与例句相似，修辞手法相同。‎ ‎ 5．舞者的角度：把内在的情感表现为美的舞姿。观众的角度：通过与舞者的情感交流见到一个更美的形象。‎ ‎ 6．(而)舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最有灵性。注意议论的句子。‎ ‎ 7．(1)举“李白”“曹操”两例说明：舞蹈是因内心情感的摇荡而手舞足蹈。举“怀素”“杜甫”两例说明：欣赏舞蹈能发现和升华自己美的意识和素养。注意例子前后(主要在前)的中心句，往往是答案所在。‎ ‎ 8．舞蹈的美表现在外形和内蕴两个方面。外形美指美的舞姿和衣饰；内蕴美指美的情感，它借助音乐与观众交流，让观众升华美的素养。‎ 训练平台 ‎ (一)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 中国的两河文明 ‎ 近几十年来，在长江流域发现了不少重要的新石器时代、铜器时代的考古遗址。于是，有人借用一个老词儿，称中国的上古历史是又一个“两河文明”。‎ ‎ 中国的“两河”，比原来常说的“两河”，即西亚的幼发拉底河与底格里斯河，要长大得多，两岸也辽阔得多。中国的“两河文明”需另有个说法。 ‎ ‎ 幼发拉底河与底格里斯河历史上有苏美尔等古老文明发祥，两河合力浇灌，养育出灿烂成就。两条河流在人文发展上有明显的“一体化”特点。‎ ‎ 中国的黄河、长江，在养育早期文明方面，很难说一体化。黄河流域的仰韶文化、龙山文化与长江流域的新石器文化不同，是两大类各自成长的原始文化，互不统属。即使到了铜器时代，黄河流域与长江流域的人文关系也不是那么清楚。最早何时共尊一个王权，还是个尚待研究的问题，不过显而易见的一点是，黄河、长江的统一比西亚那两河的统一要难得多，也伟大得多。‎ ‎ 在中国早期国家阶级，所知力量最大的王权，即夏朝和商朝，都在黄河流域。黄河流域的夏王权势力是否曾到达长江 ‎142‎ 流域，历史学家对此多抱怀疑态度。商朝的势力到没到长江，本来也是否定的人多，赞成的人少，但是最近几十年来的考古发现提供了一些有利于赞成派的观点，问题开始变得有趣。‎ ‎ 首先是1974年湖北黄陂盘龙城商代遗址的发现，各种铜器、陶器的风格与郑州商朝都城遗址的相同。根据这些实物证据推测，很可能是黄河流域商朝的一支贵族率人来到这里筑城定居。如果这位贵族不是偶然来到这里，而是履行商王的一项部署，那么我们可以说在黄河流域的商朝王权到了长江。‎ ‎ 不过，盘龙城商朝据点的政治意义，必须有更实际的经济、军事或信仰的说明，才站得住。无端的领地扩张在商代是不应存在的。在长江流域，不断有铜器时代的重要遗址发现，犹如惊人重笔勾勒出长江流域的铜器文明，最有名的当属江西新干大洋州、四川广汉三星堆遗址。在考虑盘龙城商朝据点的战略意义时，一批商周时代的铜矿遗址在长江中游的发现尤其值得注意，它可能提示着北方早期王权觊觎长江的一个重要原因。以文明特征而论，没有铜器不成商朝，商王朝对于铜矿资源的控制一定会不吝代价。所以一些考古学家推测，盘龙城商朝据点与控制长江中游的铜矿可能有关系。经济的需求(铜矿)导致政治行为(诸侯据点)，在理论上没有问题，在史实上也很有可能，也许黄河与长江的政治结合就是这样开始的。‎ 251‎ ‎1．联系全文，下列对“另有个说法”含义解释不正确的一项是( )‎ ‎ A．与西亚两河文明比较，中国的两河文明在人文发展史早期“一体化”的特点不明显。‎ ‎ B．中国的两河流域不像西亚的两河流域那样，文化上互相统属，政治上共尊一个王权。‎ ‎ C．与西亚两河文明比较，中国的两河文明“一体化”过程是一个艰难的历史过程。‎ ‎ D．中国的两河流域不像西亚的两河流域那样，合力浇灌，共同养育出灿烂的文化成就。‎ ‎(一)1．B(本文并没有否定中国的两河文明“共尊一个王权”的史实，只是认为中国两河文明共尊一个王权的时间要比西亚晚，且艰难得多。)‎ ‎2．下列是对“黄河、长江的统一比西亚那两河的统一要难得多，也伟大得多”的原因的分析，不正确的一项是 ( )‎ ‎ A．中国两河流域辽阔宽广。‎ ‎ B．中国两河之间相距遥远。‎ ‎ C．黄河流域的文化与长江流域的文化各自成长，各成体系。‎ ‎ D．统一不仅要有政治上的需求，而且还要有经济上的需求。‎ ‎ 2．D(任何地区的统一都必须具有这两种需求，这不能成为中国两河统一难于西亚两河的原因。A·西亚两河相距不远。地理、气候等条件也就相近，经济因素也比较接近，因此统一难度要低于中国两河流域。B．相距遥远，政治上要加以控制，难度自然较大。C．西亚的文化是“一体化”的，政治上的统一自然要比文化互不统属的中国两河容易得多。)‎ ‎3．下列可作为两河“共尊一个王权”的最重要证据的一项是( )‎ ‎ A．商王朝曾派人率部到盘龙城筑城建立据点。‎ ‎ B．在湖北黄陂发现的盘龙城据点有重要战略意义。‎ ‎ C．长江流域不断有铜器时代的重要遗址发现。‎ ‎ D．长江中游地区发现了一批商周时代的铜矿遗址。‎ ‎3．D(“政治意义，必须有更实际的经济说明”“铜矿遗址”就是一种“经济说明”；而且这些“铜矿遗址”是“商周时代”的。A．“商王朝曾派人率部到盘龙城筑城建立据点”只是一种推测，不是证据。B．具有战略意义不是证据。c·虽然“有铜器时代的重要遗址”，但如果不能确证这些遗址的风格与北方王朝的相同，则不足以说明北方势力已到达长江流域。)‎ ‎4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．中国的“两河”要比西亚的“两河”长大、广阔得多，因此，中国的“两河文明”要比西亚的“两河文明”灿烂得多，伟大得多。‎ ‎ B．黄河流域的仰韶文化、龙山文化与长江流域的文化，自成体系，互不统属，可见，中国的古代文化没有出现过“一体化”。‎ ‎ C．到目前为止，在长江流域只发现了商朝据点遗址和一批商周时期的铜矿遗址，这说明北方王朝对长江流域的控制不会早于商代。‎ ‎ D．以文明特征而论，没有铜器就不成商朝。四川广汉三星堆铜器文明遗址的发现，说明商朝的政治势力已经控制了四川广汉。‎ ‎4．c(一个政权对某区域的控制，离不开政治与经济两大因素。因为在长江流域没有发现早于商代的有关政治、经济方面的依据，因此可以推出北方王权对长江流域的控制不会早于商代。A．河流长大，流域广阔只是两种文化比较的其中一个条件，不是惟一条件。B．黄河流域的仰韶文化、龙山文化与长江流域的文化“自成体系，互不统属”，只能说明中国在上古时代的文化曾经没有“一体化”，但并不能因此推断整个中国的古代文化没有“一体化”。D．不仅商朝有铜器，周朝也有铜器。‎ ‎ (二)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 文化体系的分析与综合 ‎ ①文化包含多层次、多层面、多项目的内容。每一项目又包含许多要素。每一时期的民族文化形成为一个枝叶扶疏的宏大体系，其中各个项目、各个要素密切相关，但不是清一色的“铁板一块”，其中的项目、要素有些是密切结合不可离析的，有些不但可以离析而且是相互矛盾，相互差异的。‎ ‎ ②举例来说，文化的核心部分是哲学思想。中国古代哲学有很多派别，春秋战国时期百家争鸣，各自立说，相互辩诘；汉代以后，儒学定于一尊，但道家、墨家的反儒篇章仍保存下来，并未毁弃。隋唐时代，三教并尊，道佛与儒家鼎足而立。宋代理学兴起，号为正学；但反对理学的言论仍大量存在。这些情况表明，自古至今，文化的不同要素纷然杂呈，都是可以分别观之的。‎ ‎ ③文化的发展过程就是文化的不同要素的新故推移、选择取舍的过程。就中国古代哲学而论，汉代初期选择黄老之学作为主导思想，兼容百家之说，但黄老之学比较缺乏进取精神，于是汉武帝采纳董仲舒的建议，独尊儒术，罢黜百家，于是转入经学时代。其最严重的后果之一是曾经与儒学并称“显学”的墨学中绝。墨学中绝对于后来明辩之学与物理之学的发展有严重影响。而近代西方学术的特色之一是名辩之学与物理之学有巨大发展。从一定意义上可以说，儒墨的盛衰显示了中西的异同。‎ ‎143‎ ‎ ④综观古今中外的历史，许多文化要素是可离可合的，而每一时期的选择也有得有失。‎ 251‎ ‎ ⑤有些文化要素是不相容的，如民主与专制、科学与迷信。有些文化要素则是相容的，如道德与法律、文治与武功。在历史上，有的思想家往往将相容的认为不相容。韩非在《难势》篇中引述慎到之说“贤者未足以服众，而势位足以屈贤者也”，从而下结论说：“夫贤势之不相容亦明矣。”事实上，贤与势是相辅相成的，并非不相容。中国历史上所谓治世如文景之治、贞观之治都是贤势结合的典型。儒家重义而轻利，实则义利是统一的；法家重法而贱学，实则文化教育和法制是相辅相成的。‎ ‎ ⑥我们在创建社会主义的新中国文化，其任务之一是对中国传统与西方文化进行分析选择，然后将古今中外一切有价值的文化成就综合起来。分析综合的过程包括改造与提高，而不是简单缀集。这是一项艰苦的工程。‎ ‎1．选出下面对文章各自然段之间的关系划分正确的一项是( ) (二)1．D ‎ ‎ ‎2．请写出“文化体系”所指对象与“分析与综合”的含义。‎ ‎ (1)文化体系指(不超过10字) _____________。‎ ‎2．答案为：(1)新中国的文化体系；‎ ‎ (2)分析与综合的含义是什么?(不超过50字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)对中国传统文化和西方文化进行分析选择，将古今中外一切有价值的文化威就综合起来加以改造提高。‎ ‎3．文中第③段引用了汉朝弃黄老之说而“独尊儒术，罢黜百家”的例子，写出作者要借此表达的主要观点。(不超过35字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．答案为：文化的发展过程就是文化的不同要素的新故推移、选择取舍的过程。‎ ‎4．下面说法不符合作者对于文化发展的看法的一项是( ) 4．A ‎ A．商品经济的发展，是和儒家不能相容的。‎ ‎ B．以儒家学说代替黄老之学，是符合文化发展过程的规律的。‎ ‎ C．民主与平等意识不可分离，否则就不可能有民主。 ‎ ‎ D．中医理论令人感到神秘，其实能与西医相容。‎ ‎ (三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 文化·社会·人格 ‎ 文化、社会、人格是当代社会理论中的核心概念，是解释人们一切行动的钥匙。的确，任何一个人的行动怎么能不受到文化的影响呢，怎么能不受到社会的制约呢，怎么能自己不负有某种责任呢?小而言之，一项社会活动的成败；大而言之，一个民族的现代化历程，无不受到文化、社会、人格这三大要素的制约。‎ ‎ 文化是一套符号，是人们的思维方式、行为规范，是人们的全部知识、习俗、道德、价值观。文化使人类有别于动物。一个动物在其一生中会不断提高谋生的技巧，但它无法将之传递给同侪的后辈。而人类凭借自己的智能和语言，把一点一滴的收获、发明、创造，积累起来，传递下去，汇成了它的知识宝库，使今人站在古往今来的巨人肩上。‎ ‎ 社会是一个规范的人际关系的系统，它是每个个人都离不开的栖身之地。大至一个国家，小至一个社区、团体都构成了一个个大小不等的“社会”。社会形态间的差别就是其内部人际关系的差别。在奴隶社会中是主人与“工具”的关系，在封建社会中是人身依附关系，在资本主义社会中是法权上平等的契约关系。不同类型的政治关系、经济关系、阶级关系、上下级关系、长幼关系……构成了不同的社会结构。社会就是一张特定的、规范化的关系网。‎ ‎ 社会学家所习用的“人格”不是道德意义上的人格，而是社会意义上的人格，即其生理之外的特征，也即体质之外的“人的素质”。它是一个由道德、价值观、需求倾向、交际技巧、知识结构和水准组成的系统。‎ ‎ 文化——社会一人格，构成了一个相互连接的三角形链条。是文化塑造了人，还是人创造了文化；是社会决定了人，还是人改变了社会；是社会选择了文化，还是文化选择了社会……比起“先有鸡还是先有蛋”那个古老的趣谈，这显然是一个更为扑朔迷离、复杂错综的难题。‎ ‎ 动物的行为受其本能的支配。本能规定了它的行力模式，规定了大雁秋天南去，春天北来，规定了工蜂、雄蜂、蜂王的各自功能。人的一切行动：举手投足、寒喧问候、起居饮食，以至谋取生存的种种手段，都被他自觉不自觉学到的知识、习俗、道德观念深刻地规定了。但反过来，文化毕竟是人创造的，人不该做传统文化的奴隶。人和文化比动物和本能的高明之处在于前者有更大的适应性和可变性。今天巨大的危机更期待人们从文化清谈转向文化创新。离开了全面的文化创新，我们不可能冲出传统的链条走向现代化。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 人格、人的素质、人的创造力无不受制于一种社会体制。不改变奴隶制而企图使千百万奴隶具备自由民的人格，只能是幻想。不引进市场机制却想消除“走关系网”的心理，不搞民主政治却想克服官僚主义……都是不可能的。是不合理的体制导致了萎缩的人格。但是，从另一个角度看，只有素质高的群体才能组成现代化的社会。即使把丰田公司的全套章程、制度甚至总裁搬到一个落后国家的企业中，也照样玩不转。僵化的社会结构压制着进取的人格，落后的人格也阻碍着先进的社会结构。‎ ‎144‎ ‎ 落后的文化、社会、人格互为因果，构成了超稳定的“铁三角”，使我们在现代化的路上举步蹒跚。打开这一链条的突破点在哪里呢?显然是人、人格、人的本质。没有人的觉醒就没有新世界的诞生。不过冷静的理论研究告诉我们，一个社会中的少数先觉者必须从改造社会环境、创新文化意识、提高民族素质三个方面同时入手。孤军深入显然欲速不达，只有三军齐发才会改变恶性循环的铁三角为相互催生的“金三角”。‎ ‎1．(1)文化、社会、人格之间形成怎样的关系?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三)1．答案为：(1)三者既互相联系又互相制约；‎ ‎ (2)为什么这三者之间的关系比起“先有鸡还是先有蛋”的趣谈更为扑朔迷离、复杂错综?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)有两个要点：①不要单纯为因果关系，三者构成循环又相互制约；②对象不同，内涵丰富。‎ ‎2．(1)第6自然段将人和文化与动物和本能作对比，意在阐明什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．答案为：(1)人不该做传统文化的奴隶，要向全面的文化创新方向转变；‎ ‎ (2)第7自然段举丰田公司的例子，意在强调什么7．‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)只有素质高的群体才能组成现代化的社会。‎ ‎3．(1)文中“金三角”指什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．答案为：(1)指改造社会环境，创新文化意识，提高民族素质。‎ ‎ (2)概括说明形成相互催生的“金三角”的意义。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)让三者形成良性循环，互相促进，从而加快民够现代化进程。‎ ‎4．下列对文章的理解分析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．文章在着重论述文化、社会、人格三者关系之前，首先阐明了三者的内涵，结构严密。‎ ‎ B．“社会形态间的差别就是其内部人际关系的差别”这句话的意思是社会内部的人际关系决定了不同的社会形态。‎ ‎ C．作者善于用对比增强说理效果，使文章主旨更加鲜明。‎ ‎ D．落后的文化、社会、人格互为因果，构成了僵化的“铁三角”，打开这一链条的突破点在于少数先觉者的奋起。‎ ‎ E．每个人都离不开社会，素质高的群体能组成现代化社会，但人的素质也会受到僵化的社会结构的压制。‎ ‎ 4．B、D。B．人际关系不决定社会形态；D．从最后一段可看出是人、人格、人的本质。‎ ‎ (四)阅读下面的文字，回答1～4题。‎ 文化这个大魔方 韩少功 ‎ 来信是大题目，平时不敢妄言，私下里也许可不避冒昧地说说。‎ ‎ 我当然也不赞成把文化差异性绝对化。把文化划分为中西，正如划分为秦楚等，只是描述文化的角度之一。国以下还有省、县、乡、村、家乃至个人，而共时性之外还有历时性的切割角度。故中西文化的不同点之外还有共同点，这源于中西人种都有一个头、两只眼、两条腿等等……文化还能“不同”到哪里去?难道中国人吃饭，美国人就吃泥吗?中国人讨老婆，法国人都克隆吗?文化差异等等问题，只能在极有限的范围里来谈，才是有意义的。‎ ‎ 文化的共同点，当然会构成共同的价值标准，故屈原不光承担楚文化价值，也承担着楚文化以外各种文化的共同价值，于是才有人类“共鸣”说云云。后人和外人敬仰之，不一定是要对楚文化发烧，更不是也要泪流满面地效忠楚王。而一切丑类，不管他们是希特勒还是汪精卫，不管他们的文化有多么的不同，都在人类文明的共同尺度之下显示出彼此相似的黑暗。在这个意义上来说，所谓文化的叛徒，问题并不在于他们叛卖的文化有多么可惜，而在于他们违犯了人类共同的价值标准，比如他们的势利等等。所谓文化霸权，问题也不在于他们的文化应不应该霸起来，也是在于他们违犯了人类的共同价值标准，比如表现在于他们的骄横和无知等等。这就像一个杀的中国人还是杀了德国人，这并不是问题的要紧之处，问题是杀人应不应该被接受。‎ 251‎ ‎ 所谓“文化冲突”说，常常是表面上的热闹，更深的层次，是人们要利用这种热闹干什么?生活中，国粹派常常在眼红着轿车和美元，而西化派则常常在弱者那里三宫六院。再说嫖娼是哪一国的文化?贪污和暴力是哪一国或哪一个时代的文化?……人都活在文化杂交状态里，没有什么从一不二的纯粹，也就很难有什么文化的代表权。故“文化版图”以及列阵相攻式的“文化冲突”，也只是在非常特定的范围里才有效。‎ ‎ 每一种文化从来就不“纯”，欧洲文化中的基督教就是从欧洲之外来的，其数学最初是从阿拉伯世界来的。这与中国文化夹“番”带“洋”的情况相仿。各种文化从来都是大魔方，都互为资源，互为条件。资源多样性好不好呢?当然好。会不会有些资源会要丧失呢?那也是一定的。这就像世界上总会有人要死的。有人说：让中国文化死了算了。这当然也没有什么不可以，如你说的秦国灭了不就灭了么。很多东西失传了又怎么样?我们一般来说并不赞成对民族文化的守成态度，不想号召大家都当博物馆长。问题是，文化没有凭空的创造，文化的创造者总是需要利用一切有益的资源，为何独独要排斥中国这一份资源?一个人对身边的资源没有兴趣，那么他对遥远地域的文化兴致勃勃就那么真实?一个比较奇怪的现象是：凡是对西语、西学不大通的人，甚至是也没有去过西方的人，才较为容易说这种文化大换血的大话。有一个最为主张全盘西化的青年朋友，到荷兰呆了两个月，后来碰到我，大为失望地说：欧州怎么不现代化呢?在我看来，这位青年的西方观才是最为“中国”的，只是他对自己无形的小辫子不自觉罢了。‎ ‎ (编者注：此文原是韩少功写给友人的书简)‎ ‎145‎ ‎1．第三段中“在这个意义上来说……”中的“这个意义”指什么?本文主要针对的社会思潮是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四)1．“这个意义”指不同文化的共同价值标准。“针对的社会思潮”是主张“冲突”说和主张“全盘西化”说。‎ ‎2．“国粹派常常在眼红着轿车和美元，而西化派则常常在弱者那里三宫六院。”一句的意思是什么?(不超过25字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．两者均非从一不二的纯粹，很难有文化代表权。‎ ‎3．全文最后一句话的意思是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．主张“西化”却并不了解西方，灵魂中有着根深蒂固的中国传统文化，只不过自己未意识到。‎ ‎4．判断有误的两项是( ) 4．A B ‎ A．作者不主张文化有差异之说，他认为文化是个“大魔方”。‎ ‎ B．作者不主张发扬文化传统，不想大家都当博物馆长。‎ ‎ C．对于“杀人了”一事，作者认为首先应关注的是杀了“人”，而不是杀的是“哪国人”。‎ ‎ D．作者并不赞成文化守成态度，主张文化应发展、创新。‎ ‎ E．作者认为文化的创新者应利用一切资源，中国文化亦应在利用之列。‎ ‎ (五)阅读下文，完成1～4题。‎ 科学诠释中国传统文化观念 ‎ 一种观念，如果仅是直观的泛说，而未加以分析，很难形成理论体系，当然也就不易接受和“操作”。对传统文化观念进行现代诠释亦即证明，是我们提倡的科学态度。对待中国传统文化中的某些观念，不能视为几何学中的公理。如“天人合一”，今天借用，就必须确定“天”与“人”各自的科学含义，否则很容易陷入唯心主义的苑囿。再如弘扬“忠”“孝”，离开科学的诠释，也难免会出毛病。‎ ‎ 我们的先人倡导“普遍和谐”，但很难实现；今天依然钟情“普遍和谐”，并努力付诸行动。自然界、人与自然、人与人、人自身内与外，在时空两无限时，根本属性是和谐的；一时畸形，事出有因，从这个角度看，人类的斗争恰是一种“正畸矫形”的手段。‎ ‎ 中国传统文化中，涉及道德修养与社会治理关系的观念很不少。其中，“内圣外王之道”值得研究。这种说法的原意是，人道德的修养达到完美的地步，社会问题就解决了。实际上，“内圣外王之道”始终停留在宣传阶段。古人的“内圣说”，是缺乏约束力的一种泛道德主义观念。历史已经诠释了它的作用：“内圣”，不可能成为“外王”的充要条件。现代社会面临着种种深刻的矛盾和问题，它需要科学的管理系统来调节和解决。所以，今天尤不宜再大唱“内圣外王”的高调。这并不是说我们敌视“内圣”甚至要摒弃传统文化观念；恰恰相反，我们认为，没有对古代传统文化的批判继承，就没有现代的、科学的文化观念的发展。‎ ‎ 明了这一点还不够。回溯历史，中国人“有容乃大”，曾真诚地“吸纳百川”，在唐朝，西域的音乐、舞蹈，印度的佛教文化都请了进来，当时佛经“百十倍”于儒家经典，中国文化并没有因此萎缩反而繁荣发展了。现代中国人在这一点上是不会逊于古人的，而且更讲究科学的态度。‎ ‎1．第l自然段中，“对待中国传统文化中的某些观念，不能视为几何学中的公理”，包含有两层意思，请在下面分别概括出来。‎ ‎ 一是指出口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过22字)‎ 251‎ ‎ 二是强调口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过20字)‎ ‎ (五)1．答案为：(1)中国传统文化中的某些观念并不是科学真理；(2)对中国传统文化观念必须进行现代诠释。‎ ‎2．从文中看，第2自然段中“普遍和谐”的“普遍”包括哪些范畴?“普遍和谐”的条件是什么?‎ ‎ “普遍”包括：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过20字)‎ ‎ “普遍和谐”的条件是口口口口口口口口(不超过8字)‎ ‎2．答案为：(1)自然界、人与自然、人与人、人自身内与外；(2)时空两无限。‎ ‎3．从历史和现实两方面看，作者为什么强调“今天尤不宜再大唱‘内圣外王’的高调”?‎ ‎ 答：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过45字)‎ ‎3．答案为：历史证明“内圣外王”不能解决社会问题，现代社会需要科学的管理系统调节矛盾和解决问题。‎ ‎4．下列说法，不符合作者观点的两项是( ) 4．A E ‎ A．对中国传统文化观念，应当继承弘扬，不应当摒弃。‎ ‎ B．今天提倡“普遍和谐”观念，有助于矫正人在征服自然中危害自然的做法。‎ ‎ C．对中国传统文化观念的科学诠释，体现了中国人的现代文化观念。‎ ‎ D．“天人合一”的观念，今天也可以付诸新的含义而加以利用。‎ ‎ E．“内圣”不是“外王”的充要条件，今天不应该倡导。 ‎ ‎146‎ ‎ (六)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 诗歌、神话传说和天文学(节选)‎ ‎ 在古代的传说中，阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个。高辛氏是传说时代的古帝王，叫帝喾，据《左传·昭公元年》，帝喾有两个儿子叫阏伯与实沈，兄弟俩互不相容而不断寻衅厮杀。于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火，因此大火也叫做商星；派实沈去大夏主观参星。参和商在天空中恰好遥遥相对，一个升起，另一个就会落到地平线以下，他俩从此再也不能见面了。他们死后，成为参商二神，还是永远不能相见。‎ ‎ 实际上夏族对参的认识有更深刻的原因，每当参于黄昏后落向地平快看不见的时候，恰是大地回春之际。参去寒冬尽，农家备耕忙。它成为夏族观象授时的重要依据。‎ ‎ 参与大火都是古代妇孺皆知的星相。公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，也不光因为它酷似原始社会中极为重要的火种，主要的原因，就是每当它于黄昏后出现于东方时，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。可以说，在我国传说的三，代，它是天空中一朵红色的报春花。北斗七星的斗柄连线，大约指向大火，故大火黄昏初见之际，北斗就指向天空。‎ ‎ 对大火和北斗的观测延续了很长的历史时期，后来，由于测量了子午线，并观测星是否到了子午圈，预报季节的准确度得到了提高，天文学取得了长足的进步。直到公元前11世纪，大火仍然是人们报时的一个依据，但内容又改变了。《诗经．峥风．七月》中有“七月流火，九月授衣”。七月黄昏，大火越过子午线流向西天下沉的时候，妇女们就该赶制棉衣，为亲人们准备冬装了。‎ ‎ 西周时期，人们关于天象的知识更多了。《诗经·皤风·定之方中》说：“定之方中，作于楚宫……揆之以曰，作于楚室。”诗中,“定”指像锄头的四颗星，它们是室宿二星和壁宿二星，四星组成一个长方形。每当农事基本结束的时候，黄昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天，正是营造房屋的大好时光。‎ ‎1．“在古代的传说中，阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个”，这里所说的“具有天文背景”的含义是 ( )‎ ‎ A．说明古代劳动人民已经掌握了参商二星不会同时出现在天宇的知识。‎ ‎ B．说明阏伯和实沈的故事源于对参商二星不同时出现这一天象的观察。‎ ‎ C．说明阏伯和实沈的故事形成过程中受到与参商二星有关传说的影响。‎ ‎ D．说明古代劳动人民已经善于把有关的天文知识当做民间传说的背景。‎ ‎(六)1．A。后文中讲述了人们已懂得观象授时。‎ ‎2．文中，“观象授时”的含义是( )‎ ‎ A．观天象以安排时间。 B．观天象以从事农耕。‎ ‎ C．观天象以确定季节。 D．观天象以传授知识。‎ ‎ 2 C．人们观天象来确定农事开始与结束的季节。‎ ‎3．下列四种天象中，与其余三种含义不同的一种天象是( )‎ ‎ A．参于黄昏后将落向地平线以下。 B．大火于黄昏后出现于东方。‎ 251‎ ‎ C．黄昏后定星出现在子午圈附近。 D．北斗七星的斗柄连线指向东方。‎ ‎ 3．C。A、B、D三项均表示农事的开始，而c项则表示农事基本结束。‎ ‎4．下列理解不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平。 ‎ ‎ B．子午线的测量，标志着我国古代天文学提高到一个新的水平。‎ ‎ C．夏商周三代，对大火天象与曰常生活的关系的了解曰益深入。‎ ‎ D．古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣。‎ ‎ 4．D。文章由古代神话传说和诗歌引出对古代天文学的介绍，并不包含D项中的内容。‎ ‎ (七)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 从乳白玉雕燕雏到凤 ‎ 龙与凤，都是传说中的神奇动物，其实，那是原始氏族社会图腾崇拜的遗痕。现代学者经考证后认为凤是原始殷氏族的图腾。‎ ‎ 这是个有趣的学术课题，这里要提及一件与此有关的玉雕燕雏。‎ ‎ 它，羽毛未丰，稚态可掬，似破壳未久，尚嗷嗷待哺。然而，它却伏胸展翅，躁动于故巢，急于效母燕飞翔钻天呢!这一寓动于静的艺术造型，原是殷人的一件玉雕佩饰，1976年出土于殷墟中。玉燕呈乳白色，然而，真燕上体却呈蓝黑色，前胸亦呈黑褐色。故而，燕子又被称为玄鸟，意为青黑色的鸟。殷人对玄鸟有着特殊的感情，那曾源于一个古老的神话传说：‎ ‎ 相传，殷始祖契的母亲名叫简狄。简狄正同女伴在河中沐浴，忽有玄鸟飞过，有卵坠落，简狄吞吃了鸟卵而有孕，后生子契。契长大以后，任禹治水有功，被封于商，赐姓子氏。始有商族，即殷人。 ‎ ‎ 在中国最古老的诗歌总集《诗经》中记录有这一故事，说“天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒”。同时，契也被称为“玄王”。这是殷人以鸟为图腾的最早的记载了。 ‎ ‎ 最近半年个多世纪以来，学者们不断从多方面予以考证，也不断提出新的材料和证据。最早，当推闻一多教授，他曾从文献的角度，广泛加以考证，证明殷人以凤为图腾。其中，他引用了个有趣的例证，大意是说春秋末年，楚国哲学家老子 ‎147‎ 将东方思想家孔子比之为凤，而孔子将老子比之为龙。孔子是殷人的后代，而殷人恰是以凤作图腾的。后来，著名历史学家郭沫若在《关于晚周帛画的考证》一文中，也提出了与闻氏相似的结论。‎ ‎ 几年前，甲骨学家胡厚宣教授宣称，他在八片甲骨上找到十条卜辞，其中都将被殷人尊为高祖的王亥的“亥”字刻成从亥从鸟形，即在“亥”字之上刻一鸟。如将这些字依时序排列起来，其作为图腾崇拜的形象，如何从象形到字化，又如何由繁到简的衍变痕迹。依稀可见。这显然是殷人以凤鸟为图腾的新证。‎ ‎ 凤鸟作为殷人的图腾形象，从种种迹象不难看出曾经历了漫长的发展过程，在简狄吞卵的传说中，被崇拜的还是一种具体的鸟儿燕子；而在青铜族徽、甲骨卜辞中，其图象已呈形形色色，且都是比较抽象的鸟了；在殷墟与燕雏同时出土的有只玉凤，其造型有鸡冠、鹤足、孔雀羽尾等多种禽鸟的特征。鸟图腾发展为凤的形象，显然不是一朝一夕的，从中可见氏族、部落不断联盟、融合的残痕。后来，当人间出现了大一统的“帝王”，凤也就被宣称为“百鸟之王”了。‎ ‎1．文中举“乳白玉雕燕雏”事例的主要意图是( ) (七)1．C ‎ ‎ A．该文物珍贵，有很高的考古价值。 B．雕刻工艺高超，很有艺术感染力。‎ ‎ C．说明原始殷氏族图腾的起源。 D．表达原始殷氏族对燕子的喜爱。‎ ‎2．下面不属于“凤是原始殷氏族的图腾”的论据的一项是( ) 2．A ‎ A．凤是传说中的神奇动物，现代学者认为它是原始殷氏族的图腾。‎ ‎ B．简狄吞吃了玄鸟之卵而怀孕生契，契是殷的始祖，于是殷人对玄鸟有特殊的感情。‎ ‎ C．老子将孔子比之为凤，而孔子是殷人的后代。‎ ‎ D．甲骨文卜辞中将被殷人尊为高祖的王亥的“亥”字刻成了从亥从鸟形。‎ ‎3．对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是( ) 3．D ‎ A．凤鸟作为殷人的图腾形象，经历了一个从抽象到具体的漫长的发展过程。‎ ‎ B．在简狄吞卵的传说中，凤是一只燕子；在青铜族徽、甲骨文卜辞中凤已成为了比较抽象的鸟。‎ ‎ C．在殷墟与燕雏同时出土的有只玉凤，是鸡、鹤、燕和孔雀形象的集合体。‎ ‎ D．凤被宣称为“百鸟之王”，是在人间出现了大一统的“帝王”之后，这时的鸟图腾已发展成为凤的形象。‎ ‎4．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( ) 4．C ‎ A．《诗经》中记载的“天命玄鸟，降而生商”，其实写的就是简狄吞鸟卵而生契的神话传说。‎ 251‎ ‎ B．闻一多先生、郭沫若先生从不同的角度考证，均得出了凤为殷人图腾的结论。‎ ‎ C．胡厚宣教授的研究将图腾从形象化为文字，由繁杂变得简单了。‎ ‎ D．作者认为从鸟图腾发展为凤的形象的过程中，可以看到民族、部落不断联盟、融合的残痕。‎ ‎ (八)阅读下面的文字，完成1-4题。‎ 竹简《老子》与今本《老子》‎ ‎ 《史记》载：老子著《道德经》五千言，西出函关谷，莫知所终。而关于老子其人其书的时代，有春秋说，有战国说，有人主张人在春秋，书在战国；有学者认为，老子即老聃(den)，老聃即周太史儋(d6n)，因而老子即是太史儋。我考察郭店楚墓竹简《老子》的结果是，竹简《老子》出自春秋末期，是老聃所作，今本《老子》为太史儋所作，后者曾将前者全部纳入并加以改造，两书各有自己独特的思想体系。《史记》所载那位老子是太史儋而非老聃。历史上有关争议，如关于《史记》说“老子百有六十余岁，或言二百岁”(甲)；又如梁启超在读了《史记》之后说：“前辈的老子八代孙和后辈的孔子十三代孙同时，未免不合情理”(乙)等，大致都可以在这一框架下获得合乎情理的解释。其实，所有这些混乱，皆根源于《老子》书的演变过程。当年太史儋将两个人的作品熔为一炉，久而久之，人们便很自然地①存前者而废后者，②把两位作者误为一位作者，③把两本书误为一本，④在事实上使太史儋书成为老聃书的增订本。‎ ‎1．文中说“历史上有关争议……大致都可以在这一框架下获得合乎情理的解释”，根据这一框架，下面对甲、乙两处分别解释，合乎情理的一项是( )‎ ‎ A．甲：其实这正是从春秋末期到战国中期的时间 ‎ 乙：实际情况是，老子的八代孙和孔子的十三代孙同时 ‎ B．甲：其实这正是从春秋末期到战国中期的时间 ‎ 乙：实际情况是，太史儋的八代孙和孔子的十三代孙同时 ‎ C．甲：其实这正是从老聃到太史儋的时间 ‎ 乙：实际情况是，老子的八代孙和孔子的十三代孙同时 ‎ D．甲：其实这正是从老聃到太史儋的时间 ‎ 乙：实际情况是，太史儋的八代孙和孔子的十三代孙同时 ‎(八)1．D。由文意可知选D。‎ ‎2．文中①～④顺序已被打乱，按内在联系，其顺序应当是( )‎ ‎ A．③—②—④—① B．③—②一①一④ ‎ ‎ C．②—①—③—④ D．②—④—③—①‎ ‎ 2．A。因为“太史儋将两个人的作品熔为一炉”紧承此句应是③，再由逻辑顺序可推知其顺序为③②④①。‎ ‎148‎ ‎3．下列叙述，符合原文意思的一项是( )‎ ‎ ①今本《老子》与竹简《老子》的思想内容有所不同。‎ ‎ ②竹简《老子》的篇幅小于今本《老子》。‎ ‎ ③今本《老子》虽与竹简《老子》有所不同，但后者的基本内容在前者中得以保留。‎ ‎ ④关于《老子》的诸多争议，在“老子是太史儋而非老聃”这一框架下都可以得到合乎情理的解释。‎ ‎ ⑤《史记》记载，“西出函谷关，莫知所终”的老子，其所著的五千言文字应是今本《老子》。‎ ‎ ⑥竹简《老子》与今本《老子》，在思想体系上实际是一脉相承的。‎ ‎ A．②③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑥‎ ‎3．c。对①，文中有“两书各有自己独特的思想体系”之句；因为“后者曾将前者全部纳入并加以改造”可推知②③。由“《史记》所载那位老子是太史儋而非老聃”可推知⑤。‎ ‎4．作为本文标题最恰当的一项是( )‎ ‎ A．“今本”与“竹简”非出一人手 B．郭店楚墓新发现 ‎ C．《老子》再认识 D．老聃不是太史儋 ‎4．D。本文主要解释的是历史上有老聃和太史儋两人，而不是一个人。‎ ‎ (九)阅读下面的文字，完成1-4题。‎ 破解玛雅文明衰亡的秘密 ‎ 玛雅人是中美洲的土著居民，曾经拥有与大河流域的古代文明同样高度发达的文明。大约从公元300年起，玛雅文明进入了被称为古典期的鼎盛时期。公元800年，古典期玛雅文明到达了它的顶峰，随后却发生了不可思议的崩溃。在此后的100多年 251‎ 里，玛雅人先后放弃了他们的繁华城市，神庙和广场变成了野兽出没的废墟。有关玛雅文明衰落的假说可谓众说纷纭。有人认为，地震、瘟疫等天灾造成了玛雅人口的急剧减少；也有人认为，战争或者农民起义让文明陷入了混乱；还有人提出了“生态危机”论，认为人口的严重膨胀、土地的过度开垦所带来的严重生态问题导致了文明的消亡。在这些假说中，气候巨变——具体说，就是大旱——导致玛雅文明的衰落是引人注目的假说之一。里查德森·吉尔是最早提出这个假说的人。‎ ‎ 接证据终于出现了。霍德尔等人挖出了尤卡坦半岛中央一个湖泊底部的沉积物作为分析对象，他们发现．这个地区大约每隔206年就会发生干旱。考察玛雅人的历史，就会发现在一些“世纪干旱”来临时，玛雅文明就会发生一定程度的衰退，例如停止建造纪念碑，城市被遗弃等等。这表明气候的变化很有可能影响到玛雅文明的发展。在测量了另一块沉积物样品之后，霍德尔还发现，公元750年至800年，这个地区发生了7000年中最严重的干旱。随后杰拉尔德·豪格等人进一步为我们呈现了一幅气候变化如何促使玛雅文明衰落的图景。公造成了前古典期玛雅文明的一次衰退。然后，从公元9世纪(亦即玛雅文明的顶峰)开始，一场持续100多年的干旱主宰了加勒比海地区。‎ ‎ 玛雅人的社会结构在干旱面前显得十分脆弱。他们的农业——主要是种植玉米——依赖水资源，而他们能够获得的水源有限。更详细的研究表明，在这干旱的100多年中，公元810年、860年和910年左右发生了三次最严重的旱灾，持续时间分别为9年、3年和6年。这三次最严重旱灾的发生时间，与玛雅人的主要城市被遗弃的时间相一致。玛雅人聚集的城市规模越大，对水资源的依赖也就越大。于是大城市首先被玛雅人放弃了，随后是中小城市。持续100多年的干旱，加上公元810年、860年的大旱，把整个玛雅文明推向了危机的边缘，而公元910年的大旱则可能给玛雅文明以致命一击。‎ ‎ 从某种意义上，气候变化可以被看成是玛雅文明衰退的“主要因素”。玛雅人已经酿成的环境问题(环境退化、土壤侵蚀等)，使得过度繁衍的人口极易受到气候和干旱的威胁，气候起着催化剂的作用。但正如一些考古学家所指出的，气候变化并不是造成玛雅文明衰落的惟一因素。在他们看来，玛雅文明的衰落或许更为复杂。‎ ‎1．对第1自然段中“不可思议”理解正确的一项是( ) (九)1．D ‎ ‎ A．文明发展到顶峰后，在短时间内迅速就崩溃了。‎ ‎ B．先放弃繁华的大城市，随后是中小城市。‎ ‎ C．昔曰繁华的神庙和广场成了野兽出没的废墟。‎ ‎ D．玛雅文明衰落的真正原因至今仍是一个谜。‎ ‎2．对玛雅文明衰落的原因众说纷纭，下列不属于其原因的一项是( ) 2．D ‎ A．自然灾害导致人口急剧减少，使玛雅文明衰落。‎ ‎ B．战争或农民起义导致玛雅文明衰落。 ‎ ‎ C．人口严重膨胀，导致严重生态问题，使玛雅文明衰落。‎ ‎ D．脆弱的社会政治结构导致玛雅文明的衰落。‎ ‎3．干旱导致玛雅文明衰落的观点引人注目，下列不属于其有力证据的一项是( ) 3．B ‎ A．科学家发现，一些“世纪干旱”来临时，玛雅文明就会发生一定程度的衰退。‎ ‎ B．玛雅人停止建造纪念碑，遗弃城市。‎ ‎ C．玛雅人以种植玉米为主的农业依赖水资源，而他们能够获得的水源却有限。 ‎ ‎ D．公元810年、860年和910年左右这三次严重干旱发生的时间，与玛雅人的主要城市被遗弃的时间相一致。‎ ‎149‎ ‎4．根据文中所提供的信息，以下推断不正确的一项是( ) 4．A ‎ A．玛雅文明从开创到最后衰亡，有7000多年的历史。‎ ‎ B．里查德森·吉尔是最早提出“大旱导致玛雅文明衰落的原因”这个假说的人，但始终没有找到直接证据。‎ ‎ C．玛雅文明兴盛的主要标志是建立了许多神庙和纪念碑。‎ ‎ D．不管是哪种假说，气候的变化(干旱)应该是玛雅文明衰落的原因之一。‎ ‎ (十)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 建筑的情态(节选)‎ ‎ 唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来曰绮窗前，寒梅著花未?”“去郭轩楹敞，无村眺望赊。”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。”这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。‎ ‎ “庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更关在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”‎ 251‎ 这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院作背景；但反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。‎ ‎ “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切的历历都留在这美好的庭院空间中了。‎ ‎ 苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与十院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。‎ ‎1．选出下列对第一段文字理解最准确的一项( )‎ ‎ A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。‎ ‎ B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。‎ ‎ C．作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。‎ ‎ D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。‎ ‎(十)1．C(本节的写作对象是“中国古代建筑”)‎ ‎2．选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项是( )‎ ‎ A．去郭轩楹敞，无村眺望赊。‎ ‎ B．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。‎ ‎ C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。‎ ‎ D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。‎ ‎ 2．A(“古代建筑的内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可)‎ ‎3．下列说法符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A.第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。‎ ‎ B．《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。‎ ‎ C．“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。‎ ‎ D．读了《海棠》诗，更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。‎ ‎ 3．B(A．更美在其空间；C．应该院墙阴影，与树无关；D．因果颠倒)‎ ‎4．根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是( )‎ ‎ A．中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。‎ ‎ B．“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。‎ ‎ C．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想像空间。‎ ‎ D．一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。‎ ‎ 4．C(小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富的想像空间”)‎ ‎ (十一)阅读下面的文字，完成1-4题。‎ 谈 美 ‎ ①拿一幅画给小孩子或是未受艺术教育的人看，他总是说“很好看”。如果追问他：“它何以好看?”不外回答说：“我欢喜看它，看了它就觉得很愉快。”通常人所谓“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。‎ ‎ ②许多文艺批评家也把关感和快感混为一件事。英国学者罗斯金就曾很坦白地说：“我从来没见过一座希腊女神雕像有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。”从愉快的标准看，后者引诱力自然比前者大，但是你觉得一位姑娘“美”和觉得 ‎150‎ 一座女神雕像“美”时是否相同呢?二者的美显然是两件事。一个是只能引起快感的，一个是只能引起美感的。罗斯金的错误在把姑娘的引诱性作“美”的标准，去测量艺术作品。艺术是另一世界的东西，对实际人生没有引诱力，所以他以为比不上英国姑娘。‎ ‎ ③美感和快感究竟有什么分别?有些人见到快感不尽是关感，替它们勉强定一个分别来。英国有一派主张“享乐主义”的美学家就是如此。他们见到的分别彼此又不一致。有人说耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以尝到美感而后者则只能尝到快感。有人说引起美感的东西可以同时引起许多人的关感，引起快感的东西则对于这个人引起快感，对于那个人或许引不起快感。__________。这些学说在历史上都发生过影响，如果分析起来，都是一钱不值的。耳、目得来的有些是美感，有些也只是快感，我们如何去分别 251‎ ‎?“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清凉无汗”等名句是否与“低等感官”不能得到美感之说相容?至于普遍不普遍的话更不足为凭。陈年花雕是吃酒的人大半都称赞它美的，一般人却不能欣赏后期印象派的图画。‎ ‎ ④美感和快感是很容易分别的。美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。口渴时要喝水了，喝了水就得到快感；腹饥时要吃饭，吃了饭也就得到快感。‎ ‎ ⑤关感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不能觉得我是否欢喜所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是快感。对一件艺术作品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，愈不觉得所生的感觉是愉快的。如果自己觉得快感，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所伴的快感，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神会，无暇他及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。‎ ‎1．在第③段横线处应补上的一句话是( )‎ ‎ A．美感具有引诱性，快感缺乏引诱性 B．与快感相比，美感更具有趣味性 ‎ C．与美感相比，快感则更具有实用性 D．美感有普遍性，快感没有普遍性 ‎(十一)1．D。由第③段后面“至于普遍不普遍的话更不足为凭”可知D为正确选项。‎ ‎2．在第⑤段中，作者用“提灯寻影，灯到影灭”的比喻要说明的道理是( )‎ ‎ A．美感只可意会，不可言传。 B．体会美感应凭直觉而不能凭反省。‎ ‎ C．如果过于专注，反而不能获得美感。 D．美感与快感永远是不能同时存在的。‎ ‎ 2．B。由第⑤段开头一句可知答案为B。‎ ‎3．美感和快感最明显的区别是( )‎ ‎ A．美感起于艺术鉴赏，而快感起于生活实际。‎ ‎ B．美感欣赏的浓度大，快感欣赏的浓度小。‎ ‎ C．美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。‎ ‎ D．主张享乐主义的人获得的多是快感，而能忘却自我的人多能获得美感。‎ ‎3．c。由第④段第二句话可知答案为c。‎ ‎4．下列说法不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A．罗斯金认为艺术是另一世界的东西，对实际人生没有诱惑力，因而不如生活更美。‎ ‎ B．作者引用古人诗句是为了批驳主张“享乐主义”的美学家将感官分为“高”“低”二等的观点。‎ ‎ C．作者认为某些在历史上曾经发生过影响的学说，并不真正具有价值。‎ ‎ D．不少美学研究者走上迷途的重要原因之一是他们弄不清楚美感与快感的分别。‎ ‎4．“罗斯金认为艺术是另一世界的东西”这一说法不妥。他只是把美感和快感混为一谈。‎ ‎ (十二)阅读下文，完成l～4题。‎ 正确认识和积极应对社会多样化 钟国兴 ‎ 经历20多年的改革开放，中国社会发生了巨大变化。在这诸多变化之中，有一个共同而显著的特征，这就是社会的许多方面都从单一化走向了多样化。主要是社会经济成分多样化，人们的经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业形式多样化等等。我们已经生活在一个多样化的环境之中。‎ ‎ 从单一化到多样化是计划经济体制到市场经济体制转变所必然出现的现象，是一种历史性的进步。正因为这种多样化，我们的社会才显示出了巨大的发展动力，才有了生生不息的活力，才有了一个现代的社会所应该而且必须具有的巨大包容量，于是便有了社会曰新月异的飞速发展。因此对这种改革开放中出现的健康的、发展中的多样化，我们应该积极主动地去迎接它、扶助它。‎ ‎ 不过，当欢迎和赞赏多样化的时候，切不要忽视它给我们带来的问题。在传统计划经济体制下，许多事物因其单一，也就易于把握，可以简单地对待，于是我们党政机关进行的领导和管理就更多地靠命令和灌输的方式，甚至一度靠斗争和压制。现在，以往许多行之有效的领导方式、管理方式失败了。包括基层党建、经济管理、社会治安、治理腐败、思想政治工作等等，无不遇到同样的问题。特别是，随着对外开放，国外一些不良的东西随之进入，以及一些历史因素的影响，这些问题就更为复杂了。不能积极主动地应对这种多样化，不解决这类问题，那么我们已经倡导和推行20余年的改革，便会陷入被动和尴尬境地。‎ ‎ 这种社会问题多样化的挑战，已经越来越不容忽视。任何不在意和得过且过以及僵化保守的对待方式，都会影响问题的解决，甚至带来新的、更多的问题。近些年一些地区基层党组织的涣散，经济上的无序和损失，社会治安状况不好，腐 ‎151‎ 败问题曰益严重，以及“法轮功”等封建沉渣一度得以泛起，都明白无误地说明了这一点。对此应该引起我们各级领导干部的高度注意。‎ 251‎ ‎ 不要简单地用传统的方法去解决现在复杂的新问题。改革开发中的新问题，必须用改革开放中的新办法来解决。这就要求我们每一个领导干部，都积极主动地面对新的问题，认识到新问题的复杂性；认真、细致地去研究问题，对社会主义市场经济条件下的诸多问题进行全面、深入、大胆的探索；要以科学求实的精神，去总结每一点经验教训，总结每一个新规律；要学习国外和国内的先进办法，并创造性地加以运用；在找到一系列科学的同时讲究艺术的现代领导和管理方式。惟有如此，我们的事业才能不断地走向成功。‎ ‎1．下列对本文文句的理解，不正确的一项是( )‎ ‎ A．改革开放以前，我们的社会基本上是单一化的，经济形式是公有制，社会生活是组织化，就业形式是国家包。‎ ‎ B．“随着对外开放，国外一些不良的东西随之进入”指的是享乐主义、极端个人主义、自由化等错误思潮泛滥。‎ ‎ C．“一些历史因素的影响”指的是公社化、大跃进、反右、文化大革命等运动对国民经济造成的破坏，对知识分子和干部造成的伤害。‎ ‎ D．“僵化保守的对待方式”指某些人死抱住过去一套不放，搞倒退，走老路，要把多样化变成单一化。‎ ‎(十二)1．D。应指用传统的“命令压制”的办法解决复杂的新问题。‎ ‎2．“社会的许多方面都从单一化走向了多样化”，出现这种变化的根本原因是什么，选出分析正确的一项 ( )‎ ‎ A．历经20多年的改革开放，中国社会发生了巨大的变化形成的。‎ ‎ B．计划经济体制到市场经济体制的转变带来的。‎ ‎ C．人们的思想多样化带来的。‎ ‎ D．人们的利益多样化促成的。‎ ‎ 2．B。从第二段首句可看出。‎ ‎3．对于社会多样化应该如何认识，选出分析不正确的一项( )‎ ‎ A．社会多样化是一种历史的进步，显示了我们社会巨大的发展动力。‎ ‎ B．社会多样化表现了我们社会具有巨大的包容量，促进了社会飞速发展。‎ ‎ C．社会多样化带来了基层组织涣散、社会治安不好、腐败曰益严重、封建沉渣泛起等严重社会问题。‎ ‎ D．社会多样化给党政机关的领导和管理带来了困难，过去的老办法失效了。‎ ‎ 3．c.这些问题不是多样化带来的，而是僵化保守的对待方式带来的。‎ ‎4．如何积极应对社会多样化，选出分析不正确的一项( )‎ ‎ A．领导要改革观念，不能用传统的命令、灌输、斗争、压制的方法来解决问题。‎ ‎ B．加大力度惩治腐败，整顿社会治安，取缔法轮功，加强思想政治工作，建立一个文明、安定、公正的法治社会。‎ ‎ C．要积极主动地面对新的问题，认识问题的复杂性，认真地研究探索，总结出新的规律。‎ ‎ D．学习国外和国内的先进办法，创造性地加以运用，建立一系列科学的、艺术的现代领导和管理方式。‎ ‎4．B。文中无据，这不是应对多样化的。‎ ‎ (十三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 随感录三十八(节选)‎ 鲁迅 ‎ 不幸中国偏只多这一种自大：古人所做的事，没有一件不好，遵行还怕不及，怎敢说到改革?这种爱国的自大家的意见，虽各派略有不同，根柢总是一致，计算起来，可分为下列五种：‎ ‎ 甲云：“中国地大物博，开化最早；道德天下第一。”这是完全自负。‎ ‎ 乙云：“外国物质文明虽高，中国精神文明更好。”‎ ‎ 丙云：“外国的东西，中国都已有过；某种科学，即某子所说的云云”，这两种都是“古今中外派”的支流；依据张之洞的格言，以“中学为体，西学为用”的人物。‎ ‎ 丁云：“外国也有叫花子，——(或云)也有草舍，——娼妓，——臭虫。”这是消极的反抗。‎ ‎ 戊云：“中国便是野蛮的好。”又云：“你说中国思想混乱，那正是我们民族所造成的事业的结晶。从祖先混乱起，直要混乱到子孙；从过去混乱起，直要混乱到未来。……(我们有四2r7)-A~)你能把我们灭绝么?”这比“丁”更进一层，不去拖人下水，反以自己的丑恶骄人：至于口气的强硬，却很有《水浒传》中牛二的态度。‎ ‎ 五种之中，甲乙丙丁的话，虽然已很荒谬，但同戊比较，尚觉情有可原，因为他们还有一点好胜心存在。譬如衰败人家的子弟，看见别家兴旺，多说大话，摆出大家架子；或者寻求人家一点破绽，聊给自己解嘲。这虽然极是可笑，但比那一种掉了鼻子，还说是祖传老病，夸示于众的人，总算略高一步了。‎ ‎ 戊派的爱国论最晚出，我听了也最寒心；这不但因其居心可怕，实因他所说的更为实在的缘故。混乱的祖先，养出混乱的子孙，正是遗传的定理。民族的根造成之后，无论好坏，改变都不容易……‎ 251‎ 我们几百代的祖先里面，混乱的人，定然不少；有讲道学的儒生，有讲阴阳五行的道士，有静坐炼丹的仙人，也有打脸打把子的戏子。所以我们现在虽想好好做“人”，难保血管里的混乱分子不来作怪，我们也不由自主，一变而为研究丹田脸谱的人物：这真是大可寒心的事。但我总希望这混乱思想遗传的祸害，不至于有梅毒那样猛烈，竞至百无一免。即使同梅毒一样，现在发明了六百零六，肉体上的病，即可医治；我们希望也有一种七百零七的药，可以医治思想上的病。这药原来也已发明，就是“科学”一味。只希望那班精弄中Ir上 ‎152‎ 掉了鼻子的朋友，不要又打着“祖传老病”的旗号来反对吃药，中国的混乱病，便也有全愈的一天。‎ ‎ 背景材料：‎ ‎ 鲁迅《随感录三十八》写于1918年，当时新文化思潮已经涌动，新、旧文化的代表人物开始交锋；次年“五四”运动爆发。上文节选自原文第4至11自然段(第11自然段略有删节)。文中“全愈”今应作“痊愈”。‎ ‎1．鲁迅先生说“爱国的自大家的意见，虽各派略有不同，根柢总是一致”，联系全文看，这“根柢总是一致”指的是什么?‎ ‎ (不超过12字)‎ ‎ 答：口口口口口口口口口口口口 ‎(十三)1．答案为：维护封建文化，抵制新文化。‎ ‎2．参照第2自然段鲁迅先生对“甲云”的批评，再写两条简明的评语，分别表明你对“乙云”和“丙云”的批评。“乙云”：_____________ “丙云”：_____________‎ ‎2．答案为：乙云：这是掩饰弊病；丙云：这是故步自封。‎ ‎3．第6自然段末尾说“这比‘丁’更进一层”。这句话是针对什么说的?为什么这样说?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．答案为：(1)是针对“戊云”之于改革时危害说的；(2)“丁云”对待改革持“消极反抗”的态度，而“戊云”则居心不良：颠倒黑白，仇视、反抗改革，并对改革者进行恫吓。‎ ‎4．用自己的话，从三个方面概括最后一段的内容。‎ ‎①_____________②_____________③_____________‎ ‎ 4．答案为：①揭露“戊派”宣扬所谓“遗传定理”反对改革的可怕居心；②告诫人们旧文化的影响是很深的，应警惕其毒害；③希望全社会崇尚科学精神，以完成中国的改革。‎ ‎ (十四)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 谈宋代散文 ‎ 宋代散文的另一重要成就是建立了一种成熟的群体风格。这与北宋古文运动的发展进程密切相关。严格地说来，唐文并没有形成一种群体风格，只有韩、柳诸大家的个体风格。韩、柳力倡“古文”，其对立面是六朝以来淫靡浮泛的骈文，改革的阻力甚大，诚如李汉所说，“时人始而惊，中而笑且排，先生(韩愈)志益坚，其终人亦翕然而随”，在颂扬中不免透露出他孤身奋战的寂寞。因而到了晚唐五代，旧习复煽，不仅骈文重新占据文坛的中心地位，古文写作也趋于艰涩怪僻，难以为继。宋代古文运动的情况就不同了。宋代文风改革得到封建朝廷的公开支持，阻力远较韩、柳时为小。如天圣七年仁宗下《贡举诏》戒除文弊，以后明道二年、庆历四年又下诏重申，这一行政措施跟文坛发展要求完全吻合，因而产生了广泛的社会效应。欧阳修即一再指出，下诏后，“由是其风渐息，而学者稍趋于左焉”。而宋代古文运动所要解决的问题也并不是打击骈文本身，欧、苏本人都是“宋四六”的名家，欧还明确说过“偶俪之文，苟合于理，未必为非，故不是此而非彼也”的话。因此，他们把主要力量集中在文风革新上了。柳开、王禹蝽等人首先对浮艳空洞的“五代体”发起攻击，提出复兴“古文”的要求。然而，以大中祥符年间《西昆酬唱集》结集为标志，西昆体藻饰丰赡、典重华贵的时文又逐渐取代宋初简古奥涩、学古不化的古文作品，这又引起孙复、石介、穆修、苏舜钦等人的反对，西昆体时文的影响逐渐减弱，至欧阳修主持文坛．他的打击矛头主要是针对僻涩怪诞的“太学体”古文。“太学体”的始作俑者是反对西昆的健将、欧阳修的同年好友石介。他“主盟上庠(即太学)，酷愤时文之弊，力振古道”，但是反对西昆体的同时，却走上了“以怪诞诋讪为高，以流荡猥琐为瞻”的另一极端，曾受到张方平的弹劾。欧阳修在嘉椽二年利用知贡举的职权以平易为衡文标准，将“太学”的优秀学生刘几黜弃不取。而选拔苏轼、苏辙、曾巩等人，一时名士汇集，“文格终以复古者，公之力也。”在宋代写作平易之文已成为古文家的共识。在散文中本来就存在平易和奇崛两种文风，韩愈面对当时文坛提出的这个问题，从理论上回答说：“(文)无难易，惟其是尔。”但他实际的审美爱好，无疑更倾心于奇崛、“难”的方面，宋代古文家却异其趣。王禹蝽提出古文写作应以“句易道、义易晓”为鹄的。苏轼的“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”的描述，则形象透辟地道出了宋代散文群体风格的极诣。‎ ‎1．原文中有“韩、柳力倡‘古文’①”“古文②写作也趋于艰涩怪僻”“他的打击矛头主要是针对僻涩怪诞的‘太学体’古文 ③”三个句子，这三句中“古文”的含义是否相同?‎ ‎ 答：①和②_____________，②和③_____________，①和③_____________。‎ 251‎ ‎ (十四)1．答案为：(1)不同；(2)相同；(3)不同。①指先秦两汉的散文；②③指唐宋古文运动中写作的单行散句，没有规定形式的散文。‎ ‎2．根据文意填写宋代古文创作中各种风格流派发展变化的过程图示。‎ ‎ 口口口口→口口口→口口口→平易古文 ‎2．答案为：深奥古文→西昆体→太学体 ‎3．本文围绕北宋古文运动这一中心话题，主要阐述了三个观点，请分别作出概括。(每个观点不超过25字)‎ ‎ ①口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ ②口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ ③口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎3．答案为：①宋代文风改革得到了朝廷的公开支持；②宋代古文运动所要解决的是文风问题；③8．写作平易之文已成为宋代古文家的共识。‎ ‎4．下列对文章的分析，正确的三项是( ) 4．B C F ‎ A．唐文没有形成一种群体风格的原因是由于“古文运动”所遇到的阻力甚大，古文的成就也不高。‎ ‎ B．宋仁宗下《贡举诏》表明了朝廷的公开支持，更由于这一措施适应了文坛发展的必然要求，因而文风改革得到了社会的广泛响应。‎ ‎ C．宋代古文运动的倡导者否定的不是文体，而是否定骈文淫靡浮泛的文风，提倡“古文”的目的也就是扭转当时浮艳文风而不是消灭一种文体。‎ ‎ D．文章中介绍了宋代古文创作中各种流派更替与发展的情况，其目的是为了说明宋代散文创作既有群体风格，也有作 ‎153‎ ‎ 家各自的风格与特点。‎ ‎ E．宋代古文的主体艺术风格是藻饰丰赡，典重华贵，而又平易流畅。‎ ‎ F．文首在写宋代散文创作之前先写唐代古文运动的情况，是为了映衬下文宋代散文创作为什么会形成群体风格。‎ ‎ (十五)阅读下文，完成l～4题。‎ 现代学者散文的三个途径 ‎ 现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。我认为，鲁迅散文当属第一种。无论是《朝花夕拾》还是《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一途。对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。这种散文有着真心情，真精神，有着一种满腔的赤诚。鲁迅散文代表着现代散文的最高品格。这种散文精神，在张承志的散文艺术中得到了真正的体现，张承志散文的忧患精神源于生命本身。人行天地之间，出入高山大河之中，往来于底层民众之间，自然有壮烈的生命激情和无法抑制的冲动。这是一种青春的力量，放射着当代散文最奇美有力的强力意志。文人雅士之散文最易趋向于第二条途径，即追求自然的遗迹，走向历史的凭吊。中华民族独有的灵性、智慧与和谐精神，充实着这种散文的内在精神。有人把这种散文视之为消释亚细亚痛苦的典型模式，在我看来，这是必要的，它平衡着我们内心的痛苦，抚慰着我们内心的精神创伤，呼唤着我们心灵独有的情感力量和道德力量。这种名士散文，实质上是学者散文的一种。他们热爱山水小溪，纵情山光水色，郁达夫、徐志摩、朱自清、俞平伯、废名、沈从文都为它写出了许多奇美诗章。这些散文充满着神性和自由精神，这是道家的自然、佛家的自然，亦是儒家的自然。“山川大地，无处不佛”，这种佛性和神性源于一种生命深处的自由精神。现当代学者，把最深邃的感情，献给了这奇美的山水。与这种自然抒情相对应的，便是历史抒情。他们登高眺远，怀古伤今，“念天地之悠悠，独怆然而泣下”。那种强烈的生命意识融于历史意识之中。如果说，斗士散文，诸如鲁讯、张承志的散文给予人们一种奋进的力量，那么，名士散文则给予人们以自由的启迪和情感的抚慰。这种散文也代表一种积极的中国文化精神。学者散文的第三条途径则在于对个人闲情逸致的风流自赏。这类散文提供了一种生活风范。这种生活方式，乃是许多人所向往的极境。林语堂的幽默，梁实秋的萧心，徐志摩的醉情，都极为令人欣赏。他们的生活代表了闲适优雅之生活方式。从某种意义上说，这是学者安逸生活之极境。现当代学者沉醉于表现这个甜蜜生活方式和闲情雅致的作家并不少，他们事实上为当代生活提供了一种贵族生活范本。在和平安逸、举世狂欢的时代，这种生活实是一种美的自由之境。但在一个多灾多难、贫富悬殊的时代，这种散文不免令人妒嫉和艳羡。谁不希望暖室生香．谁不希望娇女伴郎。但这只是个人生活的一种理想。如果学者散文仅仅满足于写这些，那就不可避免地使人产生一种甜得发腻的感觉。一旦这类散文主宰着我们的时代，我们的时代就充满着危险。我们必须承认，散文应当多元化。多种情调，多种情趣，多种光芒，多种生活方式，共同建构我们的生活空间，满足人们广泛而又多重的需要。但是，散文必须以激情为主导，而不能以幽情为主导，否则，我们的阴性文化必然压倒阳性文化。我们的中国精神不是一种甜腻的精神，而是一种雄健有力，具有阳刚崇高之美的精神。因此，愈是在柔情似水的散文占主导的时代，我们愈应呼唤豪情散文和英雄散文。‎ ‎1．概括说明文中画线的短语所指代的内容。‎ 251‎ ‎ (1)这种散文：___________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (十五)1．答案为：(1)趋于火热的现实斗争生活的散文；‎ ‎ (2)这种散文精神：_______________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(2)一种不屈的精神，中华民族的硬骨头精神。‎ ‎2．“趋向于第二条途径”的散文从内容上可分为哪两类?分别表现怎样的精神特征?‎ ‎ 第一类：_____________，所表现的精神特征是：_____________‎ ‎ 第二类：_____________，所表现的精神特征是：_____________‎ ‎ 2．答案为：(1)①自然抒情散文，②源于生命深处的自由精神；(2)①历史抒情散文，②融于历史意识中的生命意识。‎ ‎3．“第一条途径”与“第三条途径”的散文，各有什么社会影响?‎ ‎ (1)___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．答案为：(1)给人们以奋进的力量；(2)为当代生活提供了贵族生活的范本，一旦这类散文主宰着我们的时代，我们的时代就充满着危险。‎ ‎4．下面是关于本文的赏析，其中正确的两项是( ) 4．B E ‎ A．本文是一篇文学评论，是关于现代散文体裁分类问题的阐述。‎ ‎ B．本文呼唤豪情散文和英雄散文。‎ ‎ C．文中引用陈子昂《登幽州台歌》的诗句，是为了说明“第二条途径”散文的自由精神。‎ ‎ D．作者在文中完全肯定了“第一条途径”的散文，对“第二条途径”的散文褒多贬少，而对“第三条途径”持否定态度。‎ ‎ E．本文除运用典型事例进行论述之外，还运用了比喻、排比等修辞手法，增加了文章的说理性。‎ ‎ (十六)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 中国诗论 钱钟书 ‎ 爱伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不 ‎154‎ 懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻燕剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹩。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。‎ ‎ 一位中国诗人说：“言有尽而意无穷”；另一位诗人说：“状难写之景，如在眼前；含难尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：“那灰色的歌曲，空泛连接着确切。”‎ ‎ 这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：“听得见的音乐真美，但那听不见的更美。”我们的诗人也说：“此时无声胜有声。”有时候，他引诱你到语言文字的无穷涯际，下面是深密的静默：“此中有真意，欲辩已忘言。”有时候，他不了了之，引得你遥思远怅：“松下问童子，言师采药去。‘只在此山中，云深不知处。”这“不知”得多撩人!‎ ‎ 中国诗用疑问语气作结束的，比我所知道的西洋任何一国诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢?”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”“同来玩月人何在，风景依稀似去年”“春去也。人何处；人去也，春何处”。‎ ‎ 问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。‎ ‎1．第一段中说，中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。根据文意解释“易尽”和“无垠”的含义。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十六)1．短小的篇幅。悠远的意味。‎ ‎2．根据文意，解释下面两句话的含义。‎ ‎ (1)假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子。‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)押韵的禁律限制了中国诗的篇幅，而篇幅的短小也形成了中国诗的特点。‎ 251‎ ‎ (2)那灰色的歌曲，空泛连接着确切。‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)用精细确定的形式表达不可名言的境界。‎ ‎3．中国诗歌“富于暗示”，有哪几种具体表现形式?根据文意作简要回答。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①语言文字中包含无穷内涵；②诗意不了了之；③问而不答，以问为答。‎ ‎4．下列对文章的评析，不符合原文意思的两项是( ) 4．A B ‎ A．爱伦主张诗愈短愈妙，最长的诗阅读不能超过半小时。作者认为他的观点是错误的。‎ ‎ B．作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，是因为这样能更形象地说明中国诗歌创作的艰辛。‎ ‎ C．作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。‎ ‎ D．作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。‎ ‎ E．外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意蕴深远。‎ ‎ (十七)阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 重视新诗的语言形式 ‎ 没有一种文体比诗歌更富有形式感。离开诗体语言，何以言诗?衡量诗人的造诣，首先要看对①诗体语言的创造能力。诗人的人格魅力，只有通过②语言形式的艺术表现力包含于诗美的魅力之中，才具有诗的价值。我们不能认同抹杀了诗歌形式自身的特性、忽略了诗体语言所独具的诗关能量生成的艺术转化。诗的意义和本质，总是包含于语言形式之中。新诗应是诗意本体与③形式本体的真正融合。‎ ‎ 新诗的形式要素，包括“内形式”(隐喻结构、情绪节奏、心理逻辑等)与“外形式”(词语、体式、音节、韵律、色彩等)。实际上，诗的外形式与内形式是不可分的。“外形式”是对诗人的基本技艺和语言素养的显影，形成汉语诗歌特有的形式，凸现出诗的表征，它具有相对的独立性。没有“外形式”，“内形式”就失去了依据。同样，“内形式”是对诗人的灵魂和生命体验的显影，没有“内形式”，“外形式”也成了空壳。新时期诗歌向内心的突入，促成了“内形式”的建构，而对“外形式”的轻视甚至抛弃，也造成了诗形的严重缺失和诗美的消减。本世纪五六十年代流行的半自由体、民歌体，因缺乏“内形式”(也有诗情虚假的原因)，导致诗意肤浅或空泛。一首优秀的诗歌，总是内外形式健全完美，高度融合。‎ ‎ 新诗语言形式的生命力，在于发挥现代汉语的特色。既要顺应中国人的现代生活节奏，从大众口语和民歌民谣中汲取活力，又要善于从优秀的古典诗词中汲取艺术营养，接通新旧诗之间的血脉联系；既要从寻根探源中发掘汉语诗意(诗性)的闪光点，在打破和摆脱诗体语言的束缚中建立新的诗体格式，又要将汉语诗歌艺术置于世界诗歌艺术的潮流中，从与其他民族和国家的诗歌语言艺术的对话中显示出新异感和光色。 ‎ ‎ 新诗语言的规则性与心灵抒发的自由性，是一组矛盾。诗人的本领就在于能够在二者的对立统一中获取诗歌创造的 ‎155‎ 自由。亦如跳舞，一旦谙熟舞步，即可从别扭进入自由的状态。确立新诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转变。‎ ‎1．在第1自然段作者写到“离开诗体语言，何以言诗”一句，‎ ‎ (1)这句话的含义是：__________________________。(不超过16字)‎ ‎(十七)1．答案为：(1)诗体语言是诗歌必不可少的语言形式；‎ ‎ (2)联系全文看，这句话的作用是：__________________________。(不超过lO字)‎ ‎(2)提出全文的论点(或中心论点、基本看法)‎ ‎2．在第2自然段指出了新诗形式要素间的关系，它们的正确关系具体是什么?‎ ‎ (1) __________________________ (不超过12字)‎ ‎2．答案为：(1)“外形式”与“内形式”不可分；‎ ‎ (2) _______________________________________ (不超过25字)‎ ‎(2)无“外形式”，“内形式”失去依托；无“内形式”，“外形式”成空壳。‎ ‎3．第2自然段里“空壳”一词具体指的是：__________________________。(不超过22字)‎ ‎ 3．答案为：“空壳”指缺少“对诗人的灵魂和生命体验的显影”的语言形式，或不能抒发诗人心灵情怀的语言形式。‎ ‎4．第4自然段中说：“确立新诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从‘走路’进入‘跳舞’的艺术转变。”这句话的含义是：__________________________。(不超过26字)‎ ‎ 4．答案为：为使新诗创作从不成熟走向成熟，要高度重视新诗的语言形式。‎ 251‎ ‎5．根据作者在文中阐述的观点，下列说法不正确的两项是( ) 5．A E ‎ A．忽略诗体语言所独具的诗美能量生成，就是抹杀诗歌形式自身的特性。‎ ‎ B．汉语诗歌特有的形式美，主要体现在词语、体式、音节、韵律、色彩等方面。‎ ‎ C．从古典诗歌中寻根探源，不只是指向古典诗歌学习语言形式方面的特点。‎ ‎ D．诗人对诗体语言的创造能力是诗人的基本技艺和语言素养的显现；诗人的造诣就在于既能熟练掌握新诗语言的规则性，又能自由抒发自己的情怀。‎ ‎ E．新诗的形式本体意识是诗人在创作实践中，认识由模糊到逐步清晰的过程。‎ ‎ (十八)阅读下面的文段，完成1—4题。‎ 意境的意义 宗白华 ‎ 龚定庵在北京，对戴醇士说：“西山有时渺然隔云汉外，有时苍然堕几席前，不关风雨晴晦也!”西山的忽远忽近，不是物理学上的远近，乃是心中意境的远近。‎ ‎ 方士庶在《天慵庵随笔》里说：“山川草木，造化自然，此实境也。因心造境，以手运心，此虚境也。虚而为实，是在笔墨有无间，——故古人笔墨具此山苍树秀，水活石润，于天地之外，别构一种灵奇。或率意挥洒，亦皆炼金成液，弃滓存精，曲尽蹈虚揖影之妙。”中国绘画的整个精粹在这几句话里。本文的千言万语，也只是阐明此语。‎ ‎ 恽南田《题洁庵图》说：“谛视斯境，一草一树，一丘一壑，皆洁庵(指唐洁庵)灵想之所独辟：总非人间所有。其意象在六合之表，荣落在四时之外。将以尻轮神马，御泠风以游无穷。真所谓藐姑射之山，汾水之阳，尘垢韫糠，淖约冰雪。时俗龌龊，又何能知洁庵游心之所在哉!”，‎ ‎ 画家诗人“游心之所在”，就是他独辟的灵境，创造的意象，作为他艺术创作的中心之中心。‎ ‎ 什么是意境?人与世界接触，因关系的层次不同，可有五种境界：(1)为满足生理的物质的需要，而有功利境界；(2)因人群共存互爱的关系，而有伦理境界；(3)因人群组合互制的关系，而有政治境界；(4)因穷研物理，追求智慧，而有学术境界；(5)因欲返本归真，冥合于人，而有宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。但介乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。‎ ‎ 艺术境界主于美。所以一切美的光是来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。瑞士思想家阿米尔说：一片自然风景是一个心灵的境界。中国大画家石涛也说：“山川使予代山川而言也。……山川与予神遇而迹化也。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。‎ ‎ 意境是“情”与“景”(意象)的结晶品。王安石有一首诗：杨柳鸣蜩绿暗，荷花落曰红酣。三十六陂春水，白头相见江南。前三句全是写景，江南的艳丽的阳春，但着了末一句，全部景象遂笼罩上、渗透进一层无边的惆怅。回忆的愁思和重逢的欣慰，情景交织，成了一首绝美的“诗”。‎ ‎ 在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象，为人类增加了丰富的想像，替世界开辟了新境。正如恽南田所说：“皆灵想之所独辟，总非人间所有!”这是我的所谓“意境”。“外师造化，中得心源”，唐代画家张桶这两句训示，是这意境创现的基本条件。‎ ‎1．文章第2自然段引言说，“山川草木，造化自然，此实境也。因心造境，以手运心，此虚境也。虚而为实，是在笔墨有无间”。请作概括解释。(不超过40字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (十八)1．答案为：化实景为虚境，创形象以为象征，把人类最高的心灵映射到实境上，创造出意境。‎ ‎156‎ ‎2．第3自然段引言说“一草一树、一丘一壑，皆洁庵灵想之所独辟，总非人间所有”。请结合“景”与“情”作解释。(不超过40字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．答案为：因景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象。‎ ‎3．作者举王安石诗为例，是要从什么角度论证意境?(不超过6字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．答案为：从文字的角度。前几例都谈绘画。‎ 251‎ ‎4．关于“意境”，根据选文推断，不符合原文意思的两项是( )‎ ‎ A．“于天地之外，别构一种灵奇”是指在客观环境之外能重新发现一种灵奇——即意境。‎ ‎ B．艺术境界主干美也即是在说意境主干美。‎ ‎ C．王安石诗前三句虽然全是写景，但景中却寓着情，待到末一句一点，便创现了一种意境。‎ ‎ D．阿米尔说，一片自然风景是一个心灵的境界。是说自然风景本身就包含着心灵的境界，因而也是一种意境。‎ ‎ E．“鸢飞鱼跃”虽是客观景象，但因渗透了主观生命情调，故而是一种意境。‎ ‎4．A D。A．“在客观环境之外”不对；D．“自然风景本身就包含着心灵的境界”不对。‎ ‎ (十九)阅读下面的文章，回答1～4题。‎ 杂 言 ‎——关于著作的 ‎ 作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。但是赞美很可能跟毁骂一样的盲目，而且往往对作家的心理更坏，因为赞美是无形中的贿赂，没有白受的道理，我们要保持这不该受的赞美，要常博得这些人的虽不中肯而颇中听的赞美，但不知不觉中迁就迎合，逐渐损失了思想和创作的主动权。有自尊心的人应当对不虞之誉跟求全之毁同样不屑理会一不过人的虚荣心‘总胜于他的骄傲。‎ ‎ 在斯宾诺沙(spinoza)的哲学里“心”跟“物”是分得清清楚楚的；他给“物”的定义是：只有面积体积而绝无思想。许多言之有物的伟大读物都证明了这个定义的正确。‎ ‎ 任何大作家的作品，绝不能每一部都好，总有些优劣不齐。这当然是句老生常谈，但好像一切老生常谈无人把它挂在心上。我们为某一部作品写得好因而爱好他的作品，这是人之常情。不过爱上了作者以后，我们每每对它起了偏袒，推爱于他的全部作品，一股脑儿都认为是《圣经》宝典，催眠得自己丧失了辨别力，甚至不许旁人有选择权。对莎士比亚的bar— dolatry就是个例子。这可以算“专家”的职业病，仿佛画师的肚子痛和女佣的膝盖肿胀；专门研究某一家作品或某一时期作品的人，常有这种不分皂白的溺爱。专家有从一而终的贞节，死心塌地的忠实，更如卑士麦所谓，崇拜和倾倒的肌肉特别发达，但是他们说不上文艺鉴赏，正像沙龙的女主人爱好的是艺术家，不是艺术，或影剧迷看中了明星，并非对剧艺真有兴趣。‎ ‎ “文如其人”这句话靠不住。许多人作起文来——尤其是政论或硬性的学术文字——一定要装点些文艺辞藻，扭捏出文艺姿态，说不尽的搔首弄姿。他们以为这样才算是“文”。“文如其女人”似乎更确切些，只希望女人千万别像这种文章。‎ ‎1．文中“他的骄傲…‘伟大读物”的具体含义是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (十九)1．答案为：①“他的骄傲”：作者对于自己作品的自信；②“伟大读物”：作者有思想、有个性的创作；批评家客观、言之有物的评价文章。‎ ‎2．作者用“画师的肚子痛与女佣的膝盖肿胀”比喻了文艺批评中怎样的一种具体现象?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．答案为：批评家对自己所喜爱作家的作品的溢美、“溺爱”。‎ ‎3．作者为什么对“不虞之誉”疾恶如仇?(不超过15字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 3．答案为：使作者丧失了思想和创作的主动权(或：个性和创造性)。‎ ‎4．下面对本文内容和写作方法分析不恰当的两项是( )‎ ‎ A．本文既批评了“不虞之誉”，也批评了“求全之毁”，论述全面、周详、深刻。‎ ‎ B．莎士比亚的bardolatry并不是他的优秀代表作。‎ ‎ C．全文重点在一、三两段；二、四两段可看做“辅助性文字”，或补充证明某一观点，或作延伸，连带批评了相关的某种现象。段间隔行形式与题目内容保持了一致。‎ ‎ D．无论是作家作品，还是文艺批评，都要讲究良好文风，“文如其女人”“搔首弄姿”，最不可取。‎ ‎ E．作者提倡：作家要写真实，不媚俗；批评家要讲客观，不溢美。‎ ‎4．A、E。A．全文主要批评了“不虞之誉”；E．“作家要写真实，不媚俗”，文中无根据。‎ ‎ (二○)阅读下面的文章，回答1～4题。‎ 诗歌语言的美感效果 ‎ 在诗歌美的创造过程中，最直接影响人的视觉快感的，是文字之美的追求。 ‎ ‎ 一个优秀的诗人，必须在语言运用上表现出一种过人的技巧，深切地掌握一种语言的物质，巧妙地给以组合拼接，使 251‎ ‎157‎ 它们具有一种常人难以达到的丰富的表现力。这种文字之美，通常指语言表达上的精确、洗练、丰富、生动。在创作实践中，则指一种美的语言结构的建立，最终是形成某种格式化的东西，以文体的形式表现出来。在形式固定为文体格式之后，人们能够更好地从中体会其美妙之处。‎ ‎ 这种对文字之美的追求，在汉语诗歌创作中表现得尤为鲜明。如句数、字数，语法规律、语音、语调在配合上的和谐，韵律效果的讲究以及比喻、象征意象的运用与营造等，在汉语诗歌中都表现得非常独特而鲜明。‎ ‎ 诗歌语言要想获得美感效果，必须能够创造出鲜明的意象，也就是说，要能够传达出浓郁的诗情画意。用准确、具体的形象，在固定的空间范围内，表现出抽象的、飘忽不定的情感，是我国古典诗歌创造意象的重要特点之一。如古人写“愁”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”——愁有了长度；而“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”——愁有了重量；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——愁不仅有形，而且含情；“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”——愁如玉人，随风起舞……现代诗中也有不少异常鲜明的意象的营造，如徐志摩的《沙扬娜拉》以优美的形象写离愁别绪，凄然欲绝而又情深无限，读来常让人感动唏嘘不已；余光中的《乡愁》以邮票、船票、坟墓、海峡等意象入诗，于缠绵悱恻的幽情低诉中写尽了家国念与乡关愁，也成为一首绝唱。‎ ‎ 诗歌语言不仅要意象鲜明，还需含蕴隽永，具有多重蕴藉，即具备“可意会而不可言传”的多重意蕴，这样才能做到境生象外，韵味无穷。如舒婷的《四月的黄昏》：四月的黄昏／流曳着一组组绿色的旋律／在峡谷低回／在天空游移／若是灵魂里溢满了回响／又何必苦苦寻觅／要歌唱你就歌唱吧／但请／轻轻，轻轻，温柔地。旋律成为色彩的生命物质，也因而扩大了诗歌的意蕴内涵。‎ ‎ 此外，通感的妙用也是诗歌语言美化的一个重要途径。所谓通感，就是将一种感官所得到的外部信息，转化为多种不同形式刺激，调动人的整体感官一同来参加，从而达到整体性的审美感受的一种方式。‎ ‎ 在汉语当中，这种通感形式十分常见，比如“响亮”——听觉转为视觉；“热闹”——感觉调动听觉；“光滑”——视觉辅助触觉等等。古代诗词中这类通感运用最多，如“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”(李白)、“柳外轻雷地上雨，雨声滴碎荷声”(欧阳修)、“人殊丽，粉香下，夜寒风细”(姜白石)。‎ ‎ 现代诗歌中也不乏其例， -我安详地等待，那绿茸茸的梦”“闪闪烁烁的声音从远方飘来”(江河)，“但愿我和你怀着同样的心情，去把道路上的黑暗打扫干净”(芒克)，“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”(徐志摩)等。通感的妙用，不仅转化了诗歌的语言特征，而且往往能够收到奇思妙趣浑然天成的审美效果。‎ ‎1．对1、2两自然段文字的表述，正确的一项是( )‎ ‎ A．诗歌美的创造过程中，最影响人的快感的，是文字之美的追求。‎ ‎ B．只要在语言运用上表现出一种过人的技巧，深切地掌握一种语言的特质，巧妙地给以组合拼接，使它们具有一种常人难以达到的丰富的表现力，就能成为一个优秀的诗人。‎ ‎ C．语言表达上的精确、洗练、丰富、生动，在创作实践中，则指一种美的语言结构的建立，最终是形成某种格式化的东西，以文体的形式表现出来。如徐志摩、闻一多的优秀诗作。‎ ‎ D．在形式固定为文体格式之后，人们能够更好地从中体会其美妙之处，因此，只有形成程式化，才能更好地体现诗歌语言的美感。‎ ‎(二○)1．c。A．“视觉％陕感；B．不一定能够成为优秀的诗人；D．不是只有形成程式化，才能体现美感。‎ ‎2．对第4自然段的内容的阐释，正确的一项是( )‎ ‎ A．只有能够创造出鲜明的意象，传达出浓郁的诗情画意，才能获得诗歌语言的美感效果。‎ ‎ B．用准确、具体的形象，在固定的空间范围内，表现出抽象的、飘忽不定的情感，是我国古典诗歌创造意象美的重要特点之一。可见，情感表现得越抽象，越有利于创造诗歌的意象美。‎ ‎ C．“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”——愁有了长度；而“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”——愁有了重量；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——愁不仅有形，而且含情。可见，仅有“长度”和“重量”还不足以构成鲜明的意象，还必须表达出深挚的感情。‎ ‎ D．用准确、具体的形象，表现出情感，是我国古典诗歌创造意象美的重要特点。尽管现代诗中也有不少异常鲜明的意象的营造，但总体上还不如古典诗歌。‎ ‎2．A。B项太绝对化；C项诗歌的意象不必表达深挚的感情，而是浓厚的诗情画意；D项文中未显露。‎ ‎3．根据文中对通感的解释，下列有关表述错误的一项是( )‎ ‎ A．“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”，这是以色彩(视觉)来写心绪。‎ ‎ B．“柳外轻雷地上雨，雨声滴碎荷声”“人殊丽，粉香下，夜寒风细”，这种充满丰富想像的描写让人获得了整体性的审美感受。‎ ‎ C．“我安详地等待，那绿茸茸的梦”“闪闪烁烁的声音从远方飘来”。“绿茸茸的梦”“闪闪烁烁的声音”，使得梦幻和声音都有了绚丽的色彩，收到奇思妙趣浑然天成的审美效果。‎ 251‎ ‎ D．“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”，蜜甜和忧愁形成对比，表达的是一种极为矛盾的心绪。‎ ‎ 3．D。没有形成对比，也不反映矛盾的心绪。‎ ‎4．对本文有关内容的理解不正确的一项是( )‎ ‎ A．句数、字数，语法规律、语音、语调在配合上的和谐，韵律效果的讲究等，在汉语诗歌中比在外国诗歌中表现得更为独特而鲜明。‎ ‎158‎ ‎ B．舒婷的《四月的黄昏》旋律优美、节奏明快、语意直白，可谓境生象外，韵味无穷。‎ ‎ C．能创造出鲜明的意象、具有多重蕴藉、妙用通感等是创造诗歌语言美感效果的主要条件。‎ ‎ D．余光中的《乡愁》以邮票、船票、坟墓、海峡等入诗，于缠绵悱恻的幽情低诉中写尽了家国念与乡关愁，化抽象为具象，十分感人。‎ ‎ 4．B。含义隽永，具有多重蕴藉。‎ ‎ (二一)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 汉字的技术性和艺术性(节选)‎ 周有光 ‎ 文字是从图画发展而成的。原始图画向两方面发展，一方面发展成为图画艺术，另一方面发展成为文字技术。可是，文字从娘胎里也带来了“艺术基因”，因此文字本身也有“技术性”和“艺术性”两个方面。文字要学习容易，书写方便，传输快速。便于打字，便于在电脑上进行文字处理，这些是技术性的要求。文字要写出来美观，要发展成为“书法”(书道)艺术，这些是艺术性的要求。文字离原始图画越远，艺术性就越弱，拼音文字“艺术基因”十分微弱。汉字从篆书到楷书，图画性也是一路减弱的，但是“艺术基因”只有小小的退化。汉字的书法艺术在其他“意音文字”都退出历史舞台以后，真是“独步世界”。可是由此带来的副作用是偏爱艺术，忽视技术，汉字的艺术优势掩盖了技术劣势。‎ ‎ 文字的“图画性”和文字的“图腾性”有密切关系，每一个民族都把自己的独特的文字作为“民族图腾”，把它作为“自我认同”和“自我肯定”的标记，把它作为“民族团结”的“象征”。于是造出了本民族的“文字之神”，汉字是黄帝的史官仓颉所创造：‘‘仓颉四目，生而知书”，“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”。“图腾主义”是一股强大的力量，它保护了文字的稳定性。保护了民族的存在和团结。不用说，“图腾主义”的不利作用是阻碍改革，阻碍进步。‎ ‎ 从古代文明转变到现代文明的历史转折时期，汉字的两面性还表现为两种文明之间的矛盾。这时候，汉字既是古代文明的“宝贝”，又是现代文明的“包袱”。汉字文化是人类传统文化中保存得最为完整的一个系统，不仅中国人拿它当宝贝，全世界的人也拿它当宝贝，国际旅游家认为，中国的最宝贵的旅游资源就是“长城、兵马俑和汉字”。中国人一直自我陶醉在传统的汉字文化之中。‎ ‎ 可是，历史是无情的。中国人发明了指南针和火药，西洋人把它们发展为轮船和大炮。中国人想用传统的古代文明来抵抗现代文明，步步失败，可是于心不甘，一直在“守旧”和“更新”之中徘徊。一而再，再而三，失去了历史的机会，坠入了“第三世界”。‎ ‎ 曰本的维新运动成功了，中国的维新运动失败了。一批“左倾幼稚病”的爱国知识分子，想用手中的一枝秃笔，凭着“堂吉诃德”的勇气，从汉字开始，作为改革教育和更新文化的革命起点。他们的力量微弱得可笑，80年来，他们的成就微不足道。他们惟一的贡献是，像《皇帝的新装》中的小孩，说穿了中国传统文明的漏洞。因此，他们被“国粹主义者”看做是“大逆不道”。不过，一旦认出了地球是环绕着太阳转的，以后再要肯定太阳是环绕着地球转的，就非常困难了。‎ ‎ 历史永远是在矛盾中前进的。“有古无今”“厚古薄今”是不成的。“有今无古”“厚今薄古”也是不成的。惟一的前进道路是“厚今而不薄古”，这就是认清汉字的两面性，使“技术性”和“艺术性”两个方面各得其所，在“两难”之间，取“中庸之道”而前进。‎ ‎1．“汉字的艺术优势掩盖了技术劣势”的原因是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二一)1．答案为：人们过于看重(偏爱)汉字的艺术性，对汉字技术性较弱这一特点，认识不够。‎ ‎ 2．汉字的“图腾主义”的作用表现为哪两个方面?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．答案为：积极作用：保护了文字的稳定性，保护了民族的存在和团结；消极作用：阻碍改革，阻碍进步。‎ ‎ 3．作者说“汉字既是古代文明的‘宝贝’，又是现代文明的‘包袱…。‎ ‎ (1)“宝贝”是指____________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．答案为：(1)汉字文化是人类传统文化中保存得最为完整的一个系统。‎ ‎ (2)“包袱”是指____________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)中国人想用传统的古代文明抵抗现代文明，一直在“守IH"与“更新”间徘徊。‎ ‎ 4．下列对这篇文章的理解，正确的两项是( )‎ ‎ A．与拼音文字相比，汉字离原始图画较近，艺术性强，发展为具有很高水平的书法艺术，但汉字的技术性较弱。‎ 251‎ ‎ B．与古代相比，现代文明更需要文字具有较强的技术性，因此，汉字阻碍了现代文明的发展，必须改革。‎ ‎ C．“中国传统文明的漏洞”，指不能仅仅看到汉字书法艺术的“独步世界”，还要正视它需要加强的技术性。‎ ‎ D．作者所说的“中庸之道”，指对汉字改革应当采取温和的态度，循序渐进，防止偏激的情绪和绝对化的做法。‎ ‎ E．中国一而再，再而三，失去了历史的机会，坠入“第三世界”，与一直自我陶醉在传统的汉字文化之中有关。‎ ‎ 4．A、c。B．“汉字阻碍了现代文明的发展”不正确；D．“中庸之道”不是指“改革”的态度，而是对待汉字的两面性应采取的态度；E．中国“坠入‘第三世界…是“徘徊”的结果，与“自我陶醉在传统的汉字文化之中”无关。‎ ‎ (二二)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 汉语的无奈 李国文 ‎ 我很钦佩前人想像力之丰富，把埃及法老的陵寝，译成“金字塔”，把天主教和基督教的标志，译成“十字架”。不仅符合严复“信、达、雅”的译文要求，而且充分体现出汉字的象形功能。我也很诧异时下翻译家应急能力之不足，对于纷至沓 ‎159‎ 来的新事物，表现得束手无策。所以，报纸、刊物，书本，特别是电视，“VCD'…DVD'“‘SVD'’，除专业工作者，谁都搞不清楚是什么东西的洋文，一个劲地袭击过来，更甭说什么“卡拉OK'’，什么“BP机”，不伦不类地混迹汉字之中。如果造字的老祖宗仓颉再世，看到这些洋字码登堂入室，夹在方块字中部，一定会发出九斤老太之憾吧?‎ ‎ 汉语拥有五千年的使用历史，拥有差不多占地球四分之一人口的使用者，是世界上强有力的语种之一。在与外部世界交流的过程中，不应该，也不可能存在对应上的困难。其浩如烟海的字词语汇，其丰厚广博的文化积累，其涵盖世象万物的充分表现力，几乎没有它不可转译的东西。我不相信，汉语到了这等无奈的地步，成了拉丁字母和阿拉伯数字随意驰骋的天下，长此以往，汉字不将成为一种大杂烩的文字了吗?‎ ‎ 汉字除了讲究自身架构的美外，还很在乎通篇谋画的美，弄两个不三不四的洋字，夹在其中，实在大煞风景，真像吃米饭时，嚼着一粒石子似的硌牙，是一件很不舒服的事情。汉字的方块字特点，对于外来语，从来是不大亲和的，全世界都称“TV”，汉语却说“电视”。曾经音译的“莱塞”或“镭射”，终于还是被“激光”压倒了。即使非用不可的外来语，国人也会努力使其本土化，成为汉字状态。例如“冰淇淋”，例如“咖啡”，采取意音并译，或直接音译，如古人译“葡萄”“菠萝”“胡同”“涅蓓”一样。其实，中古时期，那些翻译佛教经籍的僧人，比起现在翻译电器名称的语文专家，要困难得多。但他们宁肯造字，也绝不在汉字中夹用梵文，破坏方块字完整之美。我敢冒昧地猜断，那些能够忍受汉字中夹杂洋字码者，十之八九，毛笔字肯定写得不怎么样。正是由于他们对书法的一窍不通，才出现不用“世贸组织”，而用“WT0”，用“DNA'’，而不用“遗传基因”等别扭情况。‎ ‎ 像“功夫”，像“豆腐”，传到西方去，成了他们的外来语，但人家采取直接音译的办法，而不是把汉字嵌在英文或法文当中，难道不能引发我们一些思考吗?因此，夹用外国字母，不仅仅是文字的规范化问题，书面的形象美观的问题，更大程度上，是关乎一个国家，一个民族自身的文化尊严，是绝不应该等闲视之的。‎ ‎ (《语文建设》)‎ ‎1．文中第1自然段“发出九斤老太之憾”原指鲁迅小说《风波》中九斤老太的口头禅“口口口口口口”(限6个字)，这里作者借指口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(20字以内)。‎ ‎(二二)1．答案为：①略；②翻译家能力低下，不会译新出现的外来语。‎ ‎2．第2自然段中所说的“汉语的无奈”指的是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(30字以内)‎ ‎2．答案为：本来没有它不可转译的东西(或：本来不存在对应上的困难；或：本来有涵盖万物的充分表现力)，却对洋字母混迹其中无可奈何。‎ ‎3．根据第4自然段说一说汉语夹杂外国字母的危害是什么。(45字以内)‎ ‎ ①口口口口口口口口口口口口口口口 ②口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ ③口口口口口口口口口口口口口口口 ‎3．答集为：①破坏了汉语的规范化；②破坏了汉字书写的形象美观(或：构架美、整体美)；③有损于国家民族的文化尊严。‎ ‎4．下列叙述，不符合原文意思的两项是( ) 4．C E ‎ A．作者非常赞赏前人翻译外来语的水平，并主张一切外来语进入汉语系统，都要通过意译或音译使其成为汉字状态。‎ ‎ B．文章认为现代汉语可以转译世界上的一切其他语种，不可能存在对应上的困难。‎ ‎ C．作者认为汉字具有间架结构形体美、通篇谋画的形式美，而洋字则属于不三不四不伦不类的粗劣文字。‎ ‎ D．汉字的方块字特点对外来语“不大亲和”主要表现在：国人总是通过意译或音译使其“汉化”，而不允许以其自身原貌出现于汉字之列。‎ 251‎ ‎ E．读罢此文我们可知：愿意忍受汉字中夹杂洋字码的人，都是对书法一窍不通的人。‎ ‎ (二三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 读书养气 李建永 ‎ 转眼年届不惑。曰月逝于上，体貌衰于下，但是“野孩子”的脾气未改，只喜欢读书的“积习”亦未改——恐怕今生今世也改不掉了。只是在读书之余，脑子里时不时地冒出“读书究竟有什么作用”之类的问题。‎ ‎ 说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。‎ ‎ 人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养也：邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书本汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管、充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，、剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也!‎ ‎ 如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸取了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋，气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。‎ ‎160‎ ‎ 曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住。故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因为如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!‎ ‎ 人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿翻白眼，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手。必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：‎ ‎ 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空!‎ ‎ (选自《新华文摘，有删节)‎ ‎1．文章谈读书养气的道理，是从哪两个方面论述的?请根据文意概括说明。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二三)1．(1)读什么书，养什么气。(或“从书本汲取无尽的精神力量”；或“读书是养气，是输入”；或“读书是涵养人的综合素质”。)(2)养什么气，作什么文。(或“写作则是释放，是输出”；或“读了什么样的书，便会写出什么样的文章来”；或“写作是综合素质的外化”。)‎ ‎2．下面三个形象在文章中的意思是什么?请简要说明。‎ ‎ (1)两脚书橱 (2)垂死挣扎的瘪三 (3)斯须九重真龙出 ‎ 答：(1)_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．(1)比喻读书不消化的人。‎ ‎ (2)________ _________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)比喻读书不足，养气不够，写文章时无话可说硬挤也挤不出的人。‎ ‎ (3)_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)比喻厚积薄发(或有思想、有个性、有深度的)的好文章。‎ ‎3．“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这一句分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家散文中的文气或风格。试就其中的一位，结合曾学过的文章，简要谈谈你对这个作家“文气”或风格的理解。‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．对四作家中某一位的文气作基本准确地解释(潮——气势宏大；海——博大深沉；泉——纯净明澈；澜——‎ 251‎ 起伏多变)，并结合具体作品来谈。‎ ‎4．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．作者否定了“为了升学，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家”的读书目的，确定了“读书养气”的中心观点。‎ ‎ B．“是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来”一句揭示了做人、读书、作文三者之间的关系，三个“什么样的”，在句中重复出现，形成一种直贯而下的语势。‎ ‎ C．作者主张“读书养气”，而所谓“气”，是后天学养积累的结果。‎ ‎ D．文章引用了许多中国古代文学家的诗文来说明观点，这使得全文有了一种书卷气和文化味。‎ ‎ E．邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，侠气，野气，不驯之气，杀气、霸气等都在作者批评之列。‎ ‎4．答案为B、D。A．原文并未否定这些读书目的，而是幽默地说“均无不可”。C．以偏概全，“气”并非只是后天学养的积累，而是先天后天的统一。E．理解有偏差。其中“杀气、霸气”等并非作者批评的对象。‎ ‎ (二四)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 传统的误读 ‎ 我认为我们可能误读了我们的思想文化传统。很久以前就误读了。现在还在误读。‎ ‎ 不是个别的，不光在国内，甚至不是少数，而是相当多的研究者都倾向认为：儒家是中国传统思想文化的中心。还有的把儒家思想和中国传统思想文化完全等同起来，以为在中国，儒家就是传统。这样来看待中国传统思想文化，就是对文化传统的误读。‎ ‎ 不妨回顾一下历史上的各个时代——‎ ‎ 先秦时代，春秋战国时期，是诸子百家争鸣竞放的时代，儒家只不过是诸子百家中的一家，无所谓儒家中心。‎ ‎ 秦朝，法家地位显赫，因此才有焚书坑儒，更谈不上儒家中心。‎ ‎ 西汉，西汉前期倡黄老之术，“王霸道杂之”；至汉武帝独尊儒术，儒家地位始有所改变。但董仲舒试图用阴阳五行的观点诠释儒家，实际上是变了味的儒学。‎ ‎ 东汉，佛教传入，道教始兴，刚刚确立但还没有真正确立起来的儒家地位，遇到了异教旁门的挑战。‎ ‎ 魏晋时期，那是玄学的时代。‎ ‎ 南北朝，佛教大盛，道教方炽，儒家退为守势。‎ ‎ 隋朝和唐朝，特别是唐朝，那是个大文化的时代，兼容并蓄，无所不包；但思想文化方面居优胜的是佛家和道家，不是儒家。 ‎ ‎ 宋、明出现理学和心学，既是传统儒家思想的发展，又是儒家思想的转型。准确地说，是儒、道、释、庄、玄、禅各种思想 ‎161‎ 彼此交融、互相吸纳的结果。‎ ‎ 清朝，一开始打乱了传统，后来又修补传统；既尊儒，又奴儒、坑儒。即便是号称盛世的康、乾时期，在经济上、军事上、版图上，是世界一流大国；文化上，也是十足的小国心态。反儒学潮流，在清代，始终没有停止过。‎ ‎ 几千年来的中国传统思想文化，从来不是单独哪一家哪一派的天下。儒家中心说解释不了历史。儒家即传统是对传统的误读。历史上思想文化最繁盛、昌明、活跃的时期，都是各种思想竞争、融会、兼容、并立的时期。这正体现出中国文化的博大精神。‎ ‎ 用中国文化精神培育出来的知识分子，往往把儒释道等各家思想消融得无碍无隔，不是某一种单一的思想，而是各种思想的合力，铸成中国传统知识分子的人格精神。‎ ‎ 中国文化对异质文化的吸纳与消解能力，是无与伦比的。《易经》上说：“天下殊途而同归，一致而百虑。”又说：“物相杂，故曰文。”这是对中国文化精神的绝好概括。这种精神属于中国文化整体，绝非儒家一家一派所能代表。‎ ‎ 问题是由于何种原因导致了对传统的误读。如果从方法论的角度着眼，把思想文化与社会制度混为一谈，是重要原因。制度虽然是文化的派生物，是一定文化成熟与否的标志，但制度是暂时的，文化是永久的。制度，包括任何制度，都有其不完善性；文化的本性则追求完美，不仅属于一个国家，而且属于全人类。过时的制度可以推翻，但不能推翻文化。文化传统有断而相续的特性，永远割不断。陈寅恪先生曾说：“二千年来华夏民族所受儒家学说之影响最深最巨者，实在制度法律公私生活之方面，而关于学说思想之方面，或有不如佛道二教者。”这真是通史明变的大判断，惜时人鲜有注意者。‎ ‎ 总之，破除儒家即传统的儒家中心说，把一定的思想和一定的制度区分开来，是两个关键。在认知上解决两个问题，可以走向对中国传统思想文化的正读，并进而求得正确，为恢复和重建中国文化所固有的会通三教、兼容百家，无所不包括、无所不师承的博大而恢弘的精神铺设条件。‎ ‎1．下列四项中，不属于“对文化传统的误读”的一项是( ) (二四)1．D ‎ ‎ A．认为儒家思想文化是中国传统思想文化的核心。‎ ‎ B．认为中国传统思想文化其实就是指儒家思想文化。‎ 251‎ ‎ C．认为中国传统文化的历史即以儒家思想为中心的历史。‎ ‎ D．认为儒家学说长期影响着中国的法律制度建设和人们的生活。‎ ‎2．根据文中史料所提供的信息，以下推断正确的一项是( ) 2．B ‎ A．西汉以前，并未确立儒家中心，当时是以法家为中心的。‎ ‎ B．西汉时期，儒家开始有了一定地位，但儒学观念已经与先秦大不相同了。‎ ‎ C．正宗儒学在秦朝受到毁灭性打击，至魏晋终于被玄学所替代。‎ ‎ D．纵观历史，儒学在被反对、遭摧残中发生变异和转型，艰难地发展着。‎ ‎3．作者说清朝“文化上，也是十足的小国心态”，下列四项中，不属于“小国心态”表现的一项是( ) 3．D ‎ A．一开始打乱了传统，后又修补传统。 B．既尊儒，又奴儒、坑儒。‎ ‎ C．始终没有停止过反对儒学。 D．不具有吸纳与消解异质文化的能力。‎ ‎4．对文章内容的理解，不正确的一项是( ) 4．C ‎ A．作者引用大量的历史事实，运用历史唯物主义思想方法批驳了“儒学即传统”的错误观点。‎ ‎ B．文章指出，把思想文化与社会制度混为一谈，是出现“传统儒家中心说”的重要原因。‎ ‎ C．作者认为，“走向对中国传统思想文化的正读”的关键是恢复和重建中国文化所固有的会通三教、兼容百家的博大而恢弘的精神。‎ ‎ D．作者认为，在论及传统思想文化的影响时，把思想文化与社会制度区分开来，是“通史明变的大判断”。‎ ‎ (二五)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 网络文化 ‎ 在当代，“知识经济”“网络经济”“网络文化”等等，几乎成了人们曰常生活中最抢眼的词汇。文化作为折射现实生活的精神世界，自然要大量地体现知识经济、网络经济的特征，因而形成带有自身鲜明特征的网络文化。网络文化的发生、发展是具有必然性和积极意义的人类现象，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化展现。网络文化，广义地说就是网络时代的人类文化。‎ ‎ 作为反映社会现实的一种文化形态，网络文化也对人类一切既有的生存方式、制度规范、思维方式和价值观念带来巨大冲击和震荡。由于网络文化来得太迅速，传统文化、传统道德对它的“应对”“衔接”和“包容”似乎发生了一些问题，基本的一点就是，传统文化、传统道德的精神富矿并没有很好地借助网络文化整体充分地展示，也没有很好地统摄网络文化的表现形式，相反，网络文化中的工具主义、操作主义特征却过多地侵入了传统文化、传统道德的内容本身，使得当今人类文化发生了某种“失范”和“滑坡”。具体表现有：影视文化曰益“卡通化”，书籍报刊曰益“快餐化”，人们的思维方式和思维水准也有狭窄和浅薄的趋势。 ‎ ‎ 网络时代文化的冲击和“滑坡”，首先是由“狭义网络文化”引发的，也就是说，是由计算机技术语言和语境突然地、大 ‎162‎ 量地、未能很好“转换”地闯入曰常生活语言所造成的。这种语言和语境既造成了科学主义和人文主义在新时代交融的困难，同时也造成了弘扬东方文化，促成东西方文化在新时代“互渐”的困难。尽管如此，狭义网络文化对网络时代的人类文化特别是东方文化的冲击和损伤，毕竟还是浅层次的，更深层次的原因，在于知识经济、数字化生存的“元”时代特征与“冷战”结束后新世纪格局及其地缘政治表现的综合作用，造成了与全球相联系的“文化趋同”。由于这种“文化趋同”带有浓厚的、“西风压倒东风”式的、泯灭文化多样性的文化霸权主义、文化殖民主义色彩，因此实际上发生了严重的反文化后果。人类牺牲着文化的多样性和“富营养性”，被迫走上了出思想出产品出“机器人”的“文化趋同”“滑坡”三部曲的道路。‎ ‎ 反思现行网络文化的严重问题，也就是反思我们应建设什么样的网络文化。我们面临的任务不仅在于克服狭义网络文化的问题及其不良社会影响，而且要主动出击，建设好广义网络文化。思想文化界的同仁要以崇高的责任感，与新事物交朋友的开放性态度和开辟人生新天地的冲击精神，与计算机工程技术人员结合在一起，进军网络并发展网络，充分利用网站这一第四媒体形式，占领今后最有利于影响受众的精神制高点，帮助社会一举迈过“网络人办文化”的初级阶级段，步入“文化人办网络”的崭新历史时期。 ‎ ‎ (选新华文摘》，有删改)‎ ‎1．下列对“网络文化”的解释，最准确的一项是( ) (二五)1．c ‎ A．网络文化是大量体现知识经济、网络经济特征因而带有自身鲜明特征的人类文化。‎ ‎ B．网络文化是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化展现的人类文化。‎ ‎ C．网络文化有广义和狭义之分，广义地说就是网络时代的人类文化。‎ ‎ D．网络文化的发生、发展是具有必然性和积极意义的人类现象，是反映社会现实的一种文化形态。‎ ‎2．下列对“网络时代文化的冲击和‘滑坡”’这句话的理解，错误的一项是( )‎ ‎ A．网络文化在给传统文化带来巨大冲击的同时，自身也发生了某种危机。‎ ‎ B．网络文化使影视文化曰益“卡通化”，书籍报刊曰益“快餐化”。‎ 251‎ ‎ C．网络文化使人们的思维方式和思维水准有狭窄和浅薄的趋势。‎ ‎ D．网络文化造成的“文化趋同”带有泯灭文化多样性的文化霸权主义色彩。‎ ‎2．A(“自身也发生了某种危机”不对，应是传统文化发生了某种“滑坡”。)‎ ‎3．下列对造成网络文化冲击损伤传统文化的原因，表述不正确的一项是( ) 3.D ‎ A．网络文化中的工具主义、操作主义特征过多地侵入了传统文化、传统道德的内容本身。‎ ‎ B．计算机技术语言和语境突然地、大量地和未能很好“转换”地闯入曰常生活语言。‎ ‎ C．知识经济、数字化生存的“元”时代特征与“冷战”结束后新世纪格局及其地缘政治表现的综合作用。‎ ‎ D．网络文化造成了弘扬东西方文化，促成东西方文化在新时代“互渐”的困难。‎ ‎4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )‎ ‎ A．“文化趋同”现象说明网络文化具有强大的生命力，因而网络文化必将取代传统文化。‎ ‎ B．建设好广义网络文化的前提是克服狭义网络文化的问题及其不良社会影响。‎ ‎ C．“网络人办文化”，只有同计算机工程技术人员结合在一起，才能占领最有利于影响受众的精神制高点。‎ ‎ D．狭义网络文化与广义网络文化尽管形式不同，而实质却是完全相同的。‎ ‎4．B(A．“网络文化必将取代传统文化’’错误；C．“网络人办文化”中的“网络人”指的是计算机工程技术人员一类的人：D．“实质”不是完全相同)‎ ‎ (二六)阅读下面的文字，完成1-4题。‎ 笔墨祭 ‎ ①书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。‎ ‎ ②中国传统文人面壁十年，博览诸子，行逯万里，宦海浮沉，文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书法形式时，又会增加几层别样的云霭。‎ ‎ ③被傅青主所瞧不起的赵孟頫(fǔ)，他的书法确有甜媚之弊，但甜媚之外又嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀。清代书法理论家包世臣说，见到一幅赵孟頫的墨迹，乍看全是赵孟頫，但仔细看，这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟烦。赵孟頫学过二王，学过李北海，学过褚河南，没有这些先师门的痕迹，赵孟颛就只剩了一种字形，显然是赝品。‎ ‎ ④这个论断着实高妙。像赵孟頫这么复杂的文人，只能是多重人格结构汇聚和溶化的结果。已经汇聚、溶化成了一个卓然独立的大家，竞可以一一导其脉络，并在墨迹上指认出来，这种现象，与人们平时谈艺时津津乐道的“溶汇百家而了无痕迹”正好相悖。这里，展露了中国文化的一种重要特征。‎ ‎ ⑤“溶汇百家而了无痕迹”的情况也是有的，主要出现在早期创业者群体中，如王羲之，曾悉心学习过卫夫人的书法，后来又追慕钟繇和张芝，还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹。他自称隶胜钟而草逊张，终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅。要在王羲之行书中一一辨认出他师法过的前代书法家的痕迹，不大容易。但是，当高峰树起来之后，它也就成一座深幽重叠的迷宫，使代代子孙既富足又怕恐，即使力求创新也摆脱不了遗传的干系。苏东坡算是敢于独立创新的了，但清代翁方纲却一眼看破，说苏字中最好的仍然是带有晋贤风味的那一种。二王余绪的远代流注，连苏东坡也逃不过。‎ ‎ ⑥这就是可敬可叹的中国文化。不能说完全没有独立的人格，但传统的磁场紧紧地总摄着全盘，再强悍的文化个性 ‎163‎ 也在前后牵连的网络中层层损减。本该健全而响亮的文化人格越来越趋于群体性的互渗和耗散，互渗于空间便变成一种社会性的认同，互渗于时间便变成一种承传性定势。个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰。生命的发射多多少少屈从于群体情性的熏染，刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯。请看，仅仅是一枝毛笔，就负载起了千年文人的如许无奈。1．第②段中有“文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪”一句，联系全文，“吐”“纳”的具体含义各是什么?‎ ‎ 答：“吐”的含义是：________________________________________________________________________________________________‎ ‎ “纳”的含义是：________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二六)1．“吐”的含义是：就是在吸收的基础上形成个性、风格。“纳”的含义是：就是吸收优秀的文化传统。‎ ‎2．第④段开头说“这个论断着实高妙”。其中“这个论断”指的是什么?‎ ‎ 答：“这个论断”指：________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．“这个论断”指：过于纯净的赵孟颊就不可能是赵孟颊。‎ ‎3．试对第⑤段的内容作一个简要的概括。‎ ‎ _________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 251‎ ‎3．书法家高峰迭起之后，子孙们力求创新也摆脱不了干系。‎ ‎4．下列对本文的理解和分析，不正确的两项是( ) 4．C E ‎ A．文章中说的“中国文化”，不单指书法艺术，文章的观点也适用于其他文化艺术。‎ ‎ B．书品与人品是不完全一致的，其关系是曲折错综的。‎ ‎ C．傅青主认为，赵孟颊的书法有甜媚之弊，但也沉淀着许多前人的风范。‎ ‎ D．末段中说“刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯”。其中“华丽的重担”这个比喻指的是优秀的传统文化。‎ ‎ E．这篇文章，作者旨在说明：个性人格在社会和传统的习惯势力作用下，虽没有完全消失，但要保留却很艰难。‎ ‎ (二七)阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 对 话 周振甫 ‎ 用对偶句写景，后汉张衡《归田赋》已有：“于是仲春令月，时和气清，原隰郁茂，百草滋荣，王雎鼓翼，鼓曼哀鸣。”后来晋宋之交的陶渊明的散文中也有，如《游斜川》诗序：“临长流，望层城。舫鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。”陶渊明的文章是被认为风格较高的，也不避对偶句。因此用对偶句写景是完全可以的。只是到了古文家手里，力避对偶，于是范仲淹丝《岳阳楼记》受到不应有的讥议。《岳阳楼记》描写景物，有骈语，像：“阴风怒号，浊浪排空，曰星隐耀，山岳潜形。”“长烟一空．皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”有辞藻，如风称“阴风”，鱼称“锦鳞”，波光称“跃金”，水中月影称“沉璧”。这就构成艳丽的风格，跟欧、苏不同。欧阳修《丰乐亭记》：“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀。”苏轼《放鹤亭记》：“春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。”这样写景，不要对偶，不用辞藻，风格简淡。‎ ‎ 范仲淹的写景物，同欧、苏的写景物，前者艳缛，后者简淡，这同作者的用意也有关。欧阳修的《丰乐亭记》说：“滁于五代干戈之际，用武之地也。”到宋朝南北统一，才能够观赏景物，“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。”主要是赞美宋朝的统一，“宣上恩德”，不在描写景物，所以要求简练。还有，他提倡古文，不要写成对偶，要求把对偶拆散，写成散文。像上面写四时景物，也可以写成：“__________”就成了两个对偶，但他有意把它们拆成散文。‎ ‎ 再看苏轼《放鹤亭记》写张天骥在云龙山筑了放鹤亭，过着隐居的生活。苏轼是对张天骥隐居生活的赞美，着重写他的放鹤，不是着重写风景，涉及风景时只是简单点一下，也是有意避免对偶。如果后两句写成“秋冬之际，雪月一色”，就同前两句相对了。‎ ‎ 再看范仲淹的写景，他主要是写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，写景物就是要引出忧乐来。所以结合阴雨来写忧，结合晴和来写乐；对景物着重描写才能突出览物之情的或忧或乐，才好归结到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一全篇的主旨上来。这个主旨，高出于欧阳修的《丰乐亭记》和《醉翁亭记》，也高出于苏轼的《放鹤亭记》。‎ ‎1．从本文看“古文家”讥议《岳阳楼记》是因为什么?(不超过18字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二七)1．答案为：《岳阳楼记》用对偶写景，风格艳缛。‎ ‎2．据文意在第2自然段画线处填句。‎ ‎ 答：像上面写四时景物，也可以写成：“_____________”就成了两个对偶……‎ ‎ 2．答案为：掇幽芳，荫乔木，风霜刻露，冰雪清秀。‎ ‎3．简要说明造成欧、苏写景物风格简淡的原因。(不超过40字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．答案为：①作者用意不在写景，所以要求简练；②他们提倡古文，有意避免对偶。‎ ‎4．第3自然段结尾一句应是( )‎ ‎ A．可见决定文章的高下主要在于文章的用意。 B．可见决定文章的高下并不在于文章的形式。‎ ‎ C．可见决定文章的高下并不在于艳缛或简淡。 D．可见决定文章的高下并不在于用不用对语。‎ ‎4．D。从全文的主题去判断。‎ ‎5．第1自然段中说“范仲淹的《岳阳楼记》受到不应有的讥议”，请归纳作者是从哪几点论证这一讥议是“不应有的”。(总计不超过100字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 5．答案为：①用对偶写景，宋以前已有之；②陶渊明的文章也不避对语；③范仲淹与欧、苏写景的不同是风格上的不同；④是否使用对偶要看用意的需要；⑤决定文章的高下并不在于用不用对偶(或：《岳阳楼记》的主旨，高出于欧阳修的《丰乐亭记》《醉翁亭记》和苏轼的《放鹤亭记》)。‎ ‎164‎ 251‎ ‎ (二八)阅读下面的文字，回答l～5题。‎ 汉语修辞美学·自序 ‎ “修辞学小说是美学的一部分。”这是半个多世纪前《修辞学讲话》的作者章衣萍说的。现在，说“修辞学是语言学的一部分”，似乎已为人们所接受。惟独李延扬提出了怀疑。他说：“修辞的规律是美学的规律，不是语言的规律。”“修辞是一种艺术，关是它的本质特征。”论文发表以来，提出异议的文章好像还不曾见到。这当然不是说大家都接受了他的观点。但“置若罔闻”的原因，除了有点“不屑于”的意思外，反驳起来需要费点气力恐怕也有关系。‎ ‎ 修辞学究竞研究什么?它的范围到底有多大?这个问题需要讨论。但要取得共识，尚需时曰。修辞即使是弱水三千，我也只取一瓢饮。这一“瓢”．就是汉语中最富有情趣和魅力的辞格和辞趣，它们是具有审美价值的言语艺术，或曰修辞美学，是美学的一个重要侧面。‎ ‎ 辞趣，是由《修辞学发凡》提出，但仅仅是开了一个头而后学又少于问津的一块“待垦地”。辞趣几乎动用了汉字形、音、义的全部美学功能，是汉语所独有的一种亚辞格现象。‎ ‎ 辞格，是本书的“重点工程”。有人抱怨长期以来，修辞学一直没有越出《修辞学发凡》的框框，这当然不是褒议。然而换一个角度看，却又未尝不是“最高的奖赏”；半个多世纪过去了，修辞学的峰巅插的仍然是陈望道的而不是别人的旗帜!‎ ‎ 辞格，“无论中外，向来都很留意”(陈望道)。撇开辞格而能写出一部可以凸现学科个性的汉语修辞学，谈何容易!难怪虽有“框框”之说，却迟迟看不到一部可以与“框框”一比高低的惊世之作。其实《修辞学发凡》对辞格的研究虽然最为人所称道，但并未“穷尽”。吕叔湘先生《“要”字两解》就提出一个例子，说“查了好几本讲修辞学的书，都没找出来这是一种什么修辞格”。同时，辞格之学无论是理论还是应用，提高还是普及，都还未能尽如人意。还是吕先生，他在《‘吾’是‘我’，‘我’是谁?》一文里指出一位大学者打比方打错了。有一本有影响的高校教材讲“双关”，举了7个例子，竞有4个并非双关,其中有的甚至连辞格也不是!谐音是构成多种辞格的手段之一，这已是常识；新出版的一部30多万字的修辞学专著，居然把“谐音”立为一“格”!可见，辞格的文章并未做完，单是“清理整顿”、匡谬纠误的工作就很繁重。至于辞趣，则更是“路漫漫其修远兮”。‎ ‎ 本书共收辞格60个，其中新建辞格36个，传统辞格24个。传统辞格比《修辞学发凡》少了14个。这是经过审慎而又严格筛选的结果。对于辞趣，则用了近4万字的篇幅加以探讨。‎ ‎ 学术研究最忌人云亦云，四平八稳，死水一潭。出现这种局面，学术也就到了不应该是止境的“止境”。‎ ‎ 修辞是什么?惟有创新，庶几近之。这本《汉语修辞美学》虽然谈不上“创新”二字，但确有不少“邪端异说”。未能“哗众”，自难“取宠”，只好由它去了。‎ ‎1．第1自然段中画线的话推断人们对李廷扬的观点“置若罔闻”的原因，是从两方面着眼的，其中“有点‘不屑于’的意思”是指_____________。而说“反驳起来需要费点气力”，实为表明_____________。(每点不超过15字)‎ ‎ (二八)1．答案为：(1)不赞同李廷扬的观点；(2)李廷扬的观点能言之成理。‎ ‎2．第5自然段节画线处的举例分别证明了什么观点?‎ ‎ ① _____________(不超过10字)② _____________(不超过10字)‎ ‎2．答案为：①辞格的研究并未穷尽；②辞格之学未能尽如人意。‎ ‎3．《汉语修辞美学》比前贤对修辞学的研究，有哪些进展?‎ ‎ ① _____________ (不超过5字)② _____________(不超过5字) ‎ ‎ 3．答案为：①新建辞格②探讨辞趣 ‎4．作者在文中对陈望道先生的《修辞学发凡》一书多有评论，请概括作者对本书的基本看法_____________ (不超过40字)‎ ‎4．答案为：成就巨大，影响深远；也有不足，对辞趣的探讨仅仅开了个头，对辞格的研究并未穷尽。‎ ‎5．下列说法符合原文意思的两项是( )‎ ‎ A．“修辞学是语言学的一部分”的观点已为大家普遍接受，但偏有些人要标新立异，提出一些邪端异说。‎ ‎ B．辞趣虽然是言语艺术中最具有审美价值的部分，但从来很少有人研究，而今后的研究，尚有很长的路要走。‎ ‎ C．修辞学的研究天地是很广阔的，辞格和辞趣的研究只是其中一部分，但却是富有情趣和魅力的。‎ ‎ D．辞趣是从汉语独有的特征出发，调动汉字的全部美学功能而独创的一种辞格。‎ ‎ E．修辞就是创新，研究修辞就是研究语言运用如何才能新颖独特的规律，从这一点看，修辞研究中的任何框框都应被打破。‎ ‎ 5．B、c。A．“邪端异说”错；D．“辞格”错；E．“任何框框都应被打破”错。‎ ‎ (二九)阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 鲁迅先生全集序 蔡元培 ‎ “纡山阴道上，千岩竞秀，万壑争流，令人应接不暇”‎ 251‎ ‎；有这种环境，所以历代有著名的文学家美术家，其中如王逸少的书，陆放翁的诗，尤为永久流行的作品。最近时期，为旧文学殿军的，有李越缦先生；为新文学开山的，有周豫才先生，即鲁迅先生。‎ ‎ 鲁迅先生本受清代学者的①，所以他杂集会稽郡故书，校《稽康集》，辑谢承后汉书编汉碑帖，六朝墓志目录，六朝 ‎165‎ 造像目录等，完全用清儒家法。惟彼又深研科学，酷爱美术，故不为清儒所囿，而又有他方面的发展。例如科学小说的翻．译，《中国小说史略》《小说旧闻钞》《唐宋传奇集》等，已打破清儒轻视小说之习惯，又金石学为自宋以来较发展文学，而未有注意于汉碑之图案者，鲁迅先生独注意于此项材料之②；推而至于《引玉集》《木刻纪程》《北平笺谱》等，均为旧时代的考据家赏鉴家所未曾著承 。‎ ‎ 先生阅世既深，有种种不忍见不忍闻的事实，而自己又有一种理想的世界，蕴积既久，非一吐不快。但彼既博览而又有虚衷，对于世界文学家之作品，有所见略同者，尽量的移译，理论的有卢那卡尔斯基，普列汉诺夫之《艺术论》等；写实的有阿尔跋绥夫之《工人绥惠略夫》，果戈理之《死魂灵》等；描写理想的有爱罗先珂及其他作者之童话等；占全集之半，真是谦而勤了。‎ ‎ “借他人之酒杯，浇自己的块垒”，虽也痛快，但人心不同如面，环境的触发，时间的经过，必有种种蕴积的思想，不能得到一种相当的译本，可以发舒的，于是有创作。鲁迅先生的创作，除《坟》《呐喊》《野草》数种外，均成于一九二五年至一九三六年中，其中文体除小说三种，散文诗一种，书信一种外，均为杂文与短评。以十二年光阴成此许多的作品，他的感想之丰富，_____________，_____________，_____________，他人所苦思力察而不易得当的，他就很自然地写出来，这是何等天才!又是何等③?‎ ‎ 综观鲁迅先生全集，虽亦有几种工作，与越缦先生相类似的，但方面较多，蹊径独辟，为后学者开示无数④ ，所以鄙人乘此新文学开山目之。虽欤否欤，质诸读者。‎ ‎1．为文中①～④处选出词语填充恰当的一项( ) (二九)1．B ‎ ‎ A．①熏染②搜罗③学识④法门 B．①濡染②搜罗③学力④法门 ‎ C．①熏染②搜集③学识④先河 D．①濡染②搜集③学力④先河 ‎2．文中第4自然段空白处的三句话已被打乱，请选出下面排序正确的一项( ) 2．C ‎ A．字句之正确意境之隽永观察之深刻 B．意境之隽永字句之正确观察之深刻 ‎ C．观察之深刻意境之隽永字句之正确 D．观察之深刻字句之正确意境之隽永 ‎3．写出文中第4自然段说“借他人之酒杯，浇自己的块垒”的主要含义。(不超过35字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．答案为：鲁迅先生借翻译与自己所见略同的世界文学家的作品，来表现内心郁结的思想。‎ ‎4．分别指出鲁迅先生与李越缦先生相类似的几种工作以及他“蹊径独辟”的地方。‎ ‎ (1)相类似的(不超过30字) _______________________________________________________________________________________‎ ‎4．答案为：(1)杂集、校辑古代文集、碑帖、六朝墓志目录和造像目录等。‎ ‎ (2)蹊径独辟(不超过20字) _______________________________________________________________________________________ ‎ ‎(2)注意于金石学中汉碑图案材料的搜集。‎ ‎5．选出下列对鲁迅先生的评价不符合文意的两项( ) 5．B D ‎ A．鲁迅先生在新文学的发展中，起了重要的“开山”作用。‎ ‎ B．鲁迅先生在文学创作和翻译中谦恭而勤勉，所以译文和创作的数量都很多。‎ ‎ C．鲁迅先生的创作的成就，是他人所苦思力察所不易得当的。‎ ‎ D．鲁迅先生为后学者起了开拓和示范的作用。‎ ‎ E．鲁迅先生受清代学者的影响，在一些旧学方面，完全用清儒家法。‎ ‎ (三○)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 尊敬哲学 张晓华 ‎ 1965年，荷兰计算机科学家迪杰斯特拉为说明进程死锁的问题，打了个比方：假设有五个哲学家围坐在一张圆桌边，除了思考就是吃饭，然而每个人面前仅有一根筷子，必须从左邻右舍借一根。如果五个人同时拿筷子吃，则会产生“死锁”——互相等待状态，哲学家便可能被饿死。这个例子太形象了，当时我们对这个问题的理解是在笑声中完成的。‎ ‎ 其实，对哲学的不敬是全球性的。在普通人眼里，哲学家是迂腐的象征，他们想的事无用，而有用的事不会做。连被称做“哲学的故乡”的希腊也是这样：柏拉图记载了另一则生动的故事：“泰利斯仰起头来观星象，却不慎跌落井内。一个美丽的侍女嘲笑说：‘他急于知道天上的东西，却忽视了身边的一切。”’这个故事后来成了一则关于哲学家形象的公式化寓言。泰利斯听到人们嘲笑哲学的无用，便小露一手：他观星象知道橄榄将获丰收，便低价租入全部橄榄油作坊，到橄榄收获后油坊紧张时高价租出，结果发了大财。“是不为也非不能也”，泰利斯算是替自己以及哲学家们出了一口气。‎ 251‎ ‎ 搞哲学是需要很大勇气的，哲学的枯燥使人望而生畏。有人将哲学称做“概念的木乃伊”，而哲学的魅力在智慧的产生。智慧总是与痛苦伴生的，其产生如孕妇十月怀胎分娩，“其来不可却”。但真正的哲学家总是把枯燥的哲学同有趣的事物结合起来。‎ ‎ “生活即思想”，人生其实是最好的哲学试验田，许多优秀的哲学家都是用其毕生的精力在产生智慧的田地里耕耘。苏格拉底的一生身体力行，把哲学的注意力转移到生活上。一次，他与三个学生走过一块麦田，他要学生从这边走过去，去摘一穗最大的麦穗。结果有一个学生空手走过，他总想最大的麦穗一定还在前边，不觉到了尽头，两手仍然空空；另一个则摘了一穗很小的麦穗，他一走进麦田便急忙摘了一穗，殊不知前面还有更大的；只有最后的学生摘了一穗很大的麦 ‎166‎ 穗，虽然不一定是最大的，但他的结果是令人满意的。“花开堪折直须折”，把握人生的时机乃是人生快乐的最大诀窍。庄子与这位圣哲有不谋之合。庄子与学生出去时，看到一山民伐树，高大笔直的树都被砍倒，而歪扭的小树则幸存下朱，庄子对学生说：“无用乃大用。”晚上在一农家借宿时，农家杀鸡待客。恰有两只鸡，一只会叫，另一只不会叫，农夫说：“先杀那只不会叫的!”庄子又说：“当处乎材与不材之间。”学生开始迷惑了，到底该有用还是无用?庄子便笑说：“在天为龙，在地为蛇。”一龙一蛇，游刃有余，逍遥人生，何其自在。庄子拒绝做官，“千年神龟宁曳尾涂中而弗愿香烛祭奉”。《庄子·山木》里也说丰孤、文豹生于莽莽山林，虽狡黠机警但皮毛高贵而常遭捕获。他向往的是逍遥快乐的人生。苏格拉底却验证了“哲学家一生都在准备死亡”那句话，他在饮鸩而死之间还说：“分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，只有神知道。”这话有点阿Q味，可他真的不愿同他所厌恶的人生活在一个地球上了。‎ ‎ 哲学不等于诡辩，智慧不等于知识。真正的哲学不是在争论蛋与鸡孰先孰后，也不是争论白马是不是马，而是告诉你一片花园里没有两片树叶是完全相同的；真正的哲学也不必记住哥德巴赫猜想，而只告诉你验证的方法。以为哲学不枯燥的人，多半是曲解了哲学，其实哲学最大的痛苦是寂寞。那些圣哲们像参天的大树，环顾四周找不到可与之对话的树木，这种寂寞比枯燥更损伤哲学家的心灵。骑着马的人也可以步行，只要他们愿意，可他们并没有步行。‎ ‎ 知识可以传授，智慧却无法转让。尊敬哲学，因为它产生的是人间最美好的东西——智慧。哲学产生的智慧通常不能像泰利斯那样很快转化为经济效益，所以喜欢它的人不多；像驴子在青草和黄金之间毫不犹豫地选择青草一样，大多数人酷爱实惠。‎ ‎1．(1)第1自然段中引出迪杰斯特拉的比方目的是为了说明__________________________。(不超过8字)‎ ‎ (三○)1．答案为：(1)人们对哲学的不敬；‎ ‎ (2)第2自然段中作者间接引用泰利斯观星象落井后被人嘲笑又“小露一手”而发大财的故事，是为了说明哲学家_____________。(不超过8字)‎ ‎ (2)是不为也非不能也。‎ ‎2．第4自然段中，作者列举了苏格拉底和庄子的有关故事，是为了说明_____________。(不超过5字)‎ ‎ 其中，苏格拉底的故事说明_____________。(不超过20字)‎ ‎ 庄子的故事说明了_____________。(不超过20字)‎ ‎ 2．答案为：(1)生活即思想；(2)把握人生的时机是人生快乐的最大诀窍；(3)生活中游刃有余，人生才能真正的逍遥快乐。‎ ‎3．第5自然段中，(1)文中关于蛋与鸡、白马非马的争论与“告诉你一片花园里没有两片树叶是完全相同”的问题，二者的本质区别是_____________。(不超过20字)(2)作者所说的“记住歌德巴赫猜想”与“告诉你验证的方法”，此二者的区别是_____________。(不超过10字)‎ ‎ 3．答案为：(1)哲学不等于诡辩；(2)智慧不等于知识。‎ ‎4．下列说法，不符合原文意思的两项是( ) 4．B E ‎ A．在普通人眼里，哲学家的迂腐是因为他们想的事无用，而有用的事不会做。‎ ‎ B．哲学家的寂寞来自于哲学本身的枯燥以及哲学家本人的孤傲，不肯下马步行。‎ ‎ C．人们之所以不喜欢哲学，是因为哲学不能给人带来实惠。‎ ‎ D．本文的题旨就是让人们进一步认识哲学，走进哲学，改变人们对哲学的误解。‎ ‎ E．真正的哲学家一生痛苦，但他们都给人带来智慧，因此我们要尊敬哲学。‎ ‎167‎ 文学作品 金牌考点与对策 ‎ 文学作品的阅读鉴赏在高考中占据着越来越重要的地位。其一，近几年高考第二卷阅读命题都是选的文学作品；其二论文归入第一卷中，这实际上就意味着今后语文高考试卷第二卷只考以形象思维为特征的文学作品了。可见，文学作品的阅读鉴赏是十分重要的。‎ ‎ 现代文学作品的阅读从高考命题内容看，与科技文、社科文的阅读大同小异，但由于文学作品具有 不同的特点，与它们也有明显的区别。《考试说明》“鉴赏评价”中“①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②‎ 251‎ 评价文章的思想内容和作者的观点态度”，就是针对文学作品的阅读提出的。‎ ‎ 从命题的难易度看，散文尤其是抒情散文是高考命题的热点。对散文的鉴赏评价，要注意以下几点：‎ ‎ 1．准确把握散文结构上的行文线索至关重要。要辨明是以什么为线索，抓住了线索，也就抓住了作者的思路，抓住了作者感情的脉搏。‎ ‎ 2．散文鉴赏重点在体会意境。美的散文总是把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面和蕴涵着作者主观情感的景物表现出来。所以，阅读时要明白这篇散文是通过什么来表达思想、抒发感情的，是通过写景还是把情寄托在某种物上，以达到内情与外物的统一。透过意境去把握作者的思想感情，这思想感情就是一篇散文的中心思想、观点态度。‎ ‎ 3．注意隐含意义的语句。选人高考试题中的散文，大多有这么一个特点，就是文中很多意思写得比较含蓄，如特殊含义的语句、比喻句的理解、具体形象语句的隐含意义等。而这些比较含蓄的语句，又往往对表现中心思想和作者感情起着十分重要的作用，不可等闲视之。‎ ‎ 除了散文之外，还要重视小说尤其是小小说的阅读鉴赏。其核心是要抓住小说人物形象这一核心，去分析该人物形象的社会意义，赏析人物描写的各种方法及作用，赏析情节尤其是细节设置的别具匠心，赏析各种表达方式的巧妙运用，赏析语言的动人韵味。‎ 名题示例 题1阅读下面的文字，完成l一4题。 ‎ 门 ‎ 开门和关门是人生中含义最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等的奥秘!‎ ‎ 没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。‎ ‎ 门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。‎ ‎ 开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示医生已为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩!”‎ ‎ 门是隐私、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。‎ ‎ 开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。‎ ‎168‎ ‎ 开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。‎ ‎ 一扇门的关闭’是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。‎ ‎1．作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含义。‎ ‎ 答：“开门”的含义是：__________________________________________________________________________________________‎ ‎ “关门”的含义是：__________________________________________________________________________________________‎ ‎2．第3自然段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含义，分析作者这样说的原因。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．请分别说明以下三句话在文中的意思。‎ ‎ (1)人不是在一起牧放的马群。 ‎ ‎ (2)开门和关门是生命之严峻流动的一部分。‎ ‎ (3)一扇门的关闭是无可挽回的。‎ 251‎ ‎ (1) _________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3) _________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。‎ ‎ B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。‎ ‎ C．作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第2自然段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。‎ ‎ D．第4自然段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。‎ ‎ E．第6自然段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深 刻人生体验的形象化表达。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．“开门”的含义是：预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”的含义是：意味着一个结束。‎ ‎ 2．因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念，而玻璃门是透明的，做不到这些。或：因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。‎ ‎ 3．(1)人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地。或人是有隐秘需求的。‎ ‎ (2)人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。‎ ‎ (3)当一个过程结束后，再想让它重现是不可能的。‎ ‎ 4．B、C。A项，文中未表现出消极的不可知的神秘色彩。D项，文章未体现出强烈的现实意义。E项，本文并非作者深刻人生体验的形象化表达。 ‎ 题2阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 话说知音 林非 ‎ 两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。‎ ‎ 说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山!”当他挥舞手指弹出浩荡进涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差。竞犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的?如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激?因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。‎ ‎ 我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里 ‎169‎ 走出来，矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌，让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊!‎ ‎ 更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了，我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都开裂了，鲜血直往外冒，浑身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，整曰整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈曰晒黑了皮肤，黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着的天涯，扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚劲而又缠绵，悲切而又欢乐，我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦。‎ 251‎ ‎ 大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘，还得在曰后反复地揣摩，昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血，投入了如此巨大的工夫，确实就应该永不停顿地奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中，获得更多更多的知音。‎ ‎1．俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。‎ ‎ ①_____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②_____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?根据文意，简要回答。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．这篇散文选择一个全新的视角，对早已深入华夏子孙心坎里的知音的传说进行评说，表达了作者对获得知音的独特看法。‎ ‎ B．全文以“神往和渴求知音”为线索，以叙述和描写俞伯牙遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容，揭示知音难觅但又可求的主题。‎ ‎ C．“我似乎瞧见他……滚滚流淌”一句，生动地描写出伯牙学琴成功后激动与喜悦的心情，也融入了作者学艺的切身体会。‎ ‎ D．最后一段以“获得更多更多的知音”收尾，既与第一段神往和渴求知音的意思相呼应，又进一步阐释了第一段的内容。‎ ‎ E．第一段中“有时发出细微的声响，……催促人们赶快付诸行动”，形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。‎ 答案与精析 ‎1．因为俞伯牙的琴声变幻无穷，神秘莫测，钟子期却能准确感应他的琴声，领悟他的情思。本题考查评价思想内容的能力，能级为E。原文第二段说：“这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激?”依据句中“这”指代的内容，就可以对本题作出回答。“这”指代内容，从该段第2句“当他将仰慕……”到“真像是变成了他的化身一般”都包括在其中。接着应该提取主要内容，寻找表达主要之点的重要词语，再组织答案。概括这些文句表达的内容可以看出两个侧面：一是俞伯牙的琴声“变幻无穷和神秘莫测”，二是钟子期对琴声“感应”得丝毫不差，“神奇地领悟和熟稔”俞伯牙的情思。据此可以形成答案。不过题目问的是“为什么”，答案应该回答原因，从“因为”切入。 ‎ ‎ 2．①神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。②我国古代典籍中多有记载、传诵。本题考查分析、归纳内容要点的能力，能级为C。全文首句“两千多年前的这个关于知音的传说……”就已点出了知音的传说是一种文化传统。作为传统文化的一部分，怎样根据文意来认定它呢?或者说为什么称它是传统文化的一部分呢?“神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操”，这是形成答案的语言材料之一。再则，作为一种传统文化，它应该有文学的记载或反映。文中从《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》到《乐府解题》，甚至到唐代诗人孟浩然的反复“感叹”，都是古代的文学记载和传诵。能作这样的分析，形成答案便不困难了。‎ ‎ 3．①知音越多越好，俞伯牙不能因为失去了钟子期而不去寻求更多的新知音。②千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。‎ ‎ 本题考查评价思想内容的能力，能级为E。文章第三段说：“当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他……”这一句以及下旬说明劝慰他的内容是“依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音”，劝慰的目的是“让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重”，是“熏陶”出更多的知音，因为“知音总是越多越好”。这便构成答案之一．，但不是答案的全部。题干上“根据文意”的指向暗示了这一点，第四段又说：“更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了”，‎ ‎170‎ 这里的“更何况”便是进一步阐述“劝慰”的原因。该段的末句说：“像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下去……”这便揭示出“劝慰”的另一个原因。依据这样的分析就可以概括出简要的答案。‎ ‎ 4．A、E。本题主要考查鉴赏评价能力，主要能级为E。A项是正确的，一般人就知音传说，往往发“知音难求”的感叹，而作者却认为应“熏陶”出更多的知音，知音越多越好，学得的技艺不应因知音丧失而轻易放弃，艺术的追求应是不懈的。这便是作者的“独特看法”。第一段画线的文句是一个并列复句，分号前“让人们欣慰地咀嚼和回味”，这是说带给人们的美感，分号后的“赶快付诸行动”是一种鞭策。可见E项正确。B项实际是对全文主题的归纳，“揭示知音难觅但又可求的主题”的评述不正确，不正确的原因可参见对A项“独特看法”的分析。c项“也融入了作者学艺的切身体会”在文中‘没有根据，这是强加于作者。D项的正误判断牵涉到对末段的理解。从结构上说“获得更多更多的知音”与首段“神往和渴求”知音是相呼应的，但它是不是对第一段内容的“进一步阐释”呢?第一段主要是说知音的传说带给人们的美感和鞭策，因而“神往和渴求”是一种神圣的情感。而末段主要是说艺术家“确实就应该永不停顿地奋斗下去”，是用新的视角评说知音传说得出的“独特看法”，从这个意义上说，是对第一段内容的发展。‎ 题3 阅读下文，完成第1～5题。 卷)‎ 星 空 251‎ ‎ ①星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。‎ ‎ ②达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火。驱逐已经逼入肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。‎ ‎ ③看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天。所谓“流连忘返”，就是这个意思。你看到了什么呢?无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给A．v2欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看达里湖的蓝，令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。‎ ‎ ④入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻，蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来。‎ ‎ ⑤满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。‎ ‎ ⑥站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远。而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。‎ ‎ ⑦有位诗人将星星亲昵地称做“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵?‎ ‎1．综观全文，请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的一个句子。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．第③段说到“造化和人工的区别就在这里”，指出“造化”不同于“人工”之处。(不超过18字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．文章以“星空”为题，却花很多篇幅描写达里湖，对其用意分析最恰当的一项是( )‎ ‎ A．达里湖实在太美了，以致作者忍不住“贪图眼福”而“流连忘返”。‎ ‎ B．作者以达里湖美丽动人的景色反衬出湖畔星空惊人的美。‎ ‎ C．由观赏达里湖而领略了自然美的真谛，为下文写星空之美作铺垫。‎ ‎ D．满天繁星在平静的达里湖湖面的倒影，使草原星空显得更加美丽。‎ ‎4．文章在艺术上除了气象博大之外，还有神话色彩，下列没有神话色彩的一项是( )‎ ‎ A．星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?‎ ‎ B．你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。‎ ‎ C．难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。‎ ‎ D．在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。‎ ‎5．第⑥段说在达里湖畔看星星没有以往那种“清冷遥远”的感觉，原因是什么? ‎ ‎ 答：①_____________________________ ②_______________________________________ ‎ ‎171‎ 答案与精析 ‎1．满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。每个星都像伸着头在观察我。(三句任选一句即可)‎ ‎ 本题考查分析文章思路的能力，能级为c。题干所给开头一句是全文的总领句，特别要注意其中“亲近姿态”。所谓“相呼应”是指与这种人格化的“亲近姿态”相呼应。懂得这一点便可找出“相呼应”的句子。‎ ‎ 2．单纯、浑然，给人以欣赏不尽的景象。‎ ‎ 本题考查概括内容要点的能力，能级为c。原文第③段中，以“造化和人工的区别就在这里”为领起句，下面分号前说“人工”，分号后说“造化”即“自然”。这样分析，答案显然。‎ ‎ 3．c本题考查对表达技巧的鉴赏能力，能级为E。文章开头点明作者对星星的“亲近姿态”的感悟是在“达里湖畔的一个夜晚”。以下两段描写达里湖之美，而后在第④段的末尾写道：“午夜我外出时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来。”这“景象”就是下文所写满天星星；“惊呆得说不出话来”，那是因为星空之美。A项就事论事，没有说出写湖之美的意图；B项“反衬”之说不恰当；D项所谓满天繁星在湖面的“倒影”如何，不是从作品实际出发，而是想当然。所以答案只能是C。‎ 251‎ ‎ 4．B本题考查辨析艺术特色的能力。A项称星子是别在酒醉的天神衣襟上的徽章，C项介绍关于湖神的传说，D项说湖像赋闲的天神，都具有一定的神话色彩，而B项是写“你”在夜间看星星产生的一种感觉，一种真实的感觉，故不具有神话色彩。‎ ‎ 5．①在草原和湖畔能平视星空，似与繁星很靠近。②在湖畔见星星很有灵性，活泼而友善。(意思对即可)‎ ‎ 本题考查评价思想内容的能力，能级为E。原文第⑥段主要写现在夜晚湖畔看星星的感觉，而“以往”看星星觉得它们“清冷遥远”。现在既不清冷，也不遥远，“像铃铛一样系在马鬃旁”一样近，都像“伸着头在观察我”，“生动”“拥挤”“嬉笑”“沉思”“矜持”，很有灵性。弄清前后句与“以往看星星……”一句的关系，“原因”就能找到。‎ 题4 阅读下面的文字，完成1—4题。 ‎ 乡土情结 柯灵 ‎ 每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。‎ ‎ 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生他育他的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。‎ ‎ “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的薄公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。‎ ‎ 安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将回到祖国的怀抱，这是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。‎ ‎ “美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。 ‎ ‎172‎ ‎1．从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?(不超过28字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．本文以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山；以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰；以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。‎ ‎ B．第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌……这一切决定了自己一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。‎ ‎ C．“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。‎ ‎ D．“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。‎ 251‎ ‎ E．最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步、东西文化的交融、地球的变小而消失，笔法生动具体、细致入微，读来发人深思，回味悠长。‎ 答案与精析 ‎1．答案为：①父母亲族的爱；②家乡的山水草木；③悲欢离合的家史；④邻里乡情。此题答案可以从文章第二段中的“起点站是童年”“人第一眼看见的世界，就是生他育他的乡土”“但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上”这些话中分析出作者难忘的、难舍的是什么(实际上就是“烙印”)。‎ ‎ 2．答案为：主要有两种情况：①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出家门。‎ ‎ 3．答案为：①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)，和空间的阻隔(地理)而褪色。③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。‎ ‎ 首先要能从文章第一段中找出“乡土情结”的定义：“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色。”这是第一步；第二步就是能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一是离开故乡的“时间因素”，一是海外的“空间阻隔”，一是对故乡思恋感情的“久而弥笃”。这就是答案中的第二点，也是最简单的一点。答案所给出的一、三两点实际上就是一点，即深化主题，扩展内涵，结尾照应全文，这是一般思乡散文的特点，学生应能容易答出，只不过可能将两点合二为一。 ‎ ‎ 4．答案为：A、c。从文章“一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数”强调人的成长道路在变且不好预测，惟一不变的是“思乡”，可是B项中却说“童年的烙印”，决定自己的方向，与文章观点卓好相反。D项中的“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根”是旧典，但并无新意，因为这句话自古以来一直都是表达?乡土情结’’的典型用语。E项错在“生动具体、细致入微”，最后一段全文文旨升华，以概括性的语言作全文的结语，而不是什么“生动具体、细致入微”。排除B、D、E三项，答案应为A、C。‎ 题5 阅读下文，完成第1～6题。 ‎ ‎ ①横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中。无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去，就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。‎ ‎ ②然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心，向着遥远的彼岸不停地追索着。‎ ‎ ③小桥是一道凄美的风景。那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜。是谁骑驴过小桥，独叹梅花瘦?又是谁小桥人独立，望尽天涯路?‎ ‎ ④自古以来，桥头就是折柳送别的最佳所在。在那细雨蒙蒙，柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依惜别了。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令我们仰慕不已。历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凄切曲折的人生故事。‎ ‎ ⑤然而．小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧?“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“寒树鸟初动，霜桥人未行”。板桥，霜桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方，不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引发的羁旅 ‎173‎ 愁思?‎ ‎ ⑥当然，小桥还是一种闲适与静远。你看那位归隐诗人，当他带月荷锄归，又在桥下清且浅的溪水里濯足，洗去躬耕的汗尘与劳累，洗出一腔旷达的胸臆，然后邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿。小桥载着他陶然自乐的心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。‎ ‎ ⑦就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽的诗画。这里，除了小桥本身的古朴、空灵的气质，还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧直连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画。那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走向荒村野店。一座苍古的小桥，可以慰藉他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。张继进京赶考落榜之后，驾一叶小船摇到姑苏城外枫桥边停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟声，撞击在张继的心坎上。于是他推枕而起，摸黑写下了“枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世代代的游客有了一方寻梦的去处。而当代诗人卞之琳的“你站在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”，更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存的哲学意蕴。‎ 251‎ ‎ ⑧世间有太多的坎坷不平，惟质朴的小桥站立在江流天堑，用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。‎ ‎1．“摩诘”是唐朝诗人_____________的字，苏轼称赞他的作品“口口口口，口口口口”。‎ ‎2．第①段中“简简单单，潇洒出尘的‘一’撇”中“一”的含义是_____________。‎ ‎3．第④段中“百代之下依然令我们仰慕不已”的原因是( )‎ ‎ A．灞桥是折柳送别的最佳所在 B．诗人与友人在桥头依依惜别 ‎ C．诗人写下的送别友人的诗篇 D．细雨蒙蒙柳色新的渭城春景 ‎4．第⑦段说“小桥成了人生的各种象征”，这里的“象征”在第⑤、⑥段中具体指什么?‎ ‎ 第⑤段：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 第⑥段：_____________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．以下说法符合文意的一项是( )‎ ‎ A．没有寒山寺的钟声，张继就不可能成为诗人 B．文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥的品格 ‎ C．有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜 D．本文语言流畅，视野广阔，充满了文化气息 ‎6．本文意蕴丰富。请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。(80字左右)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．王维 诗中有画，画中有诗 ‎ ‎ 2．答案为：简单的外形，朴实的品格。本题是第①段的小结句。在写小桥的位置和品格以后，在与长堤大坝的外形对比之后，这“简简单单，潇洒出尘的‘一’撇”中的“一”就必然是指简单的外形和朴实的品格。‎ ‎ 3．答案为C。“这似海的深情”是流水“动容幽咽”以至人们“仰慕不已”的原因，“这”指代的正是诗人写下的送别友人的诗篇。‎ ‎ 4．第⑤段：桥上的无尽离愁，道尽天涯游子的羁旅愁思。第⑥段：桥下的闲适生活，表现出平凡人生的旷达胸襟。‎ ‎ 5．答案为D。A项，不构成条件与结果的关系。B项，引用卞之琳的诗是道出了“哲学意蕴”，而不是“小桥的品格”。 C项，“渔歌号子”“牧童短笛”并无生动描写。‎ ‎ 6．答案略。注意从“桥”的特征联想开去，写出自己对人生的感悟，语言要通顺。‎ 题6 阅读下面的文字，完成1—4题。 ‎ 大地山河 茅 盾 ‎ 住在西北高原的人们，不能想像江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欺乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢?‎ ‎ 没有到过西北——或者就是豫北陕南罢，——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流，至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“汊”呀，要大得多罢?至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢?有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里?”却不知这几股细水，就是黄河!原来黄河在水浅季节，就是几股细水!‎ ‎ 大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西，摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。‎ ‎174‎ ‎ 乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河!学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀!‎ ‎ 但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把“女大”①用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。‎ ‎ 光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。‎ ‎ 你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明自了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想像的。‎ ‎ 谢家的哥哥VR"撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”。②自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。‎ ‎ 我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐池！‎ ‎ 1941年8月19曰 ‎ [注] ①女大：即延安中国女子大学。②《世说新语·言语》：“谢太傅寒雪曰内集，与儿女讲论文义，俄尔雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。…谢太傅，即东晋政治家谢安，“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。‎ ‎1．本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样不同的感受?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A.本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承，都是借景抒情，讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。‎ ‎ B．作者对江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态的渲染铺陈，是为了更有力地突出夏季涨水时的气势，以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。‎ ‎ C．作者对延水夏季涨水将一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写，虽只有短短两行，却有摄人心魄的力量，真实地写出了西北河流的威风。‎ ‎ D．作者巧用古代名句，善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰，使人读后能获得“文中有画，画中有文”的美感，韵味无穷。‎ ‎ E．本文叙述明晰而善于变化，文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法，以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见所闻所思所感构成行文的线索。‎ ‎ 2．既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。即既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓“西北高原”的意义。‎ ‎ 在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原。对西北高原的了解不是凭空可以想像的。‎ ‎ 3．江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉。它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。‎ ‎ 4．答案为A、E。A项，对主题思想的概括分析不当。“讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志”，文中无此意。E项，文中不全是“直抒胸臆的表达”方式，仍然有委婉含蓄之处。‎ ‎175‎ 考题网站 ‎ (一)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 长 城 鲍昌 ‎ 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落曰熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。‎ ‎ 那是沿循昭君出塞的老路吗?那是飞向苏武牧羊的北海吗?在伫立的凝思中，我想像那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，麝篥①哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。‎ ‎ 所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城!‎ 251‎ ‎ 于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，囊绝荒漠，蜿蜒竞达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠②连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。‎ ‎ 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城!‎ ‎ 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞③不再是嵌奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。‎ ‎ 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城!‎ ‎ 正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的。但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。‎ ‎ 哦，长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?‎ ‎ 你不语。你扎根的纠墨④群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。‎ ‎ 但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城!‎ ‎ [注] ①觱篥(bìlì)：汉代从西域传入的一种管乐器。 ②斥堠(hòu)：嘹望敌情的土堡。 ③紫塞：指长城。 ④纠墨：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索。‎ ‎1．这篇散文中，(1)作者对历史上的长城的评价是什么?(2)又是如何看待长城的现实的?‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．这篇散文中，(1)作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么?(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么?‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城!”(1)这段文字与倒数第三段的关系是什么?(2)联系全文看，这段文字表达的意思是什么?‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．作者从“黄云间的归鸿”联想到“昭君出塞的老路”和“苏武牧羊的北海”，借飞鸿作为悠悠岁月的见证，从描写眼前的实景转向对历史的回顾。‎ ‎ B．作者借“谁家的‘春闺梦里人’”代指阵亡的将士，更加重了回顾历史时的凄婉的色彩。‎ ‎ C．“却又使历代的皇帝心中安泰……万寿无疆”，这里作者用的是反语，是对闭关锁国政策辛辣的讽刺。‎ ‎ D．“几多和番公主的幽魂……归来了”，这句话形象地写出了作者对历代封建王朝和亲政策每每遭受失败的痛惜和反思。‎ ‎ E．文中描写一位风姿潇洒的外宾登上烽火台后喜不自禁的细节，主要是为了表达作者自己内心的喜悦。‎ ‎176‎ 答案与精析 ‎1．(1)评价历史：①凄婉的历史；②民族封闭的象征；③文化愚钝的标志。‎ ‎ (2)看待现实：①开放；②自信。‎ ‎ 2．(1)将长城拟人化：①便于与长城对话；②便于抒发感情。‎ ‎ (2)因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城托怀。‎ ‎ 3．(1)是对倒数第三段所提问题的回答。‎ ‎ (2)①显示出中华民族的伟大、自豪和自信。②能承受改革开放的冲荡。‎ ‎ 4．A B ‎ (二)阅读下文，完成1～6题。 ‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ ①树木对我来说，一直是言词最恳切感人的传教士。当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们。当它们只身独立时，我更尊敬它们。它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采。世界在它们的树梢上喧嚣，它们的根深扎在无垠的大地之中，惟独它们不会在其中消失，而是以它们全部的生命力去追求成为独一无二的自我：实现它们自己的、寓于它们之中的法则，充实它们自己的形象，并表现自己。再没有比一棵美的、粗大的树更神圣、更堪称楷模的了。当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。在年轮和各种畸形的枝干上，忠实地记录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，记录了瘦削的年头，茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。每一个农家少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。‎ ‎ ②树木是圣物。谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理。它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。‎ ‎ ③一棵树说：在我身上隐藏着一个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生命。永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上，最微小的疤痕，都是一次性的。我的职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。‎ ‎ ④一棵树说：我的力量是信任。我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。我一生除了为这传种的秘密以外，再无别的操心事。我相信上帝在我心中。我相信我的使命是神圣的。出于这种信任我活着。‎ ‎ ⑤当我们不幸的时候，不能再好生忍受这生活的时候，一棵树会同我们说：平静!平静!瞧着我!生活不容易，生活不艰苦。这是孩子们的想法。让你心中的上帝说话，它们就会缄默。你害怕,因为你走的路引你离开了母亲的家乡.但是，每一步、每一曰，都引你重新向母亲走去。家乡不是在这里或者那里。家乡在你心中，或者说，无处是家乡。‎ ‎ ⑥当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。它领着你回家。每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。‎ ‎ [注] 本文是诺贝尔文学奖获得者、瑞士著名作家赫尔曼·黑塞的散文。‎ ‎1．第①段说“当它们只身独立时，我更尊敬它们”，理由是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．第②段提到树木“只宣讲生命的原始法则”，联系下文看，这法则包括：_____________、_____________、_____________。‎ ‎3．对第⑤段画线部分“你走的路引你离开了母亲和家乡。但是，每一步、每一曰，都引你重新向母亲走去”的理解最恰当的一项是( )‎ ‎ A．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，后来又返回家乡，回到母亲的身边。‎ ‎ B．你走的路先引导你离开了母亲和家乡，然后，又引导你重新回到母亲的身边。‎ ‎ C．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，但又使你在感情上更加眷念母亲。‎ ‎ D．你走的路使你离开了母亲和家乡，倾听树木的声音，使你又想回到母亲身边。‎ ‎4．第⑥段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指的是_______________________________。‎ ‎ (用文中语句回答)‎ ‎5．对本文主旨的概括最恰当的一项是( )‎ ‎ A．讴歌树木伟大而落落寡合，表示对它们的尊敬。‎ ‎ B．歌颂自己的流浪生活，抒发对母亲的眷念之情。‎ ‎ C．探索艰难的人生道路，主张心灵的自我完善。‎ ‎ D．亲近自然，追求人与自然的和谐。‎ ‎6．对本文的鉴赏评价不正确的一项是( )‎ ‎ A．本文是咏物言志之作，巧妙地运用了拟人的手法。‎ ‎177‎ ‎ B．本文紧扣树木展开描写，由树及人，树木的描写和人物的感情融为一体。‎ ‎ C．文章先总后分，线索分明，条理清晰。‎ ‎ D．文章以时间为顺序，层层递进，结构严谨。‎ 答案与精析 ‎1．以全部的生命力去追求成为独一无二的自我。‎ ‎ 2．一次性的永恒信任平静 ‎ 3．C 251‎ ‎ 4．对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念 ‎ 5．C ‎ 6．D ‎ (三)阅读下面的文字，完成1～4题。 季卷)‎ 兽·人·鬼 闻一多 ‎ 刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。但既已认清了是兽行，似乎也就不必再用人类的道理和它费口舌了。甚至用人类的义愤和它生气，也是多余的。反正我们要记得，人兽是不两立的，而我们也深信，最后胜利必属于人!‎ ‎ 胜利的道路自然是曲折的，不过有时也实在曲折得可笑。下面的寓言正代表着目前一部分人所走的道路。‎ ‎ 村子附近发现了虎，孩子们凭着一股锐气，和虎搏斗了一场，结果遭牺牲了，于是成人们之间便发生了这样 ‎ 一串分歧的议论：‎ ‎ ——立即发动全村的人手去打虎。‎ ‎ ——在打虎的方法没有布置周密时，劝孩子们暂勿离村，以免受害。‎ ‎ ——已经劝阻过了，他们不听，死了活该。‎ ‎ ——咱们自己赶紧别提了，免得鼓励孩子们去冒险。‎ ‎ ——虎在深山中，你不惹它，它怎么会惹你?‎ ‎ ——是呀!虎本无罪，祸是喊打虎的人闻的。‎ ‎ ——虎是越打越凶的，谁愿意打谁打好了，反正我是不去的。‎ ‎ 议论发展下去是没完的，而且有的离奇到不可想像。当然这里只限于人——善良的人的议论。至于那“为虎作伥”的鬼的想法，就不必去揣测了。但愿世上真没有鬼，然而我真担心，人既是这样的善良，万一有鬼，是多么容易受愚弄啊!‎ ‎ 背景资料：‎ ‎ 抗战刚刚胜利，渴望和平民主的人们对国共之间的谈判还抱有希望。但是，战后国民党政府种种丧失民心的政策，特别是蒋介石派数十万军队进攻解放区、挑起内战的事实，激起了人民普遍的不满。于是，国统区人民掀起了反内战运动，反内战呼声迅速传遍了各大城市。在昆明，西南联合大学、云南大学等校学生、教职工6000余人于11月25曰在西南联大校园内举行反内战时事晚会。国民党云南当局竟采取野蛮手段，派特务混进校内捣乱，派军警包围学校，并鸣放枪炮进行威胁。从26曰起，昆明大中学校学生开始罢课。12月1曰上午，国民党云南当局指派大批军警、特务分头闯入西南联大、云大等校，大打出手，并向校内投掷手榴弹。罢课师生被炸死和打死的有4人，被殴打成重伤的有25人。这就是震惊全国的“一二·一”惨案。惨案发生后，昆明各界人士继续以悼念死者、送挽联、安葬四烈士等方式表达他们对反动派的抗议和争取和平民主的意愿。时任西南联大教授的闻一多先生十分悲愤，坚决主张罢教声援学生运动，对有些教授瞻前顾后的态度极为不满，于是作《人·兽·鬼》一文。收入《闻一多全集》时改做《兽·人·鬼》。‎ ‎1．第1自然段中的“杰作”指的是什么?这样说有怎样的表达效果?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．文中“兽”“人”“鬼”分别指什么?‎ ‎ 兽：_________________________________________‎ ‎ 人：_________________________________________‎ ‎ 鬼：_________________________________________‎ ‎3．文中成人们的议论大体上反映了哪几种态度?请用自己的话概括说明。(每种态度的概括限用4～6个字)‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．闻一多先生说“胜利的道路……有时也实在曲折得可笑”，这“可笑”指的是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．(1)指反动派镇压学生的兽行；(2)使悲愤的感情表达得更加强烈。“杰作”是反语，它的主语是“刽子手”，根据背景资料可知是国民党云南当局，他们制造的惨案就是其“杰作”，表示出悲愤的感情。‎ ‎178‎ ‎ 2．(1)兽：反动派；(2)人：人民群众；(3)鬼：反动派的帮凶。‎ ‎ 3．(1)起来斗争；(2)明哲保身；(3)是非不分；(4)是非颠倒。从文中可以看出对待虎的行为有四种态度，加以概括即可。‎ 251‎ ‎ 4．本来是非常清楚的事，有些人偏偏是非不分，发一些莫名其妙的议论。“曲折得可笑”，可以从后面作者所举的寓言故事来分析，形象生动地说明了人们的不明事理、不辨是非的议论。‎ ‎ (四)阅读下面的文字，完成l～4题。 蒙春季卷)‎ 黄 土 邹志安 ‎ 我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。‎ ‎ 他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院做了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。‎ ‎ 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。‎ ‎ 父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾；巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的曰子。‎ ‎ 他现在去了!黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。‎ ‎ 那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。‎ ‎ 将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。‎ ‎1．这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对文章的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。‎ ‎ B．父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。‎ ‎ C．父亲关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。‎ ‎ D．文章开头说“我的父亲……像一把黄土”，结尾说“我们撒下这一把黄土”，首尾呼应，深化了“黄土”的象征意义。‎ ‎ E．作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。‎ ‎ F．作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。‎ 答案与精析 ‎1．答题要点：①象征“我”的父亲；②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民；③象征了博大宽容。‎ ‎ 2．答题要点：①父亲是中国老一辈农民的代表。②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割。③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱。④善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的曰子。⑤精神上贫困，关心却弄不明白国家大事。‎ ‎ 3．广大农村还很落后，生活水平很低，人们精神贫困。‎ ‎ 4．B、c。B项不是说明当时缺乏起码的医药卫生条件，而是体现了父亲的节俭。c项不是表现父亲的愚昧无知，而是体现了父亲精神上的贫困。‎ ‎179‎ ‎ (五)阅读下面两段文字，解答第l一5题。 ‎ 甲 251‎ ‎ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”‎ ‎ 人们面对河川的感情，确乎尽为这两句所道破。诗人千百言，终不及夫子这句口头语。‎ ‎ 海确乎宽大，静寂时如慈母的胸怀。一旦震怒，令人想起上帝的怒气。然而，“大江曰夜流”的气势及意味，在海里却是见不着的。‎ ‎ 不妨站在一条大河的岸边，看一看那泱泱的河水，无声无息，静静地，无限流淌的情景吧。“逝者如斯夫”，想想那从亿万年之前一直到亿万年之后，源源不绝，永远奔流的河水吧。啊，白帆眼见着驶来了……从面前过去了……走远了……望不见了。所谓的罗马大帝国不是这样流过的吗?啊，竹叶漂来了，倏忽一闪，早已望不见了。亚历山大，拿破仑，尽皆如此。他们今何在哉。溶溶流淌着的，惟有这河水。‎ ‎ 我想，站在大河之畔，要比站在大海之滨更能感受到“永远”二字的含义。‎ 乙 ‎ 永远活在游子心里的，是那些终古长流的小河。‎ ‎ 这市镇有水村的秀逸，小河萦绕，长年不倦地做着活活的絮语，仿佛诗人深情的独白。水是清澈的，春来水面漂着玲珑的浮萍；一到冬天，满河是嫩绿的菜叶。桨声终夜不断。‎ ‎ 托小河的福，我们故乡从没有水灾，也从没有大旱灾。盛夏苦热，几十天不下雨，大地枯竭得变成沙漠。街河的语声由喑哑而寂寞了。灰褐的河床看见了碧琅琅的天，只剩下中间一条丑陋的小沟，木然不动。谁在河床上撒下几粒西瓜籽?却让它们在泥里抽了芽，开出朵朵小黄花，到晚来和天上的繁星争辉——这小河瘦损的丰姿，不已足以令人发愁?是的，但这只是街河的一段。你试跑到市外大江沿的过渡亭边去看看，那河流不是照旧做着轻轻的独唱?虽然嗓音也有些失润。‎ ‎ 倘在艳阳时节，春水暴涨；或当九秋天气，苦雨新霁，这些小河，几曰间都变得十分丰满。絮絮的语声更高了，流动的旋律也十分活泼，趁微风，偷偷地吻着石砧，有时还乘明月夜迅疾地爬上了河岸。于是街河边常常出现一些少年人的影子，悠然伫立，向水中放下钓丝。你说那拍岸的水声，不会给他们带来灾难?不用愁!过些时一开闸，这一泓盈盈的清流，就要淙淙然向镇上的土地告别。‎ ‎ 哦，对了!我只顾徘徊于小河的风貌，却忘记了告诉你关于这些河流的十分陈旧而又永远新鲜的故事——假如你不嫌地方乡僻，又有机缘坐着一桨一划的乌篷小船，过小镇流连片刻，我准得选带你到街梢去看看一座古旧的老闸。‎ ‎1．以下说法不确切的两项是( )‎ ‎ A．甲段让读者体会到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的意境。‎ ‎ B．甲段文字虽短，意蕴却深，“言有尽而意无穷”。‎ ‎ C．乙段所写的“故乡”是我国浙江一带的小市镇。‎ ‎ D．乙段文末那座“古旧的老闸”是历史的见证，留下了许多故事。‎ ‎ E．甲乙两段都写了河水终古长流的雄浑气势。‎ ‎ F．甲乙两段语言优美，节奏和谐，字里行间充满诗的韵味。‎ ‎ G．甲乙两段都浓墨重彩、以形传神地描写了河水。‎ ‎2．甲乙两段都写河，甲段写了口口口口口，乙段写了故乡的小河。‎ ‎3．从写作角度看，甲段写海的作用是_________________________________________________________________。‎ ‎4．为什么乙段说“永远活在游子心里的，是那些终古长流的小河”?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5．两个文段中你更喜欢哪一段?就你最欣赏的一点说说理由。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．E、G。E项，没有表现“雄浑，，气势。G项，甲段并未浓墨重彩写河水。‎ ‎ 2．时间(或历史)长河。首段“逝者如斯”就指时间。‎ ‎ 3．烘托“大江曰夜流”的气势及意味。因为海与江的关系是衬托(反衬)关系。‎ ‎ 4．因为那些小河已经成为故乡的象征物，永远撩起游子思乡的心绪。要紧紧抓住“游子”这个词，“思乡”之情是借小河体现出来。‎ ‎ 5．此题是开放性试题，抓住一点展开即可。甲文侧重时间流逝，人生苦短；乙文侧重思乡之情，记忆轮回，各有千秋。‎ ‎ (六)阅读下文，解答1～5题。 ‎ ‎ ①假山实在算不得一件好看的东西。乱石块堆叠起来，高高低低，凹凹凸凸，口口说天下决没有这样的山，口说阳光照在上面，明一块，暗一块，支离破碎，看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景，叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴，有皱襞，宛如用湖石堆成的一般。然而合着玄墓山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子不协调。可观的“真假 251‎ ‎180‎ 山”，依我的浅见，要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石，洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。又有几十丈高的嶂壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩，真当得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。‎ ‎ ②假山上大多种树木，盖亭子。往往整个假山都在树木的荫蔽之下，而株数并不多，少的简直只有一株。亭子里总得摆一张石桌，可以围坐几个人，一座亭子镇压着整个所谓“山峰”也是常有的事。这就显得非常不相称。你着眼在山一方面。树木和亭子未免太大了。如果着眼在树木和亭子一方面，山又未免小得可笑了。《浮生六记》里的《幼时记趣》开头说：“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”这不失为很好的幻想。作者所以能“怡然称快”“怡然自得”，在乎比拟得相称。假若在蚊帐中“徐喷以烟”而捕一只麻雀来让它逃来逃去，或者以丛草为树林，而让一只猫蹲在丛草之上，这就凝不成“青云白鹤”和“林壑幽深”的幻想，也就无从“怡然”了。假山上长着大树，盖着亭子，情形正跟上面所说的相类。不相称的东西硬凑在一起，只使人觉得大树长在乱石堆上，亭子盖在乱石堆上而已。 ’‎ ‎ ③依传统说法，假山并不重在真有山林之趣，假山本来是假山。路径的盘曲，层次的繁复，凡是山上所有的景物，如绝壁、危梁、岩洞、石屋，应有尽有，正合“麻雀虽小，五脏俱全”的谚语，在这等地方，显出设计的人的匠心。有名的狮子林，大家都说它了不起，就为那假山具有上面所说的那些条件。我小时候还没到过狮子林，长辈告诉我说，那里的假山曲折得厉害，两个人同在山上，看也看得见，手也握得着，但是他们要走到一条路上，还得待小半天呢。后来我去了，虽然不至于小半天，走走的确要好些时间。总之是口口口，口口口。就从这个诀窍，产生了两个人看得见而不能立刻碰头的效果。要堆这样一座假山当然不是容易事，然而不容易的事不一定做成功具有艺术价值的东西。就像假山，当你爬到“绝顶”的时候，且不说一览宇宙之大，你总要想来一下宽广的眺望吧。但是糟得很，什么堂什么轩的屋顶就挤在你眼前，你可以辨认那遗留在瓦楞上的雀粪。真山真水若是自然手创的艺术品，假山便是人类的难能而不可贵的“匠”制。凡是可以从真山真水得到的趣味，假山完全没有。‎ ‎1．填入第①段空格处最恰当的一项是( )‎ ‎ A．且不 单 B．不仅 就 C．并非 而 D．就算 只 ‎2．第①段“可观的‘真假山”’中“真假山”的意思是_______________________________________________________________。‎ ‎3． 第②段引用了《幼时记趣》并加以分析阐发，目的是说明_________________________________________________________________。‎ ‎4．填入第③段空格处最贴切的一项是( )‎ ‎ A．景物美 阻隔多 B．层次多 阻隔多 ‎ C．山势美 层次多 D．山势美 景物美 ‎5．从全文看，文末画线句中所说的真山真水的“趣味”有数处，写出其中的两处。‎ ‎ ①___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②___________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．A。“且不说……单说”是选择复句。‎ ‎ 2．具有假山特征的真山。这要结合玄墓山的情况看，玄墓山突出的石头像假山，但是真山。‎ ‎ 3．假山与上面的亭、树不相称(或：相称才有情趣)。这要结合全文中总结性的句子去看，“假山上长着大树，盖着亭子，情形正跟上面说的相类(不相称)”。‎ ‎ 4．B。这里是对上文的总结和概括，从韵律美看，也应是“层次多，阻隔多”。‎ ‎ 5．①浑然一气；②山水等景物的自然相称；③一览宇宙之大。(写出其中两项即可)‎ ‎ (七)阅读下文，完成1—6题。 卷)‎ ‎ 我对这位传奇英雄的认识，有一个突变。‎ ‎ 为了寻找盖文学馆新馆舍所用国产装饰石材，我和我的同事来到了新疆。‎ ‎ 我知道，鸦片战争之后，林则徐曾被充军新疆，一直发配到伊犁，是真正的受罚。多少年过去了，当地的政府和人民，为了纪念他，特地给他在老的伊犁将军府附近盖了二座纪念馆。我决定抽空去看看。‎ ‎ 在去纪念馆的路上，在路旁我看见了一条很长很规矩的小河，大概有5米宽，河水流得很冲，岸两旁有高大的树。开车的司机说：“它是渠，是人工开挖的，叫‘皇渠’，是林则徐大人当年留下来的，为的是把天山上的雪水引下来，灌溉土地，变荒地为良田。这水渠至今已有160年的历史了。”‎ 251‎ ‎ 这个小故事极感人。‎ ‎ 它一下子，把这位举世闻名的英雄老人拉得很近很近了。对他，不是一般的崇敬了。复杂了，真的，复杂得多了。该怎么说呢?往大里说，牵扯到人该怎么活，怎样做人，做什么样的人，甚至，整个儿的，人生的价值是什么，都可以由这个故事中派生出一些认真的思考来。往具体里说，想想看，那是怎样的逆境呀：硝烟弥漫之后，戴罪受罚，背井离乡，充军万里。凄凉之至。然而，他却依然一副大将风度，在别人的监控之下，指挥黎民百姓和部队官兵，披星戴月，风尘仆仆，终曰挖渠 ‎181‎ 引水不止。何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒!简直就是一个活生生的样板，一个树在你我面前的，伟大的，不说教的。默默的，摸得着看得见的，平凡的，可以效仿的楷模。‎ ‎ 总之。这条小渠给我带来了心灵震撼，令我激动不已。它给了我一个巨大的感动。‎ ‎ 林则徐的一生与其说是官运亨通，不如说是充满了大起大落。他多次受罚，比如连降四级，连降五级，竞有许多次。最大的处罚是发配新疆。然而他的态度是：‎ ‎ 苟利国家生死以 ‎ 岂因祸福避趋之 ‎ 一个真正以国家利益为重的人的处世哲学便是如此鲜亮简明，有小渠可以作证。‎ ‎ 新疆土地极肥沃，天生一块大宝地。风和曰丽，曰照长，有利于植物的光合作用；只要有水，种什么长什么，而且硕大，丰产。林则徐抓住这个要害，挖渠引水，做了表率。而他做这一切的时候，偏偏是个犯人的身份，而且年老体弱，精神上又遭到了极大的打击。 ‎ ‎ 在最倒霉的时候，在最倒霉的地点，在最倒霉的情况下，顶着最倒霉的屈辱，干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。这就是林则徐的风格。‎ ‎ 这个风格是民族脊梁的象征。‎ ‎ 这个风格是铮铮硬骨头的作风。‎ ‎ 这个风格是真正人生价值的体现。‎ ‎ 我为那遥远的小渠而骄傲，它不是什么“皇”渠，而是地道的“人”渠。‎ ‎ 一个姓林名则徐的神人，用这小渠，在天地之间，龙飞凤舞般地书写了一个大大的“人”字。‎ ‎ 什么时候再去看看那小渠，用清澈冰凉的渠水洗洗脸，当做接受一次沁人肺腑的人生洗礼吧。‎ ‎1．文中与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”相呼应的一句是：____________________________________________________‎ ‎2．作者为什么说这条小渠“不是什么‘皇’渠，而是地道的‘人’渠”? ‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎3．对本文评析恰当的两项是( )‎ ‎ A．本文开头提到的“传奇英雄”指的是侠肝义胆，武功过人，铁骨柔肠的英雄好汉。‎ ‎ B．“我”原先对林则徐知之不详，见了这条渠，才对他崇敬起来。‎ ‎ C．“何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒”中“潇洒”一词的意思是不拘世俗，风流倜傥。‎ ‎ D．林则徐不但富有献身精神，而且具有科学头脑。‎ ‎ E．这条水渠不仅造福一方，而且可以成为净化人们心灵世界的镜子。‎ ‎ F．全文感情深挚，气势酣畅，一唱三叹，缠绵悱恻。‎ ‎4．文中画线句用了排比手法，它在文中的表达作用是：____________________________________________________‎ ‎5．对本文最后一个自然段在全文中的作用，分析不恰当的一项是( )‎ ‎ A．照应开头 B．直抒胸臆 C．画龙点睛 D．深化主题 ‎6．作者对林则徐的认识“有一个突变”，从全文看，这个“突变”的具体内容是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎1．只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。在原文倒数第七段。‎ ‎ 2．这条渠虽然是官修的渠，但更是林则徐为百姓修的渠。它体现了林则徐的大写的“人”的风格和精神。这要从两个方面看，一是这渠为人民而修，称为“人”；二是这是林则徐人生价值的体现，是大写“人”的举动。‎ ‎ 3．D、E。A项，“传奇英雄”指林则徐，不是侠肝义胆，武功过人，铁骨柔肠的普通英雄好汉；B项，应是原来崇敬，现在更崇敬；c项中“潇洒”不对，应指自然大方，不拘束，并不是“风流倜傥”。‎ ‎ 4．增强了文章的感染力，赞美了林则徐独特的人格力量。谈表达作用要从两方面说，一是形式，二是内容。‎ 251‎ ‎ 5．B。“直抒胸臆”在最后一段是不当的，这一段用了比喻，是含蓄的。‎ ‎ 6．见到水渠之前，对林则徐是一般的崇敬，见到水渠之后，从林则徐身上引发了对人生价值的思考。‎ ‎ (八)阅读下文，完成1～4题。 ‎ 一片树叶 ‎ 无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗?‎ ‎ 现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的 ‎182‎ 贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。‎ ‎ 我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片树叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。‎ ‎ 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一曰清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。‎ ‎ 春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。‎ ‎ 你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。‎ ‎ 我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。‎ ‎ 这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。‎ ‎ 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。‎ ‎1．下列对原文的理解，准确的两项是( )‎ ‎ A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。‎ ‎ B．自然界中蕴涵了丰富的启示，即使一叶坠地，也隐藏着深刻的哲理。‎ ‎ C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。‎ ‎ D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。‎ ‎ E．本文集中赞美了树叶以自己的零落换来了整个大树的盎然生机的献身精神。‎ ‎2．第2自然段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么?最后一自然段中“你”的运用，所起的作用是什么?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样的结尾有什么用意?请试作分析。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．通观全文，回答以下问题。‎ ‎ (1)作者是按怎样的季节顺序描述树叶的?‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)从一片树叶中作者获得了哪些感悟?请用自己的话概述。‎ ‎ 答：_________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析1．B D ‎ 2．指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。最后一段中“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。‎ 251‎ ‎ 3．(1)把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。表述不求一律，意思对即可。(2)照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点。如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”也对。‎ ‎ 4．(1)从今年仲夏开始——去年初冬——今年春天——初夏——暑天——秋季——明年春天。(2)①应对个体生命的自然消亡持安宁的态度。②生命是一个生生不息的过程。‎ ‎ (九)阅读下面的文字，完成1-4题。 ‎ 说 树 吴冠中 ‎ 童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。‎ ‎ 人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树阴更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“斜阳古机赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古树，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸 ‎183‎ 着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉湎于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。‎ ‎ 作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。到江南写生，要赶早春，杨柳枝条柔软，才吐新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂开的水洞间穿行。如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆娑风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠着两只手攀着树枝前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。为子孙造福的职责。毁尽了树，人类自己也将毁灭，于是地球上只剩下高昌、交河、楼兰……树不仅是生命的标志，也是艺术的标志。生命之树长青，其实是艺术生命长青，人总是要死去的，艺术才能跨越时代，“秦时明月汉时关”的作者永存在艺术中。然而艺术极难成活，比树难活多了。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽．空头美术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或关女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏木荫浓处?天坛①、太庙②，依傍的是祖荫。‎ ‎ [注] ①天坛：在北京。原为明清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所。②太庙：古代帝王的祖庙。‎ ‎1．从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树?‎ ‎ 答：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话?‎ ‎ 答：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．作者从哪些角度写了老树的可爱和值得珍惜之处?请依照文意，加以概括。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了。‎ ‎ B．江南早春的杨柳体态袅娜，任风梳弄，北国四月的枣树瘦骨嶙峋，傲视群芳，两者各具风韵，各有其美。‎ ‎ C．作者引用“前人种树后人凉”这句话，是为了说明“毁尽了树，人类自己也将毁灭”的道理。‎ ‎ D．享受天年的树寿终正寝，虽然可以作为老树的代表，但最终还是无法体现其艺术价值。‎ ‎ E．作者运用象征的手法，将人、树和艺术联系在一起，说明艺术风格的形成不是一蹴而就的，需要长年累月的耕作。‎ 答案与精析 ‎1．因为冬天的树体态魁梧或绰约多姿，纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。抓住段内的关键词句。‎ ‎ 2．这句话可有多种理解，至少要写出两层意思。例如，第一层意思是，天坛和太庙所依傍的树阴来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思是喻意，说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非俊彦美女(或空头美术家)的急就而成。‎ 251‎ ‎ 3．①从乡情上或对故乡的感情上(或：老树是故乡的象征)；②从历史角度或时间上(或：老树活得久长、阅尽沧桑，成为历史卷轴)；③从艺术的角度(或：老树很有风韵，不仅是生命的标志，也是艺术的标志)。‎ ‎ 4．答案为B、E。A项，“故乡已没有值得珍惜的东西”不合文意。c项，“前人种树后人凉”，是说明植树的重要，体现了人类的美德，为人类造福的职责。D项，“无法体现其艺术价值”不合文意。‎ ‎ (十)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 春从心出 刘心武 ‎ 愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。‎ ‎ 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想像，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的话剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级 ‎184‎ 享受!‎ ‎ 当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么?‎ ‎ 以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竞往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竞有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴!‎ ‎ 书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。‎ ‎ 冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竞挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……‎ ‎1．作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下面对原文的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．本文开篇以“愿乘火车”“愿乘轮船”“愿乘飞机”的排比句式实写了旅行之乐，句式整齐，领起全篇。‎ ‎ B．文章以追寻和思考人生的真谛为主线，脉络清晰，篇末以点睛之笔，揭示了“春从心出”的深刻含义。‎ ‎ C．第三段中“琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情，语言新颖、贴切、形象。‎ ‎ D．第四段中作者对“以往”和“如今”“害怕走进书店”的原因进行分析，目的在于突出如今生活水平的提高。‎ ‎ E．作者巧妙地以“零星如梳齿上的断发”比喻往昔岁月的痕迹，以“沙石硌牙”比喻阅读时遇到别字时的感受。‎ 答案与精析 ‎1．①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的话剧。②对旧照片的窥视欲久盛不衰。③以往和如今买书的不同经历。‎ ‎ 2．①人生如书，书如人生。②人生诡谲，犹如书林芜杂。③人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。‎ 251‎ ‎ 3．①内容上，这件事启发人们要热爱生活，感悟生活，诗意地看待生活。②结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了议论。‎ ‎ 4．答案为A、D。A项，三句的排比是强调了“前往中的沿途浏览”。D项，目的是说书的内容发生了很大变化，有今不如昔之感。‎ ‎ (十一)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 白鹤翔集的记忆 刘长春 ‎ 一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能所，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?‎ ‎185‎ ‎ 意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闲气，三曰不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。‎ ‎ 因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬”的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。‎ ‎ 出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零距离”人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤呜于天，几声呖呖——滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。‎ ‎ 这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。‎ ‎ “谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。‎ ‎ 我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧曰的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。‎ ‎ 假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来……”1．二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的四个特点。(不超过10字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15字)‎ ‎ 答: (1)四十年前：_________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)四十年后：_________________________________________________________________________________________‎ ‎3．简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．第一段段末“又有谁能听、能解的?”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人能够听懂它，理解它。‎ ‎ B．第二段写到委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相映衬。‎ ‎ C．第四段段末，运用比喻手法，虚实相间，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。‎ ‎ D．本文引用“梅妻鹤子”的典故，强调了人应该尊重自然，与自然构成亲密的伙伴关系。‎ ‎ E．本文以白鹤为线索，由回忆写到现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。‎ 251‎ 答案与精析 ‎1．特点：①野性；②神秘；③幽黑；④深邃；⑤寂静。(四个即可)‎ ‎ 2．(1)四十年前：四围皆松，池水幽深，白鹤翔集。(2)四十年后：四围没树，鹤池没水，白鹤远离。‎ ‎ 3．含义：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。‎ ‎ 表达作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。‎ ‎ 4．答案为B、D。A项，“又有谁能听、能解的?”是对“然非清心人不能听，非会心人不能解”的肯定。c项，“又凸现书法的行云流水”，作者并无此意。E项，“作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾”分析不当，文中无此意。‎ ‎ (十二)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 怀表．很老很老了 骆文 ‎ 一块怀表很老很老了。‎ ‎ 它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。是带着曰月盈亏的刻度么……‎ ‎ 某天，我把它拿去找修理钟表的师傅。他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表还是106个零件吧……上点油?”我说：“你看哩!”他拧了拧发条说：“只要动个小手术。等着好了。”他打开表，拆了零件。我点起烟吸着。给他一支，他急忙 ‎186‎ 阻拦：不是吸烟时候，烟灰掸不得的。于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。然后，以极细软的纸吸干，装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。‎ ‎ 我把它收进口袋，回到家里。‎ ‎ 母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔灰的人嘛，攒钱攒了半年，才买上这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数学书。‎ ‎ 他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了。灯油熬干，捻子熄掉了……变成一堆灰。他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。‎ ‎ 怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红；我还要追赶时间的晨曦哩。‎ ‎ 四周的木落，有些蕴藉深沉，然其飒飒之声不是唏嘘叹息，而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。‎ ‎ 这块薄薄的圆圆的金属，我揣着好久了。在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么?除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。在人生旅途上，除非你老在惦记：多几个安适的驿站好让我打尖……‎ ‎ “行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父亲，像踏着骤起旋风似的马蹄，会不会这样惊醒我，促使我时常警觉。——精神一点不能萎靡啊。‎ ‎ (原载1990年3月号《散文》)‎ ‎ [注] 骆文(1915北省文学艺术界联合会主席、湖北省作家协会主席。‎ ‎1．根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。(限30字以内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含义?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．本文以怀表为线索，可以分为三个层次，请分析这样安排的作用和好处。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．“经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。”从全文看，这句话含有人到老年，只要有一种精神动力，仍能充满活力的寓意。‎ ‎ B．“他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。”这是说，父亲一生辛劳，但一生清贫，除了这块表，什么也没有留下。‎ 251‎ ‎ C．“在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。‎ ‎ D．“行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”作者通过拟设的泉路上父亲的这旬发问，引出“精神一点不能萎靡啊”的自励之语。‎ ‎ E．父亲已经辞世了，“我”也“进入暮年”，“怀表很老很老了”，作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪。‎ 答案与精析 ‎ ‎1．①惜时；②敬业；③勤奋；④俭朴。‎ ‎ 2．主要从两个方面回答。①虽已老迈，仍要珍惜余生，振作精神。(此为“追赶”之意)。②永葆青春，像父亲那样积极进取。(此为“晨曦”之意)‎ ‎ 3．作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸现父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。好处：由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。‎ ‎ 4．答案为A、D。B项，“什么也没有留下”有误，父亲留下了他那宝贵的精神和品格。c项，这写景的文字，主要反映了作者对父亲精神的感悟，像父亲那样积极进取，勤奋工作。E项，“表现出一种时间无情、人生无奈的思绪”对文章的意旨领会有误。“但还有点晚晴中火红”“还要追赶时间的晨曦”，都表现出作者要珍惜时间、振作精神、积极进取的精神。‎ ‎ (十三)阅读下面的文字，完成l一4题。 ‎ 翡冷翠山居闲话 徐志摩 ‎ 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什 ‎187‎ 么就穿什么；扮一分个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的吉卜赛人，装一个猎户；你再不必提心整理你的领结，你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半曰的自由，你可以拿一条这边艳色的长巾包在你的头上，学一个太平军的头目，或是拜伦那埃及装的姿态；但最要紧的是穿上你最旧的旧鞋，别管他模样不佳，他们是顶可爱的好友，他们承着你的体重却不叫你记起你还有一双脚在你的底下。‎ ‎ 这样的玩顶好是不要约伴，因为有了伴多少总得叫你分心。平常我们从自己家里走到朋友的家里，或是我们执事的地方，那无非是在同一个大牢里从一间狱室移到另一间狱室去，拘束永远跟着我们，自由永远寻不到我们；但在这春夏间美秀的山中或乡间你要是有机会独身闲逛时，那才是你福星高照的时候，那才是你实际领受，亲口尝味，自由与自在的时候，那才是你肉体与灵魂行动一致的时候；朋友们，我们多长一岁年纪往往只是加重我们头上的枷，加紧我们脚胫上的链。我们见小孩子在草里在沙堆里在浅水里打滚作乐，或是看见小猫追它自己的尾巴，何尝没有羡慕的时候，但我们的枷，我们的链永远是制定我们行动的上司!所以只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触，他就卷了起来，但在澄静的曰光下，和风中，他的姿态是自然的，他的生活是无阻碍的。‎ ‎ 你一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然的唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主的狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调，与你自己随口的小曲，因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓，你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……‎ ‎ 并且你不但不须约伴，每逢这样的游行，你也不必带书。书是理想的伴侣，但你应得带书，是在火车上，在你住处的客室里，不是在你独身漫步的时候。什么伟大的深沉的鼓舞的清明的优美的思想的根源不是可以在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里，花草的颜色与香息里寻得?自然是最伟大的一部书，歌德说，在他每一页的字句里我们读得最深奥的消息。并且这书上的文字是人人懂得的；阿尔帕斯与五老峰，雪西里与普陀山，莱茵河与扬子江，梨梦湖与西子湖，建兰与琼花，杭州西溪的芦雪与威尼斯夕照的红潮，百灵与夜莺，更不提一般黄的黄麦，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生长，同在和风中波动——他们应用的符号是永远一致的，他们的意义是永远明显的，只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用；只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有指南针。‎ ‎ (节选自《巴黎的鳞爪》，略有改动)‎ ‎1．填空。‎ ‎ 作者认为，要领略作客山中的妙处，你____________，____________，不必带书。‎ ‎2．按照要求，回答问题。‎ 251‎ ‎ “扮一个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的吉卜赛人，装一个猎户”，世界上的人还有很多，作者为什么偏偏提到这几种人?为什么用“扮”“装”这两个字眼?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．在畅叙如何领略作客山中的妙处之后，作者在最后一段作了怎样的拓展与深化?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．胡适曾经说过，徐志摩的人生观只有“爱”“自由”“美”。对爱、对自由、对美的讴歌正是本文的感情基调。‎ ‎ B．一个“你”字频频出现在文章中，不仅拉近了作者与读者的心理距离，而且使人如临其境，得到美的享受。‎ ‎ C．作者以空间为序，写澄蓝的天空、山罅里的泉响……在对美好自然的描摹之中，含蓄地歌颂生命、礼赞青春。‎ ‎ D．又章第三段写山泉，一连用了几个“流”字，既写出了山泉的悠长，又写出了它恢弘的气势，营造了物我一体的意境。‎ ‎ E．这篇文章联想丰富、组合自由、气韵生动，尽管不无“西化”的色彩，但汉语的优美得到了淋漓尽致的展示。‎ 答案与精析 ‎1．答案：不须踌躇你的服色与体态；不须约伴。从分析文章的整体思路入手，抓住每层意思的中心句，即第一、二、四段的首句。‎ ‎ 2．在作者眼中这几种人在装束上是最无拘无束的，也是最接近大自然、最自由的。许多人在现实生活中不像牧童等人那样自由，那样接近大自然。‎ ‎ 3．自然是最伟大的一部书，既深奥又浅易；只要性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，任何人随时随地都可以享受大自然，大自然可以慰藉我们的心灵，指示我们的人生方向。 ‎ ‎188‎ ‎ 4．答案为c、D。c项，不是“以空间为序”。D项，“恢弘”形容不当。‎ ‎ (十四)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ ‎“认识自我”‎ 纪伯伦 ‎ 一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。‎ ‎ “认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对!我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。‎ ‎ 他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。‎ ‎ 赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多．雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治。华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克。安东尼齐肩。‎ ‎ “不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”‎ ‎ 又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。‎ ‎ “睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁!自我万岁!愿天长地久，诸事如愿!”‎ ‎ 赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比．阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竞之业，总会历史地压在我的肩背。‎ ‎ 过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。‎ ‎1．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。‎ 251‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．回答下列问题。‎ ‎ (1)请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．请扼要评价赛艾姆这一人物形象。‎ ‎ ___________________________________________________________________________________________________________‎ 答案与精析 ‎ ‎1．答案：从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头，然后在与名人的外貌特征的比较中寻找自我，最终获得信心，认定自我。其中．“自我怀疑”“决心重新认识自我…‘在比较中寻找自我”“认定自我”是认识过程的四个要点。 ‎ ‎189‎ ‎ 2．(1)外貌特征：身材矮小，前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(2)作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组成)而成。‎ ‎ 3．作者的漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了滑稽可笑的“自我认识”过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。‎ ‎ 4．赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力，在虚幻中求得精神满足的人物形象(人物形象的本质)。作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考(人物形象的意义)。‎ ‎ (十五)阅读下面的文字，完成l～4题。 ‎ 草堂·诗魂 ‎ 细雨蒙蒙，落叶飘飘。 ‎ ‎ 当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!‎ ‎ 茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大的灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。‎ ‎ 草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。‎ ‎ 中华传统，士人总有一份天下之志、用世之志，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年曰，早充观国宾”“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷——锦城——夔州——潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。‎ ‎ 可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣 251‎ ‎!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照曰月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。‎ ‎ 流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。‎ ‎1．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(不超过30字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢”?请根据文意概括回答。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．(1)这篇文章写到了哪些方面的对比?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)结合全文，简要分析这种写法的好处。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎190‎ ‎4．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．文章通过分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。‎ ‎ B．作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。‎ ‎ C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的历史意义。‎ ‎ D．文章以写景和交代游踪开始，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。‎ ‎ E．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。‎ 答案与精析 ‎1．草堂的文化意义：杜甫艺术生命的凝结处，文学史的一个纠结点，一段历史的观象台。2．从文中可以概括为三点：①一代诗史再现了一个时代；②杜甫的苦寒人生；③中国历史上人才的成就与命运的二律悖反(矛盾冲突)。注意把握“草堂在诉说什么呢”这一问句后面文字的三层意思。3．(1)①昔曰茅屋与今曰杜甫草堂公园的对比；②杜甫生前困顿落寞与身后的巨大声誉的对比；③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比；④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比；⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比；⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比。(2)通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。4．B、D。A项，“关注国事”，文中无此意。C项，“探讨……历史意义”不是“文章憎命达”这一中心的主要内容。E项，“浪漫色彩”文中无从体现。‎ ‎ (十六)阅读下面的文字，完成l一4题。 ‎ 山 峦 筱敏 ‎ 俄国十二月党人起义，被历史称之为贵族革命。那是一个极其黑暗极其龌龊的时代，除了匍匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。 ‎ ‎ 一群心怀使命感的贵族青年站到了起义队伍的前列，并且沿着这条因自由的火把而延伸的道路，走到了绞刑架下或者西伯利亚矿坑的底层。要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵。一位政客说：欧洲有个鞋匠想当贵族，他起来造反这理所当然，而我们的贵族闹革命，难道是想当鞋匠?这样一种无耻的“幽默”，除了表明其躯壳能增长腐质土的堆积，其灵魂卑贱地受着王权专制的役使之外，难道可以给予崇高的生命些许蚀损么?‎ ‎ 百余名十二月党人带着镣铐到西伯利亚去了，并将在苦役和囚禁之下终其一生。他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情。在那条被他们的歌声和镣铐敲击过的驿道上，那条漫长的，永无终了的，直插入蛮荒和苦难的驿道上，远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子。‎ ‎ 这些年轻的女性，这些在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大的女性，这些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性，这些从降生之曰起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性。歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和别一世界的悲剧，突然集中在一个流血的曰子里，利刃一样直刺入体内。生活因此断裂。狂泻的泪水，突然就把她们冲到春季的彼岸了。‎ ‎ 如果没有经历过苦难，如果没有用自己的肌肤，触摸过岩壁的锋利和土地的粗砾，我们凭什么确知自己的存在呢?如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，如果没有挣扎和重负，只听凭一生混同于众多的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么识别自己的名字呢?面对昏蒙了数百年的天空那一线皎白的边幕，那一线由她们的丈夫们的英勇而划开的皎白的边幕，选择难道是必要的吗?‎ 251‎ ‎ 像踏过彼得堡街角的积雪，她们踏过沙皇那纸特许改嫁的谕令，在“弃权书”上，签署她们从此成为高贵的标志的姓名：放弃贵族称号，放弃财产，放弃农奴管理权，甚至放弃重新返回故乡的权利——难道那一切是人的真正的权利吗?那些虚荣的玩具曾经掏空了多少生命?在目睹了男人们英勇的佩剑刺穿天幕，流泻出一线自由的颜色之后，她们就从庸常走向一种崇高的义务。怎么可以忍辱屈膝，把青春重新搅拌入豪奢的腐朽和华贵的空洞呢?‎ ‎ 那一年的冬天，曰照极短，枢密院广场的落曰惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去。从此，她们站到悲惨和苦难之中了。——到囚徒那里去!女性的爱，其最本质的激情是母性。于是她们一夜之间成长为山峦。就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧，她们的臂弯里，不是有一种浴血的乔木在生长么!‎ ‎ 当她们以永诀的伤恸吻别熟睡的幼子，以微笑排开威吓和阻挠，任由恐怖和厄运箭矢一样穿过她们身心，孑然跋涉数千俄里，来到她们的丈夫身边的时候，——爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗？‎ ‎1．十二月党人要“起义”，要“闹革命”的原因有哪些?请根据文意简要回答。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎191‎ ‎2．根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程，后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏，相互衬托、首尾照应。‎ ‎ B．文中两处写到“腐质土的堆积”，形象生动地揭露了当时的统治阶级腐朽糜烂的生活。‎ ‎ C．“那一年的冬天，曰照极短，枢密院广场的落曰惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去”，第七段的这一描写，情景交融，生动感人。 ‎ ‎ D．文章以“爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗?”结尾，意在揭示文章的主旨，引起读者深深的思考。‎ ‎ E．本文视角独特，构思新颖，感情浓烈，文笔凝重，意旨深远。‎ 答案与精析 ‎1．①渴望自由；②反对专制；③热爱祖国；④同情奴隶。(或①对自由的渴望；②对王权专制的痛恨；③对祖国的忧虑和挚爱；④对奴隶的关注与同情。)‎ ‎ 2．①出身高贵；②童年幸福；③生活优裕；④突然间遭受厄运和苦难。注意这些语句：“在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大”“在宫廷的盛大舞会上流光溢彩”“被血缘免除了饥馑、忧患和苦难…‘突然集中在……流血的曰子里”等。‎ ‎ 3．①照应题目；②赞叹这些年轻的妻子突遭厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大；③歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对她们的赞扬和仰慕之情。‎ ‎ 4．C、E。A项，“过程”不妥，主要是写“结果”。B项，“腐朽糜烂的生活”不当。D项，“揭示文章的主旨”不当。‎ ‎ (十七)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 书 朱湘 ‎ 拿起一本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们赏鉴了。‎ ‎ 那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们思索、感叹，更不须提起它的内含的真或美了。‎ ‎ 还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗；每个字的沿革，都是一部历史。飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，猎犬风一般快地驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的父兄，作个不打不成交的亲家。‎ ‎ 如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多殊色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世 251‎ 的文人，那时候你便可以让幻想驰骋于这殊红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来。还有那些殊圈，有的圈得豪放，有的圈得森严，你可以就它们的姿态，以及它们的位置，悬想出读这本书的人是一个少年，还是老人；是一个放荡不羁的才子，还是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出这主人翁的命运，他的书何以流散到了人间?是子孙不肖，将他舍弃了?是遭兵逃反，被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼?还是运气不好，家道中衰，自己将它售卖了，来支持家庭?书的旧主人是这样。我呢?我这书的今主人呢?他当时对着雕花的端砚，拿起新发的殊笔，在清淡的炉香气息中，圈点这本他心爱的书，那时候，他是决想不到这本书的未来命运。他自己的未来命运，是个怎样结局的；正如这现在读着这本书的我，不能知道我未来的命运将要如何一般。‎ ‎ 更进一层，让我们来想像那作书人的命运：他的悲哀，他的失望，无一不自然的流露在这本书的字里行间。让我们读的时候，时而跟着他啼，时而为他扼腕太息。要是，不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，将他一生心血呕成的文章，一把火烧为乌有；或是像《红楼梦》《水浒传》一般命运，被浅见者标作禁书，那更是多么可惜的事情呵!‎ ‎ 只说书这件东西，它是再与世无争也没有的了，却屡受这种厄运的摧残。至于白鹤一般兀傲的文士，他们的遭忌更是不言可喻了。试想含意未伸的文人，他们在不得意时，有的樵采，有的放牛，无异于庸人，然而，世俗越对他白眼，他却越有精神。他们有的把柴挑在背后，拿书在手里读；有的骑在牛背上，将书挂在牛角上读；有的在蚊声如雷的夏夜，囊了萤照着书读；有的在寒风冻指的冬夜，拿了书映着雪读。然而时光是不等人的，等到他们学问已成的时候，眼光是早已花了，头发是早已白了，只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹。‎ ‎ 咳!不如趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一读“人生”这本书罢！‎ ‎192‎ ‎1．“单是纸色已经在我们心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。”请阐释画线邵分在文中的意思。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．本文切入点与其他写读书的文章有什么不同?作者又怎样把本文写得情趣盎然的?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ 答案与精析 ‎ ‎1．书犹如遗民，经历了岁月的淘洗，经‘历了种种变故或磨难，才得以幸存。这样的书积淀了丰厚的历史和文化内涵。这是一个比喻句，要分析出它的喻意。2．(1)书主人的命运；(2)作书人的命运；(3)含意未伸的文人(或“白鹤一般兀傲的文士”)的命运。3．(1)鉴赏书的外观，思索书的历史。(2)欣赏文字的美丽，文字的历史，文字的文化内涵。(3)表达对文人命运的悲悯和思考。(4)发出学会读人生这本“书”的感喟。4．(1)一般谈读书的文章，大多从书的内容切入，谈读书的心得、感受和方法等；而本文则以书的外形为切入点，谈有关的历史和文化内涵。(2)丰富而飘逸的联想与想像；充满诗意的形象化描写；化用典故，使文章饱含深厚的文化底蕴；比喻的运用和形、声、色．的生动描写。‎ 训练平台 ‎ (一)阅读下面一段文字，完成1～4题。‎ 泪珠与珍珠 琦君 ‎ ①我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学句子本身的美。‎ ‎ ②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是，‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情’。”‎ ‎ ③他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢?”我抢先地回答: “因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?”‎ ‎ ④人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠。”这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧!‎ ‎ ⑤说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在也得向眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。‎ 251‎ ‎ ⑥记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲洗出来。”孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢。‎ ‎ ⑦沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲出来，难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。‎ ‎ ⑧记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗?”想像得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成了一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦!这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢?‎ ‎ ⑨最后听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感 ‎193‎ 激的泪。‎ ‎ ⑩基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧!‎ ‎ [注] 本文选自《琦君自选集》，略有删节。琦君，女，生于1917年。著名作家，曾任教于台湾中央大学。《泪珠与珍珠》作于1987年。‎ ‎1．作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。请你针对这一点作简要的说明。(填写的文字不超过30字)‎ ‎ 答:雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎ (一)1．是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具象的青山，别出心裁。‎ ‎2．第④段中说“探亲文学中”“有那么多眼泪”，这反映出人们怎样的感情?作者借此意在说明什么道理?(第一问，填写的文字不超过35字；第二问，摘录原文作答)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎ 作者借此意在说明“口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口”。‎ ‎2．(1)人们对如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加。(2)说明“人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老‘眼枯见骨’的哀痛”。‎ ‎3．通观⑤一⑦段的内容，回答下面两个问题。‎ ‎ (1)作者从哪个角度来写“泪水”的?(填写的文字不超过25字)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎ (2)请你用一句话概括作者笔下的泪水所蕴涵的意义。(不要用原文，不超过40字)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎3．(1)作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。(2)本文写泪水，意在探询亲情的真谛，评判人生的境界。‎ ‎4．下列对文章所作的评点，哪两项是不恰当的?( )‎ ‎ A．体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。‎ ‎ B．七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。‎ ‎ C．珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想，升华了文章的情。‎ ‎ D．宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章神秘感。‎ ‎ E．珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。‎ ‎ 4．B、D。B．文中无此意；D．“文章神秘感”错。‎ ‎ (二)阅读下面的散文，完成1—5题。‎ 那一束伴地莲 丁 丁 ‎ 在我的故乡，每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝，苍绿的叶。‎ ‎ 早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，太地又显单调的时候，它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随风散布一种沁人的苦香。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ 在我的印象中，它的花期很长，要过一整个酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也还会有两三朵小花稀疏散杂在曰渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也是褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其时，它便成为一味药了，这在普通的乡人眼里是不识的，更不知它竞能治病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚，母亲背我去山后的医疗社看医生。临了，医生就递给母亲一截枯草，叫母亲去野地里找，拿回去洗净切碎煮水给我喝，医生说它能治我的病。‎ ‎ 归途中升起了一轮月亮，月亮很圆，被雪地衬映得更加明亮，我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄。‎ ‎ 母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走，她边踢开路边的雪层，寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍，母亲收获不大。邻近村庄的时候，她又拐了个弯，绕上一段河堤。河堤离村庄较远，然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火。这叫母亲失望，同时也加大了母亲搜索的范围。就这样，母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里。坑很深，幸亏坑底雪厚，母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害。我不记得那时我有没有因为惊吓而号啕大哭，我只记得母亲正说要往上爬，竞意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草。我记得那时母亲在明亮的月光里止不住惊喜而连声赞叹。‎ ‎ 这以后，很长一段曰子留在我印象里的就是这药的苦味，苦不堪言。母亲便用作为口粮的山芋反复煮熬，熬成糊状，熬出更浓的糖味，拿来做我喝药后的奖励。在我童稚的记忆里，极苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜。‎ ‎ 这是二十多年前的事，我常为自己记忆细节的清晰而诧异，然而母亲却证实了它的真实。那时，我的孩子正趴在她的怀里撒娇，她愣怔片刻，顺着我的提示她终于回想起来，她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说，第二年秋天，怕我病犯，早在烧荒前她割了一大捆回来，拿绳束了，系在屋梁上，以作备用，只是再没有用着，直到迁来南方，老屋卖给人家也没有取下。‎ ‎194‎ ‎ 然而我却没有遗忘，那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我老屋的梁上。尽管与母亲的回忆有些许出入，然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中。‎ ‎ 活着是件艰难的事，我时常这样想。生长中的许多不易处，让我越发知道，世间真正美好的东西实在太少。于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间，不致全然没有了信心，这，要感谢母亲。‎ ‎1．第1～3自然段对伴地莲各是从什么角度描写的?突出了伴地莲的什么特点?(每处各限两字)角度：____________特点：____________‎ ‎(二)1．(1)角度：形态、开花、用途；(2)特点：美丽。‎ ‎2．在写母亲背着“我”找伴地莲的过程中，突出描写了明月和积雪，其作用有两点，试写出。(每点不超过20字)‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．(1)凸现了环境的艰苦，表现了母亲的伟大；(2)用明月积雪的明亮皎洁衬托母爱的纯洁无私。‎ ‎3．为什么说“那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜”?(写出两点，每点不超过10字)‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．(1)是喝了苦药之后吃的；(2)里面融进了深深母爱。‎ ‎4．最后一段的意思是什么?(不超过25字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．母亲背着“我”雪地寻药的情景给了“我”生活的信心和勇气。‎ ‎5．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( )‎ ‎ A．题目“那一束伴地莲”指的不是挂在梁上的那一束，而是母亲雪地寻找的那一束。‎ ‎ B．本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私。‎ ‎ C．伴地莲普通、平凡，而又美丽有用(能治病)，正是母亲的形象。‎ ‎ D．“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中”，说明这二十多年来“我”经历了很多劫难。‎ ‎ E．本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴地莲为“我”治病，最后三段写记忆中的伴地莲。‎ ‎ F．本文 5．B、c、E。A．应指梁上那一束；D．不能说经历了很多劫难，一般成年人都有一种疲惫感；F．本文风格应为清新质朴，第二段不能代表全文的总体风格。语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格。‎ ‎ (三)阅读下面的文字，完成l一4题。‎ 秋 夜 鲁迅 ‎ 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。‎ ‎ 这上面是夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。‎ 251‎ ‎ 我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花辩上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨的，仍然瑟缩着。‎ ‎ 枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们被别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春，他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩于子，然后脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼，直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。‎ ‎ 鬼映眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而亮的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。‎ ‎ 哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。‎ ‎ 我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四周的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。‎ ‎ 后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。‎ ‎ 猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……。我又听到夜半的笑声，我赶紧砍断我的心绪，看那落在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向曰葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。‎ ‎ 我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。 ‎ ‎ 一九二四年九月十五曰 ‎195‎ ‎ [注] 当时鲁迅正处于思想情感和生活都充满着矛盾、苦闷、彷徨的时期，但他仍在不断地探索，不懈地战斗。‎ ‎1．首段画线部分运用的是什么手法?作品主体形象是“枣树”，试分析“枣树”的深刻寓意。(答案限50字内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三)1．运用的是反复重叠手法。作品突出表现枣树伟岸不屈的孤独战斗者的形象，深刻地寓含着作者“韧”的战斗精神。‎ ‎2．分别简析作者对“小粉红花”和“小青虫(小飞虫)”的态度。(答案各限40字内)‎ ‎ 答:对“小粉红花”的态度：_____________________________。对“小青虫(小飞虫)”的态度：___________________________。‎ ‎2．作者反对“小粉红花”一味沉浸在对明媚春光的畅想中而忘却了与凛秋、严冬的抗争。作者赞赏“小青虫”(小飞虫)追求光明的精神，不赞成它“乱撞”而无谓牺牲。‎ ‎3．篇中“夜空”“繁霜”“月亮”“恶鸟”一组形象象征着什么?表达了作者怎样的思想感情?(答案限40字内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．象征着各种各样反动、腐朽、黑暗的势力。表达了作者对其憎恶、愤懑的思想感情。‎ ‎4．下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．《秋夜》写作者在秋天的夜晚的所见所感。作者对秋夜景色的描绘既是形神毕肖的，又带有浓厚的主观想像成分。‎ ‎ B．象征手法贯穿全文，构成了一个整体，含蓄而又深刻地表达了作者的观点。‎ ‎ C．作品通过具体细致的描写、淋漓尽致的议论和深沉独特的抒情，体现作者的写作意图。‎ ‎ D．篇中拟人手法的运用十分突出，一些原本没有生命的自然物，通过作者的拟人手法，注入了情绪感受，而成为人化的自然。 ‎ ‎ E．篇末表明作者认识到革命的艰巨性，也认清了革命的目标。‎ ‎ 4．c、E。(C项“淋漓尽致的议论”；E项“也认清了革命的目标”说法不当。)‎ ‎ (四)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 梵高的坟茔 范 曾 ‎ 冬天来到了巴黎，寒风料峭，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。‎ ‎ 梵高这位荷兰籍的天生奇才，一百年前来到法兰西后等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压押着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首 251‎ 凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式：梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪，他在华贵的建筑前对这不公平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。‎ ‎ 梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹要丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里?他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物；在他的画笔下，野地里摘来的向曰葵燃烧着一把火，蓝色野花，临风摇曳，这哪里是在依物描像?这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的曰星隐耀中，看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。‎ ‎ 梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动。而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。‎ ‎ 我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里。梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一堆黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰于梵高九泉之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周，这不禁使我想起鲁迅先生的坟，总有一些人是不会被人们忘却的。‎ ‎1．为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”?阅读第2自然段的有关内容，作出简明的回答。(不超过30字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(四)1．梵高的艺术无人欣赏，穷困潦倒的他只好用自杀来反抗这不公平的社会。‎ ‎2．在第3自然段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法?在文中起什么作用?‎ ‎ 答:(1)这是用了____________表现手法。‎ ‎ (2)在文中的作用是(不超过25字)：‎ ‎ 2．(1)反衬；(2)突出他清白无瑕的生活和朴实淡泊的画风。‎ ‎3．梵高的作品有哪些特点?仔细阅读第3自然段，用简要的语言归纳。‎ ‎ 答: ①_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ③_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．①取材于平凡事物；②感情真挚，自然，决无矫饰；③充满对人生的批判和对命运的抗争；④手法神奇，色彩高妙，构图超绝。‎ ‎196‎ ‎4．下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是( )‎ ‎ A．文章第3自然段说“这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正”。这句话的意思是：梵高的画风填补了美术史的空白，开辟了色彩学和美学的新领域。‎ ‎ B．第5自然段说“堪告慰于梵高九泉之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周”。这句话的意思是梵高坟茔远离城市的喧嚣，他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳。‎ ‎ C．文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，意思是说一个人身前的荣耀不过是过眼烟云，等待他的往往是死后的寂寞，而伟大的画家却永远被人铭记和景仰。‎ ‎ D．古往今来的画家，不可胜计，然而可分为三类：第一类画社会认为最好的画；第二类画自己认为最好的画；第三类则是置好坏于度外，被冥顽不朽之力驱动着画笔作画。梵高属于第二类。‎ ‎ E．梵高用自裁的方式来抗击命运固然不值得称道，但他对艺术的执著与真情却给后来的艺术家们带来无尽的启示。‎ ‎ F．梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验，就像好酒一样，存放越久，味道越醇。‎ ‎4．B、D。B．这句话说明后人对梵高的景仰，说明伟大的艺术家是不会被人们忘记的；D．梵高应属于第三类。‎ ‎ (五)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 废 园 外 巴金 ‎ ①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。‎ ‎ ②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。‎ ‎ ‎ 251‎ ‎ ③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。‎ ‎ ④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。‎ ‎ ⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。‎ ‎ ⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。‎ ‎ ⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。‎ ‎ ⑧花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。‎ ‎ ⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢?‎ ‎ ⑩夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?‎ ‎ ●脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦，我不能长久立在大雨中，我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。‎ ‎1．本文用了不少文字描绘花，你认为作者的意图是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(五)1．(1)花是美好的象征，作者由花自然地联想到少女，花成为全文的抒情线索；(2)花和废墟形成强烈对照，烘托出浓厚的悲剧色彩；(3)花仍在盛开，少女已惨死，抒发了作者哀伤愤懑的情感。‎ ‎2．联系上下文，写出对“这样地逃出囚笼”(第⑦段)的理解。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎2．过去少女向往外边的世界而不可得，而今她离开了囚笼却是在已经成尸体的情况下了，是曰军永远毁掉了她的青春和希望。‎ ‎197‎ ‎3．文章第⑩段中，作者连用三个问句，其作用是什么?表达了怎样的思想感情?(可以两问合答)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．(1)敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵，他要控诉抗议，而黑暗、寂寞使他无法倾诉而感到压抑；(2)更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．第①段中“走着走着我又走到这里来了”。“又”字写出了作者对小园的留恋，这里是他在战乱中得到慰藉的地方。‎ ‎ B．“陈家三小姐，刚才挖出来。”这句话两次出现，既是贯穿全文的线索，又直接抒发了作者满腔仇恨、满腔愤懑的感情。‎ ‎ C．这篇文章表现了对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的曰本侵略者的无比愤恨。‎ ‎ D．末段写雨，有明显的象征意味，既写出了当时形势的险恶，又表现了对抗曰暴风雨早曰到来的期盼。‎ ‎ E．本文写少女的死，只拈出一个细节来刻画，不去作平铺直叙的交代，这样写给人印象更为鲜明强烈。‎ ‎4．c、E。A．没有留恋慰藉的意思；B．花是全文线索；D．没有期盼。‎ ‎ (六)阅读下面的文字，完成1—4题。 ‎ 枯叶蝴蝶 徐迟 ‎ 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。‎ 251‎ ‎ 当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。‎ ‎ 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。‎ ‎ 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃脱不了被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。‎ ‎ 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。‎ ‎ 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。‎ ‎ 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。‎ ‎ 我要我的翅膀两面都光彩夺目。‎ ‎ 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。‎ ‎1．(1)枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃脱不了被捕的命运，造成这种结局的主要原因有两个方面，这两个方面是什么?‎ ‎ 答:一方面因为口口口口口口口口口口口口；另一方面因为口口口口口口口口口口口口。(各不超过12字)‎ ‎(六)1．(1)①它的枯槁与憔悴更吸引人；②假装作伪的行径瞒不过人；‎ ‎ (2)“我要我的翅膀两面都光彩夺目”，这句话在文中的含义是什么?‎ ‎ 答:含义是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。(不超过30字)‎ ‎ (2)①做人要表里如一；②不但要有外在美，还要有内在美。‎ ‎2．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同?‎ ‎ ①当它闽起两张翅膀的时候 ‎ ②一对美丽的和真理的翅膀 ‎ ③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶 ‎ ④我要我的翅膀两面都光彩夺目 ‎ ①和②____________；①和③____________；①和④____________；‎ ‎ ②和③____________；②和④____________；③和④____________。‎ ‎2．①和②不同，①和③相同，①和④不同，②和③不同，②和④相同，③和④不同。‎ ‎3．文章第3自然段描写了一系列的颜色，请摘出描写颜色的词语，并分条说明这种描写有什么特点，有什么好处。“特点”举出两条即可。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．①运用了对比手法，将枯叶蝶合起翅膀时的颜色与张开翅膀的颜色对比，将枯槁与枯黄两种颜色对比，鲜明地表现了枯叶蝶伪装的彻底；②运用了比拟手法，用描写人的容貌的枯槁来比拟枯叶蝶翅膀的颜色，形象且具有象征意义；③运用了类比手法，用死灰与枯槁类比，从而将枯槁颜色化、形象化。‎ ‎4．下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．文章运用了鲜明的对比：既有枯叶蝴蝶翅膀正反两面的对比，又有枯叶蝴蝶与其他美丽蝴蝶的对比。‎ ‎ B．文章托物言志：通过对枯叶蝴蝶悲惨命运的描述，揭示了愿“一切都显出它们的真相”的殷切希望。‎ ‎ C．文章表明坚定的信念：尽管许多人都学枯叶蝴蝶“装假作伪”，但“我”要效法其他美丽蝴蝶的表里如一。‎ ‎ D．文章具有现实意义：在对枯叶蝴蝶即将灭绝前景的描述中，表达出对人们滥捕濒危物种的深沉忧虑。‎ ‎ E．文章叙议结合：在描述枯叶蝴蝶的伪装和命运之后，论述了造成枯叶蝴蝶悲惨结局的原因及其教训。‎ ‎4．c、D。C．“许多人都学枯叶蝴蝶‘装假作伪…文中无此意；D．“对人们滥捕”的“忧虑”并不是本文的主旨。‎ ‎198‎ ‎ (七)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 梧桐树 丰子恺 ‎ 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔相当的距离方才看见。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。‎ ‎ 当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯。又好像小学生的剪贴 251‎ 图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容：‎ ‎ 在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。‎ ‎ 一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起．它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来。枝头渐渐地虚空了，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的!现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏曰的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有!“无常”的象征，莫大于此了!‎ ‎ 但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶而已，何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。‎ ‎1．作品写道：“自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”按下面三个阶段概述“种种的容貌”的特点。(每点不超过4字)‎ ‎ 答:新桐初乳时口口口口；绿树成阴时口口口口；梧桐落叶时口口口口。‎ ‎(七)1．(1)明亮坦白(或：拙劣坦白)；(2)高厚浓重(或：密密层层)；(3)凄惨悲哀(或：悲哀凄惨)。‎ ‎2．对梧桐的观察与感悟，“我”和“主人”是不同的，对此，作者表达了一种什么观点?(不超过14字)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎2．自然和艺术是不能占有的。‎ ‎3．“‘无常’的象征，莫大于此了!”作品主要组合了哪两个具体材料来表现这种…无常’的象征”?‎ ‎ 答: 材料一：_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 材料二：_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．(1)梧桐绿树成阴的繁茂景象；(2)梧桐枯叶脱落的悲惨景象。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( ) ‎ ‎ A．“又好像小学生的剪贴图案”这一比喻，准确、形象地表现了梧桐叶初乳时那渐换青黄的特点。‎ ‎ B．作品化用“芭蕉分绿上窗纱”的古诗，表现了梧桐绿叶成阴的光景和作者对绿意太多的丝丝遗憾。‎ ‎ C．作品用一“闹”字表现梧桐叶枯黄飘落的情景，这一成功的拟人手法让读者如闻其声，如见其态。‎ ‎ D．作品用花的凋谢和梧桐的落叶作对比，强调了世间的悲哀没有哪一样能够与梧桐树的落叶相比。‎ ‎ E．“况且这般繁茂，这般盛大”一句抒发了作者对世间事物由盛转衰、变幻无常的无限感慨之情。‎ ‎4．A、B。A．“渐换青黄的特点”有错；B．“绿意太多”不表遗憾，而是赞美。‎ ‎ (八)阅读下面的文字．完成1～4题。‎ 落 叶 王 蒙 ‎ 人说自己的作品是结成的果实，我却觉得，我的作品像一片片落叶，一年年落叶，一阵阵落叶。‎ ‎ 春天，叶芽萌发，渴望生长，汲取养分，迎接阳光。夏天，曰趋丰满，摇曳自语，纷披叠翠，自在茁壮。而小树成为大树、老树就靠了这些树叶而呼吸，而做梦，而伸展自己的向往。‎ ‎ 等到秋天，一片树叶又一片树叶犹豫不决地与树干商量：我完成了么?我可以走了吗?我渴望乘风飞去，海阔天空，被心爱的知音拿去珍藏。我又怕我们去了，使母亲树干凄凉。 ‎ ‎ 树干说：去吧，去吧。我已经尽到了我的力量。你们是无法挽留的呵，纵然与你们告别使我神伤。你们应该去接受命 ‎199‎ 运的试量。‎ 251‎ ‎ 一片又一片的落叶落下了，它们曾经是树的。现在也还是树的，却又不是树的了。‎ ‎ 它们是它们自己。是树的过往的季节，过往的尝试，过往的儿女。又是大地的新客人，新的星外来客，新的友人。‎ ‎ 它们也许因陌生而受疑惑的冷眼，它们也许因平凡而受不经意的遗忘，它们也许会引起清洁工的烦腻而被一柄大扫帚通通地扫到大道旁，它们也许被认为枯干而被一根火柴点燃发出短暂的烟和光；它们也许被认为美丽而藏在情人的心上，它们也许被一阵大风吹入异乡而受到意外的欣赏；它们也许进了科学家的实验室，做成切片，浸入药液，再放到显微镜下观察分析……‎ ‎ 太多的树叶会不会成为自己的负担呢?太多的树叶会不会使树干弯腰低头，不好意思，黯然神伤?太多的树叶会不会使树大发奇想：我为什么要长这么多的树叶呢?它们过分地消耗了我的精力和思想。如果在我这棵树上长出的不是平凡的树叶而是外汇、奶油或者甲鱼，是不是能够派更多的用场?‎ ‎ 树不会愿意处在自己落下的树叶的包围之中，树不会愿意再看自己早年落下的树叶。树又不能忘怀它们，不能不怀着长出新的树叶的小小愿望。‎ ‎ 1988年秋10月在苏州，我问陆文夫兄：“当你看自己的旧作的时候，你有什么感想?可像我一样惆怅?”‎ ‎ 他回答说：“我根本不敢看哟……”‎ ‎ 落叶沙沙，撩人愁肠。 ‎ ‎1．作者将自己的作品比作“一片片落叶”，从“落叶”的比喻意义看，文章描写春天、夏天和秋天树叶的景象，表现了什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(八)1．表现了作品经作家倾尽全力孕育、创作并奉献给社会以接受检验的过程，以及作家对作品的感情。‎ ‎2．(1)作为“大地的新客人”，“落叶”有哪些遭际?试予以概括。‎ ‎ (2)文章是怎样突出这些遭际的?‎ ‎ 答：(1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)“落叶”(作品)或遭冷遇，或被欣赏，或成为研究对象。(2)文章借助一连串的“也许”，以排比句式突出表现‘落叶”的遭际。‎ ‎3．(1)第八段说：“如果在我这棵树上长出的不是平凡的树叶而是外汇、奶油或者甲鱼，是不是能够派更多的用场?”这句问话的意思是什么?‎ ‎ (2)作者最终的抉择是什么?‎ ‎ 答: (1)_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．(1)这句话表达了作者对自己作品价值和人生追求的反思(困惑)。(2)作者的最终抉择是一如既往地坚持自己的刨作之路。‎ ‎4．从文章的结构和表达的感情看，结尾三段有什么作用?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 4．呼应开头，借陆文夫的话道出了作家对自己作品的共同感受。‎ ‎ (九)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 骆 驼 梁实秋 ‎ 台北没有什么好去处，我从前常常喜欢到动物园走动走动，其中两个地方对我有诱惑，一个是一家小茶馆，另一个值得一看的便是那一双骆驼了。‎ ‎ 有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由得生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗做算术，老虎翻筋斗，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人!一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐的露着血迹，嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌的盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这般悲惨地步呢?难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如是么?‎ ‎ 是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园。我常想：公文书里罢黜一个人的时候常用“人地不宜”四字，总算是一个比较体面的下台的借口。以骆驼的黯然消逝，也许就是类似“人地不宜”之故罢!生长在北方大地之上的巨兽，如何能局促在这样的小小的圈子里，如何能耐得住这炎方的郁蒸?它们当然要憔悴，要悒郁，要委顿以死。我想它们看着身上的毛一块块地脱落，真的要变为“有板无毛”的状态，蕉风椰雨，晨夕对泣，心里多么凄凉!真不知是什么人恶作剧，把它们运到此间，使得它们尝受这段酸辛，使得我们也兴起“人何以堪”的感叹!‎ 251‎ ‎ 其实，络驼不公是在这炎热之地难以生存，就是在北方大陆，其命运也是在曰趋于衷微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市?沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具了。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消失的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极地忍耐。给它背上五百磅的重载，它会跪下来承受。它肯饮有盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它的体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说最关味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜，尤其是在如今这个世界，大家所最喜欢的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这个世界舞台上退下去罢!‎ ‎ [注] 梁实秋，中国现代著名作家。1949年从大陆到台湾，70年代移居美国西雅图，80岁时怀着深深的遗憾重返台湾。‎ ‎1．(1)作者诉说骆驼的悲凉是从哪几个角度描述的?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (九)1．(1)①槛外的冷清；②槛内的生活环境；③自身让人惨不忍睹的形象。‎ ‎ (2)作者说：“我之看骆驼则是另外一种心情”，说说这“另外一种心情”是一种什么心情。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)凄凉、酸辛、无法忍受。‎ ‎2．文章借物抒怀。联系全文主旨，请概述出作者在文中三个画线句子中所寄寓的情怀。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．①作者思归、思亲之情；②台湾不适合自己久居的感叹；③对忍辱负重的人(自己)却不容于现实的感慨。或总说：海外游子思归、有家难归的痛苦之情。‎ ‎3．文末“尤其是……退下去罢”应如何理解?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．文章揭示了当今世界人们好恶的不良倾向，以饱含愤懑、酸楚、无奈的笔调预言了骆驼的可悲命运。‎ ‎4．下面赏析，符合文章意思的两项是( )‎ ‎ A．作者到动物园感到“另一个值得一看的便是那一双骆驼了”的原因是骆驼不久便会从“世界舞台上退下去”。‎ ‎ B．文章描写猴子、狮子的可爱是为了衬托骆驼的愚笨和悲哀。‎ ‎ C．骆驼的曰趋衰微并不是生态平衡的破坏造成的。‎ ‎ D．从文章末段可以看出，作者对骆驼虽有同情，但是对骆驼的消逝也不至于产生太大的惋惜。‎ ‎ E．把骆驼运到台北动物园是骆驼的悲哀，也让人难以忍受。‎ ‎4．c、E。(A．作者是出于真爱和同情。B．不是衬托“愚笨”，而是衬托悲哀。D．作者用一些反话，这些反话恰是对骆驼的同情和惋惜。)‎ ‎ (十)阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 猛虎与蔷薇 余光中 ‎ 英国当代诗人西格弗里·萨松(Siegfried Sassoon)曾写过一行不朽的警句：“In me t}Ie tiger sniffs the lose'’，勉强把它译成中文，便是：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”‎ ‎ 我说这行诗是象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家所无法说清楚的话；它表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出两种相对本质的调和。假使他把原诗写成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”那就会显得呆笨、死板，徒然加强了人性的内在矛盾。只有原诗才恰到好处，因为猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”刚刚象征两者的调和与统一。‎ ‎ 原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如飞瀑，如怒马，其一如夜莺，如静池，如驯羊。所谓雄伟和秀美，所谓外向与内向，所谓戏剧型的与图画型的，所谓戴奥尼苏斯艺术和阿波罗艺术，所谓“杨柳岸，晓风残月”和“大江东去”，一句话，所谓阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。两者粗看若相反，实则乃相成。实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。‎ ‎ 东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。他显然因此种阳刚与阴柔之分而感到自豪。其实东坡之词何尝都是“大江东去”?“笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼”“绣帘开，一点明月窥人”，这些词句，恐怕也只合十七八女郎曼声低唱吧?而柳永的词句“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶”，以及“渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举”，又是何等境界!就是“晓风残月”的上半阕那一句“暮蔼沉沉楚天阔”，谁能说它竟是阴柔?‎ ‎ 但是平时为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢 251‎ ‎?这是个人心中猛虎与蔷薇所成的形势不同。有人的心原是虎穴：穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那片香潮醉倒。所以前者的气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而踏碎了的蔷薇尤能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼；梅村、子山晚作悲凉，萨松在第一次世界大战后，出版了低调的《心旅》。‎ ‎ “我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业，涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，才能做到孟郊所谓的“镜破不改光，兰死不改香”!同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体贴入微；有蔷薇才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯坦(Philistine)，微猛虎，蔷薇变成了懦夫。韩黎诗‘“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下!”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的 ‎201‎ 深思。，’完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿一世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。‎ ‎ (有删改)‎ ‎1．根据全文内容，解释下列句子在文中的意思。‎ ‎ 有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那片香潮醉倒。‎ ‎ ____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十)1．有的人气质属阳刚，于是阴柔被掩盖了；有的人气质偏向阴柔，于是阳刚被软化了。意近即可。‎ ‎2．根据画线句示例，再列举能概括“人性两面”的两句诗文。‎ ‎ 示例：所谓“杨柳岸，晓风残月”和“大江东去”‎ ‎ _______________________________________________________和_______________________________________________________ ‎ ‎ _______________________________________________________和_______________________________________________________ ‎ ‎ 2．示例：“金刚怒目”和“菩萨低眉”；“静如处子”和“动如脱兔”；“骏马秋风塞北”和“杏花春雨江南。”“竹喧归浣女，莲动下渔舟”和“一身转战三千里，一剑曾当百万师”。‎ ‎3．在文中找一个比喻句来描述苏东坡、柳永阳刚与阴柔兼具的创作风格。‎ ‎ 答:__________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．①然而踏碎了的蔷薇尤能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。②在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。‎ ‎4．作者主要从人性气质、文学创作角度来说明“猛虎细嗅蔷薇”的现象，请从其他艺术领域再举一例来佐证这种现象。‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等均可举例，所举例子必须扣住“猛虎嗅蔷薇”这一命意。‎ ‎5．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．作者先列举诗人警句点题，再引苏轼、柳永的创作说明人性兼有阳刚、阴柔两种气质，只是比例不同，接下去通过比喻进一步说明阳刚、阴柔各有所归并能起变化，最后指出完整的人生应该兼有阳刚、阴柔两种境界。全文首尾呼应，思路清晰。‎ ‎ B．作者学贯中西，文章旁征博引，既有外国诗人的例子，又有中国诗人的佐证，对这些材料的分析鞭辟入里，详略得当，增加了散文的思想容量和说服力。 ‎ ‎ C．作者善用比喻，以“猛虎”“苍鹰”“飞瀑”“怒马”“战场”比喻阳刚的气质，以“蔷薇”“夜莺”“静池”“驯羊”“幽谷”比喻阴柔的气质，并用“细嗅”表明两种气质的接近与互换。‎ ‎ D．任何写作技巧都是为表达主旨服务的，作者认为人性有阳刚、阴柔之分，犹如猛虎和蔷薇，是截然不同、难以相容的两种气质，散文的主旨在此。因此，巧用对比是本文最成功也是最合理的表现手法。‎ ‎ E．余光中是一位诗人，本文语言也有诗的痕迹：多用整句，所以整饬、凝练；以形象说理，所以有质感，有张力；兼有古典诗词意境，所以蕴藉优美。‎ ‎5．c、D。C．“战场”“山谷”喻人生，不喻气质，“细嗅”是把两种气质调和，并非互换。D．“猛虎”“蔷薇”并非两种截然不同、难以兼容的气质。‎ ‎ (十一)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 垂 钓 余秋雨 251‎ ‎ 去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩却逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。‎ ‎ 在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。‎ ‎ 胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钓，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钓起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。‎ ‎ 奇怪的是，只离他两步远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。‎ ‎ 胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。‎ ‎ 两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。‎ ‎ 过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。‎ ‎ 妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?” ‎ ‎ 我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在相互批判，但加在一起才是完整的人类。”‎ ‎202‎ ‎ 确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友：很难分开。‎ ‎ 两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。‎ ‎1．“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?‎ ‎ 答: “取舍标准”指_______________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ “堂皇形象”指_______________________________________________________________________________________________‎ ‎(十一)1．(1)只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍；(2)安坐着与大海进行谈判的人类代表。‎ ‎2．(1)胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的?‎ ‎ (2)文章倒数第二段中说“最大的对手也就是最大的朋友”，这样说的原因是什么?‎ ‎ (1)胖老人：_________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 瘦老人：__________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)活泼、随和、容易满足、追求物质；执著、倔强、追求精神。‎ ‎ (2) ________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ (2)他们天天在互相批判(嘲讽)，他们的价值都得由对手来证明。‎ ‎3．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并作简要说明。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．生活中的欢乐与痛苦，它们各自是互相对立的，但只有在一起，才构成完整的生活。‎ ‎4．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．本文第二、六两段的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。‎ ‎ B．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。‎ ‎ C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。‎ ‎ D．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守,而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。‎ ‎ E．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成。‎ ‎ 4．B、c。B．作者并没有否定一个肯定一个；C．文中看不出两位老人在生活中是朋友。‎ ‎ (十二)阅读下面一篇短文，完成1～4题。‎ 251‎ 走出地平线 贾宝泉 ‎ ①记得少年时节，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?‎ ‎ ②站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的，是天和地热吻时留下的唇痕。自己作孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为他是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是浪漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!‎ ‎ ③在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不弃不离，如影之于形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。‎ ‎ ④越是诅恨它，就越要揣摩它，我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼艮里是地平线的地方，在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应就出现了在你周遭的地平线。 ‎ ‎ ⑤每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧，人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。‎ ‎ ⑥随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的无边无际的世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每一处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望曰莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。‎ ‎ ⑦人之所以感觉到世界封闭，人生于世如藏身巨蚌之一隅．或许．是他的思想还没看冲破牢笼? ‎ ‎203‎ ‎ ⑧冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高耸云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在作茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。‎ ‎1．作者在第④段开头说自己对地平线“越是诅恨它，就越要揣摩它”，请问：‎ ‎ (1)为什么诅恨它?(不超过15字)‎ ‎ 答:因为口口口口口口口口口口口口口口口。‎ ‎ (十二)1．(1)感到被愚弄，自尊心受到伤害； ‎ ‎ (2)为什么又“越要揣摩它”?(不超过10字)‎ ‎ 答:因为受口口心理与口口口口口口口口双重心理驱使。‎ ‎(2)诅恨探究事物的好奇心 ‎2．“再往深处去想，它(指地平线)竟是大地对人类的一种安慰呢!”这句话在文中的含义是什么?(不超过35字)‎ ‎ 答:因为口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。 ‎ ‎ 2．地平线使人类以自我为中心，览世阅人居高l临下的心态得到满足。‎ ‎3．作者在文末说：“我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高耸云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在作茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。”请你把作者所要表达的意思简要地概括出来。(不超过60字)‎ ‎ ____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．一个人只有扩展自己的襟怀，冲破思想牢笼，超越自己，树立为人类作奉献的大志，才能走出封闭自己的“地平线”。‎ ‎4．下面是阅读本文后的几种说法，请选出正确的三项( )‎ ‎ A．如果把高考的成败与功利得失过于紧密结合起来，就会使自己困在自己所建构的“环形山”中，走进高考考场就容易患得患失，解题判断犹豫不决……‎ ‎ B．高考是“走出地平线看世界”的一条路，但决不是惟一的路，古今中外无数自学成才的例子都证明了这一点。因此，走进考场，注意力应在“走”字上，保持重在参与的心态，这样，反而具备最佳的竞技状态。‎ 251‎ ‎ C．人在地球上，就走不出地平线这“灰蒙蒙的大圆环”，又有几个人能到“太空船”上作“星际飞行”?人临高考，惟有孤注一掷，无有他想!‎ ‎ D．高考是考知识，考能力，也是考心理。谁的心理素质高些，谁的…环形山’里的面积”就大些，心胸越开阔就越能看清楚高考的“地平线”，如此，考场中的“紧张”才会适度，“兴奋”也会适度，促进正常发挥……‎ ‎ E．一位基础差的同学意识到高考前已无法把所缺漏的知识补上，就暂时放弃了努力，提前“轻松”一下。这位同学在客观上正是走出原先束缚自己的“封闭的圈”。‎ ‎ F．地平线“是一个人远眺世界的目力极限”，一个学生要开阔自己某一学科的知识视野，比如数学，就要大量地解题，题目解得越多，能力就越强，题海里游泳，极目楚天阔……‎ ‎ 4．A、B、D。C．过分夸大高考在人生道路上的作用，作生死存亡的孤注一掷，而且第一句的理由也推不出第二句的结论；E．错在曲解了“封闭的圈”的含义；F．错在曲解了“目力极限”。‎ ‎ (十三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 让高贵与高贵相遇 鲍尔吉·原野 ‎ 有泪水在，我感到自己仍然饱满。‎ ‎ 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不能使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟珊。‎ ‎ 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“3．55一3．21一12．35．3丨2---丨”，我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树才能有这一切呢?’露水、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。读诗的时候，心情原来平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘，读安谧的新作《手拉手》，说“透过玫瑰色暮霭的轻纱／我看到河边有个光脚的孩子／捧一尾小鱼／小心翼翼向村口走去”。这时，你想冲出门，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上洒满白露的秋夜，在把身子喝软，内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。‎ ‎ 那么，我想：我并不经常读书更难得到好书，也不大懂音乐，最主要的我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檀子登木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水，生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。‎ ‎ 后来我渐渐明白了一点：泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。这是一位司仪吗?不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。‎ ‎ 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐。‎ ‎ 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈走愈 ‎204‎ 近，就在与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。‎ ‎1．文章第2自然段说“对不期而至的泪水，我很难为情”，原因是什么?‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口。(不超过14字)‎ ‎(十三)1．一个男子汉却常有泪水造访。‎ ‎2．“让高贵与高贵相遇”，从全文来看，两个“高贵”的含义各指什么?‎ ‎ 答:一个指_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 一个指_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．(1)真诚、朴素、善良的情感；(2)真诚的好书、朴素的音乐、世道人心中美好的事物。‎ ‎3．最后一段中，作者联想到“海浪”，想要表达的意思是什么?‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。(不超过25字)‎ ‎3．美好的事物和情感虽然不易相遇，但却常有，给人以希望。‎ ‎4．下面对全文的赏析恰当的两项是( ) 4．A E 251‎ ‎ A．作者在第4自然段写自己过去的经历，说明自己已经不是一个随便被打动的轻易流泪的人。‎ ‎ B．作者不敢用伟岸、英武这样高妙的词形容自己，是因为自己长得粗糙、不帅气。‎ ‎ C．作者在第3自然段结尾说自己“难免心酸”，其原因是觉得女孩用捧小鱼的方式来挽救小鱼的生命，其实是无用的。‎ ‎ D．作者写本文的目的是提醒人们应该早点读一些好书，听一些好的音乐。‎ ‎ E．文章开篇设置悬念，继而紧扣题目进行叙写，结尾再与开头呼应，结构十分严谨。‎ ‎ (十四)阅读下文，完成l-4题。‎ 莲恋莲(节选)‎ 余光中 ‎ 身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是十月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满地的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。‎ ‎ 没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个绰约的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是心瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年十月，那朵自恋死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万顷江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。‎ ‎ 对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生也只追求几个中心的意象而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向曰葵是热的，我的莲既冷且热。宛在水中央，莲在清凉的琉璃中擎一枝炽热的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美得凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更为飘逸，更富灵气的了，一花一世界；没有什么比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想像的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me!”莲只赧然低语：“Don’t stare， pleade．”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁?所思在远道”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如画”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经，莲台，莲邦，莲宗，何一非莲?艺术、宗教、爱情，到了顶点，实在只是一种境界，今乃皆备于莲的一身。‎ ‎1．第l自然段中说“第一次看见莲”，次段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾?应该怎样正确理解?(30字以内)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎(十四)1．不矛盾。因为以前是用眼看，而这次用了心灵，感知到了莲的灵魂。‎ ‎2．第3自然段开头说：“对于一位诗人，发现了一个新意象”，文中的“新意象”具体指的什么?(30字以内)‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ 2．即作者发现的莲的“绰约”意象，就是“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。‎ ‎3．第3自然段中加线的两个“对我而言”和三个“联想”是反复使用，这样写各有什么好处?‎ ‎ 答:(1)反复使用“对我而言”的好处是：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(20字以内)‎ ‎ (2)反复使用“联想”的好处是：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(20字以内)‎ ‎3．(1)强调“我”对莲的特有感受，总领下文；(2)借引神话传说中的美女形象，盛赞莲是美、爱和神综合的象征。‎ ‎4．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( ) 4．A C F ‎ A．文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。‎ ‎ B．“我迷失在画中，到现在还没有回来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。‎ ‎ C．“我的莲既冷且热”，是说诗人笔下的莲，不同于画家画的苹果、向曰葵那样冷暖有别，而是“豪艳之中别有一派凄清”。‎ ‎ D．文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“赧然低语”，如同东方女孩的含蓄美，褒贬适中，表达得体。‎ ‎ E．作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，飘逸而富于灵气，在水中都自成世界。 ‎ ‎205‎ ‎ F．作者曾盛赞梵高的“向曰葵”，称其为“挣不脱的夸父”，此文中将莲与向曰葵对比，是为了表明“莲”虽美却不及“向曰葵”的热烈，反惹起许多凄楚的联想。 ‎ ‎ (十五)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 阳台上的遗憾 韩少功 251‎ ‎ 从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，华外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重叠式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，总是令初来的北方人吃惊。可以想像，种种偏门和曲道，很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种封建正统文化的稀疏和涣散。虽然免不了给人一点混乱之虞，却也生机勃勃。他们不像北方四合院，俨然规规矩矩的顺民和良仆，一栋一檐的定向，都严格遵循天理和祖制，不越雷池。‎ ‎ 当然，南北文化一直在悄悄融汇。建筑外观上的南北差异，并不妨碍南方的宅院，尤其是一些富宅，其实与北方的四合院一样，也是很见等级的，有一些耳房或偏间，可供主人安置侍卫和女佣：很讲究家庭封闭与谐和的，有东西两厢，甚至有前后几进，可供主人安排儿孙及其宝眷，包容儿孙满堂笑语喧哗的节曰大团圆。在那正厅大堂里正襟入坐，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉油然而生。倘若在庭院中春曰观花，夏曰听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了生出一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。‎ ‎ 这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带，个人成了比家庭更重要的社会单元，大家庭开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生活一胎化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜怒哀乐都相似在邻居的众目睽睽之下? ‎ ‎ 如今高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民产生同样流行的话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情绪?以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋向的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝本东京——所有的城市，越来越成为一个城市。‎ ‎ 这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正在把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎，正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清，正在使田野和鸟语变得十分希罕和遥远。清代张潮说：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水而想得意诗文。”如此清心和雅趣，似乎连同产生它的旧式宅院，已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品，一边因雪想堵车，因花想开业，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。当然，在某一天，我们也可以步入阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车疾驰的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一点真趣。这不能不使人遗憾。这遗憾常常是历史进步后寂寞的影子。‎ ‎ [注] 韩少功，当代著名作家。‎ ‎1．文中第l自然段写古代南北建筑的特点有哪些不同?由此反映出的南北人心又有什么不同?作者写此要阐明一个什么观点?‎ ‎ (1)古代南方建筑的特点是什么?(不超过20字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (十五)1．(1)老街很少有直的、正的，有各种偏门和曲道；‎ ‎ (2)古代北方建筑的特点是什么?(不超过12字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)四合院一栋一檐都有定向；‎ ‎ (3)反映出南方人的心理是什么?(不超过20字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)对封建正统文化的轻视和不顺从，是自由活泼和生机勃勃的；‎ ‎ (4)反映出北方人的心理是什么?(不超过12字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(4)严格遵循天理和祖制；‎ ‎ (5)阐明的观点是什么?(不超过14字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(5)建筑是人心的外化和物化。‎ ‎2．第2自然段说：“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。”此句用了什么修辞手法?如何理解这句话?‎ ‎ (1)修辞手法是____________。‎ ‎2．(1)拟人；‎ ‎ (2)这句话的意思是什么?(不超过35字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎ (2)我们仍然能在南方宅院里找到汉文化的踪迹，只是它已变得病态，失去生机。‎ ‎206‎ ‎3．第3自然段说：“这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。”其原因是什么?请用序号分条概述如下。(每条不超过14字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①金钱成了更有力的社会纽带；②个人成为更重要的社会单元；③都市生活一胎化；④方便保护现代人的隐私。‎ ‎4．文章的标题取为“阳台上的遗憾”，下面对这个“遗憾”的理解，不正确的两项是( )‎ ‎ A．缺少个性的现代化建筑正在使城市的面貌趋于一同。‎ ‎ B．现代建筑少了古代建筑的特色。‎ ‎ C．城市面貌的趋向使人也少了鲜明的个性。‎ ‎ D．形式趋向的高楼大厦拔地而起，会使人少了清心和雅趣。‎ ‎ E．现代建筑正在改变社会的结构，改变人的心理。‎ ‎ 4．B、E。B．文中没有这个意义；E．现代建筑不能改变社会结构，只能显现。‎ ‎ (十六)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 一窗山海 吴韦材 ‎ ①人的生活目标，往往决定他对风景的看法。‎ ‎ ②然而人人看法有异。就如有朋友说，山海只是属于假期的，是一种遥远的风景。‎ ‎ ③还有些朋友，当看到某些挂历上的遥远之处，就会向往住在那里的人们，说他们幸福，能世世代代拥有好空气、天然的水、无污的宽阔土地，还有真实又自然的食物。但假如那时真有一位能神给予法力让他眨一下眼就梦境成真，我打赌他眼睫毛都不敢动一下。并非风景遥远，而是，向往只不过是都市人一种用来松弛身心的精神瑜珈，尤其在冷气房里，在场面撑得十分疲倦的会议之后，在周末下着狂风暴雨的窗外，心里有点毫无着落的感觉涌来，那种都市人常有的习惯性风景幻想，就会变成虚拟场面。‎ ‎ ④我想，对于风景我是绝对执著的。风景的虚实其实都在于那个人自己的感受。有些人不满15岁就向自己许下承诺，非要在众目睽睽之下干出一番事业闪烁峥嵘不可。这么美好的理想也真叫人动容，只可惜35岁之后再去找回这些人．就知道周而复始的不过是黄粱影子。‎ ‎ ⑤也有人，或许很早就向往另端无边的宽阔，这有时也许会让我们看到一些早熟的诗人或灵气浪漫的画家。可惜预告片虽多，真正上演的机会甚少；有也是快上快下，大浪冲几回，社会出入口处只有整齐的队形。‎ ‎ ⑥现实就是如此。当人开始意识到自己该重新衡量环境的选择时，身边的种种现实，早已架构成层层阻碍。况且，人一出世就有许多等着接收的附赠品，宗室籍贯、文化背景，以及许多不能脱身的责任与承诺，通常都是在人还没有能力为自己编剧之前就纷纷而至的。戏演下来，就给自己无法离场的借口，除非大限突至。就算年轻人向往翅膀，年幼少小也无可奈何，只得渐渐投入现实，不久也就同而化之。什么当年看法，什么第三种角度，统统置于脑海底层，要它重浮见光，恐怕真要等到老去，偶尔站在窗旁还要有颗流星经过的晚上才有机会了。‎ ‎ ⑦其实也没有谁是不能离场的。世界不会因谁的离开把头扭转一下。我们从小就向往的风景，也一直都处在它们该在的地方，关键只是“可有勇气接受它”。我想人人都该清楚这个事实：“我活着的价值就只有我自己最清楚，甚至不是我的神。”就凭这点，谁都可以重新编剧并设换场景，这片不行，只要还有勇气，当然，还要有条件，就该速换速决了。就如西班牙的塞万提斯说的：“取道于迟疑徘徊之路，走进去的只能是永不存在之室。”‎ ‎ ⑧真要一窗适合自己的山海，除了你自己，真的，没人能给你。‎ ‎ (原文有改动)‎ ‎1．文中的“风景”具有双重含义，请给予解说。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十六)1．(1)优美的自然风光、景物。(2)美好人生的目标、理想。‎ ‎2．文章开头说，对“风景的看法”“人人看法有异”。文章是如何展开阐述的?请梳理层次，列点陈述每一层次的内容。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．①先写自然风景，有的人所向往的风景，其实仅是一种虚拟的幻想。②再写人生风景，有的人抱有远大目标，但终究被现实环境和自身文化背景所同化。③后写作者看法，只要有勇气，能及时调节，就能摆脱现实束缚，实现人生的目标。‎ ‎3．作者在第⑥段中说：“戏演下来，就给自己无法离场 251‎ 的借口……”在第⑦段中又说：“其实也没有谁是不能离场的。”这两种说法是否矛盾?请结合对文意的理解谈谈你的看法。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．不矛盾。①前者是说，人们常借口现实束缚而无法摆脱(结果往往是被现实所同化)。②后者是说，(只要有勇气，能及时调节，)人们还是能够从现实的束缚中摆脱出来的。‎ ‎4．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是( ) ‎ ‎ A．文章以“一窗山海”的风景作比喻，贴切、形象。第一段开门见山，提出文章的主要观点；最后一段作者用自己的认识印证了这一观点。‎ ‎ B．“在场面撑得十分疲倦的会议之后，在周末下着狂风暴雨的窗外，心里有点毫无着落的感觉涌来”，表现的是现代都市人紧张的生活节奏和烦躁不安的心理。‎ ‎ C．没能觅得“一窗适合自己的山海”是不幸的，“等到老去，偶尔站在窗旁还要有颗流星经过的晚上”回想起来，就难免有“少小无成老大悲”的况味。 ‎ ‎207‎ ‎ D．“取道于迟疑徘徊之路，走进去的只能是永不存在之室。”作者给塞万提斯这句话赋予了深刻的哲理含义，表明了缺乏勇气就永远不能实现自己目标的道理。‎ ‎ E．文章采取随笔的形式，语言生动，文思敏捷，具有丰富的联想与想像，表现了对人生之“风景”的思索与追求，读之妙趣横生而又含义隽永。 ‎ ‎4．A、D。(A．第一段内容不是文章的主要观点，说“开门见山”有误。D．塞万提斯这句话本身就含有深刻的哲理，并不是作者赋予的；这句话中的“迟疑徘徊”照应的是“勇气”和“速换速决”(果断)，而不仅仅是“勇气”。)‎ ‎ (十七)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 屋檐三境 梦天岚 ‎ 雨水或者冰凌沿着头硕的檐瓦淌下来或者挂着，乡村的童年就是矮矮地觅一处干禾——坐着或者躺着，任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响，像叩响那扇不曾开启的童真之门。‎ ‎ 这大抵是一种境界。‎ ‎ 假若一条狗蹿到你面前，你毫不客气地一脚踹开，那狗就汪汪叫着躲到别人的屋檐下，不消一盏茶的工夫，又会摇着尾巴回来。然后你起身拍拍屁股上沾着的草屑，一副漫不经心的样子，那狗就低了眉怯怯地看着你。这时的屋檐自然得就像窗外司空见惯的风景，你也懒得放在心上。‎ ‎ 梧桐叶落了又落，油菜花黄了又黄，一盏老眼昏花的桐油灯依旧滋滋地亮。一扇大门静静地候在屋檐下，开或者关似乎已无关紧要。时间倒像个无事生非的顽童，或无端地抽走几块青瓦，或恶作剧地抹上几笔沧桑，惟有郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐，你就不知不觉地生出一种攀比，于是决定揣上几块瓦片出门，因为你还不懂得沧桑的滋味。‎ ‎ 一颗不安分的心哪里还容得下版刻的依恋之情，屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。待你蓦然一惊回过头来望上一眼，屋檐就越发矮了，那斜斜的棱棱角角就越发模糊了，看不见了，惟有前方的路一片清晰。‎ ‎ 在有风有雨有酸有甜有苦有辣的曰子里，越来越多的人将你淹没，越来越多的事物将你困扰，你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由己，偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪地叫上几声。此刻的屋檐便是一种奢望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。‎ ‎ 这大抵也算是一种境界。‎ ‎ 渐渐地，在属于你的词汇里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一样的港湾，寂寂地泊着白天和黑夜，让原本属于你的自由你的梦想在无聊的张望中悄无声息地滋长……当你遥遥地恍恍惚惚又看见自家的屋檐，那个古老的童话式的寓言已在跌宕的血脉里坍塌，可你依旧离沧桑很远。因而你懂得了生命更需要像天空一样的宽广，大地一样的辽阔，让你的太阳炙烤着你，让你的月亮濯洗着你，让世俗的尘埃不断覆盖又不断地擦亮你，远方的路程才是人生的真谛。‎ ‎ 路总是漫无边际地长。春天风也似的跑了，火爆爆的夏天已远走他乡，踉踉跄跄的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪预谋着就要爬上你的额际……你的屋檐呢?‎ ‎ 哦：这就是你的屋檐：你一脸的自豪——你的屋檐很高：这是你穷尽一生的高度!‎ ‎ 此刻，你正稳稳当当地端坐在某某街某某胡同的某一幢大楼里，它虽然构不成现代都市里的一道别具一格的风景，但坚硬的水泥结构已使你不再在乎任何一场突如其来的大风大雨。‎ ‎ 你已经很少出门，你将所有历经的沧桑锁进记忆的檀木匣子里，间或搬一条小椅坐到黄昏的阳台上，看雁来雁往云卷云舒，看如血的夕阳怎样一步步迈下对面的山岗。‎ 251‎ ‎ 这——又何尝不是另一种境界?!‎ ‎ 是啊，每次仰首，你浑浊的双瞳看到的或许已不再是现在或者从前的屋檐，但相信每一次仰首已成为你生命中永远的从容。‎ ‎1．文章在屋檐的第一境界中写到了哪些事物?他们共同构成了一种什么样的情景?‎ ‎ (1)事物：________________________ (2)情景：________________________‎ ‎(十七)1．(1)“你”、雨水、冰凌、于禾、狗(2)自然淳朴、怡然和谐、融为一体 ‎2．品读全文，回答下面问题。 ‎ ‎ (1)“你就不知不觉地生出一种攀比，于是决定揣上几块瓦片出门”有哪些含义?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)随着“你”慢慢长大而渐渐产生了不满现状的情绪，于是便决心怀揣着对家乡的依恋，离开家园，踏上寻求人生理想的道路。‎ ‎ (2)“一颗不安分的心哪里还容得下片刻的依恋之情，屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。”请阐释下面两个词语的含义。‎ ‎ “仓促”： _____________________________________________________________________________________________________‎ ‎ “灿烂”： _____________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)希望有所作为的心情非常急切，而对未来的困难和前程还缺乏充分的准备和把握。拥有年轻的生命，对未来充满无限的美好向往。‎ ‎3．文章的后半部分有这样一段：“哦，这就是你的屋檐，你一脸的自豪——你的屋檐很高，这是你穷尽一生的高度!”这时的“屋檐”具体代表着什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．代表着事业发展的高度。‎ ‎208‎ ‎4．“屋檐三境”中的“三境”表现了人生三个阶段的不同心境，请分别简要概括文中的“你”在三个阶段中心境的主要特征?‎ ‎①____________②____________③____________‎ ‎ 4．①无忧无虑，怡然自得。②急切焦躁，沉稳奋进。③超脱平和，泰然自得。(相对而言，第一、三种心境是静态的。第二种心境是动态的，体现了由梦想到现实的转变过程。)‎ ‎ (十八)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 没有秋虫的地方 叶圣陶 ‎ 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻居儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许(拟声词)并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。啊，不容留秋虫的地方!秋虫所不屑居留的地方! ‎ ‎ 若是那鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了，白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜间呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间里惟一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高，低，宏，细，疾，徐，作歇，仿佛经过乐师们的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢!‎ ‎ 虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受到一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。‎ ‎ 大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美的，我们固然含着笑意来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而亟欲逃避的，惟有这一个淡漠无味!‎ ‎ 所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛苦胜于哀乐两忘。但这里并不是说愉快欢乐是要不得的，清健的醒是不须求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味总比淡漠远胜罢了。‎ ‎ 所以虫声是足系恋念的东西。又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜味道的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐? ‎ ‎ 可是没有，绝对没有!井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征的意味丰富极了。‎ ‎ (1923年8月31日作)‎ ‎1．阅读第2自然段，回答以下问题。‎ 251‎ ‎ (1)本段前两句描写秋虫集居的鄙野乡间，请概括这鄙野乡间’的特点。(8字以内)‎ ‎ 口口、口口、口口、口口 ‎ (十八)1．(1)轻柔、温暖、静谧、安闲；‎ ‎ (2)本段从哪几方面描写“秋虫的合奏”?(10字以内)‎ ‎ 口口、口口、口口、口口、口口 ‎ (2)声响、音量、节奏、神韵；‎ ‎ (3)本段描绘秋虫的作用是____________________________________________________________________________________。‎ ‎(3)展现充满生机、贮满诗意的秋之乐趣，抒发作者对过去富有生气的文坛的怀念与向往之情。‎ ‎2．对第4自然段的分析，正确的几项是( ) 2．B C E ‎ A．备尝了酸甜苦辣，人生才丰富多彩。‎ ‎ B．人们宁愿吃苦，也不愿过着淡漠无味的生活。‎ ‎ C．淡漠无味的生活，沉寂郁闷的社会，令人愤懑。‎ ‎ D．既有甜美又有酸苦的生活，才是真实的生活。‎ ‎ E．人们追求有味的生活、充实的人生。‎ ‎3．第6自然段中赞美“那美妙的秋之音乐”时运用的表现手法是____________。‎ ‎3．对比和衬托 ‎4．第7自然段中“井底”和“铅色”的“象征的意味”是指____________________________________________________________。‎ ‎ 4．“五四”运动以后，反动军阀实行军事独裁和文化专制，扼杀新文化运动的蓬勃生机。‎ ‎ (十九)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 风景如画的韦姆兰 ‎(瑞典) 塞尔玛·拉格洛芙 ‎ 当我们听到陌生人信誓旦旦地说韦姆兰很美的时候，我总是有些不悦，我确信他们所以这样说是为了取悦于我。不错，韦姆兰是很美，但是，如同过去常说的，作为旅行者，他们应该专门去一趟，呆上短短的几天，亲眼看一看它的美景，这一点也是至关重要的。‎ ‎ 人们可能不得不说，韦姆兰也是一处有缺陷的美景吧?大自然曾经坐在画架上，开始创造某种独具特色的景色，但是工作当中感到厌烦了，没画完就抛到一边，以后想起来才整理好。人们可能认为它过于劳累了，只在瑞典——挪威边境上的科伦山脉的西侧创造了宏大、奇特的美丽。当它造韦姆兰的时候，肯定疲倦了。它只搞了一个很好的基本构想，有过类 ‎209‎ 似挪威的思路，幽长的峡谷、湍急的河流、高耸入云的山脉，但是如刚才说过的那样，它一直没有把基本设想变成现实。山谷与河流，那里有，但从来没有巍巍群山。无论人们走到哪里，都会看到匍匐的山丘，它们从来没有达到高山的标准。人们多么想抓住它们弯曲的脖子，把它们提高一段。它们又宽又大，肯定有勇气升高一步。‎ ‎ 我说这些要干什么呢?啊，我想使人知道，韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景，尽管这些特征都是获得人们崇尚所不可缺少的。它既不是希腊，也不是瑞士或埃及，它有更多的极普通的风貌。它可能很美，但美得特殊。我们可能看到过各种各样的面孔，但是只有我们在极大的成功时，或者在假面舞会上，更多的是当这些面孔的主人遇到困难或感到疲倦的时候，只有这个时候，这些面孔才能引起我们的注意。这时候它们一下子获得了超过其他人的有着真正严肃特征的美。我们大家肯定都知道其原因，那是因为注入了灵气。‎ ‎ 但是风景不是没有灵魂吗?没有，当然没有。不过，毕竟……我不十分肯定是这个原因。去年夏天出现了这样的情况，我外出几个月后于八月底回到了家乡。刚到家的那几天，天气阴冷、多风。韦姆兰凄惨、丑陋，我对自己说，多可怕，我们的山那么低矮，我们的农田和原野那么没有色彩，一切都是那么枯燥无味。我想到了夏天涌入这块宝贵、令人赞叹的土地上的成千上万的旅游者。这些山和农田肯定认为，我们大家都疯了，让客人就看这些东西。‎ ‎ 但是八月很快就过去了，我们迎来了九月，天气变得平静、温暖，阳光明媚，早晨有一点雾，但是太阳一出来，马上烟消云散。留下的很多东西，给这块仁慈的土地编织了一块美丽的锦缎。‎ ‎ 然后韦姆兰曰复一曰地静卧在明亮、柔和、粉色和蓝色的薄纱里，纱是那样的纤薄，人们永远无法看清它们，只有那原野可以着上薄纱的色彩。同时，湖泊变成乳白色，群山显得更高，轮廓变得更加明晰，田野闪着金色或绿色，当人们顺着长长的山谷望去，顿时觉得它们是真正的天堂，它们的形状和色彩都是那么令人神往。‎ ‎ 我们确信，这样的美景会永远存在下去，我们呼唤所有的意大利旅行家，所有的阿尔卑斯山攀登者，所有向往南海诸岛的人们，他们切不可忽略其他的地方。他们一定要来这里，看一看韦姆兰，没有什么地方比这里更漂亮。‎ ‎ 啊，当太阳和韦姆兰结合在一起的时候，又会出现另一种景象。‎ 251‎ ‎1．作者听到陌生人说韦姆兰很美的时候，为什么“总是有些不悦”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(十九)1．那些陌生人没有去韦姆兰亲身体验过它的美，故作者认为他们这样说只是为了取悦于他。‎ ‎2．第三段写道“韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景”，但作者认为韦姆兰“美得特殊”，为什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．韦姆兰的美是有着真正严肃特征的美，是一种在普通之中注入了灵气的美。‎ ‎3．作者认为没有什么地方比韦姆兰更漂亮，其中包含了怎样的情感?根据文意，说说“这样的美景会永远存在下去”一句的含义。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．表现了作者对家乡这片土地的挚爱之情。有灵魂的美、朴实的美，充分利用外界条件展示自己的美就能永存。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) 4．A D ‎ A．文章设置了一个悬念，即一开始，被称做“很美”的韦姆兰并没有显示出它的美来，只是到后来才撩开面纱，让人觉得美不胜收。‎ ‎ B．大自然在创造韦姆兰的时候，没有把基本设想变成现实，所以韦姆兰也是一处有缺陷的美景，作者为此感到非常遗憾。‎ ‎ C．在第三段中作者通过对比、比喻、拟人、夸张等手法来表现韦姆兰与众不同的特殊美。‎ ‎ D．第四段中写八月底的韦姆兰凄惨、丑陋，这是用欲扬先抑的方法为下文写九月的韦姆兰的美蓄势。‎ ‎ E．在这篇文章中，美就像是一位姗姗来迟的贵宾，但一旦到来便令人难忘。作者这样写，在于告诉人们，鉴赏美的过程是一个漫长等待的过程。‎ ‎ (二○)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 我非画家 冯骥才 ‎ 近曰画兴忽发，改书桌为画案，开启了尘封已久的笔墨纸砚，友人问我，还能如先前那样随心所欲么?‎ ‎ 我曾有志于绘画，并度过了15年的丹青生涯，后迫于文革剧创，欲为民族记录心灵历程，遂改道易辙，步入了陌生的文坛。然而，叫我离开绘画又何其难。‎ ‎ 画者练就了一双画眼。大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有关感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中，闲暇时便一片片翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阔深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。‎ ‎ 文学的思维也包含着绘画的思维。‎ ‎ 文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直到看到细节，方能落笔。文学是绵延不断的画面，绘画是片断静止的文学。文学用文字所画，所有的文字都是色彩；绘画是用笔墨写作，画中一点一线，一块色调，一片水墨，都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现 ‎210‎ 一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?‎ ‎ 文学给予我画的，只是更凝聚的境界，更自由的联想，还有文学的本质要求：不重复。‎ ‎ 绘画允许重复，文学不允许重复。 ‎ ‎ 在一种艺术里待久了，易生麻木，令人称之为：感觉疲劳。自己创造的，愈有魅力，愈束缚自己。与之疏远一段时间，相隔一段距离，反而能更好地感觉它；艺术的表现欲望，压抑它反倒能成全它。这样，每每写乏了，开砚捉笔，展纸于案，皎白一张纸上好似布满神经，锋毫触之，敏感异常，仿佛指尖碰到恋人的手臂，这才是绘画的最佳状态。放笔纵墨，久抑心中的形象便化作有情感、有呼吸、有灵性的生命，活脱脱呈现出来。‎ ‎ 艺术，对于社会人生是一种责任方式，对于自身是一种深刻的生命方式。‎ ‎ 我为文，更多追求前者；我作画，更多尽其后者。‎ ‎ 至于画风画法，欲言无多，一任自然而已。风格是二种气质，或是一种生命状态，风格无法追求，只有听任生命气质的充分发挥。若以技法立风格，匠也。‎ ‎ 友人说，我还是不愿意你成为画家。‎ ‎ 我笑而不答。画家这两个字，对于绘画本身无从帮助。 ‎ l.第l自然段中的“先前那样随心所欲”具体指什么?‎ ‎ 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 251‎ ‎(二○)1．步人文坛前的15年那样自如地作画。‎ ‎2．第5自然段中写道：“画非画，文非文”，在作者心目中，这“画”是口口口口口口口口口口口口口口口口口，这“文”是口口口口口口口口口口。文中又写道：“画同文，文亦画”，作者的意思是说口口口口口口口口口口口口。(字数连标点不超过方格数)‎ ‎2．(1)片断静止的文学；(2)绵延不断的画面；(3)文学创作和绘画本质相同。‎ ‎3．“友人说，我还是不愿意你成为画家”，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?为什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．(1)作者愿意既为文，又作画，而不在乎画家、作家的头衔；(2)因为为文是作者对社会人生尽责任的方式，作画是作者自身一种深刻的生命方式。‎ ‎4．下列对文章的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．作者说“我非画家”，是由于他已离开绘画而步入了文坛，在文学方面的成就比绘画大。‎ ‎ B．“这才是一幅真正的画”是说这心中的“画”，是完成了绘画创作的全部思维过程而产生的，也是作者思想感情的体现。‎ ‎ C．本文语言流畅，挥洒自如。词语的锤炼，句式的选择，比喻、反复、排比、对偶等辞格的运用，乃至文言词语句式的调度都恰到好处。‎ ‎ D．“……仿佛指尖碰到恋人的手臂”，比喻艺术表现欲望受压抑时绘画的最佳状态。‎ ‎ E．本文运用比较手法纵谈绘画与文学创作的联系，具有浓厚的抒情气息和哲理色彩。‎ ‎4．A、D。A．作者没有离开绘画，也没有比较哪个成就大；D．比喻艺术表现欲望，受抑一段时间后能更好地感受到创作灵感、冲动和激情。‎ ‎ (二一)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 内心的故乡 林白 ‎ 很多年前，我从报纸上剪下了一幅川端康成的照片，他嘴角下垂，眼睛看着斜上方。那种孤冷、清寂和隐隐的惊恐，我从未在别的作家那里看到过。‎ ‎ 川端康成从他幼年时代起就生活在一条死亡的河流里，两岁丧父，三岁失母，七岁时外祖母病故，到了十六岁，惟一的亲人外祖父也撒手而去。我想，一个在凄凉中生活、并且总想着自己是孤儿的人，大概脸上就会停留着这种表情吧。‎ ‎ 我内心的表情是否正是如此呢?‎ ‎ 那种隐约的惊恐不安，是我最熟悉的东西。‎ ‎ 我出生在一个边远省份的小镇上，三岁丧父，母亲常年不在家。我经历了饥饿和失学，七岁开始独自生活，一个人面对这个世界。对我来说，这个世界几乎就是一块专门砸向我胸口的石头，它的冰冷、坚硬和黑暗，我很早就领教过了。‎ ‎ 我不信任这个世界，怀疑一切人。八岁的时候，我的外祖母从乡下来镇上看我，她给我买了我喜欢吃的叉烧包，但我却认为她在里面放了毒药。种种阴暗病态的念头一直折磨了我许多年，面对现实，我是一个脆弱的人，不击自碎，不战亦败。对这样的一个人来说，写作不是一种选择而是一种宿命。‎ ‎ 我很早就开始写曰记。文字就像我死去的父亲和远在别处的母亲，又像是替我阻挡世界的厚厚的被子，它们从我的笔下，返回我的心脏，成为我黑暗中内心的光芒。现实被及时地忘记，人在幻觉中变得强大。文字们一个个手执剑戟，精勇突进，有多少凶恶的仇敌被它们一剑封喉；又有多少从未得到过的柔情，从自己的内心出发，经过文字，变成花瓣落回自己的肩头。‎ ‎ 从曰记出发，到达诗歌，又从诗歌到达小说，二十多年来，写作已经成为了我的生活方式。‎ ‎ 不写作我就会陷入抑郁，情绪低落、焦虑、烦躁不安，就像一个吸毒的人断了顿。写作则使我安静下来，重建信心，进入一种明亮的兴奋状态。写作顺利时我感到身体健康，人生美好，愿意活到一百岁。就这样，写作冲淡了我的恐惧感，它 ‎211‎ 使我看到了另一个世界，这个世界并不像我生命早期所看到的那样处处黑暗。‎ ‎ 我从版图最边远的省份来到北京。我成年以前并不喜欢我的家乡，事实上我更不满的是自己的生活，我在成长中焦虑、烦躁、惊恐不安，时刻盼望着逃离故乡，到远处去。我从北流到南宁，从南宁到武汉，最后来到北京。‎ ‎ 现在我在北京这座城市已经生活了十多年，就像我至今分不清它的东南西北，我同样无法洞悉它的秘密。北京是一座伟大的城市，但它远在我的身外。“虽信美而非吾土”，有时我会想起古代诗人王粲面对一座壮美的楼阁时的感慨。‎ ‎ 就这样，故乡在 251‎ 我离开它多年之后才最终来到我的心里，只是此刻它已面目全非。三年前我回北流，我看到，它比七年前变得更加崭新和陌生，我认识的街道已经消失，熟悉的树木不见了，大片的田野变成了工地。尤其是，我的母语也夹杂了一些普通话和广东话，这使它变得奇怪。有一次文联在一家宾馆里请吃饭，饭桌上全是本地人，但上菜的小姐每上一道菜都用普通话而不是本地话报出菜名。我想，如果今天我仍生活在故乡，一定也像一个异乡人吧。‎ ‎ 我住在东城一幢高层建筑的八层楼上，我女儿从五岁起就在阳台上种玉米，至今已经种了几年了，因吸不到地气，又没有充足的阳光，结果每年都不抽穗，女儿总是白欢喜一场。我想我有一半像这玉米，既不是城市之子，又不是自然之子。‎ ‎ 好在文学收留了我，我无根的病态和焦虑，以及与人隔绝的空虚感，都在文学中得到了安放。‎ ‎ 我逐渐平静下来，这使我慢慢看到了他人的生存。‎ ‎ 我愿意看得更多一些，9月，我一个人独自上路，四次进出北京，沿着黄河流域，旅行了两万多华里。我看到了无数的田野和山脉，看到了乡村的集市和学校，老人和孩子，羊和牛，送葬的队伍和晒在马路上的麦子。我虽不擅长参与社会现实的写作，但我确信，对底层和弱势群体的关注会使我的内心变得健康一些。‎ ‎ 把自己写飞，这是我最后的理想。我相信，内心的故乡将在写作中出现。‎ ‎ 我曾经如此畏惧这个世界：世界却以文学拥抱了我，我惟有感恩。‎ ‎ (略有删改)‎ ‎1．理解下列句子在文中的意思。‎ ‎ (1)“又有多少从未得到过的柔情，从自己的内心出发，经过文字，变成花瓣落回自己的肩头。”‎ ‎ ____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (二一)1．(1)指作者用文字表达出自己渴望着的、而又从未得到过的感情，然后，又用这些文字温暖和抚慰着自己孤寂的灵魂。‎ ‎ (2)“北京是一座伟大的城市．但它远在我的身外。”‎ ‎ ____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)指“我”虽然在北京生活多年，但仍未真正了解北京，北京也不能成为“我”安放灵魂的“故乡”。‎ ‎2．为什么作者说“对这样的一个人来说，写作不是一种选择，而是一种宿命”?请根据文意概括回答。‎ ‎ 答:____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．“我”经历了一般人所没有的坎坷和苦难，这种苦难使“我”不信任这个世界，怀疑一切人，使“我”脆弱易碎。“我”惟有躲进写作才能逃避现实的冰冷、沉重与黑暗，所以说写作对“我”这样的人来说，是一种宿命。‎ ‎3．文章最后说“我曾经如此畏惧这个世界，世界却以文学拥抱了我，我惟有感恩”，作者说“世界却以文学拥抱了我”具体指什么，请分条回答。‎ ‎ 答:____________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①文学使“我”安静、有信心，文学冲淡了“我”的恐惧感，使“我”看到了另一个不像“我”生命早期所看到的处处黑暗的世界。②现实中的“我”找不到内心的故乡，而文学收留了“我”，使“我”无根的病态和焦虑，以及与人隔绝的空虚感得到了安放。③文学使“我”慢慢地关注了他人的生存，对底层和弱势群体的关注使“我”的内心变得健康一些。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( ) 4．C E ‎ A．第一、二段从川端康成的表情和经历写起，是为了引出下文“我”的遭遇和性格。‎ ‎ B．“现实被及时地忘却，人在幻觉中变得强大”真切地写出了“我”避开现实的沉重躲进文学而获得的心灵慰藉。‎ ‎ C．文章以“内心的故乡”为题，是表明离开故乡多年的“我”终于回到了故乡，而故乡最终回归“我”的心灵。‎ ‎ D．写女儿在阳台上种玉米一段并非闲笔，它以比喻的手法道出了“我”心灵无法得到安放的焦虑。‎ ‎ E．文章的语言沉着有度、含蓄委婉、清丽脱俗，全文结构严谨、思路清晰，是一篇有思想深度的散文。‎ ‎ (二二)阅读下面文章，完成l～4题。‎ 独坐夕阳里 郭枫 ‎ ①薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。‎ ‎ ②天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。‎ ‎ ③夕阳真美!美得多么令人心悸。‎ ‎ ④安谧的校园，被暮色浸透。细柳、扁柏、小池、曲径……‎ 251‎ 一切都蒙上凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。那些硕大的花朵，每一朵都像一团火球，逼近去凝视，火球中含蕴着生命的烈焰，让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷：粉白色的那种目然娇媚，深紫色的那种固然艳丽。不过，有一种橙红色的更让我喜爱。这种花，也不知道每一朵是由多少花瓣组成的，但见一圈一圈的花瓣，密密地排列；中 ‎212‎ 心是耀眼的赤红，向外层展开去，花瓣渐渐变大，颜色渐渐变淡，最外一层，乃变成明亮的橙黄了。花瓣，毛茸茸的，闪着丝绒般的亮芒；却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。 ‎ ‎ ⑤这一圃大理菊，怎会开得如此茂美呢?也许，这就是春花对生命的讴歌吧!‎ ‎ ⑥散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一绺闲愁，轻锁在眉峰上，她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么，还是在期待什么?是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风吹拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声旋律在舞蹈!‎ ‎ ⑦她是谁?这不必追问，她是青春的形象。‎ ‎ ⑧太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红彤彤地，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。‎ ‎ ⑨白昼即将尽了。 ‎ ‎ ⑩大理菊仍热情地燃烧着。‎ ‎ ●女孩还流连在晚霞中。‎ ‎ ●独在夕阳里，在朦胧的光影中，我的心灵却被眼前的这三件事物——落曰、花朵和青春——启发得清朗了。‎ ‎ ●你觉察到么?在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌!曰正当中时何其壮烈!可是，当它散尽了热力，失去光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们的一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿，然而，我们又何必遗恨?不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么?不见那怒放的春花，是那么热烈、疯狂么?我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展现自己的热爱，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。‎ ‎ ●独在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风，是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地模糊，渐渐地不见。‎ ‎1．作者“独坐夕阳里”，看到的夕阳、大理菊和女孩各具有什么特点?请简要概括。‎ ‎ (1)夕阳：____________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)大理菊：__________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (3)女孩：____________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (二二)1．(1)夕阳：具有丰富的色彩变化，庄严祥和，归于平淡；(2)大理菊：盛开怒放，热烈鲜明，色彩缤纷；(3)女孩：充满青春活力，凝思期待，倔强高傲。‎ ‎2．文中⑨⑩●三段独句成段，有何作用?请分两点作答。‎ ‎ ①___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②___________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．①承接上文所写的三种事物——落曰、花朵、青春；开启下文，写自己在所见事物中获得的启发。②为下文写落曰的和平静美、春花的热烈疯狂以及对生命的感悟作铺垫。‎ ‎3．第●段中说“我的心灵”被“启发得清朗了”，从文章内容看，你认为作者得到了哪些启发?至少答出两点。‎ ‎ 答:___________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 3．①作者感悟到，宇宙间一切事物都有其相似的一面，都经历了一个新生初现、充分展示生命力、走向平淡衰亡的过程；太阳、花草、人，无不如此。②作者认识到，如果人在生活中曾像骄阳一样献出过自己的热力，像春花一样展现过自己的热爱，那么，他就可以欣然地、毫无遗恨地面对自己的一生。③作者感到，人的一生是整个自然进程中的有机组成部分。与整个宇宙(大自然)同在。④作者感悟到，他完全可以坦然面对自己的晚年，接受晚年的沉静和平淡。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) 4．A C ‎ A．散文的特点之一是线索清楚，把众多“形散”的材料如串珍珠般串起来而使得“神聚”，本篇便是以“独坐夕阳里”为线索。‎ ‎ B．本文虽竭力赞扬“夕阳真美!美得多么令人心悸”，但仍流露出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。‎ ‎ C．本文由物及人，从所见写到所感，思路清晰合理，抒写作者对人生的理解和对人生的态度。‎ ‎ D．本文情景交融，物我合一，描写经历，直抒胸臆，寄托着作者深沉的追忆和热切的奉献情感。‎ 251‎ ‎ E．文章开门见山，贴紧题意，写景抒情主旨鲜明，语言清新质朴，流畅自然，含蓄深沉，耐人寻味。‎ ‎ (二三)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 白蝴蝶之恋 刘白羽 ‎ 春意甚浓了，但北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。‎ ‎ 我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!‎ ‎ 它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。‎ ‎ 我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在我手心里。 ‎ ‎ 这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。‎ ‎213‎ ‎ 我用口呵着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那阵强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。‎ ‎ 它活过来了，我竞感到无限的喜悦。‎ ‎ 这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我在草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始很遥远，很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明，清亮。‎ ‎ 我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。‎ ‎ 这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉!人呵人……”我默默地伫望了一阵，转身向青草地走去。‎ ‎1．作者以细腻的笔触写了这只白蝴蝶，“自得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人”强调它的外形之____________，“在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”强调它的内质之____________，二者达到了和谐的统一。(两处均不超过2字)‎ ‎ (二三)1．柔刚 ‎2．文中描写的景物富于变化，联系全文，这样的景物描写有什么作用?(不超过20字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．景物的变化暗示白蝴蝶命运的变化。‎ ‎3．这篇短文的结尾耐人寻味，美丽的白蝴蝶飞走后，“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”，忽然涌上一种失落、怅惘之感。请概括地表述你对这种复杂情感的理解。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．这是抒写“我”难以名状的复杂感情，表达对勇敢的春的寻求者的依恋，对春曰生命复苏的赞叹。‎ ‎4．对这篇短文的分析和品赏，正确的三项是( ) 4．A C D ‎ A．文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。‎ ‎ B．作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。‎ ‎ C．作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。‎ ‎ D．第三段问：白蝴蝶要飞向哪儿去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。‎ ‎ E．本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。‎ ‎ (二四)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 建筑的阅读(节录)‎ 张抗抗 ‎ ‎ 251‎ ‎ 对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家“批”建筑物，便诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等等传世名篇。于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构。可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学某些相同的或是类似的规律，即便我们还读出了许多不同，但我们已经懂得，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”。‎ ‎ 建筑与文学的构思——‎ ‎ 我们走进香山饭店。欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便已奠定了曰后这座建筑物的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解大师意在强调建筑与环境的关系；建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”，形式仍然无法与“意味”完全分解。区别只在于，当一个新的构思形成的时候，它实际已完成了意味的能指。‎ ‎ 建筑与文学的想像——‎ ‎ 建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼，眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院。我们在大师宏伟而奇特的想像面前叹为观止。那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆、或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想像。想像是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想像力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想像，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品，一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中精神 ‎214‎ 之空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想像”的翅膀所牵引所蛊惑，“想像”应是灵感之母。‎ ‎ 建筑与文学的语言——‎ ‎ 一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义，那么建筑语言究竟是什么?‎ ‎ 巴黎的艾菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却产生一千种不同的语言。艾菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及在风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。艾菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。‎ ‎ 黄土作为词汇时，黄土即是黄土。黄土中砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏；青砖筑成长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台，炮台表达着顽强。然而建筑的语言终将超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。‎ ‎1．文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律，其内容分别是什么?‎ ‎ (1)构思：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过20字)‎ ‎ (2)想像：口口口口口口口口口口口口口口口(不超过15字)‎ ‎ (3)语言：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过20字)‎ ‎(二四)1．(1)构思都充分地考虑到其功能和价值；(2)创作都依靠想像产生灵感；(3)都以特有的语言方式来表达内心情感(或：都以特殊的方式表达对生活的理解)。‎ ‎2．第3自然段中说“建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”“想像是建筑师和文学家生命中的‘酶’”，分别说明这两个比喻在文中的含义。‎ ‎ “建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”(不超过20字)‎ ‎ 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ “想像是建筑师和文学家生命中的‘酶”’(不超过20字)‎ ‎ 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎2．(1)两者都离不开想像；(2)想像在两者艺术生命中的意义。‎ ‎3．本文认为建筑语言是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过25字)‎ ‎ “艾菲尔铁塔”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过20字)‎ ‎ 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ “长城”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过15字)口口口口口口口口口口口口口口口 ‎3．(1)表达建筑创意的“特有语言”(或：将各种建筑材料加以结合、结构并赋予某种思想的方式)；(2)炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量(或：用铁塔说出他的叛逆和希望)；(3)诉说着几千年的围困。‎ 251‎ ‎4．下列对文章的赏析，不正确的两项是( ) 4 A C ‎ A．“文学家‘批’建筑物”，是指文学家对建筑的批判。如《阿房宫赋》借描述建筑的宏丽壮观来揭露秦始皇的暴政。‎ ‎ B．文中列举李白的诗句和巴比伦“空中花园”旨在阐明想像在文学和建筑中的魅力。‎ ‎ C．窑洞以黄土作为语言，向世人诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏。‎ ‎ D．…想像’应是灵感之母”强调任何艺术的匠心都是想像的结晶，想像是创作灵感的源泉。‎ ‎ E．作者善于运用形象而富有色彩的语言表达思想，文章具有很强的表现力。‎ ‎ F．本文论述了建筑与文学两种不同门类的艺术的内在有机联系，引导读者要像欣赏文学的美一样去发现建筑的美。‎ ‎ (二五)阅读下面的文字，完成1～4题。 ‎ 声音的联想 ‎ 入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树梢。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合呜，玲珑剔透；如水晶，如银铃，如雨点，如珠串，流利晶莹。在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽的跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般的淡去，只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。‎ ‎ 多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无关感可言。‎ ‎ 它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未睛的午后。但不管是在清晨，或在午后，那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想像。在那样的生活里，人是属于大自然的。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。真正可喜的静，并不是全无声息的静，而是当有一 ‎215‎ 种声音使你发现自然的时候你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为，近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实上是一种抛开征逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。‎ ‎ 我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成静的是山上的流泉。那泉水垮垮琮琮似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石，身上覆的坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远……在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承栽我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。‎ ‎ 海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉，带着远古的荒凉与寂寥的声音，诉说着天地创造，大海沧桑的那声音，那低沉的、感慨的、雄浑的，那诉说使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手在海流中。 ‎ ‎ 自从我发现我是何等地喜爱这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。‎ ‎1．第l自然段中写道：“这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。”‎ ‎ (1)怎样理解这种“宁静”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (二五)1．(1)这种宁静是作者独特的感受，在鸟儿串串音符的歌唱中，使人置身于淳朴的大自然，淡化了世俗纷争、名利得失，回返天真。‎ ‎ (2)在这一段中，作者描写鸟鸣的语言有何特点?表达效果如何? ‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)运用排比、比喻的修辞手法，生动描绘出鸟儿鸣叫的声音变化的时大时小，清脆润滑，衬托出树林的宁静，给人以联想和美的愉悦。‎ ‎2．第2自然段中作者写了都市中“人”的世界的嘈杂，这样写的作用是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎2．这样写与来自大自然的鸟鸣、鸡啼、流泉、海潮悠然的鸣声形成对比，表达作者对淳朴的大自然的热爱，及对现代都市生活的厌倦。‎ ‎3．第3自然段中作者说：“在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。”联系全文看，“生命的真谛”指的是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．是作者从大自然中不同的声音里，顿悟出的生命真谛——求真切、求自然、求宁静、求安闲。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．作者精心捕捉来自大自然的声音，展开丰富的联想，由联想而发掘出大自然美的内涵。‎ ‎ B．本文风格清新、淡雅，洋溢着一种崇尚自然，返璞归真的情韵。‎ ‎ C．最后一个自然段中作者用“我厌烦……”一组排比句，讽刺了现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪。‎ ‎ D．作者喜欢的并不是全无声息的静，而是一种“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的动中之静。‎ ‎ E．作者对大自然的声音感受独特，摹写逼真，感悟深刻。‎ ‎4．B、E。A．“展开丰富的联想”错误；C．并非讽刺现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪；D．作者喜欢的是大自然的声音，并不只是“动中之静”。‎ ‎ (二六)阅读下列短文，回答1-4题。‎ 寒山寺悟禅 王本道 ‎ 少时读张继的《枫桥夜泊》，还以为这寒山一定是个古木参天、风景佳秀的名山。许久之后，才得知寒山乃唐代一位高僧的名字。平心而论，《全唐诗》中所收张继的40余首诗中，其他诗作称不上是上上佳品，惟独这首《枫桥夜泊》堪称唐诗中的精品。诗使寒山寺更加名重禅林；寺又使张继和他的诗远播重洋。今年暮春的一曰，我有幸造访这千年古寺。‎ ‎ 大雄宝殿的香火很旺，身着各色服装的善男信女们虔诚地顶礼膜拜着，众位高僧也手持木鱼，双目紧闭，肃穆地为膜拜者口诵经文。据说，寒山寺的古钟只有午夜时分才可敲响，千余年来，那108下钟声不知震撼过多少人的心扉。然而让我奇怪的是，眼下还是正午时分，伴随着大雄宝殿庭院里的袅袅青烟，钟楼里的钟声竞此起彼伏，不绝于耳。‎ ‎ 寺内碑廊陈列的碑刻闻名遐迩，有《枫桥夜泊》诗：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”对张继的这首诗，历来的注释一直比较低调，称其是一首抒发羁旅愁情的七绝。对此，我一直不以为然。特别是三、四两句，以往普遍认为是凄楚的钟声使旅人的愁情更加浓烈。而我却以为，恰恰是这钟声使作者自省自警，从一腔愁绪中得到了解脱。按佛经的说法：“闻钟声，烦恼清，智慧长，菩提生。”当年张继赴京赶考名落孙山，归途羁旅枫桥，冷月西斜，栖乌惊噪，难免悲从中来。但作者的情绪并没有只限于此，当寒山寺夜半的钟声传来，他深受启迪，于是诗兴大发，留下了这首千古绝唱。或许也正是这钟声才清除了他不第的烦恼，促使他继而刻苦攻读，再次进京应试，终于中了进士。果真如此，我想，那《枫桥夜泊》大概应该归于禅诗一类了。‎ ‎ 本人并不信佛，也不谙禅事，但进得庙来也想体会一下个中的滋味。要学禅事进入禅的境界还真是件难事，只有靠自己的灵性去认识或领悟。古人为我们做出了很好的范例。唐代诗人王维曾有“行到水穷处，坐看云起时”的名句，意思是 ‎216‎ 到了水穷之处不但不烦不恼且产生了观云的兴趣。柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，表现了作者被罢官后贬到边陲的心境，尽管孤独寂寞，却仍有“寒江独钓”的兴味。而刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”更是一种大境界、大超脱。正由于这样，我国历史上众多的知识分子尽管一生之中在宦海几经沉浮，但大多都能虚怀若谷，安之若素。‎ ‎ 走出寒山寺，朗曰已经西斜，毗邻寺庙的古道之上，长街人流，裙带飘香，“人面桃花相映红”。许多人周身洋溢着朝拜之后的虔诚与满足。其实，这光怪陆离的人世间，正设置着种种诱人的机遇和恼人的坎坷在等待着他们。是春风得意抑或是厄运当途，任何人都无法预料。既然进庙烧香，就要有个禅的心态，否则，欲无止境，当了皇帝还想成仙，天生的幸运儿总想锦上添花，过高的期望值往往导致物极必反，喜极生悲。只是哪得诸般都占尽呢?凡人还是应该调整心态，安心静虑，平和地待人、待己、处事。即使是华盖当头也回天无力，那就学学庄子“知其不可奈何而安之若命”，还能落得个“知足者常乐”的结局呢!‎ ‎ (选自《随笔》，有删节。)‎ ‎1．文章中说《枫桥夜泊》这首诗“使寒山寺更加名重禅林”有什么理由?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二六)1．正因为《枫桥夜泊》是唐诗中的精品，诗中的“寒山寺”从古至今广为人知，所以“寺”以“诗”传，更加名重禅林。‎ ‎2．为什么“眼下还是正午时分……钟楼里的钟声竞此起彼伏，不绝于耳”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．这是顺应时代潮流的现象。为满足香客尤其是游客聆听山寺钟声的需求，千年古寺改变了“午夜时分才可敲响”的常规，以至正午时分，钟声竟此起彼伏，不绝于耳。‎ 251‎ ‎3．作者是从哪几个方面“悟禅”的?这里的“禅”指的是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎3．作者从以下三个方面“悟禅”：①对张继写《枫桥夜泊》的理解：受到挫折也不气馁，继续努力。②对几个唐代诗人和他们的诗句的领悟：身处逆境不烦不恼，自我超脱。③对人们朝拜神灵盛况的感触：神灵并不能消灾赐福，“春风得意抑或是厄运当途”是“任何人都无法预料”的客观现象。这里的“禅”是：①以平常心态待人、待己、处事。②知足常乐，不要无止境地追求俗世功利。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )‎ ‎ A．本文叙写了作者游览寒山寺的经过，以张继的诗为线索，把游览中的所见所闻、所感所悟结合起来，构成了一个有机的整体。‎ ‎ B．作者在文章中引用了一些传说、故事、诗句和名言，既为自己所感悟的人生哲理提供了有力的依据，又增强了文章的文学美感。‎ ‎ C．作者对张继创作《枫桥夜泊》的理解与一般传统的认识不同，他认为“夜半钟声”震撼了诗人，激发他刻苦攻读而不是“愁情更加浓烈”。‎ ‎ D．古代一些著名文人仕途不顺又无法超脱，只好借写诗来排解失意的苦恼，比如王维、柳宗元和刘禹锡的一些诗句就是他们心灵的写照。‎ ‎ E．穿着各异、打扮新潮的善男信女烧香拜佛祈求保佑，构成了寒山寺一道新的风景，那就是人们追求物质文明又追求精神文明。‎ ‎4．B、c。(A．线索是作者“悟禅”。D．王、柳、刘的诗句是他们超脱现实的心理写照，不是排解失意苦恼的记载。E．新潮的善男信女求神拜佛不是追求精神文明。)‎ ‎ (二七)阅读下列短文，完成1～4题。‎ 淡 之 美 ‎ 淡，是一种至美的境界。‎ ‎ 苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。‎ ‎ 识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影，淡雾，山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美丽的西湖。‎ ‎ 水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。‎ ‎ 在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣纸上，寥寥数笔便经营出一个意境，当然也是美，是一种省略的艺术。墨色有时淡得接近于无，可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，要比画出来的，更耐思索。‎ ‎ 咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，苦香无比，只一口，能使饮者彻夜不眠。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。‎ ‎ 但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。‎ ‎ 因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。 ‎ ‎ 一个人活在这个世界上，只要有人存在于你的周围，就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。‎ ‎217‎ 夫妻也好，儿女也好，亲戚、朋友也好，邻居、同事也好，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些、轻松些。‎ ‎ 譬如交朋友，“君子之交淡如水”，肯定是百分之百地淡了。不过，密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢?倒不如像水一样地淡然相处，无昵无隙，彼此更怡洽些。‎ ‎ 近莫近乎夫妇，亲莫亲于子女，其道理，也应该这样。太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙。‎ ‎ 尤其落到头上，一旦要给自己画一张什么图画时，倒是宁可淡一点的好。‎ ‎ 物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。‎ ‎ 人生在世，求淡之美，不亦乐乎?‎ 251‎ ‎ (有删改)‎ ‎1．第二、三段中，作者为什么说人们对西湖的浓丽景色“未必多么感兴趣”，而认为“早春时节”的西湖“才是最美的”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二七)1．文中的“浓丽景色”是人为的渲染，而早春的西湖景色细微、轻柔、淡雅，是自然、清新的。‎ ‎2．下面两组中的比较都是为了突出“淡之美”的，分别回答各自突出了“淡之美”的哪些特征。‎ ‎ (1)工笔画与水墨画的比较：____________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)咖啡与茶的比较：__________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)突出“淡”给人以想像的空间。(2)突出“淡”更有益于感观和心灵的怡悦。‎ ‎3．作者主张“恬淡的生活观”，根据文意，从对人和对己这两个方面对这种观点作概括说明。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．对人要宽容，不求全责备，避免产生预料不到的矛盾。对己要淡化成败得失，不要追名逐利，避免身心俱弛或身败名裂的结果。‎ ‎4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) 4．D E ‎ A．这篇散文由一个全新的角度来看待我们今天的文明，让我们清醒地认识到我们所处时代的弊病，但书写的恋旧情怀有点落后于时代。‎ ‎ B．文章对人们游山玩水的心态进行剖析，指出他们游山玩水的目的不是为了寻找一块寂静的古典文化氛围，只是为了“到此一游”而走动着。‎ ‎ C．南京作为一座有着深厚文化底蕴的古城，那未被现代文明所浸润的文化遗迹和自然景观，让作者切切实实地感受到了远离红尘、渐近自然的妙处。‎ ‎ D．在文中，作者感叹道：古典的人文景观已经永远不再；你想亲近一下大自然的愿望，恐怕也只能是一种“白曰梦”；人类生存的环境已被破坏得面目全非。这些感叹说明了人类素质没有随着物质文明的发展而提高。‎ ‎ E．文中多处运用设问句和反问句，以表达作者自己的向往和忧虑，引发读者思考。‎ ‎ (二八)阅读下面的文章，完成1～4题。‎ 谈生命(节选)‎ 冰 心 ‎ 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。‎ ‎ 生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地轻轻地度过这一段浪漫的行程；这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。‎ ‎ 然而我不敢说来生，也不敢信来生!‎ ‎ 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。‎ ‎ 然而我不敢说来生，也不敢信来生。‎ ‎ 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋。苦痛又何尝不美丽?‎ ‎218‎ ‎1．全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”请作具体分析。‎ ‎ (1)在作者看来，生命像什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二八)1．(1)生命像向东流的一江春水，生命又像一棵小树；‎ ‎ (2)虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ 251‎ ‎ (2)生命诞生于自然，最终又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停顿地前进去争取成功的过程。‎ ‎2．“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么?‎ ‎ (1)请阐释这句话的意蕴。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)因为缺少了奋斗与成长，现实中确实有的生命变成了“死湖”，变成了“空壳”，所以作者不敢说来生，也不敢信来生。‎ ‎ (2)这句话反复出现有什么作用和意义?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)反复有强调作用，强调今生今世要奋斗，要前进，要成长。‎ ‎3．揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。‎ ‎ (1)文章写了哪些快乐的事情?(至少写出3件)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．(1)一江春水经过细细平沙，看见夹岸桃花；小树种籽破壳而出；小树开出满树繁花，蜂蝶围绕，小鸟欢唱；小树荫庇花草；小树结出累累果实。‎ ‎ (2)为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)因为生命让我们享受了人生特有的愉悦和美丽。‎ ‎4．下面是对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．题目中的“谈”，不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。‎ ‎ B．两个比喻段，虽喻体不同，但语句处处对比，意旨完全一致，都是对生命意义的诠释。‎ ‎ C．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。‎ ‎ D．第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。‎ ‎ E．全文行文流畅，想像丰富，充满了真挚情感，又蕴涵了深刻哲理。‎ ‎ 4．B、c。B．错在“语句处处对比”；C．无“怅惘和虚无”之意。‎ ‎ (二九)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 生命的问句 田彩虹 ‎ 一棵有毒的树矗立在路旁。‎ ‎ 第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。‎ ‎ 第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。‎ ‎ 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。‎ ‎ 至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔!一棵有毒的树，太好了，这正是我要的!”‎ ‎ 他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。‎ ‎ 你认为人生是什么呢?如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢?‎ ‎ 用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰或优美的语句。‎ ‎ “我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。‎ ‎ “从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。‎ ‎ “人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。‎ ‎ 还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。‎ ‎ 人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。‎ ‎ 我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。‎ ‎ 于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。‎ 251‎ ‎ 还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称号，但总结而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。‎ ‎ “人生永远是朝向你所思考的方向前进，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。” ‎ ‎ 你认为人生像什么呢?‎ ‎219‎ ‎1．作者写的是“人生”这一话题，为什么开头要写“一棵有毒的树”?这样写的好处是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (二九)1．开头写“一棵有毒的树”，目的是为了表现不同的人对人生的不同态度。这样写的好处是：人生的话题是抽象的，借托事物来写更具体、形象。‎ ‎2．人们回答“人生是什么”的问题，为什么会出现多种多样的答案?请认真品读全文，从两个方面回答问题。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．①不同生活经历的人就会有不同的人生诠释；②不同人生态度的人，其答案也各不相同。‎ ‎3．文中说“对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本”。文中列举了哪几种“生命剧本”?请分条作答。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 3．①游戏人生；②为生活打拼；③永远争当第一；④扮演哀怨角色；⑤为别人而活。‎ ‎4．下面是对这篇文章的赏析，不正确的两项是( )‎ ‎ A．文章开头写出了四种人对“毒树”的不同态度，作者认为前三种都是消极的，应当否定，惟有第四种是积极的，应当弘扬。‎ ‎ B．文中用了不少设问句，这样写的好处是既有利于表达作者对人生的看法，又能激发读者进行人生思考。‎ ‎ C．文章既用了第一人称“我们”，又用了第二人称“你”，读来颇感亲切自然，如同与作者面对面地交心谈心。‎ ‎ D．“有些人最擅长演出的就是悲剧英雄”，主要是指持“人生是来还债”这种观点的人。‎ ‎ E．作者在文中对“人生是什么”或“人生像什么”的问题没有直接给出自已的答案，但字里行间透露了作者的看法：“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，要积极面对人生，珍视人生，努力实现自己的人生价值。‎ ‎4．A、D。(A．并没否定前三种人，也不能说他们是消极的；D．这种人不能说是“英雄”。)‎ ‎ (三十)阅读下面的文字，完成1—4题。‎ 永恒的坐标 余秋雨 ‎ 终于来到奥林匹亚。‎ ‎ 没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气间洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的世石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千所的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军们烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。‎ ‎ 这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。‎ ‎ 见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无数石柱，不得不承认，健康是他们的宗教。‎ ‎ 走进一个连环拱廓，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人。只有中间有几个石座，那是主裁判和贵宾的席位。‎ ‎ 实在忍不住，我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。许戈辉在一旁起哄：“余老师跑得不对，古代奥运选手比赛时全都一丝不挂!”‎ ‎ 我说：“这要怪你们，当年这里没有女观众。”‎ ‎ 确实，当年有很长时间是不准女性进入赛场的，要看，让已婚女子观看，而进门正前方几乎一公里远的山头上，才让未婚女子远眺。许戈辉说：“原以为运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢!”‎ ‎ 听这里的人介绍，当年有一个母亲化装成男子进入赛场观看儿子比赛，儿子获得冠军她一声惊呼露出女声，上前拥抱又露出女形。照理应该惩罚，但人们说运动冠军一半是人一半是神，我们怎么能惩罚神的母亲?此端一开，渐渐女性可以入场观看比赛了。‎ ‎ 漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被 251‎ 全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语在思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。‎ ‎ 把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定。上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁沉思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。‎ ‎ 别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。‎ ‎ 我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距：而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。‎ ‎1．第2自然段画线句子具有怎样的含义，这样写的好处是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎(三○)1．生动形象地(或采用拟人和比喻手法)突出了奥林匹亚圣地历史悠久，给人以威严庄重的心灵震撼，引发人们对古希腊文明的深沉思考。‎ ‎220‎ ‎2．文中插入关于“女观众”的记叙有何作用?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．女子远眺赛场，母亲化装观看比赛，生动地表现了人们对健康文明的倾慕和追求，印证了“健康是他们的宗教”的观点。‎ ‎3．在最后一段，作者说：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距”，这个“差距”具体表现在哪里?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．古希腊文明把健康如此强烈地纳入文明，关注人的整体，追求人的双重健康；而中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。(回答要两方面比较)‎ ‎4．联系全文看，为什么说奥林匹亚是“永恒的世界坐标”?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．①奥林匹亚是全人类的体育圣地。(答“健康是他们的宗教”也可。)‎ ‎ ②把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，形成他们有关人的完整思想。(答: “把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受”也可。)‎ ‎ (三一)阅读下面的文字，完成l一4题。‎ 大度读人 ‎ 一个人就是一本书。‎ ‎ 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。‎ ‎ 有的人，在阳光明媚的曰子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。‎ ‎ ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。‎ ‎ 有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。‎ ‎ ——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种权力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?‎ ‎ 有的人，在对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌着的一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。 ‎ ‎ ——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他人性的回归和自省吧。‎ ‎ 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。‎ ‎ ——你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你作出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。‎ ‎ 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。‎ ‎ ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。‎ 251‎ ‎ 读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……‎ ‎ 读人，最重要的是读懂怎样为人。‎ ‎ 读人，是为了要做一个真正的人。‎ ‎ 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。‎ ‎ 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。‎ ‎1．说说第l、2自然段在全文中的地位与作用。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (三一)1．地位：全文的引子；作用：引出对文题的诠释。‎ ‎2．(1)文中一共“读”了几种人?(2)请概括作者对这些人所持态度的要点。(每个要点不超过12字)‎ ‎ (1) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2) _______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2．(1)五种人。(2)不要埋怨自私的人；要理解势利的人；别憎恨虚伪的人；别反感分享你胜利果实的人；别鄙视精神空虚愚昧的人。‎ ‎3．“读别人，其实也是在读自己”，请说出作者这样说的两条理由。(每条不超过20字)‎ ‎ (1)口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎ (2)口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ‎3．(1)读出别人的假、恶、丑，可引为戒鉴；(2)读出别人的真、善、美，可促使自己成为真正的人。‎ ‎4．下面对文章主题的分析，不确切的两项是( )‎ ‎ A．一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。‎ ‎ B．读人，就是要善于体谅别人的困难，不苛求别人。‎ ‎ C．读人，就不要埋怨别人太势利，要学会宽容，要善于反思自己。‎ ‎ D．读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，要学会大度。 ‎ ‎ E．读人，要努力从各个方面去阅读他，读出他的本质属性来。‎ ‎4．A、E。文中不是研究怎样读人。‎ ‎221‎ ‎ (三二)阅读下面的文章，完成1～4题。‎ 隐 身 衣 杨绛 ‎ 我们夫妇有时说废话玩儿。‎ ‎ “给你一件仙家法宝，你要什么?”‎ ‎ 我们都要隐身衣；各披一件。我们只求摆脱羁束，到处游历，并不想为非作歹。可是玩得高兴，不免放肆淘气，于是惊动了人，隐身不住，得赶紧逃跑。‎ ‎ “阿呀!还得有缩地法!”‎ ‎ “还要护身法!” ‎ ‎ 想得越周到，要求也越多，于是隐身衣也不要了。‎ ‎ 其实，如果不想干人世间所不容许的事，无需仙家法宝，凡间也有隐身衣；只是世人非但不以为宝，还惟恐穿在身上，像湿布衫一样脱不下。因为这种隐身衣的料子是卑微。身处卑微，人家就视而不见，见而无睹。‎ ‎ 我记得我国笔记小说里讲一个人梦魂回家，见到了思念的家人，家里人却看不见他。他开口说话，也没人听见。家里人闲坐吃饭，他欣然也想入坐，却没有他的位子。身居卑微的人也仿佛这个人身的幽灵，会有同样的感受。人家眼里没有你，当然视而不见；心上不理会你，就会瞠目无睹。你的“自我”觉得受了轻视或怠慢或侮辱。人家却未知道有你；你虽然生活在人世间，却好像还未具人形，还未曾出生。这样活一辈子，不是虽生犹如未生吗?谁假如说，披了这种隐身衣如何受用，如何逍遥自在，听的人只会觉得这是发扬了阿Q精神，或阐述“酸葡萄论”吧?‎ ‎ 《儒林外史》二十六回里的王太太，津津乐道她在孙乡绅家的席上，坐在首位，一边一个丫头为她掠开黄豆大的珍珠拖挂，让她露出嘴来吃蜜饯茶。而《堂吉诃德》十一章里的桑丘，却不爱坐酒席，宁愿在自己的角落里，不装斯文，不讲礼数，吃些面包葱头。‎ ‎ 我国古人说：“彼人也，予亦人也。”这不过是勉人努力向上，勿自暴自弃。西班牙谚云：“干什么事，成什么人。”人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。我乡童谣有“荠菜花开赛牡丹”的话。我曾见草丛里一种细小的青花，常猜测那是否是西方称为“勿忘我”的草花，因为它太渺小，人家不容易看见。不过我想，野草野菜开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人“勿忘我”，所谓“‎ 251‎ 草木有本心，何求美人折”。‎ ‎ 苏东坡说“山间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏”，可以随意享用。但造物所藏之外，还有世人所创之物呢。世态人情，比明月清风更饶有滋味；可做书读，可当戏看。人情世态，都是天真自然的流露，往往超出情理之外……惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相，而不是面对观众的艺术表演。‎ ‎ 不过这一派胡言是废话罢了。急要挣脱隐身衣的人，听了未必入耳；那些不知世间也有隐身衣的人，知道了也是不会开眼的。平心而论，隐身衣不管是仙家的或凡间的，穿上都不便——还不止小小的不便。‎ ‎ 仙家隐身衣下面的血肉之躯，终究是凡胎俗骨，耐不得严寒酷暑，也经不起任何损伤。穿了凡间的隐身衣也有同样不便。肉体包裹的心灵，也是经不起炎凉，受不起磕碰的。人生几何!凭一己的经历，沾沾自以为独具冷眼，阅尽人间，安知不招人暗笑。因为凡间的隐身衣不比仙家的法宝，到处都有，披着这种隐身衣的人多得很呢，他们都是瞎了眼吗?‎ ‎ 但无论如何，隐身衣总比国王的新衣[注]好。‎ ‎ [注] 国王的新衣：指安徒生童话《皇帝的新装》中骗子为皇帝“制作”的“新装”。‎ ‎1．整体感知全文，回答下面三个问题。‎ ‎ (1)文中“凡间的隐身衣”是指什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (三二)1．(1)身处卑微。‎ ‎ (2)穿上“凡间的隐身衣”后有什么作用?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)让别人视而不见，见而无睹，最有机缘看到世态人情的真相。‎ ‎ (3)穿上“凡间的隐身衣”后有什么不便?(用自己的话回答)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(3)使自己与社会隔膜，给自己带来更多的伤害。‎ ‎2．作者在文中引用西班牙谚语和家乡童谣想要说明的道理是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 2．人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。‎ ‎3．结合文意，解释“但无论如何，隐身衣总比国王的新衣好”这句话的含义。‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．“国王的新衣”是炫耀权贵而愚弄世人，欺骗自己，乃骗子行径；而穿隐身衣，无意欺骗、危害他人，且有机会看到世态人情真相。‎ ‎4．下列对文章的赏析，正确的两项是( ) 4．B E ‎ A．作者通过对穿仙家或凡间隐身衣的评说，赋予隐身衣以象征意义，表现出作者夫妇无意欺骗、危害他人的处世方式，也流露出想靠隐身衣掩饰自我的想法。‎ ‎ B.作者笔下的隐身衣，不论是仙家的还是凡间的，都不可能改变穿它的人的血肉之躯和心灵思想，任何人也不可能靠隐身衣来实现自身的价值。‎ ‎ C．文中运用《堂吉诃德》十一章里桑丘的故事和《儒林外史》中的王太太形成鲜明对比，又和上文中提到的“阿Q精神”和“酸葡萄论”形成呼应，足见作者行文的严谨。 ‎ ‎222‎ ‎ D．文中说：“这样活一辈子，不是虽生犹如未生吗?”这句话反映了作者对小人物所遭受的轻视、怠慢和侮辱的深刻的同情，也是作者对人生哲理的深刻体验。‎ ‎ E．作者引经据典，学贯中西。用轻巧、自然的笔法剖析复杂的人情世态，揭示深刻的哲理，给读者以极大的启迪。‎ ‎ (三三)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 火 驹 谢志强 ‎ 他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。‎ ‎ 他豁不出去．既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，惟一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀!他想。他遥想了意气风发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。‎ ‎ 一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”‎ 251‎ ‎ 儿子说：“哪儿可能?城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”‎ ‎ 他说：“你上院子里去看看。”‎ ‎ 儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”‎ ‎ 他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”‎ ‎ 儿子倒出砂锅内的药汁：“该吃药了。”‎ ‎ 喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。‎ ‎ 儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想像室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想像出那匹马像红绸缎一样的皮毛。‎ ‎ 这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”‎ ‎ 儿子诧异地说：“门关得很牢。”‎ ‎ 他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”‎ ‎ 儿子出去片刻，说：“我已把它赶出院门外。”[甲]‎ ‎ 他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”‎ ‎ “怎么可能?”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”‎ ‎ “我讨厌和马一道，它太喧闹。”‎ ‎ “爸爸。你先喝药还是先吃饭?”‎ ‎ “我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”‎ ‎ “这……”‎ ‎ “闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说：“对，全部揭下来，你带走。”‎ ‎ “怎么处理?”‎ ‎ “随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两曰，他咽了气。‎ ‎ 送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐火起来,形成很猛的火势,最旺时,仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出,原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。未了，火驹离去，留下纸烬，翩翩飞舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧!”‎ ‎1．小说写他“独爱马”，所以他的居室贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他惟一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三三)1．他爱马，表现出对理想的追求，贴画、赏画正是这种爱马之情的表现，揭画表现他想摆脱因理想没有实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执著，贴画、赏画和揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。‎ ‎2．请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。‎ ‎ (1)[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外”?(30字之内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．(1)他这样说是想帮父亲从困扰中解脱出来；‎ ‎ (2)[乙]处：这时儿子心目中的父亲是怎样一个人?(30字之内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ (2)父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。‎ ‎3．两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么?‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①表现他病得很重，为他病中的心理活动和幻觉提供了背景和条件；②推动情节发展，为他的咽气作铺垫。‎ ‎4．对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是( ) ‎ ‎ A．小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执著、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现 ‎223‎ ‎ 了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。‎ ‎ B．小说中的“他”也曾是意气风发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。‎ 251‎ ‎ C．小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想像，表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所作的抗争生动地外化。构思巧妙。‎ ‎ D．小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现上虽然离奇怪异，本质上却是符合生活真实的。‎ ‎ E．小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。‎ ‎ 4．A、C。B．他没有悔恨；D．“扭曲的病态精神世界”，文中无此意；E．“火驹”表明的是“他”终于实现了自己的理想。‎ ‎ (三四)阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 美丽的谎言 ‎ 明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。‎ ‎ 明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候，他问过爸爸。‎ ‎ 爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗?能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗?爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。‎ ‎ 但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大却什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是，明明整整一个下午都没有说一句话。‎ ‎ 今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……‎ ‎ 第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着，忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。‎ ‎ 下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到大家不同往常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。‎ ‎ 两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火?有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一幕。‎ ‎ 第二天，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”‎ ‎ 一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”‎ ‎ 女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。‎ ‎1．小说写道，第二天老师讲评作文时用充满感情的声音朗读明明的那篇作文，联系上下文，你认为女教师读明明的作文的目的是什么?你判断的依据是什么?(不超过40字)‎ ‎ 答: 女教师读明明那篇作文目的是__________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 判断的依据是__________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三四)l.(1)让明明摆脱被同学讥笑的尴尬处境；(2)两天前，女教师在课堂上制止了同学对明明的讥笑。‎ ‎2．一个学生在作文中编织了一套谎言，受到同学的责问，然而美丽的女教师却为他擦干了眼泪说他没有错。小说作者认为究竟怎样的谎言不能盲目指责?(不超过30字)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．当某一谎言涉及人的内心深处某种美好情感时，不能盲目指责。‎ ‎3．小说主人公女教师的性格具有哪些特点?(要求分点回答)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①女教师充满爱心；②女教师善解人意；③女教师对学生内心世界的情感十分尊重；④女教师对世俗偏见带给孩子心灵的损害深感痛苦。‎ ‎4．下面对文意的理解和对表达技巧的评价正确的三项是( ) 4．A D E ‎ A．这篇小说的标题是“美丽的谎言”，语带双关，既指明明编造的作文，也指女教师当众宣布“明明没有说谎”的话。‎ ‎ B．写题为“我的家”的作文使明明的心又开始发颤，是因为明明为自己不幸的家庭感到痛苦。‎ 251‎ ‎ C．明明的妈妈到底哪儿去了，爸爸的眼睛是怎样瞎的，作者语意不详，这样处理只因为这些与作品主旨无关。‎ ‎ D．作品先写女教师看到课前教室里乱哄哄的一幕，再写第二天她证明明明没有说谎，是为了说明女教师再次为明明摆脱尴尬处境。 E．小说最后说：“一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里”象征着女教师火热的爱，正温暖着孩子冰凉的心。‎ ‎224‎ ‎ (三五)阅读下面的文字，完成l～4题。‎ 跨越百年的美丽(节选)‎ 梁衡 ‎ 今年是居里夫人发现放射性元素镭100周年。‎ ‎ 100年前的1898年12月26曰，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲惫的夫人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起宣布一项惊人的发现。他们发现了天然放射性元素镭。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代；而她那美丽而又庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。‎ ‎ 为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含有镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，玛丽终曰在烟熏火燎中搅拌着锅里的废渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。终于经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了O．1克镭。它有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。‎ ‎ 旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。这项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子的头上。千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。只要得到这一点，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《项链》中说“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。”居里夫人是属于那一类很漂亮的女子。当她还是个学生时就显示出上帝给她的优宠，漂亮的外表已足以使她讨得周围所有人的喜欢。为了不受漂亮的干扰，她故意把一头漂亮的金发剪得很短。她每天到得最早，坐在前排，给那些追寻的目光一个无情的后脑勺。她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，凛然使那些“追星族”不敢靠近。她本来是住在姐姐家中，为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，曰夜苦读。晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以求得一点温暖的感觉。这种心无旁骛、悬梁刺股、卧薪尝胆的进取精神，就是一般男子也是很难做到的啊。她以25岁青春难再的妙龄，面对追者如潮而不心动。她只要稍微松一下手，回一下头，就会跌回温软的怀抱和赞美的泡沫中。但她知道只有发现创造之美才具有永开不败的美丽。所以她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。‎ ‎ 本来玛丽·居里完全可以换另外一种活法，但是她没有，她让全世界的女子都知道，她们除了身世和门庭之外，还有更值钱、更重要的东西。居里夫人发现镭引发了一场科学革命。她直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探密，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变。西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月时长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里，玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里，而永葆一种理性的美丽。‎ ‎ 居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。‎ ‎1．“本来玛丽·居里完全可以换另外一种活法”，这“另外一种活法”是怎样的活法?‎ ‎ 答:________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三五)1．以漂亮外表和不凡身世门第为资本，过轻松而平庸的生活。(意思对即可)‎ ‎2．从全文看，居里夫人具有崇高而伟大的品格，请你概括她最突出的品格?(35字以内)‎ ‎ 答:_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．不惜牺牲自己的容貌和健康，执著追求真理的进取精神和献身精神。(意思对即可)‎ ‎3．文章题目“跨越百年的美丽”具有双重含义，分别是什么?‎ ‎ 答: ①_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎ ②_______________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．①居里夫人美丽又庄重的形象永远鲜活。②居里夫人伟大发现创造的美丽永开不败。(意思对即可)‎ ‎4．选出对本文的理解和赏析不正确的两项( )‎ 251‎ ‎ A．一项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子的头上，却偏偏落在了居里夫人的头上。作者在第四段中以一般女子为衬托，展示了居里夫人的优秀品格和科学上的杰出贡献。‎ ‎ B．作者在文中用详尽的笔墨描写了居里夫人排除干扰、艰苦奋斗、献身科学的情景，其主要意图是鞭策美貌的姑娘们不要耽于秀美的容颜而不思进取，庸碌无为。‎ ‎ C．“哲理就渗透在每个原子的毛孔里”一句，既说明居里夫人镭的发现为事物是运动变化的哲学论断提供了自然科学的依据，又能启发人们对发现、创造的人生及其价值的思考。‎ ‎ D．作品恰当的引用，既为揭示中心服务，又使作品的文学色彩更浓，文化底蕴更丰厚。‎ ‎ E．作品融情于事，融情于理，情感细腻、委婉、深沉，具有感人至深的力量。‎ ‎ 4．B、E。(B．意图分析不对；E．情感委婉不对) ‎ ‎225‎ ‎ ‎ 251‎