2020学年高一语文下学期期中试题 人教版新版

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2020学年高一语文下学期期中试题 人教版新版

‎2019年高一下学期段考试题 语文卷 第Ⅰ卷 一、 文言文阅读(48分)‎ ‎(一)课内文言文(共9分,每小题3分)‎ 1. 下列各句中加点的词活用情况分类正确的一项是( )‎ ①世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 ②顺流而东 ‎ ③齐彭殇为妄作 ④固知一死生为虚诞 ‎ ‎ ⑤舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 ⑥ 正襟危坐而问客曰 A.①|②|③|④⑤|⑥ B. ①②|③⑥|④⑤‎ C.①②|③⑤|④⑥ D .①②⑥|③④|⑤‎ ‎2.下列各句中与例句相同句式的一项是( )‎ ‎【例句】何言复来还 ‎ A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 B.此非孟德之困于周郎者乎。 ‎ C.有志与力,而又不随以怠。 D.则物与我皆无尽也,而又何羡乎! ‎ ‎3.下列句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是( )‎ A.至于幽暗昏惑而无物以相之  B.况吾与子渔櫵于江渚之上 C.固时俗之工巧兮 D.挟飞仙以遨游 ‎(二)文学文化常识(3分)‎ ‎4.下列古代文化文学常识表述错误的一项是( )‎ A.古代把星座称作星宿。古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的,这是迷信的说法。‎ B.进士,是科举考试的最高功名。考中进士,一甲即授官职,其余二三甲参加翰林院考试,学习三年再授官职。‎ C.中原,又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域和长江流域。‎ D.“司马”在各个朝代所指官位不尽相同,战国时为掌管军政、军赋的副官,隋唐时是州郡太守(刺史)的属官。 ‎ ‎(三) 阅读下面的文言文,完成5-8题。(共16分)‎ 醒心亭记 曾 巩 滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。‎ 凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。‎ 10‎ 虽然,公之作乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。‎ 若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤! ‎ 庆历七年八月十五日记。‎ ‎5.对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是(   )‎ A.滁州之西南,泉水之涯    涯:边 ‎ B.既又直丰乐之东 直:笔直 ‎ C.群山相环,云烟之相滋 滋:滋生 D.韩子殁数百年而始有之 殁:去世 ‎6.下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是 (  )‎ A.本文写欧阳修以“醒心”名亭,而曾巩为之作记,并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起,以“乐”贯串全篇。‎ B.本文虽为“记”,却主要围绕欧阳修的“乐”展开议论,正体现曾巩散文平正周详而长于议论的特点。‎ C.在丰乐亭饮酒,在醒心亭观景,这“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐正是欧阳修真正的快乐。‎ D.正如韩愈诗所说:“应留醒心处,准拟醉时来。”欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。‎ ‎7.将下列句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1) 其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。(5分)‎ ‎(2)而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!(5分)‎ ‎(四)默写(20分)‎ ‎8.古诗文默写(每空1分)‎ ‎①在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷 的罪名,但他坚定地表示:“ , 。”‎ ‎②曹操《短歌行》中“_____________,_____________”两句,把贤才比作光 照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。‎ ‎③针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中是如此批判的: “ , 。”‎ ‎④《雨霖铃》中“ ? , 。”这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境。‎ ‎⑤苏轼《念奴娇 赤壁怀古(大江东去)》中“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。‎ 10‎ ‎⑥在《定风波》中,作者以自然界的风雨隐喻人生风雨,表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是: , ? 。‎ 英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为“ , , ?”这句恰好与词上片的“无人会,登临意”义近而呼应。‎ 《醉花阴》以景(创造了一个凄清寂寥的深秋境界)见情,以花拟人,生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是 , , 。‎ ‎ 二、古诗词阅读(共14分)‎ ‎(一)根据你掌握的文学文化常识,完成第9题。(3分)‎ ‎9.下列有关文学常识的表述正确的一项是( )(3分)‎ A.辛弃疾,字幼安,号稼轩,爱国词人。与苏轼生活在同一时期,且共为豪放派的代表。‎ B.柳永,字耆卿,原名三变,北宋词人。他通晓音律,多为教坊乐工、歌妓填词,其词在当时流传甚广,与李清照共为婉约派代表。‎ C.词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如《念奴娇·赤壁怀古》中“赤壁怀古”就是题目。‎ D.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,但其表现多用“比兴”象征手法,旨意朦胧,须读者去体味。‎ ‎(三)阅读下面两首诗,完成10~11题。‎ 临江仙·登凌歊台感怀 ‎【宋】李之仪 偶向凌歊台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠无痕。‎ 已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应台下草,不解忆王孙。‎ ‎【注释】①李之仪(1038~1117)北宋词人。宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②“却应”即“岂应”,相当于现代汉语“难道是……么”。‎ ‎10.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )( )(5分)‎ A. 起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。‎ B. “春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又寄托着强烈的悲愤。‎ C. 飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者一有情一无情,可谓不着一字,褒贬分明。‎ 10‎ D. “那堪”与“已是”呼应,语意上更进一次,写旧恨新愁相继,让人难以承受,突出了忧愁之深重绵长。‎ E. “清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。‎ ‎11.全词抒发了词人怎样的思想感情?请结合诗句作简要赏析。(6分)‎ 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成12--14题( 共17 分)‎ 海的寻觅 陈世旭 江与海的交汇处,两面是苍茫的岸。历史从岸边出发,岸上的现代风景不断生长,一座城市在历史与梦想交织的波涛中,一次次挥洒让世人惊叹的笔墨,如神话流传。 ②短短几十年,人口数万的小镇,成为人口数十万的重镇;水陆空交通无不便捷,是经济最发达区域的最重要的商品集散地,是永远向世界敞开大门的经济走廊;歌剧院、主题公园、五星级酒店、高级休闲度假商住区鳞次栉比,楼群拥塞若满载的货柜;当地政府可支配财政收入接近20亿元,净资产超过2亿元的社区、村组所在多有,烟尘和空气中弥漫着金钱的气息。‎ ‎③几十年来,不知有多少人来此寻觅财富,寻觅梦想,寻觅纸醉金迷。 ④我是迟来者,2011年立春来到这里。此间已不知历经几度沧桑。‎ ‎⑤倚天长望,波澜壮阔,水逐风云,山浮日月,森森寒芒动星斗,风在海的背上寻觅。 ⑥来寻遗垒残石的创痕?来寻江口掩埋的折戟?来寻屈辱漂浮的碎片?来寻悲壮拍打的海魂? ⑦销烟池上的青烟穿透时空。那一片青烟,点燃了整个世界。钦差大臣在万众簇拥中岿然端坐,骨子里深藏骄傲,佩剑拨动的心事铮铮作响。“原知此役乃蹈汤火……早已置祸福荣辱于度外”,“苟利社稷,敢不竭股肱以为门墙辱”。张开双臂,一手挽住历史,一手挽住未来,与大地作亘古的拥抱,大海和蓝天是永恒的伴侣。 ⑧战场的回音与苍凉,早已落定。要塞的石板路,沿着校场的断壁残垣盘旋。明坑暗道,铁锁铜关。黑色的硝烟在副将父子头上聚集,黑色的火药在水师提督胸膛引燃。生铁闪烁黑色的光泽,浸透兵勇的鲜血。将军利剑已经出鞘,砍刀因亢奋而颤抖。孤舟百战久低昂,噀血衔须下大荒,披发何人诉上苍!呐喊刚刚发出便在喉头凝噎,羸弱的王朝怯怯跪下,烈马悲鸣孤绝。 ⑨号角沉寂,威严沉默。兵已歇,血无痕,唯有海风猎猎。咸腥的誓言,吹打年年月月。血肉堆垒起记忆的基座,立在中国近代史首页。不朽的断简,留下不朽的刀刻。 ⑩乍响的惊雷,带着雄浑海风的气息,漫天洒落。掀起将近两百年的帷幕,再也无法辨认所有的细节。平夷靖寇的大炮,怅望着江海。阳光远远斜来,把无边楼宇的森林,笼入 10‎ 茫茫雾霭。 海面一片迷蒙,身边人声鼎沸。涛声依旧,皆和血与火无关。节兵义坟,已是如此寂寞。 壮士的尸骨在悸动。曾经的漫天火光,留下灰烬覆盖已逝的冬天。那年,壮士倒下,沿着枪弹散射的方向。被罪恶攻陷的城池,有另一种死亡。古老的石碑,裹进丝绸般柔软的烟土。灯笼熄灭。 但道路还在。勾勒出大地最初轮廓的道路,穿过漫长的死亡地带,来到我的脚下,扬起了灰尘。不断涌出的泪水,遮不住通向远方的门。古老的炮台上,冰冷的铸铁,保持着冲动,呼唤雷声,呼唤从暴风雨中归来的祖先。千万个幽灵,从地下长出,长成大树,树冠覆盖炮台,根须爬满了老迈的城墙。 是谁曾壮烈殉国?是谁曾血染江海?是谁曾让浊泪流过蜡黄的面颊?是谁曾挺起了民族的脊梁?是什么让那样的清瘦仰之弥高? 销烟池应该是永不愈合的创口,烙在每一张发亮的面颊上。 炮台上弯月如钩,经历风雨,站成路标。 折断股肱,只需一纸诏书;倾倒大厦,亦只在转瞬之间。 造就一个经济奇迹,只要几十年;造就一个民族精魄,需要几千年! 终于明白,我们执着的寻觅,不仅仅是拾起历史失落而又复苏的致富梦想,不仅仅是凭吊烈士的热血、忠贞和气魄,更重要的,是在这块荡气回肠的土地上,站起一个真正身心强健的民族。 ‎ 12. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是( )( )(5分)‎ A. 第①段中,“一次次挥洒让世人惊叹的笔墨”是指这个城市由小镇变成重镇,交通无不便捷,是商品集散地、经济走廊等物质上的变化令世人惊叹。 B.第⑦段中,“钦差大臣”是林则徐,这可从“销烟池”与“苟利社稷”等语词中看出。该段刻画了他忠君、爱国、爱民的民族英雄的光辉形象。 C.第⑧段中,“呐喊刚刚发出便在喉头凝噎,赢弱的王朝怯怯跪下”,读之令人扼腕,为国家的懦弱而叹息,为人民不屈的抗争而赞赏。我们决不能让悲剧重演。 D.第段运用借代和对偶的手法述说历史教训,说明无论人才还是国家,都可能被轻易毁灭掉,语言精练,发人深思。 E.全文立意深远,境界开阔。由“寻觅”逐层推进,刻画了包括“钦差大臣”在内的一系列人物形象,让人难以忘怀,末尾点出主旨。‎ ‎13.第段中说“造就一个经济奇迹,只要几十年;造就一个民族精魄,需要几千年!”有什么用意?(6分)‎ ‎ 14.细读本文第⑩— 段,赏析其中蕴含的多种情感。(6分)‎ 10‎ 第Ⅱ卷 四、语言文字运用(共11分)‎ ‎15. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)‎ ‎  ①从众星捧月到被冷落一旁,一些退休官员认为周围的一切都改变了,甚至出现了许多不适应的状况。‎ ‎   ②在儒家传统中,孔子和孟子总是形影相吊:既有大成至圣,则有亚圣;既有《论语》,则有《孟子》。‎ ‎   ③在亘古而苍茫的宇宙间,路遥《平凡的世界》发出的虽是平凡的声音,但这种声音荡气回肠。‎ ‎   ④改革开放以来,我们的物质生活发生了很大的变化,但也不能用一饭千金的方式去挥霍浪费。‎ ‎   ⑤作者希望读者从这粗枝大叶的讨论中,领略运用文字所应有的谨严精神,养成读写的好习惯。‎ ‎   ⑥我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不转睛,不知道应该观赏还是赞叹。‎ ‎   A.①③⑥     B.①④⑤    C.②③⑤     D.②④⑥‎ ‎16.下列各句中,没有语病的一句是 (3分) (  )‎ A.王羲之被后世称为“书圣”,王献之则被后世认为可与其父比肩的书法家。‎ B.苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情,发展了欧阳修平易舒缓的文风,为散文创作开拓了新天地。‎ C.王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态,抒发了自己高旷的宇宙情怀。‎ D.王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者,他的散文创作以论说文的成就最为突出。‎ ‎17. 阅读下面的文字,然后按照要求答题。(5分)‎ 苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进,培植了不少人才。他的作品在宋代广为流传,对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派 作家和清代宗派诗人的推崇。苏文长期沾溉后学,其小品随笔更开明清小品文的先声;苏词直到清代,仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品,是他留给后人的珍贵遗产。‎ 10‎ ‎(1)有一个句子与本段的话题不统一,应删去,这句话是__________________________________________________________(2分)‎ ‎(2)请用一句话概括这段文字的主要内容:______________________ (3分)‎ 五、作文(60分)‎ ‎18. 阅读下面的材料,根据要求作文。‎ 林清玄小时候读书很差,考试常常不及格,但他的父亲并没有因此而着急。有一次考试林清玄好不容易超过60分,他高兴地拿回家给父亲看,父亲哈哈大笑着说:“这么多年来我一直在寻找接班人,现在终于找到了。”(林父是一位农夫)后来林清玄通过自己的努力成为了著名作家。而央视主持人董卿的父亲对董卿却是“魔鬼教育”,董卿稍微能识字就要每天抄成语、抄古诗,不但如此,天还没亮,董卿就被从床上提起来跑一千米,除此之外,董卿的父亲还不准董卿照镜子。‎ 对于这两种教育孩子的方式,你怎么看?是赞同林清玄父亲的“放手”式教育,还是赞同董卿父亲的“魔鬼”式教育?还是认为两种教育方式折中一下更合适?‎ ‎【要求】请结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,表明你的看法,阐述你的理由,写一篇不少于800字的议论文。‎ 10‎ 海南中学2018高一下学期段考 语文卷参考答案 1、 ‎【D】①②⑥活用为动词;③④意动用法;⑤使动用法 2、 ‎【D】( A岌岌、陆离分别作定语,定语后置。 B被动句,于,被,介词。 C 10‎ 随后面省略了宾语之字。 D宾语前置句。)‎ ‎3、【D】( A古:到,到了;今:连词,表示另提一事。 B古:对人的尊称,多指男子 今:儿子。 C工巧:古:善于投机取巧 今:技艺巧妙 。)‎ ‎4、【C】(不包括长江流域)‎ ‎5、【B】 B项,“直”,正。正东方之意。‎ ‎6、【C】C项,“这种‘乐’就在于‘一山之隅,一泉之旁’的山水之乐”错误。文中已经说明,欧阳修的“乐”是建立一个“和谐的社会”:国君无为而治,百姓安居乐业;人才各尽其能,万物自然生长。‎ ‎7、(1)他可以说是擅长从山泉之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了。(关键词:善,见)‎ ‎ (2)而曾巩我,又可以借着文章寄托名声在他的文章之后,难道能不感到欢喜、幸运吗?(关键词:以,其)‎ ‎8、①亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。‎ ‎②明明如月 何时可掇(辍)‎ ‎③(固知)一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 ‎④今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。‎ ‎⑤江山如画,一时多少豪杰。‎ ‎⑥竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。‎ 倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?‎ 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。‎ ‎9、【B】A项,“与苏轼生活在同一时期”错误,辛弃疾是南宋词人而苏轼为北宋词人。C项,“词要有词牌和题目”有误,例如柳永的《望海潮》就只有词牌名。D项,《永遇乐 京口北固亭怀古》不是婉约手法写的,它是豪放词的代表作。‎ ‎10、【BC】‎ ‎11、①伤春之情:看到眼前春光将尽,流露出遗憾伤感之情;②思归之情:作者登台远眺,只见江山重叠,阻断望乡(望京)之路,更觉愁苦;③被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷:词人因触犯权贵被编管太平州,前途无望,旧恨新愁,异常苦闷;④无人理解的落寞:词人满怀愁绪,却无人可以倾诉,内心无限寂寞惆怅。(答出任意三点即可)‎ ‎12.【C E】 (A项,一次次挥洒让世人惊叹的笔墨。,不仅仅是指这个城市的物质上的变化令世人惊叹,更指其厚重且沧桑的历史。B项,第段中刻画了林则徐作为爱国的民族英雄的光辉形象,但没有明确写到他的忠君、爱民。D项,第段没有使用借代手法,“股肱”和“‎ 10‎ 大厦”属于比喻。‎ ‎13、 运用对比手法,意在说明相比于社会经济的发展,民族精魄的造就需要更长的时间,需要付出更大的努力,我们任重而道远。同时,呼吁执政者不仅应重视提高人们的物质生活水平,更应注重民族精神的塑造。 14、多种情感(1)悲怆、伤感。大炮怅望着江海,节兵义坟是如此寂寞,壮士的尸骨在悸动等,折射出英雄受到冷落而令人伤感、悲怆之情。(2)赞扬、崇敬。炮台上的铸铁大炮保持着冲动,呼唤雷声,呼唤从暴风雨中归来的祖先,还有“千万个幽灵,从地下长出,长成大树,树冠覆盖炮台,根须爬满了老迈的城墙”,表达了作者对不屈不挠的民族英雄的赞扬和崇敬。(3)提醒、警示。第四段的连续发问,谆谆告诫世人,不要忘记历史,不要忘记苦难,不要忘记为中华民族浴血奋战的英雄。‎ ‎15.【D】(众星捧月:比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。形影相吊:身体和自己的影子相互慰问,形容孤独。应改为“形影不离”。形影不离:像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起。荡气回肠:形容文章、乐曲等十分动人。一饭千金:指受恩厚报。此处不合语境,应改为“一掷千金”。粗枝大叶:形容不细致,做事粗心大意。目不转睛:不转眼珠地(看),形容注意力集中。此处使用不当,应改为“目不暇接”。目不暇接:形容东西太多,眼睛看不过来。)‎ ‎16、【C】A杂糅;B不合逻辑;D指代不明。‎ ‎17. (1)他热心奖掖后金,培植了不少人才。(2)苏轼的作品对后世的影响极大 10‎
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