西南名校联盟2021届高三上学期12月高考适应性月考卷（五）语文试题答案

西南名校联盟2021届高三上学期12月高考适应性月考卷（五）语文试题答案

西南名校联盟高考适应性月考卷 12 月考 语文参考答案 1．（3 分）C 【解析】A 项“书中配的数十幅插图，选取的是先生文化耕耘的作品”于文无据，由 第二段可知。B 项“用了大量不乏家常闲谈的色彩的事例、现象”中“大量”错误，由第四段可 知。选项中“体现欧阳中石先生睿智的哲思和生动的理趣”不准确，原文是“经过先生透彻的剖 断，芥微寻常之事竟然能焕发出睿智的哲思和生动的理趣”。D 项“兼摄儒家和道家、释家的智 慧”错误，由第五段可知，原文为“他以儒家的文化原则和理想为本根，而能兼摄道家、释家的 智慧”，原文有轻重之分，以儒家为本根，而不是兼摄三家。 2．（3 分）A 【解析】A 项“全方位、多角度地介绍了书中的内容”错误，文章从文化领域、文化 建构和取精用弘三个方面介绍《文化漫谭》，无法断定这三个方面是否涵盖整本书写作内容。 3．（3 分）A 【解析】A 项“了解他对我国文化历史不断进行深入剖析的精神历程”中“文化历史” 与“精神历程”于文无据。 4．（3 分）A 【解析】A 项曲解文意。文本中的信息是“北京大学考古学专业不在于招生的数量多 少而是需要人才”，强调的是招生的质量问题，凸显的是人才。而选项将“招生数量”和“人才 质量”并列，违背原意。 5．（3 分）B 【解析】B 项于文无据。 “出现这一现象的根本原因在于当下浮躁的社会风气”强 加因果。 6．（6 分）①不忘初心，坚守理想，静心读书。②树立信念，胸怀宽广，为国家的需要做有意义的 事情。③保持艰苦朴素的本色，淡泊名利，去除浮躁，拒绝攀比。（每点 2 分，言之成理皆可给 分） 7．（3 分）B 【解析】“比拟句”错误，是比喻兼排比句。 8．（6 分）①这些数字是确数，使故事具有真实性，真实地反映当时紧张而充满恐慌的社会现状。 如妞妞所见窗外的汽车数量，以及种类，表明封城期间疫情的危险与形势的紧张。②这些数字从 侧面烘托了封城之中寂寞无聊然而坚韧乐观的人物形象。如空调、地砖的数目，突出封城时人们 的孤独无聊。但是这些数字所在的句子，语气轻松活泼，也侧面烘托出了人们虽然不能出门，但 仍然乐观、坚韧的品格。③这些数字使主题更为鲜明。数字从少到多，依序排列，慢慢增多的数 字使母女逐步由隔膜走向了交流，交流越来越多，爱意也越来越多。这些数字也侧面写出从车少 到车多、从人少到人多，表现了国家的关怀、同胞的友爱帮助城中人突破“围城”、战胜疫情的 主题。（每点 2 分，评分关键词：①真实；②人物、无聊、乐观；③主题） 9．（6 分） 答案示例一：甲句更好。 ①突出了“爱”的主题。文章两次出现“不隔爱”的句子，通过反复强调突出了小说“爱”的主 题，很好地收束了全文。“隔”与“不隔”反复对比，突出了封城不隔断爱的题目意思，使题意 更鲜明。②符合妞妞的年龄和病症。这句台词是妞妞说的，妞妞是一个六岁的自闭症孩子，是一 个好久都没有开口说话的孩子，她跟着妈妈一个字一个字地念，非常符合孩子的病征和学说话的 年龄特征，人物形象真实合理。③前后呼应，情节自然流畅。甲句两次出现，第一次是标语无声 展示，第二次是妈妈教孩子念出声，在无声与有声中，互相呼应，相互连接，既推动了情节的自 然发展，又交代了社会背景，既独立又有关联，显得妙趣横生。（每点 2 分，评分关键词：①主 题；②人物；③情节） 答案示例二：乙句更好。 ①直接扣题点题。虽然封城，但是没有阻断爱，封城了更有爱，小家庭有爱，大社会也有爱。封 城创造了陪伴家人的条件，让妞妞感受到了妈妈的温暖和爱，增进了亲情。“封一座城、护一国 人”的防控壮举，激发了中华民族的凝聚力和战斗力，突出了国家的关怀、同胞的友爱。②符合 妞妞的人物特征。妞妞虽然有自闭症，但已经六岁了，在封城的日子里，妈妈数数，妞妞的眼神、 手指和喉咙都有变化，前面做足了铺垫，后面妞妞会主动说出心里话就是自然而然、合乎情理的。 小孩子都明白，因为封城才得到了妈妈的陪伴，所以会由衷地问出“什么时候再封城”的问题。 ③“封城”是小说关键词，统领全文内容。“封城”是小说的社会背景，真实地反映当时紧张而 充满恐慌的社会现状。情节也是在封城这一特殊背景下特有的内容，人物都自觉遵守封城的约束， 克服种种不便和困难。因而封城是关键词，最后由妞妞提出，有强调和凸显的意味。（每点 2 分， 评分关键词：①主题；②人物；③标题、内容） （答案示例任答一个均可，若有其他答案，如指出另外一句不好等，言之有理，可酌情给分） 10．（3 分）C 【解析】“飞自为表答诏”的意思是岳飞自己写奏章答复诏书，排除 A、B 两项，“真 有”是确实有的意思，不能分开，排除 D 项，本题选 C。全句意思是“岳飞北伐，大军到汴梁 的朱仙镇时，皇帝下诏书让他班师回朝，岳飞自己写奏章答复诏书，忠义的话语，出自肺腑， 确实有诸葛孔明的风范，但是最终死在秦桧的手里。” 11．（3 分）B 【解析】B 项中的“素服”在文中是“向来佩服”的意思。 12．（3 分）D 【解析】“都得到大量赏赐”理解有误，应该是“都不同等级地升了官”。 13．（10 分）翻译： （1）（5 分）岳飞说：“现在皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，怎么会是我们当大将 的人享受安乐的时候？”推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。（宵旰：天不亮就穿衣起床， 天晚了才吃饭歇息；却：推辞；益：更加。以上三处各 1 分，整体大意 2 分） （2）（5 分）岳飞性格忠诚、慷慨激烈，议论持守公正，不屈服于人，每每辞官必然说：“全军 将士出力，我有什么功劳？”（持正：持守公正；挫：屈服；何功之有：宾语前置句，有什么功 劳呢。以上三处各 1 分，整体大意 2 分） 14．（3 分）C 【解析】颔联两句描写的不是“山城冬日的漫长与严酷”，而是展现了一幅山城二月 残冬早春图，残雪下的冬桔、欲抽芽的春笋恰在报道春的消息。 15．（6 分）（1）颔联描绘出一幅“残冬早春图”——早春时节，虽然雪压桔枝，但经冬的红桔却依 然挺立枝头；尽管雷声让人感到寒冷，但竹笋却即将破土而出。这一联写景之中含理趣：在逆 境中，唯有坚持才能迎来转机，唯有希望才能拥有未来。（2）尾联抒发诗人的豁达之情：自己 已经赏玩过冠绝天下的洛阳牡丹，尽管偏远的山城时至二月仍春风未至、春花未开，那又何妨？ 不如慢慢等待春的到来吧。这一联抒情之中含理趣：一个人应该有开阔的眼界和心胸，才能在 局促之中显胸怀，失意之时显风度，才会在众人失望放弃之时珍惜当下，相信未来。（评分建议： 每联 3 分，解读诗句 1 分，答出理趣 2 分。若有其他答案，言之有理，可酌情给分） 16．（6 分） （1）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （2）千树万树梨花开 瀚海阑干百丈冰 （3）覆压三百余里 隔离天日 （每空 1 分，错、漏、添字该空不得分） 17．（3 分）A 【解析】精丽华美：精巧美丽的。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂 皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处用来修饰“意象”，不能用“美轮美奂”，所 以选“精丽华美”。弥合：意思是使愈合。糅合：掺和；混合。此处不是使愈合之意，修饰的是 混合人生总体情境的身世之感，选“糅合”取掺和之意更准确。遍体鳞伤：意思是浑身受伤， 形容受伤很重。千疮百孔：意思是形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度很严重。此处并非指身 体遭受重伤，是指现实人生中的各种不同的体会，因此选择“千疮百孔”。不落言筌：不在语言 运用上留下用工的痕迹，没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、出彩、舒 服、清新的感觉。不落窠臼：意思是指比喻不落俗套，有独创风格。此处指李商隐诗歌语言的 特色，是没有太多用工痕迹的，是来自于内心的真实情感，故选“不落言筌” 更恰当。 18．（3 分）D 【解析】D 项的引号与文中引号都表示特定称谓。A 项引号表示特殊含义。B 项为 直接引用。C 项表示否定讽刺。 19．（3 分）B 【解析】A 项“尤其”是副词，表示对前一句文本所述内容的进一步分析，应放在 句首。“本题”应该是先“沉埋”再“流失”。C 项“在历史传承的过程中”是用来修饰“遭到” 这个动词的，应放置在“遭到”前。D 项“尤其”是副词，表示对前一句文本所述内容的进一 步分析，应放在句首。“在历史传承的过程中”是用来修饰“遭到”这个动词的，应放置在“遭 到”前。“本题”应该是先“沉埋”再“流失”。 20．（6 分） ①过多食用糖会造成危害 ②无糖并不意味着不甜 ③长期食用代糖对健康不利 （每点 2 分） 【解析】①根据后文“比如”可知，前文是总说食用糖的危害。②根据后文“而是”作为转折， 又由“把各种代糖当做甜味剂”可知。③后文提到食用甜味剂不会引起血糖的增加，会造成人 体自身调控机制的紊乱可知，画线部分是一个总说。 21．（5 分）①2020 年 10 月 9 日 23 时，②天问一号探测器完成深空机动，③天问一号探测器将在 当前轨道飞行约 4 个月后与火星交会。（①答出具体时间 1 分；②句主语必须为“天问一号探 测器”，“完成深空机动”是这一部分内容的主体事件，2 分；③答出天问一号探测器在当前轨 道飞行后与火星交会得 1 分，答出明确的时间长度“4 个月”得 1 分，共 2 分） 【解析】材料第一句概述了事件发生的时间和主要内容。之后记叙了天问一号探测器需完成一次 深空机动的具体内容。最后是概说将在此轨道上与火星相会。在此基础上进行归纳概括，即可 得出所需答案。不要遗漏材料中的有效信息，注意字数的限制。 22．（60 分） 【评分参考】 这是一则任务驱动型材料作文，审题要点：紧扣材料事件——央视国庆晚会，聚焦一个节 目和两条寄语，围绕“爱国”话题，采用书信体方式，进行代际对话或同龄人的交流。 写作对象：任选一个嘉宾。嘉宾的名字考生应该是熟悉的，他们的事迹也应该是大致了解 的，考生若确实了解不够，还可以选择致信自己的父亲或母亲。 文体要求：注意书信体的格式，称呼、问候语、祝颂语、署名、日期，都必须规范准确。 【参考立意】 1．以青年之热血，书凌云之壮志 2．做有担当的志士青年，弘扬时代正能量 3．发扬青年风采，共祝祖国繁荣 4．少年强则中国强 5．以祖国为任，护佑山河安泰 6．祖国永远在我心中 附文言文参考译文： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在屋顶上飞过并鸣叫，因此父母 便为他取名“岳飞”。 岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。他的母亲 有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没 有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇 上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”推辞不肯 接受，吴玠更加尊敬佩服他了。岳飞年轻的时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔 的时候，才可以痛快地喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌 人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武 臣不吝惜死，天下就太平了。” （岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来一起谋 划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，就按兵不动，所以 敌人说他们是：“撼山易，撼岳家军难。”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：“仁义、智慧、信 心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”荆湖平定，招募农民经营田地，又作为屯田，每年节省一半 的漕运。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳飞在文章后题跋，单单指出曹 操是奸贼因而鄙视他，特别被秦桧所讨厌。 当初，岳飞被关在狱中时，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅等都说岳飞无罪，万俟禼 把他们都弹劾赶走。宗正卿赵士 请求以全家老少百口人的性命担保岳飞，万俟禼也弹劾他，赵士 被贬逐建州而死。平民刘允升上书朝廷为岳飞鸣冤，被关到大理寺处死。凡是附会凑成岳飞冤狱的 人，都不同等级地升了官。岳飞性格忠诚、慷慨激烈，议论持守公正，不屈服于人，每每辞官必然 说：“全军将士出力，我有什么功劳？”最终因此而被害。 史论说：西汉以来，像韩信、彭越、周勃、灌婴担任将军，每个朝代都不乏其人，寻找 像岳飞这样文武全才，仁义与智慧俱全的人，每个朝代都不多见。历史上说关云长精通《春秋左传》， 然而不曾看到他写的文章。岳飞北伐，大军到汴梁的朱仙镇时，皇帝下诏书让他班师回朝，岳飞自 己写奏章答复诏书，忠义的话语，出自肺腑，确实有诸葛孔明的风范，但是最终死在秦桧的手里。