最新高中语文精品课件想像-让作文闪烁个性光彩

最新高中语文精品课件想像-让作文闪烁个性光彩

单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 江苏省第六期教研课题 《端正文风，构建个性化作文教学模式》 研讨课 课题：想像 ——让作文闪烁个性光彩 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，有 一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子， 上面写着：“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似 的走开了。 有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。 诗人说："我也很穷，不过我给你点别的吧。"说完， 他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他 又碰到那诗人，很奇怪地问："你给我写了什么呢？" 2021-3-24 2 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 "春天就要来了，可我不能见到它" • 当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日 到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，唤 起了人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写 的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情 感，也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的 同情、怜悯和关爱。 这就是一句话给人带来无尽的想象空间后产生的奇妙的力量。 仅供参考： 2021-3-24 3 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 爱因斯坦说：“想像力比知识 更重要，因为知识是有限的，而想 像力概括着世界上的一切，推动着 进步，并且是知识进化的源泉”。 与科学一样，没有想像力的艺术创 作，是不可能有永恒的艺术生命力 和艺术感染力的。 送你一句话： 作文要靠创造性的思维，要让思维 插上自由的翅膀，在联想和想像的空间 任意飞翔。 2021-3-24 4 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 教师寄语：放松心情，大胆设想，大胆表达， 自己的就是最好的。 1、根据提供的词语，构思小故事； 2、打破常规和定势，从题目或观点不同的方向去 思考，确立主题，以表达自己不同反响的认识和 看法。 3、开拓构思的空间，多角度、多侧面、多层次进 行思考。 4、用穿越时空隧道，别出心裁，新颖独到的境界， 欣赏“奇文”。 2021-3-24 5 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 用“海洋”“巧克力”“小马”三个词在 1分钟内构思一个可讲1分钟的故事，词语顺序 不限。 步骤： 1、每位同学趴在桌上，静心构思。 2、分为4小组，以小组为单位，先在小组内展示自己的故事。 3、每组选出1～2位代表上讲台展示自己的风采。 2021-3-24 6 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 换个角度想想： 欣赏：邯郸学步 1、概括成语的本义 2、抛砖引玉 赞扬勇于学习好的方面的做法，见好就学 并力争学到家。老师完全相信同学们都有独到 见解，请展示！ 2021-3-24 7 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 换个角度想想： 蚂蚁： 2、老师拿蚂蚁与蜜蜂、蚕作比较，蜜蜂、 蚕那样献身精神令人感动，而蚂蚁呢却 只为自己打算显得如此渺小。同学们一 定有自己的高见,请畅所欲言! 1、概括成语的本义 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 换个角度想想： 对牛弹琴 2、老师听说，科学养牛，给牛 听音乐能助长呢！同学们独到的 见解呢？ 1、概括成语的本义 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 －－苏轼 从作文角度理解，作文构思时的思维 是发散的，从此人到彼人，从此事到 彼事，从实到虚，从实意到象征。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 －－苏轼 2021-3-24 10 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 放开来想一想： 灯 问你一下： 1、画面上有几种灯？分别描述。 2、无数与灯相关的故事引起了我们无尽的联想。 你由灯想到了什么？ 2021-3-24 11 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 以“鹅卵石”“水”“桥”为话题， 运用发散思维，写出你的构思。（小 组合作竞赛） 2021-3-24 12 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 时 空： 主 体 转 换 思 维 空间 主体 时间 横轴和纵轴分别代表时间和空间， 写作主题可以是我或者是非我，是 这一平面上的任一点。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 古人活了：刘备出书了 (1) 刘备一气之下回到家，整日不吃不喝，一个人关在屋子里生闷气： “想当年我是何等威风，那银钱岂能计数？哪里知道金山银山也不如土 山！可自己从来就不会耕种，分得的责任田里早已是荒草一片了，咋办 呢？”眼瞅着就要断粮，两口子冥思苦想数日，也没寻思到一条来钱的 路子。 这天，刘备躺在床上随意翻看前几日赶集时从地摊上买来的通俗报 刊，书中的武打言情、英雄美人、奇闻艳遇、市井传奇等离奇古怪、荒 诞不经的故事情节，突然诱发了他的写作灵感：我把当年建蜀的前后经 过、所见所闻，添油加醋胡乱编写一通，不也能换回大把钞票吗？想到 此，刘备立刻动身前往省城“商海出版社”。 光阴似箭，到了21世纪的今天，刘备 已是老本吃光，全靠媳妇翠翠变卖金银首 饰糊口。实在是没办法了，他找到关羽、 张飞借钱，可是人心早变，关、张二人硬 是一口回绝：“不借！对不起，大哥，我 们手头紧得很哪！” 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 古人活了：刘备出书了 (2) 待说明来意后，出版社老总却面露难色：“你的故事已被一部《三 国演义》传得家喻户晓，妇孺皆知，再写出来，怕也无甚新意，销售 不出去呀！”刘备闻言并不气馁，胸有成竹地答道：“罗贯中当年写 《三国演义》时，因受当时社会制度和时代背景所局限，有些真实的 故事情节没写出来。例如董卓抽什么牌子的香烟？众将士炒不炒股？ 还有我和曹操的私人交往……全是我亲身经历和耳闻目睹的第一手资料、 素材，我把这些内容写进书里，再来点艺术加工，还怕没有愿意看， 没人愿买？”老总听后喜出望外，当即拍板决定与刘备签订独家出版 合同，并预支1万元人民币作为定金。 刘备回得家来，把自己关在屋子里绞尽脑汁、搜肠刮肚、寝食俱 废、夜以继日、笔耕不辍，终于写下洋洋逾千万字大作，分成8部。 刘备又连续写出了《我曾是皇室宗亲》、《风流将军赵子龙》、 《我的好友周公瑾》等几部“大作”。这天晚上，刘备给自己斟了一 杯酒，一口喝干，露出了几分笑意，他想：我刘备总算有点活头了！ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 招聘女打字员的广告费 ………………………………(支出金额) 提前一星期预付给打字员的薪水 …………………………………(支出金额) 购买送给女打字员的花束 ………………………………………(支出金额) 同她共进晚餐 ……………………………………….(支出金额) 给夫人买衣服 ………………………………………(一大笔开支) 给岳母买衣服 ………………………………………(一大笔开支) 这 也 是 作 文 哦 ！ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 我们一起来总结： ——逆向思维 今天我们感受到了作文需要哪些思维？ 1、反过来想 2、让我们的思维发散开来 3、让我们的思维超越时空 ——发散思维 ——时空、主体 转换思维 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 同学们都有丰富的想像力，作 文的过程也是精神获得自由的过程， 反过来想，发散性的想，穿越时空 的想都可以，这样，我们的内心世 界多丰富呀。我们的作文就能闪现 个性色彩。 2021-3-24 18 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 实战练习： 沐浴在温暖的阳光中，你会想 什么？其实，生活中的阳光时时刻 刻在我们身旁，你能感受到吗？请 以“阳光”为话题，文体不限，写 一篇600字左右的文章。 2021-3-24 19