湖北省沙市中学2021届高三上学期第五次双周练语文试题 Word版含答案

湖北省沙市中学2021届高三上学期第五次双周练语文试题 Word版含答案

- 1 - 2020—2021 学年度上学期 2018 级 第五次双周练语文试卷 考试时间：2021 年 1 月 7 日 一、 现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一： 美国学者 Richard Lehan 在其所著的《文学中的城市》中，将“文学想象”作为“城市 演进”利弊得失之“编年史”来阅读。在他看来，城市建设和文学文本之间，有着不可分割 的联系。“因而，阅读城市也就成了另一种方式的文本阅读。这种阅读还关系到理智的以及文 化的历史:它既丰富了城市本身， 也丰富了城市被文学想象所描述的方式。”在某种程度上， 我们所极力理解并欣然接受的“北京”“上海”或“长安”，同样也是城市历史与文学想象的 混合物。 讨论都市人口增长的曲线，或者供水及排污系统的设计，非我辈所长与所愿；我们的兴趣 是，在拥挤的人群中漫步，观察这座城市及其所代表的意识形态，在平淡的日常生活中保留 想象与质疑的权利。关注的不是区域文化，而是都市生活;不是纯粹的史地或经济，而是城与 人的关系。如此兼及“历史”与“文学”，当然是我辈学人的学科背景决定的。 关注“文学的城市”，必须兼及作家、作品、建筑、历史、世相、风物等，在文化史与文 学史的多重视野中展开论述。如此“关注”，自然不会局限于传统的“风物记载”与“掌故之 学”。对城市形态、历史、精神的把握，需要跨学科的视野以及坚实的学术训练，因此，希望 综合学者的严谨、文人的温情以及旅行者好奇的目光，关注、体贴、描述、发掘自己感兴趣 的“这一个”城市。 谈到都市，我一再坚持，必须把“记忆”与“想象”带进来，这样，这座城市才有生气， 才可能真正“活起来”。把人的主观情感以及想象力带入都市研究，这个时候，城市才有了喜 怒哀乐，才可能既古老又新鲜。另一方面，当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现 或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精灵，便得以生生不息地延续下去。“驰骋想象”， 这个让历史学家深感头痛的话题， 很可能在文化史家那里如鱼得水--解读诸多关于北京的 “不实之辞”，在我看来，意味无穷。因为， 关于城市的“集体记忆”，不管虚实真假，同样 值得尊重。 关于都市的论述，完全可以、而且必须有多种角度与方法。就像所有的回忆，永远是不完 整的，既可能无限接近目标，也可能渐行渐远--正是在这遗忘（误解）与记忆（再创造）的 巨大张力中，人类精神得以不断向前延伸。记忆不仅仅是工具，也不仅仅是过程，它本身也 可以成为舞台，甚至构成一种创造历史的力量。 既然我们对于城市的“记忆”，可能凭借文字、图像、声音，乃至各种实物形态，今人之 谈论“都市想象”，尽可八仙过海各显神通。无言的建筑、遥远的记忆、严谨的实录、夸饰的 漫画、怪诞的传说、歧义的诠释……所有这些，都值得我们珍惜，并努力去寻幽探微深入辨 析。 因而，在对都市的解读中，可以是正宗的“城市研究”，也可以是“文学中的城市”；可以 - 2 - 兼及古今，也可以比较中外；可以专注某一城市，也可以是城城联姻或城乡对峙；可以阐释 建筑与景观，也可以是舆论环境或文学生产；可以侧重史学，也可以是艺术或文化。一句话， 只要是对于“都市”的精彩解读，不讲家法，无论流派。 （摘编自陈平原《文学的都市与都市的文学》） 材料二 城市文学研究，有一个学科归属问题亟待解决。我们是将它归入传统文学研究，作为传统 文学学科的一个分支，还是将它归入城市学这门学科？对于第一种做法，我的看法是，因为 它受到了文学研究之内各种规则的制约，并且缺乏一种对等相通的经验上的把握，所以很难 真正进入到文学价值评判领域， 也难以与其他学科发生对话关系。一种针对城市文学的外部 研究可能要更为有效，因为它的视野更大， 也能够在时代精神的符号表征与文学形式之间看 出隐秘的联系。城市学范畴内的城市文学研究，使得叙事演变与精神历史的共鸣和互证得以 成立。目前我们对城市学本身的理解还存有一定的问题。城市学并非严格意义上的社会学子 嗣，换句话说，在传统学科里面增加一些城市视角，以此应付分散的文学中的城市经验、社 会学中的城市问题，以及历史学中的城市主题，这样的“城市学”可能很难称之为一门自足 的学科。真正的城市学有着它自己的问题域和方法论，并且，唯有在这样一种问题域之内加 以观照， 在这样一种独有的方法论的统摄之下，城市学才能够兼容其他传统学科，才能触及 到这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上，将城市文学研究列为城市学的子题是没有 疑义的。 中国文化有着强大的乡土文明传统，城市一直是被诅咒的对象，甚至是被删除的对象。一 种城市经验的出现，在文学这个范畴内，势必分裂为两种不同倾向。对于作家来说，这种独 特经验，是青年一代的写作者必须去关注的，因为他们恰恰生活在此；像年长一代作家那样， 本能地去书写乡土经验的东西， 对年轻一代作家来说，已经不再可能。 而对于城市学研究者来说，他们所要处理的对象就更为复杂，他们既要思考诸种城市经验 元素，以便将它向认知提升，还要面对已然被塑造了的文学中的城市经验形态。经验走在前 面，而判断总是滞后， 但城市学的研究和城市学的评论也不能过于滞后，它应该跟上来。 （摘编自张柠《城市经验和城市研究》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．中国文化有重乡土轻都市的传统，当代的城市学研究者既要思考现实的城市经验，也 要面对文学传统中的城市经验。 B．通过跨学科研究，在诸如文学、历史、社会等传统学科里面增加城市视角，以整合分 散在各学科领域里的城市研究课题，是城市学得以成立的关键。 C．将城市作为阅读对象也是城市建设的一种方式，研究者通过不断还原历史真实，去除 误解，从而丰富对城市的解读，也就丰富了城市本身。 D．关注“文学的城市”，是在传统的文学史叙述中，加入新的元素，从关心文化的整体发 展，到关心区域文化，对国家东西南北的文学版图有细致的研究与挖掘。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分 ） A．传说明朝营建新都时，刘伯温为制服恶龙，将北京城设计成八臂哪吒的形状，这可以 作为解读北京的素材，应该为研究者珍视。 - 3 - B．研究城市文学，可以借助政治、地理等学科的研究成果，用数据、图表进行科学论证， 但并非必需，研究成果一定要有对“人”的关切。 C. 城市文学研究不应作为传统文学学科的一个分支，是因为它的视野更大，突破了文学研 究内部各种规则的制约。 D．青年一代作家生活在城市之中，已经不再可能出于本能地去书写乡土经验的作品，像 前人一样诅咒城市。 3．根据材料内容，下列各项中不属于城市文学研究对象的一项是（ ）（3 分） A．俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》 B．陶渊明《桃花源记》 C．老舍《骆驼祥子》 D．张岱《陶庵梦忆》 4．在材料一中，作者提到了将“记忆”“想象”带入城市研究具有哪些作用?（4 分） 5．根据材料内容，请概述城市学与城市文学研究之间的关系。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 人兽不分，忙之罪也？ 老 舍 近来忙得出奇。恍惚之间，仿佛看见一狗，一马，或一驴，其身段神情颇似我自己；人兽 不分，忙之罪也！ 每想随遇而安，贫而无谄，忙而不怨。无谄已经做到，无论如何不能欢迎忙。 这并非想偷懒。真理是这样：凡真正工作，虽流汗如浆，亦不觉苦。反之，凡自己不喜做， 而不能不做，做了又没什么好处者，都使人觉得忙，且忙得头疼。想当初，苏格拉底终日奔 忙，而忙得从容， 结果成了圣人；圣人为真理而忙，故不手慌脚乱。即以我自己说，前年写 《离婚》的时候，本想由六月初动笔，八月十五交卷。及至拿起笔来，天气热得老在九十度 （约等于 32℃）以上，心中暗说不好。可是写成两段以后，虽腕下垫吃墨纸以吸汗珠，已不 觉得怎样难受了。七月十五日居然把十二万字写完！ 因为我爱这种工作哟！我非圣人，也知 道真忙与瞎忙之别矣。 所谓真忙，如写情书，如种自己的地，如发现九尾彗星，如在灵感下写诗作画，虽废寝忘 食，亦无所苦。这是真正的工作，只有这种工作才能产生伟大的东西与文化。人在这样忙的 时候，把自己已忘掉， 眼看的是工作，心想的是工作，做梦梦的是工作，便无暇计及利害金 钱等了；心被工作充满，同时也被工作洗净，于是手脚越忙，心中越安怡，不久即成圣人矣。 情书往往成为真正的文学，正在情理之中。 所谓瞎忙，表面上看来是热闹非常，其实呢它使人麻木，使文化退落，因为忙得没意义， 大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就没饭吃。在这种忙乱情形中，人们像机器般地工 作，忙完了一饱一睡， 或且未必一饱一睡，而半饱半睡。这里，只有奴隶，没有自由人；奴 隶不会产生好的文化。这种忙乱把人的心杀死，而身体也不见得能健美。它使人恨工作，使 人设尽方法去偷油儿。我现在就是这样，一天到晚在那儿做事，全是我不爱做的。我不能不 去做，因为眼前有个饭碗；多咱我手脚不动，那个饭碗便“啪”的一声碎在地上！我得努力 - 4 - 呀，原来是为那个饭碗的完整，多么高伟的目标呀！试观今日之世界， 还不是个饭碗文明！ 因此，我羡慕苏格拉底，而恨他的时代。苏格拉底之所以能忙成个圣人，正因为他的社会 里有许多奴隶。奴隶们为苏格拉底做工，而苏格拉底们乃得忙其所乐意忙者。这不公道！在 一个理想的文化中， 必能人人工作，而且乐意工作，即便不能完全自由，至少他也不完全被 责任压得翻不过身来，他能把眼睛从饭碗移开一会儿，而不至立刻“啪”的一声打个粉碎。 在这样的社会里，大家才会真忙，而忙得有趣，有成绩。在这里，懒是一种惩罚；三天不做 事会叫人疯了；想想看，灵感来了，诗已在肚中翻滚， 而三天不准他写出来，或连哼哼都不 许！懒，在现在的社会里，是必然的结果，而且不比忙坏；忙出来的是什么？那么，懒又有 什么不可以呢？ 世界上必有那么一天，人类把瞎忙从工作中赶出去，人人都晓得，都觉得，工作的快乐， 而越忙越高兴；懒还不仅是一种羞耻，而是根本就受不了的。自然，我是看不到那样的社会 了；我只能在忙得--瞎忙--要哭的时候这么希望一下吧。 （选自《益世报》“益世小品”第十五期，有删改） 6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章指出，只有人人得其工作所乐，乐意工作，快乐工作，才能消灭“饭碗文明”，达 到理想的文化。 B．“饭碗文明”时代，为了生存，人们只好强迫自己做那些自己不喜欢的事，忙碌大多就 成了“瞎忙”。 C．在作者笔下，我们仿佛看到了自己的影子，从而对“忙”有了正确认识，作者希望每一 个人都能“真忙”而不是“瞎忙”。 D．文章始终围绕中心议题“忙之罪”展开，给“忙”下了准确的定义，论述思路清晰，主线鲜 明， 给人明确的思想指向。 7．下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分 ） A．文章开篇点题，借助幽默的语言，既凸显了作者的忙碌，又引起了读者的阅读兴趣， 无形中也流露出作者对瞎忙的厌恶之情。 B．文章运用对比的手法，在形象的叙述中让读者明白了“瞎忙”与“真忙”的区别，暗示了作 者渴望过越忙越幸福的生活。 C．文章似乎是即兴命篇，随意写成，但别有风味，其语言晓畅质朴、典雅精致，确实是 大家手笔，平而不凡。 D．文章采用第一人称的写法，通过自身的行为体会，对“忙”进行了阐释说明，增强了作 品感染力， 让人感到真实可信、有说服力。 8．请简要分析文章标题“人兽不分，忙之罪也？”的作用。（4 分） 9．马克思在《哥达纲领批判》中提出了一个著名论断：“在共产主义社会高级阶段，……劳动 本身成了生活的第一需要。”结合马克思的论断，谈谈你读了这篇文章，对“忙”有了怎样的 理解和感悟？（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） - 5 - （一）文言文阅读(本题共 5 小题，20 分) 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 马自强，字体乾，同州人。嘉靖．．三十二年进士。改庶吉士，授检讨。隆庆中，历洗马，直 经筵。迁国子祭酒，振饬学政，请寄不行。迁少詹事兼侍读学士，掌翰林院。 神宗为皇太子出阁，充讲官。敷陈明切，遂受眷。及即位，自强已迁詹事，教习庶吉士， 乃擢礼部右侍郎，为日讲官。寻以左侍郎掌詹事府，直讲如故。丁继母忧归。服阕，诏以故 官协理詹事府。至则迁吏部左侍郎，仍直经筵．．。甫两月，廷推礼部尚书。帝遣使询居正尚书 得兼讲官否，居正言,事繁不得兼。乃用为尚书，罢日讲，充经筵讲官。 礼官所掌，宗籓事最多，先后条例，自相牴牾，黠吏得恣为奸利。自强择其当者俾僚吏遵 守，诸不可用者悉屏之。每籓府疏至，应时裁决，榜之部门，明示行止，吏无所牟利。龙虎 山正一真人，隆庆时已降为提点，夺印敕。至是，张国祥求复故号。自强寝其奏。国祥乃重 贿冯保固求复，自强力持不可，卒以中旨许之。初，俺答通贡市，赏有定额，后边臣徇其求， 额渐溢。自强请申故约，滥乞者勿与，岁省费不赀。《世宗实录》成，加太子少保。 六年三月，居正将归葬父。念阁臣．．在乡里者，高拱与己有深隙，殷士儋多奥援或乘间以出 惟徐阶老易与拟荐之自代已遣使报阶既念阶前辈已还当位其下乃请增置阁臣帝即令居正推 择，遂以人望荐自强及所厚申时行。诏加自强太子太保兼文渊阁大学士，与时行并参机务。 自强初以救吴中行、赵用贤忤居正，自分不敢望，及制下，人更以是多居正。时吕调阳、张 四维先在阁。调阳衰，数寝疾不出，小事四维代拟旨，大事则驰报居正于江陵，听其裁决。 自强虽持正，亦不能有为，守位而已。 已，居正还朝，调阳谢政，自强亦得疾卒。诏赠少保，谥．文庄，遣行人护丧还。 （节选自《明史·马自强传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．殷士儋多奥援/或乘间以出/惟徐阶老易与/拟荐之自代/已遣使报阶/既念阶前辈/已还/ 当位其下/乃请增置阁臣/ B．殷士儋多奥援/或乘间以出/惟徐阶老易/与拟荐之自代/已遣使报阶/既念阶前辈已还/当 位其下/乃请增置阁臣/ C．殷士儋多奥援/或乘间以出/惟徐阶老易/与拟荐之自代/已遣使报阶/既念阶前辈/已还/当 其下/乃请增置阁臣/ D．殷士儋多奥援/或乘间以出/惟徐阶老易与/拟荐之自代/已遣使报阶/既念阶前辈已还/当 位其下/乃请增置阁臣/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（ ）（3 分） A．嘉靖，明朝皇帝朱厚熜的年号，使用时长仅次于万历，是明朝使用第二长的年号。 B．经筵是指汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋始称经筵，明尤重讲读。 C．阁臣是明代内阁大学士和以翰林学士入职内阁者的别称，因其入阁办事而称阁臣。 D．谥指古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹给予的称号，如光武、世祖等。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．马自强整治学政,成绩显著。他担任国子祭酒,整顿教育,拒绝私人请托, 后被提拔为少詹 事兼侍读学士。 - 6 - B．马自强掌管礼部，明示行止。礼官管事，多涉及皇族宗藩，他选择恰当的条例执行， 使黠吏无法为奸利。 C．马自强担任讲官，受到信赖。他学识广博，神宗登基，他担任讲官，陈述得明白、深 切，受到皇上器重。 D．马自强坚持原则，持守公正。张国祥曾请求恢复龙虎山正一真人原来的封号，马自强 扣压了他的奏章。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）寻以左侍郎掌詹事府，直讲如故。丁继母忧归。服阕，诏以故官协理詹事府。 （2）自强请申故约，滥乞者勿与，岁省费不赀 14．马自强曾经因为救助吴中行、赵用贤与张居正相抵触，张居正奏请增加内阁大臣时为什 么会推荐马自强？请简要说明。（3 分） （二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首元曲，完成 15～16 题。 【双调】燕引雏 奉寄小山先辈 大食惟寅（元） 气横秋，心驰八表快神游。词林谁出先生右？独占鳌头。诗成神鬼愁，笔落龙蛇走，才 展山川秀。声传南国，名播中州。 [注] 小山，元代著名散曲家、剧作家张可久的字。大食惟寅，阿拉伯人，生平不详。心 驰八表快神游，李白《大鹏赋序》中有“余昔于江陵，见天台司马子微，谓余有仙风道骨， 可与神游八极之表”之语。诗成神鬼愁，笔落龙蛇走，李白《草书歌行》诗有“时时只见龙 蛇走”之句，杜甫《寄李十二白二十韵》诗有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之句。 15．下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）。 A．“独占鳌头”，借指居首位或第一名，肯定张可久在曲坛上的领袖地位。 B．套曲题为《奉寄小山先辈》，作者以后学的身份寄赠曲坛的宿老张可久。 C．从这首曲子的赞颂来看，作者多次把张可久与唐代“诗仙”李白相比拟。 D．全曲气势横溢，一片至诚，文词典雅庄重，行笔流畅，是颇具才气之作。 16．阿拉伯古称大食，作者可能是位阿拉伯人，其汉文化的修养是颇为深厚的，在本曲中他 是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）屈原《离骚》中，“ ， ”用反问句表明了诗人即使受挫 殒命也不会改变自己志向。 （2）杜甫《登高》中“ ， ”道出了诗人郁积心中的身世之苦 - 7 - 和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ， ”从时间的角度写出了洞 庭湖千变万化的景象。 三、语言文字运用 (20 分) ) 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 “大哥怕你推辞，嘱托我把这个交给你。”陈小莲把一个包裹递给满文斌。 （①） ，还有现金六万多元。存折上是他这些年回去时给大哥的钱，他都一笔一笔 存着；【甲】现金应该是这次来这边，满山草卖猪羊的钱，还没来得及存上，加在一起，五十 来万元。 是满山草所有的积蓄。 “我说这么热的天，他总穿个长袖呢。”满文斌喝了口急酒，擦了擦眼角。 “……” “你知道你哥说什么？”陈小莲眼睛红红的。【乙】“他自言自语，像在说梦话：【丙】‘麦 子熟了，麦叶就悄悄落了；果子熟了，树叶就静静落下……我也快落了，我得回家，落在熟 悉的地上。’”他的声音已然有了浓重的泪意，【丁】“你还以为他没发觉呢，大哥他心如明镜， 应该都感觉到了。” 满文斌来到楼上，（②） 。他睡着的样子像是收割后的麦田，坦然、安静，带着收获 后的疲倦和欣慰。满文斌悄悄给大哥盖上毛毯，来到天台上抽烟。陈小莲跟上来，他们并肩 站在天台上，随着他的话，残月已悄然落下。陈小莲说：“再复查一下，过两天，我们一起送 大哥回家吧，叶落归根。” 18．文段中画线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（ ）（3 分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 19．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。（4 分） 20．请在文中括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 13 个字。（4 分） ① ② 21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4 分） ①“外卖”是一种新型食物。②通过出锅和食用之间时间延长，使一些食物的味道和口 感发生明显变化。③这些变化对食物的营养价值没有明显的影响，但会影响到我们对它的接 受度。④对大多数人来说，“好吃”是食物最重要的属性。⑤所以，点外卖的时候，就会点那 些“延时”之后依然好吃的食物，比如肉类和根茎类的食材，或以红烧、油炸等比较“重口 味”的方式为烹饪的食物。⑥而对蔬菜、粗粮等食材，以及清炒、白灼等方式制作的菜式就 相当无感。 - 8 - 22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个 字。（5 分） “10 月 26 日，受国家中医药管理局委派，中国中医科学院广安门医院急诊科主任齐文升 作为中医专家，由北京出发，赴新疆执行新冠肺炎患者救治任务。他随身携带的特色中药制 剂，被临床实践证明是战胜新冠病毒的“利器”。此次疫情以无症状感染者居多，主要服用以 增强免疫力、抵抗力为主的汤剂。轻型、普通型确诊患者主要服用以益气健脾、清热解毒为 主的清肺排毒汤。近期，一些地方新增的新冠肺炎病例全部得到有效控制，中医药全过程参 与、全方位发挥作用。” 四、写作（60 分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2021 年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门 到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪， 成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在 2021 年 12 月 31 日，习近平发表新年贺词时说：“胸 怀千秋伟业，恰是百年风华。我们秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬 帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。” 请综合以上材料，以“红船精神”为主题，写一篇班会发言稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 - 9 - 高三年级第五次双周练语文答案 1．A．（B 项，“是城市学得以成立的关键”错，根据文意，即使具备这些条件“这样的‘城 市学’可能很难称之为一门自足的学科”。C 项，“还原历史真实，去除误解”错，根据文中“关 于城市的‘集体记忆’，不管虚实真假，同样值得尊重”，在城市的阅读中还存在遗忘（误解） 与记忆（再创造）等多角度与方法。D 项，“对国家东西南北的文学版图”错，文中强调“关注、 体贴、描述、发掘自己感兴趣的‘这一个’城市”。） 2．C（“视野更大”，“突破了文学研究内部各种规则的制约”两处错。前者于文无据，后者， 文中表述是“它受到了文学研究之内各种规则的制约”。） 3．B（《桃花源记》写作对象不是城市。） 4．①把“记忆”“想象”带进城市研究，就是把人的主观情感和想象力带入，这样才能发现 城市的喜怒哀乐、七情六欲，看到城市的既古老又新鲜的样子。②“记忆”既是对历史的客观承 载，又在遗忘、误解的同时延续了人类的精神，甚至构成一种创造历史的力量。 5．①城市文学研究应作为城市学的子题。②城市学范畴内的城市文学研究，使得叙事演 变与精神历史的共鸣和互证得以成立。③城市学有自己的问题域和方法论，能够兼容其他传 统学科，其研究对象也包括文学中的城市经验形态。 6．D（D 项，“始终围绕中心议题‘忙之罪’展开”错误，“忙之罪”只是引起文章的论述，文 中重点论述了真忙和瞎忙的区别，并指出如何做到真忙。） 7．C（C 项，“典雅精致”错误，“典雅”的语言风格，通常是说文章有典据而雅正，这在文 中并没有体现。） 8．①以问句作为标题，引起读者的阅读兴趣和思考，引出下文。（2 分） ②点明文章主旨。表明作者对“忙”的态度，作者为生计“瞎忙”，觉得自己颇似驴马兽类， 期望人类有一天能摆脱这种状态，过上越忙越幸福的生活。（2 分） 9．①文中写了两种“忙”，一种是“真忙”，一种是“瞎忙”。“真忙”，为自己喜欢的事而忙， 忙而无怨，忙而充实，是作者赞同的人生境界；“瞎忙”，做没意义的事或者不喜欢的事，或者 只为“饭碗”而忙，是作者批判的人生状态。（3 分） ②作者认为在一个理想的文化中，能人人工作，而且乐意工作。那时，人人都知道工作 的快乐，而越忙越高兴；懒不仅是一种羞耻，而且是根本就受不了的。这样，“劳动本身就成 了生活的第一需要”。（3 分）（意思对即可） 10．A(“与”意为结交，和“易”联系紧密，共同作谓语，中间不可断开，排除 A、B 两项； “念”的宾语是“阶前辈”，“已还”的主语应为张居正，“阶前辈”与“已还”中间应断开，排除 B、 D 两项。画波浪线部分加标点以后为“殷士儋多奥援，或乘间以出，惟徐阶老易与，拟荐之自 代。已遣使报阶，既念阶前辈，已还，当位其下，乃请增置阁臣。”)（3 分） 11．D（“世祖”不是谥号，是庙号。）（3 分） 12．C（错在“神宗登基”，应为“神宗做皇太子时出后宫”。）（3 分） 13．（1）不久，凭借左侍郎身份掌管詹事府，像以前一样负责讲授。遭逢继母去世而归 乡。服丧期满，诏令他任原职协助管理詹事府。（一句 1 分，共 5 分。寻，不久。以，凭借…… 身份。丁继母忧，遭逢继母去世。服阕，服丧期满。） （2）马自强奏请申明旧约，无节制请求的数额不给，每年节省的费用不可计算。（一句 1 分，共 3 分。申，申明，说明。滥，过度，无节制。赀，计算。）（8 分） 14．①马自强有声望、威望；②张居正宽容知人；③马自强对他的地位构不成威胁。（3 分） 参考译文： 马自强，字体乾，是同州人。嘉靖三十二年(1553)的进士。改任庶吉士，授职为检讨。隆 庆年间，历任洗马，负责经筵。晋升为国子祭酒，整治学政，拒绝请托。他被提拔为少詹事 兼侍读学士，掌管翰林院。 神宗做皇太子时出后宫，他担任讲官，详尽的陈述明白、深切，于是受到皇上器重。等 到神宗登基，马自强已经迁任詹事，教导庶吉士，又被提拔为礼部右侍郎，担任日讲官。不 - 10 - 久，凭借左侍郎身份掌管詹事府，像以前一样负责讲授。遭逢继母去世而归乡。服丧期满， 诏令他任原职协助管理詹事府。他到任后被升任吏部左侍郎，仍然负责经筵。才两个月，朝 廷推举他任礼部尚书。皇帝派遣使者询问张居正尚书是否可以兼任讲官，张居正回答，事务 繁多不能兼任。于是任用他为尚书，免去日讲，担任经筵讲官。 礼官所负责的事，皇族宗藩的事情最多，先后的条例自相矛盾，狡黠的官吏得以恣意做 非法谋取利益之事。马自强选择恰当的条例使僚吏遵守，诸项不适宜于执行的条例都予以摒 弃。每当藩府的奏疏送到，他都及时裁决，在礼部门上张榜告示，明确地指示可行与禁止， 官吏无法牟利。龙虎山正一真人，在隆庆年间就已经被降为提点，剥夺了印敕。到此时，张 国祥请求恢复他原来的封号，马自强扣压了他的奏章。张国祥就大肆贿赂冯保，坚持请求恢 复封号，马自强极力主张不可以，最终还是因为皇帝的诏谕准许了。起初，俺答进贡互市， 对他们有定额的赏赐，后来边关大臣顺从他们的请求，赏额逐渐增加。马自强奏请申明旧约， 无节制请求的数额不给，每年节省的费用不可计算。《世宗实录》修撰成，他被加封太子少保。 万历六年(1578)三月，张居正将要回乡安葬父亲。思虑在乡里休息的内阁大臣，高拱与自 己有很深的嫌隙，殷士儋有内援，有可能乘隙复出，只有徐阶年老容易结交，打算举荐他代 替自己。已经派遣使者报告了徐阶，又思虑徐阶为前辈，自己还朝，应位居其下，于是奏请 增设内阁大臣。皇帝当即指令张居正推举，于是根据人望推荐马自强以及所厚爱的申时行。 诏令加封马自强为太子太保兼任文渊阁大学士，与申时行一起参与机要事务。马自强当初因 为救助吴中行、赵用贤与张居正相抵触，自认不敢奢望，等到皇帝的命令下达，人们更加由 此称赞张居正。当时吕调阳、张四维先入内阁。吕调阳身体衰弱，多次卧病不出门，小事由 张四维代替他拟旨，大事则派人快马到江陵报告张居正，听从他的裁决。马自强虽然持守公 正，也不能有所作为，保持地位或职位罢了。 此后，张居正返回朝廷，吕调阳推辞政务，马自强也患病去世。诏令赠封他为少保，谥 号文庄，派遣行人护送他的灵柩回乡。 15．B（“套曲”错，应为“小令”。）（3 分） 16．①开头两句用典，是对张可久才气、文思的称赞，赞其是一位才华横溢、文思敏捷 的大手笔。②“谁出先生右？”以反问句表述在词林中无人可匹比之意，起到特别强调的作用。 ③ “诗成”三句用典，同时也是排比，赞美张可久的曲作的艺术效果。④最后运用对仗，以张 可久的名望之高，影响之大作结。⑤全篇对张可久其人其才其曲其名作了高度概括，表达了 对他的仰慕之意。（一点 2 分，答三点即可）（6 分） 17．（6 分） （1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ （2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 （3）朝晖夕阴，气象万千。 18． B（应为逗号。）（3 分） 19．①句中把他睡着的样子比作收割后的麦田，体现了比喻的相似性；②他睡着时的坦 然、平静和麦田的一览无遗与寂静的状态相似；③他把积蓄交给弟弟后安心睡去显出的疲倦 和欣慰，跟收获后倾其所有的麦田给人的感觉相似。（4 分） 20．（4 分） ①包裹里是一本（红色的邮政）存折 ②满山草还在睡 21．①句改为“‘外卖’是一种新的餐饮服务方式”； ②句改为“出锅和食用之间时间延长，使一些食物的味道和口感发生明显变化”； ④句改为“对大多数人来说，‘好吃’是食物最重要的品质”； ⑤句中的“或以红烧、油炸等比较‘重口味’的方式为烹饪的食物”改为“或以红烧、油炸等比 较‘重口味’的方式烹饪的食物”。（4 分、每处 1 分） 22．①10 月 26 日，②国家中医药管理局派中医专家齐文升③赴新疆执行新冠患者救治任 - 11 - 务④中药是战胜新冠“利器”。⑤有效控制新增病例，中医药全程发挥作用。（5 分） 23．参照 2020 年新高考全国Ⅰ卷作文评分标准，以 45 分为基准分评分。