2020-2021学年高二语文人教版必修四课时跟踪训练（4）第一单元综合检测

2020-2021学年高二语文人教版必修四课时跟踪训练（4）第一单元综合检测

第一单元综合检测 1、下列加粗字的读音完全正确的一项是( ) A.楔子(xiē) 角色(jiǎo) 禁受(jīn) 燕侣莺俦(chóu) B.恁地(nèn) 症候(zhēnɡ) 罪愆(qiān) 鳏寡孤独(ɡuǎn) C.伺候(cì) 汗涔涔(cén) 离间(jiàn) 前合后偃(yǎn) D.戕害(qiānɡ) 蟊贼(máo) 禀赋(bǐnɡ) 繁文缛节(rú) 2、下列词语中没有错别字的一组是( ) A.透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B.通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C.精悍 杂糅 识时务 礼尚往来 D.坐标 博取 辨证法 大相径庭 3、下列各项中,没有语病的一项是( ) A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施, 因为好经也要提防不被念歪。 B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成 立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 C.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他 也会感到非常高兴,越画越有信心。 D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信 的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。 4、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效 的激励机制和创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模 型已经汗牛充栋,整整一间屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到学术界公认的却不是很多,再加上其追随 者大都等而下之,以致他的学术地位一直不高。 ④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》,徜徉其间,峰峦叠峰,峪壑幽深,溪流 澄碧,让人乐不思蜀。 ⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管,使得滥竽充数的广告得到了一定 程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不 绝地从塔顶进入后,能在塔中间得到净化。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 5、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 几十年间《雷雨》不断地被翻新,这让人想起同是人艺保留剧目的《茶馆》。这部更具 经典地位的话剧经历了无数次的重排和无数批的观众,________________,渐渐地人们不再通 过自己的口齿来体味它的苍凉,取而代之的是人们穿着整洁的衣衫平静地坐在剧场里,去观看 一个故事,好像在完成一门中国人的文化必修课。 A.已经轻易见不到了那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形 B.已经轻易见不到的情形是那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词 C.那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形已经轻易见不到了 D.那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形已经不被轻易见到 6、下列文学常识中,说法不正确的一项是( ) A.戏剧语言是表达戏剧冲突的重要手段。戏剧语言指的就是剧中人物的语言和舞台说明,其中 人物语言即通常所说的“台词”。 B.杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即唱词;宾白是剧中人物的说白; 科介是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。 C.元曲四大家是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。其中,关汉卿,号己斋叟,金末元初大都人, 其作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。 D.曹禺,我国著名剧作家,原名万家宝,其戏剧代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。 莎士比亚,文艺复兴时期法国杰出的戏剧家、诗人,其主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《奥 赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 7、阅读下面的文段,提取主要信息,用一个单句概括“戏剧冲突”的具体含义。 社会生活中存在着各种各样的矛盾,剧作家经过选择、提炼、加工,把其中的矛盾典型化, 造成戏剧冲突。戏剧冲突,主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛 盾冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格、文化修养等不同,对社会 的认识和采取的态度不同,从而形成了各种各样的矛盾。戏剧冲突是社会矛盾的反映,社会矛 盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程,这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程,一 般包括开端、发展、高潮和结局。 8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 20 世纪,随着中外文化交流的加强,“悲剧”这个美学范畴,从西方传入中国。但是,这个 美学范畴一旦与中国美学理论、文学理论和文学艺术作品的批评分析结合起来,就发生了诸多 歧异乃至混乱。有的学者认为①__________,有的学者认为中国古代同样有西方意义上的悲剧, 只是②__________。这两种观点看似矛盾,但其实他们都清醒地意识到③__________。 11、 关汉卿与莎士比亚悲剧特点对比 关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上,都突出了主要人物的重要性和次 要人物的辅佐性。他们的悲剧中,都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中,中心 人物自然是含冤赴死的窦娥,莎士比亚的《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中, 中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然,莎士比亚的另外两 部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》,中心人物是处于矛盾旋涡中心的罗 密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣,但他们都是可以当做一体看待的。两位戏剧 家的核心人物设置手法,区别于后来出现的“花开两朵,各表一枝”的双主角,甚至多主角的 戏剧人物设置,体现了较为保守的戏剧人物设置手法,符合单一戏剧线索的要求。关汉卿的戏 剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到 底的典型;反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化,和中国 戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时,也体现了由于时代的限制,文人思维的固定性一时无 法改变。相比之下,莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都 有其自身不可消弭的缺陷:哈姆莱特的优柔寡断、奥赛罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。 这些都是人类性格共有的缺憾,这样的处理,使得英雄的形象既不被刻意夸大,又显得明朗鲜 活、真实可信。 关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压冤枉的故事,主人公自然是社会的 底层百姓,而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄,信任所谓的王法,寄希 望于皇家任用的所谓清官,然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌 的悲惨命运,也颂扬了她的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处 时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为,只有在拥有高贵 血统和高尚灵魂的贵族男女身上,才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为 悲剧主角的,他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。 造成人物命运的原因,中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后 陷入悲剧的结局,大多是因为社会势力和当权者的残暴,及异族对汉民族的残害。所以,他会安 排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪,如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人 公的悲剧。可见,他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出 自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸结局,不能归咎于客观原因,而应该自 己负责。另外,他的悲剧还存在人物被命运摆布,逃不出命运的宿命论色彩。 1.下列对“这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句的理解,不正确 的一项是( ) A.关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。 B.关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。 C.关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。 D.关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。 2.关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下面与之有关的解说与原文 不相符合的一项是( ) A.关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性,而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。 B.关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致,而莎士比亚剧中人物陷入悲剧 则是自身原因所致。 C.关汉卿戏剧往往安排一系列来自社会环境方面的病态恶行造成主人公的悲剧,而莎士比亚 戏剧则没有此类刻意的安排。 D.关汉卿的戏剧反映了社会环境是造成人物悲剧命运的原因,而莎士比亚戏剧将人物命运归 咎于主观原因,故而具有宿命论色彩。 3.下列表述不符合原文意思的一项是( ) A.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别 是一对情侣,但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。 B.莎士比亚戏剧中所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的同时又是人类性格共有的缺陷, 人物形象显得比较丰满和富于多面性。 C.关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧,既是社会对底层百姓压迫欺凌所致,也是主人公 信任王法,寄希望于清官所致。 D.关汉卿和莎士比亚在人物设置上,使用了相同的手法;而对于戏剧人物的描绘,无论是剧中 主人公身份还是造成人物命运原因的揭示,都各不相同,体现了各自不同的特点。 12、阅读下面的文字,完成问题。 狱卒:提关汉卿! 禁子:跪下! (关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿) 狱吏:(制止)别难为他。关汉卿,你坐下吧。 (向狱卒)给他一条小凳。 狱吏:怎么样?这些日子还好吗? 关汉卿:唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了! 狱吏:是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好 多了。真没有想到好得那么快,她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿:走走有好处,老年人可也不能太累。 狱吏:是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实话,恐怕很难救你, 怎么办呢? 关汉卿:(诧异)越扯越大了? 狱吏:对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗? 关汉卿:唔,有那么一个人,不是什么老朋友。 狱吏:他要来跟你谈谈。 关汉卿:我跟他没有什么可谈的。 狱吏:谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧! 叶和甫:(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟 你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必 定是祸多福少,现在怎么样?不幸言中了吧。 关汉卿:(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧! 叶和甫:瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿了吗? 叶和甫:(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个 月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了! 关汉卿:唔,真的? 叶和甫:千真万确的,现在大元朝上上下下都在为这件事发抖。你看这是国家多么大的不 幸! 关汉卿:你还想告诉我什么呢? 叶和甫:我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你 的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿:(怒)怎见得呢? 叶和甫:许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都 伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“将滥官污吏都杀坏”的词 儿! 关汉卿:(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开褒贬两个 字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样 的人,能说是写戏的人教唆的吗? 叶和甫:汉卿,你这话何尝没有一些道理?可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你 的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽 辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还 是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿:我跟忽辛没有什么好商量的! 叶和甫:别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证,只 要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地金汉 愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你 中统钞一百万。 关汉卿:(怒火难遏)你还有什么说的? 叶和甫:你答应了吗?(过去) 关汉卿:我答应了。(他重重的一记耳光竟把叶和甫打倒在地) 叶和甫:汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了? 关汉卿:狗东西,你是有眼无珠,认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽, 我恨不能吃你的肉! 叶和甫:(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。 关汉卿:死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。 (摘自田汉《关汉卿》,有删改) 1.下列对剧本内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.本剧是一部新编历史剧,作者在历史真实的基础上,进行了大胆的艺术构思和丰富的艺术想 象,形成了独特的浪漫主义风格。 B.在人物性格的塑造上,采取了“人中人”的艺术手法,关汉卿的形象与其所写戏中窦娥的形 象,一实一虚,虚实相融,又交相辉映。 C.文中的叶和甫是一个阴险狡诈、助纣为虐、卑劣无耻的小人形象。 D.节选部分以关汉卿创作《窦娥冤》的过程为中心线索,突出表现了关汉卿“以杂剧为武器, 为斗争而创作”的战斗精神。 2.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选文段中有哪些矛盾冲突? 3.“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。”选段中哪些 地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格?请简析。 9 大多数中国人喜欢喜剧,不喜欢悲剧;认为大团圆是喜剧,非大团圆是悲剧。但也有作家写出 了震撼人心的悲剧作品。你所学的高中课文,或你熟悉的中外文学作品,还有哪些是写悲剧(不 团圆)的? 请仿照例句,紧扣“不肯大团圆”,再写两个句子。(5 分) 例句:关汉卿不肯大团圆,痛陈窦娥的冤情,控诉了封建吏治的黑暗。 例 1. 。 例 2. 。 10、读下面两首小令,完成后面题目。(6 分) 四块玉 闲适① 关汉卿 旧酒投②,新醅泼③,老瓦盆④边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡,我出一个鹅,闲快 活。 南亩⑤耕,东山卧⑥,世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他,愚的是我,争什么! 【注释】①《四块玉·闲适》是一组小令,共四首,以上选的是第二首和第四首。②投:再酿之 酒。③醅(pēi)泼:未滤过的再酿酒。④老瓦盆:粗陋的盛酒器。⑤南亩:语见陶渊明《归园田 居》“开荒南亩际,守拙归园田”。⑥东山卧:用晋代谢安隐居东山的典故。 小题 1:作者在《窦娥冤》中大呼“天也,你错勘贤愚枉做天”,而在《四块玉·闲适》中却道 “贤的是他,愚的是我”。这两处在表现手法上有何不同?分别表达了作者什么样的思想感 情?(4 分) 小题 2:王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。明代评论家王骥德说:“作剧戏,亦须令 老妪解得,方人众耳,此即本色之说也。”请从上在面第一首小令中任选一句,具体分析关汉卿 本色当行的语言艺术。(2 分)13 阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。 前不久，作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露，著名画家黄永玉曾写信给曹禺： “你是我的极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后写的戏，一个都不喜欢，你 心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉 ，你为势位所误。”身为北京人艺院长的曹禺非但不 生气，还郑重地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。当时的青年作 家张辛欣在《收获》上发文批判曹禺，惹了麻烦，毕业分配没着落，巴金介绍她到北京人艺 当导演，曹禺也没拒绝。 要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：C 解析：A 项,“角”应读 jué; B 项,“症”应读 zhènɡ,“鳏”应读ɡuān; D 项,“缛”应读 rù。 2 答案及解析： 答案：C 解析：A. “律”应为“率”。 B. “谍”应为“牒”。 D. “辨”应为“辩”。 3 答案及解析： 答案：C 解析：本题从表意不明、搭配不当、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。 A 项,否定失当,表意不明。“提防不被念歪”应去掉“不”。 B 项,搭配不当。“社会矛盾和社会责任的分担”,“分担”的只能是“责任”。可在“矛盾” 后加“的缓解”。 D 项,成分残缺。应在“音像制品”后加“的犯罪行为”。 4 答案及解析： 答案：D 解析：本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力。 ①行之有效:实行起来很有效果,多指已经实施过的方法或措施。使用正确。 ②汗牛充栋:形容书籍极多。使用对象错误。 ③等而下之:由这一等再往下,指比这一等差。使用正确。 ④乐不思蜀:泛指乐而忘返。使用正确。 ⑤滥竽充数: 指没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。 不合语境。 ⑥滔滔不绝:形容话很多, 连续不断。使用对象错误。 5 答案及解析： 答案：C 解析：回答这类问题要注意两个方面,一是语段的具体内容,一是空格前后的意思和表述的主 体等。语段主要表述的是过去和如今人们观看话剧的不同。空格处要表述的是过去人们观看 话剧《茶馆》的情形,即老北京学说《茶馆》里的台词。由前后内容与描述风格可知,此处用 正常的陈述句更合适,所以排除 A、B、D,选择 C。 6 答案及解析： 答案：D 解析：莎士比亚是英国人。 7 答案及解析： 答案：戏剧冲突主要指剧本中所展示的剧作家对社会矛盾经过选择、提炼、加工将其典型化 后形成的一般包括开端、发展、高潮和结局的发展过程的人物之间、人物自身以及人与环境 之间主要表现为人物性格的矛盾冲突。 解析：本题考查压缩语段的能力。用一个单句概括“戏剧冲突”的具体含义,实际上是要求考 生给“戏剧冲突”下定义。此类题目的“答题公式”是“被定义概念=属概念+种差”,采用的 语言形式是“……是……”或“……指的是……”。此题中的“戏剧冲突”指的是剧中的矛 盾冲突,它的特点就是它与其他矛盾冲突的种差。 8 答案及解析： 答案：中国古代没有西方意义上的悲剧; 艺术特征不同/具有不同的艺术特征; 中国古代的悲 剧与西方的是不同的 解析： 9 答案及解析： 答案： 曹雪芹不肯大团圆,描写宝黛爱情悲剧,昭示了封建家族的衰落。鲁迅不肯大团圆,描 写祥林嫂的惨死,昭示了国民精神的麻木(或封建礼教的吃人本性)。(句式上不要求严格一致, 可宽泛一些,侧重内容上揭示悲剧的价值。每例 2 分,共 4 分) 10 答案及解析： 答案： 小题 1:前者直抒胸臆(直接呼告),后者以退为进(反讽、正话反说);(前者)对颠倒黑白 的社会现实的愤嫉;(后者)对官场的厌倦、蔑视和憎恨,对清静闲适的隐居生活的向往。(1 个 小点 1 分,共 4 分) 小题 2:“旧酒投,新醅泼,老瓦盆边笑呵呵”明白如话,字字本色,旧酒新酒都是再酿的醇酒, 酒器却只是“老瓦盆”,但曲中的主人公不在意,使人“笑呵呵”的只是酒。形象描写了主人 公乐于隐居生活的情景。/“他出一对鸡,我出一个鹅,闲快活”一句,生动地写出了作者和山 僧野叟凑菜肴欢宴的景象,富有浓厚的生活气息,真切,自然,通俗易懂,表现了作者不俯仰随 俗,追求安闲自适生活的志趣。(举出例句 1 分,分析 2 分) 解析： 小题 1: 试题分析:本题考查学生比较同一作者的选曲与教材重要诗句的表现手法和思想感情的异同。 课文选句出自《窦娥冤》中窦娥指斥天地的部分,采用呼告的修辞手法,直接抒发了主人公对 上天不辨善恶、错勘贤愚的愤怒之情。而试题选曲采用了反语的修辞手法,表达了抒情主人公 对官场的厌倦、蔑视和憎恨,对清静闲适的隐居生活的向往之情。 小题 2: 试题分析:本题考查学生分析作者本色当行的语言艺术的能力。本题要求从第一首曲子中选择 出字字本色的句子进行赏析,这首曲子句句都能体现作者字字本色语言特色,都是明白如话的 语言,直白明了,结合诗句加以点出特点即可。 11 答案及解析： 答案：1.C; 2.D; 3.C 解析：1.C 项“充分体现”的说法在原文中无依据。 2.据原文“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关 系,故 D 项与原文不相符。 3.关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性,所以“主人公信任王法,寄希望于清官”并不是窦娥悲 剧的原因。 12 答案及解析： 答案：1.D; 2.节选文段中的冲突有:关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突,王著等人和阿合马的矛 盾冲突,还有主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾。 3.①关汉卿宁折不弯,坚持写出《窦娥冤》,坚持演出,振奋了民心,震慑了坏人。 ②关汉卿不受名利诱惑,不受威逼胁迫,具有浩然正气。 ③关汉卿疾恶如仇,他把劝说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害和阻 挠不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特质。 解析：D 项,节选部分以叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏狼狈为奸的过程为中心线索。 13 答案及解析： 答案： 腹有雅量气自华 面对他人的指摘，你是恼羞成怒还是坦然接受？作为一名剧作家，曹禺，他坦然接受。当黄 永玉来信批评他时，他不生气；当张辛欣发文批评他时，他不拒绝。试问，如果我们每人都 有这样一种宽容大度之胸怀，何不能站在成功的山巅，灿然淡然？ 他人给以批判，我回以宽容大度，这正如绽放在高原冰川上的雪莲，因为宽容，所以灼灼其 华，更加绚丽灿烂。 宽容是一种虚怀若谷的气度，腹有雅量气自华。 大唐盛世，金銮殿中，群臣惶惶，战战兢兢，而她在读完骆宾王的《缴武檄书》不仅未盛怒， 反而埋怨宰相没有挖掘出这样的人才，她笑，笑出了“贞观之治”和“开元盛世”之间的辉 煌；她留，流下了无字碑，她深知，无字之碑，方有千言万字，未有一言，胜似千言万语。 好一个武后，托起了日月当空的绚烂。 宽容是通向成功的阶梯，腹有雅量上晴天。 梅兰芳，那个舞台上风姿绰约的女子，那个舞台下虚怀若谷的男子。在一次排练中，四周喧 哗不多，连连叫好，唯有一老人连连摇头“这样不好，那样不好”，周围之人皆对他怒目而 视，而只有梅兰芳谦逊而恭敬地说：“敢问阁下有何高见？”遂得一指点，更上一层楼。若 无梅兰芳先生的虚心求教，宽容他人之批判，哪得如此之功底？ 好一个梅兰芳，创造出这划时代的戏剧。 宽容是俯瞰众生的胸怀，若你失去了这种气度，终将跌入谷底。 众人皆知，赵本山是一颗巨星，划过那天边留下绚烂的美名，可终究是金无足赤，人无完人。 在拍完《乡村爱情》之后，有人批判他太低俗，不合调。而赵本山却批判说，这是作为农民 对乡村的感知，不需要这些生存在都市中人的无谓的批驳。面对批驳，它不仅仅不虚心接受， 反而上法院打官司，真令人寒心。 腹无雅量的人终将跌入谷底。 喜欢汉高祖刘邦的虚怀若谷，香气如空谷幽兰，我没有张良那种运筹帷幄之中，决胜千里之 外；我没有韩信那种战必胜攻必取的气魄……但我近日却能战胜项羽这无往不胜的神话。这 些全是因为他能宽容待人；喜欢铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气 度；喜欢曹禺的宽容大度…… 是的，腹有雅量气自华。 解析： 这是一道材料作文，要能恰当的立意，必须全面把握材料。曹禺是我国著名的戏剧家 和戏剧教育家，被称为“中国的莎士比亚”。当他面对黄永玉的批评时非但不生气，还郑重 地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。当青年作家张辛欣因批评曹 禺而毕业找不到工作时，巴金介绍她到北京人艺当导演，身为北京人艺院长的曹禺也没拒绝。 在立意时可以从曹禺的角度考虑，也可以从黄永玉和张辛欣的角度考虑。从曹禺的角度：正 确对待别人的批评。虚心纳言，大度处事；善纳逆耳忠言；宽容；善待错误，人生境界顿开。 正视批评，成就谦谦君子之风。腹有雅量气自华。闻吾过，心窃喜。人言可敬。闻过则喜； 谦虚的姿态。 从黄永玉张欣幸的角度：敢于批评，勇于批评。敢于挑战权威。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E