高中语文第3课哈姆莱特学案1 人教版必修4

高中语文第3课哈姆莱特学案1 人教版必修4

哈姆莱特 ‎【学习目标】‎ ‎1.了解莎士比亚及其剧作 ‎2.了解《哈姆莱特》剧情 ‎3.掌握文中的重要字词.‎ ‎4.掌握课文紧张激烈的矛盾冲突，初步分析人物个性 ‎【预习案】‎ 自读课文（分角色朗读）整体感知 一、走近作者：‎ 莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。1564年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作，很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧，主要作品有：‎ 四大悲剧：《哈姆雷特》（英：Hamlet)、《奥赛罗》（英：Othello)、《李尔王》（英：King Lear）、《麦克白》（英：Macbeth）‎ 四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》（人教版教材称《皆大欢喜》）‎ 历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查二世》等。还写过154首十四行诗，二首长诗。他是“英国戏剧之父”，本·琼生称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家，他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。‎ 莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”‎ 二、了解背景和剧情 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。‎ 9‎ ‎《哈姆莱特》全剧是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。主要剧情是：从老国王哈姆莱特的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀”情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯，克劳狄斯借机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。课文节选的是第五幕第二场（未完），主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑，这是全剧的高潮。剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地，他们谁都不能再回避、耽搁，形势刻不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。‎ ‎【学习过程】‎ 一、基础知识过手 ‎1.给加线字注音 混淆（ ） 淆（ ）乱 崤（ ）山 佳肴（ ） 繁文缛（ ）节 ‎ 被褥（ ） 溽（ ）热 匍匐（    ）　戏谑（    ）　暴虐（    ）　‎ 诙谐（    ）　难堪（    ） 怪诞（    ）　踟蹰（   ）　踌躇（    ）　彳亍（    ）踯躅（ ）迷惘（ ）  延宕（   ）虔（   ）敬 ‎ 紊（   ）乱　 劝诱（   ）　嫁奁（  ）　陨落（   ）　横（   ）暴 脚镣（ ） 瞭望（ ） 燎原（ ） 缭（ ）乱 ‎ 枭首（ ） 棕榈树（ ） 伴侣（ ） 编纂（ ） 攥住（ ） ‎ 篡夺（ ） 戕害（ ） 蟊贼（ ） 闷热（ ） 闷声闷气（ ） 闷沉沉（ ） 甲壳（ ） 躯壳（ ） 地壳（ ） 金蝉脱壳（ ） 藩属（ ） 吐蕃（ ） 宿怨（ ） 山鹬（ ） 颤栗（ ） 颤抖（ ） 昭告（ ） 忏悔（ ） 阡陌（ ） 纤细（ ） 纤夫（ ） 悬链（ ） 三着（ ） 偃旗息鼓（ ） 揠苗助长（ ） 都江堰（ ）揩干（ ）吮吸（ ）国玺（ ）‎ ‎2.写出正确的汉字。‎ ‎（ ）高一筹 诡（ ）多端 鬼蜮（ ）俩 雕虫小（ ）‎ 黔驴（ ）穷 ‎（ ）寒问暖 风雨如（ ） 教（ ） （ ）蚌相争 9‎ ‎（ ）栗 深谋mì（ ）虑 ‎ ‎3.积累并解释下列词语：‎ 神魂颠倒、紊乱、鞭挞、当之无愧、烟视媚行、孟浪、追踪求迹、一时无两、前例可援. 繁文缛节、拾人牙慧 请把你自己觉得需要积累和注意的字音字形写在下面：‎ ‎4.近义词 摸索•探索 摸索：①试探进行；②寻找（方向、方法、经验等）。探索：多方寻找答案，解决疑问 ‎（1）在黑暗之中着找寻那封公文。(2)人生的奥秘。‎ 沟通•勾通 沟通：意为使两方能通连，“勾通”是贬义词，指暗中勾结。（1）他只是默默地关注着场上的训练并没有跟任何球员或者教练进行。‎ ‎（2）这些战犯在管理所暗中，为了逃避罪责，一致提出他们不是战犯而是战俘。‎ 权利•权力 权利：享受的利益。权力：一种职务行为。（1）“篡夺了我嗣位的。”（2）行使。‎ 质疑 置疑 质疑：提出疑问。置疑：怀疑（多用于否定句式）。‎ ‎（1）对今天的地产行业来说,有几个有力的因素凑在一起了,所以、它的收益和利润的增长是毋庸的，而且保持了一个较高的水平。‎ ‎（2）虽然这样的演绎让汤唯饱受和攻击，但也让他获得了世界的关注。 ‎ 包涵 包含 包涵：客套话，请人原谅。‎ 包含：里边含有。‎ ‎（1）餐具的消毒费用已在经营成本中。（2）如果有什么做得不到的地方还请大家。‎ 二、整体感知、理清文章结构：‎ ‎1.请熟读课文，写出本文的情节结构并概括哈姆雷特的性格。‎ ‎2.“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？（哈姆雷特与克劳狄斯、雷欧提斯之间的矛盾）‎ 两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！‎ 9‎ ‎3.请用简洁的语言概括本文的主旨。‎ ‎【探究案】 ‎ ‎1.节选的这一部分中，人物虽然不多，但关系错综复杂，请分析人物关系。‎ ‎2.文章虽然只选了一幕，但场面紧张激烈、变故迭生，试作具体的分析。‎ ‎3.课文节选部分，哈姆莱特、雷欧提斯都是为了复仇，这两种复仇有何不同？作者这样来写有什么作用？‎ ‎【提升案】 ‎ ‎1．下列词语中加点的字读音全都相同的一组是 ( )‎ A．舐吮 舔盘 掭拨 恬静 B．露白 露底 露骨 披露 C．横逆 横祸 横财 蛮横 D．颈项 胫骨 痉挛 劲敌 ‎2．下列词语书写完全正确的一组是 ( )‎ A. 脚镣 宽恕 脑筋 堂皇 无可置疑 B．竭力 序幕 荣冠 国玺 拾人牙惠 C．帐目 陛卞 喇叭 恍惚 自投罗网 ‎ D．鬼计 赌注 荒疏 裁判 嗜杀贪淫 ‎3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )‎ ‎①针对吉尔吉斯斯坦动荡局势，有关专家指出，吉尔吉斯“郁金香革命”后，经济、民生和腐败等没有根本解决，导致不断扩大并最终引发骚乱。‎ ‎②中国外交部‎4月13日对“日方称中国海军直升机在其海域附近飞行是‘危险行为”作出，称“有关海域是公海”。‎ ‎③他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，了我的嗣位的权利，我是不是应该亲手向他复仇雪恨？‎ A. 事态 回应 撺掇 B． 事端 回复 篡夺 ‎ ‎ C．事态 回应 篡夺 D．事端 回复 撺掇 ‎4．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是 ( )‎ 9‎ A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他虽然年事已高，却胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。 ‎ B．两个强敌猛烈斗争的时候，不自量力的微弱之辈，却去插身在他们的刀剑中间，这样的事情是最危险不过的。 ‎ C．哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片段，情节紧张激烈，扣人心弦。 ‎ D．现在的市场上，电子辞典种类五花八门，产品质量也是良莠不齐，能够选购到真正让广大消费者满意的产品并不容易，需要甄别。‎ ‎5．下列各句没有语病的一项是 ( )‎ A. 目前，市场上有转基因食品如大豆油、菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。‎ B．中石油‎2月17日宣布，已与俄罗斯国家石油管道运输公司签署了从俄罗斯斯科沃罗季诺到中国边境的管道设计、建设和运营协议。‎ C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。 ‎ D．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率本真，一社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。 ‎ ‎6．下面标点使用正确的一句是 ( )‎ A．你过得好吗？哈姆莱特贤侄。 ‎ B．这还不算，只要你给他看什么，他也能给你解释什么；只要你做出来不害臊，他解释起来也决不害臊。‎ C．由于奸王左右总是有卫兵，还有那个和他形影不离的王后哈姆莱特韵母亲，因而使他不易下手。‎ D．在新的历史起点上，加快推进教育改革和发展，对于建立人力资源强国，满足群众接受良好教育的需求，全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。‎ ‎7．下列各句排序正确的一组是 ( )‎ ‎①其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛 ②当那幕戏正在上演的时候，我要请你集中你的全副精神 ③今晚我们要在国王面前演一出戏 ④注视我的叔父 ⑤那么我们所看见的那个鬼魂一定是恶魔 ⑥要是他在听到了那一段戏词以后 ⑦他的隐藏的罪恶还是不露一丝痕迹来 A．③②①④⑥⑦⑤ B．③①②④⑥⑦⑤ ‎ 9‎ C．②①③④⑥⑦⑤ D．②①③⑦⑤④⑥‎ 9‎ ‎【参考答案】‎ ‎【学习过程】‎ 一、略 机警识破诡计 二、1.逃过一劫 巧妙修改国书 善于应变，敢于斗争 发誓剪除蟊贼 讥讽佞臣 落入圈套 嫉恶如仇，幼稚草率 悲剧英雄 ‎ 同意比剑 ‎ 对雷欧提斯真诚道歉 同归于尽 勇于自责、勇于斗争 ‎ 对国王致命一击 ‎2.明确：哈姆雷特——克劳狄斯（杀父霸母之仇）‎ 哈姆雷特——雷欧提斯（杀父“害”妹之仇）‎ 尖锐的矛盾冲突 实行毒计——实现复仇 克劳狄斯 —— 哈姆雷特 —— 雷欧提斯 报仇雪恨 ‎3.《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶，热情赞扬了哈姆莱特反封建暴政的英勇斗争精神，反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。‎ ‎【探究案】‎ ‎1.《哈姆莱将》一剧的主要矛盾冲突在哈姆莱特和克劳狄斯之间展开，在课文里出场的另外几个主要人物中，霍拉旭属于哈姆莱特一方，雷欧提斯只是被克劳狄斯暂时利用，鼓动其为父报仇，并不完全属于克劳狄斯阵营，王后则不属于任何一方，她还天真地希望双方能握手言欢，和睦相处。正是由于人物之间的复杂关系，才使得哈姆莱特在克劳狄斯精心布置下的“比剑”圈套中不至于完全落败，而最终能够和克劳狄斯同归于尽。正是人物的复杂关系，才出现了一系列的“意外”，从而推动了情节的发展。‎ 9‎ ‎2.课文里主要情节是“比剑”，它是全剧的高潮，也是哈姆莱特和克劳狄斯双方第一次面对面的较量。这个情节的发展偏离了克劳狄斯预设好的轨道，结局出乎所有人意料：本来雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇，决意要杀死哈姆莱特，可是在比剑开始前，哈姆莱特的坦诚的表白让他犹豫了起来，这种犹豫不定的心理直接影响了他事先和克劳狄斯定下的阴谋的尽快实施；王后执意喝下克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒，延缓了哈姆莱特的死；雷欧提斯临死前揭露克劳狄斯的毒计，哈姆莱特得以抓住最后时机惩罚了克劳狄斯。课文节选的这一幕又是各种矛盾的交汇之处，所以情节激烈，扣人心弦，而最终出现的、不可避免的悲剧性的结局正是社会矛盾的一种集中体现。‎ ‎3.雷欧提斯的复仇：他的父亲是首相波洛涅斯，被哈姆莱特当作克劳狄斯一剑杀死，他要为父报仇，但他的复仇只是出于封建道德观念和家庭荣誉观念，只不过尽儿子的义务，是作给别人看的，其实他与父亲感情并不深，克劳狄斯正是用他这种狭隘的动机，把他作为自己的工具，使他成为牺牲品。直到临死时，才认识克劳狄斯的真实面目，所以说雷欧提斯的复仇是比较简单的。‎ 哈姆莱特的复仇：一方面出于对父亲的真挚感情，同时又有崇高的目的，他把个人的复仇和改造社会，重整乾坤结合在一起。所以说他的复仇已经超出了狭隘的个人范围，是同整个黑暗势力作斗争，展现了作者人文主义的精神面貌，所以他的复仇具有复杂性、坚定性、正义性。哈姆莱特的复仇是主钱，雷欧提斯的复仇是副线，雷欧提斯的复仇都是出于个人狭隘的利益关系，是为衬托和突出哈姆莱特的复仇，用来衬托哈姆策特复仇的正义性和坚定性。‎ ‎【提升案】‎ ‎1．C（C，都读“hèng”；A，舐读“shì”，舔读“tiǎn”，掭读“tiàn”，恬读“tián”；B，“露白”“露底”读“lòu”“露骨”“披露”读“lù”；D，颈读“jǐng”，其余的读“jìng”）‎ ‎2．A(B，“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；C，“帐目”应为“账目”；D，“鬼计”应为“诡计”)‎ ‎3．C(事态：事情的状态，局势。事端：是指蓄意造成的纠纷、事故。回应：回答应声，对……反应，有对方“陈述后再加以‘解释”的意思。回复：答复（多指用书信），恢复。撺掇：鼓动、怂恿别人做某事；篡夺：用不正当的手段夺取他人的地位（或权利））‎ ‎4．D(良莠不齐；好人和坏人都有，并夹杂在一起，用来指电子产品的质量，使用对象不当)‎ 9‎ ‎5．B(A，“市场上有转基因食品如大豆油、菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。C，语序不当，应为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费的建议”。D，成分残缺，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”）‎ ‎6．B（A，“？”放在最后；C．“王后”后加“——”；D，后面的两个逗号改为顿号）‎ ‎7．B(注意句意的连贯，如③提到“一出戏”，①紧跟着提到“其中有一场”，②提到“集中精神”，④提到“注视”，⑥⑦⑤注意“要是”还……‘那么”的衔接。‎ 9‎