高中语文第3课哈姆莱特学案5 人教版必修4

高中语文第3课哈姆莱特学案5 人教版必修4

哈姆莱特 学习目标 ‎1.体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。‎ ‎2.揣摩人物语言的个性化特征,体会人物内心的情感。‎ 自主认知 一、整体感知 ‎1.请熟读课文,写出本文的情节结构。‎ ‎2.请用简洁的语言概括本文的主旨。‎ 二、自练自测 ‎1.请给下列加点字注音。‎ 刹　　　　露　　　　鞘 畜闷宿 ‎2.课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪种矛盾展开的(　　)‎ A.奥菲莉娅与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。‎ B.哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。‎ C.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。‎ D.哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。‎ 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。‎ 合作探究 ‎1.节选的这一部分中,人物虽然不多,但关系错综复杂,请分析人物关系。‎ 10‎ ‎2.文章虽然只选了一幕,但场面紧张激烈、变故迭生,试作具体分析。‎ ‎3.课文节选部分,哈姆莱特、雷欧提斯都是为了复仇,这两种复仇有何不同?作者这样写有什么作用?‎ ‎4.分析下面的语言体现的动作性。‎ ‎①“你这样说吗?来。”(哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说)‎ ‎②“陛下,现在我一定要击中他了。”(雷欧提斯对克劳狄斯说)‎ ‎③“你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。”(哈姆莱特对雷欧提斯说)‎ ‎5.在课文节选的这一部分里,哈姆莱特表现出了怎样的个性?他最终与对手同归于尽,对于这种结局,你认为哈姆莱特能否避免?‎ 课堂练习 一、基础知识 ‎1.下列词语中加点的字注音有误的一项是(　　)‎ A.船舱(cānɡ)　藩属(fān)　　　棕榈(zōnɡ lǘ)国玺(xǐ)‎ B.阿谀(ē yú) 嗣位(sì) 戕害(qiānɡ) 蟊贼(máo)‎ C.天谴(qián) 恭聆(línɡ) 禀赋(bǐnɡ) 辞藻(zào)‎ D.吮吸(shǔn) 揩干(kāi) 山鹬(yù) 昭告(zhāo)‎ 10‎ ‎2.下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)‎ A.编篡　坼裂　崤乱　莫名其妙 B.诡计　惶惑　枭雄　深谋远虑 C.赦免　昭告　鲁莽　沧海一栗 D.堂皇　震彻　愚妄　拾人牙惠 ‎3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(　　)‎ 有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的　　　　仅限于必不可少之物,不然轻则　　　　无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往　　　　什么都不得不　　　　。 ‎ A.装载　徜徉　致使　割爱 B.承载　徘徊　导致　舍弃 C.装载　徘徊　致使　舍弃 D.承载　徜徉　导致　割爱 ‎4.下列语句中,加点的成语使用正确的一项是(　　)‎ A.岁月行云流水般静静流逝,三十多年的舞台演艺生涯成了他人生最美好的回忆。‎ B.为了保持足够的警惕,年轻的武警们目不交睫地盯着目标,丝毫不理会叮人的蚊虫。‎ C.在英国戏剧家莎士比亚的剧作中,官场阴谋、市井风情、人生百态,无不穷形尽相。‎ D.哈姆莱特、罗密欧与朱丽叶这些惟妙惟肖的人物形象都出自人们耳熟能详的莎翁作品。‎ ‎5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)‎ A.在莎士比亚的所有戏剧中,《哈姆莱特》或许是最受争议的一部,也是最受注目的一部。‎ B.哈姆莱特提出“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题”这个问题,正是哲学的基本命题。‎ C.要充分认识和正确评析剧中的人物,必须全面分析人物的性格和环境,认识他所处的时代。‎ D.哈姆莱特,一个纯洁、高尚、有道德、有知识,只能以思想代替行为,不可能成为英雄。‎ ‎6.下列各句中,标点符号运用不正确的一项是(　　)‎ A.我既然感觉到危机四伏,——我还没有向我的脑筋商量一段序幕,脑筋就把全戏安排好了。‎ B.时间虽然很局促,可是我已经抓住眼前这一刻工夫;一个人的生命可以在说一个一字的一刹那之间了结。‎ C.莎士比亚的著名悲剧哈姆莱特是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。课文节选的是第五幕第二场。‎ 10‎ D.课文里,哈姆莱特在思想和行为上有两点非常引人注目:一是天命思想,一是无所顾忌地同意了克劳狄斯设下的赌局——和雷欧提斯比剑。‎ 二、课内阅读 阅读下面的文字,完成7-10题。‎ 奥斯里克　殿下,您要是有空的话,我奉陛下之命,要来告诉您一件事情。‎ 哈姆莱特　先生,我愿意恭聆大教。您的帽子是应该戴在头上的,您还是戴上去吧。‎ 奥斯里克　谢谢殿下,天气真热。‎ 哈姆莱特　不,相信我,天冷得很,在刮北风哩。‎ 奥斯里克　真的有点儿冷,殿下。‎ 哈姆莱特　可是对于像我这样的体质,我觉得这一种天气却是闷热得厉害。‎ 奥斯里克　对了,殿下,真是说不出来的闷热。可是,殿下,陛下叫我来通知您一声,他已经在您身上下了一个很大的赌注了。殿下,事情是这样的——‎ 哈姆莱特　请您不要这样多礼。(促奥斯里克戴上帽子。)‎ 奥斯里克　不,殿下,我还是这样舒服些,真的。殿下,雷欧提斯新近到我们的宫廷里来;相信我,他是一位完善的绅士,充满着最卓越的特点,他的态度非常温雅,他的仪表非常英俊;说一句发自衷心的话,他是上流社会的指南针,因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。‎ 哈姆莱特　先生,他对于您这一番描写,的确可以当之无愧;虽然我知道,要是把他的好处一件一件列举出来,不但我们的记忆将要因此而淆乱,交不出一篇正确的账目来,而且他这一艘满帆的快船,也决不是我们失舵之舟所能追及;可是,凭着真诚的赞美而言,我认为他是一个才德优异的人,他的高超的禀赋是那样稀有而罕见,说一句真心的话,除了在他的镜子里以外,再也找不到第二个跟他同样的人,纷纷追踪求迹之辈,不过是他的影子而已。‎ 奥斯里克　殿下把他说得一点不错。‎ 哈姆莱特　您的用意呢?为什么我们要用尘俗的呼吸,嘘在这位绅士的身上呢?‎ 奥斯里克　殿下?‎ 霍拉旭　　自己所用的语言,到了别人嘴里,就听不懂了吗?先生,你有话直说了吧。‎ 哈姆莱特　您向我提起这位绅士的名字,是什么意思?‎ 奥斯里克　雷欧提斯吗?‎ 霍拉旭　　(向哈姆莱特旁白)他的钱袋已经空了,所有金子般的漂亮话都用尽了。‎ 哈姆莱特　正是雷欧提斯。‎ 10‎ 奥斯里克　我知道您不是不明白——‎ 哈姆莱特　您真能知道我这人不是不明白,那倒很好;可是,说老实话,即使你知道我是明白人,对我也不是什么光彩的事。好,您怎么说?‎ 奥斯里克　我是说,您不是不明白雷欧提斯有些什么特长——‎ 哈姆莱特　那我可不敢说,否则我要和他较量较量;可是要知道一个人的底细,应该先知道他自己。‎ 奥斯里克　殿下,我的意思是说他的武艺;人家都称赞他的本领一时无两。‎ 哈姆莱特　他会使些什么武器?‎ 奥斯里克　长剑和短刀。‎ 哈姆莱特　他会使这两种武器吗?很好。‎ 奥斯里克　殿下,陛下已经用六匹巴巴里的骏马跟他打赌;在他的一方面,照我所知道的,押的是六柄法国的宝剑和好刀,连同一切鞘带钩子之类的附件,其中有三柄的悬链尤其珍奇可爱,跟剑柄配得非常合适,式样非常精致,花纹非常富丽。‎ ‎7.为什么奥斯里克一会儿说“天气真热”,一会儿又说“真的有点儿冷”?‎ ‎8.文中“自己所用的语言,到了别人嘴里,就听不懂了吗?先生,你有话直说了吧”这一句话的潜台词是什么?‎ ‎9.选文主要运用了什么写法?请简要分析。‎ ‎10.简析霍拉旭这一人物形象。‎ 三、拓展阅读 阅读下面的文字,完成11-14题。‎ 戏剧需要激情 余秋雨 10‎ 戏剧需要激情。列夫·托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义:“作者所体验过的感情感染了观众或听众,这就是艺术。”别林斯基认为“激情”是一切诗歌题材所必有的,而且他还说:“(激情)这个字眼,在谈到戏剧时最经常地被人采用,因为就其本质来说,戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象,而只有用激情熔铸起来的形象,才具有真正的审美价值。剧作家从现实生活中发掘出来的思想,是一部剧作的灵魂,正是它,赋予剧作家的产品以一定的社会价值;可是,戏剧最忌的是理性说教,思想必须包含激情,才能对观众产生巨大的感染力。戏剧的基本手段是动作,而动作不过是激发感情共鸣的有力手段;如果动作不能产生感情反应,它就失去了自己的固有的意义。在不同种类的剧作中,有的激情汹涌澎湃,有的如奔腾咆哮的江水;有的感情含而不露,就像水渗沙石之中……可是,如果没有它,剧本(甲)。‎ 剧作家需要技巧,但更需要激情。一位技巧娴熟但却没有激情的作家,最多只能成为熟练的匠人。剧本不能没有戏剧性,可是,戏剧性更需要激情的滋养;否则,它(乙)。‎ 戏剧需要戏剧性,但也需要抒情性。两者应该并行不悖,水乳交融,相得益彰。‎ 不过,谈到“抒情”,人们首先会想到诗,特别是抒情诗。抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言,抒发诗人对现实世界的内心感受,引起读者、听众的强烈共鸣。戏剧要求的是贯串动作,是鲜明的人物性格,是完整、紧凑的情节,而这些却是抒情诗所不能容纳的;如果不顾戏剧的特征,在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情,又会造成剧情的停滞。从这个角度来说,戏剧和抒情似乎是对立的。‎ 可是,各种文学样式在内容和形式上的对立,都是相对的。别林斯基把抒情诗称为“一切诗的生命和灵魂”,他认为“抒情诗像元素一样进入一切其他种类的诗中,使之活跃起来,有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他还说:“如果没有抒情性,史诗和戏剧就会过于平淡,变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。‎ ‎11.根据文意,选出正确的两项分别填入(甲)(乙)处。‎ A.就会是没有光泽的沙石瓦砾,难成灿烂辉煌之观 B.就会是没有生命的枯枝干叶,难收茂叶繁花之美 C.就成了一片死寂的沙滩,是没有吸引力的 D.就成了一条龟裂的干河,是没有生命力的 ‎12.文中先后两次引述别林斯基的话,作者引用这些话,要分别说明什么?请根据原文概括为两点。(每条不超过20字。)‎ 10‎ ‎13.领会第四段画线句子的含义,用自己的话概括地写出两点。‎ ‎(1)“这个角度”是指　(不超过20字)。 ‎ ‎(2)“戏剧和抒情似乎是对立的”这句话的意思是　　　(不超过30字)。 ‎ ‎14.在谈论戏剧和抒情的关系时,作者所要表述的一个最重要的意思是什么?(请用自己的话概括写出,不超过25字)‎ 四、精彩语言运用 ‎15.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思连贯完整。‎ 我是一朵白云,亲情是包容我的蓝天;‎ 我是一棵绿树,亲情是滋养我的土地。‎ ‎16.《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。这两幅作品,你喜欢哪一幅?请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求:语言准确、鲜明,不超过60字。‎ 我更喜欢　　　　　标志作品。理由是　 　。 ‎ ‎【参考答案】‎ ‎【自主认知】‎ 整体感知 ‎1.逃过一劫善于应变,敢于斗争 落入圈套疾恶如仇,幼稚草率悲剧英雄 同归于尽真诚坦率、勇于斗争 10‎ ‎2.《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事,该剧无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶,热情赞扬了哈姆莱特反封建暴政的英勇斗争精神,反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。‎ 自练自测 ‎1.chà/shā　lù/lòu　shāo/qiào　chù/xù　mēn/mèn　sù/xiǔ/xiù ‎2.C ‎【合作探究】‎ ‎1.《哈姆莱将》一剧的主要矛盾冲突在哈姆莱特和克劳狄斯之间展开,在课文里出场的另外几个主要人物中,霍拉旭属于哈姆莱特一方,雷欧提斯只是被克劳狄斯暂时利用,被鼓动为父报仇,并不完全属于克劳狄斯阵营,王后则不属于任何一方,她还天真地希望双方能握手言欢,和睦相处。正是由于人物之间的复杂关系,才使得哈姆莱特在克劳狄斯精心布置的“比剑”圈套中不至于完全落败,最终与其同归于尽。正是人物的复杂关系,才出现了一系列的“意外”,从而推动了情节的发展。‎ ‎2.课文里主要情节是“比剑”,它是全剧的高潮,也是哈姆莱特和克劳狄斯双方第一次面对面的较量。这个情节的发展偏离了克劳狄斯预设好的轨道,结局出乎所有人的意料:本来雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇,决意要杀死哈姆莱特,可是在比剑开始前,哈姆莱特坦诚的表白让他犹豫了起来,这种犹豫不定的心理直接影响了他事先和克劳狄斯定下的阴谋的尽快实施;王后执意喝下克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒,延缓了哈姆莱特的死;雷欧提斯临死前揭露克劳狄斯的毒计,哈姆莱特得以抓住最后时机惩罚了克劳狄斯。课文节选的这一幕又是各种矛盾的交汇之处,所以情节激烈,扣人心弦,而最终出现的、不可避免的悲剧性的结局正是社会矛盾的一种集中体现。‎ ‎3.雷欧提斯的复仇:他的父亲是大臣波洛涅斯,被哈姆莱特当做克劳狄斯一剑杀死,他要为父报仇,但他的复仇只是出于封建道德观念和家庭荣誉观念,只不过是尽儿子的义务,是做给别人看的,其实他与父亲感情并不深;克劳狄斯正是用他这种狭隘的动机,把他作为自己的工具,使他成为牺牲品。直到临死时,雷欧提斯才认识到克劳狄斯的真实面目,所以说雷欧提斯的复仇是比较简单的。‎ 哈姆莱特的复仇:一方面出于对父亲的真挚感情,同时又有崇高的目的,他把个人的复仇和改造社会、重整乾坤结合在一起。所以说他的复仇已经超出了狭隘的个人范围,是同整个黑暗势力作斗争,展现了作者人文主义的精神面貌,所以他的复仇具有复杂性、重要性、正义性。‎ 10‎ 哈姆莱特的复仇是主线,雷欧提斯的复仇是副线,雷欧提斯的复仇是出于个人狭隘的利益关系,是用来衬托哈姆莱特复仇的正义性和坚定性。‎ ‎4.①雷欧提斯被这句话激起了斗志。②他还不能下定决心杀死哈姆莱特,想从国王那里获得勇气。③提醒。‎ ‎5.课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套,最后敌对双方同归于尽。前一事情表现了哈姆莱特敏感、机智,后一件表现了他草率、冒失。而总的来看,哈姆莱特做事情没有计划性,他总是被事件推着走,不能事先做周密的安排和准备。‎ 从课文里来看,哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位,老奸巨猾,善于耍阴谋诡计,和他相比,哈姆莱特势单力孤,鲁莽草率,不善于制定周密计划主动进攻敌人。他答应了“比剑”,就意味着克劳狄斯的阴谋已成功了一大半。只是在比剑过程中出现的一些“变数”,如王后喝下毒酒,雷欧提斯也被他用毒剑刺中等,才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以说,哈姆莱特是很难避免这种厄运的。‎ ‎【课堂练习】‎ ‎1.C【解析】“谴”应读“qiǎn”,“藻”应读“zǎo”。‎ ‎2.B【解析】A项,“篡”应为“纂”,“崤”应为“淆”;C项,“栗”应为“粟”;D项,“惠”应为“慧”。‎ ‎3.B【解析】“承载”的意思是“托着物体,承受它的重量”,而“装载”的意思是“用运输工具载(人或物)”,第一空填“承载”较妥。“徜徉”的意思是“闲游、安闲自在地步行”,与句意矛盾,故只能用“徘徊”。“割爱”的意思是“放弃心爱的东西”,与原句中“什么都”不吻合。‎ ‎4.C【解析】A项,“行云流水”,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。不能用来形容“岁月”。B项,“目不交睫”,形容夜间不睡觉或睡不着。不能用来修饰“盯”。D项,“惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。应为“栩栩如生”。‎ ‎5.C 【解析】A项,成分残缺,在两处“一部”后面加“戏剧”;B项,句式杂糅,在“提出”后加“的”;D项,成分残缺,在“有知识”后加“的人”,在“只能”前加“他”。‎ ‎6.B【解析】“一个一字”中的第二个“一”应加引号。‎ ‎7.因为他是国王的走狗帮凶,此时实施阴谋,心里很虚,所以说“天热”;又害怕暴露,只好逢迎哈姆莱特说“冷”。‎ ‎8.你别装糊涂了,赶快把你们的阴谋说出来吧。‎ 10‎ ‎9.主要运用了对比衬托的写作手法。以奥斯里克的心虚、卑琐之丑态反衬哈姆莱特正义、正气的高大形象,以主人公的凛然正气衬托克劳狄斯一伙的奸诈凶残。两个形象一正一反,其个性在对比的语言、行动中更加鲜明。‎ ‎10.霍拉旭是一个诚实可信、机敏聪明,对邪恶深恶痛绝的人。他时时发现奥斯里克的谬言,及时给以反击,而对哈姆莱特则敬重有加,总在暗中给主人公以提醒。他热爱哈姆莱特,他支持正义的行动。‎ ‎11.DB　【解析】此题表面上考查的是语句的衔接,实际上考查的是修辞手法中比喻的运用。使用比喻要注意的是不同性质的事物又具有相似点。根据前文“有的感情含而不露,就像水渗沙石之中”决定“甲”处要填D项。根据前文“戏剧性更需要激情的滋养”决定“乙”处要填B项。‎ ‎12.(1)富于激情的剧作才具有真正的审美价值。(2)戏剧少了抒情性,就失去了生命和灵魂。‎ ‎13.(1)戏剧的抒情性表现形式及其特点的差异性　(2)戏剧通过动作、人物性格、情节来抒情,不同于诗歌用语言来抒情 ‎14.戏剧需要抒情性,不过抒情成分也必须戏剧化。‎ ‎15.【答案】示例:我是一叶扁舟,亲情是浮载我的大海;我是一株小草,亲情是繁衍我的沃野。‎ ‎16.【答案】示例:①《春节》。(理由是)画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成,象征来年吉祥喜庆、生活红红火火,具有浓郁的中国传统文化意味。‎ ‎②《端午节》。(理由是)画面由粽子形的山、龙舟、图章和书法(端午)等中国元素巧妙构成,象征着趋利避邪、一帆风顺,具有浓郁的民俗文化韵味。‎ 10‎