高二语文导学案：13《哈姆莱特》2（新人教版必修4）

高二语文导学案：13《哈姆莱特》2（新人教版必修4）

- 1 - 《哈姆莱特（节选）》学案2 【目标】 1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。 2.赏析戏剧的语言艺术。 【基础•积累】 1.作家、作品 （1）莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本， 两首长诗和154首十四行诗。代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜 之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克 佩斯》、《罗密欧与朱丽叶》等。 （2）故事梗概 从老国王的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆 莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀” 情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判 断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细 的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯，克劳狄斯借 机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳 狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。课文节选的是第五幕第 二场（未完），主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑，这是全剧的高潮。剧情发展到这里，克 劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地，他们谁都不能再回避、耽搁，形势刻 不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。 2.名家评论 《哈姆莱特》中的鬼魂申冤、主人公复仇、行动中的延宕、戏中戏和流血凶杀的结局等， 都属复仇悲剧的传统手法，但作品在人物塑造和思想内容的开掘上取得了极高的成就。哈姆 莱特理想崇高、思想深刻，在一个“脱了节”的时代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自责、 自我怀疑，加之忧郁与孤独，于是一再拖延复仇计划。他身上集中体现着文艺复兴运动中人 文主义者的优点和缺点以及他们的迷惘、矛盾和痛苦，反映着１６～１７世纪初人文主义思 想的危机。哈姆莱特的精神苦闷具有超越时空的意义，他已成为世界文学中不朽的典型形象。 （《中国大百科全书》） 哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实 的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。（法 国著名作家——雨果） 《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。（俄国著名 文学批评家 别林斯基） 3.字词 （1）给下列各组词语中加粗字的注音。 匍匐（ ） 意旨（ ） 暴虐（ ） 祈祷（ ） 轻蔑（ ）难堪（ ） 怪诞（ ） 忏悔（ ） 踌躇（ ） 迷惘（ ）延宕（ ） 虔（ ）敬 紊 （ ）乱 劝诱（ ） 嫁奁（ ） 陨落（ ） 横（ ）暴 （2）解释下列词语 ①神魂颠倒： ②紊乱： - 2 - ③涂脂抹粉： ④鞭挞： ⑤当机立断： ⑥陛下： ⑦殿下： ⑧创伤： ⑨烟视媚行： 【合作•探究】 一、分析戏剧冲突、人物性格 1.阅读全文，理解戏剧冲突 （1）在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？ （2）冲突双方力量对比上有什么特点？ （3）哈姆莱特坚持个人复仇反映出他思想上的什么特点？ 2.阅读“生存还是毁灭”，理解人物内心冲突。 （1）这段话表现了哈姆莱特对哪些事物的思考？反映出他什么样的性格特征？ 3.阅读奥菲利娅的独白，理解人物形象。 （1）哈姆莱特过去的形象是什么样的？ （2）作者为什么借奥菲利娅之口极力赞美哈姆莱特？ 4.概括总结哈姆莱特的性格特征。 5.戏剧片段表演（如哈姆莱特独白、哈姆莱特与奥菲利娅对白等） 二、把握紧张、曲折的情节 1.阅读“比剑”的相关情节。 （1）“比剑”这个情节中包含哪些悬念？给读者带来什么心理感受？ （2）在“比剑”中雷欧提斯、霍拉旭对比剑的看法各是什么？ （3）说说“比剑”这一情节有几个回合？每个回合的情节有何变化？作者为什么这样写？ 三、分析人物语言的动作、性格化 1.分析人物语言的动作化 （1）阅读“比剑”前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的语言，分析是如何体现语言的动作 化的。 （2）分析下面的语言体现的动作性。 - 3 - ①“你怎么说？”（哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说） ②“陛下，现在我一定要击中他了。”（雷欧提斯对克劳狄斯说） ③“你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。”（哈姆 莱特对雷欧提斯说） 2.分析人物语言的性格化 （1）从文中找出哈姆莱特的几句话，分析他的语言体现了他什么性格。 （2）找出几句克劳狄斯的语言，分析他的性格特征。 【鉴赏•评价】 1.奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否愿意和雷 欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地捉弄他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需 的，怎么看待这类情节的存在？ 2.在课文节选的这一部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对 于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？ 【作文•素材】 《哈姆莱特》经典语句 1.脆弱啊，你的名字是女人！ 2.生存还是死亡，那是个问题。 3.放弃时间的人，时间也会放弃他。 4.成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也 是枉然。 5.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。 6.嫉妒的手足是谎言！ 7.上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝 赐给他命运！ 8.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 9.不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。 10.新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻。 11.聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的 狂妄。 12.愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明 他自己愚笨。 13.外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。 14.黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。 15.勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。 16.金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错 的变成对的…… - 4 - 17.目眩时更要旋转，自己痛不欲生的悲伤，以别人的悲伤，就能够治愈！ 18.全世界是一个巨大的舞台，所有红尘男女均只是演员罢了。上场下场各有其时。每个 人一生都扮演着许多角色，从出生到死亡有七种阶段。 19.日轮已经盘绕三十春秋，那茫茫海水和滚滚地球，月亮吐耀着借来的晶光，三百六十 回向大地环航 20.志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟的果子密布树梢，一朝红 烂就会离去枝条。 21.嗨，让那中箭的母鹿掉泪，没有伤的公鹿自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界 就是这样循环轮转。 《哈姆莱特（节选）》学案部分参考答案 pūfū zhī nuè dǎo miè kān dàn qiān chóuchú wǎng dāngqián wěn yòu lián yǔnluò hèng ①神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。②杂 乱；纷乱：秩序紊乱｜言语紊乱。③脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指妇女打扮。也比喻为遮掩丑 恶的本质而粉饰打扮。④鞭打。比喻抨击：这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和～。 ⑤当机：抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。⑥对君主的尊称。⑦对太子或亲王的尊称。 现用于外交场合。⑧1.伤害。2.被刀剑﹑火器等所损伤。3.指伤口。4.比喻战乱或自然灾害 等给国计民生带来的破坏。⑨烟视：微视；媚行：慢行。形容害羞不自然的样子。 1.（1）不是。因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要 冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于 哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。 （2）悬殊强大（强大到一个封建集团）弱小（弱小到一个人） （3）个人英雄主义强调个人力量的伟大，表现了对人的自我的极大的肯定。新兴产阶级 人文主义思想的体现。 2．生存与毁灭思想与行动 他选择生存，选择复仇激烈的思想斗争后他选择了行动与坚持。 特点：在面对巨大的挫折时，他善思、忧郁、延迟。 3.不是。因为哈姆莱特的很多话都是直逼现实的，直接反映了现实问题。如：对美丽与 贞洁的思考，反复强调奥菲利娅进尼姑庵，嘲讽天下女人烟视媚行、淫声浪气等。 性格：偏执。他曾母亲改嫁而感叹：“脆弱啊，你的名字就是女人！” 4.莎翁用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。 尽管哈姆莱特身上有这样、那样的缺点，但他仍不失为一个有知识、有理想的青年，他 敢于承担重任并坚持完成它。他是莎士比亚人文主义思想的化身，莎士比亚深爱着笔下这个 人物，他代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想，代表着正义向邪恶的封建的集团 挑战。他是一个英雄，同时也是一个血肉丰满的艺术形象，并非完人，也正因为如此，他才 成为千百年来经久不衰的艺术典型。 5. 哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型，热情激昂的背后，他软弱犹豫的性格特征。 二、（1）“比剑”这一关键情节包含有若干悬念：哈姆莱特是否会答应与雷欧提斯比剑？ 哈姆莱特能否察觉到雷欧提斯使用的剑有诈？雷欧提斯会不会按照和克劳狄斯事先设计的计 划行事？每一个悬念都关系着克劳狄斯的毒计是否能成功、哈姆莱特能否避免厄运，读者的 心始终处于高度紧张状态之中。 （2）在大臣来征询哈姆莱特是否愿意成全克劳狄斯和雷欧提斯之间的打赌，同雷欧提斯 - 5 - 比剑的时候，哈姆莱特正和霍拉旭讲到他对雷欧提斯的同情和歉意。对于比剑，他可能把它 单纯理解为雷欧提斯要向他报仇，为了平息雷欧提斯的愤怒，他毫不迟疑地接受了挑战。霍 拉旭认为他很可能会输，而他自己心里也有一种不祥的预感，霍拉旭劝告他，让他不要参加 比赛，他却没有同意。读者因为已经知道克劳狄斯的毒计，因此心里骤然紧张起来。 （2、3）接下来是比剑。遵照王后的预先提醒，哈姆莱特诚恳地向雷欧提斯道歉，将自 己的过失归因于“疯狂”，求得他的谅解。雷欧提斯表示虽然不能放弃“复仇”，却也接受了 他的“友好的表示”。此时，两人之间的气氛较为友善，但是危险并没有解除。 选择用剑的时候，雷欧提斯根据事先安排换了一把剑，毫无防备之心的哈姆莱特对此没 有提出异议。读者对事情的发展担心到极点。 比赛开始了，第一回合哈姆莱特击中了雷欧提斯，国王用毒酒为他祝贺，让他喝下去， 他拒绝了。第二回合仍是哈姆莱特取胜。读者的心里稍感宽慰。可是风云突变，王后喝下了 那杯有毒的酒。接下来事情的发展急速而混乱，出乎所有人的意料：在第三回合里，雷欧提 斯刺中了哈姆莱特，哈姆莱特随即夺过剑来也刺中了他。王后倒地。雷欧提斯倒地，揭穿了 克劳狄斯的阴谋。哈姆莱特用有毒的剑刺克劳狄斯，并用毒酒灌他，克劳狄斯死去。这一部 分情节更是变故迭起，波澜起伏而扣人心弦。 三、（1）这段话真挚、恳切，打动人心，而在全剧里他一贯的语言风格是尖刻、讥嘲、 不留情面的。之所以有这种变化，是因为哈姆莱特对雷欧提斯的遭遇感同身受，对他产生了 由衷的同情。透过这段话语，我们感受到哈姆莱特善良、美好的天性。同时，它对此后剧情 的发展也产生影响：雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来，所以第一、第二 回合他都无心进攻，延缓了克劳狄斯的毒计的实现；第三回合里，雷欧提斯决心击中哈姆莱 特的时候，旁白是“可是我的良心却不赞成我干这件事”；临死前，他揭穿了克劳狄斯的阴谋， 使得哈姆莱特能抓住最后的时机杀死克劳狄斯。 （2）①雷欧提斯被这句话激起了斗志。②他还不能下定决心杀死哈姆莱特，想从国王那 里获得勇气。③提醒。 2.哈姆莱特的语言有这样几个特点：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多 话有一针见血的效果。 克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。他的一 些语言，如“来，哈姆莱特，来，让我替你们两人和解和解”“我们的孩子一定会胜利”等都 是言不由衷、笑里藏刀的话。 【鉴赏】 1.奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时，拘谨守礼，套话连篇，咬文嚼字，而且反应迟钝， 根本意识不到对方对他的嘲讽，哈姆莱特本来就很反感他，因此借机大大捉弄了他一番，制 造出不少笑料。其实奥斯里克来哈姆莱特这里的任务几句话就可以说清楚，作者却饶有兴致 地描绘了他自以为文雅知礼实则拘谨呆笨的表现，以及哈姆莱特对他的嘲弄。这种情节是插 科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。在中国传统戏曲里，也有类似 的情况。 一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文，有条件可以阅读全剧，然后描述一下你心 中的哈姆莱特。 哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个人文主义形象。这是一个充满矛盾的形象。 一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完 美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾， 因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前，他想要行动也 - 6 - 行动不起来，加上他性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫。因此最后只能 是与敌人同归于尽。他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主 观原因。所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。 阶级特征：哈姆莱特是文艺复兴末期人文主义者的典型形象。 ①对人类报有美化的看法，充分肯定人的价值。 哈姆莱特认为“人类是一件多么了不起的杰作”，是“宇宙的精华！万物的灵长！” ②主张人与人之间平等互爱，反动封建等级制度。 要求士兵对自己敬爱。和霍拉旭以朋友相称。 ③强调智慧和理性。 安排“戏中戏”来证实自己的想法。 性格特征：（犹豫、延宕） 犹豫：犹豫并不是他的天性，而是理想与现实的矛盾，理想破灭时所引起的一种精神状 态。在犹豫的同时，哈姆莱特变得更加清醒、更加深沉。 延宕：有其更深刻的社会原因，那就是在复仇的过程中他意识到自己的行动已不单是为 父报仇，而是要重整乾坤。在重整乾坤的伟大目标前，哈姆莱特想要行动，但又不知如何行 动，这就造成了他行动的拖延。（主观） 延宕的另一个原因是恶势力过于强大，而时代与人文主义的局限性又决定他不可能去依靠群 众、反动群众因此只能孤军奋战，最后终于被恶势力吞没。哈姆莱特的悲剧已不仅仅是个人 的悲剧，而是人文主义者和整个时代的悲剧。（客观）