人教选修《中国小说欣赏》配套作业：第9课 祖孙之间 Word版含解析

人教选修《中国小说欣赏》配套作业：第9课 祖孙之间 Word版含解析

第五单元 第九课 请同学们认真完成练案[9] 一、课内双基 1．下列对课文有关内容的理解不正确的一项是( D ) A．早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。 嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微 发出来一点声息。——这段文字对封建势力的代表——高老太爷进行了细致的外貌描写，显 出了他衰颓、行将就木的迹象。 B．自从他有记忆以来，他的脑筋里就有一个相貌庄严的祖父的影子。祖父是全家所崇 拜、敬畏的人，常常带着凛然不可侵犯的神气。——这段文字充分显示出封建家族的等级森 严和大家长的威严。 C．他跟祖父见面时很少谈过五句以上的话。每天早晚他照例到祖父房里去请安两次。 此外，他无论在什么地方，只要看见祖父走来，就设法躲开，因为有祖父在场，他感觉拘束。 祖父似乎是一个完全不亲切的人。——从这段文字可以看出封建家长专制的家庭制度以及一 整套诗书礼教的道德规范，使得儿孙们对高老太爷敬而远之。 D．但是……便在今天，祖父偶尔也跟唱小旦的戏子往来，还有过一次祖父和四叔把一 个出名的小旦叫到家里来化装照相，他曾亲眼看见那个小旦在客厅里梳头擦粉。——高老太 爷以卫道者自居，对子孙“教孝戒淫”，反对一切新事物；又偏以风雅自命，不但年轻时荒 唐，而且在衰朽之年还与小旦往来。由此可见，高老太爷是一个虚伪丑恶、荒淫腐朽的人物 典型。 【解析】 “荒淫腐朽”语义太重。 2．下面对人物形象的概括不正确的一项是( B ) A．高老太爷是家长制和封建礼教的代表。他的主要性格特征是专制。 B．高老太爷是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表人物，是封建统治阶级的走狗， 是典型环境中的典型性格。 C．高觉新是高家的长房长孙，是一个“有两重性格的人”。 D．觉慧是大胆而幼稚的封建大家庭的叛逆者，《家》中具有民主主义觉悟的年轻一代 代表，是“五四”进步新青年。 【解析】 说高老太爷是“封建统治阶级的走狗”不准确。 3．下列作品不全是巴金的一项是( B ) A．《雾》《雨》《电》《新生》 B．《家》《春》《秋》《残冬》 C．《火》《灭亡》《憩园》《寒夜》 D．《海的梦》《复仇》《将军》《海行集记》 【解析】 《残冬》是茅盾的作品。 4．下列句子中加点的交际用语使用不得体的一项是( C ) A．我很纳闷，斗胆．．问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？ B．先生虽然未能亲自玉成．．此事，但也付出很多心血，我甚是感激。 C．你和我大学毕业时的合影，我一直当作珍贵的“文物”惠存．．着。 D．小弟比较愚钝，虽百思仍不得其解，不知兄台对此事有何见教．．？ 【解析】 “惠存”用于对方。 二、课外延伸 阅读下面的作品，完成 5～7 题。 伴 宴 鲁 敏 宋琛仍旧闭着眼，照以往的经验，这应当是掌声起来的时候，当然现在没有，但宋琛依 着她的老习惯，静候了一分钟，等自己的魂魄从某处归来似的，然后才慢慢睁开眼，也不看 台下，只一手提着裙边起立，一边向台下欠身致谢，打算移步下台了。 掌声这时突兀地响起，差点把仲熙吓了一跳。一看，竟然是女老总。她走到她方才致欢 迎辞的麦克风前，用一个很漂亮的外交手势示意宋琛仍旧回到台上坐下。 她拍拍手，又拍拍麦克风，下面于是静了许多，不少人的鲍汁泰米饭刚吃到一半，仍旧 接着吃——凉了再用，味道就走样了。 “……各位各位，千载难逢，百年不遇，能有机会聆听到这样顶尖的艺术家为我们演奏。 我建议，咱们每张桌子点一支曲子怎么样，一共来八首，这是很吉祥的数字！我相信，我们 年轻漂亮的宋琛小姐一定不会让我们失望的，而同时我也可以保证，我的回报也绝不会让宋 琛小姐失望的。请大家随意，尽情点你们最喜欢的曲子！一切我来买单……” 闹剧就此拉开序幕，为了给女老总面子，一群人嗷嗷大叫着表示赞同，并争先恐后地叫 着曲名：《青藏高原》可以吗？周杰伦的《千里之外》！来一个《月亮代表我的心》…… 仲熙只觉得全身躁热，想要冲上去拉宋琛下来，钱主任却拼死拽着，并在耳边说：“你 别急，她会弹的，我听蜘蛛说，她连通俗歌曲的谱子都一并要了去准备的。” 这不堪的场面，宋琛竟皆视若无物，只带着一种奇异的解脱般的微笑，只要有人报出曲 名，她便礼貌地点点头，两手抚弦，好像随时会应声而动。 看来还是钱主任最初的判断最为准确，这女老总，的确是看上了宋琛，早就看得好好的！ 她准确地抓住了要害啊，知道用什么最具破坏性的方式来对付宋琛……而他仲熙，又是个多 么愚蠢的同谋，以拯救民乐的名义，以顾全大局的暗示，一趟又一趟地，最终把宋琛拉到这 里，让她穿上这样的大红纱裙，这样低下头颅，为女老总伴宴。 仲熙双目酸胀，气不可遏，只觉得脑袋里嗡的一声，他真想径直大步走上前去，真想去 使劲敲打立杆话筒，发出刺耳的嚣叫声，然后尽他最可能的粗鲁，用最大的声音宣布：狗日 的伴宴到此结束！永远结束！你们好好吃吧！ 当然仲熙只是站在原处，两只手礼貌地对捏着，面带谦和的微笑，笑得甚至还挺像样子。 宋琛演奏结束。深夜的大街，行人已是稀少。仲熙陪着宋琛默默地走。关于晚上的一切， 她什么都没说。而他，也更是什么不好说了，难道说“对不起”？是谁发明了“对不起”啊， 世界上还有比这更没用的话吗？ 进入长长的地下过街通道，仍有几个乞讨者在坚守，其中竟还有一个拉二胡的，穿得破 破烂烂，手法极为流俗，拉的好像是刀郎的什么歌子，在带有回声的通道中撕扯，几近刺耳。 按说，这种卖艺求乞的场景也不是头一次看到，但今晚，这会儿，更让仲熙感到巨大的沮丧， 像给打了两个耳光似的，又臊又恼，好像那个拉琴的就是他自己，如此委地成泥、令人羞耻！ 想想这一个晚上吧，他们都品尝了什么？某种程度上，她与他，也都是乞讨者吧？乞讨 爱，乞讨尊严，乞讨知音，以及一些不可能的幻梦…… 宋琛默不作声地陪他站着，听那响亮的弦音，隔了一会儿，才慢慢地开口，仍是平常那 若无其事的语气：“想起来我有个亲戚，曾发痴想要改进民间器乐，因为总有人说民乐的发 声不及西洋器乐精准，在音域及和弦上有诸多缺憾，无法表达深刻复杂的内涵云云。当然， 他后来的研究是不了了之，但倒发现一个有趣的现象，古器乐的材质，总取于天地自然。比 如，笛与箫，乃竹；埙与缶，用的是土；鼓用了皮革；磬，为玉石；而响板，仅是两片脆木 而已；此外，还有苇膜、蟒皮、马鬃……” 仲熙不知宋琛意在何指，但也不禁顺着往下想：也是，声无哀乐呀，这些古器，从来就 是这么自在的，高居庙堂，或低在陋巷，都与它本身无关，正所谓近者自近，远者自远…… 推而言之，与物、与情、与人，世间万物，皆当如此——这样看来，宋琛的平静竟是真的。 她日日与民乐厮磨，心智的弹性，已得其一二了。 念及此，倒让仲熙感到一种苦涩的欣慰。直听那二胡拉完一整支曲子，他们才走过去， 淡然地走进混沌的夜色，跟别人一样，没有任何施舍。 5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是( D ) A．小说关注都市生活，通过艺术与世俗的博弈，揭示了高雅与庸俗、庙堂与陋巷、理 想与现实、固守与破碎等相悖却又相连的二元矛盾。 B．演奏结束没有掌声，宋琛仍然静候一分钟，然后慢慢睁开眼，向台下欠身致谢，这 一细节突出了宋琛的高雅、从容，以及对艺术的坚守。 C．小说通过多种对比刻画人物，如宋琛有礼和食客无礼的对比，宋琛内心高贵和女老 板外表张狂的对比，宋琛的理性和仲熙的感性的对比。 D．听那乞讨者拉完一整支曲子，仲熙和宋琛跟别人一样，并没有任何施舍，这反映人 性虚伪的一面，即使高雅如宋琛往往也是吝啬自私的。 【解析】 D 项，“这反映人性虚伪的一面，即使高雅如宋琛往往也是吝啬自私的”分 析不当，没有任何施舍，不是因为他们缺少同情心，而是因为乞讨者卖艺求乞，完全玷污了 艺术。 6．小说为什么写乞讨者在地下过街通道拉二胡这一情节？ 【答案】 ①反衬宋琛的不失尊严，乞讨者借艺术而行乞，宋琛在为买单者演奏时不失 尊严；②推动情节发展，便于引出仲熙的反思以及宋琛关于艺术的谈话；③便于凸显主题， 乞讨者卖艺求乞，委地成泥，形象地说明艺术可上可下、可远可近，全凭艺术家的心智。 7．请认真阅读文本，对仲熙的人物形象作简要分析。 【答案】 仲熙是一个执着的民乐艺术家，他热爱民乐艺术，自觉捍卫民乐艺术的尊严。 他认为为宴会伴奏玷污了民乐艺术，而没有认识到艺术要回归朴素，抛弃自我高贵；他认为 为金钱演出就是向金钱屈服，出卖艺术，而未认识到艺术可上可下、可远可近，为谁演奏并 不重要，艺术家可以保持心智的弹性。 三、高考热点 8．下面这封书信有五处不规范或不得体，请找出并加以修改。 尊敬的×××先生： 寄呈的《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。你深厚的古诗词功底，独到的解读 之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。这里按你的要求，我冒昧地对几处作了指 正。随信寄回，谨供参考。 顺祝冬安！ 2019 年 10 月 12 日 李明成 【答案】 (1)“__寄呈__”改为“__寄来__”或“__惠寄__”； (2)“__过目__”改为“__拜读__”； (3)“__些许__”改为“__很大__”； (4)“__指正__”改为“__改正__”； (5)__署名“李明成”与日期互换位置__。 9．下面是某校社会综合实践活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求： 内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 【答案】 本次暑期社会综合实践活动为期三天，团干部负责自我保护办法、行装、日 用品方面的准备；班干部负责编织、布艺、雕刻、景泰蓝制作等活动实施；每位同学通过感 言交流形式总结。 10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关联，但并不是说__①__。眼睛 是通过调节睫状肌的收缩或舒张来改变晶状体的曲度的，视力正常的人能通过调节晶状体的 曲度来看清远近不同的物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机，睫状肌会一直处于紧张状 态，使晶状体过度屈曲，进而__②__。不仅如此，黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕，会使 眨眼频率显著减少；而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润，__③__，久而久之，容易引发干眼 症。 【答案】 ①这种行为对眼睛没有损害__②导致视力下降__③眨眼次数减少会使眼角膜 干涩 四、读写创新 11．阅读下列材料，按要求作文。 昙花在夜深人静时短暂的绽放，成就了永恒的美名；雪花纷纷扬扬的片刻，诗人咏出了 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句传唱千古；秦观唱出了“两情若是久长时，又 岂在朝朝暮暮”的人间至情；思维的火花在瞬间迸射，牛顿发现了永恒的万有引力。历史中 很多重大的时刻都被定格在短暂的瞬间，成为永恒铭记…… 那么，什么是“短暂”？什么是“永恒”？你有怎样的认识？请就你的理解写一篇不少 于 800 字的文章。 要求：题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。 【写作指向】 这是一篇任务驱动型作文。要打开思路，关键在于能进行发散性思维，即合理运用联想 和想象思维。 联想是一种由甲物想到乙物的思维方式，想象是由甲物生发出乙物的思维方式。联想就 是想到与本话题紧密相关的人物、事物、事件等素材，可以获得更为广阔的思维空间；想象 就是“想”出一个“形象”，是将抽象概念，转化为由文字描述出来的具体形象，即通过视 觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感知后的素材，根据写作的需要，用文字描述出来。 【佳作赏读】 失败·时间·成功 刘光峰 生活中很多事情就是奇怪，有时一件事的骤然结束，却引发了另外一件事的开始。也许 会把它的好处尽显于世间，也许会是想不到的厄运。 同样，时间的长短和快慢，有时会发生冲突，但有时也配合得很好。 战国末年，天下大乱，七国之间战乱不断。而秦始皇嬴政文韬武略，秦国不过数年便一 统天下，并且岭南地区也被秦朝纳入势力范围。虽然有“数年”一词，但速度也是快得惊人， 因为东方六国也不是吃素的，而秦国的百万精锐却秋风扫落叶般打败了他们。秦朝军队不似 在征战，而是在巡天下。 对于秦王朝的一统天下，原东方六国的百姓大多数人是反对的，但有实力才能称霸，这 是必然的历史规律。不幸的是，秦朝的快速统一，虽然可以称得上瞬间的定格，但它却与以 后的帝王心中的长治久安发生了矛盾。 始皇即位为帝后，骄奢淫逸，不恤民力，令百姓苦不堪言。筑长城，修骊山陵，建阿房 宫，戍守边疆，哪一项不是耗尽民力？ 因为妄想永为天下独尊，但却不遵守规则的秦帝国，只能被无情地淘汰。 秦王朝的残忍暴政，使各地起义军多如蚁聚——天下又分崩了。灭秦之后，各路军都打 着自己的小算盘。 皇帝谁做呢？这是问题的根本，虽然他们都有自己的理由。两股最强大的力量终于因帝 位而战——楚汉战争。四年间，刘邦、项羽二人相执不下，难分难解。 先是刘邦趁项羽率军伐齐之际，率诸侯联军六十余万直捣并攻下了项羽的老窝——彭 城。项羽闻讯大怒，立刻亲率三万精兵突然杀回彭城，这一仗汉军伤亡惨重，数十万汉军生 还者仅十之二三。 之后，二人对战于荥阳附近，因刘邦大将韩信的四面楚歌，项羽才“乌江不是无船渡， 耻向东吴再起兵”。 汉朝又是数年间统一了天下，之后便是四百余年的长治久安，这难道不算是永恒的成 功？ 瞬间之内，秦国消灭六国，继而又自灭亡，瞬间之内刘邦击败项羽，大汉王朝便在中国 历史上写下了永恒的一页。 【名师点评】 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，历史的车轮记录了多少英雄人物的成与败，何 为成？何为败？胜者为王，败者为寇。然而胜者何在？是不过数年便一统天下而又自灭的秦 嬴政，还是数年间统一天下，为大汉朝四百余年的江山奠下了坚实根基的汉帝刘邦？成功往 往在一瞬间，而失败也往往在一瞬间。要想获得永恒的成功，必须要深得民心，顺应民意。 成与败，盛与衰，功与过，留与后人评说。