2018年高考语文一轮复习每日一题（第14周）每周一测（含解析）

2018年高考语文一轮复习每日一题（第14周）每周一测（含解析）

每周一测 1．阅读下面这首元词，完成后面的题目。 满江红·别大名亲旧 许 衡 河上徘徊，未分袂、孤怀先怯。中年后、此般憔悴，怎禁离别。泪苦滴成襟畔湿，愁多 拥就心头结。倚东风、搔首谩无聊，情难说。 黄卷内，消白日。青镜里，增华发。念岁寒交友，故山烟月。虚道人生归去好，谁知美 事难双得。计从今、佳会几何时？长相忆。 请简要赏析“河上徘徊，未分袂、孤怀先怯”中的“怯”字。 2．阅读下面的诗歌，完成问题。 秋波媚·七月十六晚登高兴亭望长安南山 陆 游 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。 请赏析“多情谁似南山月，特地暮云开”两句。 3．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 虞美人 周邦彦 廉纤小雨池塘遍。细点看萍面。一双燕子守朱门,比似寻常时候易黄昏。 宜城酒泛浮香絮，细作更阑①语。相将②羁思乱如云，又是一窗灯影两愁人。 【注】① 更阑：夜尽时分。②相将：宋时口语，这里意为相共。 有人说“细点看萍面”中的“看”字极富表现力，请简要分析。 4．阅读下面这首元曲，完成后面的题目。 【中吕】普天乐 张养浩 折腰惭①，迎尘拜②。槐根梦③觉，苦尽甘来。花也喜欢，山也相爱，万古东篱天留在，做高人 轮到吾侪。山妻稚子，团栾笑语，其乐无涯。 【注】①折腰惭：陶潜为彭泽令，郡遣督邮至县，吏请潜束带见之，陶潜叹曰：“吾不能为五斗米 折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解印归乡。②迎尘拜：晋潘岳谄附贾谧，每候其出，辄望尘而拜。 ③槐根梦：南柯一梦。 这首元曲主要运用了何种表达技巧？有什么作用？请简要赏析。 5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 南乡子 陆 游 早岁入皇州。尊酒相逢尽胜流。三十年来真一梦，堪愁。客路萧萧两鬓秋。 蓬峤偶重游。不待人嘲我自羞。看镜倚楼俱已矣，扁舟。月笛烟蓑万事休。 请分析这首词运用的艺术手法。 1．“怯”指胆怯、害怕。由前文的“孤”字可看出，词人害怕的是离别后自己孤独无依。这本是 分别后的感受，词人却在分别前已经感受到了，表现了词人对大名亲旧的依恋之情。 2．“多情谁似南山月，特地暮云开”二句，以拟人的手法，移情于景，这南山的明月，道是 无情却有情，满怀情意地让飘浮的暮云散去，皎洁月光把词人遥望中的长安照得如同白昼 一般，为国家命运而愁苦的诗人对此又怎能不喜出望外呢！正是因为有了这样一个良好的 自然条件，词人站在高兴亭上，放眼远望，把想象的射程瞄向长安，目标是如此集中清晰。 【解析】 题目中的“赏析”两字没有提供任何赏析的方向，解答时要根据词句内容来 确定切入点。“多情谁似南山月，特地暮云开”一句除“多情”二字外，均为写景句。题 目据此可以理解为：词句有什么特点？只须答出写景技法上的特点、写景对抒情的作用即 可。从手法上看，词句将南山月拟人化，似乎明白了作者的心意，将地让暮云散去，呈现 出一片开阔景象，便于作者望远抒怀。 3．“细点看萍面”，描写的是抒情主人公在看细雨点打在萍面上，一个“看”字，将人与春雨、 浮萍连接起来，那雨点打在了萍面上，也打在了抒情主人公的心头，体现了抒情主人公此 时无可奈何的心情，凸显了缠绵伤别之情。 【解析】 解答此类试题，一般要分两步走：第一步，结合语境理解字（词）义；第二 步，分析手法，结合诗歌内容分析其表达效果。对于本题，考生要分析“看”字的表现力， 就要弄清谁在“看”、“看”什么、“看”字与其他字词是怎样组合搭配的、“看”字表达了 怎样的感情等，这样，该字的表现力才可以得到充分发掘。 4．主要是化用典故（或用典）。“折腰惭”巧妙化用陶潜的故事，说明自己辞官也是因为“折腰 惭”；“迎尘拜”，引用潘岳谄附权贵的故事，为自己提供反面的参照；“槐根梦”说明自己 过去做官犹如南柯一梦。三个典故，从不同角度进行对比，充分表明作者厌弃官场生活，向往 自由的生活。 【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。结合给出的注释可知，从表达技巧 上来看，本篇主要是用典。诗歌中的“折腰惭”化用陶潜的故事，表现了作者对官场生活的厌 倦之情；“迎尘拜”是作者为自己提供反面的参照；“槐根梦”说明自己过去做官犹如南柯一梦。 5．①前后映衬(或对比)。以青年时的壮志与现在的“两鬓秋”相互映衬。②直抒胸臆。作者 以“不待人嘲我自羞”直接抒发自己对未能收复中原的惭愧之情。③正话反说。“月笛烟 蓑万事休”表面上是消沉语，写自己万事不管，貌似壮心已去，其实是抒写自己壮志未酬 的愤恨与无奈。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！