- 2021-06-07 发布 |
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文档介绍
2020届一轮复习人教版文学类文本阅读之散文作业(1)
2020届一轮复习人教版文学类文本阅读之散文 作业 一、阅读下面的文字,完成1~3题。 麻纸流年 杨晋林 乡间的院落大都是土筑的,光阴洒在屋檐上,黑色的椽头裂着放射状的口子,檐下的燕巢旧了,却有新燕呢喃细语。方格木棂的晴窗上糊有上一年的麻纸,已显陈旧,只有淡红的剪纸还透着过年的气息。 这是二三十年前的乡村。老人穿着斜襟马褂,缅裆裤子,裤脚用猴皮筋扎紧。老人起床后先扫院子,扫过之后,从内衣兜里摸出一把半尺长的铁钥匙,打开东厢房的门,麻纸的霉味像一群淘气的小猫小狗争先恐后涌出来,在院子里打滚撒欢。接着,老人就待在破烂的厢房里,他儿子不屑地跟外人说,七窍迷了一窍,就知道那堆废纸了。老人日复一日地摊晾一堆无人问津逐渐霉变的麻纸,用清水洗涤捏尺、竹帘、搅涵圪朵之类的制麻工具。除了忙碌的老人,一切都尘封在拥挤的寂寞中。 三十多年前,麻纸开始贬值,到二十多年前,几乎成了累赘,村民新修的房子装潢材料选择的是大尺寸的玻璃,村里有好几家纸坊,都一家挨着一家关门歇业。老人的幻觉似乎就是从这开始的,总听到别人家的纸坊在洗麻、碾麻、搅涵、抄纸,只有他家的纸坊打着瞌睡,响着呼噜。一天,儿子把搅涵圪朵往涵池里一丢,头也不回地进城打工了;儿子是大师傅,大师傅一走,等于唱戏缺了须生,锣鼓点再紧凑,也不成其为戏了。雇来二师傅也因涨工钱的事走人了,只剩下赶毛驴碾麻的瘸子,瘸子本想靠老人的纸坊养老,临走的时候还依依不舍地说,啥时开工,喊他一声。 老人孤独地照看着纸坊,一遍遍擦洗着从门头摘下来的牌匾。老人是文盲,但他认得牌匾上的字——德和园,这是前清时村里一个秀才给起的,老人摩挲着黑红木上的金字,想象着当初的兴盛,恍然看见了一个精瘦的小男孩在碾房里吆喝着一头毛驴,鼻子下拖着两股清鼻涕,挺着肚子唱赶碾歌。后来,日本人来了,男孩的左腿被小鬼子的狗咬瘸了。 老人晚上听见纸坊有动静,趿拉了鞋开了门,一只硕大的老鼠从麻纸垛里蹿出,踩着老人的脚面跑了。老鼠不重,可老人被踩得心里往外直冒血,他借着灯光一页一页翻检着,想把老鼠啃坏的麻纸挑拣出来。麻纸是一座小山,他又怎么能在昏黄的灯下一页一页翻检得完? 每一页麻纸都经历了破麻、浸泡、沤染蒸馏、碾浆、搅涵、抄纸等十几道工序才最终成型。老人搅浆抄纸时指法灵动而稔熟,像在弹奏钢琴。老人又回到纸坊门庭若市的当年了,德和园的麻纸在晋北或者内蒙、陕西都是响当当的名牌,任意一张麻纸都经得住反复揉搓上百次,而且极随意地忽略掉时间的腐蚀,据说千年不腐。现在,德和园的麻纸像一个被人冷落的小孩,在狭小的纸坊里形成令人窒息的气场。 孙子一点点大起来,老人枯寂的眼神里透出一缕光芒,他一手攥着孙子的小手,一手反剪背后,握着烟袋,走走停停,在院子里、胡同口打发着日子。从那时起,他的注意力稍稍从纸坊上面移开。 二三十年后,当老人安静地沉睡在祖坟里,当年的孙子已经长大,他透过一页仅存的麻纸,再次回望那个驼背的、胡须上粘连着清涕的执拗老头时,恍惚看到一个孤傲的身影倒映在薄如蝉翼的麻纸上,无声无息。 透过麻纸,年轻人看到岁月的流逝,想象当初仓颉在龟甲和兽骨上记录文字时的表情。尔后,这种雕刻文字的方式并被另一种竹帛、金石平面载体所取代。远古文明有赖于这些材料得以流传后世,而爷爷的祖先们,从纸槽里捞出麻纸,又从根本上颠覆了前人业已形成的所有文字记载的形式,他们是毁灭者,又是缔造者。他不知道一页纸的光阴究竟有多长,但他知道这一页纸背后记录了厚厚一沓断代文化的传统旧事,旧事里的主角不一定是人,不一定是事,或者也是人,也是事。 爷爷常给他讲述:村里造纸兴盛时期,除了德和园,还有德升恒、德太元、德兴裕、德和园……年年春三月都要给祖师爷蔡伦做寿,每年秋季,纸坊要淘洗井底,临下井前供奉井神柳毅。 原来的土屋变成了混泥土建筑,高大明净的玻璃窗取代了纤维明朗的麻纸,而街门口那盘石碾却依旧卧在那里。当年的儿子,也迈向了老年,他经常圪蹴在纸坊旧址上,吸着旱烟,眯缝着眼看天色,看流云,看房顶上持久不散的炊烟。 (选自2018年第2期《散文》,有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 开篇以移步换景的方式,选取屋檐、椽头、晴窗等特色元素勾画出乡间院落景象,营造了一种乡村过年的气氛。 B. 文章借老人的幻觉插叙纸坊盛衰的情状,显示了纸坊退出历史舞台的历程,也表现了老人的无奈。 C. 吆喝着毛驴的小男孩长成赶驴碾麻的瘸子,纸坊几乎是他一生的依靠,所以作别德和园时他依依不舍。 D. 本文融叙事、描写和议论于一体,语言质朴生动,具有较强的感染力,平实之中蕴含着深刻的文化忧思。 【答案】A 2.结合上下文,分析文中画线句子的含意。 (1)除了忙碌的老人,一切都尘封在拥挤的寂寞中。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)他们是毁灭者,又是缔造者。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】(1)老人不停地摊晾麻纸,不停地擦洗制麻工具,他的忙碌无人理解,这些东西因没有其他人的眷顾,拥挤在狭小的东厢房中,更显寂寞而与世隔绝。(2)“他们”即指爷爷的祖先们。作为“毁灭者”,他们从根本上颠覆了前人业已形成的所有文字记载的形式;作为“缔造者”,他们引领人们用麻纸记录了厚厚一沓断代文化的传统旧事。 远古文明有赖于这些材料得以流传后世,而爷爷的祖先们,从纸槽里捞出麻纸,又从根本上颠覆了前人业已形成的所有文字记载的形式”。由此可知句中的“他们”,即指爷爷的祖先们。“毁灭者”是指他们从根本上颠覆了前人业已形成的所有文字记载的形式。“缔造者”是指他们引领人们用麻纸记录了厚厚一沓断代文化的传统旧事。本题的两道小题要分开回答。 3.文章写了德和园三代人甚至祖祖辈辈与麻纸的交集与情感,试结合全文简要分析这样写的作用。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】①内容上:文章借德和园三代人祖祖辈辈与麻纸的交集与情感,能生动形象地反映麻纸所经历的光阴与世事人情的变迁,以此来丰富文章内容,提升文章的文化内涵。②手法上:运用对比,如将纸坊曾经的辉煌与衰落进行对比,又如将老人与儿子对麻纸的态度进行对比,表现麻纸光阴的流变中带给人的不同感受与命运。③情感上:这样写能反映德和园三代人与祖祖辈辈对麻纸的不同情感。祖辈们对麻纸带有淳朴的感恩与敬意,而德和园的三代人对麻纸的感情却随时代的变迁而变化。④主旨上:文章借德和园三代人甚至祖祖辈辈与麻纸的交集与情感,真切地再现了老人对麻纸退出历史舞台的无奈与不舍之情,借孙子的想象反思麻纸曾经的历史意义与走向衰亡的必然。 二、阅读下面的文字,完成1~3题。 山凹之月 张炜 不知多少次,夜晚,当我抬头看到这个山凹,山凹上方正升起一轮晶莹的明月,它的四周,就是那清敝湛蓝的夜空;一丝风也没有,清清的,冷冷的。 我心中常常蓦然一动,闪电一样的感激从心上划过。于是我再也不能平静。 ——简直是一丝不差的移植,从远方将整个的一个山凹,不,将整个的一幅夜色和图画,移植到了这座城市的东南方,它靠近我现在的居所。我觉得这是上帝对我的莫大恩惠,它时时告诉我:在艰难时日里曾长久地凝视着这样一座山凹…… 是的,20年前的流浪之途上,我在一个山间作坊里找到了一份工作,得以免除饥寒交迫的生活。我做夜班,每天夜晚从居所走出,涉过村中那条小河,一抬头就看到了这样的山凹——它上面是刚升起不久的月亮。 山间作坊就在山凹下边。 多少年过去了,山凹之月在我心中却是永不消逝的图画,它搭救了我,挽救了我不幸的少年……后来,直到几年之后,我才翻过那座山凹,走上了人生的另一里程。 记得这个苦命的作坊烧了两次大火。 第一次大火烧得可怕,屋顶全部燃成了红色。作坊的东西刚刚抢出一半,大势逼人。他们再不敢扑进燃烧的作坊了,那时我突然想到作坊是我的命,就像自己的肉体被点燃了一样,我不顾一切地腾跳起来,独自冲了进去。我在啊啊下落的火炭中跑动,背上、脚上,到处都挨了燃烧的东西。可是我对灼痛浑然不觉,只拼命向外抢。紧接着,更多的人也跟我扑进了火海之中…… 第二次大火,我恰巧不在。就像第一场大火一样,那些救火者在半夜里呼号着,勇敢无比。有一个四十多岁的山村妇女,为了抢出一团熊熊燃烧的股线,竟然一路抓牢了这个炽亮的火球,一口气跑到小河边,把它投入水中。结果她整整一条手臂都烧坏了。 这就是那个山凹下作坊的真实故事。 很久了,我到更远的远方去了,再也没有回到那个山村。我越来越没有勇气回到那个山凹,心里装满了对它的亏欠。 面对此地的山凹之月,感念、恐惧、亏欠和怜惜,常常纠缠着,交错在一起…… 我明白更好和更重要的,是叮嘱自己,是能够在这山凹之月面前感到惶恐和惊怵,是那闪电般的感觉还能回到心上——我将因此而不会毁损。 我最后离开时简直是逃脱一般。美丽而苦难的山地装满了恐惧。我不敢更久地逗留,我必须逃开。 至此,我又重新恢复了一个流浪者的形象。 无论我走到哪里,山凹上方那轮像水洗过一样的月亮都随我移动,凝视着我,跟住了我。它似乎在提醒我从哪里来,让我一如从前,在灵魂深处没有一丝一毫的改变。 …… 那一天我仿佛听到了呼吸,一颗心都要急得跳出。没有别的选择,只有向着北方,我的故乡奔跑。 我不顾一切地奔跑。头发被风吹乱了,衣服被荆棘划破了,鞋子脱落了,可是都没有停止。翻山越岭向北,一直向北。月亮升起来,很快跟住了我——它大概不愿让我一个人孤寂地赶这么远的山路。 它伴随我飞一样来到了平原,来到了海边荒原。 我回到了亲人身边。 这一次长长的奔跑让我至今回想起来就要感激得流泪。漫游之路上只有月亮陪伴我。我停留它亦停留;我飞奔它亦飞奔:我痛苦,它就流下大滴的泪珠。 今天今夜,我来到了这个城郊,却站在了昨日的山凹之下。 山凹上方还是它,在那儿注视我。 1.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. “山凹之月“既是笼罩全篇的文眼,又是文章的行文线索。文中反复提到“山凹之月”,首尾呼应,贯穿始终,使行文紧凑,不枝不蔓。 B. 尽管收留作者的那个小山村给了作者温饱和难忘经历,但作者还是从那儿逃离:后来作者不顾一切回到故乡,因为故乡给他的精神抚慰远多于小山村。 C. 作者面对山凹之月时内心充满的感念、恐惧、亏欠和怜惜等各种感情,看似彼此矛盾,实际源于作者的生活体验,表现的是作者的真实情感。 D. 文中作者通过回忆自己的亲身经历,写出了山凹之月对自己的恩惠,山凹之月能时刻提醒作者把握自己的精神世界,不忘根本,不改初衷。 【答案】B 【解析】A项考核标题的作用,BCD项考核文章的内容。B项,“故乡给他的精神抚慰远多于小山村” 在文中缺乏依据。 2.文中为什么要详写作坊的两次遭火?试分条作答。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】①火灾将人、作坊置于生死存亡境地,令人刻骨铭心、记忆犹新、终生难忘;②火灾更能体现曾经收留自己、拯救自己的朴实的山村人难能可贵的精神品质及其给人的感动、震撼;③火灾时作者舍生忘死的救火行为,更能突出作坊在作者生命历程中的重要作用,体现作者以死相报的深厚感情。 3.当今社会,人们应该如何守护自己的精神家园?结合文本,谈谈你的理解。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】⑴要怀有敬畏之情。正是作者对精神家园——“山凹之月”的敬畏,才使作者在灵魂深处不会有一丝一毫的变质。⑵ 要抱有感恩之心。作者视“山凹之月”为上天的恩赐,心存感激,汲取其启示,“山凹之月”挽救和成全了自己的人生。⑶要永怀希望之光。山凹之月就是作者心中的一束希望之光,给作者以勇气和力量,即使在迷惘时,也没有放任自流。⑷要持有反思之智。因为反思,作者得以不断地调整自己的内心,从而坚持正确的方向。 【解析】根据文中的重点表达自己的观点的句子“我心中常常蓦然一动,闪电一样的感激从心上划过”“我觉得这是上帝对我的莫大恩惠,它时时告诉我:在艰难时日里曾长久地凝视着这样一座山凹”“山凹之月在我心中却是永不消逝的图画,它搭救了我,挽救了我不幸的少年”“直到几年之后,我才翻过那座山凹,走上了人生的另一里程”“我越来越没有勇气回到那个山凹,心里装满了对它的亏欠”“面对此地的山凹之月,感念、恐惧、亏欠和怜惜,常常纠缠着,交错在一起”“它似乎在提醒我从哪里来,让我一如从前,在灵魂深处没有一丝一毫的改变”“它伴随我飞一样来到了平原,来到了海边荒原”“漫游之路上只有月亮陪伴我。我停留它亦停留;我飞奔它亦飞奔:我痛苦,它就流下大滴的泪珠”概括作答。查看更多