高一语文上学期第三单元同步练习B

高一语文上学期第三单元同步练习B

‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎（100分钟100分）‎ 一、（共7小题 每小题3分 共21分） 1．下列词语中加红的字，读音全都正确的一项是（    ） A．诅（jǔ）咒     兑（duì）现     磐（pán）石    肄（yì）业 B．粗糙（cāo）    倾圮(qǐ)        气馁（něi）    赎（shú）罪 C．慰藉 (jí)      享誉(yù)        砥砺（lì）     宁谧（mì） D．蜕（tuì）变    虹霓（ní）      魅（mèi）惑    肤（fū）浅 ‎2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ） A．繁芜丛杂       浅尝则止       汹涌澎湃       永垂不朽 B．迥然不同       义愤填膺       无计于事       怵目惊心 C．初见端倪       宽仁厚泽       坚韧不拔       心急如焚 D．永保生机       波斓壮阔       竭诚奉献       倍受压榨 ‎3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ） ①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中_____。 ②今天我们在这里集会，就是要把这___________的情况公诸于众。 ③本世纪下半叶，中国人民在党的领导下又为实现国家的繁荣富强，经过艰辛的探索，___________成功地走上了建设有中国特色社会主义的正确道路。 ④  一生中能有这样两个发现，该是很够了，__________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。 A．摸索   骇人听闻   终于   即使      B．探索   骇人听闻   最终   即使 C．摸索   耸人听闻   终于   倘若      D．探索   耸人听闻   最终   倘若 ‎4．下列各句中，加红的成语使用恰当的一句是（    ） A．我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋。 B．参加保险，虽然不能使人们安之若素，但它却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 C．一批青年教师即将乔迁新居了，他们个个喜气洋洋，弹冠相庆。 D．到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类作出更大的贡献。‎ ‎5．下列各句中没有语病的一句是 A．他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利应当兑现。 B．此时此刻，我不由地想起了50年前我也是在北京大学里度过的。 C．很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地斗争和生活。 D．也许有人会以为他们可以利用原子装备来吓退对方。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎6．下列句子所使用的修辞方法完全不相同的一项是（    ） A.  ①‎3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 　　②它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 　　③让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫。 B．‎ ‎ ①我们常常不使用能帮助我们千百倍力量的杠杆，却想移动重物。 　　②我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。 　　③只要我的爱人，是青青的常春藤,沿着我荒凉的额,亲密的攀援上升 C． ①他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 　　②多少朝代在他身边升起又降落了，而把希望和失望压在他身上 　　③曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ D． ①满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 　　②自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 　　③鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。‎ ‎7．下列论述，不属于对演讲词和演讲者的要求的一项是 （    ）　　 A．应有一个明确的中心，一条主线贯穿首尾，注意以景结情，言有尽意无穷；演讲者要有应变能力，如果环境发生意外变化，应及时调整听众的位置。 B．题目应与内容要一致，既要有美感，也要吸引人，开头或结尾要注意点题；演讲者应该表达清楚，感情充沛，注意以情动人，以情感人。 C．所选择的材料要有明显的针对性，要有较强的时代感，符合听众心理；演讲者要注意听众的思维特点，消除交流中障碍与干扰。 D．开场白要抓住人心，重点语句要调动语音因素予以突出，结束语应耐人回味；同时演讲者还要注意服饰仪态，穿着要庄重、整齐，适合演讲的环境。‎ 二、阅读下文,完成8—12题 （每小题3分，共15分） ①这时候，善就是：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的发展。这是道德上绝对需要考虑的原则。由于尊重生命的伦理，我们将和全世界产生精神上的关连。平时我都尽力保持清新的思考和感觉，而怀着善的信念，时时依据事实和我的经验去从事真理的研究。 ②今日，隐藏在欺瞒之后的暴行，正威胁着全世界，造成空前烦闷的气氛。虽然如此，我仍然确信真理、友好、仁爱、和气与善良是超越一切暴行的力量。只要有人始终充分地思考，并实践仁爱和真理，世界将属于他。现世的一切暴力都有其自然的限制，早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力。可是良善所发挥的作用却是单纯而持续不断的。它不会产生使它自己停顿的危机，却能解除现有的危机，它能消除猜疑和误解。因此良善将建立无可动摇的基础，而追求良善是最有效的努力。一个人在世间所作的善行，会影响他人的心理和思想。我们最愚昧的错误就是不肯认真去冒险为善。我们常常不使用能帮助我们千百倍力量的杠杆，却想移动重物。耶稣曾经说过一句发人深思的至理名言：温柔的人有福了，因为他们必承受土地。 ③尊重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人。防治大众疫病的奋斗是永远需要的。我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助，并不是什么慈善事业而是赎罪，因为从我们最初发现航线到达他们的海岸以来，我们已经在他们身上犯下了许多罪恶。所以白人和有色人种必须以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。为了实践这种精神，我们应该推行富有将来性的政策。凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们。这是受难的人之间的同胞爱。我们对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们。从事这些工作时应带着感谢和奉献的心情。我相信必定有不少人挺身出来，怀着牺牲的精神替这些受难的人服务。 8．对第①段中画线句子所表达的含义理解不正确的一项是（    ） A．它是人类应该认真考虑的道德准则。 B．它揭示了人类敬畏生命伦理学的核心含义。 C．它是将我们和全世界联系在一起的精神纽带 D．它抒发了作者对人类现状的不满和批判。‎ ‎9．第②段中作者呼吁“善行”的现实针对性是（   ‎ ‎ ） A．今日，隐藏在欺瞒之后的暴行，正威胁着全世界，造成空前烦闷的气氛。 B．现世的一切暴力都有其限制，早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力。 C．良善不会产生使它自己停顿的危机，却能解除现有的危机，能消除猜疑和误解。 D．一个人在世间所作的善行，会影响他人的心理和思想，所以人要认真去冒险行善。‎ ‎10．文中引用“温柔的人有福了，因为他们必承受土地”这句话，对其作用分析正确的一项是（    ） A．告诉大家柔和、谦卑和温驯的人是有福的人，他们一定能得到上帝所应许的土地。 B．引用这句话是为了证明只要有人始终充分地思考，并实践仁爱和真理，世界将属于他。 C．是为了说明良善所发挥的作用是单纯而持续不断的，能消除猜疑和误解，解除现有的危机。 D．是要告诉旧日殖民地的民众，殖民者将来一定会怀着感谢和奉献的心情给予他们善良和帮助。‎ ‎11．对第③段中“富有将来性的政策”这一词语理解正确的一项是（    ） A．尊重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人。 B．防治大众疫病的奋斗是永远需要的。 C．白人和有色人种必须以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。 D．凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，必须怀着牺牲精神替其他受难的人服务。‎ ‎12．根据原文的阐述，以下分析不正确的一项是（   ） A．作者直截了当地提出了他的敬畏生命的伦理，并阐释了它的具体含义。 B．在并不令人满意的世界现状中，作者呼吁真理、友好等道德原则是对所有人的一种期望。 C．本文主旨是提倡和平、反对战争，作者对以暴易暴的反对和对良善的呼吁明确体现了这一点。 D．作者结合人类生存的现状，指出了如何在我们的实际生活中贯彻尊重生命的伦理。‎ 三、阅读下面的文章，完成13—17题（共22分） 　　朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 　　我梦想①有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。 　　我梦想②有一天，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 　　我梦想③有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 　　我梦想④有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 　　我今天有一个梦想。 　　我梦想⑤有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 　　我今天有一个梦想。 　　我梦想⑥有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 　　这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。 　　有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。 13．结合上下文，说明“仍然”这个词语的表达作用（不超出10个字，3分）。 答：“仍然”这个词语表达了作者 _____________________________。‎ ‎14．作者一连用了六个“我梦想有一天……”构成排比段落，淋漓尽致地申述了自己的梦想。其中哪一个梦想揭示了全文的中心？（3分） 答：揭示了全文中心的梦想是__________________ 。‎ ‎15．结合马丁·路德·金的民权运动，说明梦想④和梦想⑤是针对美国的哪些现状而言的。（每项答案不超出4个字；6分） 答：梦想④针对______________________； 　　梦想⑤针对______________________。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎16．联系文章内容推测“这个国家刺耳的争吵声”指的是什么；“优美的交响曲”指的是什么。（6分） 答：　“争吵声”指_________________________________________； 　　　“交响曲”指__________________________________________。[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎17．在节选的这段文字中，与“梦想”这个词语含义相近两个词是：（4分） 答：___________________和_____________________________。‎ 四、调整语序 （共12分） 18．依照下面红色的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与红色的句子相同，连接顺畅。(4分) 在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石；站起来，_______________；站起来，_______________________________。‎ ‎19．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减。8分) 　　庭院里的玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了①苏东坡的豪放，②李白的飘逸，③李清照的婉约。④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅。 　　语序调整后的句子应该是：________________，________________，________________，_______________，_______________，____________。‎ 五、作文（30分） 20．如果学校将安排你作一次国旗下的讲话，你打算讲什么话题？讲写一篇300字左右的讲话稿。‎ 人教版高一语文上学期第三单元同步练习B 参考答案：‎ ‎1．D（A项“诅”音“zǔ”,B项“圮”音“pǐ”,C项“藉”音“jiè”） 2．C（A项“则”应为“辄”，B项“计”应为“济”，D项“保”应为“葆”，“斓”应为“澜”，“倍”应为“备”）  3．A   4．D   5．D   6．C (①比喻，②比拟，③夸张)   7．A   8．D   9．A   10．B  11．D  12．C 13．表达了作者对梦想的执着追求（坚定的信念） 14．揭示了全文中心的梦想是人人生而平等 15．针对种族歧视；      针对种族隔离法令。 16．“争吵声”指黑人与白人，黑人与政府的矛盾冲突； 　　“交响曲”指黑人与白人，黑人与政府的和谐相处；社会充满仁慈、博爱。 17．“希望”和“信念” 18．站起来，在狂风暴雨中站成庄严的雕塑；站起来，在浩瀚沙漠中站成不屈的驼峰。 19．渐渐读懂了李白的飘逸，杜甫的沉郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约，朱自清的柔美和鲁迅的犀利。‎ ‎20.略。‎ ‎[来源:学_科_网]‎ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）‎ ‎ 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060‎