广东省汕头市2021届高三上学期普通高中毕业班教学质量监测语文试题 Word版含答案

广东省汕头市2021届高三上学期普通高中毕业班教学质量监测语文试题 Word版含答案

汕头市第 1 页 共 19 页 汕头市 2020－2021 学年度普通高中毕业班教学质量监测试题语文 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1－5 题。 材料一： 韧性城市是目前国际社会在防灾减灾领域使用频率很高的概念。当灾害发生时，韧性城市能承受冲击， 快速应对，保持城市功能正常运行。目前，在大数据、物联网等信息技术得到广泛应用的背景下，韧性城 市与智慧城市正在一同助推城市的优化升级，提升城市安全水平。 与韧性城市不同，智慧城市强调城市能够运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系 统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能 响应。韧性城市和智慧城市在建设的出发点和目标上都存在显著差异，韧性城市建设关注点在于城市的安 全性，减少自然灾害和突发事件给城市带来的人员伤亡和经济损失，让城市在灾后快速恢复到正常状态， 而智慧城市建设的关注点则是效率，让城市各系统在日常运行中更为高效。当然，随着韧性城市和智慧城 市的概念在不断发展，未来有着融合的趋势。 韧性城市和智慧城市的第一个结合点在于时间维度上成为“平战结合”的统一体。智慧城市建设注重 于城市日常运行的精细化管理，而韧性城市建设注重城市在自然、人为灾害下的韧性性能的优化提升。当 代城市应当将智慧城市和韧性城市的建设和管理平台有机结合，建设成为融合日常运行下智慧和灾害情景 下韧性的未来城市。 韧性城市和智慧城市的第二个结合点在于空间维度上成为“软硬交互”的统一体。智慧城市建设中已 搭建的硬件可在相当程度上为韧性城市建设所使用，同时智慧城市建设中从各行各业收集到的海量信息可 以共享作为韧性城市建设所需的部分数据。而韧性城市建设对城市现有防灾减灾能力的提高和各行业数据 的变更，也在智慧城市的各类基础数据库和相关应用中有所体现。 相比于信息和通信技术驱动下的智慧城市概念，“智慧一韧性城市”对科技手段的有效应用使其具备 了全局视野下的可持续和可自适应能力。如果城市可以将当前大范围的韧性城市和智慧城市建设落脚在 50 年甚至 100 年以上的维度中，考量该项决策的潜在累计代价和效益，那么城市的“智慧”、 “韧性” 和“可持续发展”是有可能统一的。城市可以将建设韧性城市和智慧城市作为契机，提升现有的城市基础 设施系统，在未来充满不确定性的环境中保持持续、强劲的发展势头。同时，城市可以将韧性城市与智慧 城市的融合建设作为基础，结合日常管理和灾害预防规划，将韧性城市和智慧城市的理念和建设目标、要 求体现到中长期发展规划中。 （摘编自陈宇《韧性城市与智慧城市的融合发展》） 汕头市第 2 页 共 19 页 材料二： 本次新冠肺炎疫情的全球多点暴发给世界敲响了警钟。当前，对于建立起包括能够积极应对突发公共 卫生事件在内的韧性城市这一城市系统比以往都更为紧迫。各国都意识到必须从本次疫情中有所反思，要 加紧前瞻布局增强城市韧性，为应对未来的突发灾害做更加充足的准备。 在基础设施韧性建设方面，一要完善大城市与周边地区的交通设施，加强区域内部联系与城市韧性。 二要增强城市基础设施建设的冗余度与模块化特征。为了应对未来的突发灾害，在各项基础设施建设中应 保留一定的重复与备用设施，在时间和空间上分担风险。通过建设基站、封闭环卫仓等移动公共设施模块， 能够有效提高危机时期城市摹础设施再利用的韧性程度。 在经济韧性建设方面，坚持以低碳可持续的发展理念指导社会生产活动，积极应对全球化与经济发展 给社会环境带来的巨大挑战。一方面，鼓励新能源的开发和使用，推广节能环保的绿色生产举措。另一方 面，规制生产企业和整个社会减少能源消耗，降低碳排放。与此同时，要以本次疫情为鉴，规划重大突发 危机给城市经济，特别商业经济造成较长时期冲击的弹性网络和补偿机制。 在社会韧性建设方面，重视并加强基层社区建设，弥补社区管理短板。社区在危机应对中具有难以替 代的基础性作用。从我国本次应对新冠肺炎疫情的经验中也不难发现，社区成了疫情防控的基本作战单元， 也是极为重要的一环。社区的管理短板将直接影响疫情防控效果，一个社区的管理失效将很快影响到多个 周边社区。为此，各国城市都应当更加重视基层社区建设，及时完善社区设施与人员配置，为应对未来的 突发灾害做好基础性准备工作。除了弥补社区自身的管理短板以外，也应积极完善社区与生活物资运输的 保障体系建设，以增强社区系统的韧性来实现城市韧性的强化。 在制度韧性建设方面，完善韧性城市相关规划政策与制度设计，推动制度落地实施，不仅要提出加强 城市防灾减灾能力的目标，更需要在规则细则中就城市防灾格局、广域防灾体系等措施作出明确的制度安 排。在城市运行的各项制度设计中，所有的城市都应当以本次全球疫情为鉴，加快建设综合应急体系，完 善应急指挥救援系统、生命线应急保障系统、应急救灾物资储备系统等系统建设，切实提高城市应急救灾 水平。 (摘编自李国平杨艺《面对灾难，城市如何保持韧性》) 1、 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A．智慧城市建设的关注点是让城市各系统在日常运行中更为高效和城市日常运行的精细化管理，但在 城市系统日常运行中无法让公共安全做到高效和智能。 B．韧性城市和智慧城市在时间维度上成为“平战结合”的统一体，所谓“战”就是指城市能够在发 生战争时承受冲击，优化城市功能，提升城市安全水平。 C．智慧城市建设中从各行业收集到的海量信息可共享作为韧性城市建设所需的部分数据。因此城市 的“智慧”、“韧性”和“可持续发展”就统一了起来。 汕头市第 3 页 共 19 页 D．本次新冠肺炎疫情让世界各国意识到要在城市韧性上加紧前瞻性布局，在基础设施建设、经济建 设、社会建设、制度建设等方面要做更加充足的准备。 2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A．大数据、物联网等信息技术广泛应用，有助于韧性城市与智慧城市的结合，优化升级城市的建设， 提升城市防灾减灾能力，保护城市的安全。 B．“智慧—韧性城市”相比起信息和通信技术驱动下的智慧城市概念，在科技手段的有效应用方面， 具备了全局视野下的可持续和可自适应能力。 C．基层社区建设是社会韧性建设的重要一环，各国城市应弥补社区自身的管理短板，积极完善社区 与生活物资运输的保障体系建设，强化城市韧性。 D．为了应对未来的突发灾害，现代城市已经在各项基础设施建设中保留了一定的重复与备用设施， 给这些经济设施建立起了弹性网络和补偿机制。 3、根据材料内容，下列各项中不属于增强城市韧性范畴的一项是 A．稳步推进 5G 通信网络建设。 B．严格执行二氧化碳减排制度。 C．北京承办 2022 年冬季奥运会。 D．国家应急管理部组织灾害救助体系建设。 4、清结合材料内容，概括韧性城市的基本特征（4 分）。 5、请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分） （二）现代文阅读（本题共 4 小题 16 分） 阅读下面的文字，完成 6－9 题。 幸福近在咫尺 胡竹峰 去安徽郎溪县幸福乡，宣城市文联的同志指着窗外说，当年那里有一指示牌“离幸福九公里”。省文 汕头市第 4 页 共 19 页 联的同志谈起过去流传在当地的一个说法：没到幸福想幸福，到了幸福不幸福，离开幸福才幸福。见大家 一脸茫然，又解释说：“因为幸福的名字令人遐想，去了之后才发现在幸福乡的人不幸福，只有走出幸福 乡，人才幸福。”说的是几十年前的旧事了。 幸福乡属于低圩区，又多丘陵，沟渠纵横交错，深居皖南中心腹地，这样的地域环境和自然条件，不 利经济发展。又因为水患频繁，人民多灾多难。郎溪属于贫困县，幸福乡则是贫困县里的贫困乡。 前几年幸福乡并入飞鲤镇，现今模样大变。艳阳的映照下，一条条水泥路向四面延伸，铺就了贫困群 众的“幸福路”；一座座白墙青瓦的漂亮民居，实现了贫困群众的“幸福居”；特色产业多了，开花结果， 如今这里成了真正的“幸福乡”。老乡政府有个一人高的福字雕塑，我们这些外乡人纷纷前去拍照，《礼记》 说：福者，备也；备者，百顺之名也。富贵寿考齐备是 为福。人生沉浮，世事跌宕，福是对日常的期盼 和祈愿。农宅的壁橱柜子窗棂上，年年春节换上新写的福字，红纸黑墨，吉庆祥和。福临四季，岁月光华 油润，所谓养怡之福，可得永年。 飞鲤镇，果然鲤鱼跃龙门，物质生活得到提高，精神生活也越发丰富。郎溪县文联和镇党委、镇人民 政府共同建设“五根火柴”艺站，改造五栋废旧民房作为县文联五个协会创作实践基地，一协会一工作室， 传播文艺火种，成为远近闻名的品牌。这些年，“五根火柴”艺站送书画，送文艺演出、戏曲进村；邀请 各艺术名家驻村开展艺术讲堂；弘扬市、县级非遗幸福人灯、小马灯，鼓励当地民间艺人举办“非遗”传 承培训班，将民间艺术瑰宝一代代传承下去。 那些年去北方与南方，常常走高速。心里想，我们安徽那些山区何时能通高速呢？不出几年，今日安 徽高速密集如蛛网。过去来一趟郎溪需要六七个小时，如今三个小时足够。交通就是财富，有老对联说得 好：“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。”通与达说的都是交通。一个地方闭塞了，不要说发展经济，生 活也有诸多不便。记得前几年去皖北，天晴的日子还好，一到雨天，那路泥泞不堪，无从下脚。这一回再 去，不同了。在沿淮地区皖北几个县城走一遍，路况好了，村庄面貌更好了，一改过去的贫困景象。垂柳 一青，草皮透绿，前几天刚刚下雨，带着潮润的细腻和清新。 在皖北太和与利辛两县走访，原属国家级贫困县近年已经脱贫摘帽。几个村镇多在发展小企业，有粉 丝加工、雨具加工、假发加工。太和县马集乡的发制品做成了支柱一方的产业，畅销全球。假发加工难度 不大，劳动强度也不高，工艺不复杂，属于对年龄学历没有特别要求的劳动密集型加工业，成为产业扶贫 的有力帮手。村里的贫困户被发制品企业优先用工。有些企业，还把车间办到了村头地脚，贫困户在家门 口就可以出工务业。 如今村子里闲人很少，漂漂亮亮的乡间小楼前种了菜地，修有停车位，家家户户很干净。去过多家贫 困户，有些是因病而贫，有些是因残而贫，和他们相谈一会儿，他们都告诉我，是脱贫攻坚的政策才让他 们过上如今的日子。 这都是美好的社会景象。从皖南到皖北，走访了好几个乡镇。一路所见，生机蓬勃，大有兴旺的气象。 汕头市第 5 页 共 19 页 皖北地脉如关外如中原，如果是冬旧，景象更为相似，有种黄褐的辽阔。黄的是土，几万万年自然之 力聚集如此。褐色是草木稼穑，寒风吹送，翻起了一轮又一轮苍茫，起伏不定。我们去的时候是暮春，平 原的河埂沟壑上一排排冲天而起的大树，白杨、苦楝、刺槐，梧桐，枝干粗壮，一人抱不过来。一栋栋两 层小楼的新式民居在远处忽隐忽现，有看得见的幸福生活。印象更深的是当地农民那富足悠闲的生存状态。 行程可能走马观花，但全面脱贫，大势已成。 那日在村里，风吹过麦浪，也吹起衣服一角，树枝栖着几只小鸟。地里耕作的农人高声唱起，没有器 乐，风声轻和，将戏词送往远处，在天空经久游荡。我又想起郎溪那一块“离幸福九公里”的指示牌。2020 年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，中国人民离幸福没有九公里了。 酒旗风暖，幸福近在咫尺。 （摘自《光明日报》有删节） 6、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 A．在文章开头，作者引用省文联同志谈起的过去在当地流传的说法是为了告诉读者：幸福乡的人并 不幸福。 B．飞鲤镇艺站以“五根火柴”为名，意思是以星星之火传播文艺火种，与“一户带动一村”的扶贫 理念一致。 C．文中引用《礼记》中“福者：备也；备者，百顺之名也”的语句，意在表现幸福乡现在是真正的幸 福。 D．“中国人民离幸福没有九公里了。”意思是贫困地区和贫困人口已经实现脱贫，人民距离幸福越来越 近。 7、下列对本文艺术特色的理解，不正确的一项是 A．文章标题富有深意，“幸福”一词一语双关，含意丰富隽永，读来耐人寻味。 B．文章结尾部分描述风吹麦浪、农民劳作的美好画面，照应开头，深化主题。 C．文章主要用了对比、烘托手法，表现幸福乡几十年来人民生活翻天覆的变化。 D. 作者在行文中采用顺叙和插叙交错的手法，曲折有致，引发读者阅读兴趣。 8、结合文章，概括幸福乡从哪些方面开展脱贫攻坚工作。（4 分） 9、文中有多处环境描写，请任选三处分别简析其效果。（6 分） 汕头市第 6 页 共 19 页 二、古代诗文阅读(35 分) （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10-14 题。 危素，字太仆，金溪人，唐抚州刺史全讽之后。少通五经．．，游吴澄、范梈门。至正元年用大臣荐授经 筵检讨。修宋、辽、金三史及注《尔雅》成，赐金及宫人，不受。由国子助教迁翰林编修。纂后妃等传， 事逸无据，素买饧饼馈宦寺，叩之得实，乃笔诸书，卒为全史。迁太常博士、兵部员外郎、监察御史、工 部侍郎，转大司农丞、礼部尚书。 时乱将亟，素每抗论得失。十八年参中书省事，请专任平章定住总西方兵，毋迎帝师误军事，用普颜 不花为参政，经略江南，立兵农宣抚使司以安畿内，任贤守令以抚流窜之民。且曰：“今日之事，宜卧薪 尝胆，力图中兴。”寻进御史台治书侍御史。二十年拜参知政事，俄除翰林学士承旨．．．．．．，出为岭北行省左丞， 言事不报，弃官居房山。 素为人侃直，数有建白，敢任事。上都宫殿火，敕重建大安、睿思二阁，素谏止之。请亲祀南郊，筑 北郊，以斥合祭之失。因进讲陈民间疾苦，诏为发钱粟振河南、永平民。淮南兵乱，素往廉问，假便宜发 楮币．．，振维扬、京口饥。 居房山者四年。明师将抵燕，淮王帖木儿不花监国，起为承旨如故。素甫至而师入，乃趋所居报恩寺， 入井。寺僧大梓力挽起之曰国史非公莫知公死是死国史也素遂止。兵迫史库，往告镇抚吴勉辈出之，《元 实录》得无失。 洪武二年授翰林侍讲学士，数访以元兴亡之故，且诏撰《皇陵碑》文，皆称旨。顷之，坐失朝，被劾 罢。居一岁，复故官，兼弘文馆学士，赐小库，免朝谒。尝偕诸学士赐宴，屡遣内官劝之酒，御制诗一章， 以示恩宠，命各以诗进，素诗最后成，帝独览而善之曰：“素老成，有先忧之意。”时素已七十余矣。御史 王著等论素亡国之臣，不宜列侍从，诏谪居和州，守余阙庙，岁余卒。 先是，至元间，西僧嗣古妙高欲毁宋会稽诸陵。夏人杨辇真珈为江南总摄，悉掘徽宗以下诸陵，攫取 金宝，裒帝后遗骨，瘗于杭之故宫，筑浮屠其上，名曰镇南，以示厌胜，又截理宗颅骨为饮器。真珈败， 其资皆籍于官，颅骨亦入宣政院．．．，以赐所谓帝师者。素在翰林时，宴见，备言始末，帝叹息良久，命北平 守将购得颅骨于西僧汝纳所，谕有司厝于高坐寺西北。其明年，绍兴以永穆陵图来献，遂敕葬故陵，实自 素发之云。 （选自《明史·卷二百八十五。列传第一百七十三》) 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．寺僧大梓力挽起之／曰／国史非公莫知公/死/是死国史也／索遂止。 汕头市第 7 页 共 19 页 B．寺僧大梓力挽起之曰／国史非公莫知／公死／是死国史也/素遂止。 C．寺僧大梓力挽起之／曰／国史非公莫知／公死／是死国史也/素遂止。 D．寺僧大梓力挽起之曰/国史非公莫知公/死/是死国史也／素遂止。 11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．五经：指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，这五部书是我国古代儒家的主要经典。 B 翰林学士承旨：唐代开始设置的官职，为翰林学士的首领，权柄极重。清代废除此职。 C．楮币：指宋、金、元时发行的纸币。因其多用楮皮纸制成故名。后亦泛指一般的纸币。 D．宣政院：是在明朝首设的负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区军政事务的国家机构。 12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A 危素关心百姓疾苦。他不但抓住时机向皇帝进富民间疾苦，使皇帝下诏发钱救济灾民，还在淮南兵乱 时亲自前往查访，发钱赈济饥荒。 B．危素为人刚毅正直，敢于承担大事。他进谏阻止皇帝修建宫殿，并自请前往南郊祭祀，又到北郊筑 坛，来驳斥南北郊合祭的悖礼做法。 C．危素富有文采，擅长作诗。朱元璋在宴会上命令诸学士写诗进献，危素最后一个写完，但因其诗有 先忧后乐之意，受到朱元璋的赞赏。 D．危素熟谙历史典故。他曾向皇帝叙说了西夏人杨辇真珈截取宋理宗颅骨作为饮酒器具的旧事，促使 皇帝派人购得颅骨，并安放于寺庙。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） (1)素甫至而师入，乃趋所居报恩寺，入井。 (2)数访以元兴亡之故，且诏撰《皇陵碑》文，皆称旨。 14、危素在编修保存史书方面做了哪些事情？请简要说明。（3 分， （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15-16 小题 柳州城①西北隅种柑树 柳宗元（唐] 汕头市第 8 页 共 19 页 手种黄柑二百株，春来新叶追城隅。 方同楚客怜皇树②，不学荆州利木奴③。 凡岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 注释：①柳州：柳宗元当时被贬柳州。②楚客：指楚国诗人屈原；皇树：即橘树，屈原爱橘，曾作《橘 颂》，赞美桔树③木奴：指柑橘的果实；荆州：据《水经注·流水》载，三国时荆州入李衡临死时对儿子 说他把柑树当作奴仆，可以谋利。 15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.此诗作于柳宗元被贬期间，诗人在无奈之下种下很多柑树，“新”字写出柑叶的嫩绿，“遍”字写出 了柑叶的繁盛，用词精准。 B．颔联提及两个典故，一是以屈原作《橘颂》自勉来自比作者的高洁品行，二是以李衡的典故表明 自己不以柑树谋取私利的决心。 C．颈联想象奇特，以“喷雪”形容柑树开花，以“闻”字把柑橘花开的形态和香味一笔写出，渲染 出热闹的气氛，显得形象生动。 D．在尾联中，诗人说如果让他等到柑树成为柑林的时候，果实的滋味还能够供养他这个老人，暗藏 担忧之情，唯恐贬谪的时间太长。 16、苏轼评价此诗“外枯中膏，似淡而实美”，平缓中隐藏着丰富情感。这首诗抒发了什么丰富的情感？ 请作分析。(6 分) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1)《永遇乐·京口北固亭怀古》上片中“ ， ”两 句诗通过赞扬率军北伐，气吞胡虏的刘裕来表达自己坚持抗金的立场。 (2)《次北固山下》写海面上朝阳升起，江南已有春天的气息的两句诗是“ ， ' _____”。 (3)《逍遥游》说宋荣子“ ， ”能认清内外荣辱的 界限，但还未达到绝对自由的境界。 三、语言文字运用(20 分) 汕头市第 9 页 共 19 页 阅读下面的文字，完成 18 一 20 题。 在这个庞大的都市里，我最好的朋友就是树。 因为我觉得，人，都是不可靠的。人有喜怒哀乐，人是很情绪化的动物。我的一些曾经信誓旦旦的朋 友，都雨打风吹过了。连我故乡山崖上的一块石头，前不久回去一看，都化作了漫天风沙，石头也被风吹 走了。 只有树，那么安静地、从容地、不卑不亢地站在那儿，给我内心一片荫凉，像我的母亲，像我不多的 亲人。树啊，树，在无人的深夜，我靠在你身上，内心里绝望的、狂躁的、哀伤的，大喜的、冲动的、卑 鄙的毒素，都通过你的根须漫透吸收。通过一棵树的洗礼，在这些沉默年代，我的生命，才发出那么蓬勃 苍翠的枝叶。 半夜，雷电牵着滂沱大雨。我突然忍不住冲动，要去森林里看看那些大雨下的树。我站在林中山崖上 的一个亭子里，闪电在天边一下点亮，这让我更清楚地看到了苍茫大雨下的树，随着风向，它们波浪一样 倾倒成统一的姿势，像手挽着手，像风雨中的搀扶。雨更猛了，风也在不停地吹，我的耳边，刹那之间， 传来了树们发出的酣畅之声：如千军万马，像铁马冰河，似无数把小提琴的如泣如诉……最后，雨声静了， 风也轻了，我走出亭子，抚摩着一棵树，它铠甲一样的树身，远比我的身世沧桑多了。 18、下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是 A．我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。“那是，实在……我说不清。……其实有没有魂灵，我 也说不清。” B．语文课上，我们齐声朗诵起来：“……人生如梦，一尊还酹江月。” C．含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜…… D．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 19、比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4 分） 20、文中画波浪线的句子可以改写成：“我更清楚地看到了苍茫大雨下的树，随着风向，它们波浪一样倾 倒成统一的姿势。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分） 汕头市第 10 页 共 19 页 21、下面一则文稿在表达上有四处不妥当，请指出并改正。（4 分） 科技大学 70 周年校庆公告 春华秋实，岁月流金。金秋十月，科技大学将迎来 70 周年生日。在此，我们谨向长期以来关心、支 持学校建设改革发展的各级领导、海内外校友、社会各界友人以及广大师生员工致以诚挚的感谢和崇高的 敬意！科技大学将举办以“思源致远、聚力奋进”的主题的校庆系列活动，回顾发展、展示办学成就、凝 聚各界力量、共绘美好蓝图，献礼祖国华诞。诚挚邀请备级领导、海内外校友、社会各界友人光临惠顾， 畅述情谊，其谋新篇！ 特此公告，敬祈周知。 科技大学 2020 年 12 月 20 日 22、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。（5 分） 近年来，中国人“买什么”悄然变化，“怎么买”不断升级。从“购全国好货”到“扫全球尖货”，从 买商品到买服务，从现金、刷卡到移动支付，刷脸购物、无人销售……小小“购物车”如同一台微型刻录 机，折射百姓对美好生活的向往，记录中国消费升级的坚实步伐。消费规模不断扩大。2019 年，我国社 会消费品零售总额突破 40 万亿元大关，最终消费支出对经济增长的贡献率保持在 600/0 左右，消费连续 6 年成为拉动经济增长的第一引擎。2016 年至 2019 年，我国全年社会消费品零售总额从 33.2 万亿元增长到 41.2 万亿元，消费对经济发展的基础性作用不断增强。消费结构持续升级。近年来，消费新业态新模式蓬 勃发展，线上线下融合、产业链上下游融合、跨界融合发展成为新常态。超大规模市场是联通国内国际、 推动构建新发展格局的重要优势。从“世界工厂”到“世界市场”，持续释放的消费潜力必将推动中国经 济在高质量发展的道路上阔步前进，让中国红利惠及全球。 四、写作(60 分) 23、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 过去将去。回首 2020。面对汹涌而来的新冠肺炎疫情、南方洪灾、台风灾害，我们闯过了一道道险 汕头市第 11 页 共 19 页 关，迎来了云开雾散的艳阳天。“北斗”完成最后组网，“奋斗者”号完成万米海试并胜利返航。嫦娥五号 顺利完成月球采样并成功在月球起飞返回地球。如期完成了脱贫攻坚目标任务。经济增速已由负转正。 未来已来。展望新年。第一个百年目标（到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会）必定完成； 更深层次改革更高水平开放步伐加快，“十四五”规划发展新蓝图符合人民所思所盼。第二个百年目标（到 新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国）指日可待。 要求：根据上面的材料，结合自己的思考和感悟，写一篇新年献词。自选角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 汕头市第 12 页 共 19 页 语文参考答案 1、【答案】D 【解析】A 错，材料一第二段的原文是“智慧城市强调城市能够运用信息和通信技术手段感测、分析、 整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内 的各种需求做出智能响应。” B 错，材料一第二段原文是“注重城市在自然、人为灾害下的韧性性能的优 化提升”，可见，“战”不仅仅指战争。C 错，强加因果，把可能当成了现实，材料一第五段的原文是“城 市的“智慧”、“韧性”和“可持续发展”是有可能统一的” D 正确，详见材料二） 2、【答案】D 【解析】D 项，“在各项基础设施建设中应保留一定的重复与备用设施”指的是基础设施韧性建设， “给城市经济商业经济建立起弹性网络和补偿机制”指的是经济韧性建设，两者被无中生有的牵连在一起， 而且这些属于建议，不是已经发生的事实。) 3、【答案】C 【解析】A 属于基础设施韧性建筑 B 属于经济韧性建设 D 属于制度韧性建设 4、【参考答案】能够承受自然、人为灾害和突发事件带来的冲击（1 分）；快速有序应对（1 分）；保 持城市功能正常运行统(1 分)，快速有效恢复正常状态（1 分)。 【评分细则】每点各给 1 分。 5、【参考答案】①首先引出了韧性城市的概念，提出了韧性城市与智慧城市结合发展的观点；②接着 先分析智慧城市与韧性城市在建设的出发点与目标上的差异性，再从时间维度和空间维度上指出两者的结 合点；③最后提出了“智慧—韧性城市”应具备全局视野，重视中长期规划的建议。 【评分细则】每点 2 分，合共 3 点得 6 分） 6.【答案】A 【解析】A 项曲解文意，原文说的是几十年前幸福乡人民不幸福。7.【答案】B 7、【解析】B 项没有照应开头。 8、【参考答案】①脱贫攻坚政策；②修筑高速公路；③开办小企业工厂；④优先扶持贫困户； ⑤重视农村精神文化建设。 【评分标准】每点 1 分，答出其中 4 点给 4 分。 9、【参考答案】①第二段，描写幸福乡恶劣自然条件。②第三段，幸福乡延伸的公路，漂亮民居，表 现乡里变化。③第五段、第七段，表现幸福乡美丽的自然环境，展现人民富足休闲的生活状态。烘托渲染 脱贫攻坚的成果。④描写皖南独特的环境风光，表现关内中原独特的地理风貌。 【评分标准】答对其中 3 点给 6 分。 10.【答案】C 汕头市第 13 页 共 19 页 【解析】C 项，“挽起”“曰”是两个动作，必须断开。“公死”是一种假设，不能断开。 11.【答案】D 【解析】D 项，宣政院是元朝时期设立的，不是“明朝首设”。而且根据文段内容，杨辇真珈截断宋 理宗颅骨发生在明朝之前，考生也可据此推断选项的错误。 12【答案】B 【解析】B 项，“请亲祀南郊”是请求皇帝亲自祭祀南郊。 13、【参考答案】 （1）危素刚到任，明军就攻入，他便跑回所居住的报恩寺，跳入井中。 【评分标准】“甫”第一个“入”“趋”各 1 分，句意 1 分。“甫”，刚；“入”，攻入，杀入； “趋”， 跑，快步走。 （2）皇帝多次拿元朝兴亡的原因询问他，并且诏令他撰写《皇陵碑》文，都能符合皇帝的意旨。 【评分标准】“访”“以元兴亡之故”“称”各 1 分，句意 1 分。“访”，询问，问询，打听； “以元 兴亡之故”，状语后置；“称”，符合，适合。 14、【参考答案】①修纂宋辽金三史及解注《尔雅》；②编纂完成后妃等传；③保存了《元实录》。 【参考译文】 危素，字太仆，是金溪人，唐代抚州刺史危全讽的后裔。少年时精通《五经》，游学于吴澄、范梈门 下。至正元年，由于大臣推荐任用为经筵检讨。编纂宋、辽、金三史并完成《尔雅》的注释，赏赐金银以 及宫女给他，他不接受。由国子助教升迁为翰林编修。编纂后妃等传，事迹亡佚无所凭据，危素买来糖饼 馈赠给宦官，叩问得到实情，就记载在书中，终于编纂成完整的史书。升迁为太常博士、兵部员外郎、监 察御史、工部侍郎，转任大司农丞、礼部尚书。 当时动乱将更加危急，危素常常直言陈述时政得失。至正十八年，参与中书省事务，建议专任平章定 住总领西部之兵，不要迎接皇帝所率部队而贻误军事，建议任用普颜不花为参政，经营江南，设立兵农宣 抚使司来安定畿内，任用有德才的地方官来安抚流窜的百姓。并且说：“今日之事，应当卧薪尝胆，力图 中兴。”不久进用为御史台治书侍御史。至正二十年，授任参知政事，旋即授予翰林学士承旨职务，出京 担任岭北行省左丞。上书言事，皇帝不答复，于是弃官居住在房山。 危素为人刚毅正直，屡有建言，敢于承担大事。上都宫殿失火，敕令重新修建大安、睿思二阁，危素 进谏阻止了这件事。请皇帝亲自祭祀南郊，筑坛北郊，来驳斥南北郊合祭的悖礼做法。趁机进言陈说民间 疾苦，皇帝下诏发放钱粮赈济河南、永平的百姓。淮南发生兵乱， 危素前往察问，借机发放楮币（一种 纸币），赈济维扬、京口一带的饥荒。 在房山住了四年。明朝的军队将要抵达燕地，淮王帖木儿不花监国，起用他仍然（像以前那样）担任 翰林学士承旨。危素刚到任，明军就攻入，他便跑回所居的报恩寺，跳入井中。寺里僧人大梓奋力拉起他， 汕头市第 14 页 共 19 页 说：“国朝历史除了您没有人知道。假如您死了，这是让国朝历史丧失啊。”危素才停止。军队逼近史库， 他前去禀告镇抚吴勉等人使军队退走了，《元实录》得以保全。 洪武二年，授任翰林侍讲学士，皇帝多次拿元朝兴亡的原因询问他，并且诏令他撰写《皇陵碑》文， 都能符合皇帝的意旨。不久，因为失朝被弹劾罢免。闲居一年，恢复了以前的官职，兼任弘文馆学士，赐 给他小车，免去朝谒。曾经偕同诸学士参加赐宴，皇帝多次派内官劝他饮酒，并作诗一首，来显示恩宠， 敕令各人写诗进献，危素的诗最后写成，皇帝唯独看了他的诗称赞说：“危素年老有德，诗里有先忧后乐 之意。”当时危素已经七十多岁了。御史王著等人弹劾危素是亡国之臣，不应当列为侍从，皇帝下诏贬谪 他到和州，守护余阙庙，一年多后去世。 在这之前，至元年间，西方僧人嗣古妙高想要火烧宋朝会稽诸皇陵。夏人杨辇真珈担任江南总摄，悉 数挖掘宋徽宗以下诸皇陵，攫取其中的金银珠宝，收集皇帝皇后的遗骨，埋葬在杭州的故宫，在上面修建 佛塔，取名叫镇南，以此显示压服；又截取宋理宗颅骨作为饮酒器具。真珈失败，他的资产全部被没收入 官（被官府登记没收），颅骨也被收入宣政院，把它赐给所谓皇帝老师的人。危素在翰林时，在宴会上见 过，因而详细叙说事情始末。皇帝叹息了很久，命令北平守将从西方僧人汝纳那里购得颅骨，告谕有关部 门安放在高坐寺西北。第二年，绍兴献来永穆陵图，于是敕令安葬颅骨在旧陵墓，这事实际是从危素倡议 的。 15、【答案】A 【解析】A 项，诗人像屈原一样喜爱美树，所以 A 中的“无奈之下”是错误的理解，诗人是因为喜 爱而种柑树，而且“新”“遍”也透露出作者的心情。 16、【参考答案】①诗人抒发了对黄柑树的喜爱之情。从“新”可见柑树青翠，“遍”可见柑树茂盛、 种得多，洋溢出诗人对柑树的喜爱。②抒发淡泊清高之情。用屈原的典故，表达与屈原一样秉持高洁品行； 用李衡的典故，表达自己不像李衡一样谋利，而是淡泊宁静。③抒发被贬的伤感、孤寂之情。颈联与尾联 想像几年后柑树开花，花香四溢，结出硕果，用果林的热闹场面反衬出诗人的孤寂、落寞的境遇。④流露 沧桑的自嘲之情（或者“流露对前途未卜的担忧之情”）。感伤自己也许迁谪的日子要很久，要在这里呆到 黄柑成林，自己还能亲尝果实味道。 【评分标准】每点情感 1 分，分析 1 分，3 点满分。 【诗歌赏析】 苏东坡曾说柳宗元的诗歌“外枯而中膏，似淡而实美”（《东坡题跋》卷二），能做到“寄至味于淡泊” （《书黄子思诗集后》）。此诗正是这样一首好诗。 诗题点明写作时间是在贬官柳州时期。诗的内容是抒发种柑树的感想。开头用叙事语泛泛写来：“手 种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。”首句特别点明“手种”和株数，可见诗人对柑树的喜爱和重视。次句 用“新”字来形容柑叶的嫩绿，用“遍”字来形容柑叶的繁盛，不仅状物候时态，融和骀荡，如在目前， 汕头市第 15 页 共 19 页 而且把诗人逐树观赏、遍览城隅的兴致暗暗点出。 关于自己对柑橘树怀有如此深情的原因，诗人这样说：“方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。”原来他 爱柑橘是因为读“楚客”屈原的《橘颂》引起了雅兴，而不是像三国时丹阳太守李衡那样，想通过种橘来 发家致富，给子孙留点财产。（事见《太平御览》果部三引《襄阳记》）心交古贤，寄情橘树，悠然自得， 不慕荣利，诗人的心地是很淡泊的。然而透过外表的淡泊，正可以窥见诗人内心的波澜。屈原当年爱橘、 怜橘，认为橘树具有“闭心自慎， 终不过失”和“秉德无私”的品质，曾作颂以自勉。今天自己秉德无 私，却远谪炎荒，此情此心，无人可表。只有这些不会说话的柑橘树，才是自己的知音。这一联的对偶用 反对而不用正对，把自己复杂的思想感情分别灌注到两个含意相反的典故中去，既做到形式上的对称， 又 做到内容上的婉转曲达，并能引起内在的对比联想，读来令人感到深文蕴蔚，余味曲包。 接着，诗人从幼小的柑树，远想到它的开花结实：“几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？” “几岁”、 “何人”都上承“怜”字来。“怜”之深，所以望之切。由于柑树已经成了诗人身边唯一的知音，所以愈 写他对于柑树的怜深望切，就愈能表现出他的高情逸致，表现出他在尽力忘怀世情。这一联用“喷雪”形 容柑树开花，下一个“闻”字，把“喷雪”奇观与柑橘花飘香一笔写出，渲染出一种热闹的气氛；用“垂 珠”形容累累硕果，展现了一个充满希望的前景。但这毕竟出于想象。从想象回到现实，热闹的气氛恰恰 反衬出眼前的孤寂。这两句的言外之意是：难道自己真的要在这里待到柑橘开花结果的一天吗？ 尾联本可以顺势直道胸臆，抒发感慨，然而诗人仍以平缓的语调故作达观语：“若教坐待成林日，滋 味还堪养老夫。”字面的意思是说：如果让我等到柑树成林的时候，它的果实滋味还能够供养我这个老人 的。但这是托词，实际上的意思是感伤自己迁谪时日已久，唯恐延续到黄柑成林，自己还能亲尝。 这首诗的整个语调都是平缓的，而在平缓的语调后面，却隐藏着诗人一颗不平静的心。这是形成“外 枯中膏，似淡而实美”的艺术风格的重要原因。《唐诗鉴赏》 17、【参考答案】（1）金戈铁马，气吞万里如虎（2）海日生残夜，江春入旧年（3）举世誉之而不加 劝，举世非之而不加沮 18、【答案】D 【解析】原文句子中的省略号的作用是语意未尽，引发想象。A 是说话的中断；B 是引文省略；是 C 列举省略；D 是语意未尽，引发想象。 19、【参考答案】①把树比作母亲、亲人，体现了比喻的相似性。②树给我内心一片荫凉， 与母亲、 亲人给我的庇护相似；③树使我的心灵得到洗礼，使我消除内心的不良情绪，与母亲、亲人给予我内心的 安宁相似。 【评分标准】答出本体、喻体给 1 分；具体分析本体和喻体的相似点，答出一点 2 分，两点 3 分。 20、【参考答案】①运用比喻修辞手法，把树在风雨中倾倒的姿势比作手挽着手、风雨中的搀扶，生 动形象；②比喻句单独成句，突出强调树在风雨中倾倒的姿势，读来具体可感。 汕头市第 16 页 共 19 页 ③使用短句，韵律感强，有气势，朗朗上口。④原句更好地承接上文。原句“我”更看清楚树在风雨 中的姿势是“闪电点亮天边”带来的结果。而改句偷换了叙述角度，不如原句与上文连贯统一，衔接紧密。 【评分标准】答对一点 2 分，两点 4 分。其他答案言之成理酌情给分。 21.【参考答案】（1）“生日”改为“诞辰”； （2）“以‘思源致远、聚力奋进’的主题”改为“以‘思源致远、聚力奋进’为主题”； （3）“回顾发展”改为“回顾发展历程”； （4）“光临惠顾”改为“拨冗莅临”。 【评分标准】每点 1 分。 22.【参考答案】中国消费不断升级（或 我国商品服务供给日益丰富），消费规模不断扩大， 消费结 构持续升级，具有超大规模市场优势。 【评分标准】每点 1 分，整体流畅 1 分；语句不简洁及超字数酌情扣分。 作文解读及评分标准 【试卷原题】 24、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 过去将去。回首 2020。面对汹涌而来的新冠肺炎疫情、南方洪灾、台风灾害，我们闯过了一道道险 关，迎来了云开雾散的艳阳天。“北斗”完成最后组网，“奋斗者”号完成万米海试并胜利返航。嫦娥五号 顺利完成月球采样并成功在月球起飞返回地球。如期完成了脱贫攻坚目标任务。经济增速已由负转正。 未来已来。展望新年。第一个百年目标（到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会） 必定完成； 更深层次改革更高水平开放步伐加快，“十四五”规划发展新蓝图符合人民所思所盼。第二个百年目标（到 新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国）指日可待。 要求:根据上面的材料，结合自己的思考和感悟，写一篇新年献词。自选角度,确定立意, 明确文体,自 拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【材料解读】 材料主体由“过去”和“未来”两部分组成。 1.材料解读准确： （1）“过去将去”部分，回首 2020 年的大事件，我们闯过了“新冠肺炎疫情、南方洪灾、台风灾害” 等一道道险关，在航天事业、深海科考、脱贫攻坚等方面取得了重大成就和阶段性成果。 （2）“未来已来”部分，展望新年，信念坚定，豪情壮志，第一个百年目标必定完成 ，未来可期，第 二个百年目标指日可待。 2、准确关联材料间关系： 汕头市第 17 页 共 19 页 回顾过去，展望未来：学生要意识到虽然“过去将去”，但“过去”会给现在和未来留下什么？不仅有 实实在在的科技成果、脱贫攻坚成果，更有抗疫精神、团结奋斗的精神力量、抗击灾害的经验教训、新时 代“北斗精神”、自主创新精神、科技创新能力、“奋斗者”精神等等；未来已来，有了过去的基础、经验、 积淀、底气、精神、力量等，展望未来，我们充满信心，坚定信念，更能做好自身规划，努力学习，拼搏 奋斗，投身祖国建设，第一个百年目标必定完成，第二个百年目标指日可待。 3、“结合材料+思考、感悟”： 结合材料：材料某个方面、多个方面，甚至是材料的核心内容； 思考和感悟： （1）回首 2020 年，有什么感悟和收获？（是什么？为什么？） （2）站在新的历史节点之上，又会有哪些情怀、温暖、诗意、文艺、远方、激扬、奋斗或者其他的 唏嘘，使我们更有力地向前。（怎么做？） 4、新年献词： 内容要求：回顾旧岁成就，勾勒新年图景。 形式要求：或文采飞扬，语言优美，或深情款款，祝福深深，或朴实真切，言近旨远。 【评分等级】 等级 评分 内容 表达 发展等级 符合新年献 词要求 思想内 容好 联系现 实水平 文体体现 表达 形式 特征 亮点 一等 55-60 高 好 高 好 好 √ √ 二等 50-54 高 好 高 好 好 √ 48-49 较高 较好 较高 较好 较好 √ 一般 一般 一般 有 一般 √ 三等 42-47 一般 一般 一般 有 一般 √ 较差 较差 较差 差 较差 √ 四等 36-41 较差 较差 较差 较差 较差 √ 差 差 差 差 差 五等 0-35 偏离题意；400 字以下 汕头市第 18 页 共 19 页 补充： 1.缺题目扣 2 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.不足字数扣分要求，600 字以上，每少 50 字扣 1 分；400 字以上，20 以上 30 以下打 分；200 字以上，10 分以上 20 分以下打分；200 字以下，10 分以下打分。 3.套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等（10 分）之内评分， “发展等级” 不给分。 【具体评分点】 题意 评分等级 文章特征 符合 题意 一类文 55-60 ①结合材料，回顾旧岁成就，勾勒新年图景；②中心观点特别突出，行文 思路清晰；③“是什么”“为什么”和“怎么做”都有阐释；④紧密联系 现实，突出青年责任担当等时代风貌。⑤论据很充分，内容很充实⑥有亮 点、特色。 二类上 50-54 ①结合材料，回顾旧岁成就，勾勒新年图景；②中心观点突出，行文思路 清晰；③体现了“是什么”“为什么”和“怎么做”；④联系现实，突出 青年责任担当等时代风貌。⑤论据充分，内容充实⑥有亮点、特色。 二类下 48-49 ①结合材料，回顾旧岁成就，勾勒新年图景；②中心观点突出，行文思路 较清晰；③体现了“是什么”和“怎么做”，回顾过去或展望未来，有一 方偏重；④联系现实，有青年意识；⑤有论据，内容比较充实；⑥结构完 整。 三类上 45-47 ①结合材料，回顾旧岁成就，勾勒新年图景；②有中心，但是对旧岁成就 的梳理局限，展望未来有一定局限性；③只写了是什么或只写怎么做；④ 语言较为平淡，逻辑性一般；⑥结构完整。 三类下 42-44 ①没有结合材料，只着墨“展望未来”；②行文思路不甚清晰；③中心不 太明确，部分语句偏离材料；④结构不太完整。⑤只写作为青年如何立志 奋斗等⑥语言一般，逻辑混乱 基本 符合 四类文 ①结合局部材料，侧重“勾勒新年图景”；②有套作嫌疑：如青年强则国 强、人类命运共同体等③中心不明确，一些段落偏离材料行文，论据表述 汕头市第 19 页 共 19 页 题意 36-41 不规范；④结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。 偏离 题意 五 类 文 35 分以下 完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材 料、要求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。