贵州省毕节市威宁县2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含解析

贵州省毕节市威宁县2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含解析

- 1 - 贵州省毕节市威宁县 2019-2020 学年高二下学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，只收答题卡。 一现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成各题。 网络创作需要自律，也要有他律。这种他律，以文艺传统、政策法规、消费市场这三种 因素影响最大。其中，文艺传统的他律是对网络创作的内在规约，政策法规是对行为主体的 外在规制，而消费市场则构成新媒体文艺创作的商业驱动。 传统的规约力量是潜在的，柔性的，也是巨大的，深远的。千百年来积淀下来的文学艺 术传统无时不以“集体无意识”的方式浸透在网络创作、传播、欣赏、交易的各环节中，对 文艺的评判、价值和传播力构成影响。中外文艺传统积淀数千年，已经形成公认的评判尺度 和经验。譬如，大凡是文络的还是传统的，都应该是一种人文性的审美行为，其所表现的都 是人与现实之间的审美关系，网络创作绝不是单纯的技术操作，而是一种蕴含特定价值的意 义赋予，并且，只要还属于精神产品，都会影响人的精神世界，应该引导人们向善、求真、 审美，能够启迪思想、温润心灵、陶冶性情。新媒体改变的只是文艺载体、表现方式、传播 方式和欣赏习惯，不是要改变文艺的这些本质和功能。《择天记》《斗破苍穹》《完美世界》等 众多热门小说展现的玄幻世界，建构出浩大磅礴的神魔或修炼谱系，均可在传统神话中找到 源头。《大江东去》《浩荡》《网络英雄传》《大国重工》《明月度关山》等现实题材网络小说受 到众多网友追捧，在它们身上也不难发现自古代“国风”到“五四”新文学传统中切入时代、 关注现实的人文精神的影子，是传统的“他律”作用于网络作家“自律”结出的艺术果实。 政策法规的制约力量是直接的、刚性的，并且是强制性的，其效果立竿见影。我国网络 文艺发展迅速，但品位不高、抄袭模仿、粗制滥造和片面追求点击率等不良倾向依然不同程 度存在，网络侵权事件也屡见不鲜。《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》等文件的 出台，以及连续多年开展的“剑网”“净网”等行动，一些涉黄、涉黑、涉暴的网络作品被 - 2 - 清理，还有一些不合规范的作品由网站平台主动下架。法律法规对网络文艺的“他律”举措， 对于约束网络行为，净化网络空间，维护网络版权，打击网络空间的违法行为，促进整个行 业健康长远发展，起到了“除尘”和导航的双重作用。 另外，较之于传统文艺创作，消费市场的他律性对网络创作的约束作用显得更为直接。 消费市场的约束力会对网络创作形成倒逼作用，迫使网络文艺生产一方面提升作品质量，力 求思想精深、艺术精湛、制作精良，打造精品力作；另一方面，要了解市场需求，尊重消费 者的选择，让消费市场的他律性约束成为创作的驱动力。在网媒时代，一个作品的影响力， 如收视率、点击量，一个创作者的社交平台影响力，如粉丝量、贴吧热度，以及该创作者与 作品的综合影响力，如推荐量、评论量等，均是衡量文艺创作市场号召力的硬指标，它们无 时不在推动或制约着创作，形成一种无时不在的他律性驱动机制。 （节选自欧阳友权《网络文艺创作的自律与他律》 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 网络创作的他律因素共有三种，三种因素从不同的侧面对网络创作起着不同的作用。 B. 网络文学艺术是一种人文性审美行为，属于精神产品，引导人们向善、求真、审美。 C. 相比较而言，消费市场对网络创作的约束作用要比政策法规对其的制约力量更直接。 D. 涉黄、涉黑、涉暴等不合规范网络作品被清理下架，体现相关政策法规的他律作用。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 文章采用总分结构，从文艺传统、政策法规、消费市场三方面来论述网络创作的他律。 B. 文章在论述网络创作的文艺传统这一他律因素时运用了举例论证的方法，颇具说服力。 C. 文章没有平均用力，着重论述了文艺传统这一他律因素，因为该因素所起的作用更大。 D. 文章在论述网络创作的三个他律因素时，都采用了先概述特点后展开分析的方法行文。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A. 文学艺术传统能浸透在网络创作、传播等环节，对文艺的评判、价值和传播力构成影响， 这是因为它独特的规约力量。 B. 《择天记》《大江东去》都受到传统规约力量的影响，前者能在传统神话中找到源头，后 者能彰显传统的关注现实的人文精神。 C. 某些网络作品中存在恶俗、庸俗或情色、暴力、迷信等有害内容，我们对其能采用的他律 方法只有文中所说的政策法规这一种。 D. 网媒时代，作品影响力、创作者社交平台影响力、创作者与作品综合影响力，形成一种消 费市场对网络创作的他律性驱动机制。 - 3 - 【答案】1. D 2. C 3. C 【解析】 【1 题详解】 此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取 并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先 从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要 了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意 等等。 A 项，“网络创作的他律因素共有三种”分析错误，原文只是说“这种他律，以文艺传统、政 策法规、消费市场这三种因素影响最大”，除了这三种因素，还会有其他影响相对较小的因 素存在。 B 项，“引导人们向善、求真、审美”分析错误，原文表述为：“只要还属于精神产品……应 该引导人们向善、求真、审美”，“应该”是对“精神产品”提出的要求，没有这一要求， 一些精神产品，就可能不会引导人们向善、求真、审美。 C 项，“消费市场对网络创作的约束作用要比政策法规对其的制约力量更直接”分析错误，原 文中“消费市场对网络创作的约束作用”是同“传统文艺创作”的约束力进行比较，而显示 出“制约力量更直接”，并不是同“政策法规”的约束力进行比较的。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点 的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是 什么观点和论证的方法。 C 项，“因为该因素所起的作用更大”分析错误，三个因素分别在不同的层面起着约束作用： 传统的规约力量是潜在的，柔性的，也是巨大的，深远的；政策法规的制约力量是直接的、 刚性的，并且是强制性的，其效果立竿见影；较之于传统文艺创作，消费市场的他律性对网 络创作的约束作用显得更为直接。这三者没有谁的作用大，谁的作用小的区别。 故选 C。 【3 题详解】 此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度 的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结 - 4 - 合上下文语境进行判断。 C 项，“我们对其能采用的他律方法只有文中所说的政策法规这一种”说法错误，对于“某些 网络作品中存在恶俗、庸俗或情色、暴力、迷信等有害内容”，既可以用传统的规约力量进 行约束，如“只要还属于精神产品……应该引导人们向善、求真、审美”，也可以用消费市 场力量进行约束，“消费市场的约束力会对网络创作形成倒逼作用，迫使网络文艺生产一方 面提升作品质量，力求思想精深、艺术精湛、制作精良，打造精品力作”。 故选 C。 【点睛】论述类文本阅读常见设误类型： (1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒：关注未然与已然、原因与结 果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别) (2)主次颠倒。把次要的说成主要的。 (3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。 (4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一: 新华社北京 5 月 24 日电(记者吴光于) 5 月 24 日，正在召开的全国“两会”上，全国人 大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最 大活力。杨宝玲建议制定统一的“地摊经济”准入许可标准、从业资格条件和商品入市手续， 采取颁发资格证、许可证等方式，给予“地摊经济”与从业者合法地位。 “地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势。创业门槛低，没有店铺租金的 压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊、打开私家车后备厢就能卖货；失败风 险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更 多选择，享受更多实惠。 （摘编自《释放“地摊经济”活力，让城市更有烟火气》） 材料二： 最近，地摊经济不是一般的火。 近日，李克强总理在山东烟台考察时，称赞地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源， 是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。 连日来，各地政府给地摊经济“松绑”的新闻屡见报端。长春、南宁、哈尔滨、上海、 - 5 - 济南、郑州、南京、成都等地也纷纷发文，明确鼓励发展地摊经济。 “地摊经济”“马路经济”看似微不足道，但却发挥着打通城市生活“毛细血管”的作 用。今年 3 月，成都市出台相关政策，成为全国第一个允许占道经营的城市，两个月时间里， 成都增加就业岗位逾 10 万个，地摊经济正发挥着巨大的影响力，吸引着越来越多的人创 业——从地摊摆起。 南开大学经济研究所所长刘刚教授表示，“地摊经济”最重要的价值和作用是用创业带 动就业。“地摊经济”中的创业就是劳动者低成本自我雇佣，是门槛比较低的创业行为，对 做好‘六保’、‘六稳’工作，给拥有一技之长的创业者提供了一个非常好的就业机会。同 时，“地摊经济”不意味着落后，是现代经济体系的重要环节，也是最活跃的环节。 （摘编自杨仑 李丽云《“地摊经济”不简单！》2020 年 6 月 4 日） 材料三： 有人说“地摊经济”是实体版的“拼多多”，对众多厂家的“去库存”大有裨益。 如果说淘宝当年就是把“地摊货”搬到线上，才有机会革了传统零售的命。“低价”、 “便宜”的“地摊经济”可说是电商的“先祖”。而今当“地摊经济”重新走红，阿里巴巴 第一时间发布了“地摊经济”的扶持计划，即将在 1688 网站推出“地摊批发专区”，并提供 超过 700 亿元免息赊购，为超过 3000 万名“摊主”提供全方位的进货和经营支持。 不止是阿里，京东于 6 月 2 日发布了“星星之火”地摊经济扶持计划，从保供货、助经 营、促就业三方面入手，组织超过 500 亿的品质货源，为每个小店提供最高 10 万元无息赊购， 全力支持地摊和小店经济。 各大电商巨头为何纷纷加码“地摊经济”？无可否认的是：对今天的创业者来说，电商 的“流量成本”已经高于地摊的创业成本。换句话说，“地摊经济”甚至比电商更具有“市 场下沉”的优势。由于地摊商贩们与厂家的联系并不直接，而 1688 等电商平台，因为货源工 厂直出、同质更低价等渠道优势，使得电商平台反过来可以成为地摊摊主的供货商。 从这个意义上讲，地摊生意与各大电商平台之间，反而成为合作互补的关系。同时，也 成为众多生产厂家市场下沉的通衢大道。 （摘编自徐王婴《地摊经济是一种“有益补充”》2020 年 6 月 5 日） 4. 下列不属于“地摊经济”范畴的一项是( ) A. 张师傅买了一辆五菱荣光翼开启售货车，在马路边卖水果，进货、经营都方便。 B. 李红星在街边租了一间廉价的小门面房， 专门经营三四元一件的小饰品。 C. 嘉宇在夜市门口摆摊，用金属铝条制作工艺品，每日有四五百元的营业额。 - 6 - D. 每到晚上 10 点，各种美食开始“接管”街道，开启“夜宵”模式，香飘四方。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 全国人大代表杨宝玲认为地摊经济具有“三低”的特质优势，应该因地制宜，释放地摊经 济的最大活力，给予它与从业者合法地位。 B. 地摊经济创业门槛低，能吸引众多的人创业，从而解决就业问题，成都是全国第一个允许 占道经营的城市，两个月增加了 10 万多就业岗位。 C. 阿里巴巴、京东都发布了地摊经济扶持计划，都一方面为摊主提供优质货源，一方面为摊 主提供免息赊购服务，支持地摊经济发展。 D. 地摊主不用从厂家直接进货，但货源工厂直出、同质更低价等渠道优势，让电商平台成为 其供货商因而成为合作互补的关系。 6. 最近，地摊经济不是一般的火，从材料看，促使地摊经济火起来的因素有哪些? 【答案】4. B 5. D 6. ①政府政策支持；②各大电商巨头的扶持；③能带动就业，推动社会经济发展。 【解析】 【4 题详解】 本题考查筛选整合信息的能力。此类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息 的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确 定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。 B 项，“在街边租了一间廉价的小门面房”这个不属于地摊经济，因为地摊经济的优势之一就 是“没有店铺租金”。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对 文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。 D 项，“地摊主不用从厂家直接进货”分析错误，不是“不用从厂家直接进货”，而是地摊主 个人能力有限，单次进货量少，一般无法从厂家直接进货。根据材料三，“由于地摊商贩们 与厂家的联系并不直接，而 1688 等电商平台，因为货源工厂直出、同质更低价等渠道优势， 使得电商平台反过来可以成为地摊摊主的供货商。” 故选 D。 【6 题详解】 - 7 - 本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解， 从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。 从材料一来看，从全国两会上，人大代表倡议释放“地摊经济”活力，到各地方政府给“地 摊经济”松绑，再到成都市出台相关政策，允许占道经营，可以看出，政府政策支持是“地 摊经济”红火的主要原因。 从材料三来看，阿里巴巴和京东等各大电商巨头纷纷出台政策扶持“地摊经济”，阿里提供 超过 700 亿元免息赊购，为超过 3000 万名“摊主”提供全方位的进货和经营支持；京东组织 超过 500 亿的品质货源，为每个小店提供最高 10 万元无息赊购，全力支持地摊和小店经济。 从材料二来看，“地摊经济”“马路经济”看似微不足道，但却发挥着打通城市生活“毛细 血管”的作用。“地摊经济”最重要的价值和作用是用创业带动就业。“地摊经济”不意味 着落后，是现代经济体系的重要环节，也是最活跃的环节。 【点睛】筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建 立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到 阅读目的、获取所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的实用文体中有不同的表现。 在新闻类文体中，信息主要指消息;在人物传记中，信息主要指人物的性格特征和感情、态度 与价值观;在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报 告类文体中，信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。把握这些信息，是解读 文本的关键。 三、文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成各题。 白衣天使 侯发山 大年二十九，就在她哼着小曲准备下班时，忽然得知医院接受了几名不明原因肺炎病人！ 凭着多年的经验，她隐约感到这个病不简单，没有丝毫犹豫，取消了这次年休假。可是，可 是，该怎么给他说呢？ 早在一个月前，在冬季甲流结束后，她和他两个人都分别向单位递交了年休假的申请。 自从结婚到现在，两人春节几乎很少团聚，特别是儿女插翅各飞东西后。不怪她，也不怪他， 两个人都是医护人员，职责所在，身不由己。医院的工作，忙起来要命，有时做一台手术十 几二十几个小时，站在那里，聚精会神，不吃不喝不上厕所，即使啥事不做也受不了。譬如 他，才刚刚五十岁，就得了关节炎、腰肌劳损，还拄上了拐杖！特别是上楼梯，走两步都要 - 8 - 喘口气，好像七八十岁的老太太。是该歇一歇了！因为她，还有他的年休假从未用过，两个 单位的领导恩准了他们的申请。两人商定利用这个春节到三亚去旅游，他还开玩笑说：“都 五十好几的人了，再不浪漫怕是没有机会了。” 她想了想，就给他发了一则微信：老张，抱歉，庚子年的这个春节又不能跟你在一起过 了。记得你说过，身为医务工作者，非常时期，必须勇担使命，坚决顶上去！我想你会理解 的。 很快，他回了微信：好的，安心工作，别担心我！我一个人到海南浪漫。 她松了一口气。 如她所料，这次的肺炎果然凶险，像是一种传染性的瘟疫！医院收治的病人越来越多， 且查不出来具体是什么病毒，最后还是科学家团队从分离样本中，确认这是一种新型冠状病 毒，目前没有疫苗，也没有特效药。 为了方便穿防护服，也为了防止脱落的头发传染病毒，她毅然决然地剃成了光头。在她 的影响下，医院的十几个姐妹全都剪了头发，让她感动的是，其中一个小妹妹是九五后，本 打算这个春节结婚的，也剪了满头的秀发。检查，输液，消毒，真的是太容易了，几乎是昼 夜连轴转……她怕他担心，趁着闲暇，给发了个“人还在，你放心”的微信。他呢，只是一 个“好”字。 不幸的是，她被传染上了，接受隔离和治疗。常言说，人逢佳节倍思亲。其实，人在生 病的时候，也非常思念亲人，渴望有亲人陪伴。事实上，同行们照顾得非常周到，吃喝拉撒， 无微不至。她咳得厉害，呼吸都困难，心里有一丝惧怕的念头，也很快消散了，在她没有被 隔离前，外省市援助的医护人员已经源源不断进驻医院。她想，要是他在跟前，她或许一点 也不用担心了。他所在的医院是当地最大的专科传染病医院，他虽是医院的管理者，也是位 医术高明的医生，1997 年，他随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；2008 年四川汶川地震， 他曾率队前往抢救伤员；2011 年除夕，他作为本省首位“无国界医生”，还在巴基斯坦的蒂 默加拉医院救治病人……他真的是太累了，要不然也不会早早就得了关节炎、腰肌劳损。他 是该好好歇歇了，好好享受一下这个年休假……她对医生说：“如果我有不测，捐献我的遗 体做研究，攻克病毒！”她想，若是他知道，也会同意的。 幸运的是，经过同行们的救治，她痊愈了。她要继续留在岗位工作，大家劝她回家休息 两天。她想了想，也就答应了。因为她患的是新型传染病，为了他人，应该回家隔离观察。 走出医院的大门，她才知道封城了！街上少有行人和车辆。她这时才懊恼自己的愚笨， 忙拿出手机查看，发觉这次疫情真的是太凶险了，网上铺天盖地都是关于这次疫情的新闻和 - 9 - 消息！她打他电话，不接；发微信，不回！再看他的朋友圈，除了春节那天发张三亚的照片 外，再没有更新。直觉告诉她，他没有去海南！他是专科传染病医院的医生、院长，这时候 怎能少了他？！她拦了辆的士直奔他所在的医院，两个医院相聚十几里，不到二十分种的车 程。 那里人来人往，就诊者全都戴着式样不一的口罩，医护人员穿着一模一样的防护服，到 处洋溢着一种不祥的气息。来到他的科室门口，看见那里放着一副熟悉的拐杖——他果然在 医院！因为是传染病医院，他备有两副拐杖，一副下班时使用，放在门外，一副上班时使用， 放在门里。到了门口，隔着玻璃窗她看见几个穿白大褂的医生并排躺在地上休息，睡姿十分 的不雅。她认出了他，他侧躺着，蜷曲着身子，防护服后边是他的字迹：“有我在，别害怕！ 我爱你们！”一位小护士悄声告诉她，他们已经两天一夜没有合眼了。 后来在电视上，当记者采访他的时候，她才知道他得的不是关节炎，也不是腰肌劳损， 而是目前无药可治的渐冻症！记者问他：“当时你妻子感染了病毒，你知不知道？”他说： “朋友告诉了我，但我这里都是危重病人，顾不上她。有天晚上，大概凌晨两点，我拄着拐 杖去过一次，隔窗看了几眼……”说到这里，他流泪了。几乎同时，她的眼泪汹涌而出。 （节选自《微型小说选刊》2020 年第 6 期，有删减） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 开头写“从未用过”的年休假因突发状况而被她主动取消，引出相关情节的回忆与叙述， 这既有对她做法的不解，但更赞美了她的大局意识。 B. 小说善用多种方式刻画人物心理，如“她想，若是他知道，也会同意的”是直接写其内心 独白，“她的眼泪汹涌而出”是通过神态描写间接刻画。 C. 小说写他向她隐瞒病情、谎称去了海南，最终都真相大白，这种情节上的前后突变，增加 了故事的曲折性、感人性，突出了对他的赞美。 D. 她和他疫情期间“逆行”而上，参加疫情防控、救治工作，小说写他们用微信进行沟通， 这既是疫情防控的需要，也符合时代的特点。 8. 小说是如何塑造“他”(老张)这一形象的？请简要分析。 9. 这是篇纪实性小说，小说取材于湖北武汉金银潭医院院长张定宇和妻子武汉市第四医院护 士程琳的真实故事，请从“纪实性”与“小说性”的角度简析本文的基本特征。 【答案】7. A 8. 小说通过语言描写、动作描写和神态描写相结合，正面描写与侧面描写 相结合等手法，刻画了老张具有高度的社会责任感和勇于自我牺牲精神。 9. ①小说取材于特定的医院特定的人物的真实故事，小说发生的背景是真实的，人物的主要 - 10 - 事迹是真实的，所表达的主题是鲜明突出的，符合“纪实性”的特点。②为了突出人物形象， 作者对人物活动的一些细节进行了艺术的加工，如两人之间的微信交流，两人都悄悄地去看 对方，却没有让对方觉察等，这些都符号“小说性”的特点。 【解析】 【7 题详解】 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、 人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选 项与原文的细微差别，做出判断。 A 项，“这既有对她做法的不解，但更赞美了她的大局意识”分析错误，从小说的相关内容分 析得知，他完全能理解她的做法，并没有“不解”。这也可以从他给她回复的微信中可以看 出。 故选 A。 【8 题详解】 此题考查把握塑造人物形象手法的能力。首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：肖像 描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描 写)，白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：第一步，指明小 说运用了哪一种描写手法。第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。 第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。 小说描写老张这一人物形象，采用了多种描写手法。 ①动作描写。“特别是上楼梯，走两步都要喘口气，好像七八十岁的老太太”，通过这一动 作描写，从后面他参加了救治新冠肺炎病患的行动来看，表现了老张有着救死扶伤的奉献精 神和自我牺牲精神。 ②语言描写。从他给妻子回复的微信可以看出，他是一个通情达理的人。从他防护服背后的 字迹“有我在，别害怕！我爱你们！”来看，他是一个有责任心的医务工作者。从他接受采 访时说的话来看，他爱妻子，更具有一位医务工作者强烈的社会责任感。 ③神态描写。当他得知妻子在救治病人的过程中，患上了新冠肺炎后，隔着窗户看到妻子躺 在病床上时，“他流泪了”，表现出夫妻之间深厚的感情。 ④正面描写与侧面描写相结合。对老张的语言、动作、神态描写属于正面描写，通过病房内 与病房外的两幅拐杖的侧面描写，表现了他带病工作的精神；从医院护士口中得知，“他们 已经两天一夜没有合眼了”，从侧面表现了老张救治患者的工作的艰辛；他得了“无药可治” - 11 - 的重病，却对单位和妻子隐瞒病情，当他妻子看到电视采访他的画面时“她的眼泪汹涌而 出”，这些都从侧面表现了老张高度的社会责任感和勇于自我牺牲精神。 【9 题详解】 本题考查学生探究文本意蕴和艺术构思的能力。作品的意蕴要从不同的角度和层面发掘。“角 度”是对作品的一种横向的审视，比如作品的形象、主旨、语言、技巧、价值(社会价值和审 美价值)、作者的思想经历、作品的时代背景等方面；“层面”是对作品的一种纵向的审视， 比如作品的意义层面、思想层面、价值层面、审美层面等。对散文来说，最重要的探究方法 就是“因形悟神”法。就是看散文写了哪些不同材料或材料的不同方面，据此来探究其思想 意蕴、情感意蕴等。 ①从纪实性来看，首先背景真实，2020 春季开始的新冠肺炎疫情，从武汉出现，迅速席卷全 球，这是百年未遇的公共卫生事件，是真实的；从老张和妻子纷纷停止休假回到抗击疫情的 第一线，夜以继日的工作，甚至感染上了新冠肺炎来看，这也是真实发生的，这些具有纪实 性特点。 ②从小说性来看，为了塑造人物形象，作者虚构了一些细节和情节，如“才刚刚五十岁，就 得了关节炎、腰肌劳损，还拄上了拐杖”——老张的拐杖，老张与妻子的微信交流“她想了 想，就给他发了一则微信：老张，抱歉，庚子年的这个春节又不能跟你在一起过了。……”， “我拄着拐杖去过一次，隔窗看了几眼……”老张夫妇都悄悄地去看对方，却没有让对方觉 察等，这些都具有“小说性”的特点。 【点睛】分析人物形象的五种角度： ①从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。 ②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。 ③从情节的发展入手透视人物思想性格。 ④从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。 ⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成各题。 马援字文渊，扶风茂陵人也。援十二孤，少有大志，诸兄奇之。兄况卒，援行服期年， 不离墓所:敬事嫂，不冠不入庐。 - 12 - 自王莽末，西羌寇边，遂入居塞内，金城属县多为虏有。建武十一年夏，玺书．．拜援陇西 太守。援乃发步骑三千人，击破先零羌于临洮。羌引精兵聚北山上，援陈军向山，而分遣教 百骑绕袭其后，乘夜放火，击鼓叫噪，虏遂大溃，凡斩首千余级。援以兵少，不得穷追，收 其谷粮畜产而还。 十三年，武都参狼羌与塞外诸种为寇，杀长吏。援将四千余人击之，至氐道县，羌在山 上援军据便地夺其水草不与战羌遂穷困豪帅数十万户亡出塞诸种万余人悉降于是陇右清静。 援务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹．．时白外 事，援辄曰:“此丞、掾之任，何足相烦。颇哀老子，使得邀游。若大姓侵小民，默羌欲旅距， 此乃太守事耳。” 十七年，交阯女子微侧及女弟微贰反。于是玺书拜援伏波将军， 南击交阯。与贼战，破 之。岭南悉平。指奏言西于县户有三万二千，远界去庭．千余里，请分为封溪、望海二县，许 之。援所过辄为郡县治城郭，穿渠灌溉，以利其民。 二十四年，武威将军刘尚击武陵五溪蛮夷，深入，军没，援因复请行。时年六十二，帝 愍其老，未许之。援自请曰:“臣尚能披甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄，以示可用。帝笑 曰:“矍铄载是翁也!”遂遣援率郎将马武、耿舒服、等，征五溪。明年春，军至临乡，遇贼 攻县，援迎击，破之。三月，援病卒。 建初三年，谥援曰忠成侯。 （选自《后汉书·马援传》，有删减） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 羌在山上/援军据便地/夺其水草不与/战/羌遂穷困/豪帅数十万户亡出塞/诸种万余人悉 降/于是陇右清静/ B. 羌在山上/援军据便地/夺其水草/不与战/羌遂穷困/豪帅数十万户亡出塞/诸种万余人悉 降/于是陇右清静/ C. 羌在山上/援军据便地/夺其水草不与/战/羌遂穷困/豪帅数十万户亡/出塞诸种万余人悉 降/于是陇右清静/ D. 羌在山上/援军据便地/夺其水草/不与战/羌遂穷困/豪帅数十万户亡/出塞诸种万余人悉 降/于是陇右清静/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) A. 玺书，古代文书缚以绳，在绳结上用泥封固，钤以玺，故称玺书，后专指皇帝的诏书。 B. 陇右，是丝绸之路必经地，地处黄土高原西部，古人以东为右，故称陇山以东为陇右。 - 13 - C. 诸曹，犹言各部或各部官员，因为古代分科办事的官署、部门称为曹，其长官称为曹官。 D. 庭，本指厅堂前的院子，后引申为官署，借指政府办公的地方，文中指县庭，即县治。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 马援素有大志，行事谨守礼节。他年轻时就有大的志向，兄长们都感到很惊奇；兄长马况 去世后，他为其穿丧服守墓场，以礼服侍嫂子。 B. 马援善用奇计，最终以少胜多。敌人屯聚山上，他正面迷惑敌人，同时分派军队袭击敌后 方，放火叫喊，以少胜多，打败敌军，收其物资。 C. 马援熟悉边情，举措利国利民。他平定南方时，根据南方边情，先建议将疆城广阔的西于 县分为两县，后还为两县修城池、水利，利国利民。 D. 马援老当益壮，慨然主动请缨。前方战事失利，他主动请缨，皇帝怜悯他年龄大了不想答 应，他就披甲上马，最终皇帝答应了他的要求。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。 (2)援据鞍顾眄，以示可用。帝笑日:“矍铄哉是翁也!” 【答案】10. B 11. B 12. C 13. （1）如果是大姓欺侮小民，狡黠的羌民不服从，那是太守的事罢了。 （2）马援扶着马鞍左右看看，来表示还可以任用。皇上笑着说：“真精神啊!这老头儿!” 【解析】 【10 题详解】 此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分 利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、 排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。 划线句子的大意是：羌在山上，马援军占据有利地形，夺了羌军的水草，不与他们交战，羌 军就穷困了，富豪们率领数十万户逃出塞外，诸族万余人全部投降，于是陇右就清静了。 句中，“夺其水草不与战”是连续的两个动作，“夺其水草”与“不与战”，中间需要断开， “不与战”是一个句子，中间不能断开，排除 AC 两项。“出塞”是“亡”（逃亡）的目的地。 “亡出塞”中间不能断开，排除 D 项。 故选 B。 【11 题详解】 本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括 - 14 - 官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。 B 项，“古人以东为右”解说错误，古人以西为右，陇西，泛指陇山以西地区。 故选 B。 【12 题详解】 此题考查对文本有关内容的概括和分析能力。在认真阅读并翻译文章的基础上，注意时间、 地点、人物，看是否同一时间，同一地点，同一人所做之事。拿选项与原文逐字对照，看是 否有出入。 C 项，“后还为两县修城池、水利，利国利民”分析错误，原文表述为：援所过辄为郡县治城 郭，穿渠灌溉，以利其民。并没有特指马援只为这两县修城池、水利，而是所到之处都这样 做。 故选 C。 【13 题详解】 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解 文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和 词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译： （1）侵，欺侮；黠，狡黠；乃，是。 （2）据，扶着；顾眄，左右看看；矍铄哉，真精神啊。 【点睛】文言文翻译方法 1、要把文言语句放到上下文中理解。 要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中 来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底 是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。 离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲 上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错 误，这就是没有语境意识造成的。 2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。 古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代 汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就 是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。 3、增强文言功底，培养文言语感。 - 15 - 这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高 决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是 来自功底，来自内力。 参考译文： 马援字文渊，是扶风茂陵人。马援十二岁父亲去世，年轻时有大志向，几个哥哥都惊奇。 适逢兄长马况去世，马援身着丧服一周年，不离开墓所；敬侍寡嫂，不结好发戴好帽就不进 庐舍。 自王莽末年，西羌侵犯边境，就移居塞内，金城属县多被羌人占有。十一年夏，玺书拜 马援为陇西太守。马援就发步兵骑兵三千人，击破先零羌于临洮。羌引精兵屯北山上，马援 陈军向上，而分遣数百骑绕到羌兵背后，乘夜放火，击鼓呼叫，羌兵大溃，共斩首千余级。 马援以兵少，不得穷追，收其粮谷畜产而回。 十三年(37)，武都参狼羌与塞外诸族为寇，杀长吏。马援率领四千余人攻击他们，到了 氐道县，羌在山上，马援军占据有利地形，夺了羌军的水草，不与他们交战，羌军就穷困了， 富豪们率领数十万户逃出塞外，诸族万余人全部投降，于是陇右就清静了。 马援注重广开恩信，宽以待下，按职务任吏，而他自己则只抓大事而已。宾客故人，日 渐集中到他的门下。属官们有时谈到外面的事，马援总是说:“这是长史、掾史们的任务，不 用告诉我。哀怜老子，使得清闲游乐。如果是大姓欺侮小民，狡黠的羌民不服从，那是太守 的事罢了。” 十七年，交阯女子微侧及女弟微贰人造反，于是以皇帝玺书拜马援为伏波将军，南征交 阯。与敌军作战，大破敌军。岭南全部平定。马援奏言西于县有三万二千户，边界离县庭一 千多里，请分划为封溪、望海二县，帝同意了。马援每到一处都为郡县治城郭，挖渠灌溉， 以利其民。 二十四年，武威将军刘尚攻打武陵五溪蛮夷，深入敌境，全军覆没，马援于是请求前往。 (马援)这一年六十二岁，皇上可怜他年纪大，没有答应他。马援自己请求说:“我还能穿甲衣 骑马。”皇上命令他试一试。马援扶着马鞍左右看看，来表示还可以任用。皇上笑着说:“真 精神啊!这老头儿!”于是派马援率中郎将马武、耿舒等人，征伐五溪。第二年春天，军队到 临乡，遇上贼兵攻打县城，马援迎击，打败贼兵。同年三月，马援因病去世。 建初三年，朝廷赠谥马援为忠成侯。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成各题。 - 16 - 书室明暖，终日婆娑其间，倦则扶杖至小园，戏作长句二首①(其一) 陆游 放翁老手竟超然，俗子何由与作缘？ 百榼②旧曾夸席地，一窗今复幻壶天③。 梦回橙在屏风曲，雨霁梅迎拄杖前。 吾忧吾庐得安卧，笑人思颍④忆平泉⑤。 [注]①这首诗作于绍熙五年(1194) 陆游七十岁奉祠家居山阴时。②百榼:犹言很多杯酒。喻 善饮。③壶天:本指神仙境界，传说古代神仙施壹公。④思颍:宋欧阳修知颍州后，喜欢颍州 风物，买田筑室于其地。⑤平泉:指唐李德裕在洛阳购置平泉别墅。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. 诗人年已七旬，终日“婆娑”书室，心境“超然”，反映出他晚年好学不倦的精神。 B. 第四句紧扣题目的“明”字，写书室阳光明媚，窗边景色好，不异于“壶中天地”。 C. 末句化用典故，借对俗子求田问舍、经营园林别墅的嘲笑，反衬自己对书室的喜爱。 D. 这首诗把一些生活细节组织起来，室内室外，怀旧写今，描景抒情，都能随手拈来。 15. 诗的颈联有何含意?请简要分析。 【答案】14. C 15. 梦醒之后看见曲折的屏风边放着一些橙子，“雨霁”“拄杖”出游， 迎面见着早梅的情景。写出了诗人晚年闲居的超然脱俗，流露出对前妻唐婉的思念之情。 【解析】 【14 题详解】 此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想 情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要 的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要 是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。 C 项，本诗陆游自注：“李卫公忆平泉山居，欧阳公思颍诗，皆数十首。”引用典故不是“对 俗子求田问舍、经营园林别墅的嘲笑”，而是自表心迹：吾爱吾庐。 故选 C。 【15 题详解】 本题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富 有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时 - 17 - 要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。 这首诗是诗人在七十岁时候写的，首联，照应标题，写出了老年闲居的“超然”脱俗。颔联 写出了今昔对比，过去自己的酒量很大，主要是写自己年轻时，有着远大的抱负，万丈豪情， 现在闲居家中，书室明亮，享受这神仙般的壶天境界，当然也有豪情消减、投老湖村的感慨。 诗歌颈联“梦回橙在屏风曲，雨霁梅迎拄杖前”，字面意思是梦醒之后看见曲折的屏风边放 着一些橙子，“雨霁”“拄杖”出游，迎面见着早梅的情景。字里行间，透露出对前妻唐婉 的思念之情。其中“橙”字，或许与过去的夫妻生活有着内在联系，“梅”，却与诗人“梦 游沈园”里留下的诗句“只见梅花不见人”有关。一个“迎”字，更传神地写出了诗人与前 妻唐婉的心灵相通。尾联，呼应首联，写出了自己不求田问舍，不经营园林，书室虽小，亦 自可爱，从而表现出“超然”脱俗之情。 【点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路： （1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往 往是“诗眼”。 （2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这 样的语句一般出现在诗歌的结尾。 （3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。 （4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往 可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示， 很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。 诗歌赏析： 这是第一首。起联自表老年闲居的“超然”脱俗。这联概述作冒。颔联出句忆旧，写壮 年饮量大，能“席地”而坐，喝它“百榼”，忆南郑诗有“雪中痛饮百木盍空”之句，即可 说明。对句写当今，切题目的“明”字，写书室阳光明亮，窗边景色好，不异“壶中天地”； 这联今昔对照，豪情消减、投老湖村的感慨，见于言外。颈联出句写梦醒之后看见曲折的屏 风边放着一些橙子，不联系诗人其他作品，是不易解其用意的。“菊枕”和被迫与诗人离异 的前妻唐碗有关，前人已注意到；“橙”与此事的关系，前人尚未注意。看来“橙”是容易 引起诗人对失去了的爱情的回忆之物，试读《秋晴出游》的“梦回有恨无人会，枕畔橙香似 昔年”，《十一月四日夜半枕上口占》的“檐间雨滴愁偏觉，枕畔橙香梦亦闻”等句，就可窥 见此中消息。得此消息，才能体味这句诗的命意所在。对句写“雨霁”“拄杖”出游，迎面 - 18 - 见着早梅的情景。要领会“迎”字的传神，可以参看《探梅》的“欲寻梅花作一笑，数枝忽 到拄杖边”两句。结联写平屋小斋，亦自可爱，不必求田问舍，经营阔气的园林别墅。“吾 爱吾庐”，用陶渊明《读山海经》“吾亦爱吾庐”句。思颍，指宋欧阳修知颍州后，喜欢颍 州风物，买田筑室于其地；平泉，指唐李德裕在洛阳有平泉别墅，饶园林之胜。本诗陆游自 注：“李卫公忆平泉山居，欧阳公思颍诗，皆数十首。” (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)挂职第一书记期间，他晚睡早起，没有一天不如此，他的这一作息习惯可用《诗经·氓》 中“___________________，__________________”来概括。 (2)曹操《观沧海》中“___________________，__________________” 两句，借凄凉的秋风 中海水的汹涌， 抒发了他“老骤伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 (3)韩愈《师说》中“___________________，__________________” 两句，前句指出了耻于 从师风气的久长，后句从侧面衬托出从师的必要性。 【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 靡有朝矣 (3). 秋风萧瑟 (4). 洪波涌起 (5). 师道之不传也久矣 (6). 欲人之无惑也难矣 【解析】 【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求 学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范 写字。此题要注意的易错字有：夙、寐、靡、萧、瑟、惑。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成各题。 梁启超第一个把凡尔纳的科幻小说翻译成中文， “小说革命”“小说救国”。 他的《新中国未来记》写的 1962 年的中国，设想世博会隆重在上海召开、所有国家都来开会 的盛情。鲁迅也从日文翻译了凡尔纳作品。郑文光、童恩正、叶永烈这代人，秉承了把科幻 作为实现国富民强工具的传统。他们在新中国成立后迎来机遇，真正把一种 转化 成具有中国特色的科幻，让它兴旺并扎下根来。 从梁启超、鲁迅到郑文光、 童恩正、叶永烈，再到今天的刘慈欣、王晋康、 何夕、江 波、陈楸帆等，中国科幻实现了 ，并发扬光大。 前辈作家倡导的科普型、 少儿型和 社会型科幻，今天正在全面发展。从去年底到今年，( )；少儿科幻方面，则新设少儿科幻星 - 19 - 云奖，并由南方科技大学首次推出科幻的初中高级教程，另有一批少儿科幻集中出版；科幻 现实主义在创作中得到很好的体现，大量新作 ，延续中国科幻关注国家、关注社会、关注 科技和关注未来的传统。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是( ) A. 提倡 外国货 衣钵相传 涌现 B. 提倡 舶来品 薪火相传 涌现 C. 提出 舶来品 衣钵相传 呈现 D. 提出 外国货 薪火相传 呈现 18. 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A. 他的《新中国未来记》写了 1962 年的中国，设想世博会隆重在上海召开、所有国家都来 开会的盛情。 B. 他的《新中国未来记》写的 1962 年的中国，设想世博会隆重在上海召开、所有国家都来 开会的盛况。 C. 他的《新中国未来记》写了 1962 年的中国，设想世博会在上海隆重召开、所有国家都来 开会的盛况。 D. 他的《新中国未来记》写的 1962 年的中国，设想世博会在上海隆重召开、所有国家都来 开会的盛情。 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的项是( ) A. 科幻界提出重点振兴科普型科幻 B. 科幻界提出全面振兴科普型科幻 C. 科幻界提出重新振兴科普型科幻 D. 科幻界提出首先振兴科普型科幻 【答案】17. B 18. C 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的 含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象； ④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 第一空：提倡，指倡导、提议，指出事物的优点，让大家使用或实行，侧重于引导、带头使 用或实行。提出，提请考虑、讨论、接受或采纳。语境中，“小说革命”“小说救国”，这 个观点，以前没有人提过，带有倡导的意思，应选“提倡”，排除 CD 两项。 第二空：“舶来品”与“外国货”意思相同，语体风格不同，前者是书面语，后者是口语。 - 20 - 语境是论述类文本，不适合口语。应选“舶来品”。排除 A 项。 第三空：衣钵相传，中国禅宗师徒间道法传授,常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的 师徒相传。感情色彩是中性的。薪火相传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻 学问和技艺代代相传。感情色彩是褒义的。语境中用于“中国科幻”的传承，应选“薪火相 传”。 第四空：涌现，在同一时期大量出现（事物或人）或突然出现。呈现，显示、展现。语境中 有“大量”，应选“涌现”。 分析可知，B 项词语全都恰当。 故选 B。 【18 题详解】 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意 成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分 析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原 意。 划线句子中有两处语病，一是语序不当，“隆重”应在“召开”前面；二是搭配不当，“盛 情”不能与“开会”搭配，“盛情”应改为“盛况”。分析可知，C 项修改最为恰当。 故选 C。 【19 题详解】 此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与 句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要 加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 语境上文有“前辈作家倡导的科普型、少儿型和社会型科幻，今天正在全面发展”，下面三 句，分别讲了“科普型”“少儿型”“社会型”科幻。因前辈作家已经倡导过“科普型”科 幻，因而，科幻界提出“振兴科普型科幻”应为“重新提出”。分析可知，C 项语句补写括号 里最恰当。 故选 C。 【点睛】答好语句补写题的关键： 1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容 上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接 - 21 - 语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防 止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读， 看看是否真的连贯、贴切、严密。 20. 下面是某地防控新冠疫情的一幅宣传画，请你为这幅宣传画拟写一条宣传语，要求突出 宣传画的主要内容，至少使用一种修辞手法，不超过 30 个字。 【答案】示例：战胜新冠疫情需要科学防护、医患携手、坚定信心。 【解析】 【详解】本题考查图文转化和拟写宣传语的能力。拟写宣传语首先要理解公益广告的寓意。 揭示寓意题方法归纳：1、联系生活；2、挖掘道理：由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画 蕴涵的深刻道理；3、揭露讽刺：概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽 刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 这幅宣传画上一位穿着防护服、戴着口罩、手套的医护人员，双手捧着一颗心，凝视着我们， 背景是药丸和设备。从医护人员的严密防护来看，战胜疫情需要做到科学防护；医护人员捧 着的那颗大的心形图案，象征着医护人员的爱心，也象征着战胜疫情需要坚定信心。可据此 拟写宣传语，如：战胜新冠疫情需要科学防护、医患携手、坚定信心。其中“科学防护、医 患携手、坚定信心”构成句内排比。 阅读下面的新闻材料，并按要求回答后面的问题。 为有效防控夏季节高温天气导致劳动者中暑及各类生产安全事故的发生，切实维护广大 职工劳动安全健康权益，中华全国总工会近日印发《关于做好 2020 年职工防暑降温工作的通 知》。(通知)要求，各级工会要因时因劳调整职工防暑降温工作着力点和应对举措，最大限度 减少夏季高温天气给职工生产生活带来的不利影响。各级工会还要认真履行法律赋予的群众 监督职责，督促用人单位按照《职业病防治法》《防暑降温措施管理办法》等法规政策要求， 落实防暑降温主体责任。要协助和督促用人单位制订防暑降温工作方案和高温中暑应急预案； - 22 - 代表劳动者就高温作业和高温天气劳动保护事项与用人单位进行平等协商，签订集体合同等。 21. 请为上面的新闻报道拟一个标题，不超过 20 个字。 22. 请概括《通知》内容中的两条要求，每条不超过 18 个字。 【答案】21. 总工会印发《通知》，做好职工防暑降温工作 22. ①各级工会要有应对职工防暑降温工作措施；②各级工会要履行职责，落实主体责任。 【解析】 【21 题详解】 本题考查压缩语段的能力。压缩语段是语言由丰富到简洁的过程，包括筛选概括类压缩、新 闻类压缩等。筛选概括类压缩首先要辨明材料类型，进而把握重点。新闻类压缩多为拟写标 题、一句话新闻。在拟写标题和一句话新闻时，要抓住新闻中的“主体”和“事件”。 本则新闻的主要信息是中华全国总工会印发《关于做好 2020 年职工防暑降温工作的通知》， 要求各级工会做好职工的防暑降温工作。为了让标题更加简明，可以精简为：总工会印发《通 知》，做好职工防暑降温工作。 【22 题详解】 本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息， 并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。 《通知》内容包括两个方面：要求各级工会要有应对防暑降温的工作着力点和具体举措；要 求各级工会认真履行职责，督促用人单位按照有关法律要求，落实防暑降温主体责任。再根 据语言表达简明准确的要求，进行字数精简，如：①各级工会要有应对职工防暑降温工作措 施；②各级工会要履行职责，落实主体责任。 【点睛】概括语段要点技巧点拨 1．摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进 行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。 2．分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏 漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概 括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提 炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次——概 括层意——分清主次——去次存主——连缀语句。 3．语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读 或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。 - 23 - 四、写作(60 分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1960 年 5 月 25 日，王富洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠峰，创造了史上第一次 从北坡登峰的壮举。 1975 年 5 月 27 日，在拍摄 9 名队员登上峰顶照片时，为保证向全世界完整展示五星红旗， 队员罗则宁让国旗挡住自己的脸。 2018 年 5 月 14 日，年近 70 岁的夏伯渝成功登上珠峰，成为中国第一个依靠双腿假肢登 上珠峰的人。 2020 年 5 月 27 日，2020 珠峰高程测量登山队成劝登上珠峰，利用我国 5G、北斗技术采 集相关刚量数据。…… 2049 年 5 月 27 日，中国登山队再登珠峰，为共和国百年华诞献礼。 请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。 ①1960 年 6 月 7 日，在拉萨举行的欢迎凯旋队员集会上的致辞。 ②1975 年 6 月 10 日，罗则看到照片后的感想。 ③2018 年 6 月 9 日，“攀登.信念”主题班会上的演讲稿。 ④2049 年 9 月 30 日，“我与祖国河山”栏目记者国庆节专访登山队员。 要求：结合材料自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】例文： 新时代的中国，以实力引领发展 亲爱的同学们： 大家好！今天，我们在这里举行“攀登·信念”主题班会，我演讲的题目是“新时代的 中国，以实力引领发展”。 珠穆朗玛，巍峨挺立，圣洁而崇高。人们记住了王富洲一句掷地有声的“就为了争这口 气，我们玩命也要上去”，记住了“藏族队”集体登临 14 座八千米山峰的传奇往事，更记住 了王富洲、贡布、屈银华三位中国登山队队员把中国人的足迹第一次留在了世界之巅。 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。九百六十万平方 公里的土地，哪一寸没有深深烙下华夏后代的足迹？那一寸不值得炎黄子孙引以为荣？长江， 黄河是我们奔腾的血液，千万座耸入云霄的山脉，是我们不屈的盘古。无际的肥田沃土，是 我们开阔的胸膛，无边的森林草地，是我们乌黑的头发。祖国的每一部分，都深深的烙在了 - 24 - 我们的心上。 拿破仑曾以“沉睡中的雄狮”来形容近代的中国。然而，历经百年建设，中国这头“雄 狮”正在苏醒，她面向世界，走向未来，呈现大国担当。 中国的雄起首先体现在人民生活水平的提高。中国人民早已从追求吃饱穿暖转向追求物 质精神消费，甚至不满足于在国内消费而是选择出国。中国游客带动了这些地区旅游业的发 展、地区经济的繁荣。苏醒的“雄狮”正在带动着世界经济的发展。 中国的雄起不仅仅体现在经济方面，更在于中国科技的迅猛发展。是世界著名物理学家 霍金再为中国考生加油：未来因你们而生。谈起未来，不少人首先在脑海中浮现的便是人工 智能。人工智能早已在不知不觉中渗入我们每个人的生活。现如今，中国的不仅是关于人工 智能的企业多、领域广、实力强，甚至在国家战略层面都有提及。中国人工智能的高速发展 是中国科技实力不断上升的重要体现之一。令人瞩目的珠峰登顶“测身高”外业作业终于实 现，一些高精度测量仪器均由我国自主研发。 “新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”这应是我 们的时代。“我们要做改革的弄潮儿，要有强烈的历史担当精神。”这是我们的时代，这是 属于新青年的时代。每个人都有了担当精神与责任感，不断创新，争做见证者、开创者与建 设者。中国梦将不再远，中国梦就在明天。 “一带一路”、“亚投行”、构建人类命运共同体，都是我国坚定和平立场的体现，都 是我国担负国际责任，促进全世界共同发展的理念与举措。中国的大国担当由事实共建、由 世界共鉴。 中国，这只东方沉睡的雄狮终于苏醒，已经苏醒！我们面向世界，走向未来，引领着许 多国家共同发展，共建一个和平发展的世界。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的 特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻 性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择 角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即 发散思维多向立意。 【审题】首先分析材料内容，关注事件的每个不同特质。本题材料以时间为经，以攀登珠峰 为维，列举了五件事。第一个事件 1960 年我国三人首次从北坡登上珠峰，创造了史上第一次 - 25 - 从北坡登峰的壮举，侧重于证明自己，打破外界对我们的偏见，强调的是志气。第二个事件， 9 名队员登上珠峰，展示了五星红旗，罗则宁为保证向全世界完整展示五星红旗，甘愿让国旗 挡住自己的脸表现了勇攀高峰的精神与自我牺牲的精神。第三个事件，年近 70 岁，依靠双腿 假肢登上珠峰的夏伯渝成功登上珠峰，表现了夏伯渝的勇气和信心。第四件事，珠峰高程测 量登山队成功登上珠峰，利用我国新科技采集有关测量数据，表现了我国人民不断攀登科技 高峰的精神。第五件事是展望，2049 年 5 月 27 日，中国登山队再登珠峰，为共和国百年华诞 献礼，表现了我国伟大的祖国不断取得辉煌成就，正在迈向繁荣富强的发展道路。五则材料 的共同点是我们人们勇攀高峰的精神，不同点表现在，有争创第一的志气，有自我牺牲的精 神，有身残志坚的勇气，有勇攀科技高峰的精神等。我们不仅有勇气证明自己，有胸襟包容 世界，更需要有实力去引领时代。还可以上升到民族自信层面、民族自豪感层面等。也可以 关注材料的整体性，都是展现了中国人勇敢奋进的精神。在登顶的过程中所展现的一种迎难 而上的精神和家国情怀是整体性共同点。 本题又是任务驱动型作文，写作时可在可供选择的四中身份中选一种，根据所选身份，明确 对象特点，选择正确的文体，进行写作。 参考立意： 1.把握青春，勇敢拼搏； 2.怀有一颗爱国之心； 3.我把青春献祖国； 4.民族自豪感、自信心； 5.用实力引领时代发展等。 参考素材： 1.奥普拉说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天， 只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”的确，我们每个人都应该是梦想家。或如鸿 鹄之大志，或如蜉蝣之微志，无论大小，梦想都是我们行走于世不能丢弃的重要部分，是支 持我们不断向前的不竭动力。 2.梦想都是美好的，它恍若于虚无缥缈间，却又给人以若隐若现的朦胧美。但坚守不住梦想 的高度，梦想就只能是雾里看花，水中捞月。梦想的高度，在自幼贫苦，却成为中国美术馆 首任馆长的刘开渠看来，是宁可重画，也要作出令顾客满意的画作的原则；在出身低微，身 材矮小，却成为德国总理的施罗德眼中，是备受嘲讽，却不给梦想“打折”的坚守。 3.当我们遇到困难，一旦我们开始给自己降低标准，那么就会有第二次、第三次……甚至会 - 26 - 成为一种惯性。伸手够不着，不是坚持奋斗，努力跳起来，而是把目标降低。这难道不是与 我们的初心背道而驰吗? 4.俞敏洪说过：“一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条_件：勇气和行 动。”九层高台，起于垒土；千里之行，始于足下。就拿林青云来说，如果他没有在父亲的 压力下意识到：不要为明天烦恼要努力活在今天这一刻；如果没有坚持每天清晨四点就起来 看书写作，那么何来“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的佳作?每个人都有美好 的梦想，但能真正实现自己梦想的往往是少数人。是什么令他们从一众有梦者中脱颖而出?我 想，是善于把握现在的务实行动。 5.一切的奋斗，都是我们追寻梦想的基石。著名数学家陈景润毕生致力于攻克“哥德巴赫猜 想”，他日夜钻研，不懈奋斗，才为他后来的成功奠定了良好的基础。梦想不可能一蹴而就， 它需要用辛勤的汗水浇灌，充足的阳光照耀。在梦想的征程上挥洒下足够的血和泪，才能成 就未来的甘与甜。 6.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。在冬夜的火堆旁，我们梦想着未来。推 开尘封冰雪的大门，有的人让梦想之火悄然熄灭，有的人即使天寒地冻也细心培育。而那些 为了梦想而不断奋斗的人，人生终究会变得熠熠闪光。 7.雄鹰在忍受了艰难的试飞后，才得以搏击长空，飞翔自如，我们因为它的坚强而钦佩。种 子在度过漫长的黑暗时期后，才得以冲出土壤，沐浴阳光，我们因为它的努力而崇敬。宇宙 在容忍了星座裂变的痛苦后，才方显深邃之美，令人神往，我们因为它的坚持而感动。学贵 有恒，但愿，只争朝夕，不负韶华。 行文结构： 例文选择了第③条任务进行写作。在格式上要写出演讲稿，演讲对象是班级全体同学，身份 是班级一名成员（高三学生）。正文开头可以结合材料内容分析，引出观点“新时代，中国以 实力引领世界发展”。然后从不同的角度分析论述，如回顾成功登顶珠峰，展示中国实力； 结合中国的经济、科技等方面的发展分析，展示中国发展的力量，引领世界发展等。最后可 以展望未来或写自己的感悟等。 【点睛】材料作文的审题要点 ： 第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点： 单则材料要从整体上把握其主旨； 多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意义； 含哲理性寓 言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。 蕴涵丰富的材料，可从多 - 27 - 角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视： “一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个 “因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同 的审视角度。题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一 把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一个细节道理而不体现 权衡后的选择。 - 28 -