福建省三校协作2020-2021学年高二上学期12月联考语文试题 Word版含答案

福建省三校协作2020-2021学年高二上学期12月联考语文试题 Word版含答案

“德化一中、永安一中、漳平一中”三校协作 2020—2021 学年第一学期联考 高二语文试题 （考试时间：150 分钟 总分：150 分） 一、现代文阅读(30 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 4 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 1—4 题。 材料一： 冯志轩：关于数字经济的定义，许多国际机构和组织都做出了概括，以 2016 年 G20 杭州峰会发布的《二 十国集团数字经济发展与合作倡议》中的定义最具代表性：“数字经济是指以使用数字化的知识和信息作 为关键生产要素，以现代信息网络作为重要载体，以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优 化的重要推动力的一系列经济活动。”可以说，数字经济代表了围绕数据这种关键生产要素所进行的一系 列生产、流通和消费经济活动的总和。 马慎萧：稍加观察就会发现，数字经济所涵盖的产业和细分行业非常广泛。目前国际上还没有形成一 个界定数字经济范围的统一标准，结合有关报告，可以分为两个主要类别：基础型数字经济和融合型数字 经济。 基础型数字经济也称作数字产业化，包括信息通信产业，如电子信息设备制造业、电信业、软件和信 息技术服务业等，以及数字技术迅猛发展所产生的新兴行业，如大数据、云计算、物联网等。融合型数字 经济也称作产业数字化，这是目前数字经济的主体部分。具体是指将互联网、大数据、云计算、人工智能 等数字技术与传统产业相结合所带来的产出增加和效率提升。在农业领域，包括农业生产、运营、管理的 数字化，农产品配送的网络化等；在工业领域，包括工业互联网、智能制造等；在服务业领域，包括新零 售、智慧物流、电子支付、在线旅游、在线教育和共享经济等。 王雯：近年来数字治理发展迅速，利用数字技术创新治理模式、提升治理效率也成为数字经济的重要 组成部分。随着信息产业的创新发展、数字技术与传统产业的深度融合，数字经济所涉及的行业和领域会 越来越广泛。 (摘编自乔仁铭《数字经济的理论、实践与未来发展》) 材料二： 数字经济是大势所趋，蓬勃发展的数字经济深刻地改变着人类生产生活方式。当前，新一代网络信息 技术不断创新突破，数字化、网络化、智能化深入发展，世界经济加快了向数字化转型的脚步。面向未来， 一方面要在数字产业化、产业数字化的进程中，创造和拥抱新模式、新业态，将数字经济真正打造成为经 济高质量发展新引擎；另一方面，尤其要注重数字经济持续健康发展，让这个新引擎能够持续输出强劲动 力，发挥好驱动作用。 数字经济持续健康发展，需要坚持均衡普惠的原则。联合国一份调查报告指出，尽管跨国性数字经济 巨头企业发展迅速，但全球目前仍处于数字经济发展初期，互联网连接不足的国家与高度数字化的国家之 间差距趋于扩大。在我国，非网民规模仍有 5.41 亿，其中农村地区非网民占比 62.8%。这意味着，进入数 字经济时代，仍需加强新一代信息基础设施建设，进一步提升互联网普及率，在拓展“互联网+”应用中不 断缩小“数字鸿沟”，让人们共享数字技术的红利。换个角度看，数字经济向基层、农村延伸，正是在打 开“下沉市场”的广阔空间，展现着中国经济的巨大潜力。 数字经济持续健康发展，需要贯彻深度融合的理念。数字经济既要壮大电子商务、云计算、网络安全 等数字产业，也要通过推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，创造出产业互联网、智能制 造、远程医疗等数字化产业新业态，促进传统产业转型升级，站上数字化高地。例如，经过数字化和智能 化改造，一家企业的生产线生产效率提高 10%以上，能源利用率提高 20％以上，企业的竞争力大为提升。 只有数字经济与传统产业互为依托、齐头并进，才能真正驱动产业跃向高层次，经济迈向高质量。 （摘编自《数字经济，高质量发展新引擎》） 材料三： 国家统计局数据显示，2020 年一季度，社会消费品零售总额同比下降 19％。实物商品网上零售额同比 增长 5.9％。线上弥补线下，线上带动线下，成为很多商业自救的选择。 制造企业也尝试利用数字化破解难题。几千家门店闭店，每个月负担 1 亿多元的支出，疫情发生后， 某企业创始人曾一度“彻夜无眠”。被“逼”到墙角，这个传统企业开始“拿起手机”做生意。2 月 8 日， 他们在钉钉上组建“战‘疫’指挥部”。一周内，通过在线办公方式与代理商、加盟商开了 434 场视频会 议，学习“云”上卖货，实践协同制造。系统性的数字组织能力让该企业“逆风飞行”。9 天之内，日营业 额从开始时的零增长逐渐实现超百万元。 互联网较低的边际成本支撑起了数字经济的超大规模效应。在线办公、远程视频、智能制造、云上零 售……借力数字化加快转型、渡过难关是很多行业企业的真实写照。 (摘编自张辛欣《战“疫”故事里的数字经济》) 1.根据材料内容，下列对“数字经济”相关内容的理解，最恰当的一项是（3 分）（） A.数字经济的生产要素是数字化的知识和信息。 B.数字经济是生产、流通和消费经济活动的总和。 C.数字经济的重要推动力是信息通信技术的有效使用。 D.数字经济的主体部分是产业数字化。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（） A.冯志轩最认可《二十国集团数字经济发展与合作倡议》中对数字经济的定义，认为它比其他国际机构和 组织对数字经济定义更具有代表性。 B.马慎萧认为，国际上对数字经济所涵盖范围的界定标准不一，但大概可分为基础型数字经济和融合型数 字经济两个类别。 C.在王雯看来，利用数字技术创新治理模式是数字经济所涉及的行业和领域越来越广泛的证明之一，数字 经济所涉及的行业和领域将更加广泛。 D.数字经济的超大规模效应使互联网的边际成本得以降低，数字化经济将帮助很多行业企业在疫情面前加 快转型、渡过难关。 3.下列说法中，不能作为“数字经济持续健康发展，需要贯彻深度融合的理念”论据的一项是（3 分） A.某省成立了数字经济发展领导小组办公室，计划 2020 年建成 5G 基站 5 万个，争取新型基础设施建设走 在全国前列。 B.某医院利用互联网等信息技术，发挥“无接触式医疗”的优势，成为疫情期间民众寻医问诊的重要方式。 C.某市以古街、博物馆、游船为载体，利用 VR 虚拟现实、3D 动画等手段展现文创产品，提升城市夜经济品 味。 D.某企业在钉钉上组建“战‘疫’指挥部”，一周内，通过在线办公方式与代理商、加盟商开了 434 场视 频会议，实践协同制造。 4.根据材料来看，数字经济有哪些积极意义？（6 分） (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 5—7 题。 《平凡的世界》节选 路遥 农历八月，是庄稼人一年中美好的时光。不冷不热，也不饥饿：走到山野里，手脚时不时就碰到了果 实上。秋收已经拉开了序幕：打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜…… 庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。 真是连他自己也难以相信，几年前他梦想过的一种生活，现在开始变成了现实。一群人穷混在一起的 日子终于结束了，庄稼人的光景从此有了新的奔头。 谁说这责任制①不好？看看吧，他们分开才一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眨眼 就増添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼，而是像抚育自己的娃娃。最使大伙畅快的是，农活忙完，人 就自由了，想干啥就能干啥;而不必像生产队那样，一年四季把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个 不值钱的工分。庄稼人也愿意活得自由啊！谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢？人们在土地上付出 血汗和艰辛，那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的…… 少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。一年多前，当他像现在一样把队分开的时 候，父亲曾多么担心他栽跟头呀!好，现在老人放心了，因为上面有人支持让这样搞哩！ 在他们这个责任组里，父亲实际上成了领导人。二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山， 他没办法，父亲就到田家圪崂②吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。对于二爸来说，大队的 常年基建队已经解散，他要是不在责任组劳动，就没处去干活了——归根结底，他是农民，还拉扯着三个 娃娃，不劳动一家人吃啥呀? 少安家里眼下还没有什么大变化。老祖母八十二岁，仍然半瘫在炕上;母亲头发已经半白，但也没什么 大病，照旧像过去一样门里门外操劳;弟弟少平还在村里教书，今年二十ー岁，完全成了大人；小妹妹兰香 去年考入了原西县高中——让全家骄傲的是，她考高中考了全县第三名。 他们家里最大的煎熬，仍然是他大姐一家。罐子村实行责任组后，他姐夫王满银就跑了出去。说是做 生意，可这二流子两手空空，谁知到什么地方瞎逛荡去了。政策一宽，社会一松动，有些农民已经开始脱 离土地，向外地和城镇流去。这些人大部分出去就是靠力气和手艺挣钱，也有些人鬼知道靠什么手段谋生 呢。他们村金俊文的大儿子金富，半年前就出走了，至今都杳无音讯，连家里人也不知道他在哪里。 少安知道，他姐夫屁股一拍走了以后，那个家就又得靠姐姐一个人来操磨了。猫蛋今年八岁，已经在 罐子村小学上二年级；狗蛋也已经六岁，明年就该上学了。可是他们不务正业的父亲丢下他们和母亲不管， 一个人到外面逛世界去了——真是作孽! 孙少安自己的家庭仍然是幸福的。他和秀莲从结婚到现在，一直保持着热烈的恋爱。据说有了孩子， 两口子感情就要减少一些，而分散给了孩子。但是虎子降生以后，他两个的感情似乎倒更深了。他和她， 通过这个娃娃，更意识到他们是完全融合在一起了。当他们共同疼爱孩子的时候，相互看一眼对方，心间 就会淌过那永不枯竭的、温暖的感情的热流。 有孩子以后，秀莲就更不讲究自己的穿戴，经常是一身带补钉的衣服。少安记得他很小的时候，那时 还年轻的母亲就是穿着这样一身缀补钉的衣裳。像土地一样朴素和深沉的母亲啊!想起来就让人温暖，让人 鼻根发酸。少安很喜欢妻子这身打扮，他希望自己的儿子也能记住这样一个母亲的形象…… 责任组实行以后，所有组的麦田比往年生产队种得又好又快；而且秋田也比往年多锄了一遍。金家湾 和田家圪崂毗邻的地块，庄稼看起来明显地有了高低之差。东拉河西岸的劳动热情空前地高涨。孙少安尽 管还是名义上的生产队长，但实际上田家圪崂现在有了十几个队长，甚至每一个农民都成了队长。早晨， 再也不用孙少安派活和催促了，许多人现在出山都走到了他的前头! 农历八月，麦子种毕，又停了锄务，而大规模的秋收还没开始，田家地的庄稼人多少年来破天荒第一 次消闲了。好，人们开始有时间赶集上会，做点小生意，手巧的庄稼人，鼓弄起了家庭副业。 眼下，少安还没有这份心。责任组的活是没什么可做了，他就又一头扑在了自留地里。做起圪塄帮畔 ③，想多整出一块平地来，明年扩大蔬菜种植。（节选自路遥《平凡的世界》） 注：①责任制：也就是家庭联产承包责任制，是上个世纪 80 年代初期，为打破“大锅饭”旧制在中国农 村推行的一项重要的改革。②圪崂 gē lào：陕北方言词，指的是一个狭窄而长的小空间，比较偏僻的地方。 ③圪塄帮畔：方言，地角边沿。 5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（） A．小说以农村刚开始推行联产承包责任制为背景展开叙写，弱化情节，注重以孙少安的视角来展现农村发 生的变化。 B．小说多处成功使用对比手法，如父亲和二爸的对比、父亲自身前后的对比以及孙少安自己家庭情况变化 的对比等。 C．“那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……”既表达了眼前的幸福之情，也体现了对过 去的反思。 D．小说在农民生活的背后有着丰富的内容，既有对社会变化的喜悦，也有一丝担忧，是转型期中国社会的 一面镜子。 6．小说中孙少安有哪些形象特点?请结合作品简要分析。（6 分） 7．小说开篇写农历八月是庄稼人的美好时光，结尾又写农历八月农村的相关内容，作者这样安排有什 么用意?请结合全文简要分析。（6 分） 二、古诗文阅读(38 分) (一)文言阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 8—11 题。 檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、 祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男①。 义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚，应悉戮以为京观。 道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释而遣之。于是戎夷．．感悦，归者甚众。 元嘉八年，到彦之②侵魏，已平河南，复失之。道济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。魏军盛， 遂克滑台。道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。时人降魏者具说粮食已罄，于是士卒 忧惧，莫有固志。道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄， 斩以徇。时道济兵寡弱军中大惧道济乃命军士悉甲身白服乘舆徐出外围魏军惧有伏不敢逼乃归。道济虽不 克定河南，全军而反，雄名大振。 道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。文帝寝疾累年，屡经危 殆。彭城王义康虑宫车晏驾．．，道济不复可制。十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。十三年春，将 遣还镇，下渚未发，有似鹪鸟集船悲鸣。会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎 植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿．．承伯、秘书郎中尊等八人并诛。时人歌曰：“可怜《白浮鸠》， 枉杀檀江州。” 道济见收，愤怒气盛，目光如炬，乃脱帻投地，曰：“乃坏汝万里长城。”魏人闻之，皆曰“道济已 死，吴子辈不足复惮”。自是频岁南伐，有饮马长江之志。 二十七年，魏军至瓜步，文帝登石头城．．．望，甚有忧色。叹曰：“若道济在，岂至此！” （选自《南史·卷十五》，有删节） 【注】①作唐县男：作唐，县名，县男，爵名。②到彦之：人名。 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（） A.时道济兵寡弱/军中大惧道济/乃命军士悉甲/身白服乘舆/徐出外围/魏军惧有伏不敢逼/乃归 B.时道济兵寡弱/军中大惧/道济乃命军士悉甲/身白服乘舆/徐出外围/魏军惧有伏不敢逼/乃归 C.时道济兵寡弱/军中大惧/道济乃命军士/悉甲身白服/乘舆徐出外围/魏军惧有伏/不敢逼/乃归 D.时道济兵寡弱/军中大惧道济/乃命军土悉甲身白服/乘舆徐出外围/魏军惧/有伏不敢逼/乃归 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（） A.戎夷，指戎和夷，泛指中国古代少数民族。戎，中国古代称西部的民族；夷，中国古代称东部的民族。 B.晏驾是古时帝王死亡的讳称。《史记·范雎蔡泽列传》：“宫车一日晏驾，是事之不可知者一也。” C.主簿是古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、 唐以后，主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性增加。 D.石头城是六朝古都南京的别称。除石头城外，南京还有“建康”“建邺”“江宁”“京口”等别称。 10.下面对原文的叙述和分析，不正确的的一项是：（3 分）（） A．檀道济小时候就成了孤儿，在守丧期间，完全按礼仪行事，侍奉兄姊和顺细心，受到人们的称赞。 B．宋武帝刘裕创建大义，檀道济与其兄檀韶、檀祗等跟随平定京城，都参与了武帝建武将军府的军事活动， 多次升迁官至太尉参军，封为作唐县男。 C．元嘉八年，到彦之从魏国入侵，已经平定的黄河以南地区，后来又失去了。檀道济虽取得三十多次胜利， 但终因粮草不济，突破重围，全军而返。 D．檀道济战功显赫，威名远扬，手下将士身经百战，刘义康担心文帝死后他难以驾驭，在文帝生病时，假 托文帝之命将其抓住，连同几个儿子一起杀害。 11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）时人降魏者具说粮食已罄，于是士卒忧惧，莫有固志。（4 分） （2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。（3 分） (3)吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？（3 分） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 12—13 题。 日夜湓亭望月【注】 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 [注]本诗作于元和十三年（818）中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。 12.下列对这首诗的理解和分析。不正确的一项是（3 分）（ ） A.同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家街园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变， 令人感慨。 B.颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤 苦之情。 C.“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。 D.全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。 13.本诗中“月”这一意象，对表情达意有何作用？请简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写(每空 1 分，共 10 分) 14.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中 “ ， ”两句，写阿房宫占地极广 且极为高大，以表现其 雄壮之美。 （2）《庄子·逍遥游》中，从反面说明水深才能承载大船的道理的两句是“ ， ”。 （3）洞庭湖是我国第一大淡水湖，有“八百里洞庭”之说，范仲淹也曾在《岳阳楼记》中描述过它的浩渺 无垠，写道“ ， ”。 （4 ）王 湾《 次北 固山下 》一 诗中 ，表现 昼夜 季节 时序变 迁、 新旧 交替这 一自 然规 律的名 句是 “ ， ”。 （5） ，千载谁堪伯仲间！ （6）心非木石岂无感， 。 三、课内知识（本题共 5 小题，10 分) 15.下列各组句子中加点词语的解释有误的一项是（2 分）（ ） A.项王身亦被．十余创 （受） 洎．牧以谗诛（及，等到） B.吊．汝之孤与汝之乳母（抚慰） 雷霆乍．惊 （突然） C.籍独．不愧于心乎（唯独） 不省所怙． (依靠) D.乃中．《经首》之会 （合乎） 抑本．其成败之迹（推究） 16.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是 （ ） A.自今已往，吾其．无意于人世矣 尔其．无忘乃父之志 B.起视四境，而．秦兵又至矣 项王瞋目而．叱之 C.以．故汉追及之 不赂者以．赂者丧 D.始臣之．解牛之时 杳不知其所之．也 17.下列句中加点的词语与现代汉语意思全都不同的一项是（2 分）( ) ①可谓智力．．孤危 ②又可冀其成立．．邪 ③江东虽小，地方．．千里 ④则遣从事．．以一少牢告庙 ⑤汉军皆披靡．． ⑥视为止，行为．．迟 ⑦所当者破，所击者服，未尝败北．． ⑧而从六国破亡之故事．． ⑨将成家．．而致汝 ⑩一旦．．不能有 ⑪ 虽曰天命，岂非人事．．哉 ⑫ 一日之内，一宫之间，而气候．．不齐 A.①②④⑤⑥⑧⑨ ⑫ B.①③⑥⑦⑧⑩ ⑪⑫C.①③④⑥⑧⑨⑩ ⑪ D.①②③④⑥⑨ ⑪⑫18.下列加点字词类活用归类正确的一项是（2 分）（ ） ①足之所履． ②李牧连却．之 ③朝．歌夜弦，为秦宫人 ④盖失强援，不能独完． ⑤纵江东父兄怜而王．我 ⑥小．则获邑，大．则得城 ⑦.后人哀之而不鉴．之 ⑧忧劳可以兴．国 ⑨辇．来于秦 ⑩一夫夜呼，乱．者四应 ⑪ 且籍与江东子弟八千人渡江而西． ⑫ 而刀刃者无厚． A.④⑩/①③/②⑤⑧/⑥ ⑪ /⑨/⑦/ ⑫ B.① ⑪ /②⑤⑧/④/⑦/③⑨/⑥ ⑫ /⑩ C.① ⑪ /②⑤⑧/④⑩/⑦/⑥ ⑫ /③⑨ D.① ⑪ /③⑨/④⑩/②/ ⑫ /⑤⑧/⑥⑦ 19.下列特殊句式归纳正确的一项是（2 分）（ ） ①不知问家人以月日 ②天之亡我，我何渡为 ③而智勇多困于所溺 ④惟兄嫂是依 ⑤长桥卧波，未云何龙 ⑥赵尝五战于秦 ⑦而为秦人积威之所劫 ⑧明星荧荧，开妆镜也 ⑨骑能属者百余人耳 ⑩技经肯綮之未尝 ⑪ 不忍杀之，以赐公 ⑫ 赂秦而力亏，破灭之道也。 A.①⑥/②/③⑦/④⑩/⑤ ⑪ /⑧ ⑫ /⑨ B.①⑧/②/④⑩/⑨/⑥/③⑦/⑤ ⑪ / ⑫C.①⑥/②/③⑦/⑤/⑧ ⑫ /⑨/④⑩/ ⑪ D.①⑥/③⑦/②④⑩/⑤ ⑪ /⑧/⑨ ⑫四、语言文字运用(本题共 4 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成下面 20-22 题。 《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说 之王”等等，好则好矣，美则美矣，奇则奇矣，却被普遍认为难读难懂。怎么办？对经典进行“创造性转 化”，突破阅读瓶颈，让经典走向大众， 。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部应手 的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了 的改动，给《聊斋志 异》换了个新装。作者经反复摸索，决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品 分成四集，每集约 100 篇以上，界限清晰。此举使全书变得条理分明，为读者“各取所需”、深入研究提 供便利。分类之外，王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节，给每篇作品添加副题，用夹 注方式注解难点，还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇 。（ ）翻开这部书， 读到的是原汁原味的文言文，却全无读一般古籍时的 。 20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）( ) A.当务之急 伤筋动骨 评价 生涩感 B.当务之急 大刀阔斧 点评 生僻感 C.势在必行 大刀阔斧 点评 生涩感 D.势在必行 伤筋动骨 评价 生僻感 21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）( ) A．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集 100 篇以上，界限清 晰。 B．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集 100 篇以上，界限清晰。 C．决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每 100 篇以上，界限清晰。 D．决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集约 100 篇，界限清 晰。 22.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）( ) A.《聊斋志异》如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物。 B.《聊斋志异》如此一来变为普及读物，现代人可以轻松品读。 C．如此一来，《聊斋志异》变为普及读物，现代人可以轻松品读。 D．如此一来，《聊斋志异》变为现代人可以轻松品读的普及读物。 23．下面这段话中，画线语句表达都得体的一组是（3 分）（ ） 先生乃三湘大儒，得知我祖籍湘潭，常①叨陪末座，相谈甚欢。我毕业后，特地前往②拜见先生，并 ③惠赠先生命我画的斗方小品。一日午后，先生翩然④莅临寒斋，品茗小坐。我适有对联新裱，遂张挂素 壁，谨求⑤雅教。先生凝视良久，未发一言。我正待⑥移席请益，先生颔首微笑，端茶闻香，低首品茗。 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 五、写作(60 分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何 听闻韩信离去，来不及禀告汉王，便趁着月色去追韩信。刘邦听说心腹萧何也走了，十分生气。不久，萧 何返回营帐，来不及解释，就劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。刘邦准备给韩信一个小职位，萧 何又劝：“横扫天下，非韩信不可。欲用韩信，非大将不可。”刘邦准备召唤韩信，封以大将。萧何第三 次劝说：“呼上将如小儿，邀人才而礼傲慢。当择良日，斋戒，设坛场，具礼。”刘邦同意，广做宣传。 又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。后 人评说：“刘邦九败而得韩信心，一胜而遂天下志。”萧何月下追韩信，三劝汉王立军神的故事也广为流 传。 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。刘邦、萧何和韩信三人，你对哪个感触最深?请结合你 的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 “德化一中、永安一中、漳平一中”三校协作 2020—2021 学年第一学期联考 高二语文试题参考答案 1.C 2.D 3.A 4.①与传统产业相结合能增加产出，提升效率；②实现经济高质量发展；③改变人类的生产生活方式；④促 使企业加快转型，帮助企业渡过难关。（每点 2 分，共 6 分，答出任意三点即可） 【1 题详解】本题考查学生理解文章重要概念，筛选概括文本信息的能力。A 项，“数字经济的生产要素 是数字化的知识和信息”错误，由“数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素”可知， “数字化的知识和信息”是数字经济的“关键生产要素”，选项说法不严谨。 B 项，“数字经济是生产、 流通和消费经济活动的总和”错误，材料一说的是“数字经济代表了围绕数据这种关键生产要素所进行的 一系列生产、流通和消费经济活动的总和”，选项少了“围绕数据这种关键生产要素”的限定。 D 项，“数 字经济的主体部分是产业数字化”错误，原文说的是“这是目前数字经济的主体部分”，选项忽略了“目 前”这一时段限制。 【2 题详解】本题考查学生理解筛选文本信息的能力。 D 项，“数字经济的超大规模效应使互联网的边际 成本得以降低”说法错误，原文是说“互联网较低的边际成本支撑起了数字经济的超大规模效应”，选项 颠倒了二者的关系。故选 D。 【3 题详解】本题考查学生分析论据和论点关系的能力。 题干问的是不能作为“数字经济持续健康发展， 需要贯彻深度融合的理念”论据的一项。 A 项，“某省成立了数字经济发展领导小组办公室，计划 2020 年 建成 5G 基站 5 万个，争取新型基础设施建设走在全国前列”是均衡普惠原则的体现，不能作为“数字经 济持续健康发展，需要贯彻深度融合的理念”的论据。 【4 题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。 题干问的是数字经济有哪些积极意义。如材料一第 三段指出“将互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术与传统产业相结合所带来的产出增加和效率 提升”，由此可知，数字经济与传统产业相结合能增加产出，提升效率；如材料二第一段指出“数字经济 是大势所趋，蓬勃发展的数字经济深刻地改变着人类生产生活方式”，由此可知，数字经济改变人类的生 产生活方式，文中还说“数字化、网络化、智能化深入发展，世界经济加快了向数字化转型的脚步……在 数字产业化、产业数字化的进程中，创造和拥抱新模式、新业态，将数字经济真正打造成为经济高质量发 展新引擎”，这是说数字经济实现经济高质量发展；如材料三“互联网较低的边际成本支撑起了数字经济 的超大规模效应。在线办公、远程视频、智能制造、云上零售……借力数字化加快转型、渡过难关是很多 行业企业的真实写照”，这是说数字经济促使企业加快转型，帮助企业渡过难关。考生结合这些内容概括 作答即可。 5. B“孙少安自己家庭情况变化”错误，从文中“少安家里眼下还没有什么大变化”“孙少安自己的家庭仍 然是幸福的”等处文字可以看出孙少安自己家并没有发生变化。 6.①勇于改革：一年前，他推行分队生产的措施；②关爱体贴家人：他对妻子的爱、对大姐家生活状 况的担忧；③富有长远眼光：思考农村一些农民的发展出路和自己明年的生产④具有一定时代局限性：孙 少安对王满银和金富等人离开土地的做法难以理解。 （补充答案：朴实勤劳：无闲赶集会，一头扑在自留地整地扩大蔬菜种植等等。每点 2 分，共 6 分 ） 7.①情节上：首尾呼应，赋予故事情节以完整性，也和文章中间部分情节照应，结构严谨；②人物上：有 助于体现孙少安等农民喜悦的心情，以及他们对未来的憧憬；③主题上：有助于表现农村在联产承包责任 制之后发生的喜人变化，有利于凸显对农村改革赞颂的主题。（每点 2 分，共 6 分 ） 8.B （根据“时道济兵寡弱”可知，当时道济的兵力少而弱，因此兵卒们非常害怕魏军来追击。所以在“惧” 后应断开，让“道济”作为下文的主语。由此可以排除 A、D 项。“命军士”后应有具体事件，命令谁做 什么事，因此在“军士”后不可以断开，所以排除 C 项，故选 B。） 9.D （京口是镇江。） 10.C 到彦之入侵魏国，而非从魏国入侵；檀道济三十余战多胜利，而非全部胜利。 11.（1）当时投降魏国的人都说官军已经完全没有粮食了，于是士卒忧虑畏惧，没有固守的意志了。（ “时 人降魏者”，当时投降魏国的人，定语后置，1 分； “罄”，译为“完，吃完”，1 分；“固志”译为“固 守的意志”，1 分；语意通顺 1 分。） （2）但是今天却最终被困在这里，这是上天要让我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。（被动句，1 分；亡， 使动用法，使……灭亡，1 分；语意通顺 1 分。） （3）我哥哥有美好的品德反而早早地使他后代去世了？你纯正明智反而不能蒙受他的恩泽？（“夭”“克” 各 1 分；语意通顺 1 分） 附：文言文翻译 檀道济，是高平郡金乡县人，世代居住在京口。他小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事， 侍奉兄姊因为和顺细心而受到称赞。宋武帝创建大义，道济与其兄檀韶、檀祗等跟随平定京城，都参与了 武帝建武将军府的军事活动，多次升迁至太尉参军，封为作唐县男。 义熙十二年，武帝北伐，道济任前锋，所到之处，望风降服，一直攻进洛阳。议事的人说所获的俘虏， 应当全部杀掉将尸体堆作大坟作为炫耀武功的大观。道济说：“讨伐罪人，慰问民众，正是我们今天要做 的事情。”于是将俘虏都释放了并遣散回家，因此各少数民族感激和喜悦，归顺的人很多。 元嘉八年，到彦之侵犯魏国，已经平定黄河以南地区，后来又失去了。道济都督征讨诸军事，北上夺 取地盘，转战到济水上游地区，那时魏军势力强大，竟然攻克滑台。道济当时与魏军打了三十多仗，多半 都获得胜利，军队打到历城后，因为军需物资供应不上才退回。当时投降魏国的人都说官军已经完全没有 粮食了，于是士卒忧虑畏惧，没有固守的意志了。道济在夜里吆喝着数筹码量沙子，将剩下的少量的米撒 在上面。到天亮时，魏军见了他的粮堆，认为他粮食有余，所以不再追；又认为投降他们的人胡说八道， 于是将他们斩首示众。当时道济的兵力少而弱，军队中人心惶惶。非常害怕魏军来追击。道济就命令军士 全部穿上铠甲，自己身穿白袍乘着车子，从容不迫地突出包围。魏军害怕有埋伏，不敢进逼，就回去了。 道济虽然不能平定黄河以南地区，但保全了整个军队而回来，还是威名大震。 道济在前朝就立下了大功，权威和名望都很大，左右亲信都是身经百战的将军，几个儿子又有才气， 使得朝廷怀疑害怕他。文帝多年卧病在床，屡次经过危险期。彭城王义康担心皇帝去世后。道济不再能够 被控制。十二年，皇上病重，恰逢魏军南伐，便召道济入朝。十三年春天，即将派遣他回归方镇，已经离 开江渚还没有启程，有一种像是鹪鹑的鸟飞集到船上悲哀地呜叫。恰逢皇上的病又发作了，义康假传诏令 召道济入宫饯别，逮捕他交付廷尉，然后跟他的儿子给事黄门侍郎檀植、司徒从事中郎檀粲、太子舍人檀 混、征北主簿檀承伯、秘书郎中檀尊等八人同时被杀。当时人作歌谣说：“可怜《白浮鸠》，枉杀檀江州。” 道济被逮捕，怒气冲天，目光像火炬一样，于是脱下头巾丢到地上，恨恨地说：“你自己毁坏你的万 里长城!”魏国人听说这事以后，都说“道济已经死了，吴国的那些小子们不足以再使人害怕了”。从此以 后连年南伐，有到长江饮马的志向。 二十七年，魏军追到瓜步，文帝登上石头城眺望，大有忧虑的神色，叹息说：“若是道济还活着，哪 里会到这一步！” 12.A 理解错误，“昔年八月十五夜”中的“昔年”并非“去年”，而是“往昔、往年”之意。 13.①以眼前之月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀；②以眼前之月寄托相思之情，抒发思乡之苦；③将昔 年赏中秋之月的愉悦与今年赏中秋之月的孤苦对比，进一步突出自己无法主宰命运的无奈和感伤之情。（每 点 2 分，共 6 分） 14.（1）覆压三百余里 隔离天日 （2）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 （3）浩浩汤汤 横无际涯 （4）海日生残夜 江春入旧年 （5）出师一表真名世 (6) 吞声踯躅不敢言 15.C（独：副词，难道，岂） 16.C（A.副词，表揣测语气/副词，表示祈使语气，相当于“应当”“一定。B. 连词，表转折，相当于“却” “但是” /表修饰。C.介词，因为。D.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/动词，到） 17.D ①智力：古义，智谋和力量；今义，理解事物的能力。 ②成立：古义，成长立业；今义，(组织，机 构)筹备成功，开始存在。 ③地方：古义，土地方圆；今义，指地面的某一个特定地区、一个特定的地点、 各行政区等。 ④从事：古义，官名，文中泛指一般属官；今义，投身到(事业中去)。 ⑤披靡：古今同义，倒下，溃退。 ⑥行为：古义，两个词，“行”“为”，动作因此；今义，受思想支配 而表现出来的活动。 ⑦败北：古今义都是“战败”“失败”的意思。 ⑧故事：古义，旧事，先例; 今义， 真实的或虚构的有人物、有情节的事情。 ⑨成家：古义，安家；今义，结婚；成为专家。 ⑩一旦：古今同义，指不确定的时间，表示有一天。 ⑪ 人事：古义，政治上的得失；今义，关于工作人员 的录用培养、调配、奖惩等工作；事理人情。 ⑫ 气候：古义，指天气(雨雪阴睛)的意思。今义，一个地区 的气象情况。 18.C（名作动/使动用法/形作动/意动用法/形作名/名作状） 19.A(状语后置句/固定句式，表反问/被动句/宾语前置句/省略句/判断句/定语后置句) 20.C（1）当务之急：当前任务中最急切要办的事。势在必行：从事情发展的趋势看，必须采取行动。句中 指“让经典走向大众”是事情发展的趋势，所以用“势在必行”。伤筋动骨：比喻事物受到重大损害。大 刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。文中没有受到重大损害的意思，所以只能使用“大刀阔斧”，指办事果 断而有魄力。评价：意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。点评：指的是对别人的行为艺术 加以评价。对文章应是点评。生涩感：言词、文字等不流畅。生僻感：不熟悉的感觉。文中指读古籍，所 以应是“生涩感”。 21.A（“约……以上”不合逻辑，据此可排除 B；“围绕……为唯一标准”搭配不当，据此可排除 CD，故 选 A。） 22.C（“如此一来”放在最前边，呼应上文，“现代人”作后一句的主语，与下文“翻开”的主语一致， 这样上下贯通自然。故选 C。 ） 23.C ①叨陪末座：叨，谦词，表示受到（好处）；陪，奉陪；末座，席中最后的座位。这是受人宴请的客 气话，是谦辞，用来形容自己，而此处是指先生宴请我，语境错误。②拜见：拜访会见。从客人方面说， 是会见地位高或辈分高的人。此处指会见周先生，语境正确。③惠赠：称人赠与的敬词。此处指自己赠给 先生小品，不合语境。④莅临寒斋：莅临，书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主 人对客人的敬意。寒斋，谦辞，对人称自己的家。此处指先生来自己的住处，语境正确。⑤雅教：敬辞， 称对方的指教。此处指接受先生的指教，语境正确。⑥移席请益：离开自己的座位去向别人请教咨询，形 容此人谦逊真挚地向别人请教。此处指接受先生指教合乎语境，使用正确。所以正确的为②④⑤⑥，故选 C。 24.参照 2020 年高考评分标准。 立意分析： 这是一道任务驱动型材料作文题，可从三个方向构思立意。 ①刘邦:不计前嫌(不计较萧何出走)，明轻重(封“逃兵”以大将)，勇于纳谏(三听萧何劝).②萧何:行事果 决(月下追韩信)，信念坚定(再三劝汉王)、知人善任(慧眼识英雄)。③韩信:知所行止(做好自己的事)，自 信自尊(有责任担当，勇于挑大梁)，能力超群(建功立业，助王定天下)。 就选择人物而论，本题没有最好选择之说，刘邦、萧何、韩信各有千秋。就立意而言，方向①选“勇于纳 谏"为最佳立意，方向②选“知人善任”为最佳立意，方向③选“自信自尊”为最佳立意。当然，若能结合 多方综合立意，言之成理亦不失为好的立意。就考试出新而论，多数人肯定会选刘邦和萧何，因为材料主 体是此二人，但若思维更通透，应该选韩信，以“身负才华，自信自尊"为主题，更能彰显当代广大青年之 志气。当代学生以韩信为榜样，既符合材料主题，也道人所未道，可以另辟蹊径。总之，无论选取哪个历 史人物来立论，都要客观辩证思考，能够自圆其说。